校園招聘策劃書

想要到校園中招聘畢業生嗎？那麼我們到校園招聘應該如何做好策劃呢？下面是小編分享給大家的校園招聘策劃書，歡迎閱讀。

一、目的：

1、為了使廣大的學生能夠更好的參加社會實踐，獲得社會工作實際經驗，同時還可以獲得一定的經濟報酬來改善自己的生活。

2、為家庭經濟困難的同學提供勤工儉學的崗位，使他們的大學生活更加輕鬆、美好的度過。

3、在瀋陽遠航手繪教育工作的同時，可以得到手繪表現能力、方案設計能力、實際工程專案操作等專業素養的極大提升。

二、要求：

1、招聘物件為在校研究生、在校本科生為大一、大二、大三（五年制）；

2、建築學、城市規劃、風景園林專業者優先，其他專業者只要能達到要求，同樣優先。

3、獨立性強，善於溝通，對此工作感興趣，能夠處理好學習與工作的關係。

三、崗位：

1、市場部：

宣傳製作、市場策劃、市場分析、招聘校園代理、管理培訓生、校園交流活動策劃；

2、教學部：

（1）手繪表現助教、考研快題設計助教；

（2）教學資料整理工作人員：考研資訊、考研資料研發整理；

3、行政管理部：日常工作。

四、工作時間：

寒暑假工作時間為：連續20——30天，

日常學期期間工作時間為：週六週日，每天工作時間為8:00——17:00。

五、薪酬待遇：

2、工作人員：

寒暑假：試用期約一週，正式任用每天底薪50元+獎金+午餐

日常學期期間：試用期約四天（2周），正式任用每天底薪50元+獎金

六、招聘人數：

2、工作人員：5——10人。

七、聯絡電話：*******

八、工作地址：瀋陽建築大學西門對面

——瀋陽遠航手繪教育

活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我係將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我係學子一個社會實踐的機會，提高我係學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

一、活動名稱：金融系模擬招聘會

二、活動的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我係同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的瞭解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，並結合自身能力為自己儘早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

三、活動主題：

繽紛大學生活，和諧校園；揚就業之帆，啟夢想之旅！

四、活動單位：

1、主辦單位：金融系團委和招生就業處

2、策劃承辦單位：金融系學生會

贊助單位：

3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師

五、活動時間：

活動地點：

參與物件：金融系全體同學

六、活動流程：

前期宣傳階段：

活動進行階段：

1.有娛樂節目開始（由 提供節目一個）

2.開幕式：主持人宣佈開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則

3.正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則並引導面試。

4.現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。

5.綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。

結果公佈：由綜合測評組評委公佈評估結果，宣佈能力優秀者，現場頒發獎品。

七、後期總結階段

招聘會的最終結果由我係宣傳部於一周之裡向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室裡的現場整理工作。此後在兩週之裡上交活動總結，並做好模擬招聘會的調查問卷。

一、活動主旨：模擬招聘

二、活動主題：真知、灼踐

三、活動目的：為了使我校學生能在以後的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步瞭解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗

四、活動場所：西階一教室

五、活動時間

六、活動物件：全體在校生

七、獎項設定

“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；

“校園 ”一名，獎勵現金200元；

大賽優秀參與獎三名，精美獎品；

八、活動安排

（一）前期策劃宣傳

10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主幹道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。

（二）報名

（三）場地的佈置

(1). 力求展現活動主題,營造活動氣氛

(2). 區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做

（四）預賽

第一環節：個人展示

參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風採。

第二環節：團隊訓練專案

協作能力：

團隊精神的基礎——揮灑個性。

團隊精神的核心——協同合作

團隊精神的最高境界——凝聚力。

（根據參賽者情況分小組）

第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”！

活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，並按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少於15人，且在活動期間充分展現選手的組織領導能力，完成此活動後，還要上交此次活動的總結，並附數碼照片10—15張（這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質）。

活動過程中，有工作人員全面參與並評估。

活動結束後，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名

（五）決賽

進入決賽的12名選手將於11月15日18:00在西階一教室接受最後挑戰（要求選手在17:40準時到達參賽現場）。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽採用百分制，分為五專案：

1、作為決賽的第一個專案，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。（此環節10分）

2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最後是4道搶答題，每題5分。（此環節分數最高分35分）

3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。（此環節25分）

4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。（此環節25分）