這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情凶猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。應對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。構築群防群治嚴密防線，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。
一是堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今日，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡本事。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。
二是踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，僅有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。十分時期，期望大家養成良好的衛生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，最大限度降低受到感染的可能。異常想說，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有本事、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。
三是履行“好好學習、天天向上”的職責義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。期望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每一天都有提高，每一天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，期望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。
四是牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、進取有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。期望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何群體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，期望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸控、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。
疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。教師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自我的力量!
春暖花開日，師生相見時。
在2月10日晚上我觀看一個節目叫《教師請回答大中小學生同上一堂課》節目，我們將它視為一個‘特殊的主題班會’使我印象深刻。
這次《教師，請回答》的主題叫‘疫情下的逆行者’，‘逆行’使我們百般思考，在節目裡，我們看到了很多很多偉大的身影，他們舍小家為大家去奔赴一線參加這場‘沒有硝煙的戰爭’他們的精神值得我們去學習，他們就是我們的榜樣，所以我們要只爭朝夕，不負韶華。還有一位來自四川的醫生他開了18個小時的車，一個人去支援武漢，而他算是最特殊因為它來了一場說走就走的旅行。不僅僅他們此刻還有很多熱心人士捐了很多醫用物資，使一線人員放鬆了一口氣。我們相信這場‘戰爭’終將結束，我們必須會勝利。使武漢這座英雄的城市再現輝煌，武漢加油!中國加油!
20__年非典爆發時，幾個月大的我對於那場可怕的災難一無所知，但這次，親眼目睹疫情爆發和蔓延的我，有過恐慌，有過迷茫，但更多的卻是感動。因為有他們，有那些“逆行者”，替我們負重前行。
看到一線的醫務工作者們不辭辛苦救死扶傷;看到全國各地、各行各業的人們都在儘自我的微薄之力，助力於疫情防控工作;看到越來越多的逆行者出現，奔赴那沒有硝煙的戰場，我幾度將要落下淚來……何為“逆行者”逆私情，行公益。他們沒有名能夠沽，沒有譽能夠釣，只是一份信念，一份愛，一份推己及人之心，一份職責的傳承，讓他們毫不猶豫地迎難而上。世上沒有從天而降的英雄，僅有挺身而出的凡人。他們都是這個時代的英雄，都是最美的逆行者。
疫情爆發後，我也自我在家中進行了一些創作，期望在這樣一段如噩夢一般的有些人心惶惶的黑暗的日子裡，能夠用自我熱愛的方式帶給聽者哪怕一點點的溫暖和力量。我沒有上戰場的本事，但我能夠盡我最大的努力保護好自我，也用自我的光和熱照亮和溫暖身邊的人。也許只是一點點微不足道的貢獻，但我期望能夠經過這種方式告訴身邊的人，只要我們進取應對，我們必須能夠打贏這場防疫攻堅戰。
同時，我想我也應當經過這次疫情吸取經驗教訓，思考一下，在未來的日子裡，當我們這一代年輕人成為國家的建設者和棟樑的時候，我應當怎樣做才能夠不讓這樣的災難再次上演。我相信，只要我們有定力，有夢想，我們祖國的未來也會更加完美。
一堂課，差不多兩個小時，但有些話，卻值得我們深思。
武漢疫情在我們當代青年的生活中，到來得如此突然而又措不及防。我們中的絕大多數人沒有親身感受過非典的恐慌，更沒有在現代見過“天下瘟疫橫行”的慘狀。然而武漢疫情的到來讓我們真實地感受到了一場疫情面前，生命何等脆弱。我相信不少人和我一樣，應對此次疫情，是難受而悲傷的，更有一份難言的驚慌與無奈。
然而幾位教師對此次疫情做了最好的註解，他們處變不驚，娓娓道來，讓我平靜下來。是的，此次疫情來勢洶洶，但對於正在飛速發展的中國，某種層面上來講，一場磨難是必經之程。幾位教師多次提到“多難興邦”，一場疫情，讓中國醫療衛生事業的短板顯現出來;一場疫情，讓雷厲風行的基層工作者代替了不作為的官員;一場疫情，提醒了所有人，未知的危險永遠存在，每時每刻我們都要謹記奮鬥的使命，迎接未知的挑戰。
疫情無疑是沉重的。“時代的一粒灰，落在個人頭上可能就是一座山。”短短數月，我們見證了疫情瘋狂肆虐帶來的嚴重後果：全國累計確診八萬餘人，累計死亡人數也超過了三千。每一個冰冷的數字後面都是鮮活的一個個人，這樣的慘烈怎不讓人觸目驚心?然而，我們看到，更多的人在為了一個國的安寧而不斷奮鬥著。鍾南山院士年過八旬，疫情來臨之際，他毅然奔赴武漢，穩定民心;武漢金銀譚院長張定宇身患漸凍症，仍在最前線不眠不休，診治病人……
更多的是一波又一波的醫療工作者，義無反顧，留下一紙請願書，在瘟疫的手中搶回一條條人命;更多的是一個又一個的基礎建設者，在武漢緊急開工，於險地建起火神山與雷神山醫院;還有數不清的奔波著的人們，國家一聲令下，便冒著感染新冠肺炎的風險，為患者搭建起生命的綠道，為人們帶來生活的保障……
此冬本是寒冷，因了愛，卻也有了絲絲暖意。中國的戰疫是史無前例的。新冠肺炎之下，中央當機立斷，火速封城;排程令急速下達，全民抗疫，各個崗位有條不紊;網上監督實時進行，熱點關注，難點解決，疫情帶來的危害儘可能將到了最低……
一場疫情讓中國的凝聚力，讓中國人民永遠不被困難打倒的精神得到了充分彰顯。正如幾位教師所說，中國打的是一場攻堅仗，更是一場必勝仗，勝利就在眼前。
作為當代青年人，做好疫情防護的同時，我們也該思考自我人生的價值所在。奮鬥，是實現大寫青春唯一的路徑。疫情將安，我們青年人的奮鬥征程卻還只是剛剛開始。一場疫情的教訓，一次思政課的教誨，讓我們懂得，唯有充實自我，才能更好地保家衛國，成為建設時代、保護時代的一份子。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上教師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每一天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收穫吧!
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每一天清晨走出門，就能夠擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得異常清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步後再吃上一碗香噴噴的麵條。曾聽人說，早上吃麵條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在於春，一日之計在於晨，往日的我總是錯過了這樣的最佳時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我帶來歡樂，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
教師們的課堂也十分趣味，女教師的聲音十分甜美，男教師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節課都有著不一樣的風格和它的獨特之處。數學課，每次教師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍，正如溫故而知新能夠為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，教師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
唯一一點遺憾的就是不能在教室裡學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這虎年裡，驗證了像老鼠一樣只能呆在家裡，不能出門，真是不好受呀!可是我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是十分不值得的。在這段時間裡儘量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感激所有教師這段時間對我們的教導與培養，教師，您們辛苦了!相信我們在新的一年裡，能共同提高，健康成長，學習上能更上一層樓!
我有幸參加了“首都百萬師生同上一堂課”活動，在寬闊明亮的視訊會議室裡與眾多優秀師生一同感受了新時代的高校新氣息，同時也提升了自身的精神素養，堅定了自我的夢想信念。
在這次課程中，我印象最為深刻的是第二節課“馬克思主義是中國大學最鮮亮的底色”。在社會主義現代化建設道路上，馬克思主義就像一盞明燈，指引著千千萬萬的青年人繼續前行。當今中國，有越來越多的青年人將馬克思主義作為自我人生的精神支柱，將“不忘初心跟黨走”作為自我的人生信條。北京大學的孫熙國教授說的很好，馬克思主義之所以能夠在中國各大高校又“火”了一把，正是因為“馬克思主義滿足了時代的需要、實踐的需要和人民的需要”。的確，一個思想理論能夠深入人們的心中，能夠展此刻人們的行動上，絕不是浮於表面的簡單宣傳所能夠做到的，它需要的是滿足實際需要的活力。新時代的中國，沒有任何一種理論能像馬克思主義一樣充滿活力和動力，所以我們青年人怎樣能不向往它、踐行它我們這一代人，從小享受著良好的成長環境，擁有良好的學習條件，沒有經歷過什麼真正的磨難，也所以漸漸養成了“關注自身，忽視他人”的壞習慣。慚愧地說，在進入大學前，我也會偶爾犯這樣的錯誤。可是，經過大學一年的學習，我對於馬克思主義的瞭解也逐漸深入了，我的思想和行動也都所以發生了很大的轉變。在馬克思主義的光輝照耀下，我更為成熟了，在處理事情時，我不會再慌亂無措、迷茫混亂。因為我明白，無論何
時，無論何地，都要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導思想，看問題抓住矛盾的主要方面，解決問題抓住主要矛盾。同時。我明白了只圖自我享樂舒適的人生是毫無價值和意義的，身為新時代的青年更為重要的是奮發圖強，去發光發熱，去為國家、為民族的建設事業貢獻力量。
1981年，北大學子在燕園喊出了“團結起來，振興中華”的響亮口號。20__年，我們新時代的新青年也應當在習近平總書記的號召下再度喊響這個口號，我們要團結一致，為中國夢的實現奉獻自我，燃燒青春。當然，奮鬥與拼搏絕不是口頭說說那麼簡單，但在馬克思主義的指導和中國共產黨的指引下，我們應當有足夠的自信和勇氣去追求偉大的中國夢。以“愛國，勵志，求真，立行”要求自我，腳踏實地地努力做好所有事情，讓未來中國更加富強民主禮貌和諧美麗。
短短的一個半小時，我瞭解到了一個又一個社會主義追夢者的故事，學習到了身為社會主義現代化建設奮鬥者所應有的精神。能夠說，我真的很感激自我能夠擁有這一次學習機會，它讓我在繁忙的學習生活中，最終有機會停下來理解一次精神洗禮，這也讓我能夠繼續帶著無盡正能量砥礪前行，去追逐心中的夢想。
白衣天使加油，武漢加油，中國加油!
今日我觀看了《同心戰疫情;長水教育集團全體教職工，學生，家長同上一堂課》，振奮人心，讓我感觸頗深，寫下了這篇觀後感。
全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，一向在行動，一向在努力。2月1日長水教育集團成立了新型冠狀肺炎病毒感染肺炎疫情工作領導小組，2月3日，全員戰鬥在疫情防控第一線，2月4日，集團向每一個校區撥下了防疫專項經費，這一切讓長水教育集團抗疫防疫工作有條不紊的進行著。
眾志成城，同舟共濟，堅定打贏疫情防控狙擊戰的信心，肺炎，一場突如其來的無聲戰爭，全國人民攜手抗肺炎!
03年我們戰勝了非典，20年我們必須能戰勝新型冠狀病毒肺炎。病人來了必須上，只要自我沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴峻之勢下，有許多醫護人員向領導提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰鬥中去，和全院全社會共同努力，貢獻我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫護，也有年資高的主任護士長，把危險留給自我，用生命守護市民健康，他們義無反顧的踐行醫者救死扶傷，大愛無疆。
在武漢，在成都，很多城市的一線醫護人員都收到了“暖心”外賣。外賣的紙條上寫著“向春節還奮鬥在一線的白衣天使致敬，武漢加油!”這些暖心外賣令醫護人員感動。而火神山醫院施工現場燈火通明，各種機械開足馬力，建設者們爭分奪秒，力爭早日完工，因為疫情就是命令，現場就是戰場，前一分鐘交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。
就是在這樣一個特殊的除夕夜，中央廣播電視總檯六位新聞主持人站在春晚現場，以一份情景報告《愛的橋樑》，傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心。當天寫指令碼，當天確定六人組合，當天登臺，這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節目。而這六位主持人用最樸實溫暖的話語，凝聚著億萬人共同的情感。
讓我們向在祖國各地依然堅守崗位的無數醫務工作者致敬!20__加油。
“停課不停教、停課不停學”。十分時期，官宣的“線上課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確開啟方式應當怎樣?2月17日，中國教育電視臺將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播異常節目為大家敲黑板，劃重點。
特殊班會，致敬成長
據瞭解，直播異常節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，應對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。
共同戰“疫”，“宅”家學習
“宅”家的你必須也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎樣樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設定報道點，打破時空，帶大家一齊走近十分時期的線上課堂。在那裡，疫情隔斷了大家重聚學校的路，但隔不斷我們一齊同上一堂課的溫暖，經過電波，我們永遠在一齊!
戰疫的路上，你我眾志成城!
學習的路上，你我奮發向上!
成長的路上，你我勇毅前行!
這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情凶猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。應對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。就在此時我們推出了《同上一堂課》異常節目，讓學生們在網上理解疫情期間的教育，以下是我對這一節目的感想：
一、堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今日，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡本事。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。
二、踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，僅有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。十分時期，期望大家養成良好的衛生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，限度降低受到感染的可能。異常想說，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有本事、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。
三、履行“好好學習、天天向上”的職責義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。期望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每一天都有提高，每一天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，期望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。
四、牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、進取有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。期望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何群體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，期望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸控、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。
疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。教師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自我的力量!
春暖花開日，師生相見時。
在這場沒有硝煙的戰爭中，衝在最前線的醫務工作者們舍小家為大家，竭盡全力的去救治患者，在醫療物資匱乏的情景下，冒著被感染的風險戰鬥在第一線，白衣天使是我們最可敬的人，他們無私奉獻的精神值得我們學習。還有很多默默無聞的逆行者在為這場戰役做著貢獻，比如為醫院免費做盒飯的小姐姐你是那麼的善良可愛，為醫院免費送菜的大叔你是那麼的帥氣十足……
作為一名五年級的學生，在這個特殊的假期裡，我能做的就是在家好好學習的同時也要關注冠狀病毒的發展情景，多學習防護知識，保護好自我，不給病毒機會，不給醫務人員添麻煩，將來我也要做一名有愛國之心，感恩之心的人，對社會聚有無私奉獻精神的人!
20__萬戶團圓的前夕，一場突如其來的瘟疫
席捲了整個國家，在湖北武漢的上空濛上了一層陰影。恐慌瞬間席捲了整個城市，可是在恐慌之間卻不乏感動，這些感動的源頭就來自於我們的英雄——逆行者們。
說到逆行者，我們想到的往往都是白衣天使。這次疫情中，他們有的為了穿防護服，剪斷了美麗的秀髮，他們有的像放棄了自我的孩子去救助別人的孩子，在這個本該團圓的夜晚上了前線，與病魔決一死戰。其中更有像黃維這樣的自主請纓的人，自駕車18小時從四川前往湖北武漢……將自身安危置於最終。“雖千萬人吾往矣”“召之能戰，戰之能勝”的精神令人熱淚盈眶。其實逆行者遠遠不止醫護人員們。為建造火神山、雷神山而日夜不停付出的建築工人，為醫護人員們送餐的人們，為武漢地區捐贈口罩運送口罩的人們……各行各業的人，甚至於在家裡隔離的我們。蒙曼先生的一句話，我認為道出了逆行者的真諦。“所謂逆行者，是逆私情，行公益。”向著與私情相反的地方行進，目的是為了大家，為了整個國家。我們都是這場抗疫戰爭中的鬥士，我們都是逆行者。患難的時刻，人性中的光輝才會被無限放大。如果說此刻的我們只能夠坐在家裡，關注疫情，不為醫護人員添亂，那麼我們也應當想想，在未來的事情，我們將來都是國家的建設者，在淚流滿面的同時應當進行思考，從今往後要做些什麼在將來的時候，我們如何才能在類似這樣的疫情出現時守住我們的中國，傳承無數先輩撐下來的中國的脊樑不如從今日起，以他們為榜樣。我期望假如
未來真的有一天災難來臨，我們能夠像今日的逆行者們一樣，儘自我所能的守護，為自我的後輩也做一個榜樣，一代又一代地永遠挺起中國的脊樑!
作為一名黨外教育工作者，要深刻領會“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育活動的意義，利用戰“疫”這個特殊教材，立足本職、立德樹人。
特殊成長，立德樹人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動鮮活的實踐教材，也是感人至深的實踐思政大課。校黨委書記寄語工大學子“願歸來時，你已成長”，對工大學子提出了殷切期望和完美祝願;組織學生收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引領學生加強自身修養、提高精神境界，培養愛國奉獻的家國情懷;開展網路主題班會、學風建設、志願服務、宣傳典型等活動，將一線抗“疫”的生動實踐融入思政課教學，對學生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學知識、傳統美德教育等等，真正開創了學校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機。突如其來的疫情，不僅僅是對我們生命健康的衝擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學生要“把災難當教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學”。搭建“空中課堂”，開展網路教學本事提升培訓，組織校內外專家課程建設培訓，700多門網路教學課程如期開課，本科畢業生畢業設計順利開展，本專科學生網路教學執行平穩有序。
同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個特殊階段裡最緊迫、最重要的政治任務。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行。應對這場“大戰”“大考”，廣大統一戰線人士更加築牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實際行動發揮最廣泛的愛國統一戰線的力量，展現每個中華兒女的擔當。在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。
以這場疫情鬥爭的生動實踐為契機，對大學生開展思想政治教育，對於堅定大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。
道路自信：中國特色社會主義道路是歷史和人民的必然選擇。疫情爆發以來，武漢等地採取封城措施，全國各地大規模的停產停工給國家經濟帶來相當大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開展，經濟社會穩定。新冠肺炎戰“疫”中數萬名醫護人員馳援一線，休假工廠迅速開工，雷神山、火神山僅僅10天奇蹟般矗立。正是中國特色社會主義道路的優越性，才讓今日抗擊疫情充滿信心和底氣。
理論自信：習近平新時代中國特色社會主義思想，把人民對完美生活的嚮往作為黨和國家的奮鬥目標。在這場抗擊疫情戰鬥中，第一時間調動全國醫護人員前往武漢，奮力醫治病患，協調調配全國醫療物資和生活保障物資馳援武漢和湖北其他地區，全力支援湖北省加強病人的救治工作，維護好人民群眾的生命安全和身體健康，體現了生命面前人人平等，而這正是以習近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上、人民的生命安全和身體健康高於一切理念的集中體現。
制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益於中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢。中國特色社會主義制度的優勢是中國共產黨的領導。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衛生組織幹事譚德賽高度評價：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度自信。這是中國製度的優勢，有關經驗值得其他國家借鑑。”
文化自信:是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰鬥”中所體現出來迎難而上、艱苦奮鬥、頑強拼搏、不怕犧牲、眾志成城、共克時艱等精神正是中華文化的生動體現。在全球抗擊新冠肺炎疫情的大背景下，中華文化所蘊含的智慧、理念、氣度、神韻涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態走向全球。
新的歷史條件下，新一代大學生更應當堅定四個自信，勇於擔當作為，承擔起新時代建設者的歷史職責，不負黨的期望、人民的期待、民族的重託，不負韶華，努力成為一個有夢想、有本領、有擔當的時代新人。
災難面前，哪有什麼個人情懷。七年級開始，我就拋開小我，每天看新聞，關注疫情發展。
看著一天天疊加的數字，心情沉重又無奈，讓人唯一感到欣喜的是，治癒人數也在慢慢增加。
今天，在頭條重新整理聞的時候又看到一則新聞：說武漢金銀潭醫院的一名醫生在接受採訪時淚流滿面。“他流淚的原因不是因為自己精神崩潰，也不是因為身體勞累，更不是因為畏懼疫情。而是因為他看到自己的同事們一刻不停的工作，沒有時間上廁所，沒有時間吃東西，沒有時間喝水。他瞬間覺得他們已經奉獻了一個醫務工作者所能奉獻的一切!”
看到這裡，我們還有什麼理由不相信，最後的勝利一定是屬於我們十四億的中國人民!
戰勝疫情的路，艱辛又漫長，這是一場無聲的戰役，戰疫中最值得謳歌的就是我們奮鬥在一線的醫護人員，一襲白衣，一份汗水，是他們，用無畏的精神，讓一個個病患褪去疼痛，讓一個個生命恢復生機。是他們，默默的肩負起責任與希望!是他們，用溫暖的故事，書寫出大愛的詩章，讓溫暖的陽光永遠普照!
戰勝疫情的路，艱辛又漫長，讓我們拿起手中的筆，寫下心中的詩，來為他們謳歌吧!最後，我想用一首詩來讚美他們!他們是最美的天使!
贊天使
一片真心不染塵，
慈航有願渡凡人。
懸壺濟世清平樂，
在當下抗擊疫情的日子裡，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個人安危，勇敢“逆行”，衝在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命是什麼令他們如此勇敢無畏當代大中國小生應當怎樣學習弘揚這種崇高精神，以實際行動致敬疫情下的“逆行者”們
2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺錄製，在北京衛視播出的《教師請回答大中國小生同上一堂課》第三期節目“疫情當前誰在逆行”裡，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中國小生上了一堂生動的思想教育課。
張志雲是奮戰在一線的人員之一。節目中她表示，傳染病醫院的醫護人員都擁有天生的使命感，疫情當前都會如戰士一般衝上去。節目現場還連線了正在武漢奮戰的兩位醫生，黃維從四川驅車18小時前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫療組組長。
蒙曼和何傑，為身處在特殊時期的學生指點迷津。蒙曼稱“逆行者”的“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時，每一個克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中教師如何保障學生的學習進度學生又應如何藉此機會完善自身這些資料，何傑教師都在節目中作了回答。
生動的節目資料得到了北京和全國電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時段北京衛視第一名，超過同時播出的電視劇和娛樂節目。微博相關話題累計閱讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。
中共北京市委教育工委、北京市教委號召全市大中國小生將收看此次節目作為疫情防控期間一次“特殊的主題班會”。收聽收看電視節目的學生們普遍反響熱烈。北京市懷柔區第一幼兒園中六班的王齊譽同學說：“我看了醫生打冠狀病毒，我都有點想哭了。我以後也要像白大褂一樣勇敢。”海淀區五一國小的寧藝嘉同學說：“作為一名國小生，我們要做的，就是以眼前的逆行者們為榜樣，好好學習，鍛鍊好身體，將來當祖國需要時，我們也要挺身而出。”東城區巨集志中學的同學們說：“走過恐慌，更多的是感動和敬佩。我們愛這片土地上善良隱忍、守望相助的人們，我們的國家會變強，我們一齊加油。”北京郵電大學經濟管理學院的本科生郝睿同學說：“身為國家未來棟樑的我們，要向逆行者致敬，與英雄們看齊，將來也能在危急時刻，挺起中國的脊樑。”
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