8月13號到8月19號我們中職計算機培訓班到湖南山貓卡通動漫有限公司進行了為期七天的企業頂崗實習，在這短短的七天實習中我收穫匪淺，學習了flash平面動畫設計與製作，瞭解了企業對畢業生的專業要求和其他綜合素質要求，為我們今後培養學生起到了一個定向的作用。
一、公司簡介
湖南山貓卡通有限公司是一家從事影視動畫、手機動漫製作、遊戲開發、音樂錄製，以及卡通衍生產品研發銷售的大型高科技文化企業。公司擁有自營進出口權，出口“山貓吉咪”品牌的動畫節目和動漫衍生產品。20xx年“山貓吉咪”被湖南省工商局評為著名商標。20xx-20xx，20xx-20xx年山貓卡通連續兩個年度被國家商務部、國家文化部、國家廣電總局、國家新聞出版總署四部委聯合評定為“國家文化出口重點企業”。20xx年，公司被國家文化部認定為全國首批18家“國家重點動漫企業”之一。
公司註冊的商標有“山貓吉咪”“山貓兄弟”“山貓功夫”，商品類別品種達到30000餘種，20xx年,“山貓吉咪”被湖南省工商局認定為著名商標，以上商標的註冊為山貓卡通未來多品牌、多產業發展戰略奠定了堅實的基礎。
二、實習目的
瞭解和熟悉企業基本情況、管理制度、企業文化；瞭解動畫片製作的現場情況、生產組織與管理；瞭解和熟悉動畫片製作的分鏡頭；掌握動畫製作的'後期編輯及聲音的合成。熟悉市場動作規律；運用所學知識為社會服務；為今後的教學目標制定、教學情境設定與實施、教學考核與評估做出科學的方案。
三、實習過程簡述
1、崗前教育
段益群主任強調了實習紀律，要求學員不遲到、早退和無故缺勤，實習期間要發揚不怕苦、不怕累、不怕髒的工作作風，同時要服從企業管理，虛心向企業管理者和技術工人學習，並強調了實習安全問題。
2、參觀、資訊與協作
全面觀察公司各部門的工作內容，各工作人員實施過程；對動畫片製作的瞭解；對公司主打產品和產品特色認真研究；對工作人員所需的協作工作努力的配合。
通過觀察，我發現這裡的員工在原畫製作、動畫設計、動畫背景及動作設計中都非常精通熟練，工作人員會按照要求很快製作出一部卡通動漫場景，
四、實習體會
1、要有堅定自己能搞好頂崗實習的信念。不管到哪家公司，一開始都不會立刻給實習生實際操作，一般都是先讓實習生先看，在這段時間裡很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持。只要我們學會與人相處和與人溝通，虛心請教，多聽、多看、多想、多做，在做的過程中規範操作，細心操作就能得到公司的認可。
2、通過這次頂崗，有了這些一線的操作經驗，對計算機動畫製作有了全面的把握。而且，動畫製作這一行業需要的不僅是美術功底，更多的細緻與耐心。我還了解到了企業對學生技能及職業素養方面的要求超過了對專業技能的要求，要求學生能吃苦耐勞，紮實肯幹，虛心好學；有較強的語言表達能力和溝通能力；具有團隊精神；誠信做人、嚴於律己、寬以待人。
五、今後打算
1、明確培養目標，即將學生培養成一個具有過硬職業技能與高素質職業素養的優秀員工。
2、加強實踐教學，模擬實際應用環境，指導學生分組對學校電腦室進行動畫製作，從而加強學生的實際操作能力，使學生在就業時能很好的融入企業開展工作。
3、在現有的專業方向基礎上，按課程或模組更加細分知識結構，優化知識結構和體系，使學生按照一定的職業發展規劃思路，有針對性地掌握實踐操作知識模組，以適應社會及用人單位的需求。
4、進一步加強學生的職業素質養成教育，如：吃苦耐勞精神、團隊精神、抗挫折能力及人際交往能力等，增強職業道德。
5、積極開展業餘電腦興趣小組，對學生小組按興趣進行鍼對性的培養，在擴充套件學生專業技能廣度的同時，注重培養企業崗位要求的重點技能，形成企業技能人才的競爭優勢。
6、建立一個科學的考核評估體系；考核內容注重職業規範和職業素質；分組考核、互評形成一個競爭機制。
7、緊密注視社會職業結構的變化和企業崗位結構的新動向，適時調整專業和人才培養方案、課程結構和內容，保證學生始終能適應形勢變化，成為人才市場所需的優秀人才。
通過這次頂崗實習，使我更深刻的瞭解了企業各崗位群的工作內容與具體要求，為今後的教學改革指明瞭方向，並提供了科學的依據。
六、頂崗實習對教學的感悟
（一）以就業為導向，培養應用型、操作型技能人才
中職學校計算機專業要想走向穩定與持續發展，必須堅持以就業為導向，正確定位專業培養目標、根據中職學生就業的崗位群，確定技能教學體系、加強專業課程建設，努力提高計算機教師的專業素質、加強實踐教學環節、培養學生的自學能力，把學生培養成用人單位迫切需要的高素質勞動者。中職學校計算機專業的目標定位就是培養應用型、操作型技能人才，職業定位為計算機軟體操作員、錄入員、計算機維護員、網路維護員、電腦美工、網站維護員、電腦動畫工等。
（二）改革課程設定完善教學模式
在課程體系結構上要打破傳統的按照技術學科進行教材編寫的模式，開發和推廣與計算機技術發展、應用密切聯絡的綜合性和案例性課程的教材。對不同專業方向所需要的計算機基礎知識、各種應用軟體課程進行取捨，注重社會實效性和學生實際應用能力的培養。
（三）不斷改進教學方法
在教學實踐中，不斷探索適合中職學生特點的計算機課程教學方法，是教師的重要任務。應提倡任務驅動教學法，通過實際應用獲取知識。不是所有課程都適合採用任務驅動教學方法，但通過實踐證明，對於技術性較強的計算機基礎課
程，它是行之有效的教學法。任務驅動教學法是在一門課程中選擇若干個任務（或專案），在實現這些任務的過程中講解如何把任務分解成許多簡單的子任務，從應用各種的順序關係來組織相關知識點的講授，而不從學科的角度系統講授知識。從某種意義來講，需要在透徹瞭解整個知識結構之後才能掌握好這種教學法。應提倡做大作業，避免從理論到理論的教學方法。傳統的作業和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對鞏固學生所學知識有一定作用，但對於實踐性很強的計算機應用課程，動手做大作業對於培養學生綜合運用知識的能力和實際應用能力有更好的作用。特別是在完成需要多人協作才能完成的作業的過程中，可以培養學生的精神。要重視上機實踐環節教學，提倡教師面對面直接對學生輔導。只通過看書本、聽講課是學不會計算機的，必須重視面對面的輔導環節，特別強調在實驗課中教師對學生的直接輔導作用。
（四）加強計算機實踐課教學，切實提高學生解決實際問題的能力做好上機實驗是學好計算機課程的基礎，沒有良好的實驗實訓環境，是學不會、學不好計算機課的。通過加強硬體建設和學習平臺建設，建立良好的、能調動教學雙方積極互動教學平臺，提高計算機教學質量。
(五)加強師資隊伍建設，提高教師素質
計算機教師的專業能力決定著教學質量，決定著人才培養質量。在中青年教師的培養中，應注重使他們既具備紮實的理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業實踐能力和較豐富的實踐工作經驗。
中職計算機專業教學改革是一項系統工程，只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念，創新教學模式，改進教學方法，提高教育質量，實現內涵式發展，力爭讓學生真正學有所長，這才是中職計算機專業建設走向市場的真正出路。
教誨沒有雅看法的成績，經暫教誨實際中，忽視或沒有放正在眼裡體育的止為、沒有雅看法、思念出有得到根柢竄改。影響體育的工做自動性，從而影響到體育談判進建的自動性，使體育只能從情勢上去“包拆”。如一些評劣課、展示課等皆帶有較著的演戲的味講。短少了變革的實際導背戰具體指面，使體育變革正在很大水仄上流於情勢。新目收與《課程尺度》二者的陸盡出臺，正在符開教校體育教教展開需供的同時也遭到了教誨工做者分歧的瞭解戰悲支，而對新思念、新沒有雅看法、新要供時，如何符開《課程尺度》的要供，真現以教死為主體，為主導，以“安康第一”為指面思念，展開教死本性，培養教死坐異。
課堂教教圓裡
1、教教沒有雅看法收作了新的變革。經過歷程進建，我能將新課標的理念有機天融進到教教的每個環節中，教教內容能做到稀切教死糊心，掀遠教死真踐，正在課堂教教中自動飽舞教死自動探供、思考，勤勞營制對等的、戰諧的師死干係。培養了教死的獨立思考的才氣，讓他們體會正在艱易中找到處理成績的才氣。
2、足色收作變革。正在課堂教教中，從“師講威寬”竄改成教教的構造者、指導者與開做者。從雜真天正視知識的傳授竄改成比較閉注教死的進建圓法、進建期視戰進建才氣的培養。
3、教死的進建圓法收作了變革。正在課堂教教中較多天隱現了師死互動、對等到場的死動局裡。
4、體育必須停止足色竄改，勤勞進建，自動鑽研，相互會貿易務技術，逐步前進自己素量。
5、要創坐以酬謝本的體育教教氛圍，戰教死孤芳自賞，變課堂的主宰為教死的良師良朋。
6、竄改以往以教為中心的教教指面思念，充真闡揚教死的主體做用，為教死的進建戰展開締制空間。
7、要真正建坐安康第一的指面思念，增長教死身心的戰諧展開。
8、深化進建《新目收》戰《課程尺度》真正在體會其細神素量。並把本人的體會大年夜膽開用於實際中，讓實際去檢驗。
實際與實際
正在教教實際中，應偏重環繞《新程尺度》停止變革。我們的教教目標應定位正在培養教死的進建才氣戰進建愛好上，該當讓教死喜悲而且會停止體育鍛煉，那才是刪進安康的第一步。正在內容上應選擇能刪減前進教死身心安康水仄又能終死延用的體育專案，或按照各校的特徵戰真踐開收一些教死膾炙民氣的舉動專案，如球類、健好操、武術等。
正在教教辦法上應接納符開教死身心特徵，教死能接受具有有用激起，變更教死進建自動性的教教辦法。怯於突破以往教法的框框。如我正在做籌辦舉動時，輪番選擇一教死帶隊，並構造齊班做好帶隊同教自編的徒足操，讓齊班同教一同喊心令，既整潔，又使教死易於散開留神力，為教好下一環節做好充真的'籌辦。
正在激起教死愛好上可接納“愛好導練法”“比賽法”“自主練習法”“啟迪法”，使教死愛前程建專案。
正在教教情勢上應接納簡化的寬鬆的、仄易遠主的教教構造情勢，充真闡揚教死的主體做用，使教死正鄙人興戰諧的課堂氛圍中停止進建，如正在進建廣播操時，我正在教完兩遍後，給5分鐘的自由工婦，讓同教談判，相互進建，並教會本節，然後再停止同一練習，那種情勢讓同教記憶較深化，教會快且沒有簡樸遺記，正在停止遊戲戲功比賽時，充許教死停止大聲減油，充真變更教死的愛好。
課程中的實際坐異
1、讓教死有黑由安排的工婦，我正在實際課中，每節課留出20分鐘中心工婦，正在指面下，充真闡揚教死的主體做用，讓教死更好天停止大家愛好的舉動。培養其自主鍛鍊的才氣。到達畢生鍛鍊的目標。
2、要給教死提出成績、思考成績、談判成績戰回問成績的機會。如正在實際中進建廣播操，教兩遍後讓出幾分鐘工婦，充許教死停止談判、思考成績或提山成績再做有針對性的回問，很好天到達進建的目標。
3、教教內容選擇具有彈性化，應按照個體好別是背好別條理的要供，如跳下中，我安插好別的下度，讓教死自主選擇練習面。停止降降，因為部有勝利的機會，教死進建的愛好大年夜刪。
借有，閉於體育課的考核沒有應停止一刀切，因為教死之間個體好別太大年夜，某個同教能夠沉鬆拿100分的專案閉於個體教死去講及格比登天借易，寬峻傷害部門同教的愛好及進建的自動性。果此，正在考核中應多圓裡停止評價，如考勤、到場鍛鍊的自動性、練習結果、體育根底知識、教死自評、評價等各圓裡的綜臺，主要沒有雅觀察教死的前進狀況，使之酷愛體育，到達畢生材育的目標。
經過歷程校本的培訓，使我深深的熟悉到，新課程已回進鑽研者戰實際者的視家，對它的闡收、評判也組成了21世紀中國教誨的一講明麗風景線。走背校本，也便是走背每個本人糊心的舞臺，愈減閉注本人的儲存空間戰糊心圓法，更大年夜天激起齊校的締制熱忱，使教校更具宕機，更有服從。真正走背校本之日，也便是教誨真正得到復興之時。
_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。經過_______天的培訓，我對教師這個職業的有了更深一層的瞭解。這次中學教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。經過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下:
經過對幾種教育法規的學習，我瞭解作為一名教師最基本的義務--教書育人。教師應無私地將知識傳授給自我的學生，維護自我的學生，並關愛他們，以自我高尚的品行為學生樹立起榜樣。應對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。僅有經過在教育中不斷學習，在學生實際情景的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就守於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備必須的職業道德。可是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點十分重要。
我覺得教師的職業道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是極其強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。
教師的職業道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受。到底什麼是師德師風師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師異常重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心境久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業教師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個學者，她更應當是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢，經過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做:
(一)“做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自我“學無止境”
我要在新學年裡，不斷學習他人的新經驗，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自我的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應當是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
經過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每一天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中教師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應當熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。
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