新的學期到來，請黨放心，強國有我教育專題片也隨著學生們的開學到來，看了《請黨放心，強國有我》，裡面的`故事特別感人，抗戰時期，國歌是民族的號角，國歌是祖國的象徵，如今的和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。今年是中國，黨他們熱愛祖國的山河，在危難之時英勇奮戰，無私奉獻為國捐軀，雖然他們離我們遠去，但是他們為我們留下愛國、勇敢、團結、自強，這些在抗戰中的閃光點是英雄們留給我們精神財富。
愛國就是在戰爭年代裡，為祖國和同胞奉獻自己的一切，而抗戰英雄用無私奉獻換來如今的和平年代，我們更應該要把祖國當做自己的家一樣去愛護它，建設它，這就是愛國。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什麼是愛國?愛國就要從小事做起，作為學生的我們愛護公物，愛護環境、好好學習，用穩固的知識基礎為祖國貢獻，這就是愛國。愛國不是靠嘴說說就可以，而是要用行動證明，理性愛國，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認識熱愛祖國的真正含義非常重要，表達愛國熱情，天經地義，但愛國絕不是越過法律，理性愛國是我們中國人崇高修養的體現。
愛國是每個公民的責任，身為國家的一份子，每個人都有權利和義務去為國家作自己應有的貢獻，歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，也不能沖淡我們對英雄們的敬仰，祖國的每一寸土地都是他們的付出和犧牲換來的，祖國是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們要從小樹立起愛國精神，愛護紅領巾，掌握豐富知識，為了改造國家和社會而發奮學習，讓我們新一代的青少年擔當起我們的責任與重擔。
當聽到新中國成立的炮響，他毅然不顧自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!自己那麼多年在外的工作，研究或許就為了等著這一刻吧!回國，回國!為祖國和祖國的人民做更多貢獻!回國!回國成了他心中最迫切的希望!
凝望那似天鵝絨般深藍色的天幕，有幾顆星稀稀朗朗的散落在哪裡，宛如黑色的幕布上嵌上了幾多會說話的眼睛。這樣的眼睛靈巧的眨動著，引人深思。或許，在若干年前，錢學森也曾如此凝望過東方的天空吧!
冽冽的冷月晶瑩透亮，似泛動著水花，錢學森站在船頭甲板上，遙望著東方的天空，思鄉情切呀!
當聽到新中國成立的炮響，他毅然不顧自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!自己那麼多年在外的工作，研究或許就為了等著這一刻吧!回國，回國!為祖國和祖國的人民做更多貢獻!回國!回國成了他心中最迫切的希望!
當美國聽到自己要回國的時候，竟百般阻擾，更有一個軍事放言：自己能抵擋一支雄師。我本不過是想為自己的祖國做一點兒的事而已，這般初衷竟還有人不肯，於是，竟把我流放到荒島，軟禁起來，不給任何吃的，還封閉了我的住所，研究所，只為等我答應為美繼續做貢獻。可是，在那個時候，愛國的熱情在胸膛燃燒，雖然餓到皮包骨頭，但終究忍了過來，現在，終於踏上回國的船程了。
啪嗒一顆晶瑩的淚珠從錢學森的臉上滾落下來。這一刻淚包含著什麼呢?包含著對美國那一段往事回望的辛酸?還是對愛國的熱情的蓄積發作一顆淚揮發開來。
這一顆淚落在海里，消失不見，啪嗒一聲，卻也落在我的心上，泛起點點漣漪。
我無數次遐想，錢學森在回國的船上，該是怎樣的思緒萬千，可就是有一點不變，錢學森對祖國美好未來的憧憬以及愛國的熱情。那拳拳愛國之心，一拳一拳打在我心上，震撼著我。
啪嗒一聲，淚珠從我的臉上滾落下來，晶瑩透亮，是對錢學森的崇敬，還有對他所作所為的感動。
夜濃如墨，月華似水。在那個夜與這個夜，錢學森與我的思緒滿天飛，也許某天會在某一點交叉成一點!
愛國的形式有千萬種，譬如:岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時，高聲吶喊，是一種愛國;在災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現。
孫中山說的好:“做人的事情，就是要知道怎麼樣愛國，唯願諸君，將振興中國之責任，置之與自身之肩上。”是啊!天下興亡，匹夫有責，一個國家的強大都是靠國人來維護的。中國上下五千多年，有許多傑出的愛國者，譬如：吉鴻昌、錢偉長、岳飛、朱自清......甚至，武漢國小生在雨中聽見國歌響起時向國旗敬禮時的表現，國小生都知道怎樣愛國，更何況我們作為警校生，是未來的預備警察更應該懂得怎樣愛國。愛國主義力量是偉大的，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算的了什麼呢?國家是人民的希望，人民是國家的力量，沒愛有國，國家也就不存在了;不講愛國，國家就是一盤散沙，沒有愛國主義，國家就不能抵禦外辱，就會一擊而破。
愛國是在利益面前的捨身取義;是在民族面前的血薦軒轅;是在榮辱面前的拼盡全力;是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國，你怎麼樣，中國便怎麼樣，你是什麼，中國便是什麼，你有光明，中國便不黑暗。
做一名青年，要深知愛國之情是再樸素不過的感情，強國之志是再基本不過的報負，報國之行是再自然不過的選擇，愛國主義情懷是中華傳統的美德。
上溯歷史百年，澳門的前身是“濠鏡”，濠鏡之名，來自於《明史》。澳門一直是我國南部的門戶之一。在400餘年的東西文化沖刷之下，它逐漸形成了獨特的城市風格--既不同於中國其他的城市，也沒有完全被外來文化所同化。這導致澳門長期處於尷尬的處境。經歷了一個個世紀的風霜，澳門終於重新對中國展開她神祕的面紗--“一國兩制”的構想為澳門搭建了迴歸祖國的橋樑，1999年12月20日，中國終於又開始對澳門行使主權，澳門回到了祖國的懷抱。
一句感慨之詞來得簡單，可澳門自被割讓出中國，至近年迴歸祖國，一路的辛酸，沉重幾何!
自古以來，澳門就是中國的固有領土。可隨著16世紀歐洲新航路的開闢，葡萄牙人來到了中國東南沿海一帶，他們以各種藉口，並向當地官員賄賂，一再獲得在當地“暫時居住”的權利。至鴉片戰爭以後，葡萄牙人終於按捺不住心中的野心，宣佈對澳門享有“管理權”，從此中國與葡萄牙關於澳門的糾葛就一波三折，紛紜不斷。堂堂一個東方大國，何以至此呢?中國對待葡萄牙人的態度--不僅是葡萄牙人，包括大多數西方列強，一直是妥協。這種“慷慨”，這種“大度”，出於兩方面原因。其一，清政府的確慷慨大度，延續了兩百多年的帝國，他們早已以“天朝上國”自居，目空一切;其二，在經歷地方起義，列強入侵的時候，清政府顯示出他浮華掩蓋下的腐朽，對帝國主義唯命是從。想到這裡，不免一陣心痛，思想頑固，政治腐朽，朝綱敗壞，官員腐敗，泱泱大國就這樣淪為他人刀俎下的魚肉。
在為澳門迴歸祖國而欣慰之時，在為紀念澳門迴歸23週年而高興之時，在為祖國今日實力強大而自豪之時，我們一定不能忘了回顧歷史，面向未來。
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什麼都不知道也什麼都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，裡面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我係上了一道倒無形的“繩索”。
站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長大而煩惱;我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。於是，很多時候我都在重複著腳步：尋找方向。然而，因為固執、倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過，默默地哭泣過，偷偷地放棄過……
很感激，這個時候媽媽及時扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽著我的每一個述說，用母愛注視著我的每一次成長，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車載客無數，沒有人能重回自己上車的起點，沒有人可以後悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風光無限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮鬥的歷程，青春是一首飛揚的歌。於是，雖然一次次夢想破滅，我卻依然固守“七色花”的心願;雖然一次次在風雨中跌倒，我卻依舊嚮往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說：“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志，恢巨集的想象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在湧流。”高爾基說：“青春是一個普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。”站在大師巨匠們的面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領略人魚搏鬥的精彩瞬間;我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖;我陶醉在冰心點亮的那盞小橘燈的靈光裡;我激動於魯迅發自內心深處“救救孩子”的吶喊聲中。我逐漸成熟，慢慢學著有自己的思想和獨立的個性;我學會欣賞，去見識許多別人無法遇到的奇蹟和風景。我開始瞭解，我真的不美，但是豐富的內涵必將純潔了我的氣質。我終於懂得，把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂鬱失落，更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時那樣貪玩，不是臨時才去抱佛腳，不會聽到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我，已經明白：奮鬥與拼搏對於人生是多麼的重要!黑板報裡有我美麗的圖畫，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文字中有我激揚的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會有我好奇的目光;繽紛的色彩裡，孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫;雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環。
今天，站在青春的門檻上，眺望著未來的歲月，面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽!我精彩的青春樂章;看!我美麗的青春在飛揚!
在這一年多的時間裡，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收穫!平時的課堂學習，老師都會給我們強調什麼是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易;但是在專案中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。
通過這次專案，不僅在學習實踐方面收穫頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創新專案的設計過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時，它也讓我們感受到創新實踐的樂趣，提高了擴充套件思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以後還能更多地參加類似的活動，充實我們的大學生活。
真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的專案經驗，還有他對專案敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時地給我們反饋資訊，並告訴我們要如何使得我們的專案進行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會我們的要簡化問題，無論是我們的專案還是我們做人。我們就是照著簡化專案的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開發。而讓這一次創新專案不僅僅成為一個課程的原因就是老師一直強調的創新，讓我們在做專案的同時，不斷積累和學習別人的優秀技術和創新，並不斷找尋我們的亮點，我們一直在努力用我們有限地技術力量使得我們的專案與眾不同。而在這個過程中，老師一直強調每一組都可以成功，並給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。
這次創新專案給我們帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收穫在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，並堅持認真細緻地完成了專案的研究內容。在實驗中，儘管困難重重，儘管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實驗會對我們今後的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支援和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
今天下午，我與全國大學生共同上了一堂生動且意義重大的疫情防控思政課。通過這次特殊的線上授課，我有了許多認識與感想。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情蔓延以來，在黨組織的領導下，基層群眾也聯合起來，投入疫情防護的工作中。而一些身為醫護人員的黨員也積極投身一線的救治工作中去，不眠不休無私為人民群眾服務，與死神搶人。中國之所以在短短數月內控制住疫情，依靠的是國家的統一指導，基層工作者的無私奉獻和國民眾志成城抗擊困難的堅定信念。
在以往我經歷的二十年裡，這是我第一次參與到如此殘酷的疫情中，可這次疫情也讓我看到了中國偉大的民族凝聚力，無數白衣天使，人民警察在一線，在武漢，在所有疫情嚴重的地方拼搏，他們對得起自己身上穿的衣服，他們是國家和人民當之無愧的守衛者 ，“心中有信仰，腳下有力量”。疫情中有無私奉獻的醫生，警察，志願者，但更多的是像我一樣的普通民眾。
在此次疫情中，中國共產黨採取了堅決有力的措施，抑制疫情擴散，力保人民群眾的生命安全與身體健康，使疫情向好發展，全國多個省市已連續多日沒有出現新增感染病例，這體現了我黨在重大公共衛生危機面前不畏艱難險阻，一心朝著打贏這場疫情攻堅戰不斷努力。
作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，儘量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國採取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。看完這個全國大學生疫情防控思政大課後，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的後勤部隊。中國加油!武漢加油!鍾院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最後為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
一場疫情防控思政課給我帶來的遠遠不止這些，我相信自己也會有更多新的思考!
今年是脫貧攻堅戰的收官之年，同時也是全面建成小康社會目標實現之年，但是突如其來的新冠肺炎疫情，給扶貧工作帶來了新的挑戰。抗疫與扶貧，無論哪一項工作都與民生利益息息相關。“惟其艱難，方顯勇毅”，我們要把在這場艱苦卓絕人民戰爭中彰顯的精神發揚光大，助力高質量打贏脫貧攻堅戰。
發揚聞令而動、勇挑重擔的英勇戰鬥精神。疫情期間，廣大黨員幹部挺身而出、迎難而上、衝鋒在前，把投身防疫一線作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，錘鍊了黨員幹部對黨忠誠的政治品格和真抓實幹的工作作風。要啃下硬中之硬、攻克堅中之堅，必須以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅。這就需要廣大黨員幹部繼續保持奮鬥姿態和戰鬥狀態，把脫貧攻堅工作牢牢記在心上，抓在手上，在同一個戰場上打贏疫情防控和脫貧攻堅兩場硬仗。
發揚團結一致、萬眾一心的團結奮鬥精神。“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，疫情發生一來，無論疫區一線，還是疫區之外，都有廣大人民群眾頑強奮鬥的身影。當下脫貧工作同樣不是單打獨鬥，更不是唱“獨角戲”，而是一項群策群力的系統工程，要充分凝聚各方力量、發揮各類資源共同參與，營造合力攻堅良好氛圍;同時，更要調動廣大貧困群眾的積極性和主動性，激發他們走出貧困的志向和動力。
發揚充滿信心、愈戰愈勇的積極樂觀精神。信心與信念，任何時候都至關重要。在這次疫情面前，全社會的有序、穩定是有目共睹的，彰顯出國家和人民的自信。從決定性成就到全面勝利，脫貧攻堅戰也不是輕輕鬆鬆就能打贏的，再加上疫情帶來新的挑戰，剩餘脫貧攻堅任務艱鉅。面對困難和挑戰，煥發自信樂觀的精氣神顯得更加重要。
志行萬里者，不中道而輟足。當前，我們正處於決戰脫貧攻堅的關鍵階段，需要大力發揚抗疫中的這些精神，堅定信念、一鼓作氣、盡銳出戰、攻城拔寨，推動脫貧攻堅任務的完成、目標的實現，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興注入強大精神動力。
生於種花家，何其有幸。”自線上授課以來，如何將高校思政課教學優勢轉化為支援防疫工作的強大力量，將疫情防控工作湧現的案例轉化為鮮活課堂，是擺在思想政治理論課教師面前的挑戰。在收看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”後，四位老師娓娓道來的講述，讓廣大思政課教師深有感觸，授課過程中的困惑也漸漸有了方向與解答。多難興邦，所有高校思政課教師都要明白身上肩負的責任與擔當，將戰“疫”大考中的中國故事、中國制度、中國力量、中國擔當、中國精神結合教材章節內容講好，不斷地儲備知識、更新教材體系、創新教學形式，彰顯思政課的溫度與高度，傳遞厚重的家國情懷，讓大學生不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做中華民族偉大復興的建設者。
今天的疫情防控思政大課讓我深有感觸，愈發領悟了我們的中國特色社會主義制度的巨大優勢。本次疫情來勢洶洶，影響範圍很廣，不僅我們國內出現疫情，世界各多個國家都有出現疫情，這愈發印證了人類是一個命運共同體的理念。在新冠疫情肆虐之際，各國要互通有無，優勢互利，習總書記用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來形容當前的疫情必須要世界各國互相幫助共同克服疫情難關。
“疫情從武漢到全國，支援從全國到武漢”武漢城市的宣傳語，是愛，每一種愛都刻進了武漢的心臟，為這場“人民戰‘疫’”注入了必勝的決心。行進在“中國之治”的新徵程上，抗擊疫情就是當前要跨越的“雪山”“草地”，是不允許有絲毫的懈怠和減速，必須“咬定青山”，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨!”當前我省疫情防控出現一些積極變化，全國各省、市、縣也是接連出現新增確診數為“0”的好訊息，數字雖為“0”，但也並不代表脫離危險、戰勝疫情。甚至意味著我們正在“最後一公里”的攻堅克難處，更需要咬緊牙關的韌勁和堅定必勝的決心。但我們已看到不遠的曙光，看到了我們最終戰勝疫情的希望，而且這種希望越來越大。
再等等，你熟悉的“他”即將滿血復活;再等等，請別忘了這段疫情中的記憶。
面對疫情，此刻的你在做什麼?
20xx年的上學期，我很榮幸地被黨組織選入黨校進一步學習有關黨的理論和共產主義思想。經過這次黨校的培訓，讓我對黨有了更加深刻的認識。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。是一支全心全意為人民服務的堅強、先進隊伍，他以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，堅持民主集中制的根本組織原則。
這也更加堅定了我的共產主義理想信念和加入中國共產黨的決心。在上黨校之前我總是認為黨只是表面理論上的東西，與現實大學生的學習生活沒什麼聯絡，但通過這次學習讓我深刻的認識到了黨是具有先進性的，黨始終走在時代前列的，始終保持旺盛的生機，它與大學生之間也是有著密切的聯絡的。
在有關調查中顯示，現代大學生都比較關注自我，達到目標的手段傾向於急功近利，因此，我們應該用社會主義核心價值體系提升大學生的價值追求。這也是黨課第二講的主要內容，建設社會主義核心價值體系，是黨在新世紀新階段，經過科學分析後而提出的一項重大戰略任務。我們大學生應當用社會主義核心價值體系來培養自己的品德和健康的人格，引導自己的創新精神。要提高自己的思想政治素質，認真學習和理解馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想，以此來指導自己的行動，用“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀來要求自己，同時要有以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，作為新一代的大學生，不能只講個人理想而不顧共同理想，要有中國特色社會主義的共同理想。
在時間不長的黨校學習期間，讓我感受最深的還是第四講——成長、成才、成功。通過這一課，讓我深刻感悟到了許多曾未思考透徹的問題。例如黨的先進性，黨與人民群眾的關係問題等。在上這一堂課的時候，講過這樣幾句話，“在我們規劃人生時，在我們成長成才的道路上，要有智慧，要有愛心，要懂得選擇，要學會放棄”“如果你想走的很快，那你就一個人走，如果你想走得很遠，那你就要與大家一起走”這幾句話讓我深刻領悟到我們大學生要堅持自己的理想信念，樹立健康的世界觀和價值觀，勤奮學習，努力提高自身的本領和智慧，同時也帶動其他同學一起前進。對個人的成敗得失不要看到過重，個人利益要服從黨的利益，集體利益高於個人利益。作為大學生我們還應該時刻保持著與黨一樣的全心全意為人們服務的信念，在學習、生活中儘自己所能幫助需要幫助的同學，做到想同學之所想，急同學之所急，以此來增強我們的黨性鍛鍊和修養。
通過這段時間的黨課培訓，讓我收穫了很多，我深刻的體會到了中國共產黨的先進性，也感受到了中國共產黨對我們大學生的緊密關係，我堅信，在黨的領導下我們的社會主義現代化一定會創造出更加輝煌的成績。做為二十一世紀的年輕一代，我們要把黨的精神繼續發揚下去，我們要勇於肩負起時代賦予我們的歷史使命!
這次的黨課培訓也讓我更加端正了入黨的動機，我一定會不斷的學習科學文化知識及黨的理論知識，提高自身修養，以黨員的高度責任來要求、激勵自己，繼續努力學習，爭取早日入黨，做一名優秀、合格的共產黨員。
懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了西北工業大學第四十三期高階黨校的學習。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日轉為正式黨員。
黨校和一般的學習不一樣：一是收穫大，經過系統學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了世界眼光和戰略思維，增強了黨性修養;二是學風正，在學習過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯絡實際，著眼於回答工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記、提出了很多獨到見解，收到了很好的效果。
以下是我這次黨校學習的幾點心得體會：
首先，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識。經過這次系統的學習，我才知道，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的指導思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
第二，通過這次黨校學習，也使我對“三個代表”重要思想的認識有了進一步的昇華。“三個代表”，即中國共產黨要始終代表中國先進生產力發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。“三個代表”作為黨的性質的重要內容，是有著十分具體的內容和要求的，即在經濟上建設高度的社會主義物質文明，就要代表中國先進生產力的發展要求;在文化上，建設高度的社會主義精神文明，就要代表中國先進文化的前進方向;在政治上，建設高度的社會主義政治文明，就要代表最廣大人民的根本利益。做到了這“三個代表”，中國共產黨就有了立黨之本、執政之基、力量之源;做到了這“三個代表”，中國共產黨就能引領時代潮流，推進社會發展。總之，“三個代表”是相互聯絡、相互促進的一個統一的整體。我們要始終以“三個代表”重要思想為指導，始終保持黨員的先進性，更好地肩負起歷史和時代賦予的莊嚴使命，更加朝氣蓬勃地團結帶領全國各族人民全面建設小康社會。
第三，通過這次黨校學習，我才清楚地知道入黨也是有一定的要求的，只有具備了一定的資格才能申請加入共產黨，並不是像我以前所想像的想申請就能申請。只有年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，才可以申請加入共產黨。同時，我還認識到，黨員在享有八項權利的同時，還必須履行八項義務，它們是黨員生活的相互聯絡的兩個方面。履行義務是享有權利的體現，享有權利是履行義務的保障。作為一名入黨積極分子，我要認真學習黨章對黨員義務和權利的規定，以使自己在入黨後積極履行義務，正確行使權利。我覺得，認真學習和實踐八項義務更為重要、更為緊迫，因為這八項義務是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種願望變為一種現實，使自己成為真正的中國共產黨黨員。
第四，通過這次黨校學習，使我對端正入黨動機的重要性，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機，將來入黨後才能很好的履行黨員義務，才能全身心地投入到黨的事業中去，才能經受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產主義。在現實中，很多人都是抱著一份私心去申請入黨的，他們對黨的認識都是表面的、模糊的、不自覺的感性認識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應該和他們一樣，一種盲從的表現。這些都是不正確的。這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。因此，要入黨就要端正入黨動機，就要樹立為實現共產主義奮鬥終身的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學習和生活中起到先鋒模範作用，並勇於積極自覺地接受黨的教育和考察。
總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今後，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持“兩個務必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
首先說實習對我來說是個既熟悉有陌生的字眼，因為我十幾年是學生生涯也也經歷過很多實習，但這次卻又是那麼的與眾不同。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的!
一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，諑步完善，有所創新，並在實踐中提高自己的知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
經過半年的實習，我終於知道自己其實不能光在父母的溫室裡生長，更應該在社會的實踐中真正成熟與完美起來。
通過這次實習使我對一般工業與民用建築工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯絡實際，驗證、鞏固和深化了所學的建築工程理論知識，擴大了視野;使我獲得了施工專案管理、施工圖預算方面的實際知識，為以後專業課的學習奠定了感性認識基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優良品質，促進自己德、智、體全面發展。由於是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際，凡事想到的並不能就具體實施，在開始我們準備了好多準備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發事件，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，曾經都想過放棄的，問題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢想，利用我們的各種方法儘量去解決問題，雖然很多事都不能如願解決，但在心態上，我們是強者，我們學會了去面對。
剛開始工作時，什麼都不懂，但是求知慾卻很強，這與在學校學習時有著明顯的不同。學校的學習一大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎麼講，我們怎麼聽，非常死板;可是在工作中，如果有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學即會，這讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟，創新和推斷的能力。使工作，學習，生活都更加的系統化，思考方式更加成熟
這次校內模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解學校組織這次實習的目的跟用心，覺得是浪費時間的一件事情。不過從接觸沙盤遊戲那天開始，我也開始投入其中。我也漸漸瞭解了企業的相關運作，這對於即將畢業踏入社會的新鮮人來講是有很大好處的。可以讓我們檢驗和鞏固專業知識，也可以接觸其他專業的同學，瞭解他們的專業對應的職位情況。同時也提高我們的綜合素質和能力，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認真負責。步一步走向前——專業技能的學習作為一個即將畢業的的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如打打資料，接接電話什麼的。半年來，我也深深地感受到自己缺乏實際工作經驗，給工作上帶來不必要的錯誤。或許，正如老師所說的，要想成為一名真正的預算員，必須對整個工程專案的施工方案和施工流程相當瞭解，同時還要對建築進行深入剖析。這就意味著沒有親身深入施工專案中去，就不可能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次瞭解;沒有對市場進行調查和分析，就不可能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自己的專業知識能以實際並軌，還需要到工地去磨練。儘管半年來，自己因實際經驗而犯這樣，那樣的錯誤;但總的來說，我確實也學到了不少的工作經驗。
剛開始實習的時候，出於對施工現場的好奇與嚮往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實很快樂，因為時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校裡學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這裡我代表著大學生的形象。於是自己做得很努力，在辦公室就用心鑽研施工圖紙與規範，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪製了結構圖，但相對於這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對於鋼筋複雜的樑柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術總負責人還每次詳細的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時間，告訴我了我最欠缺的地方 ——就是不瞭解規範!我向鋼筋工長借來了03g—101鋼筋規範，在上面學習了非常實用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的瞭解。
我在現場
過了幾天，等拿到安全帽後，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行2層施工的6#樓。在施工現場感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因為它們就是我未來施展能力的小舞臺。當我拿著圖紙對照現場的時候，有好多難以想象的結構佈置就一清二楚了。比如關於吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什麼樣的佈置。剛剛發現吊筋的時候，我興奮地在每一個主次樑交接處尋找著它的蹤影，直到我真正瞭解了它。在施工操作面上瞭解認識了結構的真實構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁紮、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連線採用電渣壓力焊是我第一次見到。
在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關鍵的環節，如果模板移位，會直接導致牆體的偏移，所以質量員對此異常細心。等到澆築混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結束，整整濺了滿身的水泥。該工程採用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站製作好後，用壓力泵通過管道輸送到施工現場，工人們有負責移動管口的，有負責用震動棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預防牆柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反覆震搗。待混凝土凝固後，我第一次親自動手參加了3層軸線與定位線的放線、彈線工作，經過實際的操作，熟練地掌握了水準儀、經緯儀的使用方法，並在技術負責人的允許和監督下，獨立放了最後一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務。專案經理得知我對彈線、放線很上手之後，就多次派我協同去放線，並多次進行抄平，確定“五零線”。
由於多次地實際操作，我對放線工作已經熟練掌握。在室內放線的間歇，趙工經常帶著我去檢查監督砌築工人的填充牆施工，雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都採用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由於混凝土剪力牆的厚度為200mm，填充牆採用的是18牆，其中空心磚和混凝土價氣塊的規格型號剛好符合，普通燒結磚採用兩平一側砌法。填充牆與剪力牆連線處設有預埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設定須符合相關規範規定。
在地球的此面，亞洲的東部，太平洋的西岸，有一個美麗的地方，這兒是我們的故鄉，這兒是我們家園，這就是我們偉大的祖國——母親，是她用自己的乳汁，培育出了萬千英雄;是她，給了我 們黑眼睛，讓我們能在黑暗中走出光明;是她，給了我們黃面板讓步我們像黃河一樣與生命抗爭，這位母親如此善於索取，以至於所有優秀的兒女將生命獻給了她，這母親又是那樣給予，她把智慧、正 直、勇敢、真誠都援進了英雄的心裡。
我們的祖國地大物博，她有峻峭的三山五嶽，有著氣摯雄偉珠穆瑪峰，有著九大名關，四大高原，有著結著古代勞動人發智慧結晶的萬里長征，還有著秀麗的十三陵、頤和園、兵馬俑以及美不勝收的 桂林山、杭州西湖、長江三峽、西雙版——
正是有了這可愛，才孕育出了一批的人。你們看學識淵博的孔子、祖沖之、司馬遷——你們看醫德高尚的李時珍，華佗——他們不是偉大的母親的驕傲嗎?
祖國的昨天是値得我們自豪的，祖國的今天充滿盎然的微型機，讓我們為祖國吟唱一曲永遠的歌——祖國，萬歲!
他們，是一群人的縮影。有的是普通群眾，有的是共青團員，有的是共產黨員。他們猶如螢火蟲，用自身的微光照亮別人，為他人分憂。是責任與擔當，讓他們挺身而出，是滿腔的愛國情，讓他們一夜蛻變，長大成人。
我們亦可以是“他們”，“他們”同時也是我們。我們明白生於憂患死於安樂的道理，中華民族偉大復興路的前途是光明的，道路是曲折的。我們要有憂患意識，遇事不慌，對國情有著清醒的認識。也要相信國家，對國家有充分的信心，就像秦宣教授分析的那樣：中國在磨難中艱難前行，在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起，從而引來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。並且尊重自然、尊重規律，向野味說“不!”。
作為計算機專業的同學，我們可以通過自己的專業知識把複雜的社會事件，用資料、圖表、做軟體等方式轉述給人們，讓人們能夠簡單易懂，就如前段時間《用軟體告訴你為什麼我們現在還沒到出門的時候》以及《為什麼現在不能開學》這兩個視訊，用影象的方式模擬開學，警示人們不要放鬆警惕，堅持就是勝利。疫情終會過去，美好的日子終會到來。中國，加油!我們一定能打贏這場戰“疫”!
——19計本1班劉佳妮
“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90後”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰“疫”裡的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。讓我明白了怎樣譜寫“大寫的青春”，更加堅定了我的人生目標並願意為之奮鬥一生：胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。感動於所有人為了同一個目的的付出，也更加堅定了戰勝疫情的信心。相信不久的將來，我們一定可以戰勝疫情，中國也會由此為跳板，更加充滿蓬勃與生機。
——19計本4 鄭平路
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿豔麗的花朵，反之，可能出現猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯髒的泥濘，你得相信總會有那嬌豔的陽光撒過潮溼的痕跡。
剛步入青春的我們，就如初生的花蕾，夢想的種子在小小的心靈中萌芽。也許在我們的思想中，步入青春的我們一定充滿憧憬與夢幻。在時間的流逝中，我何嘗不知自己長大了、懂事了。一切都那麼不可思議，如夢似幻，我將告別童年邁進新的階段，在頃刻間，我在甜蜜的夢醒了。雙眼凝視著遠方……
我感受著青春的初韻，此刻我已領悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那麼寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生於渴望來形容它了。
青春，在於不止的奮鬥。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮鬥是夢想的催化劑，奮鬥是未來最穩的基石。或許，奮鬥的力量會讓自己收穫，但是我要的是開花結果，釋放芳香。不辜負青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在於構成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個成功。那麼另外半個成功是什麼呢?是實體的創造。所謂實體創造，就是向著夢想、目標去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那麼你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點，在不經意間，你會發現，其實沿途的風景也如此怡人。
我已經逐步體會到了青春的魅力，我感到青春是那麼美好，充滿了綠意。願我在這人生最靚的時期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
渴望擁有青春的美，在這個時期，我有我的渴望，你有你的渴望。願我們的人生能像夏花那樣永遠絢爛……
有人說：南京大屠殺是國難;有人說：南京大屠殺是國恥。
我想說：早點把日本滅了，以後就不會有今天讓人心情沮喪的公祭了。
否認罪責意味著重犯。日本人到現在仍然不認罪，起碼意味著他們還想重犯。我們沒有理由再給他們機會。
民族戰爭從來就不是國家個別領導人好戰的問題!我們不要在今天還用這樣的話自欺欺人。說什麼要把統治者和人民區別開來的廢話。試問：怎麼區別?
拿破崙橫掃歐洲時，法國人哪個不興高采烈?希特勒發動二戰時，哪個德國人不在支援作戰?甲午戰爭和侵華戰爭，全體日本人不都是全力以赴嗎?我參加過1979年對越自衛反擊戰，全體中國人有誰不支援用武力教訓幾年前的好朋友呢?反觀越南人，男女老少有誰不對入境的中國軍人恨之入骨呢?
民族戰爭只要發生，就是你死我活!恰恰中國和日本不可避免將發生新的戰爭，而且為期不遠。我這麼認為。
有人說，曾幾何時，一衣帶水的中日兩國人民還在共度蜜月期，世世代代友好下去不行嗎?我要說：不可能!
為什麼?
先從兩國之間國情上看。
1972年，中華人民共和國和日本國建立外交關係時，中國大陸的GDP是日本的1/5。中國需要日本的資金和技術，日本需要中國的市場。我們這個年齡的人都記得，成家過日子的時候，能夠買到原裝進口的日本電冰箱、電視機等，是多麼興奮的事情。所謂蜜月期就是指的那個時候。
現在，中國大陸的GDP已經是日本的兩倍，到中國共產黨成立100週年的時候，成為日本的5倍，應該不是問題。今天的中國，無論鋼鐵還是所有家用電器都嚴重過剩，不但不需要從日本進口，而且還需向外傾銷呢!以高鐵專案為代表，中國和日本在全世界範圍拼得頭破血流的競爭愈演愈烈。說句直白話：在用逼死對方的勢頭搶飯碗!
在國際關係上，沒有永遠的朋友和敵人，只有永遠的利益。利益之爭的最後手段是什麼?
再從國際大格局上看。
最懼怕中國撼動其霸權的是美國人。為了遏制中國的發展，美國人之惡毒，已經到了無所不用其極的地步。如果中國沒有強大的核武庫，伊拉克、南聯盟等國的悲慘命運早就降落在中國人的頭上了，這絕不是危言聳聽!日本人夾在中國和美國之間，沒有中間道路可走，只能是美國的馬前卒。
最後來看看日本人的內在原因吧。
通過這次黨訓班的學習，我認真的學習了黨的基本理論知識，端正了入黨的態度，明確了入黨的動機，真正的瞭解和認識了中國共產黨，同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多麼優秀的一個政黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。“兩個先鋒隊”，“一個核心”和“--”全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質，體現了我國實際國情,是對我國國家建設和發展所做出的精闢論斷,是對馬克思主義學說的最新發展。
馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想是中國共產黨的指導思想，這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系，是指導中國革命勝利的有利武器，是建設有中國特色社會主義順利發展的法寶，是我國建設和諧社會的有力根據。
毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物。它是以--為主要代表的中國共產黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。
鄧小平理論是是馬克思列寧主義同當代中國實際相結合的產物，是--思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。黨的十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指導下，解放思想，事實求是，突破常規，開拓了馬克思主義的新境界，指導我國的社會主義的發展取得了長足的發展和進步。
“三個代表”重要思想集中反映了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識達到了新的高度，對中國特色社會主義的認識達到了新的高度。“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新成果。
民主集中制是我們當前國家的根本組織原則和領導制度,是我國的建設事業不斷取得勝利的保證。民主集中制是民主基礎上的集中與集中指導下的民主相結合。民主集中制的民主，就是黨的組織和黨員的意志，充分表達，充分發揮每個黨員的積極性和創造性地體現。民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致的體現。黨的十一屆三中全會以來，以--為核心的第二代中央領導集體，認真總結了正反兩方面的經驗，在新的歷史條件下，重新恢復並進一步發展了民主集中制理論。以--為核心的第三代中央領導集體繼承和發展了馬克思、列寧主義和毛澤東思想中的民主集中制的理論，並且創造性地運用於改革開放和發展社會主義市場經濟、新時期黨的建設中來。
通過黨訓班的學習，我懂得了要成為一個真正優秀的共產黨員，需要走很長的艱辛路程，需要終生的磨練和不懈的奮鬥。這種磨練就是黨性修養的鍛鍊，就是在改造客觀世界的同時改造主觀世界，堅定不移地為建設中國特色的社會主義艱苦創業、無私奉獻，為自己所追求的共產主義事業終身奮鬥。“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，只有經歷了磨練，才能算真正的共產主義戰士，看著那些面對黨旗宣誓的共產黨員,我感動了,我感到了作為共產黨員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名共產黨員.儘管我現在只是一名入黨積極分子，但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以一個正式黨員的標準來約束自己,在以後的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。與時俱進也是我作為一名入黨積極分子的責任，時刻響應黨的號召，時刻保持積極向上的精神面貌和奮發進取的鬥志。保持黨員先進性，不僅是要求我們的科學文化知識要先進，思想上也要先進，所以我就是要通過這次培訓來提高思想修養，不斷進步，達到一個合格共產黨員的思想標準。
雖然現在黨課培訓已經結束了，但是今後的學習和進步不能結束，這次學習使我的思想上有了很大提高，我初步的瞭解了黨的有關章程和一些管理規定，這對我今後參加黨的組織生活和今後的學習很有幫助，當然，我也希望黨組織能繼續對我考察教育，使我早日加入中國共產黨，更加努力的學習，並且吸引更多更優秀的成員加入到黨組織中來，為我黨增添新的血液。
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