《建設法規概論》是工程管理專業本科具有重要地位與意義的專業基礎課。作為工程管理專業的學生的我們，都應當學習和掌握工程建設領域方面的法律知識。 通過學習，我瞭解了建築法規的概念範疇、原則、特徵以及規範現狀建設法律體系的構成;重點學習了土地管理法規、建設勘察設計、質量管理、招投標、房地產開發、企業權利法律。明確了建設法的研究物件、研究方法及其理論體系;掌握建設法的基本概念、基本理論和基本知識;系統掌握我國建設法的基本理論及其相關的法律法規;培養了我試著運用建設法的理論，根據法律規定分析和解決實際問題。
我總的感受就是建築法規是一個很龐大的體系，他規範貫穿了建設的全部領域與全過程，它很詳盡、細化到了基本操作層面。如果想學好，一定要勤翻相關法律，思考相關案例。學習建設法規，不能僅靠死記硬背，應在記憶、理解的基礎上掌握問題的要點，不僅要掌握該概念、原理、方法的基本知識和基本理論，而且應結合識記和領會的基礎知識、原理和互動關係，能夠分析和解決實際問題。
我覺得比較可行的辦法就是分析案例，把身邊發生的、媒體報道的、司法部門公佈的案例，運用所學知識加以分析。 還要結合我們以前所學過的法律知識，如民法概論、經濟法、合同法等。
建設法規的重要作用：一是保證建築工程質量和安全;二是規範和保障建築各方主體的權益。三、對建設單位行為的規範和監督，合同簽訂和履行的問題，防止簽訂“黑白合同”等違法行為;四、能有效解決拖欠工程款和農民工工資問題。五、工程索賠問題。
下面是我對現在建設領域一些問題的個人思考。希望老師指正。 雖然，拋去一些挑剔、細節，建設法律體系在我國已經比較完善了，可是現實執行實施卻不是這樣，建築領域裡的每一個環節都存在著嚴重危機，存在大量的問題。我平時很關注一些報道的案例，也曾經去工地實習過。我發現的、總結的問題有如下： 1、 工程質量差。不規範操作，施工人員無職業道德，建設單
位資質審查不把關。倒塌、傷亡事件司空見慣。
2、 工程建設腐敗。最直接的後果就是工程質量得不到保證。
3、 勞資關係管理不到位。依然存在欺騙、拖欠農民工工資問題。
4、 拆遷不以人為本，存在暴力侵權行為，補貼不合理。
5、 工程款拖欠現象十分嚴重。 “沒有資金爭著上，有點資金
全面上，有了資金也不給，逼著企業先墊上”，
5、 無序的掛靠，轉包及承包也存在 好多不合法的現象，最
直接的後果就是工程質量無法保證。最近有報道，連廚子
都承包鐵路工程建設，令人震驚。
6、 由於我國的監理制度起步比較晚，工程監理單位更是存在
著很多的問題。
我覺得誠信缺失是造成工程質量問題、工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防範和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。
因此我建議在建築業逐步建立和完善企業信用體系系統，將企業身份、工程質量安全和服務情況等資訊記錄在案，打造“誠信建築”，通過市場主體之間的相互制約關係來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由於供大於求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最後，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。如何讓建築法規普及，讓更多的人瞭解它，運用它，更好的發揮它的規範作用，恐怕是我們法制機構要完善的方面。
腐敗、拆遷問題，根源是行業體制和政府機構的官本位思想和瀆職。要透明政府的工程建設招投標，讓企業公平公正競爭，給民眾監督權利。這些要通過立法解決。只有權力在陽光下執行，才不會發生權力尋租。政府要關注涉及人民切身利益的拆遷問題，確立平等的談判地位，否則社會問題會日益嚴重。
我們必須要學好建設法規，提高自身法律意識和法律素質，提高自己從事建設行業的法律水平;提高在從事建設領域作為當事人，保護自身合法權益的能力，增強對建築法規的重視。
通過對建築法規的學習，不僅瞭解建築法規的概念範疇、作用、特徵以及規範現狀，而且對建築行業的認識也有進一步的瞭解。從中懂得了一些建築規範，也有了一些心得體會，最明顯的感想就是建築法規很難掌握，但社會主義市場經濟是法制經濟，要求一切經濟活動都必須依法進行，在建築行業正是建築法規的作用，約束著建設者的活動，使建築業文明有序的正常執行。因此我們必須學好，真正的提高建築法規方面的意識，增強對建築法規的重視。
首先，應該明確建築法規的概念，建築法規是指國家權力機關或其授權的部門制定的，旨在調整政府部門、企事業單位、經濟組織和個人之間，在建築領域中所發生的諸種社會關係中所運用的法律和規範的總稱。
它有它的一些相應特徵，例如：行政性、經濟性、政策性和技術性等特徵：
1、以行政管理手段作為調整方法;如授權禁止、許可、計劃等詞的應用。
2、消耗資源、創造財富
3、有投資意願、另外依據政府控制經濟政策。反映基本建設政策。
4、質量保證、技術性規範、標準。
從上面建築法規的概念和特徵可以很容易的看出，建築法規很重要，它管理和約束著建築業以及建築市場的各個層次，對建築師而言既有約束也有指導作用，換句話說也就是在建築師的構思到建築的實體出現，建築法規的意識始終貫穿與建築師的思想之中。
建築法規具有約束性，形成一個“度”來貫穿著建築領域。
建築法規在社會中的約束性，是因為它關係到人民生命、財產的安全，為保證建設活動順利進行和建築產品安全可靠，必須建設法規原則：
1. 確保建設工程質量
建設工程質量是指國家規定和合同約定的對工程建設的適用、安全、經濟、美觀等一系列指標的要求。建設法規通過一系列規定對建設工程提出了強制性質量要求，是建設工程必須達到的最低標準，並賦予有關政府部門監督和檢查的權力。
2. 確保工程建設活動符合安全標準
工程建設安全標準是對工程建設的設計、施工方法和安全所作的統一要求。多年以來，我國建築業就是傷亡率非常高的行業，建築工地傷亡事件時有發生。建設法規通過一系列規定對工程建設活動的安全提出了強制性要求，並同時賦予有關政府部門監督和檢查的建設法規權力。
建築法規在設計構成中也具有約束性。在我看來，建築師不能憑藉自己的想法進行設計，各個層次、各個方面都受建築法規的約束，這也正是人們所說的一個“度”。設計師不能超越這個“度”而進行設計，必須嚴格準守住這個底線。
這個底線可不是沒有說法的，它們都是建築領域經過長期的實踐總結出來的非常實用的規範。 建築法規還具有指引性,通過學習，下面的規範性檔案就是我們進行建築設計中最基本的指導，指導著我們設計出適用的作品。
建築法規是各地政府規定在該地區的建築所必須遵守的規範性檔案。其主要內容有：
(1)確定建築基地四周的交界線，稱“建築紅線”。
(2)建築的高度、形體和處理與城市市容或周圍環境相協調的規定。
(3)防火和三廢處理的要求。
(4)基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。
(5)最高建築密度和最少綠化設施的係數定額。
(6)紅線上建築立面及基礎處理的規定：建築設計方案和施工圖的修改要求，以及在紅線外建築施工和堆料允許範圍規定。
建築法規是在各地基本建設招待中必須遵循的依據，以保證建築質量，保障安全，具有良好衛生環境和市容。
總之，規範指導建築行為。保護合法建築行為。處罰違法建築行為。對建築特別敏感，看著千奇百怪的建築形態，總會幻想著自己叼著一根筆，設計著自己心目中最完美的建築結構。總以為作為一個建築師，有了天分與靈感就足夠了，然而學習了建築法規，才認識到單單的擁有這方面的靈感和天分是不夠的，還應該用建築行業的法律法規來填充自己的思想，裡面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過這樣的一句話“脫離建築法規的規定進行設計，嚴重的後果可能導致犯法行為”，也就是這句話使我們牢牢的記住，它是那麼的重要，那麼的神聖，讓我們不敢越雷池一步，指引著我們在建築行業裡更好更規範的進行設計。
僅僅要掌握繪畫技巧，空間感受創意等知識與能力，但不懂得如何選擇材料和節省材料、如何確定建築的進深以及跨度，這些知識的缺乏都會影響我們所設計出來的建築的適用度，也許就是一個擺飾品，僅僅可以供人們參觀卻不能真正的居住使用。然而建築規範卻為我們的設計指明瞭方向，它為我們提供了合理的資料，這樣我們設計出來的作品將不再是僅僅的“藝術”擺設，而成為一個即堅固、適用又美觀具有藝術性的作品。所以想成為建築師的道路是十分艱難的。如果要成為一名建築師，繪圖、建築設計、建築理論、物理學和法律法規等課程的學習是不可或缺的。特別是在建築的法律法規方面，沒有它的約束和指引，創作出來的作品將失去最基本的適用原則。
夢想成為一名建築師，為實現這個夢想，必須加強學習建築法規理論知識，培養自己的審美與空間想象力，提高自己各方面的能力。同時，要多讀有關建築的書籍、雜誌、報刊，在建築領域充分的學習。
根據建築法規的學習，不再幼稚的做設計，而用心的去做有法規的設計，這些都能幫助離自己的理想更近一些。相信有一天能設計出屬於自己的建築!
通過對《建設工程法律法規選編》的學習，首次初步瞭解了建築學專業相關法律知識，受益匪淺。其中讓我體會最深刻的是懂法守法的必要性，建設法律法規是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調整國家及有關機構、企事業單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發生的各種社會關係的法律、法規和規章的統稱。它也在各個方面發揮著作用。它詳細規定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為;它保護符合法律規定的一切建設行為;它同時對那些違法建設行為作出適當的處罰。
近年來，由於市場的不規範和缺乏明確的法律制度，建築領域裡的每一個環節都存在著嚴重危機:工程款拖欠現象十分嚴重，施工企業在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經經濟十分緊張的施工企業雪上加霜。最後使得民工受罪:“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業先墊上”，層層經濟壓力最後轉移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉包及承包也存在著好多不合法的現象，還有由於我國的監理制度起步比較晚，工程監理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。 縱觀整部《建築法規》，主要是圍繞建築工程的質量和安全，因為這些直接關係到國計民生和全體公民切身利益。《建築法規》的出臺可以解決以上這些現象，從而加強對建築活動的監督管理，維護建築市場秩序，保證建築工程的質量和安全，促進建築業健康發展。
我是機電的學生，很喜歡法律，於是選修民法學，主要是為了聽一下老師分析地一些案例。因為有些時候，光有理論知識是死板的，只有跟案例結合起來，才能理解地更加生動，記憶才能更加深刻，更有利於民法的學習。
就這樣，在每節課老師生動的案例分析下，那些生硬而又嚴肅的法律條文變得鮮活，對民法的瞭解也更加深刻。隨著學習的深入，逐漸發現，民法是一門與我們日常生活息息相關的法律。在我們日常生活中，大部分需要維護的就是自己的民事法律權利。
下面，就結合一下我的所學，談一下學習民法的心得跟體會。首先，從民法的定義來說，民法是調整平等主體在從事民事活動中發生的財產關係和人身關係的法律規範的總和。在我國《民法通則》中就明確規定：中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關係和人身關係。
民事法律關係的主體可以是公民。這裡的公民是指具有我國國籍，根據我國的法律規範享有權利和承擔義務的自然人。其中由兩個屬性，是自然屬性和法律屬性。公民具有民事權利能力和民事行為能力。公民的民事權利是從公民出生時開始，結束於公民死亡之後。民事行為能力分為完全民事行為能力和限制民事行為能力及無民事行為能力三種。其中，年滿18週歲的我國公民就具有了行使完全民事行為能力的權利或者年滿16週歲且經濟獨立的也可以行使完全民事行為能力。而滿十歲的未成年人以及不能完全辨認自己的行為能力的精神病患者都是限制民事行為能力。凡是未滿十週歲且不能辨認自己的行為能力的，都是無民事行為能力的。
關於宣告失蹤和宣告死亡的相關內容。宣告失蹤是指經利害關係人的申請，由法院依照法定條件和程式，宣告下落不明滿一定期限的公民為失蹤人的民事法律制度。宣告死亡是指經利害關係人申請，由法院依照法律規定的條件和程式，判決宣告下落不明滿一定期限的公民的死亡的民事法律制度。
民事責任的相關知識。民事責任是指民事主體違反合同義務或法定民事義務應承擔的法律後果。民事責任根據法律根據的不同可以分為違反合同的民事責任與侵權行為的民事責任。違反合同的民事責任又稱為違約責任，是指當事人不履行合同債務而依法應當承擔的法律責任。對於該民事責任的承擔方式有4種。一是繼續履行。二是採取補救措施。三是賠償損失。四是賠付違約金。侵權責任成立的共同構成要件是無論是過錯責任還是無過錯責任，其責任成立都必須滿足侵害民事權益(即造成損害)與因果關係(侵害事由與損害後果之間)兩個構成要件。侵權責任承擔方式分為兩大類，損害賠償和預防性救濟。共同侵權行為是指兩人或兩人以上共同侵權造成他人損害的行為。分為共同加害行為與共同危險行為。侵權的形態有12種，不在贅述。
最後，是關於正當防衛的一些內容。還記得老師當時是拿張三李四和一條狗做的案例分析。正當防衛是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，採取的旨在制止不法侵害而對不法侵害人造成未明顯超過必要限度損害的行為。我國對正當防衛成體的條件很嚴格，有起因條件，時間條件，物件條件，主觀條件，限度條件等限制。防衛過當會承擔相應的刑事責任。
以上就是對我這學期學習的民法知識部分的串和。有些比較詳細，有些比較簡略。總而言之，我的收穫不僅僅是以上總結的那麼多，更多的是在生活，學會怎麼樣用法律武器來維護自己的合法權利。
我會更加努力地繼續學習，爭取達到目標。
今天聽了姚金中專家的《淺談中國小書法教學》的講座，使我對書法有了更深入的瞭解，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓的教師，深知培訓意義和此次書法學習的重要性。通過培訓，認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛，它既能鍛鍊意志，又可陶冶情操;既反映個人的意志，又體現民族精神，是中華民族靈魂的具體體現。我的體會有以下幾點：
練習書法對於培養人的道德素質、身心素質、智慧素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，並能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。
好的書法能表現出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫一個，切忌把每個部分孤立起來，要做到協調，整體協調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在裡面。在學習書法，要學會從不同的書法形式後面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。
學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善於找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺練習書法對於培養人的道德素質、身心素質、智慧素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，並能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。
好的書法能表現出作者人生，生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露，無障礙，隨心所欲。初學一個帖，點畫和點畫之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點一畫，一撇一捺間每個大家都會有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫一個，切忌把每個部分孤立起來，要做到協調，整體協調能力是很重要的，這有很多竅門，道理在裡面。在學習書法，要學會從不同的書法形式後面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。
學習書法，很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善於找參照，大膽落筆，隨時調整，鍛煉出前筆有缺標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
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