朝陽四校教師崗位練兵計劃
“教育發展,教師為本”,教師專業化水平的高低,決定著學校辦學質量的高低,長期以來,我校以“教師發展為本”的辦學理念,從“發展性教師觀”出發,來滿足教師整體發展的需要。本學期我校教學工作緊緊圍繞開展以“關注學生發展,實現高效課堂”為主題的崗“位大練兵活動,制定以下計劃:
一、加強學習,提高教師理論水平
繼續實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發揮教師的主動性和創造性,每月兩次自學,關於“指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”和“師生和諧溝通能力”方面的學習。學校組織集體培訓,學習《生命化教育》。記讀書筆記,寫體會和反思,召開讀書交流會。通過對理念研究、行為研究、運用研究、發展研究,加強了教師對工作的使命感、緊迫感和自我進取意識,使之拓寬視野,更新教育觀念,加快知識結構的調整優化,提高自我發展的能力。
二、分層培訓,提高教師專業素質
(1)新教師的“入格”培訓
採取“師徒結對子”這一行之有效的方式。師傅的主要任務是幫助新參加工作的教師儘快完成角色轉換,縮短“磨合期”使他們儘快成為一名合格的教師。培養重點抓好課堂教學常規,在備課、上課、聽課、評課等方面的指導,打好基礎,過好教育、教學基本功關。對青年教師專人指導,對他們承擔的各級研究課實行全程指導,對他們的成長過程實行跟蹤指導。青年教師在師傅的“傳、幫、帶”下迅速成長。
(2)合格教師的“升格”培訓
對於有一定經驗的“合格”教師,培訓的主要任務是追求教育教學“升格”,成為有一定特色的骨幹教師。
(3)骨幹教師的“超越”培訓
對有一定特色的骨幹教師,培訓的主要任務是追求教育教學創造,不斷超越自己,成為在某一方面有突出特色的專家型教師。主要內容包括:教育思想、教育智慧提升。主要方式包括:精研理論完善自身,科研攻關不斷創新,總結經驗形成體系,立說帶徒幫助他人。
三、以課堂教學為突破口,提高教師的課堂教學能力
1、領導的練兵
領導參與教研活動,與教師一起進行課堂教學研究,觀課、議課,不斷改進教學策略和教學方法、教研方式。發現教師課堂教學中真實的問題,實際的問題,關注教研細節,注重教研實效,切實解決課改中的實際問題。引導教師把教學理念轉變成教學行為。
2、教師的練兵
(1) 充分發揮教研組的作用。
各教研組根據學校的工作制定教研組活動內容,及教師在課堂教學中的困惑,在個人備課的基礎上加強集體備課,每次活動有教研內容和主題,有主持人和中心發言人,組內教師互相觀課議課,形成良好的教研氛圍,提高教師的教研能力。
(2) 發揮骨幹教師的引領作用。
我們啟動了“骨幹教師與青年教師一幫一結對子工程”,骨幹教師與青年教師每週互聽一節課,骨幹教師對青年教師的成長過程實行跟蹤指導,通過“一幫一”活動,充分發揮了骨幹教師的專業引領作用,本學期骨幹教師上示範課,青年教師上彙報課。充分發揮骨幹教師在學科教學中的引領作用,積極營造互相欣賞、團結協作的工作氛圍,提高我校教師師資隊伍的整體水平,進一步推動我校課程改革程序。
4月份:骨幹教師示範課,上課教師:閆萍、閆穎、白潔、潘傑。
6月份:青年教師彙報課,上課教師:姜紅、穆微、張晶、朱小磊
(3) 賽課活動為教師搭建了展示平臺
本學期我們搞兩次賽課活動,一是課題組的課題研究課,二是骨幹教師的引領課和青年教師的示範課,通過教師備課、觀課、議課,教師們互相學習,取長補短,共同提高。全面地練了老師的基本功。
(4) 上好課題研究課
樹立“科研引領教學,科研服務教學的理念”,鼓勵教師積極參與課題研究,上課題研究課,增強學校在科研氛圍,提高教師在教育科研能力。撰寫論文、實驗報告。
5月份:上課教師:徐瑋佳、林清芝、沈娜娜
(5) 加強朗讀、板書、資訊科技等方面的基本功訓練。
(6)教師要制定“個人成長規劃”,確定發展目標,通過專業閱讀、課堂教學實踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學,將崗位練兵活動貫穿與課前系統,課中系統,課後系統,實現教學技能的提高與自我超越。
四、開展學生的競賽,提高教師的指導學生能力
本學期我們開展口算、誦讀等一系列學生競賽活動,要想讓學生在競賽中取得好成績,教師必須做認真的指導,這樣就練了教師的各種基本功。
通過開展教師崗位大練兵活動,進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。構建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性,全面提高教育質量。促進學生全面發展。
相關文章
-
教師崗位練兵計劃
一、指導思想 為了全面提高教師的綜合素質和專業能力的強化訓練. 為了提高自身的教學基本功和專業技能,以我區的教師崗位大練兵活動為契機,經過強化訓練,努力提高自己的專業能力和基本素質。結合學校對教師提出的希望和 -
教師崗位練兵個人計劃
在崗位練兵活動中,教師應該積極努力提升自己的教育思想、專業能力,努力提高教學質量,做一個有思想、能夠適應時代發展的學習型科研型教師,帶著激情和規劃在實踐中不斷積累經驗,促使自己儘快地成長。下面是本站小編整理的教 -
教師個人崗位練兵計劃
作為一個正在成長的年輕教師, 要在崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想、專業能力,努力提高教學質量,做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。下面是本站小編為大家整理的教師個人崗位練兵計劃,希望對大家 -
教師崗位大練兵工作計劃大綱
練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓練活動,是提升教師專長的,因此在本學期的崗位練兵活動中,計劃如下:1、強化技能訓練教師的基本功訓練,包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學自練的反覆練習,養成習慣,使 -
教師崗位大練兵工作計劃
一天即將過去了,今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼日記有什麼格式呢?以下是小編收集整理的電子廠實習日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。電子廠實習日記 篇1上午繼續幫忙塗布,火田到現場看見 -
新學期教師崗位大練兵計劃
作為一個正在成長的教師,要在崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想、專業能力,努力提高教學質量,做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。下面是本站小編帶來關於20xx年新學期教師崗位大練兵計劃的內容,希望能 -
教師崗位技能大練兵個人計劃
朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理,那就是隻有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發展,以適應社會的需要。本學期我為自己做了一份 -
教師崗位大練兵活動個人工作計劃
教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流,使教師自身得到一個很好的接受指導、取長補短、豐富教學實踐經驗的鍛鍊機會。下面是本站小編帶來關於教師崗位大練兵活動個 -
開展教師崗位大練兵活動工作計劃
為了認真貫徹執行教育局、中心校校關於開展中國小教師崗位大練兵活動的通知,現結合我校實際,特制定我校本學期教師崗位大練兵活動工作計劃:一、指導思想以上級教師崗位大練兵活動的檔案精神為指導,堅持以提高教育質量為核 -
中國小教師崗位技能大練兵個人計劃
教師崗位大練兵工作的開展有助於教師全面提高自己綜合素質和專業能力,提高自身的教學基本功和專業技能。以下是本站小編為你精心整理的關於中國小教師崗位技能大練兵個人計劃的內容,希望你喜歡。中國小教師崗位技能大練