9月13日，我校全體教師在馬校長的領導下認真學習了李書記和廉縣長在第二十八個教師節上的講話，尤其是兩位領導都提出的一點意見，即提升教師素質使我感受頗深。因此，我認為作為新時代的年輕教師必須做到：修養、學習、研究、總結相結合。
一、自身師德修養
認真學習《中國小教師職業道德規範》，要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學習。樹立“學高為師、身正為範，以人為本、敬業奉獻”的師德理念，大力弘揚“學為人師、行為世範”的高尚精神，發揚“靜下心教書，潛下心育人”的敬業精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環境。
二、不斷學習
現在是資訊時代，我們面對的是人類科學知識的快速更新。因此，我們需要不斷學習，不斷地給自己“充電”、“補氧”。教師只有博學，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學技巧，才能成為學生樂學的引路人，才能達到理想的教育教學效果。
三、教學研究
教科研工作能使教師以理性的態度、全新的視角、更高層次的認識水平去審自己所從事的教育教學工作。在個人發展，業務能力的提高，教學水平的發展，胸襟的開闊和個人人生價值的實現都離不開教科研。因此先一步，高一層，使自己在教科研這片沃土上迅速成長。
四、勤於總結。
總結自己或他人成功的教學經驗，總結的過程就是提高的過程。總結還能輸入、吸收新知識新見解，提高科研水平。因此新時代教師都應及時總結，無論多麼平凡都有會有無窮無盡的樂趣。
總之，通過這次的認真學習，使我深刻認識到:時代的發展、知識的更新、教育技術的進步、教學方式的轉變等等都需要我們新時代的教師具有良好的自身素質和高超的教學水平。
我看了崔巒老師在第一屆全國國小語文講話。他指出國小語文今後的教學改革要緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”20字方針進行深入地研究;使我受益匪淺，是我們學習的典範。根據我曾教的低年級，我認為我們應試著去做作一作：
我們低年級的語文老師，要看重自己，要在教學中有更大的作為。因為，低年級的語文教學，在整個基礎教育階段，處於最基礎的一關。可以說，把低年級語文教學的教育程度強調到什麼程度都不過分。
低年級的老師，很重要了。學語文，學做人，要靠低年級的老師打根基。因此在孩子剛步入校門時，要以識字寫字為重點，為學生全面打牢識字教學的基礎。所以低年級教師要以識字寫字為重點。在教學過程中，我們可以借用情境，動作，影象，鼓勵學生進行體驗式的學習。當堂識字和剛不久前識的字，要採取多種方法複習鞏固。兒童的遺忘，總是先快後慢，一定要及時鞏固。同時，低年級的識字教學，要有趣。可以通過兒歌，遊戲等加以鞏固。
因此，我們低年級教師要經常做字詞辨析的工作：要防止學生寫錯別字，防止在寫字和表達中用詞不當。學過的字，要放入句子中，多做防患於未然的工作，少做亡羊補牢的工作。因為寫錯的字，糾正起來，要多花幾倍的功夫。
可從崔巒老師的講座中，我深刻體會到了國小老師的重要性，同時，我也從低年級的識字教學中我抓住了兩個關鍵詞：興趣、情境。所以國小老師責任重大。
在全國優秀教師代表座談會上的講話,在全國教育系統引起強烈反響，令廣大師生倍感溫暖，倍受鼓舞。在講話中充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻，深刻闡述了教育事業的重要地位和作用，對廣大教師寄予了殷切期望，提出了明確要求，為當前和今後一個時期教育事業的改革發展指明瞭方向。
一、“凝結了對廣大教師和教育工作者的深切關愛”
在教師節來臨之際，黨中央把優秀教師代表請到中南海懷仁堂座談，發表了熱情洋溢的講話，這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教育工作者的親切關懷。這是在第23個教師節來臨之際，送給廣大教師和教育工作者最好的節日禮物。的講話凝結了對廣大教師和教育工作者的深切關愛和殷切期盼，必將指引和激勵廣大師生把工作和學習搞得更好。
就尊師重教明確提出了“三個必須”，即必須高度重視和切實加強教師隊伍建設，必須吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作，必須形成尊師重教的良好社會風氣，這就從保障教師的地位、維護教師的權益、提高教師的待遇等各方面提出了要求和措施，對形成尊師重教的良好社會風尚必將起到積極的推動作用。充分體現了黨中央重視教育、振興教育的決心，進一步確立了教育的優先地位，預示著我國教育事業將迎來一個新的發展機遇期，這是國家之福、人民之福!相信隨著教育事業的騰飛，我國現代化建設的巨集偉目標必將順利實現。
二、“努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師”
在講話中希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，這“四點希望”在全國廣大教師中引起了強烈共鳴。
四點希望”是對新時期師德精神的新闡述、新概括，契合師德建設的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養、提高教書育人水平的努力方向。“四點希望”從敬業(社會責任)、勤業(治學態度)、創業(創新精神)、樂業(道德情操)等方面詮釋了人民教師的師道精髓，指明瞭為師從教的正確道路。作為教師，要自覺養成良好的師德師風，愛崗敬業、勤奮好學、嚴謹治學，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養更多的棟樑之才，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。
三、“努力辦好讓人民滿意的教育”
的講話從全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的戰略高度，全面闡述了發展我國教育事業的重大方針政策，指明瞭新世紀新階段教育事業發展的正確方向。
在講話中對堅持教育事業優先發展戰略地位、推進新時期教育改革與發展、進一步加強教師隊伍建設等諸多重大問題，都作出了精闢闡述和高度概括，這對於推進我國教育改革發展和教師隊伍建設，實施科教興國和人才強國戰略，具有重要的指導意義和深遠的歷史意義。要將學習宣傳的成果變為加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的成果，切實將黨中央的關懷和期望轉化為廣大教師和教育工作者積極投身教育事業的強大動力，將黨中央的要求轉化為推進教育事業改革發展的具體行動，努力推動我國教育事業實現更大發展。
昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。
首先局長談到了安全的重要性。在教育以人為本的今天，安全工作重於天，這已經成為一個不爭的事實，也是一個教育人應該無時無處牢記於心的一條日常行為準則。學校，作為一個未成年人集中的社會場所，好多事情是很難預料的，因而杜絕就更是難上加難;教學，作為一項重要而神聖的社會行為，不僅要教會學生求知明理做人，更要首先保證學生們健康成長。所以，每一個教育人都有著神聖的職責，為學生安全多考慮，為他們健康成長保駕護航。為此，趙局長明確指出，要從人，物和行為三方面來提高學校安全工作的力度。讓每一位教師都能提高自己安全意識;讓學校相關裝置能真正發揮作用;讓學校每項活動都在安全範圍內進行。本著這種理念，局長提出了不少全面而有新意的觀點，讓我更加清楚的認識到自己的任務之重。相信，只有遵照局長的指示，安全二字就能真正得以實現，學校教育也才有了更好的保障。
接著，趙局長談到各校招生工作。由於社會的發展，捨近求遠，異地求學現象普遍，我縣生源流失嚴重。在這種情況下，搞好學校招生，尤其是招收優秀學生已經成為學校能否良性發展的重要條件。由此我聯想到了國小教育，想到了自己。在我看來，國小教育在整個教育環節中起著極為重要的作用。如果國小階段就沒有培養出熱愛學習，文明禮貌，積極上進的優秀學生，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難，為學校的發展帶來不利。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠。
另外，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視。近年來，隨著素質教育的推行，教師任務，尤其是我們山區一線教師的任務有很大程度的增加，不但要考好教學，還要搞好管理，搞好檔案建設。然而，山區學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關規定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收穫與付出不相當。
然而，付出是小，教學效果不好是大，由此帶來一些列問題，並不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補充我山區教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。
最後，講話就行風建設，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示。局長在新學期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作，教育才能良性發展。
總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重，任務之艱。我一定在今後的工作中，以會議精神為指導，努力提高自己，關心愛護學生，盡職盡責，完成相關工作，為教育事業作出貢獻的同時追求自身價值的更好實現。
在我校組織的全體教職工學習習近平總書記一系列重要講話精神的活動中，我深刻體會到的最重要的一點就是要堅持實事求是、密切聯絡群眾，走好群眾路線。現具體從以下幾個方面談談：
1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發展和進步實現。
中國夢不是靠做夢實現的，只有政治、經濟、文化、軍事、法律的高度務實的發展和切實長足的進步才是實現中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑。愚昧落後就要捱打，務實發展才能自強!中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力，是中國特色社會主義偉大事業的方向，是當今中國發展進步的高昂旋律、思想引領和精神旗幟，但只有這些還遠遠不夠，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮鬥的實際行動。
2、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發。
習近平總書記經常強調，“空談誤國，實幹興邦”、“打鐵還需自身硬”、“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，就是要我們加強務實的作風，一切從實際出發，一切以我們正在做的事情為中心，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展;善於運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備，努力爭取的結果，做到有備無患，遇事不慌，牢牢把握主動權。要運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學判斷形勢任務，觀察和解決改革發展中遇到的突出問題和困難挑戰，全面看待前進道路上的主流和支流，增強問題意識，善用底線思維，堅持一切從實際出發，提高工作的科學性、全面性、系統性。
3、要切實堅持落實黨的群眾路線。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心繫群眾魚得水，背離群眾樹斷根。習近平指出，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決於人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支援，最終也會走向失敗。
檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準確瞭解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉。
這些論述和觀點體現了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執政為民的理念，體現了我們要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。
作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯絡群眾、走好群眾路線呢?我認為：
首先，必須加強學習。全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，增強創新意識，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示範者。
其次,要認真做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事，要為人師表。
再次,要有奉獻精神。吃苦在前，享受在後。每個人都有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為一名人民教師就應該把黨和國家、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益。
總之，在今後的工作中，我要用習近平總書記的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推進我國社會主義教育事業科學發展貢獻出自己的一份力量!
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