近日，醫院黨支部組織中心組全體成員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。行政黨小組全體成員通過學習認識到要做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
聚焦“學”，打牢基礎。兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什麼學”“學什麼”和“怎麼學”三個問題。可以看出，這次學習教育的重要內容十分明確，目的也非常清楚。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示範崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念並內化於心、外化於行，把理想信念時時處處體現為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。
聚焦“轉”，融入核心。“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不捨、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之於寬鬆軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。
所謂“準則”，就是言論、行動、思想等所依據的原則。中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政準則，顧名思義，就是黨員領導幹部言論、行動、思想的依據，黨員領導幹部的一言一行都必須按照廉政準則規定的“八禁止”及“52不準”去嚴格要求自己。
俗話說“不依規矩，不成方圓”，當年中國共產黨領導的革命隊伍在湘贛邊界發動秋收起義後，毛澤東同志就給部隊定下了不準拿老百姓一塊紅薯的紀律，後來逐漸發展到“三大紀律和八項注意”，並寫進了《紅軍士兵會章程》，成為中國工農紅軍的“言行準則”，從而贏得了民心。
與此相對應，國民黨反動派軍隊由於缺乏“準則”的約束，四處明偷硬搶老百姓的財物，所過之處一片狼藉，惹得眾怒民怨，最終不得不吞下自己一手釀製的“苦果”。有道是“得民心者得天下，失民心者失天下”，毫無疑問，中國共產黨最終能夠帶領廣大的無產階級推翻“三座大山”，建立社會主義新中國，依靠的正是“鐵”的紀律。
然而，在和平穩定發展的今天，部分黨員領導幹部卻逐漸的喪失了共產黨人廉潔的本性，將“全心全意為人民服務”的宗旨演變為“全心全意為自己牟取私利”，把“想群眾之所想、急群眾之所急”這條路線“走”成了“群眾想也是空想，群眾急與己無關”，雖然是“從群眾中來”，卻根本沒有“到群眾中去”。長此以往，不但會傷了老百姓的心，還會給黨和政府的形象造成巨大的損害。
常言道“國有國法，家有家規”，作為大權在握的黨員領導幹部自然也應該有具體的書面準則來規範言行。在現實中，很多位高權重的貪官汙吏在落馬後都驚人一致的稱自己腐化源於權力缺乏有力的監督。不可否認，由於制度上存在的缺陷，所謂的監督到了他們這裡都變成了一種形式，沒有人和機構敢於充當“出頭鳥”監督他們，除非是上級機關或是忍無可忍的民意噴發。由此可見，要讓黨員領導幹部廉潔從政，有效的監督固然必不可少，但最要的還是需要黨員領導幹部自己能夠廉潔自律，隨時堅守廉政底線。
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記
四、做作業20xx年黨員學習計劃工作計劃。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到。
新出爐的“兩學一做”從幹部的思想著手補足精神上的鈣，旨在推動全面從嚴治黨向基層延伸，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。抓好“兩學一做”加強黨的思想政治建設，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰鬥力是新時代的必然之舉，而“兩學一做”要落地還需解決“實”的問題。
做好“兩學一做”，“實”在靶向施藥找準定位。我國黨員分佈在各行各業，不同背景的黨員需要解決的問題也不盡相同。但結合歷史來看，大部分的教育往往逃不脫“吃大鍋飯”的侷限，使得教育的開展不能深入“病患”，故而“兩學一做”的開展要想落實須找準定位“靶向施藥”。定位工作要做好需要地方組織部門帶頭，針對不同的黨支部“私人定製”個性化學習方案。各黨支部、每位黨員也需要做好問題清單，面對共性問題重錘出擊，面對個性問題究根溯源逐個擊破。
做好“兩學一做”，“實”在推陳出新創新方式。在學習環境、閱讀方式深刻變化的今天，新形勢下，落實“兩學一做”只有創新方法手段，銳意改革、勇立潮頭，才能切實將“兩學一做”逐級逐點的貫徹下去。在“網際網路+”時代浪潮中，利用集中到會學習、去革命老區參觀等傳統教育方式往往會讓人產生“疲憊感”，達不到深入貫徹教育的目的，要想除去思想上的“毒瘤”還須充分利用網頁、手機報、電視欄目、軟體公眾號和遠端教育平臺等傳播黨的正確思想，將直觀、豐富多樣的學習資源、內容及時推送，引導黨員自主學習。
做好“兩學一做”，“實”在“去活動化”避免流於形式。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,以思,無益,不如學也。”反思過去開展的教育，總有地方為應付上級檢查集中“做樣子”，即使“終日不食”，“夜不能寐”也達不到教育的實效，使教育“活動化”。“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，是承上啟下之舉，需要各級黨組織堅持學用結合，知行合一，將思想政治建設抓細抓深，堅持領導帶頭率上而下在實踐中找問題，在學習中出真知。
我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員，每一個黨員幹部有能量，黨的基層有活力，黨的事業就興旺發達。要解決好“實”的問題，做到由上至下全黨講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，補足思想上的鈣，做一名新時代的合格黨員，為實現中國夢注入新的力量。
中醫科黨支部於4月27日在醫辦室隆重召開“兩學一做”支部生活會。會議在支部書記劉永惠的主持下拉開了帷幕，他將學好黨章黨規、學好系列重要講話結合起來，在學系列重要講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列重要講話的基本精神和實踐要求，並將會議精神與本科基本現狀相結合，理論聯絡實際，全體黨員積極參與討論並受益匪淺，會議最終圓滿成功。
首先，劉永惠書記和大家共同認真學習了黨章和關於“兩學一做”專題教育重要指示精神、傳達院黨委專項活動安排與要求、支部具體開展活動要求並分享了自己的學習感言和深刻體會。“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做，就是要堅持“學習、學習、再學習”。堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得紮實。通過學習，做合格中國共產黨黨員。學習實踐五大發展理念：創新、協調、綠色、開放、共享，並將五大發展理念逐一解析並與本科室現狀現相結合，回顧科室發展史並展望未來發展動向，從醫療安全、科室建設、醫療服務、黨風廉政建設等幾方面深入分析，積極動員全體黨員學好本次教育活動，並要做好動態回饋和再學習工作。
最後，支部組織委員孫連慶副主任及其他黨員同志也積極踴躍的參與討論，大家各抒己見紛紛並與大家分享本次學後感想。孫連慶副主任從科室巨集觀角度和個人微觀角度談了本次學習的感言，舉例說明的本次會議對於本科室的重要性，並強調強化責任、發掘潛力、增強內涵，不懈進取，努力把我科建設成為環境舒適，醫德醫風高尚、醫療技術精湛、廣大人民群眾信賴的西北地區綜合醫院中醫領頭科室。楊儲存教授等幾位醫生也分別從個人方面為“兩學一做”教育活動獻言獻策，不僅積極響應，真學真懂真信真用，還把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，共同為中醫科的發展不懈努力
所謂“準則”，就是言論、行動、思想等所依據的原則。中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政準則，顧名思義，就是黨員領導幹部言論、行動、思想的依據，黨員領導幹部的一言一行都必須按照廉政準則規定的“八禁止”及“52不準”去嚴格要求自己。
俗話說“不依規矩，不成方圓”，當年中國共產黨領導的革命隊伍在湘贛邊界發動秋收起義後，毛主席就給部隊定下了不準拿老百姓一塊紅薯的紀律，後來逐漸發展到“三大紀律和八項注意”，並寫進了《紅軍士兵會章程》，成為中國工農紅軍的“言行準則”，從而贏得了民心。
與此相對應，國民黨反動派軍隊由於缺乏“準則”的約束，四處明偷硬搶老百姓的財物，所過之處一片狼藉，惹得眾怒民怨，最終不得不吞下自己一手釀製的“苦果”。有道是“得民心者得天下，失民心者失天下”，毫無疑問，中國共產黨最終能夠帶領廣大的無產階級推翻“三座大山”，建立社會主義新中國，依靠的正是“鐵”的紀律。
然而，在和平穩定發展的今天，部分黨員領導幹部卻逐漸的喪失了共產黨人廉潔的本性，將“全心全意為人民服務”的宗旨演變為“全心全意為自己牟取私利”，把“想群眾之所想、急群眾之所急”這條路線“走”成了“群眾想也是空想，群眾急與己無關”，雖然是“從群眾中來”，卻根本沒有“到群眾中去”。長此以往，不但會傷了老百姓的心，還會給黨和政府的形象造成巨大的損害。
常言道“國有國法，家有家規”，作為大權在握的黨員領導幹部自然也應該有具體的書面準則來規範言行。在現實中，很多位高權重的貪官汙吏在落馬後都驚人一致的稱自己腐化源於權力缺乏有力的監督。不可否認，由於制度上存在的缺陷，所謂的監督到了他們這裡都變成了一種形式，沒有人和機構敢於充當“出頭鳥”監督他們，除非是上級機關或是忍無可忍的民意噴發。由此可見，要讓黨員領導幹部廉潔從政，有效的監督固然必不可少，但最要的還是需要黨員領導幹部自己能夠廉潔自律，隨時堅守廉政底線。
近日，醫院黨支部組織中心組全體成員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。行政黨小組全體成員通過學習認識到要做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
聚焦“學”，打牢基礎。兩學一做”，基礎在“學”。要重點把握好“為什麼學”“學什麼”和“怎麼學”三個問題。可以看出，這次學習教育的重要內容十分明確，目的也非常清楚。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。我們要結合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，以足夠的學習時間、靈活的學習形式保證學習實效。
聚焦“做”，把好關鍵。學習的目的是用。只學不思，即使學得再多也不會有益處;只學不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學深悟透基礎上，通過開展共產黨員先鋒工程、設立先鋒示範崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導廣大黨員將所學所思自覺應用到工作生活上，應用到嚴格要求自己上。要引導廣大黨員切實增強看齊意識，學會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導廣大黨員切實增強責任意識。引導他們充分認識到“共產黨員”的內涵和實質，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內心信念並內化於心、外化於行，把理想信念時時處處體現為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。
聚焦“轉”，融入核心。“兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。這次學習教育是教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不捨、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之於寬鬆軟、不嚴不實等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。要堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。
敬愛的黨組織：
黨的綱領是一面公開樹立的旗幟，在實踐中要做到最高綱領與最低綱領的統一，首先要求我們要選定方向，堅定理想。共產黨說：“在我們最困難的時候，共產主義理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實現這個理想。”
奮鬥有了理想，信仰才能堅定。這是任何思想發展的定論。共產黨提出“三個代表”重要思想，指出思想理論建設是黨的根本性建設、思想理論素質是領導素質的靈魂。我們黨能否保持先進性，取決於黨員的思想素質。理想是一種凝聚力，理想是一種戰鬥力，一個沒有精神支柱的民族是不可能立於民族之林的。回顧歷史，我們可以發現：中國共產黨之所以能夠在那樣艱難困苦的環境裡，由弱到強，取得政權，獲得信賴，正是由於一大批共產黨人堅定共產主義理想信念，堅定只有社會主義才能救中國的信念。因此，在實現黨的方針政策，在發展中國特色社會主義實踐中堅持最高綱領和最低綱領的辯證統一中，一定要樹立堅定的理想信念。
樹立堅定理想信念要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，認識人類社會發展的客觀規律，用馬克思理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀統一思想認識。中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，這是建立在關於人類社會歷史發展規律的科學認識的基礎之上的。共產主義作為一種嶄新的社會制度，是人類社會發展的必然，是人類歷史上最美好、最進步、最合理的社會制度。歷史也已經向我們證明：只有共產黨才能救中國，只有社會主義共產主義之路才是中國人民的必然選擇。
一個國家、一個民族、一個黨都需要理想，一個人也不能沒有理想。我國現在尚處於社會主義初級階段，共產主義的實現要靠我們一代代人的艱難探索和奮力拼搏。作為預備黨員，我們更要有堅定的理想信念，應該把黨的堅定理想作為自己的人生目標，胸懷共產主義遠大目標，堅信社會主義必然代替資本主義是歷史發展的大趨勢。用共產黨員的標準嚴格要求自己，加強理論學習，塑造完美人格，刻苦學習。
彙報人：
為更好發揮黨員教師的先鋒模範作用，我將認真落實科學發展觀, 充分發揮黨員的先鋒模範作用，以黨章的要求嚴格要求自己。特制定本年度黨員學習計劃。
一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。
作為一名歷史與社會老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。
二、加強教學水平上培訓和鍛鍊。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好部落格;同時認真鑽研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，並著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。
三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學期裡，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期裡做出新的成績。
時光飛逝，轉眼之間，一個學期又過去了。在這一學期以來，我作為組織委員，體育委員。在院黨支部和團總支的指導下，始終堅持踏實做事的原則，做好自身工作，同時配合院學生會和其他委員開展其他相關活動。
本學期的工作總結如下：
一、認真踏實，做好本職工作
由於身兼兩職，工作一向瑣碎，除了要負責日常的上傳下達、管理班級一些活動資料之外，還要負責協助其他班級委員作好班裡的工作安排，維持內部各部門的團結合作，制定班級的規章制度等等。
二、提前計劃，加強工作落實
今年的建黨推優工作在各班團支部的積極配合下得以圓滿完成，為院黨支部推薦了又一批優秀學生。同時支部也組織了一系列的團日活動加強同學們思想道德建設。如上學期組織的“成長的路”團日活動，在歡聲笑語中同學們回憶了自己的過去，並積極的規劃了自己的未來。
另外作為體育委員，我在體育部的指導下，與班委一同組織班裡的同學參加了不少體育活動。支部參加了宿舍籃球賽等。
三、認真負責，完成分配任務
按照學院安排，我負責組織並參與了不少活動，不但完成了任務，還增加班級的集體凝聚力。
總結這學期以來的工作，其中既取得了一定的成績，也存在一些不足，主要有：
1、 與其他委員的溝通不夠，與學生會其他部門的交流更少，這導致了一些活動在開展中受到了影響。
2、 由於工作較為瑣碎與零散，在接到任務是想的不是怎麼完成做到好，而是怎麼儘快完成任務，自己存在一定的僥倖心理，自己對於工作和學習的處理還不是很好，這是我最需要解決的問題。
對於以上這些不足，同時結合同學的實際情況現計劃如下：
一、 配合團支書，積極加強支部成員的思想建設
加強政治理論學習，提高成員的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進成員的工作作風和工作方式。我們還通過組織針對性團日活動。
二、通過開展針對性的活動增強同學的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，培養良好的心理素質和人文素質。各自發揮自身能力使本班在本學期創造更多的輝煌。本學期的活動計劃如下：
1、 “構建和諧校園”團日活動
和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那麼如何構建和諧校園呢?
班會主題： 構建和諧校園，我能做什麼?
活動目的：提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。
活動時間：6月20
活動地點：待定
2、班級籃球賽
話說“身體是革命的本錢”，在緊張的學習過程中也不要忽略了鍛鍊身體。本班級將組織一次籃球賽來調動同學們鍛鍊身體的積極性，並且希望同學們能夠積極參與，從中感受活動的快樂。
活動目的：緩解同學們的學習壓力,豐富同學們的課餘生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,培養同學們的頑強奮鬥,勇於拼搏的優良品質,從而提高大學生的身體素質狀況。
黨章是有時代特點的，是黨所處的時代、黨的地位、狀況以及黨的自身建設需要的客觀反映。黨章不但要適應黨的政治任務的需要，而且要適應黨的組織建設的需要，適應黨自身建設所面臨的必須解決的各種問題的需要。xx大黨章是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的最新經驗為依據，以解決好不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力這兩大歷史性課題為目標的一部黨章。黨章既是我們黨堅持從嚴治黨方針的根本依據，又是保證全黨嚴格執行黨的制度和紀律，為維護黨的團結統一、完成黨的各項任務提供堅強保證的法規利器。黨章對黨內政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，規定了黨內各項基本制度，併為制定黨內其他規章制度提供了根據和基礎。
早在黨的八大時，鄧小平同志在關於修改黨章的報告中就明確指出，執政黨的地位，使我們面臨著新的考驗。黨除了加強對黨員的思想教育之外，更重要的還在於從各方面加強黨的領導作用，並且從國家制度和黨的制度上作出適當的規定，以便對黨的組織和黨員實行嚴格的監督。十一屆三中全會後，鑑於“文化大革命”的深刻教訓，鄧小平同志高
度重視制度建設的重要性，強調領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全域性性、穩定性和長期性，力主改革黨和國家的領導制度、工作制度，堅決徹底地革除體制、制度中的種種弊端。正是在這樣的大背景下，十二大黨章為黨的領導制度、組織制度建設揭開了新的篇章。從十二大黨章起，歷次修訂的黨章都為不斷完善黨的各項制度、消除制度缺失和各種弊端作出了持續的努力。
xx大以來，，在致力於加強黨的執政能力建設和先進性建設中，把制度建設放到更加重要的位置，號召全黨學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，頒佈了同黨章相配套的一系列專門法規、條例及有關規定。在中央紀委第六次全體會議上，強調，我們既要加強經濟、政治、文化、社會等領域的制度建設和創新，不斷完善各方面的體制機制，又要加強黨內製度建設和創新，不斷完善黨內各方面的體制機制。從長遠講，要加強以黨章為核心的黨內法規制度體系建設，著力提高制度的科學性、系統性、權威性，做到用制度管權、用制度管事、用制度管人。事實表明，黨的建設正逐步走向制度化、規範化、程式化。
xx大黨章在推進黨的制度建設方面，突出的特點是在黨章中首次規定了四項制度：黨的各級組織要按規定實行黨務公開;黨的各級代表大會代表實行任期制;黨的中央和省、自治區、直轄市委員會實行巡視制度;中央政治局向中央委員會全體會議報告工作，接受監督，黨的地方各級委員會的常務委員會定期向委員會全體會議報告工作，接受監督。
在這四項制度中，有兩項屬於基本制度的範疇。xx大黨章增寫了“黨的各級組織要按規定實行黨務公開”，這使“黨員對黨內事務有更多的瞭解和參與”有了明確的制度規定和保證，有利於推進黨內民主建設，尊重黨員主體地位和保障黨員民主權利。明確規定“黨的各級代表大會代表實行任期制”，這是對黨的代表大會制度的豐富和發展，突出了黨的代表大會制度的基礎性意義，有利於充分發揮黨的代表大會代表的作用。
另外兩項制度，即“黨的中央和省、自治區、直轄市委員會實行巡視制度”;“中央政治局向中央委員會全體會議報告工作、接受監督”，“黨的地方各級委員會的常務委員會定期向委員會全體會議報告工作、接受監督”，都是涉及具體職權劃分，具有實體意義的制度規定。一方面，加大了黨的上級機關對下級機關主要是下級領導班子的監督檢查;另一方面，在同級組織中擴大了委員會全體會議的權責，重大問題由黨的委員會集體討論，作出決定。這些規定，有利於加強黨內監督，促進黨風廉政建設;有利於發揚黨內民主，充分發揮黨的各級委員會全體會議的作用。
制度建設是一門科學。我們黨歷來認為，制度建設要從實際出發，尊重群眾的首創精神，有針對性地建立、完善制度。先有經驗，後作定規，把辦得到、行得通的事情辦好，將經過實踐檢驗的成功做法上升為法規制度。要著力加強制度的系統性，統籌協調，成龍配套。既要重視基本法規和專項法規，又要重視具體法規乃至操作性很強的實施細則、辦法等，使之相互銜接，形成整體合力。要十分重視制度的權威性和約束力，抓好經常性的監督檢查，對違反法規的行為必須堅決予以查處，切實貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，真正使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為準則。這是改革開放以來我們黨在黨內法規制度建設方面的主要經驗，也是xx大黨章所體現的重要精神。
三、做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者
黨章是黨員加強黨性修養的根本標準，是做合格黨員、幹部必修的課程。xx大黨章不僅對黨員需要掌握的黨的基本知識作了系統闡述，而且對一個黨員應該是什麼樣的人作出了明確規範。
xx大黨章關於黨員的條文規定：中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士;必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身;永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。這是自十二大以來就固化於黨章中的嚴格規定，是不可動搖和發生改變的。
十二大以來黨章關於黨員的基本標準從未降低、改變。而黨員的義務，隨著黨面臨的形勢和任務的變化，不斷有所補充和完善。xx大黨章在黨員義務部分，增寫了黨員要學習科學發展觀和學習法律知識、帶頭實踐社會主義榮辱觀的內容。這體現了xx大黨章的時代特色，體現了我們黨一如既往地堅持和發展黨的先進性，嚴格要求黨員遵守黨員的基本標準，努力加強黨性修養。
關於黨的各級領導幹部必須具備的基本條件，xx大黨章作了三點重要增補：帶頭貫徹落實科學發展觀;樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;加強道德修養。增補這些內容，具有很強的現實針對性，有利於樹立正確的用人導向，促使各級領導幹部增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，加強黨性修養和道德修養，腳踏實地地為黨和人民建功立業。
在xx大報告中強調，要加強黨員、幹部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員、幹部成為實踐社會主義核心價值體系的模範，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。xx大黨章正是本著這個精神，對黨員和黨的幹部的思想與行動作出了新的規範。
歷史證明，以馬克思主義中國化最新成果為基礎而制定和完善的xx大黨章，是充滿活力、富有成效的黨章。隨著xx大精神和xx大黨章的深入學習貫徹，黨章的法規力量必將化為巨大的現實力量，對黨領導的中國特色社會主義事業和黨的自身建設產生積極而深遠的影響。
近日，由中共中央組織部黨員教育和幹部測評中心、國家新聞出版廣電總局出版管理司、國家圖書館聯合舉辦的第三屆全國黨員教育培訓教材展示交流活動圓滿結束。
第三屆全國黨員教育培訓教材展示交流活動，是貫徹落實《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》的具體舉措，它集中展示了近兩年來各地各部門黨員教育培訓教材開發建設的最新成果，推出了一批優秀教材，發現了一批優秀作者，對推動黨員教育培訓教材開發建設、提高黨員教育科學化水平將起到積極的作用。
此次教材展示交流活動，共有86家單位參與，推薦各類參評教材497種、680餘冊，經過兩個輪次的專家集中評審和基層評價，評審人員嚴格按照程式和評審標準，緊密結合黨員教育實際，嚴把質量關。最終評選出82種、93冊獲獎教材。其中精品教材16種、創新教材19種、優秀教材47種。
我們共產黨員不能把理論學習和思想意識修養互相割裂開來。我們共產黨員，不但要在革命的實踐中改造自己，鍛鍊自己的無產階級思想意識，而且要在學習馬克思列寧主義理論的過程中改造自己，鍛鍊自己的無產階級思想意識。
在一些共產黨員中，有一種比較流行的想法：就是認為堅定而純潔的無產階級的共產主義的立場，對於一個共產黨員瞭解和掌握馬克思列寧主義的理論和方法，是沒有關係的。他們認為一個人的無產階級立場雖然不很堅定，思想意識雖然不很純潔(即還殘留著非無產階級的思想意識)，也可以徹底瞭解和真正掌握馬克思列寧主義的理論和方法。他們認為，只靠書本學習，只靠書本知識，就可能掌握馬克思列寧主義的理論和方法。這種想法是不對的。
馬克思列寧主義是無產階級的革命的科學，是工人階級建設社會主義和共產主義的科學。只有徹底站在無產階級立場的人，以無產階級的理想為理想的人，才能徹底瞭解和掌握它。沒有堅定純潔的無產階級的立場和理想，是不能徹底瞭解和真正掌握馬克思列寧主義這門科學的。如果他不是真正的革命者，不是無產階級的徹底的革命者，不是要在全世界實現社會主義和共產主義，解放全人類，他不想革命，或者不想堅持革命到底，而想半途而廢，那末，馬克思列寧主義這門科學，對他也是沒有用處的，或者是用處不大的。
我們常看到某些由工人出身的最好的黨員，雖然對於馬克思列寧主義理論的準備比較少，若要考試背誦馬克思列寧主義的書籍和公式，他不一定比別人記得多。但是，在他學習馬克思列寧主義理論的時候，只要能用他懂得的話解釋給他聽，他的興趣，他所瞭解的程度，常比某些知識分子出身的黨員還要高得多。比如《資本論》中關於剩餘價值一段，對於某些黨員來說，是不容易瞭解的。但是對於這些由工人出身的黨員就不同。因為工人在生產中，在同資本家鬥爭中，深切瞭解資本家如何計算工資、工時，如何剝削工人取得利潤，如何壓迫工人等。因此，他也常常比某些其他階級出身的黨員能夠更深刻地瞭解馬克思的剩餘價值論。我們說，許多由工人階級出身的黨員比較容易接受馬克思列寧主義，當然並不是說，他們由於出身關係就是天生的馬克思列寧主義者;而是說，一切具有堅定而純潔的無產階級立場的同志，一切沒有任何個人成見和其他不乾淨的東西的同志，只要虛心努力地學習馬克思列寧主義的理論，切實掌握實事求是的方法，他們在觀察和處理各種實際問題的時候，就一定會比其他同志更敏捷而正確。他們在鬥爭中，也能夠更好地洞察真理，能夠更勇敢地擁護真理，而沒有任何顧慮。
我們也常看到許多非無產階級出身的黨員，由於對待馬克思列寧主義的理論學習和思想意識修養之間的關係採取不同的態度，而得到不同的結果。一般地說，這些出身於非無產階級的黨員，在他們參加革命的時候，無產階級立場不很堅定和明確，思想意識也不很正確和純潔，還有或多或少的、各種各色的、舊社會的、非無產階級的思想意識的殘餘。顯然，這些東西都是同馬克思列寧主義原則直接相沖突的。但是，由於不同的人採取了不同的態度，因而在這種衝突中也就有了不同的結果。有的人在學習馬克思列寧主義的理論的時候，把這種理論學習同他的思想意識的修養正確地結合起來，用馬克思列寧主義原則去抵制和克服自己思想意識上的舊東西，這樣，他就端正了自己的無產階級立場，純潔了自己的思想意識，並且能夠運用馬克思列寧主義的原則去處理實際問題。這樣的黨員是很多的。另外有的人則走了相反的道路，他身上的舊東西積累得很多，有許多固習、成見和個人的物慾私念，而又沒有改造自己的決心。在他學習馬克思列寧主義理論的時候，不是用馬克思列寧主義的原則去批判他思想意識中的這些舊東西，相反，他企圖用馬克思列寧主義的理論作為達到他個人目的的武器，甚至用他原來的成見去歪曲馬克思列寧主義的原則，因而他就不能夠正確理解馬克思列寧主義的原則，不能夠掌握馬克思列寧主義的精神和實質。在他處理革命鬥爭中各種實際問題的時候，就會因為他有舊社會的習慣和成見，有個人主義的打算，而患得患失，顧此失彼，徬徨動搖，不能無阻礙地洞察事物，不能勇敢地擁護真理，不自覺地以至自覺地掩蔽和歪曲真理。這種人根本不能正確地運用馬克思列寧主義的原則，來指導自己的生活，也就不能敏捷地、正確地、實事求是地用馬克思列寧主義的原則，去處理各種實際問題，有時在黨組織或別的同志運用馬克思列寧主義的原則，正確地解決了實際問題以後，他甚至採取拒絕的態度。這種情形，也並不是怎樣少見而奇怪的事情，而是可以常常見到的。
所以，我們可以說：一個共產黨員如果沒有明確而堅定的無產階級立場，沒有正確而純潔的無產階級思想意識，要徹底瞭解和真正掌握馬克思列寧主義的理論和方法，並使之成為自己的革命鬥爭的武器，是不可能的。這也就是說，一個共產黨員要有比較好的馬克思列寧主義的理論修養，就必須有崇高的無產階級的立場。 9d8禾苗祝福站
同時，我們也應該說，一個共產黨員如果不努力學習馬克思列寧主義的理論和方法，如果不用馬克思列寧主義指導自己的思想和行動，他要在一切革命鬥爭中堅持無產階級的立場，體現無產階級的思想意識，這也是不可能的。
黨中央堅持以鄧小平理論和“”思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協調”可持續發展的科學發展觀。xx大一致同意將科學發展觀納入黨章。體現了全黨的意志，更體現了民心、民意。作為一名黨員，剛剛走上教學崗位，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?本人認為應該從以下幾方面做起：
1.要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想、教育觀念，提高政治素養，更新那些不適應新形勢的舊思想、舊觀念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造性思維，而不能要求學生全盤吸收老師的思維。老師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合一種教育的學生。
2.爭作與學生共同學習的夥伴。要抱著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的態度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心後進生，作學生的好朋友，作家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業中力爭做出最大的貢獻。
在科技高速發展的21世紀，老師的角色發生了重大變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一載體了，老師的主要作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神。
3.要努力提高自己的業務水平，掌握先進的教育技術，力爭成為先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科——語文最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與課程改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。增強創新意識，在工作和實踐中不斷成長，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者和示範者。
4.教人者先教己者，我們老師要做到為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應該首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的影響。一個有良好師德的老師應該站在學生和家長的立場思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特徵、地域特徵和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的好手。
6.要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法、正當權益，但是當個人利益與黨、國家和集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把黨、國家和集體的利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，作為黨員老師，通過學習要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習、提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身於“突出踐行科學發展觀”的學習教育活動中去，充分發揮黨員先鋒模範作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
學習貫徹《中華人民共和國教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》
一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性
1.加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到大中國小德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。我們要從確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。
2.黨和政府高度重視教師隊伍建設。長期以來，廣大教師教書育人、敬業奉獻，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經濟條件和開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰;人民大眾對於優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。教師隊伍的師德水平和全面素質亟待進一步提高，師德建設工作亟待進一步加強和改進，師德建設的制度環境亟待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。
二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務
3.加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世範”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，造就忠誠於人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。
4.提高教師的思想政治素質。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響;牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民;堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，瞭解國情。要認真學習憲法和有關法律法規，堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。
5.樹立正確的教師職業理想。廣大教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐履篤行的典範。要志存高遠，愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻，自覺地履行教書育人的神聖職責，以高尚的情操引導學生全面發展。要正確處理個人與社會的關係，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起。
6.提高教師的職業道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規;樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關係，促進學生全面發展;自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範去影響和培養學生;大力提倡求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，努力發揚優良的學術風氣;堅持科學精神，模範遵守學術道德規範，潛心鑽研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。
7.著力解決師德建設中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為;堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為;堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵佔他人勞動成果的不端行為;堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為;嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
8.積極推進師德建設工作改進創新。適應新形勢新任務的要求，師德建設工作必須積極推進觀念創新、制度創新。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規範的主要內容具體化、規範化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，並自覺按照師德規範要求履行教師職責。
三、加強和改進師德建設的主要措施
9.強化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。加強學風和學術規範教育。建立和完善各級各類學校德育工作者培訓制度。對學校班主任、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。建立和完善新教師崗前師德教育制度。各級各類師範院校和舉辦教師教育的綜合大學，都要適應新的要求，將教師職業道德教育列為教師培養和職後培訓的重要環節。要把師德教育作為新一輪中國小教師全員培訓的首要任務和重點內容。
10.加強師德宣傳。每年教師節組織師德主題教育活動，以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動;在三年一次全國性的教師和教育工作者表彰獎勵中，表彰師德標兵，優秀班主任、輔導員、德育工作者和德育工作先進集體;組織師德典型重點宣傳和優秀教師報告團活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模範教師先進事蹟，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚;舉辦師德論壇，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。
11.嚴格考核管理。進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容;建立師德考評制度，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據。對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格並予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。將師德建設作為學校辦學質量和水平評估的重要指標。
12.加強制度建設。修訂《中國小教師職業道德規範》，制定《高等學校教師職業道德規範》。建立師德建設工作評估制度，構建科學有效的師德建設工作監督評估體系。抓緊研究制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關政策，體現正確導向，為師德建設提供製度保障。各級教育行政部門和學校要因地因校制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設規章制度，建立師德建設長效機制。
四、切實加強對師德建設的領導
13.要將教師工作擺在更加重要的位置，加強教師隊伍建設特別是教師職業道德建設。要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境。全社會都要關心和支援師德工作。要堅持團結鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳人民教師的先進典型和模範事蹟，為師德建設營造良好的輿論氛圍。
14.各級教育行政部門要把師德建設作為一項事關教育工作全域性的大事，納入教育事業總體規劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要將師德建設作為考核教育行政部門和學校工作的一項重要內容。形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支援的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作格局。教育部建立師德建設工作領導小組，協調全國師德建設工作。各地教育行政部門也要建立相應的工作機制，保證師德建設工作落到實處。要充分發揮教育工會等教師行業組織在教師職業道德建設中的積極作用。
15.各級各類學校要把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿於管理工作的全過程。學校主要領導要親自抓師德建設。高校要切實把師德建設工作擺上重要議事日程，加強領導，統一規劃，開展一次以師德建設為主要內容的教師輪訓，在此基礎上，做到經常化、制度化。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發揮政治核心和先鋒模範作用。學校教代會和群團組織緊密配合，學生、家長和社會積極參與，形成加強和推進師德建設的合力。
在黨的xx屆一中全會上強調指出：貫徹落實黨的xx大精神，要高度重視學習貫徹黨章。xx大黨章是集中體現馬克思主義中國化最新成果，匯聚了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想的一部黨章;是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，承載中國特色社會主義事業總體佈局使命的一部黨章;是動員全黨堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為奪取全面建設小康社會新勝利，保證中國特色社會主義道路越走越寬廣的一部黨章。對我們這樣一個擁有7000多萬黨員的大黨來說，把全黨同志的思想統一到黨章上來，自覺按照黨章行動，具有十分重大的意義。
一、確保黨始終沿著正確方向前進，始終成為中國特色社會主義的堅強領導核心
黨章是規範和指導全黨行為的總章程。中國共產黨具有重視黨章的優良傳統，一貫把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章，作為加強和改進黨的建設的重要基礎性工作，堅持不懈地加以推進。
制定和完善黨章固然很不容易，而學習和貫徹黨章更是一個需要持續努力的過程。一部黨章的生命力，很大程度上取決於全黨的普遍認同和高度自覺，尤其是在新黨章生效後的最初時期，更要把學習貫徹、遵守執行放在突出位置。不認真學習，就談不上理解和掌握，更談不上貫徹執行，用黨章統一全黨的思想和行動，充分發揮黨的創造力、凝聚力和戰鬥力的目的就難以實現。
xx大黨章是在中國特色社會主義事業歷經近30年的發展、迎來又一個歷史新起點的重要時刻誕生的。正如xx大報告是黨帶領全國人民發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領一樣，xx大黨章以黨內最高法的形式，載明黨的綱領和主張，並從組織上、制度上作出了相應的規定和保障。報告和黨章互為輝映、相得益彰，顯示出巨大的精神力量和法規力量。
我們黨自七大起，就在黨章中增加了總綱部分，這實際上是黨的基本綱領的簡要表述。黨的十二大黨章一個顯著的優點，是有了一個內容比較充實的總綱。這是經歷十年動亂之後，黨在改革開放歷史新時期第一次制定的適應社會主義現代化建設形勢和需要的一部黨章。從此，開始了我黨黨章史上理論與實踐、繼承與創新、學習與貫徹、制定與完善緊密結合的最好時期。xx大黨章把十二大以來黨章的成就加以承繼、提升、發展和創新，是迄今為止最成熟的一部黨章。
在黨章總綱部分，增寫了“xx大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀”這一段，這是有重大意義的。xx大以來的五年，是很不平凡的五年，隨著經驗的積累和認識的深化，我們黨在發展問題上形成了一系列科學的理念、戰略及方針政策。把科學發展觀寫入黨章，有利於全黨同志增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步把思想統一到科學發展上來，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到各個方面。
黨章總綱部分還增寫了總結改革開放以來近30年曆史和實踐的一段，強調指出：“改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。”並鄭重提出：“全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷髮展黨歷經艱辛開創的這條道路和這個理論體系”。黨章作出這樣的闡述，有利於全黨同志高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更好地堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，不斷髮展中國特色社會主義。
黨章總綱部分還充實和完善了黨的基本路線和中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設四位一體總體佈局的各項內容，特別是增加了發展社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會等內容。對民族、宗教、統戰、外交工作和軍隊建設等方面，也都提出了新要求。
所有這些，都貫穿著一個精神，就是確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。就像黨的七大、八大和十二大黨章分別代表了中國革命、建設和改革重要階段的歷史里程碑那樣，xx大黨章必將對中國特色社會主義事業的發展，對當代馬克思主義中國化的推進產生重大而深遠的影響。xx大黨章揭開了黨的建設史和黨章史上新的一頁。
時 間20xx年2月18日
地 點 會議室
主講人 樊立峰 參加人
黨員幹部 學習內容
一、學習《吉林油田公司開展管理提升活動的指導意見》。
1、活動主題：強基固本、控制風險，完善機制、轉型升級，做強做優、科學發展，全員參與、強化執行，努力創造吉林石油人幸福美好新生活。
2、基本原則：一是堅持業務主導、協同推進;二是堅持立足自我、學習借鑑;三是堅持重點突破、全面提升;四是堅持從嚴治企、管理創新;五是堅持加強管理、深化改革;六是堅持豐富載體、創先爭優。
3、主要目標：通過開展管理提升活動，總體上要實現“六化”目標，即：管理潛力對標化，管理基礎系統化，管理方式精細化，管理手段資訊化，管理創新機制化，管理提升長效化。
二、學習《乾安採油廠管理提升活動實施方案》。主要目標：三基工作全面加強、兩個管控模式全面推廣、管理資訊化水平明顯提高、經營管理成效明顯提升。
三、學習報告的新思想、新觀點、新論斷
將科學發展觀確立為黨的指導思想，這是報告最大的理論創新，也是的標誌和歷史性貢獻。
堅持和發展中國特色社會主義 這是貫穿報告的一條主線，是學習貫徹精神的聚焦點、著力點和落腳點。
道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信” 首次提出道路是實現途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。強調要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”。
“子帥以正，孰敢不正?”這句話出自《論語·顏淵篇》。20xx年，在第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上，曾引用這句話，強調黨要管黨、從嚴治黨，就從中央政治局抓起。
中共之後的4年多時間裡，中共全面從嚴治黨一直在路上。20xx年，強力反腐、密集巡視、海外追逃追贓等持續推進，制度建設、學習教育狠抓落實，中共全面從嚴治黨逐步走向標本兼治。
持續反腐，力度節奏不變
20xx年，中共的反腐行動力度不變、節奏不變。
這一年，已有28名中管幹部受到黨紀處分，其中包括已退休的遼寧省委原書記王珉，再次印證了反腐敗“無禁區、全覆蓋、零容忍”。
這一年，全國查處違反中央八項規定精神問題的節奏依然穩健。1月至11月，全國共查處違反中央八項規定精神的問題35808件，處理50821人，給予黨紀政紀處分37519人。
這一年，海外追逃追贓成果豐碩。11月16日，潛逃海外20xx年之久的“百名紅通人員”頭號嫌犯楊秀珠回國投案自首。截至11月，“天網”行動共從70多個國家和地區追回908人，其中外逃國家工作人員122人，追回贓款23.12億元，“百名紅通人員”19人。
《二十國集團反腐敗追逃追贓高階原則》《二十國集團20xx-20xx年反腐敗行動計劃》，在G20杭州峰會上通過，表明中國反腐敗追逃追贓合作的倡議在國際社會獲得支援和認可。
建章立制，紮緊制度籠子
全面從嚴治黨，既要查處已有問題，實現“治標”，也要建章立制，紮緊制度籠子，實現標本兼治的長效約束。
這一年，中共xx屆六中全會審議通過了《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，成為新形勢下各級黨組織完善黨內政治生活、加強黨內監督的行動指南。
這一年，中央巡視組重點推進對部門和事業單位的巡視全覆蓋，確保在中共前對中央管理的地方、部門、企事業單位黨組織全部巡視一遍。中央巡視組首次對遼寧、安徽、山東、湖南等12個省份進行了“回頭看”。
這一年，中共中央辦公廳印發《關於在北京市、山西省、浙江省開展國家監察體制改革試點方案》。方案規定：由省(市)人民代表大會產生省(市)監察委員會，作為行使國家監察職能的專責機關。
兩學一做，推進作風建設
除了制度約束和懲罰舉措，中國共產黨內作風建設和組織生活的開展也同樣有利於固本清源，推進全面從嚴治黨。
這一年，中共中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，全國各地黨組織結合學習教育方案，圍繞黨章黨規、系列講話開展各式各樣的學習教育和實踐活動。
這一年，各地各部門更加註重實踐監督執紀“四種形態”，強調經常開展批評和自我批評、約談函詢。各地各部門更加註重將違紀問題抓早抓小，讓黨員幹部止步於破紀之初。
這一年，由中央紀委宣傳部、中央電視臺聯合拍攝的大型專題片《永遠在路上》播出。片中內容尤其是落馬官員的自述，讓許多黨員幹部受到了“震撼教育”。
這一年，中央紀委監察部網站推出微信公眾號，宣傳反腐倡廉、與網友進行互動討論，反腐教育走向社會有了更快更新的形式。(柴逸扉)
1) 國務院10月11日上午在澳門出席中國—葡語國家經貿合作論壇第五屆部長級會議開幕式並發表主旨演講。維德角席爾瓦、幾內亞比索巴西羅·賈、莫三比克多羅薩里奧、葡萄牙科斯塔以及安哥拉、巴西、東帝汶等國政府代表與會並講話。
2) 國務院辦公廳日前印發了《推動1億非戶籍人口在城市落戶方案》，《方案》指出，促進有能力在城鎮穩定就業和生活的農業轉移人口舉家進城落戶，是全面小康社會惠及更多人口的內在要求，是推進新型城鎮化建設的首要任務，是擴大內需、改善民生的重要舉措。
3) 貴州省政府資料開放平臺近日正式上線執行，向公眾開放貴州省質監局、統計局、人力資源社會保障廳等11家省直部門提供的千萬餘條“活”資料，74%為可機讀的結構化資料，可實時查詢工商、交通、醫療、環境等8項民生領域政府資料資源。公眾使用者可按照資料主題、資料型別、資料來源三個要素，在“資料池”上查詢包括醫療機構資訊、農產品價格資訊、企業註冊基本資訊、城市汙水處理等相關資源，並且能通過平臺直接下載，利用API介面直接呼叫資料，對資料進行建模、挖掘等開發。
4) 從上海市公安局網安總隊獲悉：上海警方自今年7月起對網路直播平臺進行集中專項整治工作。截至目前，共清理違法資訊6萬條，落實約45萬名主播實名認證工作，對未實名認證的主播1000餘人進行了賬號登出。100萬餘個賬號被永久封禁。
5) 從廣西壯族自治區財政廳獲悉：廣西全區黨政機關公務用車已正式實行標識化管理。為此，廣西專門製作了公務用車標識，並要求自治區本級各參加公車改革單位對保留的公務用車實行統一標識化管理，以落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，加強對公務用車管理使用的監督。
6) 在國家衛計委舉行的紀念“國際女童日”暨“圓夢女孩志願行動”報告會上，國家衛計委副主任王培安指出，我國出生人口性別比實現七連降。
日前，中共中央印發《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱“《準則》”)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱“《條例》”)。我認認真真、原原本本學習了《準則》、《條例》，廣泛深入學習了報刊、網路等登發的各級領導幹部、專家學者所作的評論、解讀等。通過認真學習和深入思考，有一下一些體會。
一、《準則》和《條例》為全體黨員提供了重要指引和基本遵循
《準則》開宗明義，高屋建瓴，言簡意賅重申了共產黨員的理想信念宗旨，強調“三嚴三實”中的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，要求全黨踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化。從普通黨員和黨員領導幹部分別做出明確要求，普通黨員主要處理好公私、廉腐、儉奢和苦樂四大關係。黨員領導幹部主要做好從政、用權、修身和齊家的學問，突出了習提出的家風要求。
《條例》緊緊圍繞當前黨內出現的諸多新情況新問題新挑戰，鍼砭時弊，對症下藥，全面系統具體回答了一名中共黨員“哪些千萬不能做”和“做了要承擔什麼樣的後果”的問題。《條例》突出紀嚴於法的特點，刪去了與國家法律法規重複的規定，並對普通黨員和黨員領導幹部一視同仁，總結、歸納、整合了違紀黨員經常會犯的六大紀律。首先是政治紀律，主要是解決妄議中央、培植私人勢力分裂黨、申請政治避難、搞團團夥夥拉幫結派、對抗組織審查、民族分裂等不守政治紀律和政治規律的行為;其次是組織紀律，主要是解決違反民主集中制、幹部選拔任用違規、偽造個人檔案、中央政令“中梗阻”等;第三是廉潔紀律，主要是解決辦公用房超標、公款旅遊、為親屬或身邊工作人員謀利、收受下屬或服務物件禮品禮金等與三令五申的中央八項規定精神格格不入的“四風”問題;第四是群眾紀律，主要是解決為民服務中出現的優親後友、吃拿卡要等惠農政策最後一公里問題;第五是工作紀律，主要是解決跑冒漏氣、考試違規、干預司法和市場經濟等問題;最後是生活紀律，主要是解決生活腐化墮落，與他人發生不正當性關係等問題。
二、如何學習貫徹落實好《準則》和《條例》 首先是要深刻領會精神實質，增強貫徹執行的自覺性和堅定性。廣大黨員尤其是領導幹部要原原本本學習《準則》和《條例》，深刻領會、準確把握其精髓和實質，並內化於心、外踐於行，切實增強貫徹執行的自覺性和堅定性。要結合實際抓執行。把紀律融入到各項工作和隊伍管理中，將反腐倡廉工作實際與《準則》和《條例》“對錶”，進一步梳理監督執紀問責的思路方法。將“兩個清單”、“四種形態”、“六大紀律”等理論成果運用到實踐中去，在紀律執行中體現嚴格要求和關心愛護。 然後是要自覺踐行廉潔自律規範，自覺維護紀律的嚴肅性和權威性。要牢固樹立黨章黨規黨紀意識，做到講規矩、守紀律，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，逐漸形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好習慣。要解決好領導幹部忠誠履職、敢於擔當的問題，不當“老好人”，敢於得罪人。要敢於較真、善於較真，運用批評教育、組織處理、紀律處分等手段，確保把黨規黨紀落實到位。
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時指出，作風建設永遠在路上。領導幹部既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等方面，作出了深刻而簡明的闡述。
“三嚴三實”是對新時期黨員幹部的作風建設的新要求，成為基層幹部不斷提升履職能力、領導水平、綜合素質的基本準則和衡量標尺。良好的作風，是幹事創業的保障、善作善成的法寶;良好的作風，凝聚起強大正能量，為全面深化改革提供堅實的基礎和有力的支撐。作為一名黨員幹部，就是要以“黨章”、焦裕祿精神、沈浩精神為鏡，時刻踐行“三嚴三實”的要求，不斷改進工作作風，進一步密切聯絡群眾，全心全意為民排憂解難。
一、以“三嚴三實”為標尺，加強黨性修養。社群幹部作為貫徹落實黨的方針政策的最基層，是最接近老百姓的幹部群體，是居民群眾感受黨風政風的直接視窗，要以“三嚴三實”為標尺，進一步加強黨性修養，形成思想自覺，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，以高尚情操引導群眾，以人格魅力影響群眾，以細微的小事親近群眾。加強黨性修養和黨性鍛鍊，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的人生價值取向，淡泊名利，堅守共產黨員操守。堅持理論聯絡實際，加強社群管理服務實踐指導，提高理論知識運用，沉下身子，靜下心來，從群眾的觀點和角度看待和處理問題。勤於修身律已，遵紀守法，不碰底線紅線，在平時工作中從小事做起，每日三問反躬自省，防微杜漸。只有真正做到既守外在約束，又能自我修煉，才能密切黨與群眾的聯絡，擔起為百姓排憂解難的重任。
二、以“三嚴三實”為準則，增強宗旨意識。空談誤國，實幹興邦。實幹，體現著基層幹部的胸懷、勇氣和格調。基層社群工作千頭萬緒、錯綜複雜，要以焦裕祿同志親民愛民、科學求實、迎難而上、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神為鏡，腳踏實地、真抓實幹，不虛不空不走過場，不脫離實際，敢於擔當責任，善於解決問題。深入到群眾中，多些家長裡短的親切溝通，多些社群治理工作符合民意的反覆求證。主動深入園區和企業開展工作，傾聽群眾意見，心繫群眾冷暖，向群眾虛心學習請教，甘當國小生。主動作為，勇於擔當，解放思想，開拓創新，清除求穩怕亂的思想顧慮，真抓實做，加大工作落實力度和執行力度，紮實推進“1+3+N”的社會治理新模式和“親切服務”，不斷提升為民服務效率和質量，解決服務群眾“最後一公里”。面對矛盾要敢於迎難而上，面對危機要敢於挺身而出，面對失誤要敢於承擔責任，面對歪風邪氣要敢於堅決鬥爭。
三、以“三嚴三實”為準則，加強廉潔自律。社群幹部儘管位低權小，但涉及到社會救助、社會保障、計劃生育、民生工程等工作的辦理執行落實，面對各種誘惑與日俱增，直接考驗著基層幹部的拒腐防變能力。作為黨與群眾直接交流接觸服務的群體，社群幹部的一言一行直接影響黨在人民群眾中的形象，自身作風直接關乎領導幹部隊伍整體公信度和群眾滿意度。要以“三嚴三實”為準則，嚴守道德、法律、紀律底線，認真執行中央“八項規定”和黨風黨紀要求，按規矩、按制度辦事，在減少交際、應酬上帶頭做表率，自覺淨化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，自覺抵制燈紅酒綠和各類誘惑，經得起物質享受的考驗，擯棄形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀，做到自警、自省、自勵，不斷反思“為了誰、依靠誰、我是誰”。珍視和正確行使黨和人民賦予的權利，勤勤懇懇地做好各項工作。
黨中央正以刮骨療傷、猛藥去痾的決心和勇氣大力推進作風建設，從細處要求，從節點嚴格約束，力求營造幹部清正、政府清廉、政治清明的和諧社會。作為黨員幹部，要時刻以“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為標尺、為準則、為鏡子，深學、細照、篤行，在工作中不斷強化群眾意識，踐行群眾路線，密切聯絡群眾，從眼前做起、從小事做事，切實維護人民群眾的根本利益，真正做到為民務實清廉。
近期，我校全體黨員在校會議室認真學習重要講話、以及教育實踐活動學習討論內容，就堅定理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行，堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線等進行學習討論。
本人作為一名黨員，深刻領會"嚴以修身"的內涵實質。"嚴以修身"為黨員幹部做一個好乾部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強黨性修養，脫離低階趣味，堅持用權為民，不弄特權、不以權謀私，遵守黨紀國法，做到為政清廉。在做事上要從實際動身，不好高務遠，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實幹，勇於擔當，善於解決題目，要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，神情坦白，公道正直。要做到以上的要求，就是要求各級領導幹部建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，建立自己明確的人生尋求，作為一名教育工作者，把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強社會建設的首要位置，增強教書育人的榮譽感和責任感。
"嚴以修身"是對我們黨優良作風和傳統的繼承與發揚，是對黨員幹部牢記宗旨、永不忘本的明確要求，指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。我們一定要從講政治、講大局的高度，深刻領會中央的意圖，把握精神實質，以身作則，率先垂範， 以"三實"聚正氣，確保作風建設"不歇腳"、"不斷線"，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。
《黨員領導幹部廉潔從政準則》是規範黨員領導幹部從政行為的黨內法規，對於保證黨員領導幹部廉潔從政具有重要的促進作用;對於加強領導幹部廉潔自律和幹部隊伍建設，進一步提高管黨治黨水平和深入推進反腐倡廉建設具有十分重要的意義。
遵守《廉潔從政準則》，對黨員領導幹部而言是基本要求，也是必須執行的行為法則。要求我們在工作過程中，從點滴做起，構築防腐之牆，堵塞腐敗漏洞，切實煉就成“金剛不敗之身”，做到“利為民所謀，情為民所繫，權為民所用”。
一要深刻領會《廉潔從政若干準則》內涵。認真學習《廉政準則》內容，學習落實科學發展觀和黨的xx大、xx屆四中全會精神，全面把握《準則》的基本精神，以貫徹實施《準則》為契機，著力解決突出問題，切實促進黨員領導幹部廉潔從政，以黨風廉政建設和反腐敗工作的新成效取信於民。
二要嚴格踐行《廉政準則》要求。要聯絡思想和工作實際從我做起，從點滴做起，做好表率，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率，及時發現存在的問題，努力解決影響黨員幹部廉潔從政的深層次問題，剷除腐敗行為滋生蔓延的土壤。做到自重、自省、自警、自勵;模範遵守黨紀國法、清正廉潔、忠於職守，始終保持職務行為廉潔性，做一名讓黨放心、人民滿意的廉潔公務員。
三要自覺接受監督。在實際工作中，要圍繞解決群眾利益的問題和群眾反映強烈的突出環境問題著手，深入基層，掌握實情，為群眾做好服務工作。在工作中，注意思想改造;在工作中，落實《準則》規定要求;在工作中，查詢自身不足，用實際行動加強政(行)風建設，取信於民，使人們滿意。
根據《關於在全市推行黨員幹部現代遠端教育“固定學習日”制度的通知》(泰組通〔20xx〕60號)精神，為深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，結合第四季度“學習先鋒模範、爭做合格黨員”教學主題，現就做好12月份“固定學習日”有關工作通知如下：
一、學習時間及內容
集中學習時間：20xx年12月26日(星期一)下午3∶00。
必學內容：1.《〈關於新形勢下黨內政治生活的若干準則〉主要內容》、2.《三水的召喚—第一書記工作側記》、3.《共產黨員的故事—“兩學一做”泰州先鋒譜》第7集、第8集。
選學內容：《小州入黨記—發展黨員工作業務培訓課程》。
(收看方式：通過“江蘇先鋒”智慧TV點播，點選“視訊點播”—“泰州”—“空中課堂”，或訪問泰州市黨員幹部遠端教育網站，點選“遠教園”—“視訊中心”—“兩學一做”。)
二、相關要求
請各鄉鎮、市級機關各部門以遠端教育站點為單位，組織黨員集中學習和討論，認真落實考勤、記錄等制度，通過“固定學習日反饋平臺”上傳學習人員花名冊、學習記錄、活動現場圖片，市遠端教育中心將對學習情況進行督查和通報。
黨的通過的黨章共計17264個字，比xx大黨章增加527個字。其中總綱部分6464個字，增加494個字，條文10800字，增加33個字。
黨的通過的黨章修正案，對黨章共作了30處修改，概括起來主要是6個方面的內容。(黑體字為修改後或增加的字句)
(一)對科學發展觀作出新的定位和闡述
1)在總綱第2自然段中將科學發展觀確立為我們黨的行動指南。表述為：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。
2)在總綱第7自然段中充實了黨的xx大以來黨的理論創新特別是科學發展的定位的內容。表述為：xx大以來，以為主要代表的中國共產黨人，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，深刻認識和回答了新形勢下實現什麼樣的發展、怎樣發展等重大問題，形成了……科學發展觀。科學發展觀，…… 是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的指導思想。
(二)在總綱第8自然段中充實完善中國特色社會主義主要成就的內容。表述為：改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷髮展黨歷經艱辛開創的這條道路、這個理論體系、這個制度，……
(三)在第13自然段中充實了堅持改革開放的內容。表述為：堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，堅持和完善社會主義市場經濟體制; ……
(四)在第9自然段中充實了中國特色社會主義事業總體佈局的內容。表述為：必須按照中國特色社會主義事業總體佈局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。
1)經濟建設方面：在第14自然段增寫了“促進工業化、資訊化、城鎮化、農業現代化同步發展”的內容
2)政治建設方面：在第15自然段增寫了“發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主”和“完善中國特色社會主義法律體系”的內容。
3)文化建設方面：在第16自然段增寫了“建設社會主義文化強國、加強社會主義核心價值體系建設 ”的內容。
4)社會建設方面：在第17自然段增寫了“使發展成果更多更公平惠及全體人民、加強和創新社會管理”的內容。並將以改善民生為重點修改為以保障和改善民生為重點。
5)在第18自然段增寫了生態文明建設一段：
中國共產黨領導人民建設社會主義生態文明。樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。著力建設資源節約型、環境友好型社會，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，為人民創造良好生產生活環境，實現中華民族永續發展。
(五)在第23自然段充實完善了關於黨的建設總體要求。表述為：加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，……整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平。堅持立黨為公，……建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，……
(六)對部分條文進行了適當的修改
1)對黨員提出的新要求
第三條第一項：(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
2)對基層組織提出的新要求
第三十一條第一項：(一)宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極創先爭優，團結、組織黨內外的幹部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。
第二項：(二)組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，……
3)對黨的幹部提出的新要求
第三十三條第二項：黨的幹部是黨的事業的骨幹，是人民的公僕。黨按照德才兼備、以德為先的原則選拔幹部， 第二項：黨重視教育、培訓、選拔、考核和監督幹部，特別是培養、選拔優秀年輕幹部。
第三十四條第五項：正確行使人民賦予的權力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯絡群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率。
慶祝建黨95週年，從中共中央到海南省委的慶祝大會，從的重要講話，到省委書記羅保銘的激情號召，通過全國看海南，透過海南看全國，我們感受光輝歷程，更有信念永恆。
“不忘初心，繼續前進”，習從八個方面進行了深刻闡述，留下無比雄渾的時代結語：中華民族偉大復興的中國夢一定要實現，也一定能夠實現。
“今天的海南欣欣向榮、今天的海南改革圖強、今天的海南開放自信、今天的海南小康溫馨、今天的海南綠色健康、今天的海南正氣彰揚”，羅保銘以6個分句排比，應證了海南和全國一道，同樣比歷史上任何時期都更有信心、有能力加快發展，度假天堂和幸福家園的夢想一定能夠實現。這樣的自信，必須用數字說話：相比建省之年，GDP增長了65倍、城鄉人均收入分別是29倍和22倍;這樣的自信，緣於用業績寫史：如建成全球首條環島高鐵，如中央點贊海南“多規合一”，如“長征七號”在海南一飛沖天……
“不忘初心，繼續前進”，我們不忘小小紅船從南湖劃出的一片曙光，不忘以來確立的“中國夢”目標;“不忘初心，繼續前進”，我們懷念犧牲的先烈和近年來為民犧牲的優秀黨員，也致敬身邊正埋頭苦幹的先進典型;“不忘初心，繼續前進”，我們銘記苦難輝煌，更有壯志滿懷。
“不忘初心，繼續前進”，對海南而言，必須始終堅持黨的領導、從嚴治黨、執政為民、發展第一要務， 再接再厲，越戰越勇，用改革開放、擔當實幹、忠誠奉獻的業績，去收穫更加光明的前景!
這次黨員發展物件培訓班的學習，我感覺收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什麼樣的黨，共產黨員應具備什麼樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮鬥終身的信念。懷著對黨無限崇敬和嚮往的心情，我決心在今後的工作和學習中，要努力做到以下幾點：
一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。
認真學習馬克思列寧主義、毛丿澤東思想、鄧丿小平理論和“”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是上成熟的基礎，上的清醒來源於理論上的堅定。有些同志在重大問題上不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，上就不清醒。鄧丿小平同志說過：“不注意學習，忙於事務，思想會庸俗化。如果說要變，那麼思想上的庸俗化就是一個危險的訊號。”江丿澤民同志也說：“作為共產黨人，放鬆了學習，思想落後於形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低階趣味，就難以抵擋利慾的誘惑。”只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。在新的歷史時期，思想領域的矛盾和鬥爭錯綜複雜，所以我們必須加強自己思想方面的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵禦各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。
二、要堅持理論聯絡實際本資料權屬月亮船 教育資源網檢視更多月亮船教育資源網資料，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。
理論聯絡實際，是馬克思主義的一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛丿澤東思想、鄧丿小平理論，必須堅持理論聯絡實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
通過學習，我認為自己今後亟需在著力增強“三個意識”、提高“三種能力”上下功夫，即增強全域性意識、參與意識、精品意識，提高創新能力、把握政策能力、鍛鍊領導能力。為此，我必須及時瞭解和掌握上級有關政策檔案精神、電力體制改革發展態勢，全市經濟社會發展重點動向，做到通曉上情、瞭解外情、熟悉下情;無論是學習還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創新思維，與時俱進。要以共產黨員的標準要求自己，做一個合格的幹部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領導之謀而謀;對工作中的難點，要先領導之思而思;對工作中的熱點，要先領導之知而知。要學會“換位思考”，善於“模擬思維”，與上級領導的思維同頻共振。
三、要加強實踐鍛鍊，以實際行動爭取入黨
以實際行動爭取入黨，必須做到兩個方面：一使要有誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨願望。二是要有持之以恆的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的願望。這要求我們決不能存在任何僥倖心理，要時刻用準備去自覺接受黨組織的各種考驗。要用持之以恆的努力，在實踐中主動錘鍊自己，並在實踐過程中，經常用黨員的標準嚴格要求對照自己，既注重點滴小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，以共產黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。
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