網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得(通用5篇)

欄目: 學習心得體會 / 釋出於: / 人氣:8.03K

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得 篇1

提到“過年”,人們心中第一個字眼,便是“喜慶”。過年到處都是紅色,因為傳說紅色可以驅走年獸,因此家家戶戶都張貼著紅色春聯,掛著大紅燈籠,並且倒貼著大寫的“福”字,預示著福到了,祈求來年風調雨順,全家闔家歡樂。

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得(通用5篇)

每當到了大年三十晚上,街市上掛滿彩燈,五彩繽紛。一個個嗓如洪雷的沖天炮都迫不及待地立侍在大道兩旁。每當新年的鐘聲敲響之際,“噼裡啪啦”的爆竹聲便接踵而至,兒童們在大街上東奔西跑,聽著家家戶戶獨特的爆竹聲,預示著“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”的美好祝願。

大年三十過後,便是大年七年級,在這一天,家家戶戶都會提著禮品去走街竄巷,互相拜年問好,小孩要先在家中給長輩拜年,當然他們也會得到保佑平安的壓歲錢,之後便跟隨長輩去拜訪鄰里,作揖問好,祝福別人來年事事順心,別人如果聽的高興,也會給他們壓歲錢,他們也就會滿載而歸,畢竟壓歲錢是小孩最希望得到的東西。最後一想,過年也即便如此。

在今年,總覺過年氣氛折減大半,雖然爆竹依舊轟響、新衣依舊著身,但是卻不見走親訪友的人,家家戶戶都過起了“閉門年”。沒有了親友間的談笑說聲,只見一條條拜年簡訊浮現於手機螢幕之上,不知不覺中出現了新的拜年方式,也讓新年變得豐富多彩。讓我來說,雖然過年氣氛大減,但鄰里臉上的笑容卻不曾淡去。因為在新的過年形式中,無意中多了一份樂觀。

隨著20__新年的到來,疫情也來湊了湊熱鬧,可是它這一湊,便成了億萬中華同胞的恐懼源頭。如果說這次疫情是一次戰爭,那武漢便是敵方的重點打擊物件。誰能想到這次疫情竟使中華民族成千上萬的同胞身患重病,成百的同胞因病死亡,家家戶戶不得安生。

但是,我們乃是中華兒女,我們之所以強於他國人等,就是因為我們比別人多了那份堅強的意志,雖然武漢是疫情中心,但是武漢的人民卻不曾悲觀,憑藉他們的雅緻,頌唱國歌。其他的中華同胞給予他們的不是疏遠,而是精神與物質上的關懷與支援,給世界展現出中華兒女的堅韌樂觀和互幫互助。

面對疫情,我們不應該有所畏懼。只要我們跟隨著黨的步伐,遵循黨的要求,共同抵抗疫情,就一定會戰勝疫情,戰勝疫情是責任,更是信念。我們要相信自己,相信武漢,更相信中國。

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得 篇2

20__年在噼裡啪啦的鞭炮聲中落下了序幕,20__年卻在惶恐不安中開始了新的篇章。今年的春節沒有了往日熱鬧,原來熙熙攘攘的街道上空無一人,格外冷清。

因為一個不幸的訊息突如其來,“新型冠狀病毒感染性肺炎”在武漢市被發現並且迅速擴散、傳染,這個訊息就像天電雷在我身上炸了似的,把我的美好的春節的計劃變的支離破碎。不能去親朋好友家拜年了,不能去遊樂場盡情瘋狂了,也不能去想去的地方看風景了,甚至連門都出不了了!這下可好了,大家都變成宅男宅女了。我感覺我又胖了幾斤了。

我非常好奇這個病毒到底有多厲害?連武漢都要封城,連全國人都不讓出門,還要找回從武漢“走散”的300萬人!帶著這些疑問,我去問我老爸。老爸吭了一聲後嚴肅地說:“這個病毒可以與20__年的非典相比,估計比它還要厲害,它可以人傳人的”,我一聽嚇了一身冷汗,四年級時學過《這裡危險讓我來》這篇歌頌白衣天使抗“非典”的文章。文章裡護士長葉欣多麼好的一個人吶,就因為“非典”病人咳了口痰在葉欣身上,葉欣就被感染去世了,那威力可想而知。這病毒比非典還厲害,我真為衝在抗擊冠狀病毒第一線的白衣天使們擔心。

沒過幾天,我縣也出現了2名確診患者了,其中一名還在我們小區!我聽說我附近就有患者,魂都要嚇掉了,連忙問是誰呀?住幾號樓?我認識不?等等……老爸說:“你放心,他與我們沒住一個樓道,他姓劉,你朋友中好像沒有姓劉的吧,所以你也不認識的。”我這顆懸著的心算是落下來了。後來又聽說這種病毒還可以通過空氣傳播,嚇得我鑽在家裡一步也不敢往外邁,甚至都不敢把頭伸出窗外,怕空氣飄過了病毒。這幾天我確實做到了足不出戶,為國家做貢獻了。看新聞報道說,已經有上萬人確診,幾百人死亡,不過也有好百人已經治癒出院了,治癒率還是挺高的。

今年春節假期,我每天的第一件事情就是關注疫情的報道,整天提心吊膽地關注著新增多少?死亡多少?出院多少?但我現在能做的就是足不出戶和默默祈禱疫情趕快結束,病毒趕緊走開!相信我們能很快戰勝這次疫情。

武漢,加油!中國,加油!我們,加油!加油宅在家裡不出門!不給病毒留機會,不給政府添麻煩,寧願長點膘,也不在外飄!

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得 篇3

最敬愛的總理爺爺:

您好!

我是一名六年級的小學生,今天我在網上看到了您的一張照片。照片裡,您在新型肺炎疫區搭的簡易帳篷裡,一手拿著飯,另一隻手上的筷子伸向一袋鹹菜,前面放著一瓶礦泉水。我深受感動,身為一國總理,奮鬥在疫情一線,連一頓熱乎飯都顧不上吃,而我成天在家裡大魚大肉的吃著還挑三揀四,真是太羞愧了。

我最敬愛的總理爺爺,我看到新聞上說您最近兩次見到鍾南山都和他握了手。

在這個特殊時期,您特意對鍾南山說:“還是握一次手吧!”我想這是您在表達對國士的敬重吧。

鍾南山是真正的國之重器。他說的話每一句都是定心丸,他說:“明確此病人傳人。”所有人都戴上了口罩。他說:“建議大家不要出門。”所有人都取消了聚會。甚至有人說:“鍾南山不動,我們不動;幾時才動,鍾南山說動才動。”網上有一幅畫:鍾南山穿著白大褂,眼鏡閃著光,臉上表情堅毅,帶著火神、雷神“百毒不侵、諸邪莫近。”很像我們喜歡的歐美大片裡的超級英雄。那些鋼鐵俠、美國隊長、蜘蛛俠都是別人國家的虛擬英雄,而我們真正應該崇拜的是我們自己民族的現實英雄。

我最敬愛的總理爺爺,這幾天我堅持聽醫生們的“戰疫日記”,心裡又難過又感動。他們很多人是從各地趕到了一線醫院,選擇了戰鬥。一位醫生說:“雖然很累,但既然穿上了白大褂,就要盡到自己的那份責任。”天不亮他們就起床了,匆忙吃上一口飯,緊接著就穿上一層層的防護服,開始一天的奮戰。在這期間不能喝水,不能上廁所。脫下防護服,他們的臉上佈滿了勒痕。雖然他們沒有“小鮮肉”那樣俊俏粉嫩的臉,也沒有酷炫的動作,但他們才是最耀眼的明星。

我最敬愛的總理爺爺,國家、社會、千千萬萬的醫護工作者築起了一道道堅固的防火牆,我們才能健康,安心的在家裡學習生活。作為一名國小生,我覺得我們也應該做些什麼。

我們在家裡要勤洗手,講衛生,不外出,保護好自己就是不給您添亂。更重要的是在家裡我們要好好學習,自己複習、預習好功課,利用空中課堂充實提高自己,遇到難題想盡一切辦法攻克。不想學的時候想想,有那麼多人替我們負重前行,我們有什麼理由懈怠?再過十年、二十年,社會責任要由我們來承擔,國家要由我們來建設,我們現在就要有責任感、使命感,為中華之騰飛而努力讀書。

祝我們的國家早日戰勝疫情,是的,一定行!

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得 篇4

今年春節是我的春節,因為20__年是虎年,我都是屬鼠的,所以就讓我比以前要過節時還要更興奮。今年過年我們並沒有回老家,而是在新家過年。

就在我沉迷在快要過春節的喜悅時,電視機的新聞播出了一個令人震驚的壞訊息。我們中國出現了一種新的病毒,叫全國新型冠狀病毒。有引出了新型肺炎,那麼為什麼會染上這種病毒呢?我們已經查出是武漢的一家賣野生動物的電影起的,有的人吃野生動物而引起的。

現在這種病毒已經傳開了,以高達9000多例。每一個人都在家裡不出門,就算出門走都要戴口罩的。就是因為這個病毒了呢,人們都不敢出門,也有許多地方都封城封村了。即使這樣,但仍然找不到治療的方法。

弄得大街上的人都人煙稀少,但是還是阻止不了我們因為過年的喜悅與激動的心情。期待新年到來,還是每家的門前都會貼一對紅對聯一樣喜慶。

大年三十到晚上八點整,電視機上的各個頻道都是春節聯歡晚會的節目,有許多明星與演員,還有歌手出現在舞臺上表演,我就覺得無比的開心和熱鬧。到了午夜12點,我們小區就會有人放鞭炮,好不熱鬧。

正月七年級到正月初八,我們通常會去走親戚,但因為病毒的原因我們很少走動,有時在家裡快要弄壞了才出門走一走活動活動筋骨。因為在家不是看電視就是玩手機,非常無聊,但有人來拜年或者串門時就會熱鬧一點,不那麼煩悶了。

在家時我也會和爸爸媽媽一起包水餃,有豬肉餡的,韭菜餡的和雞肉餡的。我最喜歡吃豬肉餡的,最討厭吃韭菜餡的,為什麼呢?因為我是一個食肉動物。我也比較喜歡吃芝麻餡的湯圓。

過年時我們通常會放鞭炮,但就是因為這個病毒弄得我們不能走出家門兒,現在我們住在了小區底下有地下室和地下停車場,我們通常會在地下停車場買那種小鞭炮,扔到地下就會響的那種鞭炮。是我們小孩子最喜歡玩的。所以每一次我去地下停車室的時候都會聽到一震震的鞭炮聲音。搞得我的手也癢癢的,也買一盒鞭炮去跟他們一起玩。

即使今年的數年有那種病毒,但是我還是快樂的開心的,也就是因為今年是我的虎年吧!

是專屬我的新年哦!

觀看全國新型肺炎疫情防控專題課心得 篇5

《無手老師》是一部具有溫暖情懷和勵志功能的電影.它以我省湟中縣漢東鄉下麻爾村學校教師馬復興為生活原型,真實地反映了馬復興在雙手殘缺的情況下,克服常人難以想象的困難,堅持在貧困山區教書育人的高尚情操和動人事蹟.它講述了一個殘疾人自強不息的故事,以馬復興的實踐告訴觀眾:在命運之神沒有特別眷顧你的時候,在你遭受了這樣那樣的挫折和打擊之後,依靠執著的信念、頑強的毅力,你的人生依然可以充滿生機、充滿希望.同時,《無手老師》又講述了一個山區教師辛勤耕耘、默默奉獻的故事.在展示他們艱難生存境遇的同時,更著力表現了他們堅韌不拔的奮鬥精神和讓學生“一個也不能少”的堅定信念,為觀眾提供了積極向上的正能量.

這部影片所傳達出的精神內涵,既是對千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統的自覺繼承,也是對“五個特別”青藏高原精神的生動詮釋.在娛樂節目風行的今天,在我們爭相觀看《哈里·波特》、《鋼鐵俠》的時候,再回過頭來看看《無手老師》這樣的電影,一定會有不同的收穫.

用一種情節劇的方式演繹真人真事,無疑是有些難度的.可喜的是,影片《無手老師》的編導在深入生活的過程中,捕捉到了馬復興內在的精神氣質和對家鄉、對學生的大愛情懷.如果說,樸實及其樸實之中所蘊涵的堅韌、執著、自強不息是馬復興最主要的性格特徵,那麼,與馬復興的性格相適應,影片《無手老師》所採用的講述方式,同樣也是樸實、沉穩.或許,在編導看來,任何影像技巧都是多餘的,只能用最樸實無華的鏡頭語言,才能表現馬復興平凡中的不凡、普通中的崇高.

電影《無手老師》是一部有意義價值的人文影片,畢竟馬復興是個活生生的時代典型人物.這部劇作以及未來影片的出現,不光是教育人們如何自強不息、不屈不撓向困難挑戰,也不是純粹反映了一個人性的高尚美德,而是道出了社會發展對文化知識的重要依賴,也反映了國家提倡建設和諧社會以及加強民族團結的正確性和必須性,更進一步表現了國家逐漸走向繁榮昌盛的時代。