這些道德模範，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鑽研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背後都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事蹟感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。學習了這些道德模範的事蹟後，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模範為楷模。
感動之餘，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模範與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模範愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇於創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模範充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己最大的努力為教育事業增光添彩!
最近，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模範評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範等五個方面53名模範人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過“十一”假期期間我認真閱讀了《全國道德模範事蹟簡介彙編》後，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心嚮往之的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，“做個好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有餘香”的義舉，“君子愛財，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。
今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模範評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的榜樣。
道德模範是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模範活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。
精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進改革開放和社會主義現代化建設的強大精神力量。
長期以來，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風，中華大地湧現出一大批道德模範、最美人物。全國道德模範就是其中的優秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、捨生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己最大的努力為教育事業增光添彩!
一.端正態度、時刻以把學生的發展作為工作重心
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。
二. 時時注意、時刻以一名教師的職業道德要求自己
在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業心，並加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，儘可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。
在教學工作中，自己也要“以情動人，把愛灑向每一位學生”，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育，使他們認為自己能行，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅，感受到老師的愛。
在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。
總之，在今後的教育教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，不斷創新，引領學生走進只是的殿堂，不斷努力，做一位受學生喜愛的
老師，不斷探索，做個學識淵博的老師，不斷爭取，當一個優秀模範的老師。
東西需要道德來體現。比如：有很多的壞人做那些不知羞恥的醜事。也有一些人在政治方面做的很全面，那些好人們不是為了我們的世界在不斷的做著好事嗎?這些人是值得敬佩的，在現在的世界裡已經有很多的了。
只有我們都為我們的政治的做出自己的選擇，不過，你們的選擇是怎麼樣的?是要做一個被人罵的狗血淋頭的惡人，還是做一個名垂青史的善人。不管怎樣;不管那種選擇;不管你認為是對是錯。都是你的選擇。
我記得以前有過這樣一件事，這事也許能給我們這些人做一些政治影響。兩年前的一箇中午，太陽炙烤著大地，知了在樹上不停的叫著，沒有一絲風。我和小夥伴陳威相約在河邊的橋洞下乘涼。我想那裡可能涼快一些。來到河邊，果然，一陣陣涼風從河邊迎面吹來，真舒服啊!我們躺在橋洞里美美地睡了個午覺。醒來以後，我們沒有什麼事情可做，覺得有些無聊。我倆商量著：“去河邊岩石裡找螃蟹玩吧。”我們倆一拍即和，於是一人劃分一塊河灘，開始仔細尋找起來。我正專心致志地撥弄岩石，突然聽見陳威大聲呼叫;“救命呀!救命呀”我尋聲望去，只見他已經掉到水裡了!水不斷的向他嘴裡猛罐，嗆的他喘不過氣來，我嚇壞了，連忙大聲叫起來：“救命呀!救命呀!”我一邊喊一邊向河邊跑，看有沒有大人經過。正在這危機的時刻，有一位大伯路過這裡，看見我又哭又喊，他馬上明白了怎麼回事，衝到河邊，他來不及脫衣服就一頭扎進了河裡。大伯在水裡面摸索了好一會，把頭露出水面吸了幾口氣，又扎進去，這樣反覆幾次才終於找到了陳威，並把他從河裡拉了上來。一上岸，只見大伯臉色蒼白，呼吸急促，雙脣發紫，身子軟軟地倒在了地下……
這就是道德，也是我們值得學習的。所以品德是我國的第一思想政治，如果我們的社會沒有品德和思想的話就別提什麼在世界發達了。想要在世界壯大起來大家就都要有思想理念和道德政治。
記得我從小就見過很多的好人好事和很多不好的人做的“蠢人蠢事”。做好事的人總是讓人敬佩他們，因為他們有著好的思想品質。那些做“蠢人蠢事”的人就讓大家從心裡面瞧不起他，因為他的思想品質是讓人打心裡面瞧不起。
以前我就想過我一定要做一個好人讓人引起注意，這種思想是我在讀國小一年級的想法。可是到了我讀三.四.五年級的時候才知道為什麼世界上會有那麼多的壞蛋了，因為——好人是不是那麼容易當的。現在的好人的人漸漸變少了。因為當好人也會被人罵的狗血淋頭但是好人他是值得的。
我認真學習過道德模範事蹟之後，發現這些道德模範離我們並不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!
這些道德模範都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存於心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策
這些道德模範，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鑽研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背後都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事蹟感人，發人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。學習了這些道德模範的事蹟後，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模範為楷模。
感動之餘，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模範與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模範愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇於創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模範充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”杜富國響應號令，在南疆掃雷行動中為了人民利益時刻衝鋒在前，為了戰友生命血染雷場。“不是天賦異稟，而是百鍊成鋼”。杜富國的英雄壯舉並非與生俱來，而是靠汗水澆鑄、靠實踐鍛造、靠血性揮就。
負重前行當牢記宗旨。全心全意為人民服務的宗旨，要求共產黨員把黨和人民的利益擺在高於一切的位置上，任何時候，任何情況下都應當首先想到黨和人民群眾的整體利益。“水能載舟，亦能覆舟。”我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力，作為一名黨員幹部若心中沒有人民、沒有理想信念，精神上便會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。
負重前行當勇於擔當。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是我們黨員幹部的擔當精神的最崇高的體現，體現著“在其位，謀其政”的責任精神，彰顯“知其難為而為之”的無畏氣概。“你退後，讓我來!”這是杜富國受傷前說的一句話。當接到“查明有無詭計設定”的指令後，他以命令的口氣對同組戰友艾巖說。這是軍人的擔當精神與責任意識，更是不怕犧牲敢於主動承擔危險的大無畏。強調黨員幹部要有擔當，“有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”
負重前行當履職盡責。作為一名黨員幹部，必須努力增強責任意識、作為意識，不斷改善思想作風和工作態度，無論擔任什麼職務、工作在什麼崗位上，都必須在其位謀其政，立足本職，勤業敬業，為國家、為人民謀取更多的利益，始終以身作則，做到守土有責、守土負責、守土盡責，努力向黨和人民交出一份新時代的滿意答卷。
作為黨員幹部，在新時代的航船上需自覺踐行群眾路線，牢記為民服務宗旨，扛重擔，接重任，帶著使命負重前行。
北京舉行“德耀中華——第七屆全國道德模範頒獎儀式”，隆重表彰第七屆全國道德模範。
頒獎儀式分為“見義勇為”“誠實守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業奉獻”5個篇章，每個篇章包含播放短片、現場訪談、頒發獎章、致敬禮讚、文藝表演等環節。頒獎儀式充分體現莊重感、榮譽感、儀式感，生動展示道德模範的感人事蹟，深刻闡發道德模範的崇高精神，大力弘揚崇尚模範、學習先進的鮮明價值追求。
據瞭解，20xx年3月以來，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、政治工作部組織開展第七屆全國道德模範評選表彰活動。活動歷時半年，按照群眾推薦、遴選上報、嚴格稽核、宣傳公示、公眾代表投票和評委會投票等程式，共評出58位全國道德模範和257位提名獎獲得者。評出的道德模範作出貢獻大，群眾口碑好，事蹟突出感人，體現崇高精神，典型示範性強。
全國道德模範每兩年評選表彰一屆。截至目前，共評出408位全國道德模範和1740位提名獎獲得者。這些模範人物都有著感人肺腑的事蹟、催人奮進的力量，生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富，集中體現了思想道德建設的豐碩成果，充分彰顯了中華民族昂揚向上的精神風貌。
職業道德是規範教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求教師的職業理想是忠誠教育事業，教書育人;職業情感是熱愛學生，誨人不倦;職業規範是團結協作、為人師表。所謂“學高為師、身正為範”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。
教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到青少年的健康成長，關係到國家的前途和民族的未來。在大力倡導社會文明、弘揚優良職業道德、構建和諧社會的今天，師德建設已成為學校隊伍建設的重要內容。
《教師十條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助;當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
現在，教育問題再次成為人們議論的焦點，還存在著不尊重學生的主體地位，不尊重學生的人格，甚至諷刺、挖苦、體罰學生等違反師德的行為，造成了一些負面影響;有不能正確對待優勝劣汰的競爭氣氛和機制，不能正確對待同事，不能合作共處;有些由於種種原因，不具備良好的心理素質和樂觀向上的生活態度，不能以飽滿的精神狀態和美好的教師形象去吸引、感染、教育學生。端正行風，是實施素質教育、提高教育教學質量、辦好讓人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。
學習也使我更認識到了教師“教師職業道德新10條”的必要性和重要性。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的'人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
中央廣播電視總檯錄製的電視專題節目《德耀中華——第七屆全國道德模範頒獎儀式》，將於9月15日(星期日)晚8時，在中央電視臺綜合頻道首播;9月16日(星期一)晚9時30分，在中央電視臺新聞頻道重播;9月17日(星期二)下午時段，在中央電視臺綜合頻道重播，節目時長約120分鐘，敬請關注。
近日，黃文秀的先進事蹟在各大新聞媒體上被廣泛宣傳，引發了社會的熱議。作為北京師範大學選調生的她，本可以在大城市裡選擇輕鬆的生活，從事輕鬆的工作，但是“固執”的她卻毅然選擇回到她那窮困的老家，因為她心中始終掛念著家鄉的困難群眾。
從黃文秀扶貧手記的字裡行間裡，我們不難看出她從一個扶貧“新手”逐漸成為“熟路”的過程是艱苦的。從家鄉困難群眾最開始對她的“質疑”，認為她只是來這裡鍍金的，不會真心紮根這裡幫助大家脫貧，到後來走村入戶，“死皮賴臉”的向鄉親們瞭解情況、收集訴求，全完將自己融入困難群眾之中，到後來老鄉們慢慢接受她、認可她，這個過程並不容易，也充滿了委屈。她背地裡流過多少淚，我們不得而知，但是她始終將自己的責任扛在肩上，將自己的使命記在心中。
從黃文秀扶貧手記的字裡行間裡，我們不難看出她從一個扶貧“新手”逐漸成為“熟路”的過程是快樂的。“我也要讓家裡的孩子在大學裡申請入黨”，讓孩子入黨是她經過深思熟慮的決定，是她希望將自己未完成的使命和責任繼續傳承下去的希望。25000公里，是她心中的長征，是她在駐村一年時間裡車輪走過的印記，也是她將自己奉獻給基層、奉獻給困難群眾的永恆記憶。
黃文秀雖然離開了我們，但是她的精神必將長存，必將成為所有扶貧幹部的標榜。我們要學習黃文秀的先進事蹟，學習她紮根基層，默默奉獻的精神，學習她為了黨和國家事業，為了困難群眾早日過上幸福生活甘願犧牲寶貴生命的無畏精神，她和所有奮鬥在扶貧第一線的基層幹部就是新時代“最可愛的人”。
此時此刻，我的內心是澎湃的，我的眼眶是溼潤的，那些平凡而又偉大的道德模範們的事蹟，縈繞在我的腦海，揮之不去。
當我觀看了全國愛崗敬業道德模範中科院院士、中國人民解放軍研究員林俊德的感人事蹟後，我更加控制不了自己的眼淚了。“我躺下就是病人，我坐著就能工作!”林俊德同志對醫生和護士們反覆唸叨著，“我不能躺下，躺下就再也醒不來了……”
75歲的林俊德同志身患膽管癌，當時已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術治療，強忍劇痛堅持下床工作，將有限的時間和精力全部投入到工作中……
昏迷不醒的他在甦醒過來後，九次要求搬出無法工作的重症監護室，轉到普通病房。目的只有一個，與死神賽跑，“搶救”那些至關重要的資料和資料。在他的一再堅持下，醫生和護士們流著淚，把他轉到普通病房，並時刻陪同。
病床上的林俊德，戴著氧氣面罩，身上插著各種管子，他不願躺著當病人，他要坐起來工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫生拔掉引流管和胃管。
意識時而清醒，時而模糊的林俊德忘我的工作，已經將個人生命安全完全置之度外。人們哪裡會知道，此時的監護儀上，林俊德各項生命體徵已瀕臨死亡的邊緣……
連續工作了五小時後，已經昏迷的林俊德被抬回了病床。老人終於累了，他躺下了。他和他的老伴說，我累了。老伴一邊撫摸著他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：“老林，老林，現在不能睡，你看大家都來看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡著了，而這一睡就再也沒有醒來，心電儀上波動的生命曲線，從螢幕上永遠地消失了。
站在生命終點，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻著敬業奉獻的精神。看到此處時，我已泣不成聲，淚水肆無忌憚的橫流。他尊重自己的職業，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個物種橫流、人心不古的現代社會，我們是需要道德的這股“正能量”帶動感染所有人。
“愛崗敬業”這平時只出現在報告會或者檔案上的四個字，今天活生生的展現在我的眼前，這些鮮活的事蹟，既觸動著我們內心深處的溫情，也有一種似曾相識的感覺，原來生活中還有那麼多讓人感動的人和事。
還記得為保護學生安全，與進入校園行凶的歹徒殊死博鬥，不幸以身殉職的湖南新化縣“最美鄉村校長”——楊建一嗎?他以“站出來”的勇氣、以愛生如子的大愛、以愛校如家的擔當，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不鬆手，讓生命綻放道德的光芒，樹起了時代的精神標杆。正是這種大愛讓楊校長做出了超乎尋常的選擇，如果沒有楊校長的奮不顧身會有多少孩子受到傷害，沒有楊校長的奮不顧身，將會有多少家庭徹夜難眠。
這些道德模範沒有豪言壯語，卻用鮮活的道德行動溫暖著人心，標註著道德建設的刻度和走向，帶動著更多人弘揚真善美、抵制假惡醜。可能在他們心中，會覺得些都是自己應該做的，但他們卻是在用生命書寫自己的職責。生活中有那麼多應該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”這些道德模範身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現在社會最缺少的正能量。
往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想說，堅定我們心中的道德標準，實實在在的行動起來。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規範做起。正如那首歌詞所唱“好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己。”
9月5日晚，中央文明委在中央廣播電視總檯舉行頒獎儀式，隆重表彰第七屆全國道德模範。中央廣播電視總檯錄製了電視專題節目《德耀中華——第七屆全國道德模範頒獎儀式》(時長約120分鐘)，定於9月15日(星期日)晚8時，在中央電視臺綜合頻道首播;9月16日(星期一)晚9時30分，在中央電視臺新聞頻道重播;9月17日(星期二)下午時段，在中央電視臺綜合頻道重播。
一個陽光明媚的午後，男孩與他的媽媽漫步在小區的小巷子裡。陽光透過樹葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。
突然，前面傳來了哇哇的大哭聲，男孩和媽媽順著聲音向前走去，看見了一個趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔細一看，原來是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢非常嚴重。小女孩兒就一直在那兒哭啊，哭啊，哭的喉嚨都啞了，旁邊有許多人都在圍觀，可卻無一人扶女孩站起來。
男孩兒多麼想去扶女孩啊，他快步的向前走去，正要碰到女孩時，他感覺有一隻手把他向後拽，原來是他的媽媽。男孩兒的媽媽一把將男孩兒拉到自己身邊，快步的離開了人群。媽媽頭也不回的說：“別管，別人會以為是你撞倒的……”男孩兒卻還迷惑不解，聽了媽媽的話，他也只好嗯了一聲。
母子倆繼續向前走。媽媽似乎沒有看路，一個沒有窨井蓋的下水道就在她面前，她一個不小心掉進去了，她大聲呼救，希望有人救她，兒子在一旁，不但沒有大聲呼救，竟然自顧自的逃跑了，因為他想著：“別人會認為是我推下去的!”
扶不扶，這個詞，是近些年來大家共同的一個話題。到底扶還是不扶，扶了吧，覺得會被人誣陷，不扶呢，又覺得良心過不去。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。任何人都應該尊老愛幼。媽媽為什麼不讓兒子去扶女孩呢，她害怕事情會攤到兒子的頭上。其實社會也是這樣，彷彿變得冷漠了。但是我覺得人們的內心並不冷漠，有許多好心人都還有一顆火熱的心，他們願意去扶，去尊老愛幼，去幫助他人。但是這社會上有太多的誣賴與碰瓷了，我想正是這樣，才讓人們的心變得越來越冰冷了。
從這個故事中我還感受到了其實冰冷的心是一代一代傳下去的，媽媽教育孩子不要去扶受傷的女孩，給孩子的心裡定了一個理念：有人摔倒，我一定不扶!所以才導致了兒子看到媽媽落進下水道，但還不救的悲劇。我希望世界多一些溫暖，不要再讓扶不扶成為大家議論的話題。即使行善面臨風險，甚至不能立刻得到他人的理解，也不應該放棄自己正確的道德觀，不能忘記中華的傳統美德，因為如果不扶，我們會失去更多!
20xx年9月5日晚，中央文明委在中央廣播電視總檯舉行頒獎儀式，隆重表彰了第七屆全國道德模範(全國共表彰58名，我省張富清、馬旭、黃群、李道洲4人光榮入選)。中央廣播電視總檯定於9月15日(星期日)晚8時，在中央電視臺綜合頻道首播《德耀中華——第七屆全國道德模範頒獎儀式》電視專題節目(時長約120分鐘);9月16日(星期一)晚9：30分，在中央電視臺新聞頻道重播;9月17日(星期二)下午時段，在中央電視臺綜合頻道重播。
根據省市文明辦要求，請各單位通知本單位幹部職工認真收看電視專題節目。要將組織收看電視專題節目作為第七屆全國道德模範學習宣傳活動的重要內容，與學習貫徹習近平總書記對全國道德模範表彰活動作出的重要指示結合起來，與貫徹落實第七屆全國道德模範座談會精神結合起來，大力推進思想道德建設，不斷深化群眾性精神文明建立活動，興起崇尚模範、學習模範、爭當模範的熱潮，為慶祝新中國70週年營造良好社會氛圍。
請各單位將學習貫徹習近平總書記對全國道德模範表彰活動重要指示情況，貫徹落實第七屆全國道德模範座談會精神情況，組織收看頒獎儀式。
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