為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設思想的提出，是自治區黨委治疆理念的進一步總結、豐富和昇華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領會"三支隊伍"建設的深刻內涵、重要意義和基本要求，進一步統一思想，敢於擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強保證。
一、深刻領會"三支隊伍"建設的重要意義
做好新疆工作，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在於一批能擔當大任的骨幹隊伍。面對當前新疆反恐維穩"三期疊加"的新形勢和經濟發展的新常態，面對絲綢之路經濟帶核心區建設的新機遇新挑戰，實現新疆社會穩定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨幹隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員幹部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結、實現共同進步中具有特殊的影響力和引導力。5月21日，張春賢書記在自治區各地州市各部門主要負責同志會議上，提出全體黨員幹部要爭做具有新疆特色的好乾部;6月3日，在自治區黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區黨委既堅持了一貫的理論創新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現了自治區黨委對實踐的總結、昇華，也體現了為民務實的工作作風。自治區黨委提出建強"三支隊伍"是從新疆整體實際出發、通盤考慮作出的決定，有要求也有支援措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側重，但是本質上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補充，構建了較為完整的工作體系，形成了合力。
二、抓住關鍵，要求爭做新疆特色好乾部
做好新疆工作關鍵在幹部，在於每一個"好乾部"發揮應有的作用。抓好乾部隊伍建設，也就等於抓住了推動改革發展穩定的"牛鼻子".實現新疆社會穩定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好乾部。好乾部的標準，大的方面說，就是德才兼備。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好乾部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔。還對民族地區好乾部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標準。新疆特色好乾部的要求是"三嚴三實"在新疆的具體表現，新疆特色的好乾部是經得起反恐維穩火線考驗的幹部，就是忠誠、乾淨、擔當、"四強"幹部。新疆特色的好乾部是時代的呼喚、人民的期望。維護祖國統一和國家最高利益需要新疆特色好乾部;加強民族團結需要新疆特色的好乾部;推動新疆經濟社會發展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好乾部。做新疆特色的好乾部，就要在反對"三股力量"上打頭陣，就要在關鍵時刻敢於發聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢於擔當有定力，就要努力提高理解力、執行力和落實力。當前新疆正處在改革發展穩定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰此起彼伏、相互交織，可謂挑戰與機遇並存。新疆各級黨組織和黨員幹部承擔著神聖職責、特殊使命和重要任務，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設，努力打造一支紀律嚴明、作風過硬、敢於擔當、奮發有為的高素質幹部隊伍，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強組織保證。
三、夯實基礎，號召爭做"四好老師"
"維護新疆社會穩定、實現長治久安，根本在人、關鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的治本之策。由於歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎薄弱、教育領域反對分裂反滲透鬥爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實際、具有新疆特色的路子。當下，教育領域反對分裂反滲透鬥爭也十分激烈。新疆的未來和命運寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責任和義務。教師是教育事業的第一資源與核心要素，建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的優秀教師隊伍，事關新疆穩定和發展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好乾部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領社會風尚、傳播現代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負起教書育人的神聖使命，在"三股力量"與我們爭奪下一代的歷史鬥爭接力賽中跑好屬於自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業接班人，夯實新疆社會穩定和長治久安的堅實基礎。
四、著眼現實，鼓勵爭做"五好"宗教人士
"新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優勢，通過"解經""講經"深入揭批宗教極端思想本質，廣泛宣傳宗教和平、團結、寬容、中道、善行的思想，團結廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應。新疆是民族工作大區，少數民族人口多、信教群眾比重大，建設一支"五好宗教人士"隊伍，是加強民族團結、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現實要求。紮實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"建立活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設、引導宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發揮宗教人士和信教群眾在促進經濟社會發展中積極作用，積極引導宗教與社會主義社會相適應的重要載體。我們要深刻認識開展"雙五好"建立活動的重要意義，積極參與到建立活動中來，強化使命擔當，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關鍵時起作用"的要求，繼承和發揚宗教界優良傳統，為維護新疆社會穩定和實現長治久安做出積極的貢獻。
當前，新疆正處在兩個"三期疊加"的特殊時期，實現社會穩定和長治久安，涉及的範圍十分廣泛，觸及的矛盾特別深刻，牽涉的問題極其紛繁，其艱鉅程度和嚴峻考驗前所未有。對做好新疆工作作出明確指示，指出："做好新疆工作，關鍵在黨，根本靠堅強的幹部隊伍、嚴密的基層組織體系、管用的群眾工作機制。"任何工作都要抓重點抓要害。在新疆特殊歷史時期，面對複雜而嚴峻的形勢，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨幹隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員幹部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強民族團結、實現共同進步中具有特殊的影響力和引導力。
政治路線確定之後，幹部就是決定因素。幹部隊伍是黨執政的骨幹力量，抓好乾部隊伍建設，也就等於抓住了推動改革發展穩定的"牛鼻子".多次強調，新疆幹部隊伍總體是好的，堅守邊疆、堅守基層很不容易，很辛苦，尤其在新疆成立60週年之時，題寫"建設美麗新疆、共圓祖國夢想",這是對我們的肯定和鼓勵。當然，由於新疆情況特別複雜，所以對這支隊伍更要加強管理，這是做好新疆一切工作的關鍵。
教育既是民生之基，又是發展之基，是解決新疆問題的長遠之策。教育之本，在於教師。教師是教育事業的第一資源與核心要素，當前境內外"三股力量"與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的鬥爭異常激烈，教師隊伍作為培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人、保證黨的事業後繼有人、薪火相傳的核心力量，抓好教師隊伍建設，事關新疆穩定和發展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。
"新疆的問題，最長遠的還是民族團結問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務。新疆工作的實踐證明，愛國宗教人士隊伍是深入推進"去極端化"、凝聚信教群眾、維護民族團結和宗教和諧的重要依靠力量。新疆是民族工作大區，少數民族人口多、信教群眾比重大，抓好愛國宗教人士隊伍建設，是加強民族團結、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現實要求。
因此說，自治區黨委關於"三支隊伍"建設的重大部署，符合中央精神、適應新疆形勢、切合新疆實際。抓好"三支隊伍"建設，事關新疆治理體系和治理能力的現代化，事關治疆方略的落實，是完成新疆社會穩定和長治久安總目標的必然要求和重要保證。
吐魯番市切實發揮遠端教育平臺和新媒體作用，將遠端教育資源和手段充分融入到“三支隊伍”主體培訓中，構建教育網路一體化平臺，分層分類開展大規模互動式主題培訓，在全面提升“三支隊伍”綜合能力和素質中發揮了積極作用。
抓住根本，服務好“幹部隊伍”建設。充分發揮黨員幹部現代遠端教育“五大平臺”功能，將多渠道全覆蓋的傳統“漫灌式教育”與精準“滴灌式教育”相結合，進一步加強幹部隊伍在理想、信念、服務意識等方面的教育，樹立爭當具有新疆特色的“四強”好乾部的資訊和決心，不斷鞏固黨的執政基礎。認真按照自治區“基層幹部大輪訓”工作部署，堅持把幹部集中輪訓工作，與黨校主體班次培訓，幹部業務培訓，專業技術人才培訓等當前重點培訓工作緊密結合，培訓內容緊緊圍繞系列講話精神，市委重點工作部署，“訪惠聚”活動，“三嚴三實”專題教育等，確保幹部大輪訓工作管用有效，落到實處。截至目前，共輪訓幹部9.7萬餘人次，為全面提升幹部隊伍綜合素質奠定了基礎。
搶抓機遇，服務好“教師隊伍”建設。利用遠端教育視訊會議系統互動優勢，搶抓培訓時機，開展暑期教師集中培訓，努力建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的優秀教師隊伍。同時，利用學校遠端教育站點，將理論培訓與業務培訓緊密結合，積極抓好日常學習培訓，並在網站、視訊頻道開設專欄，多平臺同步播發雙語專題精選，營造濃厚學習宣傳氛圍。截至目前，共利用遠端教育視訊會議系統集中培訓教師8500餘人，向全市131個學校發放專題講座培訓光碟5期。
著眼現實，服務好“愛國宗教人士”隊伍建設。結合基層實際，依託村級站點、文化大院、村組活動中心，在全體宗教人士中靈活開展以“去極端化”為主題的各類遠端教育培訓活動。集中培訓和送學上門相結合，深入揭批宗教極端思想本質，團結廣大宗教人士和信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會主義社會相適應。截至目前，共組織宗教人士學習培訓4820人次，為加強民族團結、促進宗教和諧、增強民族凝聚力發揮了積極作用。
學校要發展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質、工作觀、價值觀會直接關係到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措並舉，周密組織，科學規劃，努力建立一支團結高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。
隊伍建設主要包含幹部隊伍建設、教師隊伍建設、班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。
一、思想教育是三支隊伍建設的主線
三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求;另一方面實行隊伍建設年度主題制度，圍繞年度主題開展活動，層層推進。
1.以校園文化為引領。我們深入細緻地打造了學校文化，從校名中“聖”字入手，把“仰聖修良品，力行達遠志”作為校訓，以“仰聖、力行”為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。
2.主題活動。隊伍建設中我們突出了年度主題活動。20xx年主題是“學習提高，思想先行”、20xx年是“建章立制、規範辦學”、20xx年是 “文化引領，自覺追求”、20xx年是“人文關懷，和-諧發展”，20xx年我們教師隊伍建設主題是“團結奮進，確立品牌”。圍繞年度主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞“團隊”這個重點，實現特色品牌這個目標。
我們還將通過繼續看電教片、共讀書等活動加強幹部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行“爭做優秀教師，打造一流團隊”主題活動。新學期開始，我們提出全體幹部教師思想道德建設的標準，就是做一個“善良、正直、陽光、上進”的人。圍繞 “善良、正直、陽光、上進”，組織學習，反覆交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。
二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心
1.深化幹部隊伍的管理與評價。
一是加強幹部工作定期交流。從校長例會到幹部例會，都實行每個幹部先總結匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-幹部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。
二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結果。
三是多渠道評價。採用“年終述職——民-主評議——實績公開——獎懲分明”的基本方式，幹部工作好不好由服務物件來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個幹部的評議分，再加上工作實際業績分，就是每個幹部的評價分，據此對幹部進行評優獎懲。
2.深化教師隊伍的管理和評價。
一是突出考勤、工作量、工作質量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據，並與當年教師的考核評優晉級和績效工資掛起鉤來。
二是制定詳細業務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優秀團隊、優秀教師、優秀班主任、巾幗建功、優秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業務開展了一系列競賽：青年教師論壇、國中教師現場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。
三是高度重視青年教師培養工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優秀青年教師。去年我們針對青年教師規定，凡是教學常規、教師積分、教學業績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業務培養等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。
3.深化班主任隊伍的管理和評價。
一是重點排程。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結表彰會。
二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結果。
三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發放。 四是獎勵傾斜。考核評優等，向優秀班主任傾斜。
為認真貫徹落實自治區黨委關於加強“三支隊伍”建設專題學習培訓的指導精神，進一步提高我局幹部教育培訓工作科學化水平，提升我局黨員幹部的整體素質，按照市委下發的《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》的相關要求，我局認真按照實施方案的指導，積極開展了“三支隊伍”建設精神專題學習培訓的動員。
一、高度重視、提前制定好學習方案
在8月24日接到市委下發的關於印發《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》的通知後，我局領導高度重視，仔細閱讀了《喀什市開展落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設精神專題學習培訓活動的實施方案》，在熟悉方案、明確要點後，精心對本次專題學習培訓工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領導的指示後，立即配合相關領導結合我局實際情況認真做出了學習培訓的具體實施方案，並積極補充進行完善。
二、積極準備、努力動員
在我局《喀什市環保局開展貫徹落實自治區黨委加強“三支隊伍” 建設精神專題學習培訓實施方案》初步制定完成後，我局主要領導及相關工作人員反覆閱讀市委下發的檔案，仔細查詢整理與本次專題學習培訓相關的學習材料，並結合我市正在開展的“爭做新疆特色好乾部”主題教育活動，補充和張春賢書記的系列講話內容。與此同時，我局以局長牽頭，局各主要領導、黨員幹部為骨幹於8月26至8月28日在幹部職工中進行了積極的宣傳。
三、召開大會、全面動員
8月28日下午五點，在我局局長武飆的主持下，全域性幹部職工齊聚在會議室，隆重召開了加強“三支隊伍”建設精神學習動員大會。會議期間，局長武飆首先將我局關於關於加強“三支隊伍” 建設精神學習培訓的實施方案進行了通報，其次結合我市正在開展的“爭做新疆特色好乾部”專題學習活動，重點強調了加強“三嚴三實”、“五句話”好乾部標準等核心內容的學習，最後要求各幹部職工要認真學習，做好筆記，參透精神要義，紮實將、張春賢書記的系列講話精神牢記於心，外化於形。
通過召開本次加強“三支隊伍”建設精神學習動員大會，喀什市環保局各幹部職工初步學習了關於“三支隊伍”建設精神的內容，表現出了良好的學習積極性。
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