承擔共同責任。各級黨組織遍佈各個行業、各個領域、各個群體，處於生產、工作和生活的第一線。每一名黨員幹部都有不同的工作崗位，崗位賦予責任。要通過建設學習型黨組織使廣大黨員在思想上極大地強化責任感和使命感，強化責任意識，常懷憂黨之心，常思興黨之責，常掂量自己肩負的責任重大，真正把責任落實到位，把心思用在幹事業上。
塑造共同精神。通過學習型組織的建設，要牢固地確立共產黨人的精神支柱，構築共產黨的文化價值觀。其中特別是要進一步解決好精神狀態問題。精神狀態是黨員幹部的理想、信念、意志、品質等整體素養的綜合體現。要通過學習型黨組織建設，不斷激發自覺投身改革開放和現代化建設實踐的工作熱情，以更加昂揚的精神狀態、更加務實的工作作風，推動各項工作不斷邁上新臺階。
統一共同意志。黨的路線方針政策是全黨意志的體現，黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。要通過建設學習型黨組織統一黨員的共同意志，特別是在黨的路線方針政策上，在一些重大問題上形成共識，嚴肅黨的紀律，堅決維護黨的集中統一，確保政令暢通。
凝聚共同力量。通過學習型組織的建設，要極大地增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。“步調一致才能得勝利”，這是共產黨的法寶，也是新時期必須著力解決的重大問題。列寧指出，共產黨的力量在組織。組織的主體就是廣大黨員。建設學習型黨組織必須進一步動員廣大黨員投身科學發展的偉大實踐，最大限度地凝聚廣大黨員的智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
塑造共同形象。黨的形象是通過千千萬萬個共產黨員的所作所為體現出來的，人民群眾對黨的認識首先是看身邊的共產黨員。通過建設學習型黨組織使每個黨員都從自身做起，從點滴抓起，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，認真踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，盡心盡責地維護黨的形象，永葆共產黨員的先進性。
建設學習型黨組織，每個黨員責無旁貸。要把學習當成一種境界、一種覺悟、一種責任，成為一種自覺的行動和追求，貫穿於生命的全過程，做學習型黨組織建設的響應者、踐行者和推動者。
建設學習型黨組織的基本途徑與方法
建設學習型黨組織，我們要著重抓好以下幾個方面的工作：
形成明確的學習目標。黨的xx屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型黨組織的目標要求：一要科學理論武裝，這是馬克思主義學習型組織的本質特徵。素質高低首先看有沒有理論素質，說到底，就是能不能用馬克思主義的立場、觀點和方法認識和解決實際問題。因此，科學理論武裝是學習型組織最重要、最根本的因素和目標。要通過各種途徑，切實解決真學真懂真信真用問題，增強用科學理論指導實踐、解決問題的能力。二要具有世界眼光，這是馬克思主義學習型組織的時代要求。世界眼光是一種看問題想辦法的胸懷、視野和境界。具備世界眼光，是正確把握世界大勢和時代發展要求的基本前提，也是黨員幹部的必備素質，要充分認識處在大發展大變革大調整時期的世界格局，不斷增強統籌國內外兩個大局的能力。三要善於把握規律，這是馬克思主義學習型組織的思想境界。規律是事物發展過程中的本質聯絡與必然趨勢，我們要進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，緊密聯絡當前的工作實際，使各項工作更好地體現時代性、把握規律性、富於創造性。四要富有創新精神，這是馬克思主義學習型組織必須具有的政治品質。我們要進一步解放思想、更新觀念，樹立創新意識、煥發創造激情、激發創造活力，堅持把改革創新作為推動科學發展、促進社會和諧的強大動力，作為共產黨人不變的精神價值，不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創事業發展的新局面。
深化系統的學習內容。要著眼提高理論素質深化學習。以思想理論建設為根本，以提高馬克思主義理論水平為第一位的任務，深入學習實踐中國特色社會主義理論體系，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性堅定性。要著眼推動科學發展深化學習。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式。要把加強學習同當前應對國際金融危機衝擊、加快轉變經濟發展方式結合起來，不斷總結新的實踐經驗。要著眼踐行社會主義核心價值體系深化學習。深入持久地開展理想信念教育，大力弘揚民族精神、時代精神，弘揚以創業創新為核心的浙江精神，堅定走中國特色社會主義道路的自覺性。要著眼提高工作水平深化學習。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會等方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代資訊科技等方面知識，增強做好新形勢下依法辦事、應急管理、輿論引導、新興媒體運用和做好民族宗教工作等方面能力。要總結實踐經驗深化學習。認真研究“浙江現象”、深入探討“浙江模式”、不斷總結“浙江經驗”，總結好運用好群眾創造的新經驗，豐富和拓展改革發展的思路和辦法。
打造有效的學習載體。充分發揮集中學習、脫產培訓、主題宣講、專題講座、各類講壇論壇、線上訪談、微型黨課等學習平臺的作用。同時，採取懇談會、黨員沙龍、興趣小組等生動活潑的方式，藉助通俗讀物等簡明直觀的方式開展學習。要適應現代傳播方式和傳播手段發展的新趨勢，充分發揮網際網路覆蓋面廣、傳播快捷的特點和優勢，開設網上學校、線上專欄、網上論壇，使網路成為學習的新途徑。加大基層黨校、夜校、黨員活動室等各類學習陣地的建設力度。
探索科學的學習方式。組織研究式學習。就是以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創新為目的，為參與學習提供思考交流、思想碰撞的平臺，這樣的學習，有利於克服灌輸式、淺表式、任務式學習的弊端，營造深入思考、探討爭鳴的氛圍，拓展學習深度，提升學習效果。組織問題式學習。提倡理論聯絡實際的良好學風，強調在解決真實情境的實際問題的過程中完成學習。帶著問題學習，進行深入的理論思考，在運用理論解決實際問題上見成效。組織互動式學習。發揮每個人的學習主動性，平等參與、互動交流，從而把學習過程變成激發靈感、形成共識的過程。組織開放式學習。打破封閉的學習體制，走出課堂辦學，請各類人才講授，學習各種新知識，吸收各方新經驗。
建立長效的學習制度。建立長效機制，用科學規範的制度管學習、促學習。加強和改進黨委(黨組)中心組學習制度，以專題學習會、交流研討會、主題報告會等形式豐富中心組的學習。建立健全黨員個人自學制度。大力營造“浙江黨員愛學習”的濃厚氛圍， “熱愛是最好的老師”，要使每個黨員認識到學習的重要性，增強學習的動力，做愛學習的模範。要加強和改進個人自學，提倡制訂切合自身實際的學習計劃，形成良好的學習習慣。建立健全調查研究制度。採取蹲點調研、掛職鍛鍊、走訪考察、扶貧幫困等多種形式深入基層、走近群眾，深刻把握社情民意，提高解決實際問題和駕馭複雜局面的能力。建立健全領導幹部宣講制度。圍繞經濟社會發展中的重點課題，圍繞群眾關注的熱點問題，深入基層一線宣講理論、分析形勢、講解政策，幫助群眾解決學習實踐中的難點、思想認識上的困惑，把思想統一到黨的理論和路線方針政策上來。建立健全學習典型評選表彰制度。組織開展學習成果交流、理論研討和學習經驗交流，廣泛開展“學習型黨組織”的建立評比活動，表彰先進典型，推廣先進經驗。建立健全黨員幹部學習考核制度，把建設學習型黨組織納入領導班子綜合考評體系，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導幹部的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用幹部的重要依據。
體現顯著的學習效果。建設學習型黨組織，關鍵是要取得實實在在的成效。要在提高黨員幹部的素質上見成效;在加強黨組織的自身建設上見成效;在推進本地本部門的工作上見成效;在全社會形成良好的學風上見成效。當前，特別是要在推進轉變經濟發展方式上見成效。
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的xx屆四中全會從全面推進 中國特色社會主義偉大事業和 黨的建設新的偉大工程的全域性出發，提出的一項重大戰略任務。把各級黨組織建設成為 學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。為認真貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，現提出如下意見。
充分認識建設學習型黨組織的重要意義
(一)建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領 中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代 科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落後於時代。各級黨組織和廣大黨員幹部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發展，實現知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發展大勢，提高推動改革發展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。
(二)建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取 全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。經過長期奮鬥，我們黨團結帶領全國各族人民成功開闢了 中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個新的歷史起點上。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。當前，我國已進入新的發展階段，經濟社會發展呈現出一系列階段性特徵，推動科學發展、促進社會和諧的任務繁重而艱鉅。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷湧現，我們不熟悉、不瞭解、不懂得的東西還很多。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業的大發展大進步，是我們黨的寶貴經驗。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，要求各級黨組織和廣大黨員幹部必須在新的實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。
(三)建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現為思想理論上的先進性，只有思想理論上先進才能保持和發展黨的先進性。黨的執政能力與黨的思想理論水平密切相關，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領導水平和執政能力。我們黨歷來重視學習，通過學習提高全黨的思想理論素養，不斷為黨的執政能力建設和先進性建設注入強大動力。特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置， 中央政治局帶頭堅持集體學習制度，各級黨組織和廣大黨員幹部自覺加強學習，有力推動了黨的思想理論建設和黨的事業的蓬勃發展，也推動了黨的執政能力的提高和黨的先進性的發展。但也要清醒地看到，全黨的學習狀況和黨員幹部的思想理論素養同黨的執政能力和先進性建設的要求還不完全適應。面對新形勢新任務，各級黨組織和廣大黨員幹部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對 共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力，使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。
總體要求和主要原則
(一)建設學習型黨組織的總體要求是： 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強。
(二)建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則：
——堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。深入貫徹 黨的思想路線，準確把握當今世界發展大勢，準確把握 社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發展實際，深入研究回答重大理論和實際問題，在全面推進 社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設過程中不斷作出新的理論概括，推進 馬克思主義中國化、時代化、大眾化。
——堅持 理論聯絡實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，學用結合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。
——堅持領導幹部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。黨員領導幹部要堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善於學習的表率，推動本地區本部門本單位黨組織和黨員的學習。充分發揮廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。
——堅持改革創新，鼓勵大膽探索。保持改革創新、開拓進取的精神狀態，按照體現時代性、把握規律性、富於創造性的要求，堅持繼承與創新相統一，營造寬鬆環境，尊重基層黨組織和黨員的首創精神，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，不斷創新組織學習的思路、辦法和機制。
學習是社會發展的需要，是前進的基礎，是創新的前提，也是塑造高尚品質的必然。黨支部作為黨的基層組織，黨聯絡群眾的橋樑和紐帶，在社會基層組織中的戰鬥堡壘。建立學習型黨支部，是體現與時俱進品格，永葆黨的先進性的根本保證;是加強黨的執政能力建設，鞏固黨的執政地位的必然要求。
黨支部成員整體素質如何，直接關係到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關係到本單位所承擔的工作任務能否順利完成，決定了支部全體黨員的先鋒模範作用能否得到充分的調動和發揮，也影響了廣大職工群眾積極性和創造效能否得到有效的挖掘。
那麼，怎樣才能更好地建立學習型黨支部，爭做學習型黨員呢?
首先，我認為，應立足於本支部的特點，開展適合本支部的活動。雖然學習制度建立了，學習日規定了，但堅持不到位，落實不到家，結果往往流於形式。因而工作狀態疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，建立學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規範好一段時間內的學習內容，特別是要用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新，讓黨員幹部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嚐到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成良性迴圈。
其次，進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧鄧小平理論、“三個代表”重要思想、等體現基本理論的最新成果，進一步解放思想並在解放思想中統一思想，把廣大黨員的思想，行動統一到與時俱進、開拓創新、全面實現建設小康社會的奮鬥目標上來。
再次，要進一步強化為中心工作服務的學習。要全面學習貫徹黨的路線、方針、政策，創造性地指導、開展黨建和經濟建設全域性的重大問題的學習研討。要根據支行黨委的部署和要求，結合我所工作實際，深入研究解決怎樣快發展、怎樣發展快等課題。
最後，我覺得理論的學習必須與實際相結合。任何理論的學習必須應用到實際中，如果學習大量的理論，但是與實際毫無關係，這樣必然會消減黨員學習的興趣和熱情，與實際相結合，從實踐中感受學習的樂趣，激發學習興趣。
黨的xx屆四中全會指出：“全會對當前和今後一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨”。“全會提出，世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。” 建設學習型黨組織，要求全體黨員和幹部在學習中，發揚理論聯絡實際的馬克思主義學風，密切聯絡實踐“三個代表”重要思想的實際，密切聯絡我國改革、發展、穩定的實際，密切聯絡全面推進黨的建設新的偉大工程的實際，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身於學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構築“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。
推進學習型黨組織建設，必須堅持理論聯絡實際的作風。學習型黨組織要用“新眼睛看世界”，看清楚紛繁複雜的世界形勢背後的基礎架構、整體聯絡和執行規律。在實踐中進行創造性的學習，是發揚理論聯絡實際的作風，推進學習型黨組織建設的精髓。只進行理論的學習，不用於中國的實際，無用於中國的發展。必須把學習到的理論運用到實際上去，用馬克思主義的立場、觀點和方法來解決中國改革和發展中遇到的問題，創造出些新的東西。發揚理論聯絡實際的作風。 推進學習型黨組織建設，就是在理論上，以中國特色社會主義理論體系武裝全黨;就是在實踐中，運用科學理論開闢中國特色社會主義道路。中國特色社會主義理論體系是我們黨30年來理論創新成果的總結和昇華，開闢了馬克思主義新境界，是全黨團結奮鬥的共同思想基礎，是我們黨最可寶貴的精神財富。全黨用中國特色社會主義理
論體系武裝起來了，就能對國際形勢和時代特徵有科學的把握，對國內外建設社會主義正反兩方面經驗有科學的歷史總結，對我國改革開放和社會主義現代化建設生動實踐、對最廣大人民共同願望有科學的認識。在當代中國，掌握了中國特色社會主義理論體系，就是真正掌握了馬克思主義的理論武器。各級黨組織要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，立足於中國國情，解放思想，不斷探索和發展適合中國實際的施政方針和政策方法，全面推進我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設。學習型黨組織的構建過程，既是理論尤其是中國特色社會主義理論體系的學習過程，也是實踐——中國特色社會主義道路向前發展的過程。在實踐中深化理論認識，又用深化的理論認識推動實踐的發展，是學習型黨組織的最為根本的學習途徑。
推進學習型黨組織建設，必須堅持密切聯絡群眾的作風。學習型黨組織在瞬息萬變的現代社會，在“知識爆炸”時代面對知識的裂變，必須進行更有效的學習，學會分享知識，習得萃取集體智慧的能力。通過“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，彙集群眾的智慧，以取長補短，發揮群體的互補優勢，使個人產生恍然大悟的靈感，產生高於個體的學習效率，正是學習型黨組織珍視從群眾中學習智慧的奧祕所在。黨員不僅要通過學習，更要從實踐中修正自己的認識，在與人交流中持實事求是的態度，不斷糾正自身思維的片面性，集思廣益。批評和自我批評，使黨員克服維護固有思維模式的強大慣性，通過反思固有思維模式的痛苦歷程的考驗，最終能以改革的精神，以開放的心態面對新問題，有錯即改，提升學習能力。
2月8日，中共中央辦公廳發出通知，要求推進學習型黨組織建設，並印發了《關於推進學習型黨組織建設的意見》。建設學習型黨組織對每個黨員提出了迫切要求，那就是從自我做起，從現在做起，鍥而不捨，努力學習，爭做學習型黨員。
爭做學習型黨員，是推進學習型黨組織建設的必然要求。黨的組織是由無數個單個黨員構成的，學習型黨組織的形象也是由無數個學習型黨員來體現的。從這個意義上說，黨員學不學習，學的怎麼樣，素質高不高，直接關係到學習型黨組織建設的水平，關係到黨的形象。經過30年改革開放，人們的思想觀念、價值取向、行為方式都發生了深刻變化，新情況、新問題、新矛盾不斷湧現，我們黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，而且這種考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。全體黨員和幹部必須不斷學習，善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識，新經驗，用全新的思維方式思考問題、研究問題、處理問題，在重大是非面前頭腦清醒，在重大政治面前立場堅定，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，勇於變革、勇於創新、永不僵化，永不停滯。只有這樣，才能保持黨的先進性，才能提高黨的執政能力，才能使我們黨不會落後於形勢，始終走在時代前列。
爭做學習型黨員，首先要增強學習的自覺性。同志說過，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。學習是人類認識自然和社會，不斷完善和發展自我的必由之路。學習的作用不僅僅侷限於對某些知識和技能的掌握，學習還使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發展。古人云，吾生而有涯，而知也無涯。當今社會，世界在飛速發展，新生事物層出不窮，知識更新的速度大大加快。要適應不斷髮展變化的客觀世界，就必須把學習從單純的求知變為生活方式，努力做到活到老，學到老。現實生活中，一些人精神頹廢，思想滑坡，信仰缺失，道德淪喪，原因固然很多，但探根究底，終與忽視學習，放鬆世界觀改造，人生座標發生偏移有直接關係。實踐證明，如果不加強學習，不去主動接觸正面的，積極向上的東西，不嚴格管束自己的思想和行為，就很難不犯錯誤，誤入歧途。有“利”則學，無“利”不學，是動機不純;走走形式，做做樣子，是動力不足;缺乏規劃，時學時停，肯定效果不佳;無的放矢，不求甚解，無疑行之不遠，我們當力戒這些不良做法，處理好勤與恆，博與專，學與思，學與用的關係，堅持在學習中感悟人生，提升境界，在學習中開闊視野，豐富知識，在學習中掌握規律，探求真理。
爭做學習型黨員，必須在“學”字上下功夫。學習是一個促使個人和社會得到提高和進步的良好平臺，誰要忽視了這個平臺，誰就會被時代拋棄。受市場經濟大潮影響，一些黨員對學習的重要性產生了疑惑，他們認為，如今網路快捷，媒體發達，資訊傳播迅速，不用專門學習就能接受新知識。他們用一般的獲知代替系統的學習，用甚少的瞭解代替深刻的把握。由於知識匱乏，頭腦空空，他們與新社會群體說話，說不“上”去，與困難群眾說話，說不“下”去，與青年學生說話，說不進去，與老同志說話，給頂了回去。這樣的黨員幹部以其昏昏，焉能使人昭昭，既不能做深入細緻的思想政治工作，更不能向人民群眾傳播新知識，新經驗，新文化。相反，他們的假話、大話、空話、虛話、廢話、官話，讓領導對他們不滿意，群眾對他們很生厭。要改變這種狀況，必須在“學”字上下功夫，要勤學苦學，拿出擠勁、鑽勁、韌勁，鍥而不捨，持之以恆，要廣學博學，堅持幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，博採眾長，廣泛涉獵，兼收幷蓄，求得知識更新和能力提升。要變“要我學”為“我要學”，少一點浮躁，多一點寧靜，少一些應酬，多一些思考，通過學習，淨化心靈，振作精神，明辨是非，完善人格。
爭做學習型黨員，要明確學什麼的問題。中共中央辦公廳印發的《關於推進學習型黨組織建設的意見》中指出，要深入學習中國特色社會主義理論，學習實踐科學發展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現代化建設所必需的各方面知識，學習總結實踐中的成功經驗。這一十分具體的學習內容，博大精深，寓意深遠，既闡明瞭“積極向書本學習，向實踐學習，向群眾學習”的深刻內涵，又明確了“優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力”的基本目標，爭做學習型黨員就必須在學習、掌握、運用這些新思想、新知識、新經驗上下功夫。通過學習，增強政治敏銳性和政治鑑別力，自覺劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限，中國特色社會主義與西方資本主義的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。
爭做學習型黨員，還要搞清楚怎麼學的問題。要端正學風，發揚理論聯絡實際的優良傳統，深入實際，調查研究，針對存在的問題，有的放矢地學，用所學理論解決現實問題。要學以致用，切實把學習成效轉化為解決問題的實際能力，通過學習，在推動本地區本部門本單位工作上下功夫，在推動本地區本部門本單位作風建設上下功夫，在推動本地區本部門本單位黨的建設上下功夫。要創新學習方法，勤于思考，善於踐行，追求學習與實踐的“知行合一”。在勤于思考中理清工作思路，在善於踐行中找準工作著力點，自覺運用黨的創新理論謀劃工作，自覺運用馬克思主義立場、觀點和方法指導實踐，更好地帶領廣大人民群眾聚精會神搞建設，一心一意謀發展。
7月我從部隊轉業來到岱嶽區交通運輸局，20xx年4月被編入泰安預備役高炮團政治處副連職幹事，從普通科員到祕書科副科長，從退出現役到編入預備役，對此，深感身上的擔子重，工作壓力大，但我始終認為，無論在哪個崗位上，無論擔任何種職務，都能實現自己的人生價值，也一樣會得到領導和同志們的理解、支援和肯定。轉業來到交通局7年多來共獲得20多項榮譽和獎勵，去年7月份被區直機關工委評為優秀共產黨員。這些榮譽既是對我的鼓勵，也是對我的鞭策。我參加工作20多年來十多次變換工作崗位，都能夠做到幹一行、愛一行、鑽一行、精一行、專一行。非常感謝部隊首長給我提供了這次學習交流的機會，在這裡和大家一起分享自己對愛崗敬業和加強自身學習的一點感悟和心得，下面我從以下四個方面向首長和同志們彙報：
一、努力學習，不斷提高業務素質和自身素質
俗話說：隔行如隔山。從部隊轉業來到交通局時，可以說是由一名只熟悉部隊軍事業務的普通一兵變成了交通局的一名國小生，沒有一點交通方面的業務知識，交通局的業務工作需要從零學起，一切事情都要從頭開始，為了儘快勝任本職工作，我學業務、學法律、學理論、學政策;向領導學、向同事學、向上級業務部門學;在學中幹，在幹中學，邊學邊實踐邊提高，把向書本學和向實踐學結合起來，逐漸掌握了勝任本職業務工作的真才實學。20xx年10月在山東省交通廳組織的執法業務知識考試中，我以優異的成績取得了《交通執法崗位資格證書》、隨後又利用業餘時間自學了攝影攝像技能，通過三年的深入學習，今年11月考取了《國家三級(高階)攝影師執業資格證書》。期間，成為山東省攝影家協會會員、泰安市攝影家協會會員、泰安市新聞攝影學會會員。
通過學習，我要求自己達到的標準是：“作為交通局的一名普通職工，要做到一專多能，只要是涉及自己的業務都學會做、都學會幹、並且都能幹好;只要是領導佈置的工作都能按時完成，並且是高質量、高標準的完成。”
二、認真撰寫新聞報道，積極宣傳交通形象
我業餘時間積極寫稿，把交通系統每一項大的工作及時寫成報道，通過報紙雜誌和電視臺以及交通網站等新聞媒體，把我們單位工作中的先進事蹟及時宣傳出去。另外在區委組織部幫助工作期間，能夠認真鑽研業務知識，積極參加上級組織的各類業務知識培訓，課件策劃、錄製和編輯等業務，成績突出。20xx年以來，參與制作了《徂徠山之戀》、《山村新綠》等50多部專題片，上報組織系統中央、省遠端教育網臺採用數30部，之後又在《中國交通報》、《大眾日報》、《現代交通報》、《齊魯晚報》、《泰安日報》、《泰安交通報》、泰安電視臺等媒體刊播稿件500多篇(條、幅)，並多次獲獎，在區內影響較大，模範帶頭作用在業內得到一致認可。其中：《蘭花的栽培與管理》獲第十一屆中國行業電視節目展評科教片類三等獎;在泰安市黨員電教片和遠端教育課件評比中，實用技術課件《蘭花的栽培與管理》獲一等獎、人物專題片《徂徠山之戀》、《青山有路》獲一等獎。《遠端教育花天滿北》等三部經站點建設經驗介紹專題片在全國現場會上發放;《捧上真心築路、滿載幸福成行》交通攝影畫冊在全省交通系統現場會發放交流。《有這麼一位共產黨員》、《大雁飛出致富路》、《岱嶽講壇》獲泰安市委組織部第十一屆遠端教育課件人物類、科技類、講座類分別獲得一、二、三等獎。《僻壤山村貨通暢》獲全國公路攝影大賽優秀獎;《挖掘泰山背後的寶藏》獲山東新聞獎三等獎;《僻壤山村修路忙》獲全省交通新聞三等獎;《變遷中的舊縣大橋》獲市交通局“交通讓生活更美好”攝影大賽銀獎;20xx年、20xx年被現代交通報社評為優秀通訊員;20xx年、20xx年被齊魯晚報社評為優秀通訊員等。單位和個人新聞報道數量連續三年取得全市交通系統第一名，因新聞報道成績突出受到交通局的通報表彰。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在新聞報道方面我個人也對新同志搞好傳幫帶，把多年積累的電子版資料用電腦行動硬碟拷給新來的工作人員，傳幫帶也是一個好的工作傳統，就是老同志把自己的好經驗、好方法、好資料，毫不保留地傳給新同志，幫助他們成長、提高，把他們帶起來。在我的影響和帶動下，在局領導的鼓勵和獎勵下，我局形成了人人動筆、人人寫稿的良好局面，我看到年輕人很快的進入工作、熟悉情況，健康地成長起來，我作為一名普通的工作人員感到很高興、很欣慰、也很快樂。自1993年以來，先後在《人民日報》、《解放軍報》、《中國國防報》、《中國民兵》、《中國青年報》、《解放軍畫報》、《中國交通報》、《大眾日報》、《現代交通報》、《齊魯晚報》、《泰安日報》、《泰安交通報》、中央人民廣播電臺、山東人民廣播電臺、泰安電視臺等媒體刊播稿件1500多篇(條、幅)，攝影作品分別被解放軍畫報評為“抗洪新聞報道十佳攝影工作者”、“攝影專題一等獎”、“攝影專題好新聞一等獎”。
三、腳踏實地，紮紮實實幹好本職工作
到交通局工作7年來，我一直從事黨委祕書和宣傳教育工作，期間多次被借調到區人事局、區委組織部、區黨史辦等單位幫助工作。能夠遵守局裡和上級制定的各項規章制度，嚴謹細緻、質量標準高，有較強的集體觀念和紀律觀念，承擔急難險重的任務不講條件，從不遲到早退，在工作上早來晚走、兢兢業業、熱愛工作、忠於職守、愛崗敬業，保障局裡各項工作的高效運轉，為服務領導、服務全域性創造了一個良好的工作環境。服從領導，聽從指揮，積極完成局領導和上級業務部門安排的各項工作任務。並把科室、局領導和上級業務部門安排的各項大小工作、力爭盡善盡美，嚴格要求自己。期間，保障局裡安排的大小活動及拍攝任務100餘次，製作上牆圖片近百餘幅，各項檢查用的畫冊10套，無任何差錯。為了把本職工作幹得更為出色，在學中幹，在幹中學，邊學邊實踐邊提高，把向書本學和向實踐學結合起來，通過積極進取，近年來，使自己取得了很大的進步，在工作上和業務上都能夠獨當一面。去年6月份兩次配合市局組織的“交通讓生活更美好”攝影大賽專家來本局拍攝協調和後勤保障任務，較好地保障了該活動的正常進行。與此同時，還積極配合區委組織部做好省市領導到本區調研圖片拍攝工作;我是這樣想的：如果把工作當作是一種樂趣，那麼，工作會越做越好;如果能從工作中找到樂趣，那麼，再苦再累也不覺得累。今年3月份又參與全國革命遺址普查岱嶽區試點工作，對17個鄉鎮、街道中35處革命遺址進行了詳細的勘查，拍攝圖片資料4000幅，整理錄音2G，整理錄影260分鐘，出版了《岱嶽區革命遺址》精美畫冊一本;隨後，又抽調區委組織部遠端教育中心參與拍攝專題片7部並製作完成已上報，受到區委組織部領導好評。我的工作感言是：人活在世上是否平庸，關鍵不在於工作的內在性質和平凡的工作崗位，而在於從事這些工作的動機、興趣和熱情。用從內心深處湧出的激情從事工作，就一定能在平凡的工作崗位上做出出色的成績。
四、發揮特長，無私奉獻，積極參與部隊野營訓練
我在部隊20xx年，6次榮立三等功，鍛煉出了較好的軍政素質和綜合素質，20xx年被編入泰安預備役高炮團政治處副連職幹事，連續兩年積極參與部隊野營訓練，不怕苦，不怕累，以一名後備軍人的身份衝鋒陷陣，發揮特長，協助部隊做好宣傳鼓動和思想政治工作，去年，參加學習回來後寫了一篇《夢圓》為題目的散文作品分別在《泰安日報》和《泰安交通報》刊發;今年又被作為預任官兵代表作了參訓前表態發言。在此基礎上，我還積極把學習向部隊延伸，高技術條件下的戰爭需要高素質的人才。要想做好一名優秀的預任軍官不僅要提高業務水平，強化綜合素質，更要做到“軍政雙通、指技合一”的新時期複合性軍事人才。這樣就要不斷增強自我加壓力度，牢固樹立把訓練場當戰場，從難從嚴要求，緊緊圍繞建設資訊化軍隊、打贏資訊化戰爭目標，以培養勝任本職工作、適應崗位要求、以教育訓練為主渠道，以學軍政理論、學法規、學業務、學科技、學文化等載體為內容，促使我們預任軍官全面建設步入發展快車道。期間，我係統地學習了預任官兵如何提高履職盡責能力素質，及時瞭解國內外形勢，增強使命意識;學習了新頒佈的三大條例、《基層建設綱要》和基本法規、主戰兵器介紹、操作示範課程，建立健全了學習計劃、定期彙報、課題調研等課目內容，確保了學習效果，提高了學習質量。
在工作上積極學習和發揚部隊和交通戰線上湧現出的先進人物，這幾年來，我休息的時間很少，除了工作就是學習，從來不打麻將、也不玩遊戲。因為我覺得：人的一生是很短暫的，能把有限的時間充分利用起來，為部隊、為社會、為政府去做一些力所能及的工作和事情，這樣自己的人生才更有價值和意義。有句廣告詞說得好：心有多大，舞臺就有多大;思想有多遠，我們就能走多遠。活到老學到老，學習是為工作服務的。愛崗敬業就是把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起!
我參加工作前文化不是很高，我沒上過大學，面對知識經濟時代，為適應21世紀的社會需要和交通執法工作及部隊建設的需要，我利用業餘時間參加各種函授學習，努力提高自身文化素質和法律知識水平，先後參加了山東大學中文專科和中央黨校法律本科班的學習。我學習不是為了拿文憑，而是為了提高水平和工作能力。我很早就認識到：一個人可以沒有文憑，但一個人絕對不可以沒有文化。入伍前，沒有任何家庭背景和高層社會關係，沒有任何經濟條件。我能從艱苦的農村走出來，靠自己一步一步在部隊成長，到地方事業單位又成長為一名中層，對比起我家鄉的親人、朋友、同學、一塊入伍的戰友，我目前奮鬥的結果是很好的，我很珍惜來之不易的學習奮鬥成果，所以我沒有任何理由不幹好工作，我沒有任何理由不愛崗敬業。所以參加工作20多年來，我努力學習，今生取得的所有成績都離不開學習。高爾基說：沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
最近省委、省軍區自上而下地開展了“領導幹部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型黨組織”為主題的學習活動，要求從怎樣理論聯絡實際、完善創新學習方式、豐富擴充套件學習內容，努力爭創學習型黨組織和學習型黨員。我認為這個活動開展的很好，我們國家(黨)的領導人(從毛澤東、鄧小平、到)都倡導：“學習，學習，再學習”。周說：“活到老，學到老，改造到老”，周還說：工作和學習是分不開的，如今我們只有在不斷地學習中，我們的工作才能夠順利地開展。” 我也是走到哪裡就學習到哪裡，我利用到部隊參加軍事學習機會向部隊首長和戰友們學習現代化軍事知識。通過學習，一是要進入思想，改造主觀世界;二是要進入工作，改造客觀世界。在堅持學習和工作實踐中，我認識到：未來屬於善於學習和不斷更新知識的人。一個人只有善於學習、不斷地學習，才能挖掘出、激發出創造性開展工作的潛力，其業務能力、工作能力、綜合素質才能進一步提高;不堅持學習，不補充知識，就失去向上的動力源，就腹中空空，腦袋昏昏，不可能成就事業。一個人的成長進步離不開學習，學得知識越多，精神越充實，思想境界就越高，辨別是非的能力就越強，工作起來就能得心應手。作為交通系統的一名普通職工和預備役軍官，只有以學習為動力，以高度的工作熱情面對工作和人生，不斷提高自己各方面的素質，才能跟上時代的發展、社會變革的步伐和建設資訊化軍隊、打贏資訊化戰爭目標。
從部隊轉業來到交通局後又加入預備役，經歷了從面對人生挫折的焦慮到知難而進的從容，從滿懷抱負的志向到踏實工作的行動，從循規蹈矩的平靜到開拓創新的激情，在實踐中學習，在創新中成才，把投身於交通事業和預備役建設的過程，變成獲得自身的全面發展過程，點點滴滴，逐漸改變影響著我，使我一步一步走向成熟與進步。我熱愛交通事業，熱愛我的工作崗位，更熱愛預備役部隊。這幾年來，上級給了我很多的榮譽，榮譽的取得固然與自己的努力是分不開的，但更重要的還是離不開領導的幫助和同事們的支援!我深知，自己與周圍的同事相比，我還有很多的不足之處，對比“先進”的要求也有很大的差距。我也清醒地認識到，成績和榮譽屬於過去，未來還要不斷地創造，今後還有更長的路要走。我雖心存高遠，但談不上才能出眾、成就非凡，我只是用勤奮的腳步，努力追求卓越和完美。我決心在今後的工作中，再接再厲，百尺竿頭、更進一步，以蓬勃向上的朝氣、敢為人先的激情、頑強拼搏的毅力、時不待我的追求、投身於交通事業發展和預備役建設的洪流中，以嚴謹細緻、求真務實、甘於吃苦、樂於奉獻、爭創一流的進取精神，為交通事業的發展和預備役建設做出新的、更大的貢獻!
黨的把形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，確立為我國全面建設小康社會的目標之一。黨的xx屆四中全會則進一步提出，要努力建設學習型政黨。《中共中央關於在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》也突出強調了學習的重要地位和作用。作為一名共產黨員，理應自覺地把這一要求落實到行動上，樹立學習意識，爭做學習型黨員。
一、要學習與工作相結合，隨時更新儲備知識
學習的目的在於應用。學習歸根到底要為工作服務，提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作，提高自身素質，在加強理論學習的同時，更要加強業務學習。有道是“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。教師並非人人都是專家，但要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。測繪技術人員要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之，要做一隻辛勤的蜜蜂，時時處處採摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
《中國共產黨章程》規定：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”所以，保持共產黨員先進性是中國共產黨始終保持先鋒隊性質、始終做到“三個代表”的本質要求。而不斷跟上時代的步伐，永遠保持共產黨員先進性，就必然要求共產黨員始終堅持勤奮學習，紮紮實實地增強實踐“三個代表”重要思想的本領。學習是共產黨員始終保持先進性的基礎。共產黨員只有堅持不懈地勤奮學習，具備紮實的理論和知識功底，才能正確把握事物發展規律，正確理解和執行黨的路線方針政策，提高思想政治素質，在錯綜複雜的形勢面前，明辨是非、明確方向，與時俱進，保持共產黨員先進性。黨員是黨的細胞，每一位共產黨員都努力用科學理論和知識武裝自己，全黨就能更好地代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，充分體現黨的先進性。
二、做學習型黨員要樹立正確的學習理念
學習、不斷的學習是任何一個組織永遠立於不敗之地的根本保障。自中國共產黨成立以來，更是將樹立馬克思主義學風，加強黨員的學習擺在突位置。在當前新形勢、新階段，共產黨員更是要樹立正確的學習理念：一要樹立“終身學習”的理念。隨著知識經濟時代、資訊化時代的到來，社會變化發展迅速，知識不斷更新，需要學習的東西也越來越多。作為共產黨員，只有堅持學習、自覺學習、終身學習，才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能時刻保持黨的先進性。二要樹立全方位學習的理念。全方位學習強調的是學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。學習不僅要學理論，還要學專業技術和技能，不僅要從書本上學習，還要從實踐中學習，努力使自己成為複合型人才。當前必須深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習做好自己所擔負工作所必需的各種知識。在學習方法和手段上要有新突破，做到博採眾長，聯絡實際，充分利用網際網路等現代手段加強學習。三要樹立通過學習提高政治素質的理念。要認識到作為共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習實現政治素質的大幅度提高。
三、做學習型黨員要勤於學習，善於創新
有了正確學習理念的指導，還要充分發揮共產黨員個人的主動性和創造性，做到勤於學習、善於創新，才能真正成為學習型共產黨員。為此，一是要在勤於學習上下工夫。勤於學習就是學習要做到勤奮，持續不間斷，把學習融於工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。且不可“三天打魚，兩天晒網”。勤於學習同時也是會學習，講求方法。要善於在各種資訊和知識中進行判別和選擇，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯絡實際，邊學邊用，學用結合，進行創造性的學習。二是要在善於創新上動腦筋。“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”同樣，創新也是一名共產黨員不斷提高應對複雜形勢、駕馭複雜局面能力的必然要求，提高提高自身綜合素質、成為學習型黨員的必然要求。所以，共產黨員必須要開動腦筋，拓展思路，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學有深度、思有新度。要在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實質上下功夫，善於把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論研究處理新情況、解決新問題。
我叫王兵兵，20xx年7月，經石柱縣黨委組織部選派，來到沙子鎮擔任桃園村村主任助理，現在同時兼任沙子鎮社會事務辦幹部。自來到沙子鎮工作以來，面對繁忙的工作任務和不斷湧現的新情況、新問題，我始終始終堅持虛心求教、認真鑽研的學習態度，埋頭苦幹、積極向上的工作熱情，認真思考、勇於創新的工作理念，不斷在工作中學習，在學習中工作，努力提升自身綜合素質，爭當學習型黨員幹部。
勤於學習，不斷給自己“充電”。農村是個大融爐，各種政策法規及業務知識都在此處彙集，有著學不完的知識。學習是獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，做好一切工作的基礎，因此我將學習作為自己人生永恆的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，重視學習，善於學習，矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖，具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念，自覺與黨中央保持一致。當好“八大員”是村官工作的重要內容，這單靠幹勁還不夠，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，我特別注重向身邊的領導和其他同事學習好的工作方法和經驗，堅持做到多觀察、勤思考、善總結、找差距，不斷提高處理複雜問題的能力。
慎于思考，化所學為工作“馬達”。學習的目的在於運用，學習的成果在於轉化。所以，在學習之餘，我也注重思考，力爭做到學有所得、學有所獲，並用所學所獲指導實際工作。在學習過程中，我養成了勤動手、勤動嘴、勤動腦的習慣。無論是集中學習還是自主學習，對於一些重要的知識點，我都會及時動手記錄下來，特別是一些比較經典的理論語句、一些工作中容易忽視的關鍵環節、一些卓有成效的成功經驗等。工作中遇到的一些新問題、新情況，我都會及時向領導或者精通業務的同事請教，在工作中做到“不留一個逆點過夜”。一段時間的學習後，我會對前一段時間所學內容進行認真總結和細緻思考，做到融會貫通，確保所學知識能化作工作“馬達”。
篤於力行，積極推進工作。只有堅持把學與行、知與行結合起來，融會貫通，才能真正達到學用互促，一知半解，糊里糊塗，根本無法指導和推進工作落實。在計生工作中，我嚴格按照生育證辦證要求，嚴把辦證材料關，確保每辦一個生育證，所需材料完善無缺。在pic系統資訊錄入及管理過程中，保證錄入資訊準確無誤，及時修正清理系統中存在的錯誤資訊。在改廁工作中，我嚴把協調督促關，努力完成領導交辦的各項協調任務，主動與各村改廁建設專案負責人溝通，瞭解情況，把握準確的工作進度資訊。對於工作中出現的問題，及時向領導反饋並根據自己所瞭解情況提出建議供領導參考。
緊盯不放，認真督促各村將改廁工作貫徹到實處。在桃園村各項工作中，一是為全村黨員做出學習表率，帶動全體黨員加強學習，力爭提高桃園村全體黨員整體素質，紮實推進桃園村基層組織建設年整改提高工作，帶領桃園村全體黨員甩掉“後進支部”的帽子;二是保證向農民朋友宣傳的政策資訊準確無誤，讓農民朋友在第一時間準確瞭解黨和政府的各項惠民政策;三是，為村上一些養殖戶提科學養殖技術，幫助農民科學致富;四是學習並協助村幹部進行矛盾糾紛調解，為村兩委分憂;五是積極幫助農民朋友解決生產生活中遇到的問題，對於自己無法解決的問題，及時向有關辦公室和領導反映。在工作中，當好資訊“宣傳員”，努力通過各種媒體、多種渠道將桃園村的新氣象、沙子鎮的新風貌展現在整個重慶大舞臺上。
踏上工作崗位短短四個月，在不斷的學習中，我已經基本上熟悉並適應了工作環境。農村是一片廣闊的天地，有著無限學習的空間。“農村給了我們展示才華的舞臺，我們要珍惜國家發展的歷史機遇，珍惜黨和人民的信任期待，在新農村建設的廣闊天地裡幹事創業!”我將謹記李源潮勉勵所有村官的話，在工作中邊學邊幹，將學習進行到底，爭當學習型黨員幹部。
建設學習型黨組織，就是使基層黨組織成為學習型黨組織，使各級領導班子成為學習型領導班子子，使廣大黨員成為學習型黨員。
加強學習型黨組織，首先必須緊緊抓住中心組學習這個重要環節。我們知道領導幹部是我們黨的骨幹和中堅力量，在建設馬克思主義學習型政黨中有著十分重要的作用。基層黨組織領導幹部既是參與者又是組織者和領導者，書記身先士卒，帶頭學習，創造性地學習運用，書記的學習態度和行為，對普通黨員有著直接的影響，在學習型黨組織中將發揮著先鋒模範帶頭作用;書記思想率先、行動率先，組織和領導黨員結合本單位實際開展紮實有效學習，必定會發揮著的不可估量的作用。我園以中心組為龍頭，把全園學習帶動起來。一是圍繞中心精學。二是聯絡實際自學三是研討交流深學以支部書記為紐帶，領導帶動。黨員主動教師互動把學習型黨支部建設起來，在領導幹部中集中開展講一次黨課作一次講座，寫一篇論文活動。年內，黨政主要領導要寫一篇高質量理論學習論文，
加強學習型黨組織，必須重視培養學習型黨員。黨員是黨的細胞，黨是由一個個黨員組成的。抓好每一個黨員的學習，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎性工作。建設馬克思主義學習型政黨，就必須抓好每一個黨員的學習，若是沒有一個個學習型黨員，建設學習型黨組織，建設學習型政黨就會變成空中樓閣。只有把每一位黨員培養成學習型黨員，才能建設學習型黨組織，才能把建設馬克思主義學習型政黨的任務落到實處。要紮實推進馬克思主義學習型政黨建設，就必須緊緊抓住建設學習型黨組織。建設學習型黨組織，就必須緊緊抓住領導幹部和黨員的學習這個環節。建設馬克思主義學習型政黨，不僅是領導幹部的責任，也是每一位黨員的責任學習，學習，再學習，不僅是建設馬克思主義學習型政黨的需要，也是每一位黨員提高和發展的需要。我園以黨員教師為核心，通過在黨員中開展“四個一”活動，即 “精讀一本好書，撰寫一篇讀後感，進行一次學習心得交流，上報一篇通訊稿件“活動和在創先爭優活動中開展“五比一爭”活動，把學習型組織團隊打造起來
實驗幼兒園黨支部在創先爭優活動中，積極開展“營造書香氛圍，建立學習型組織 ”黨建課題研究。幼兒園以支部書記為紐帶，把學習型黨支部建設起來。黨員和群眾互幫互學結對子，老帶新，一幫一，人人爭先進，創優秀。一個個年輕教師在教學公開展示中初露頭角。市骨幹教師尚豔梅參加山西省省級示範幼兒園公開音樂教學活動觀摩展示，市保教標兵崔軍老師參加太原市骨幹教師教學活動展示。幼兒園以黨員教師為核心，把學習型組織團隊打造起來，成功地舉辦了實驗幼兒園第五屆書香校園閱讀節。幼兒園有2名教師參加區“終身學習，讓生活更美好”演講比賽中分別獲一等獎和三等獎。幼兒園以教職工為主體，把全員學習活動開展起來。通過選書、贈書、推薦書，讀經典，誦經典，網路線上學習，專題講座，品書演講讀書沙龍等活動，引領廣大黨員教師讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣。
實驗幼兒園開展“品書演講’讀書沙龍”“終身學習，讓生活更美好”主題演講比賽、開展教育故事分享會，舉辦青年教師科學領域輪教研討觀摩和參與省級示範園教學公開展示，黨員教師帶頭進課堂，登講臺，全體黨員在創先爭優活動中奮勇爭先，人人爭當教學先鋒。
今年，中心國小在充分發揮黨員教師在教書育人和師德師風建設中的先鋒模範作用，以黨風帶教風，以教風促校風，努力創科學發展之先，爭校園和諧之優。
帶頭學習師德。在學校開展的“學為人師、行為世範”主題師德教育活動中，全體黨員教師帶頭學習，積極撰寫學習筆記和心得體會，帶動了全體教師愛崗敬業、樂於奉獻，形成了良好的師德師風。
帶頭遵紀守法。黨員教師帶頭學習、宣傳、遵守國家的法律法規和校紀校規，積極在師生中進行普法宣傳，勇當遵紀守法的模範。多年來，全鎮國小無違法亂紀和犯罪現象發生。
帶頭開展教研。學校堅持“自我反思、同伴互助、專業引領”的教研模式，全體黨員教師積極響應，全身心投入，深刻領會模式內涵，帶頭實施新課改，工作中勇挑重擔，走在全鎮教師前列。20xx年，全鎮國小教師獲獎的30餘項教研成果中，近20項由黨員教師獲得。
帶頭關愛學生。所有黨員教師在學習上、生活上給學生更多的關懷。一是認真備課、精心上課，隨時接受其他教師、學生家長的推門聽課;二是積極宣傳安全知識，對學生加強安全教育，做學生的“守護神”;三是帶頭關心學生生活，特別是留守學生，開展“大手牽小手”活動，做留守學生的代理家長，引領學生健康、快樂成長。
帶頭深入家訪。黨員教師在工作之餘，主動深入到學生家中，瞭解學生在家學習、生活情況，傾聽家長的意見建議，幫助解決學習、生活困難。在黨員的帶動下，全體教師紛紛走進學生家中，據統計，本學期開學以來，全鎮教師進行家訪已累計達1000餘人次。
時光荏苒，一個月，看似漫長，卻又如此短暫。第一天來到這裡時的那份激動心情都還沒消散，可一轉眼卻發現掛職鍛鍊已經接近尾聲了。這一個月來，我所收穫的一點一滴，是這一生，都受用不盡的……
第一篇：起航——和陽光一樣的顏色
7月 6日，經過暴雨洗禮後的天空剛剛放晴，午後暖暖的陽光灑在我們綻放著青春笑容的臉上。紅色的黨旗在風中飄揚，我們橙色的隊服和橙色的陽光融在了一起。那一天，熟悉的圖書館前，陌生的激動心情。校黨委王恆胤書記為我們授旗，組織部姚大兵副部長為我們壯行，組織部的孫老師李老師護送我們啟程。
抵達化州之後，迎接我們的是現任化州市組織部部長，也曾是我校教師的何龍江部長。見面會上，何老師將我們進行了分配，我與五名同學分到了鑑江開發區。此外，我們與分配到市府各局掛職的十名同學一起分到了化州二中暫住。中學裡面能住二十幾人的舊宿舍，是我們掛職的第一個挑戰。由於週末不用上班。我們便花了一整天的時間進行打掃，又再花了半天的時間，找到了一條上班的近路，但由於前兩天下過雨，小路泥濘不堪，不過卻可以比走大路快十來分鐘。
7月9日，我們第一天上班，鑑江區區長又對我們六個同學進行了細分，根據我的專業，我幸運的被分配到了城建分局規劃部。作為一名準畢業生，所有有可能更多的接觸專業的機會，我都願意好好把握。同時，區長幫我們安排了午餐和晚餐是到隔壁的派出所飯堂吃飯。區長的和藹可親，黨委們對我們如慈父慈母的關愛，讓初來乍到的我們，受寵若驚。
橙色的陽光，橙色的隊服，還有和陽光一樣顏色的心情，在心裡烙下了一個和陽光一樣溫暖的烙印。
第二篇：成長——和彩虹一樣的多姿
在出發前幾天，老師為我們開了一個座談會，期間，大學生村官，我們的師兄，為我們做了一個簡單的講座，他曾告訴我們，參加這個黨員下鄉掛職，要經歷三大轉變：思想上的轉變，生活環境的轉變和身份的轉變。是的，要適應從大學生黨員到村幹部的身份的轉變，要適應舒適的校園學習生活到每天上班下鄉的工作生活的轉變，要適應從象牙塔到複雜社會的環境的轉變……師兄也教導我們，一定要虛心向學，要放低自己的身份，儘自己所能去做好我們應做的事。
師兄的經驗和教導十分有用，記得剛來到時，領導們都不太願意把事情交給我們來做，不過我知道，我不可以就這樣平平淡淡的過完這個月。於是，我盡我所能的主動做事。提前上班，主動打掃辦公室，主動給部長們煮水泡茶……碰冷壁的心情，就像彩虹裡的冷色調。
但功夫不負有心人，我熬過了考驗，部長們對我產生了信任，漸漸的事情也就多了起來。一開始是黃部長交代我完成城建檔案的整理，後來凌部長還讓我嘗試做一套建築設計。心情也由沒有生機的冷色調漸漸被跳躍的明亮的暖色系。
但，幾百份檔案，每一份都要拆封，然後抽出來，查詢核實再抄寫……看來的確是個不小的挑戰。我一邊整理，一邊捉摸著有沒有更快更高效的整理方法。與我一起整理檔案的春明哥經驗比較豐富，他建議我們應該先將所有的檔案分好類，先是每一個村委會分開，然後再按時間順序疊好，全部整理完之後，再慢慢來抄錄。而我也想出了一個相對較適用的編號方式，六個村委會，分別用1-6數字作為首字母，然後再按時間順序編號，這樣既簡單明瞭，又不用擔心以後再將檔案混亂時又要花時間拆開檔案來確認它所屬的村委會。每每拆開一個檔案，填寫一份資料，我就會想象著又有一棟建築在這片土地上崛起，在檔案整理的過程中，我真切的感受到了這片土地的發展……
另外，凌部長交給的重大任務可著實讓我頭痛了。雖然基礎的知識都已經學過了，可是，所謂的書到用時方恨少這句話還是相當準確的。最初拿到設計要求時，我心裡很激動，沒有經過太多的思考就開始做設計，可是，越做越覺得難，課本上學的知識，畢竟只是簡單的理論，而且，課本上的設計例題比較偏向於城市裡的建築和較高層建築，這與這邊鄉鎮的建築始終有較大的差別。一再的短路、碰壁讓我感覺備受打擊，但我決不會放棄。在最初的方案失敗之後，我總結了經驗，重新去上網查閱了相關的規範，也向部門裡的長輩們虛心的諮詢了關於農村裡建築設計的要求和當地的一些比較特別的風俗習慣。終於，歷經十來天的努力，我的設計方案得到了部長的肯定，雖然，還不知道土地的主人是否滿意，是否願意用我的設計方案去建築，但我自己已經很知足了。這是我的第一個作品，至少，我對自己的進步，還算滿意。
除了整理城建檔案和做了一次建築設計之外，我日常的工作就是幫部長們列印、影印一些資料。比較特殊的工作經歷是跟著計生隊一起下鄉做計生工作，還有就是這幾天去到村委會幫忙填寫農村醫保。這兩項工作之所以特殊，是因為他們破壞了原本規律的上班時間，清晨六點，二十幾人的計生隊伍就驅車進到了村子裡面，經過一番苦口婆心的勸說，終於帶回了幾名婦女接受教育和上環檢查。而醫保報銷單的填寫工作，也是相當的繁瑣複雜，我們從一上班開始，一直忙個不停，午餐直接就是在辦公室的廚房解決，匆匆吃過之後，又馬上開始工作。
四周的工作體驗，酸甜苦辣都已嚐遍，在心裡留下了和彩虹一樣多姿的顏色。
第三篇：收穫——和天燈一樣的美麗
一個月來，工作中，我學到了很多很多課本中無法學到的知識，主任的那一句：“什麼都別問，做了再說。”讓我感觸特別深刻。雖然沒有人一開始就什麼都會，但是，我們必須要會觀察，會學習，不能被動的等別人來教，而且，機會只有一次，我們不能對領導的安排發出過多的疑問，我們只能自己思考，發揮我們已有的能力，發掘我們未知的潛力。
這難忘的一個月，我不僅在學習、工作等各方面有所收穫，更重要的，是我收穫了滿滿的友誼。
永遠會牢記，那一天晚上，空氣中瀰漫著水果蛋糕的香甜味道，我們十六個人，在孔明燈上寫滿了祝福，一起將它放飛，一起看著它漸漸在視線中消失。
一個月的時間，很短，短到來不及和你們一起走遍化州的大街小巷。一個月的時間，很長，長到你們已經深深的入侵了我的心底。一個月的朝夕相處，你們每一個的善良都感染著我，雖然，每個人都有自己的脾性，但，每個人都是那麼認真的為身邊的人默默付出。
這一次黨員掛職的經歷，將成為我心中的一盞永不熄滅的天燈，照亮我前進的方向，溫暖我的心靈……
12月，通過換屆選舉，我被選為陽高村文書。當選文書給了我更大的責任和義務也是動力。這時刻提醒著我注意，我是一名黨員，什麼是該做的，什麼是不該做的，要把握這個度很難，這更促使我要更進一步的學習，單是在學校學習和部隊的學習還不夠，所以我要加強自身的理論修養、掌握專業知識聯絡實際才能更好地為村民辦好事，辦實事。我還把在部隊學到的好的優良作風運用到工作中，30歲的年齡正是火氣旺盛的時侯，我本著幹工作雷厲風行的作風還經常作自我批評，發現自己的不足之處。如理論學習過於死板，不能靈活運用;工作中不夠謹慎，細心。不過我會盡我所能修正工作軌跡彌補不足 ，同時還請上級組織給與指導和幫助。
一、利用平臺，堅持理論學習
二、學習是一個人在成長中、工作中和生活中的一項主要內容。我們每天都在面臨學習，只有不斷加強學習，才能更好
地適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，才能適應社會經濟發展的客觀要求，我始終認為學習是做好一切工作的基礎，俗話說：“近水樓臺先得月”一年以來我利用管理農家書屋的同時努力學習種養殖技術，如養羊、養豬、養雞、養兔、養魚等書我全都看過。通過學到的知識還幫助了在我村租地養羊的黃老闆，以前他養的羊產羔率和成活率低，好多次都打了退堂鼓不想搞養殖了。通過我的技術指導他養的羊從原來的10多隻發展到了現在的40多隻。我敢於從“零”起步，原來村裡文書的工作是我沒有接觸過的，面對新的工作、新的挑戰我暗自加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網路基本技能，促進電子業務，並能較好地運用遠端教育設施裝置,使之充分地為工作服務;為我村群眾服務。去年10月區黨校興龍職業培訓在我村開展種養殖培訓，特別是針對我村九獅柚的培植，我更是積極組織有需求的村民參加培訓。現在我對修剪枝條、嫁接、移栽都得心應手。我村的九獅柚已達3萬多株、桂園20多畝、藤梨40多畝。下一步還將要對蔬菜方面多下功夫“走出去，引進來”。
二、理論聯絡實際，善於創新
把學習融於工作和生活，在工作和生活中學習，在學
習中工作和生活。我報讀了龍馬潭區黨校行政管理專業自覺
學習鄧小平理論、馬克思主義哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能;參加工作業務知識培訓。通過深入的系統的學習理論聯絡實際，邊學邊用，學用結合。我的業務才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，我總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，我在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，指導的幾戶村民現在發展的養殖業已經初見成效。通過學以致用、用以促學、學用相長的良性迴圈，使我得到了大多數村民的認可。
三、學以致用，學習成效明顯
通過不斷地學習，理論我的政治素質和業務水平都有了明顯提升，並帶動了工作，取得了很好的效果。我積極為村建設獻計獻策，很多意見被採納。在自己學好政策理論的同時，我還主動向村民宣傳，不論是黨的精神，還是基本法律、法規常識。我還積極參與支部學習型黨支部建立工作，並把自己的學習體會與大家分享。我要學習的還很多，離學習型黨員標兵的條件還有差距，我將在今後的工作中處處留心學習;掌握專業知識技能更好地為陽高村村民服務。
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。學好學活“兩學一做”，要求我們堅持學用結合，知行合一。
打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，構建思想上的堅固防線，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，築牢黨的執政根基，才能增強黨員幹部的立身之本。理想信念不堅定，就會得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊樑，讓每一位黨員學好黨章黨規、系列講話，理論聯絡實際，明標準、立規範、守紀律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結果。
挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做。“奮鬥成就偉業，實幹才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。中紀委屢屢傳來黨員幹部在崗嚴重違紀調查報告，加強作風建設廉潔從政顯得格外突出，黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護，違紀違法現象要嚴格杜絕。固守紀律規矩之嚴，嚴格遵守黨紀黨規，加強作風建設，要求我們自覺遵守紀律“底線”，時刻握好黨紀黨規“戒尺”，做合格黨員，維護好黨員幹部隊伍形象，讓作風之船揚帆遠航。
“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，知行合一，理論聯絡實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，有的放矢，才能促使每一位黨員幹部加強作風建設，進步提高。“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員幹部要加強思想作風建設，凝聚內在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優良黨員幹部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。
第十一屆全國人民代表大會第一次會議以來的五年，是我國發展程序中極不平凡的五年。我們有效應對國際金融危機的嚴重衝擊，保持經濟平穩較快發展，國內生產總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位;公共財政收入從5.1萬億元增加到11.7萬億元;累計新增城鎮就業5870萬人，城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入年均分別增長8.8%、9.9%;糧食產量實現“九連增”;重要領域改革取得新進展，開放型經濟達到新水平;創新型國家建設取得新成就，載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛星導航系統、超級計算機、高速鐵路等實現重大突破，第一艘航母“遼寧艦”入列;成功舉辦北京奧運會、殘奧會和上海世博會;奪取抗擊汶川特大地震、玉樹強烈地震、舟曲特大山洪泥石流等嚴重自然災害和災後恢復重建重大勝利。我國社會生產力和綜合國力顯著提高，人民生活水平和社會保障水平顯著提高，國際地位和國際影響力顯著提高。我們圓滿完成“”規劃，順利實施“”規劃。社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設取得重大進展，譜寫了中國特色社會主義事業新篇章。
堅持實施科教興國戰略，增強經濟社會發展的核心支撐能力。
優先發展教育事業。國家財政性教育經費支出五年累計7.79萬億元，年均增長21.58%，20xx年佔國內生產總值比例達到4%。教育資源重點向農村、邊遠、民族、貧困地區傾斜，教育公平取得明顯進步。
今年工作的總體要求是：深入學習和全面貫徹落實黨的精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞主題主線，以提高經濟增長質量和效益為中心，深化改革開放，實施創新驅動戰略，穩中求進，開拓創新，紮實開局，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，實現經濟持續健康發展和社會和諧穩定。
今年經濟社會發展的主要預期目標是：國內生產總值增長7.5%左右，發展的協調性進一步增強;居民消費價格漲幅3.5%左右;城鎮新增就業900萬人以上，城鎮登記失業率低於4.6%;城鄉居民人均收入實際增長與經濟增長同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步;國際收支狀況進一步改善。
科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。指出的，一個國家堅持什麼樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全域性出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。
通過學習，我深刻地認識到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作中去，建立有利於學生身心發展的教學環境，堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示範和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
一、學習實踐科學發展觀，深入體會科學發展觀的內涵。
科學發展觀重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀立足於社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。樹立和落實科學發展觀，是我國三十年改革開放和現代化建設實踐經驗的總結，是全面建設小康社會的必然要求，符合社會發展的客觀規律。強調指出，“樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀，對於我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。”堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全域性出發提出的重大戰略思想。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮鬥目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。
二、學習科學發展觀，不斷提高自身的教學素養。
我們教師要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生、中等生還是後進生，我們要一視同仁，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。掌握好現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。
科學發展觀對於教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那麼我就懂得什麼是科學的什麼是不科學的，科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
三、學習科學發展觀，紮實做好教育教學工作。
學習科學發展觀，我們要改變工作理念，樹立一種為學生服務的意識。踏踏實實做事，認認真真工作。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特徵，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才幹、提高領導科學發展的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實幹興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我本人而言，既要以人不本，更好地為學生和任課老師服務，提高學生管理方面的能力，又要著重加強積累教學方面的專業知識，不斷提高教學能力。在平素的教育教學中，既要講究科學，又要謀求發展。首先，樹立好“以生為本”的理念，繼續解放思想，更新教育教學觀念，轉變為人師者角色，更進一步融入教育教學，發揮好“教師為主導，學生為主體”的角色新定位，積極營造融洽、平等、民主、協商的課堂氣氛，努力實現“自主、合作、探究”新課程理念融入課堂新突破，深度激發學生的學習興趣和熱情，敢於創新和探究。其次，要在“教書育人”的職責上下真功夫，在實際細節上滲透體現，不斷紮實工作，切實提高教科研水平，進一步改變工作作用，樹立良好的師德師風，重塑教育者職業道德，為人師表，甘為人梯，為學生的全面發展和健康成長無私奉獻，真正把科學發展觀精神融入實際工作當中去，著力提高推進教育教學科學發展，著力解決影響和制約實際工作中的突出問題，著力解決學生反映強烈的突聚波出問題，促進和諧幸福校園新發展。
總之，在教育新形勢下，我們要認真學習科學發展觀，不斷解放思想，堅持用科學發展的觀念指導自己教育教學工作，在教學過程中，應始終堅持以學生為主，充分調動學生的積極性、主動性，激發學生的想象力、創造力，從而提高課堂教學的整體效益，實現課程改革的目標。
強調：“勤奮學習是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。我們正處在知識創新時代，終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得的和熟悉的知識也有不斷更新的問題。面對這種形勢，黨員同志一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習、善於學習”。的話立意高遠、語重心長，每位黨員都應該深刻理解其內涵，努力做一名學習型黨員，永葆黨的先進性，更好的發揮黨員的先鋒模範作用。
我們黨擔負著全面建設小康社會，推進構建社會主義和諧社會的歷史重任。如何正視我國國情，如何以科學的發展觀統領經濟社會協調發展，是我們必須解決的新課題。面對經濟的轉軌，社會的轉型，現實中沒有答案、也沒有可供參考的經驗，這就要求共產黨員不斷加強學習，擴充知識，掌握客觀規律，自覺吸收人類創造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進各項事業順利發展。只有這樣，一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會才會呈現在世人面前。因此，爭做學習型黨員不僅是個人生存發展的需要，更是一種歷史重任和整治責任。
那麼如何做一名學習型黨員呢?
首先， 作為一名黨員，應以黨的基本理論為指導，不斷地深入學習，不斷地汲取新的知識，才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務的本領。把學習作為一種思想境界，一種精神追求，一種生活方式，一種日常性工作，實現“工作學習化，學習工作化”，實現學習與工作的良性互動，雙向強化。只有不斷地學習，才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發展，人的思想境界才能得以提高，工作水平才能在不斷的創新中提高。
其次， 隨著社會的進一步發展，我們的工作節奏和生活節奏
越來越快。讀書、學習，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。雖然我們每天忙於各項測繪工作,經常加班加點,可是現代測繪技術發展日新月異，認為學習幾年就可以應付終生的歷史早已成為昨日黃花。現在，學習是知識社會中生存和發展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿，認真鑽研科學理論和現代科技知識，精通業務，為祖國測繪事業做出應有貢獻。曾說：“當今時代，是要求人們必須終生學習的時代!”
再次， “學習型黨員”，要拋棄名韁利索，提高自我約束、自我激勵的能力
單純的學習是個苦差事，能坐下來學習也是個硬功夫，所以在學習時，要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書，讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁，以及一切把自己牽扯在內的擾攘紛爭，那時都不再那麼值得認真了。同時，在學習時，關鍵要注意培養自己的學習興趣和學習習慣，不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規劃和目標，逐步實現。
最後，作為一名“學習型黨員”，要學習與工作相結合，隨時更新儲備知識
學習的目的在於應用。學習歸根到底要為工作服務，提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作，提高自身素質，在加強理論學習的同時，更要加強業務學習。有道是“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。測繪技術人員並非人人都是專家，但要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。測繪技術人員要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之時刻不能掉以輕心，要時時學習，時時不忘學習。
當今時代，人類社會已步入了一個科技創新不斷湧現的重要時期，也步入了一個經濟結構加快調整的重要時期。知識在經濟社會發展中的作用日益突出，國民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴於知識的積累和創新。在今天，誰在知識和科技創新方面佔有優勢，誰就搶佔了生存和發展的制高點。因此，作為一名共產黨員，必須重新認識、審視、思考學習問題，必須努力學習、善於學習，才能把握時代的脈搏，跟上時代的步伐。
如今，面對科技日新月異，資訊瞬息萬變的發展形勢，終身學習、終身教育已成為人們獲取知識、獲取資訊的主要方式，一個人今天獲取的資訊知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產黨員要樹立學習是生存和發展的理念，自我加壓，自我超越，養成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新時代的學習型黨員。
1月1日—3月31日
1、中央、省、市有關會議精神(中央和省委經濟工作會議、中央城市工作會議、中央扶貧開發工作會議、中央和省委農村工作會議等會議精神)
2、省長陸昊同志所做的《政府工作報告》和市長林寬海所做的《政府工作報告》
3、市委書記王愛文同志在市委十二屆六次全會上關於市委會工作的報告
4、《關於全面深化改革論述摘編》
5、《中國共產黨地方委員會工作條例》
6、《法治政府建設實施綱要(20xx-20xx)》
①自學
②每月首個週五為黨員固定活動學習日，支部集中學習2小時，如有特殊情況，固定學習日順延。
①個人學習筆記5000字以上
②撰寫學習心得體會文章一篇(不少於500字)
4月1日—4月30日
1、學習《關於建立健全黨員承諾踐諾制度的意見》(中組發[20xx]17號)
2、學習《系列重要講話讀本》(發展中國穩定中國的必由之路;全體中華兒女的共同嚮往)
①自學
②支部集中學習
個人學習筆記20xx字
5月1日—5月31日
1、學習在黑龍江代表團的重要講話
2、學習《黨章》((總綱、第一章、第二章、第三章)
①自學
②支部集中學習
個人學習筆記20xx字
6月1日—6月30日
1、學習《黨章》(第四章、第五章、第六章)
2、學習《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》(黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是我們必須抓好的重大政治任務;黨風廉政建設和反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻複雜;從嚴治黨嚴明黨的紀律;落實黨委的主體責任和紀委的監督責任)
①自學
②支部集中學習
③座談討論
個人學習筆記20xx字
7月1日—7月31日
1、學習《黨章》(第七、八、九、十、十一章)
2、學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》
①自學
②支部集中學習
③知識測試
個人學習筆記20xx字
8月1日—8月31日
1、學習《中國共產黨黨員權利保障條例》
2、學習《系列重要講話讀本》(敢於啃硬骨頭敢於涉險灘;充分發揮我國社會主義政治制度優越性;創造中華文化新的輝煌)
①自學
②支部集中學習
個人學習筆記20xx字
9月1日—9月30日
1、學習《系列重要講話讀本》(實現實實在在沒有水分的增長;讓老百姓過上好日子;綠水青山就是金山銀山;建設一支聽黨指揮能打勝仗作風優良的人民軍隊)
2、專題黨課
①自學
②支部集中學習
個人學習筆記20xx字
10月1日—10月31日
1、學習《關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》
2、學習《系列重要講話讀本》(建立新型國際關係;打鐵還需自身硬;掌握工作制勝的看家本領)
①自學
②支部集中學習
個人學習筆記20xx字
11月1日—11月30日
1、學習《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》(以零容忍態度懲治腐敗堅決遏制腐敗現象蔓延勢頭;築牢拒腐防變的思想道德防線)
2、學習黨的理論知識和政策法規
①自學
②支部集中學習
③座談討論
個人學習筆記20xx字
12月1日—12月31日
1、學習《重要講話文章選編》
2、學習時事政治及省市重要會議精神
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長髮表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之後，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬於正確的學習動機;相反，那些單純為完成學習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發財而學，等等，就屬於不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，紮紮實實地學，並保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不紮實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀裡糊塗混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山沒有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高階，始終朝著知識的深度目標去學習。在這裡，由於學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規定的學習檔案，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能紮實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外，對於每個黨員來說，規劃自己的學習內容也很重要。一般來說，黨員學習內容應該著眼於以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關於科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向實踐學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著資訊社會的發展，網際網路已經成為人們獲取知識和資訊的又一條重要途徑，在網際網路上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過網際網路這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、資訊和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經常關注人民網，學習黨建黨史方面的知識和經典著作，經常關注中國共產黨新聞網，學習時事政策，經常關注新華網和央視網，都會讓你收到意想不到的收穫。這就要求黨員在學習中，要學會上網、用網，經常通過網上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼於三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業餘時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鑽，正如魯迅先生所言，時間就像海綿裡的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足於零打碎敲，要力求系統化，只有系統化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架後,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恆，如果不勤奮、不能持之以恆，滿足於三日打魚，二日晒網，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恆，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養自己的學習興趣，要養成良好的學習習慣，發揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恆地去學，並在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發展觀的活動中，不僅要真學黨的創新理論，真信黨的創新理論，而且要真用黨的創新理論，把學習的收穫和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模範。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最後，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長髮表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之後，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬於正確的學習動機;相反，那些單純為完成學習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發財而學，等等，就屬於不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，紮紮實實地學，並保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不紮實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀裡糊塗混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山沒有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高階，始終朝著知識的深度目標去學習。在這裡，由於學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規定的學習檔案，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能紮實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外，對於每個黨員來說，規劃自己的學習內容也很重要。一般來說，黨員學習內容應該著眼於以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關於科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向實踐學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著資訊社會的發展，網際網路已經成為人們獲取知識和資訊的又一條重要途徑，在網際網路上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過網際網路這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、資訊和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經常關注人民網，學習黨建黨史方面的知識和經典著作，經常關注中國共產黨新聞網，學習時事政策，經常關注新華網和央視網，都會讓你收到意想不到的收穫。這就要求黨員在學習中，要學會上網、用網，經常通過網上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼於三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業餘時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鑽，正如魯迅先生所言，時間就像海綿裡的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足於零打碎敲，要力求系統化，只有系統化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架後,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恆，如果不勤奮、不能持之以恆，滿足於三日打魚，二日晒網，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恆，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養自己的學習興趣，要養成良好的學習習慣，發揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恆地去學，並在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發展觀的活動中，不僅要真學黨的創新理論，真信黨的創新理論，而且要真用黨的創新理論，把學習的收穫和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模範。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最後，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長髮表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。
文章雖然發表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對於建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之後，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。
根據個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：
端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬於正確的學習動機;相反，那些單純為完成學習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發財而學，等等，就屬於不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，紮紮實實地學，並保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不紮實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀裡糊塗混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山沒有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高階，始終朝著知識的深度目標去學習。在這裡，由於學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。
提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規定的學習檔案，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能紮實有效。
掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外，對於每個黨員來說，規劃自己的學習內容也很重要。一般來說，黨員學習內容應該著眼於以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關於科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學習“途徑”。傳統上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向實踐學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著資訊社會的發展，網際網路已經成為人們獲取知識和資訊的又一條重要途徑，在網際網路上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過網際網路這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、資訊和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經常關注人民網，學習黨建黨史方面的知識和經典著作，經常關注中國共產黨新聞網，學習時事政策，經常關注新華網和央視網，都會讓你收到意想不到的收穫。這就要求黨員在學習中，要學會上網、用網，經常通過網上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面。
把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼於三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業餘時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鑽，正如魯迅先生所言，時間就像海綿裡的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。
二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足於零打碎敲，要力求系統化，只有系統化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架後,再去細讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恆，如果不勤奮、不能持之以恆，滿足於三日打魚，二日晒網，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恆，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養自己的學習興趣，要養成良好的學習習慣，發揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恆地去學，並在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發展觀的活動中，不僅要真學黨的創新理論，真信黨的創新理論，而且要真用黨的創新理論，把學習的收穫和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模範。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。
最後，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。
為進一步深入推進“喜迎，爭創新業績”和“創優法治環境，服務經濟發展”等主題活動開展，大力弘揚施洋律師精神，經市律師協會黨委研究並報請市司法局黨委同意，決定在20xx年6月13日當天開展第七個“律師義務奉獻日”活動。現將有關活動安排如下：
一、活動主題
弘揚施洋律師精神，推動行業文化建設，服務經濟社會發展
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續開展有中國特色社會主義法律工作者主題教育實踐活動，積極參與“喜迎，爭創新業績”和“創優法治環境，服務經濟發展”等主題活動，大力加強律師行業自身建設和文化建設，進一步發揮律師工作職能作用，引導全市律師在建設區域性中心城市、實現跨越發展的程序中作出更多更大的貢獻。
三、活動內容
1、全市律師誠信執業集中宣誓活動。根據司法部下發的《關於建立律師宣誓制度的決定》要求，組織全市律師開展誠信執業宣誓活動。誓詞內容為：我志願成為一名中華人民共和國執業律師，我保證忠實履行中國特色社會主義法律工作者的神聖使命，忠於祖國，忠於人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，維護憲法和法律尊嚴，執業為民，勤勉敬業，誠信廉潔，維護當事人合法權益，維護法律正確實施，維護社會公平正義，為中國特色社會主義事業努力奮鬥!6月13日上午九時，城區各所律師集中到主會場，各縣市區律師集中到分會場，同時開展集體宣誓活動。
2、全市律師集中開展大型義務法律諮詢活動。6月13日全天，全市各個律師事務所要在司法局統一組織下，走上街頭義務接受群眾法律諮詢，發放宣傳資料不少於100份。
3、全面推進“創優法治環境，服務經濟發展”和“三服務一促進”等主題活動開展。從六月初開始，市司法局領導班子成員將按照《聯絡服務企業及重點工程建設專案的安排意見》的要求，結合法律服務直通車工作，再次帶領機關工作人員和各所律師，深入企業開展法制宣傳和法律服務，力所能及地化解矛盾，切實維護企業和職工的合法權益。
4、全面加強律師行業基層黨組織建設。根據司法部《關於學習貫徹中組部做好律師行業基層組織建設年工作的通知》的要求，結合律協黨委換屆工作部署，在六月底前健全完善律師行業黨的組織體系，增強基層黨組織黨建工作主觀能動性。
四、活動要求
1、加強領導。各縣市區司法局、各律師事務所要高度重視，積極組織，精心安排，切實抓好貫徹落實工作。
2、加強紀律。全市律師必須遵守紀律，不得無故缺席，有特殊情況的律師應向市律協請假;參加活動的律師要求身著白色襯衣(長短袖均可)，深色褲子(女律師可著深色短裙)和深色皮鞋。
3、加強指導。各律師事務所政治指導員要積極協助各律師事務所按照制定的實施方案組織開展好活動。
4、加強宣傳。市律協和縣市區司法局要積極與新聞媒體接洽，利用電視、報刊和網站等宣傳平臺，對活動開展情況進行報道;各縣市區律師事務所和市直律師事務所要對活動開展情況及時進行總結，並以書面形式上報市律協;各律師事務所要將參加人員名單和活動現場照片報送至市律協。
1月2日電 為進一步引導黨員幹部多讀書、讀好書，中宣部理論局、中組部幹部教育局2日向黨員幹部推薦第十一批學習書目。
第十一批學習書目包括7種圖書：《關於全面依法治國論述摘編》《中國抗日戰爭史簡明讀本》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》(黨員幹部讀本)《“一帶一路”：機遇與挑戰》《抗日戰爭》(1-3卷)《謝覺哉家書》《工業4.0大革命》。
《關於全面依法治國論述摘編》由中央文獻研究室編寫，中央文獻出版社20xx年4月出版。該書摘自20xx年12月4日至20xx年2月2日期間關於全面依法治國的講話、報告、批示、指示等多篇重要文獻，是黨員幹部全面把握依法治國指導思想、總目標、基本原則、總體要求，深刻理解全面依法治國重大意義的重要輔助材料。
《中國抗日戰爭史簡明讀本》由《中國抗日戰爭史簡明讀本》編寫組編寫，人民出版社20xx年5月出版。該書全面回顧了自1931年“九·一八”事變到1945年日本宣佈投降20xx年間，中國抗擊日本侵略、贏得艱難勝利的曲折戰爭歷史，深刻闡明瞭中國共產黨是中華民族團結抗戰的中流砥柱、中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分和東方主戰場的歷史地位。全書論述簡明扼要、文風清新樸實，是黨員幹部更好了解認識抗戰歷史的優秀讀本，也是開展“勿忘國恥、圓夢中華”愛國主義教育的重要輔導讀物。
《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》由中央編譯局編寫，中央編譯出版社20xx年5月出版。該書從馬克思、恩格斯、列寧經典文獻中摘選出關於唯物論、辯證法、認識論、歷史觀等重要論述892條，全面反映了馬克思主義經典作家的主要哲學思想觀點。全書既系統梳理又突出重點，並緊密結合黨員幹部的理論學習需要和工作實際，是黨員幹部學習馬克思主義基本理論、提升理論素養的重要輔導讀物。
《謝覺哉家書》由生活·讀書·新知三聯書店20xx年7月出版。該書收集了謝覺哉先生寫給家人、家鄉幹部和友人的115封信件，既表達了謝覺哉先生對家鄉妻子的惦念、對子女的諄諄教導和對鄉親故友的感懷，又牽涉歷史事件與時代變遷，展現了謝覺哉先生的生活態度以及為人處世原則，體現了老一輩革命家嚴於律己、以身作則的優良作風，對於引導廣大黨員幹部堅定理想信念、提升道德境界有著重要的教育意義。
《“一帶一路”：機遇與挑戰》作者為王義桅，由人民出版社20xx年5月出版。該書全面闡述了“一帶一路”戰略面臨的全方位開放、周邊外交等機遇以及地緣、安全、經濟、法律等風險，並對如何推進“一帶一路”建設指明瞭思路與方向，對於領導幹部深刻理解“一帶一路”戰略部署、統一思想認識具有指導作用。
《抗日戰爭》(1-3卷)作者為王樹增，由人民文學出版社20xx版。該書立足於全民族抗戰的立場，在世界反法西斯戰爭的大背景下，以重大戰役戰鬥為軸，以重大歷史事件及相關人物為經緯，突出反映並全景記敘了八年抗戰的主要戰役戰鬥，真實揭示了中華民族在近代歷史中第一次全面同仇敵愾、浴血山河所贏得的偉大的反侵略戰爭的勝利。
《工業4.0大革命》作者為水木然，由電子工業出版社20xx版。該書以通俗易懂的語言風格梳理了工業4.0的來龍去脈，解讀了三次工業革命帶來的社會變化，比較分析了美、德、日在互聯時代條件的工業發展戰略，並重點分析了我國面對工業4.0的優劣勢與切入點、現狀與出路，對於領導幹部瞭解全球工業發展前沿具有積極意義。
這次培訓給我最深的印象就是其中的一個講座，由x學院心理輔導中心的主任主持的《快樂工作的鑰匙》。其實相類似的講座已經聽了不少了，這次講座的也由於時間關係沒有講得很深入，倒不是因為講座的內容有多好而留給我深刻的印象，而是黨組織在進行新黨員培訓的過程中想到了要有一個關於心理方面的講座，可見黨組織是在求實的過程中與時俱進，知道了不拘淤泥地進行做“思想工作”的方式，這是一種創新的表現。現今社會的“心理問題”很嚴重，最近的哈桑槍殺事件，多年前在全國吵得沸沸揚揚的馬加爵殺人事件、劉海洋硫酸潑熊事件等等，源頭都出於心理問題。如果沒有健康的心理狀態，那麼成為一名合格的共產黨員的前提條件都沒有了。作為一名老師，看到現在的部分家長、學生都多多少少都存在著心理問題，如果沒辦法及時進行治療，以後影響應該還是很大的。黨的預見性給了我很好的提示，必須要培養自己有健康的心理狀態，同時還希望通過“身教”讓自己的學生、家長，身邊的人都有健康的心理狀態。
另外一個創新的地方時這次培訓的最後一個內容，自由討論的主題是“從入門到標杆”。因為我們平時的黨員活動都是在自己單位範疇內展開的，並不知道其他單位活動的形式，通過大家的發言，我發現原來黨員活動是可以如此地靈活、創新地舉行。我想各個不同單位之間的黨員活動確實是可以多交流，相互模仿，然後創新，讓黨員活動不再是一個讓人感覺沉重的“思想包袱”。
還有一個印象比較深的就是東莞市慢性病防治院副院長鍾向陽同志做的《忠誠與信念在火線昇華》的報告。這個報告的語言寫得很平實，沒有空空洞洞的表揚，而是實實在在的敘述，但就是這種實實在在的敘述讓人有深深的感動。其實在我身邊的“標杆黨員”都是在做實實在在的事情，沒有轟動的事蹟。讓我知道在平時的工作和生活中，一個合格的黨員不需要什麼豪言壯語，而應該求實、奉獻。
還有個想法想借此機會提出來，是關於黨史、黨章的學習。印象中在未入黨前只是在歷史書上接觸過“黨”，以後都是靠自己看書和聽老人家講述，漸漸地對黨的認識深了，但也只是限於皮毛，入黨後也就沒有再系統地進行學習了，有時候都忘卻了要學習“黨史”這件事情。我想提議能否用一些生動有趣的方法在黨員活動的時候讓我們“新”黨員好好地學習黨史和黨章。
“精誠、奉獻、求實、創新”應該是我這次培訓最大的收穫，我也以此不斷地鞭笞自己更努力的成為一名合格的黨員。
一年的工作、學習生活很快就結束了，下面我就這一年來的思想、工作、學習情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處。
思想上：在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和“xx大”檔案精神。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，並認真撰寫心得體會。平時，積極參加黨組織的各項活動，爭當志願者，自覺交納黨費，並以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生。
工作上：新的一年中，感謝領導對我的信任，讓我走上了新的工作崗位，剛開始時，我不知道自己應該做些什麼，常常是被動的接受任務。擔我虛心的向周校長和周圍的同事請教，並暗暗的給自己鼓勁：只要多動腦，多動嘴、多動手，多動腿，再加上對工作的熱情的責任心，我一定會把這份新工作幹好的。教導處的工作是瑣碎的，繁重的。有時快下班了來一個任務，往往晚上就要打晚工，有時週六週日還要加班。前段時間整理創衛和創文明的資料時，周校長剛好在實小出差學習。時間緊，任務重，再加上沒這方面的經驗，做了很多無用功。記得有一次到教育局去交材料，一檢查，還存在很多的問題，科長的命令是不完成工作就不能下班。一個人坐在電腦前，計算著那些繁雜的數字，當時心中的那處急啊!心中也有埋怨，可工作還是要做啊，不能因為我們而影響了全區的工作啊!一直到九點鐘，我才如釋重負的走出教育局的大門，此時已是筋疲力盡，飢腸轆轆了。有時遇到老師們的誤解，但我一想到這是為了工作，心中就坦然了，總能平心靜氣的和老師們交流，得到老師們的理解。同時，由於自己所處的崗位不同了，對教師的工作有了重新的認識，以前在工作中總是抱著完成任務的態度，現在明白了認真做好自己所負責的每一件事的重要性，只要每個人做好了自己應該做的，就是對學校整體工作的一種有力支援。而教導處的工作就是對領導負責，為同事服務的一項工作。由於自己心中定位準確，所以能和大家團結協作，較好的完成自己的工作了。
學習上：為了充實、提高自己，我從不放鬆自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，並認真總結教學經驗，寫好教學後記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
一年來，在黨組織、黨員同志的幫助下，我不斷的成長，同時取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點和不足，主要有以下幾點：
1、 沒有很好體現黨員的先鋒模範作用
2、政策理論水平不能滿足工作需要，理論聯絡實際的能力較差。
3. 實踐中，存在經驗不足的現象，還需要多向同事們學習。
認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今後的工作、學習、生活中加以克服、改正。
20xx至20xx註定是不平凡的一年，南方大雪災、西北、西南汶川大地震、東南釣魚島撞船事件，再加上近日的南方大暴雨。我們的祖國面臨著一次又一次嚴峻的考驗。危難之時，方顯本色，在以上事件中，我們總可以看到一個又一個黨員的在祖國利益面前，奮不顧身，前赴後繼的身影。
在今後的日子裡，我要時刻牢記自己是一個共產黨員，以模範黨員為榜樣，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，向優秀黨員學習，認真履行黨員的義務，今後要多開展批評與自我批評，多與同事和老黨員談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象。同時，把學習的內容落實到自己的實際工作中去，立足本職工作，在學校的統一領導下，想方設法的做好自己的份內事，爭取讓領導放心，讓老師和學生，家長滿意。在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。以上就是我對自己半年工作的自評，請予以批評和指導。
1月2日電 為進一步引導黨員幹部多讀書、讀好書，中宣部理論局、中組部幹部教育局2日向黨員幹部推薦第十一批學習書目。
第十一批學習書目包括7種圖書：《關於全面依法治國論述摘編》《中國抗日戰爭史簡明讀本》《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》(黨員幹部讀本)《“一帶一路”：機遇與挑戰》《抗日戰爭》(1-3卷)《謝覺哉家書》《工業4.0大革命》。
《關於全面依法治國論述摘編》由中央文獻研究室編寫，中央文獻出版社20xx年4月出版。該書摘自20xx年12月4日至20xx年2月2日期間關於全面依法治國的講話、報告、批示、指示等多篇重要文獻，是黨員幹部全面把握依法治國指導思想、總目標、基本原則、總體要求，深刻理解全面依法治國重大意義的重要輔助材料。
《中國抗日戰爭史簡明讀本》由《中國抗日戰爭史簡明讀本》編寫組編寫，人民出版社20xx年5月出版。該書全面回顧了自1931年“九·一八”事變到1945年日本宣佈投降20xx年間，中國抗擊日本侵略、贏得艱難勝利的曲折戰爭歷史，深刻闡明瞭中國共產黨是中華民族團結抗戰的中流砥柱、中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分和東方主戰場的歷史地位。全書論述簡明扼要、文風清新樸實，是黨員幹部更好了解認識抗戰歷史的優秀讀本，也是開展“勿忘國恥、圓夢中華”愛國主義教育的重要輔導讀物。
《馬克思恩格斯列寧哲學論述摘編》由中央編譯局編寫，中央編譯出版社20xx年5月出版。該書從馬克思、恩格斯、列寧經典文獻中摘選出關於唯物論、辯證法、認識論、歷史觀等重要論述892條，全面反映了馬克思主義經典作家的主要哲學思想觀點。全書既系統梳理又突出重點，並緊密結合黨員幹部的理論學習需要和工作實際，是黨員幹部學習馬克思主義基本理論、提升理論素養的重要輔導讀物。
《謝覺哉家書》由生活·讀書·新知三聯書店20xx年7月出版。該書收集了謝覺哉先生寫給家人、家鄉幹部和友人的115封信件，既表達了謝覺哉先生對家鄉妻子的惦念、對子女的諄諄教導和對鄉親故友的感懷，又牽涉歷史事件與時代變遷，展現了謝覺哉先生的生活態度以及為人處世原則，體現了老一輩革命家嚴於律己、以身作則的優良作風，對於引導廣大黨員幹部堅定理想信念、提升道德境界有著重要的教育意義。
《“一帶一路”：機遇與挑戰》作者為王義桅，由人民出版社20xx年5月出版。該書全面闡述了“一帶一路”戰略面臨的全方位開放、周邊外交等機遇以及地緣、安全、經濟、法律等風險，並對如何推進“一帶一路”建設指明瞭思路與方向，對於領導幹部深刻理解“一帶一路”戰略部署、統一思想認識具有指導作用。
《抗日戰爭》(1-3卷)作者為王樹增，由人民文學出版社20xx版。該書立足於全民族抗戰的立場，在世界反法西斯戰爭的大背景下，以重大戰役戰鬥為軸，以重大歷史事件及相關人物為經緯，突出反映並全景記敘了八年抗戰的主要戰役戰鬥，真實揭示了中華民族在近代歷史中第一次全面同仇敵愾、浴血山河所贏得的偉大的反侵略戰爭的勝利。
《工業4.0大革命》作者為水木然，由電子工業出版社20xx版。該書以通俗易懂的語言風格梳理了工業4.0的來龍去脈，解讀了三次工業革命帶來的社會變化，比較分析了美、德、日在互聯時代條件的工業發展戰略，並重點分析了我國面對工業4.0的優劣勢與切入點、現狀與出路，對於領導幹部瞭解全球工業發展前沿具有積極意義。
xx大報告明確指出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”學習已成為這個社會、這個時代最為鮮明的特徵，學習已成為各級組織、黨員幹部最為緊迫的課題。
轉變學習觀念。學習的含義在於：學會求知———掌握終身的學習方法;學會做事———知識的實際運用、知行的統一;學會共處———掌握和遵照人類共同生活的準則;學會生存———對自身作為一個社會人的嚴格要求及與自然的和諧相處。因此，傳統的學習觀念已落後於時代，新的學習觀念呈現“三變”：一是在目的上由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。二是在時間上由“階段學習”向“終身學習”轉變。三是在效果上由“學了什麼”向“學會什麼”轉變。學習既講知識增量，更講知識質量。學習的目的全在於運用。要用科學的方法學習，把學到的知識轉化為實際能力。
端正學習態度。對於黨員幹部，要通過學習堅定信念，通過學習解放思想，通過學習破解難題，通過學習大膽創新。在學習上，當前比較盛行的有三種思想傾向：一是“無所謂”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引發“五種現象”：工作忙沖淡了學習;形式多厭惡了學習;事務雜忽視了學習;迎接檢查應付了學習;裝點門面歪曲了學習。對此，應該樹立四種態度：第一，將學習視作一種習慣，從不間斷。小平同志說過：“不注意學習，忙於事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那麼思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恆，一以貫之，學習生活化、生活學習化就會變為現實。大凡一個人的成功與他學習習慣的養成不無關係。第二，將學習視作一種樂趣，學中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕鬆中學。將學習內化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。第三，將學習視作一種選擇，人生進步的選擇。通過學習能學以立德，能學以培智，能學以陶情，能學以修身，我們要選擇學習。
講究學習方法。聯合國科教文衛組織出版的《學會生存》一書指出，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學的人。”這說明學習方法的重要。現代社會學習途徑大概有如下幾種：書本中學，生活實踐中學，人際交往互動中學，大自然中學，現代科技中學和社會中學。歸結起來就是學習無處不有，學習無時不在。第一，書中學。書本知識是前人的知識成果，是人們學習基本的途徑和步驟。第二，幹中學。進入知識經濟時代，獲取大學文憑不是學習的終結，而是學習的開始。學中幹、幹中學的互相滲透和互相促進正推動學習型社會的快速形成。這是一種自覺學習，也是一種動力學習，是人生長河中運用最廣的學習方法。第三，思中學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”沒有思，就沒有學習的進步;沒有思，就不能將學到的東西轉化為能力;沒有思，就深化不了學習的質量。通過不懈的思考和總結，把學到的東西轉化為素質。通過以上多種方法的有機結合，把學習的過程轉化為知識能力的過程，把學習的過程轉化為工作創新的過程，把學習的過程轉化為提升精神境界的過程。
提高學習能力。學習能力是組織和個人開展學習的主客觀條件的總和。學習能力是最可貴的生命力。知識的運用能力和知識創新能力如何直接體現不同的學習效果。第一，要提高探索知識的能力。相同的客觀條件，不同的知識能力所獲取和掌握的知識是不同的。探求知識能力強的人，有較強的學習主動性，注重對知識的理解，獨立探求知識的比重大，遇到問題通過深入思考來解決。人的探求能力越強，知識越豐富，其人才價值就越高。第二，要提高創新學習的能力。學習最生動的意義在於創新。創新是進步的動力，守舊是落後的根源。創新學習是學習的靈魂和生命。創新學習能力是最活躍的創造力，它要求不僅是獲取知識，更多的是挖掘知識、分享知識、創造知識。通過創造性學習解決實際問題，推動工作發展。第三，要提高快速學習的能力。學習型組織理論中有一個重要的理論公式：L
通過本次黨課的培訓學習，我受到了一個完整的、系統的黨的思想理論教育。使我對黨從開始的感性認識發展到現在的理性認識，這次黨課學習我的收穫是巨大的。對我今後的學習和進步有著巨大的幫助。
全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善於學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模範作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，並做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強公司司爐人員的凝聚力。
五、努力提高運維服務質量，嚴格遵守公司一切規章制度，服從領導。
9月18日中國共產黨第xx屆中央委員會第四次全體會議通過
一、加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性
二、總結運用和豐富發展執政黨建設基本經驗
第一，堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平。
第二，堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業緊密結合起來，保證黨始終成為社會主義事業的堅強領導核心。
第三，堅持以執政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列。
第四，堅持立黨為公、執政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯絡。
第五，堅持改革創新，增強黨的生機活力。
第六，堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。
三、建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平
(一)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。(二)用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。(三)開展社會主義核心價值體系學習教育。(四)建設學習型黨組織。
四、堅持和健全民主集中制，積極發展黨內民主
(一)堅持和完善黨的領導制度。(二)保障黨員主體地位和民主權利。
(三)完善黨代表大會制度和黨內選舉制度。(四)完善黨內民主決策機制。
(五)維護黨的集中統一。
五、深化幹部人事制度改革，建設善於推動科學發展、促進社會和諧的高素質幹部隊伍
六、做好抓基層打基礎工作，夯實黨執政的組織基礎
七、弘揚黨的優良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯絡
八、加快推進懲治和預防腐敗體系建設，深入開展反腐敗鬥爭
(一)加強廉潔從政教育和領導幹部廉潔自律。(二)加大查辦違紀違法案件工作力度。
(三)健全權力執行制約和監督機制。(四)推進反腐倡廉制度創新。
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