為人師表學習心得感言

以身作則,為人師表。學高為師,身正為範,自古以來就是人們推崇的為師之道。以下本站小編為你帶來為人師表學習心得感言，希望對你有所幫助!

正式開始上班已經將近兩週了。

越來越感覺到當老師真的不容易。每週12節課，沒有一節是重複的，結果就是每週要備課12節。剛開始一週天天手忙腳亂，不知道該怎麼上課，現在好了很多，但是變成了提前一個小時備課，然後就毫無畏懼的去上課了。自己都驚歎自己的大膽。

發完牢騷還是要好好總結一下箇中滋味。

1、當老師是個良心活兒。有沒有責任心都能當老師，好和壞的差別就在於責任心的區別。

2、當老師是個體力活。每天兩個小時的課程從準備到上課到下課，絕對是一個很大的運動過程，相當累人。當然如果是當了十多年的教師應該就沒這個問題了。

3、當老師是個技術活兒。怎麼教，教的好不好，真的要靠技術。同樣一個知識點，怎麼講差別很大。幹到老，學到老，這是對教師說的。

4、當老師要學心理知識。現在的高中生已經是半個大人了，僅僅靠批評教育是沒有用的，要感化，要潤物細無聲。

最近戲稱自己是“午讀”派的，因為每天中午要監督學生讀

子曰：朝聞道，夕死可矣。

這句話常常被人們所引用。那道指什麼呢?我理解，應是指社會、政治的準則和做人的準則。而這些準則要理解他，不是容易的事，多少人就是在追求中，從少年到白頭。

準則其實是物與俱來的，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易讓人察覺和接受。不管怎樣，求道是辛苦的，而且因人們的悟性所經歷的辛苦程度也不一樣，但求道的過程又是幸福的，真可謂“早晨知道了道，就是晚上死去也值得了。”

就說現在學校開展的歷史讀書活動，讀書之道，倒並不是真的為了顏如玉、黃金屋。人的一生是有限的，所擁有的知識也是有限的，如果不學習就會落後時代，落後於生活。特別是我們做教師的，如果知識不夠用了，那就意味著職業生命的結束。——拿什麼去教學生!既然要讀書，那又要花費許多休息時間，又會出現各種工作上的衝突，也就是求道之苦吧。

我思索，佛教認為視名利為空者得道也，對嗎?誰知道?不知道為什麼，今天這句話老在腦海裡沉浮。反覆玩味，目光流轉，在猜測，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切，只要能得到答案，再大的代價也可以承受。

處於今天的社會中，立於自己的世界裡，我以為“朝聞道，夕死不可矣”。求道之路辛苦如此，然得悟即死，得與不得，有何區別?求為何求?我們應體現道的價值，體現求的價值，然後死亦無憾。

當然，理解為道是自覺，不是自主。朝聞道，夕死可矣，死的是“是非”的我，不是主我。即聞道者可以離開是非之人，進入立行真人世界。這又是另一種境界。

走進書本與大師為友，走進書本與經典對話，走近這些教育的痴心漢可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關愛，可以讓我做一個讓人民滿意的好老師，讓學校的生命線真正得以延長。

通過學習，讓我感受很深，受益匪淺。對自己在工作中應該怎麼做有了瞭解，要做好一名幼兒教師，首先要有優良的作風。沒有良好的作風就不可能有優質的服務，沒有優質的服務就無法創造優秀的業績。而且還要不斷加強學習，不斷提高自己的理論水平，不斷提高自己的服務水平。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，全心全意的為孩子服務。

在工作中要注意到每一個小的細節，把工作做細，把孩子存在的問題及時反映給家長，讓家長對我們的工作放心，讓每個孩子在幼兒園一天就有一天的收穫，讓孩子漸漸地長大學會做事。不要把工作做給水看，實實在在的做事讓家長領導開了放心。讓每個孩子在陽光下快樂的成長。這就使我們的職責。