一、記提綱。一般說來，老師的課堂板書就是課堂學習內容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內容基礎上，根據教學體會寫出來的，它反映了授課內容的知識結構和要點。把他們記下來，有助於學生理解、掌握、複習新課內容和知識體系。
二、記疑點。一是學習該內容時容易出現的問題，記下來提醒自己;二是課堂上沒有弄懂的問題，便於課後弄懂它。
三、記方法。課堂上老師常常會講解解題的技巧、思路和方法。這些對於開發學生的智力、培養能力是十分有益的。將這些方法記錄在冊，並根據所記錄下的方法進行理解、複習，並且日積月累，舉一反三，有助於大大提高自己的思維能力。
四、適當記。應該強調的是，上課應以聽為主，輔以筆記，不能以筆記代替聽課或影響聽課;課堂筆記隨堂記錄，課後應及時補充、整理，以便以後複習，並培養整理筆記的習慣。
我呢，在下學期會買好多好看的皮本子，在上面寫提綱，考試前看一看，相信我一向考不好的數學會考得很好，語文呢，老師早就要求我們做了，沒必要再一次提醒。
一、提高自學能力
在國中，大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中後，老師對學生的個別督促檢查明顯減少，取而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。第一，學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因，直到看懂為止;第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止走神，又能強制自己積極思維尋找重點難點;第三，要善於歸納總結，把每一節的主要內容和思想方法列出綱來，使記憶條理;第四，要善於將知識運用於實踐，主要是做題，通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。
二、珍惜課堂時間
首先，要在自學(或預習)的基礎上帶著問題來聽課，即使感到上課之前這節課的內容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的。此外，注意做好課前的物質準備和精神準備，以免上課時出現書、本等物品丟三落四的現象。上課前也不應做過於激烈的體育運動或下棋、打牌、激烈爭論等，以免上課後還氣喘吁吁，不能平靜下來。然後就是聽課要全神貫注。
三、適當做筆記
課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記，呆聽傻看，這樣的後果是要麼睡覺要麼走神;第二是將老師講的例題一字不漏地抄下來，而同時忽略了老師精闢的分析。筆記應記下講課的要點、自己的感受、有創新思維的見解、典型的例題和重要的思想方法、當時沒理解的問題等。總之，把聽課中的要點、思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習、消化、思考。
四、及時複習
1.聽完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不是一遍遍地看書或記筆記，而是採取回憶式的複習：先把書、筆記合起來回憶上課老師講的內容，分析例題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)，儘量想得完整些。然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果。
2.做好單元小結。(1)本單元(章)的知識網路;(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);(3)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案;應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
五、合理計劃
“長計劃、短安排”：(1)要結合自己的實際;(2)要有具體目標;(3)要注意任務的輕重緩急。
高中第一個寒假已經到來，是該放心學習好好放鬆下。但學校的作業壓力也實在嚇人，如此長的假期我們確實應該勞逸結合。我們和其他省一級重點中學的差距還很大，我們不能太放鬆!配合學校的教程，也更有利於自己!首先我們應當好好複習，考完了並不意味著結束，我們應當趁此機會，好好抓自己不足之處，溫故得新知，尚且可為師。預習也是重要的一部分，校方也將其視為重點。我認為各科的方法不同，應一一對應，根據自己的實際。比如語文，任務是背誦文言文，首先應該知道它的意思再去理解的背，這樣會事半功倍。
所以輔導書也很重要。數學也是，我首推 《倍速》， 就我個人而言，它對我幫助很大，它從知識點開始講解，再解剖例題，附上一些注意點，重點，還有一些技巧性的東西，由易而難，循序漸進，由總到分，全面把握，用好它也會讓我們的預習工作更輕鬆有效。英語老師佈置查字典，積累詞彙，這確實很好，對我們很有益。她也說每天抽點時間，5個就夠，也可以在看電視的時候順便帶一下，我覺得這樣也好，我是這樣做的：在看電視的時候拿著一本字典，順便看看，先把自己不懂的，覺得重要的部分划起來，最後在來系統地將其摘抄好，這樣等於記了兩遍，而且你也不會覺得累，效果也還好，不如你也試試!總之學習方法沒有最好的，只要適合自己就好了。我就介紹這一些，希望對你有一 點點的啟發，祝你過一 個愉快而又有意義的寒假，只要寒假過去你能說一句，這個寒假過得不虧也就夠了!
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