昨天晚上，我在網上觀看了一部美國拍攝的電影《忠犬八公的故事》，影片講述的是人與狗的情宜，電影畫面溫馨而唯美，故事更是催人淚下，感人至深。
大學教授帕克在小鎮的車站上偶然遇到一隻可憐的秋田犬，看到它孤苦無依的樣子，就把它帶回家，給它起了一個吉祥的名字“八公”。小八公在教授的細心照料下，茁壯成長，成了一隻溫文爾雅的龐然大物，它和教授的感情很深，教授的妻子和女兒也非常喜歡“八公”，八公儼然已經成為這個家庭的一員。每天準時陪伴帕克上班，每天下午五點，準時出現在車站門口迎接帕克下班。帕克走出車站那一剎那，看見八公迎接他時那深情凝視的雙眸，八公興奮的撲上前去撒嬌的場面，我真醉了，那畫面比久別重逢的戀人約會還要唯美，還要感動人!
然而，有一天，八公目送教授去上班，教授再也沒有回來，教授在大學演講時，突發心臟病而死亡，再也沒有回到車站。八公依然每天下午五點在車站等候教授，雙眼緊緊的凝視著車站出口，一天、兩天、三天，春天樹葉綠了，秋天樹葉黃了，冬天樹葉落光了，沒有一片葉子，一年過去了;接著樹葉又綠、又黃，雪花紛飛，一年又過去了……。整整十年，它依然如故，在車站等候教授，直到它變老、變弱，在一個風雪交加的日子裡，在默默等候中閉上了的雙眼。看到這一幕，不知不覺自已早已淚如雨下。
我們都知道“狗是人類最忠實的朋友”，我們的祖先早在一萬多年前就知道狗的長處，它嗅覺靈敏。據說東周時期貴族子弟出門打獵，狗便是必不可少的夥伴。狗是最忠實的守衛者，看家護院是它的天職。古詩描寫狗的長處的詩的也不少呢!“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”;“籬間犬迎吠，出屋候荊扉”;“舊犬知愁恨，垂頭傍我床”;“黃犬卻有情，當門臥搖尾”……。詩裡寫出了主人回家狗喜相迎，讓人感到溫曖和欣慰;狗是通人性的，還有主人心情不好發愁，狗也會發愁。
狗是通人性的，狗是人類的朋友，可是我們人類是怎麼對待自已的朋友呢?聽說浙江某市有一狗肉節，每年殺狗無數，管在籠子裡的狗親眼目睹自已的同伴被殺戮，目光裡充滿無限哀思，甚至於浸滿淚水，它是多麼無奈，多麼無助，等待它的是同樣被殺戮、被殘食的命運!去年夏天，我在貴州呆了十多天，那裡人喜食狗肉，殺狗的手段更是殘忍，他們用一根鐵棍卡住狗的脖子，讓它難以呼吸，最後窒息而死!電影《犬王》在拍攝過程中，為了追求真實效果，竟然讓一隻屢立奇功的軍犬身被炸藥衝向敵營，頓時灰飛煙滅!
說實在，如今好的影片不多，能感人肺腑，令人深思的影片更是鮮為人見。那些殘食狗的人們，去看看這部電影吧!請你們住手，善待我們的朋友，你付出的是溫情，得到的同樣是溫情!
它，每天早晨都趕到車站旁的花壇上，等待著他那無法再回來與他玩耍的主人，夜晚，再依依不捨地回去。它，就是秋田犬——八公。
在一個夜晚，它，被遺忘在了街頭。後來，一位教授發現了它，並收留了它。這位老教授用無微不至的關懷對它仔細地照料，使它成長起來，變成一條強壯的大狗。有一次，教授想讓它學會撿球，便一遍又一遍地告訴它怎樣撿球，後來，他甚至親自彎下腰，模仿小狗，爬到球面前，叼起球，再爬到小狗面前，指示給他看。
然而，命運就是那樣的殘酷。教授在一次去教課的途中，心臟病突發，離開了人世。但是，信念一直支援著它，它一如既往地來到站臺等它的主人，等待了整整九年，於是便出現了上面的一幕……
看完這部電影，讓我想起來當年劉備三顧茅廬去拜訪諸葛亮，並邀請諸葛亮管理蜀國大事。當上蜀國軍師後，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而後已，一心一意輔佐劉禪為王。雖然他出師未捷身先死，但那是，他用他的才能，讓蜀國與魏、吳成三足鼎立之勢，不相上下。
我很感動秋田犬的忠誠，在這部影片中，它是忠誠的象徵。一個人，忠誠，是做人的最基本的準則，是成功的關鍵。
相信絕大部分人看過此片都會做同樣一件事：留下眼淚。
故事情節很簡單，簡單的能讓在看到一半的時候就能猜到接下來會發生什麼。秋田犬小八在運輸途中丟失，被教授帕克帶回家收養，在此期間人和狗建立起了親密的情誼。在小八長大後，它每天都會定時送帕克到小鎮上的車站並且在帕克返回之前在車站門前守候。當帕克去世後，小八卻依然堅守，默默等待著主人帕克，而這一等就是十年。
十年，我想一條狗的壽命估計也就差不多這麼長時間吧，它幾乎把一生都“浪費”在了等待上，這等待在正常人看來幾乎是腦殘式的。沒有人能把它帶走，無論是女主人公還是帕克的女兒，小八就認定了帕克這個主人，真的好像命中註定一樣。試想，如果小八沒有在運輸途中丟失，它是否能有著一段刻骨銘心的人與狗的情誼?
之前很好奇為什麼都沒有人阻止小八的舉動，甚至連教授的女兒都主動把小八放走，我想在這一點上他們體現了對小八的尊重，也許更多的是對小八對主人的那種忠的尊重，這種忠實在太讓人震撼，也正是這種忠讓小八堅持了十年，無論颳風下雨。也許用信念一詞放在這裡更好，對主人會回來的信念，最終在小八臨死之前，它感受到了有主人相伴的那種快樂，在快樂中老去。
除了故事情節外，電影的表現手法也烘托出了感人的氣氛，氣候的變化，背景音樂以及各種各樣的細節描寫都更好地表現了主題。影片前半部分感受到的是人與狗的濃濃真情，很輕鬆，很美好也很溫馨，在帕克死後基調改變，傷感，失落，悲涼。在短短一個半小時內能把這種如此大的變化表現的淋漓盡致，不得不說是一部偉大的作品。
當然，這是一個真實的故事，如果以後有幸去日本，可以去下東京的澀谷車站看看，那裡豎立著一隻狗，長年等候著主人的歸來，直到永遠。
看完《忠犬八公》，我已淚流滿面。八公對主人的忠誠，令我更加喜歡狗了，狗是人類忠誠的朋友。
“嘭”的一聲，八公連著籠子從拖式行李車上摔了下來，籠子門鬆了，八公跑了出來，小小的身影在偌大的火車站裡穿行，穿過來來往往的行人，八公停在了剛下火車的帕克教授面前。帕克教授抱起了八公，四處尋找小狗的主人，沒有結果，只好先帶回家養著。帕克的妻子不喜歡養狗，當看到帕克和女兒一起帶八公玩球的場景時，心軟了，八公成了帕克家的一員。八公漸漸長大，每天都會送帕克教授上班，下午5點準時在火車站接帕克回家。週末會和帕克一家嬉戲玩耍，唯一奇怪的是，八公怎麼也不肯撿球，有朋友說，秋田犬一旦撿球了，一定是有特殊情況。有一天早晨，八公對著帕克又叫又拖，不準帕克出門去上班，帕克沒有理會，徑自走了。八公一反常態地叼起球，直追到火車站，帕克異常興奮，卻沒有想到八公異常的原因。果然，帕克心臟病突發猝死在了講臺上。從此，每天的下午5點，八公準時在火車站接它的主人，風雨無阻，從不間斷。餓了，好心人捐錢餵它：困了，睡在廢用的火車底下。就這樣，八公在對主人的等待中慢慢老去，直到一天，八公彷彿看到了帕克在向它走來……
八公的忠誠，令我感動不已。我家有隻巧克力，我會善待它。
《忠犬八公》，這是一部動物題材的電影，一部簡單的電影。
八公是在火車站流浪的一條秋田犬，而後被一位大學教授收留。此後，八公每一天都會在火車站接送主人下班。有一天，教授突發心臟病去世，而八公並不知道這一訊息，始終等待著主人的歸來。八公在火車站安了家，不論春夏秋冬、嚴寒酷暑，八公就這樣一向孤獨的等候著。直到一個大雪紛飛的夜晚，孤獨的死去。
八公無疑是條聰明的狗，但是就是不會去幫主人去撿球。“等有一天它會給你撿球的時候，必須有什麼特殊的理由”，教授的日本朋友這樣告訴過他。果然，就在教授去世的那一天，八公一向纏著他，並且含著球和他玩，阻止他去上班。狗是一種能夠感知未來的動物，他明白主人會發生危險，但是最終教授啟程去上班，而且沒有再回來。
八公明白，明白主人從此不能再和他一齊嬉鬧、遊戲，離它而去，但是它還是一向在火車站等待著它的主人。
“八公，我們回家。”八公在生命中的最後一刻彷彿看到了它的主人，是的，他們最後在一齊了，八公最後等到它的主人。
看完這部電影，靜靜地一個人回憶著，常常淚流滿面。“狗是我們人類的最忠實的朋友”這句話我們每個人都知道，但是誰又能真正的明白感受到狗與我們之間的感情呢?對於人來說，狗不可能是他唯一的情感寄託，他會有自己的家人、朋友。但是對於一條狗，主人可能就是它生命中的唯一，狗的情感很簡單，堅持自己的感情，一旦認準了，就會很傻很傻的堅持下去，甚至寧願像八公這樣直到自己老去!
等待是一種痛苦，是的，我們能從八公那一次又一次失落的身影和無助的眼神中看出來，但是等待又是對自己意志的考驗，春去秋來，葉子綠了黃了，樹下唯有八公孤單而又堅強的身影，它的執著、它的忠誠，不會隨著時刻而流逝!
這就是情!
這個世界，我們不可能獨自一人生活，我們的父母，我們的朋友，都和我們緊緊地聯絡在一齊，而情就是這連結我們的紐帶。八公的內心充滿著對教授的愛，那我們的內心呢?我們究竟想著什麼?我們究竟在追求著什麼?我們需要真正地明白我們的內心，縱使青春不再，滄海桑田，堅持內心，就是堅持唯一!
“外公是在哪裡發現八公的?”
“實際上是八公發現外公的”。
微妙!世間唯情最是微妙!最是靠緣分!“只正因在人群中多看了你一眼，再也沒能忘掉你的容顏”，一眼的愛，一世的情。美國女作家伊薩?梅?奧爾科特說過，愛是我們去世時唯一能夠帶走的東西，它使死亡變得如此從容。緣分使我們有情相隨，情使我們心靈相會。
水來我在水中等你，火來我在灰燼中等你!
八公是一條狗。對!它只是一條狗!
花花世界，物慾縱流，多少堅持，多少不懈不堪一擊;多少感情，多少純真支離破碎。是的，物質、慾望已經矇蔽了我們的內心，光芒已不再，精神已萎靡，但是，我們為何而活?為何而存在?我們需要停下那匆忙的腳步，靜靜沉思，才能真正找回自己。
忠犬八公，一生的八公。
無論天上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴。——題記
命運，有人說是痛苦的，有人說是幸福的，答案不同，因為你選擇的道路不同，經歷的挫折也不同。
“我為什麼要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不能向前。”這段話出自電影《風雨哈弗路》或許有人認為這不算什麼，但是有誰經歷過一出生血液中就含有毒品?正如你所想的，他的父母是癮君子，家庭的全部經濟來源，靠政府的救濟款，每月前六，七天，麗茲和姐姐有食物吃，而後就是漫長的飢餓。最餓的時候姐妹倆甚至以一管牙膏當晚餐，他的童年是被黑暗籠罩的，她從未體驗家的溫馨與幸福，沒有歡聲笑語，也沒有其樂融融，只有責罵，爭吵，恐慌，還有那漫長的黑暗。
她是不幸的，同時她也是幸運的，他沒有因此屈服於命運，而是以更加頑強的意志于堅定的信念挑戰這個不公平的命運。他開始意識到讀書才是她唯一的出路，她開始盡力尋找學校，但是反覆遭拒絕。但最終被一家學校錄取。接下來的兩年，麗茲像馬立鬆運動員一樣，一路狂奔：學習、打工、找住處漸漸地，她的自信隨著全優成績慢慢增長，只用了兩年的時間，完成了四年學業，以傲人的成績進入哈佛大學。
或許，我們曾跌倒過，但是沒有關係，拍拍手上的泥土，重新站起來;或許，我們曾哭泣過，但是沒有關係，擦擦臉上的淚水，再次振作起來，或許，我們曾被困惑過，沒關係，靜心想想自己需要，前進走下去。人生就不斷遭遇挫折，戰勝困難，在挫折面前，生活中有很多人低頭任命，把一切歸結於自己的命運。殊不知，好命源於拼命，一遇挫折就灰心喪氣的人永遠都是失敗者。只有不服輸，敢於向命運發起挑戰的人才是真正的強者。
絕美的人生在絕險的巔峰上，絕美的人生也必然在絕險的攀登之上。不願屈服於命運的人們，用你的信念與意志來挑戰命運，戰勝命運，記住上帝不是你的命運的主宰，命運應有自己掌控!
我命由我不由天!
世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉。現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強。
——《風雨哈佛路》講述了麗茲?馬裡八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會，重回學校考取哈佛大學的故事。
母親去世的那一天，麗茲沒有哭，也沒有應朋友的邀請回去教養院，母親的去世像幾個巴掌打在她的臉上，她曾經照顧過的“孩子”去世了，她迷茫、混沌，二於，她揹著書包，穿越大大小小的街道去了一家公立學校。她要變強，她要去外面的世界，她要過幸福的生活!誰說在黑暗裡成長就會沒了明天?誰說她不可以過新的生活?“我很聰明，我可以改變我現在的生活，改變我的一生。我需要的只是這個機會。”這樣的自信與勇氣又有幾人在經歷了一系列變故後，依然可以平靜地說出口?
“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼裡你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那麼地愛你。”可以說，麗茲逃學，沒有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家裡唯一的購買的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個微笑，但那微笑隨即伴著母親轉身離去的背影消失了。“呯——”是重重地關門聲，顫動、什麼東西碎了……但她依然愛自己的母親，只是因為她是母親!一顆堅韌而感恩的心，這也是她經歷了那麼多歷史依然沒有被扭曲的原因吧。
母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進了收容所、朋友回到了教養院……麗茲失去了一切?不，還有她自己，她要開始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級第一的成績是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時間換來的，她對老師信心滿滿地說她要用兩年時間學完高中四年的課程!她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過競爭獲得了獎學金、進入了哈佛，但她最終選擇離開哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!
麗茲是鏡子，是所有學子的鏡子——也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學習中墮落了，一切的一切，並不是沒有發生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那麼，那麼多浪費的時間在慵懶裡怎樣度過了呢?那些不以為然的時間又去哪兒了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?因為沒有堅持比別人更強的意志力，像一條尾巴拖在班級的最後。現在的今天，終於有了目標，終於明白了一切，“不要以為世界會隨你的意志而改變，因為別人的意志比你強大得多。”未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。
勇敢地相信奇蹟!
“放下負擔，讓它過去，這樣才能繼續前進。”
老師今天佈置作業，讓我們回去看山東少兒頻道的《經典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之後，我有許多感想。
晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對於少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之後，主持人宣佈比賽分三局，第一局是根據大螢幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學了就忘了，記不住太長時間，一箇中國人，就應該把自己國家的古文化學到最深點，學到最深處，還有我們要學習選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節目還能讓我們對古詩詞更加的瞭解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學習的好節目，我非常喜歡看這個節目，我以後一定要繼續關注它。
希望今後會有更多類似的節目，更好地提高同學們的誦讀能力，報中國的誦讀經典發揚光大，讓更多的人深有感觸。
語文課上，老師湊出了一下午的時間給我們看電影，名為《活著》。
電影是根據餘華的同名小說改編而來，小說我沒有讀過，據說很沉重，不過通過這部電影已足以感受心頭之重。
《活著》淡淡的兩個字，平凡的百姓的平凡故事。《活著》到底是為什麼而活著?片中大少爺徐福貴嗜賭成性，妻子家珍屢勸無效，帶著女兒鳳霞回孃家。當夜福貴輸光全部家產，父親給他氣死。一年後，家珍帶著女兒及手抱的男嬰有慶回家，福貴痛改前非，走埠演皮影戲維生。適逢國共內戰，福貴先被國民黨拉俘當兵，後被俘擄。好不容易獲釋回鄉，慶幸一家團圓。但生活讓他失去了兒女等親人，最後剩下的惟有活著……
電影中一次又一次提到“活著”，影片中福貴和春生在國民黨抓去的時候，在無數的屍體中說：要活著無論如何都要活著回去;人，活著不容易，小人物活著更不容易，葛優的活著只是中國千千萬老百姓活著的縮影。活著，再苦再難也要活著，因為只要活著就有希望，在淚水中我們也有慶幸。
福貴的命運，是時代的命運，也是一部分人的命運。一個敗家的子弟，看著家道中落，在窮困潦倒中生存，由富有變為貧窮，母親的去世，巡演皮影戲被抓服役，參加內戰，意外地失去自己的兒子，女兒的死，都是那麼慘痛，原本幸福的家庭，在家人極力的維持中，命運和社會給他們開著一個又一個殘酷的玩笑。看得出來，生活沒有絲毫動情，要給他一個完好的感覺。福貴居然堅強的活了下來，晚年與妻子為伴，想這種可怕的生活。一個人的生命竟是如此的脆弱，生活又是如此的無奈。深深思考，人為什麼活著，真是一個要自己必須回答的問題。
活著，難啊，要活的堅忍不拔，偉岸不動，難啊，福貴看似弱不禁風，細皮嫩肉。他所經歷的風風雨雨下有誰能心平氣和地承受!活著很無奈，有很多事不能阻止，因此而喪失痛絕一直兢兢業業地活著，卻可以一瞬間把你打回原形，身上猶如揹負著萬砘巨石，為它而發洩，發狂、發瘋。
電影最後富貴的外甥孫給了我們最後的希望。所有的話語都匯成了那一句像兒歌似的略帶疲憊的而又韻味悠長的話語：小雞長大之後就會變成鵝，鵝長大之後就會變成羊，羊長大了就會變成了牛，牛長大了，就一切都好起來了……
看完這個電影，我們會明白自己是多麼幸福，我們不再需要太多，我們活著不僅為自己，還為了愛著我們的人和我們愛著的人!
今天，我看了一部電影，名字叫做《活著》，這部電影使我感受深刻，更加了解了生命的意義。
這部電影主要講了在民國時期，一個叫富貴的少爺，因為賭博，把自己的家產全都輸光了，妻子家珍也離開了，父親也去世了，過著貧窮的生活。一直到他妻子家珍回來，並得到一個皮影工作，日子才漸漸好起來。不幸的是，再一次表演中，富貴被國民黨兵給抓走了，在國名黨的兵團裡，他感受到了死亡的氣息。後來富貴又到了共產黨的團隊裡，最後終於回到了家。在他家裡，妻子家珍每天只能靠起早貪黑地送水來維持生活。以後，生活越來越好，但不幸卻不斷髮生在他身上:唯一的兒子被兄弟撞死了，唯一的女兒因為生產時大出血也死了，不過最後他的妻子、外孫、女婿還一直陪伴著他……
看完這部電影后，我深刻感受到活著是一件多麼美好、幸福、快樂的事。在富貴那時候，一剎那間就是幾條人命，但即使生活在艱難、困苦，他們從來沒有放棄過生命，永遠抱著一顆求生的心。而我們現在的人，每天都在浪費時間，浪費生命，沒有看重生命，從來沒認識到生命是多麼美好的事物。
世界上沒有什麼過不去的坎，只要你有求生的心，有熱愛生命的心，有堅強的心，無論是生活還是心理上的困難總會過去，幸福的大門總會向你開啟。我們應該像富貴那樣，用堅強面對生活。
讓我們一起熱愛生活吧!
星期四的下午，在老師的帶領下，我們觀看了《風雨哈佛路》這部影片。這是一部自強不息昂揚奮鬥的生命歷程，一曲勵志向上的美國影片。
《風雨哈佛路》中的主人公——麗絲，她出生在美國的貧民窟裡，從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，父母酗酒吸毒，母親患上了精神分裂症。貧窮的麗絲需要出去乞討，流浪在城市的角落，生活的苦難似乎無窮無盡。隨著慢慢成長，麗絲知道，只有讀書成才方能改變自身命運，走出泥潭般的現況。她從老師那裡爭取到一張試卷，漂亮的完成答卷，爭取到了讀書的機會。從現在起，麗茲在漫漫的求學路上開始了征程。她千方百計申請哈佛的全額獎學金，面試時候連一件像樣的衣服也沒有。然而，貧困並沒有止住麗絲前進的決心，在她的人生裡面，從不退縮的奮鬥是永恆主題。
週末，我與父親一起去登山，由於我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。
豔陽高照，萬里無雲，剛開始的時候，我自信滿滿，心想一定能輕易地登上山頂。開始時腳步很輕盈，兩步並作一步走，還不想停下休息一會。因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時，感覺有點累了，腳步也變得慢了些;氣喘吁吁，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎!剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我哼著小曲兒，還是信心堅定地往上爬著。
一會兒，已經是汗流浹背了，滿臉通紅，大口大口地喘氣，再望著前方通向頂峰的階梯，簡直就像通向天國的天梯。頭頂上的太陽是那麼的殘酷，似乎在向我詭異的哈哈大笑，彷彿在說：“不可能的，你是絕對不可能登上頂峰的。”我用手擦拭了一下額頭上的汗珠，有點想要放棄的樣子。沒想到，爸爸這時候還來了一句：“累了吧，要不回去吧!”這時候，我突然想起了星期四看的影片——《風雨哈佛路》中的主人公，麗絲她的一生經歷了很多挫折，但她為了改變那不幸的命運，爭取到了讀書的機會，在求學的路上，她有著從不退縮、堅持不懈的精神，所以最終才能考進哈佛大學，實現了她一生的夢想。“不，我不退縮，我一定要登山頂峰。”爸爸微微地點了點頭……
終於，我攀上了峰頂，從山地向下看剛才走過的路，我忽然發現，我竟然走了這麼遠。
麗絲的成功是必然的!因為她有高尚的品質和堅持不懈、永不退縮的精神，這一點是值得我們學習的!
涼風吹起書頁，在清風吹拂中我想起了高爾基的說過的一句話：“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”這句令人深省的名言，剛好與那一期《國學小名士》的考驗主題相吻合。
在“美德大考驗”的環節中，四位選手依次進入一個密閉的房間裡進行考試。在房間裡與欄目組提前準備好的“托兒”一起考試。在考試期間，監考老師在兩位考生不經意間離開房間，以此來考驗選手們的誠信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪，“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;第二位選手是我最欽佩的一個，不論那個“托兒”怎樣軟磨硬泡，他紋絲不動，依舊專心致志的答著題目，絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下居然在考試前因為膽小而離開了考場，這樣無法做出評判;第四位選手是最值得批評的一位，在考試期間她不但沒有認真答題，還與那個“托兒”有說有笑的商量起了答案，完全忽略了考試期間應該遵守的規矩和紀律。這四位選手都是在普普通通的考場上做出了不經意的動作，他們之所以不經意，是因為早已形成了習慣，可是他們之間為什麼會有這樣的差距呢?難道不是因為誠信的問題嗎?
說到了誠信，我不得不提起一件我不想面對的事情——那天我在翻閱國小時的作文集，偶然看見了我“寫”的那篇文章，這使我的思緒飄到了六年級的時候：臨近國小畢業前夕，大家都在緊張的準備畢業考試，我也是這樣。可是在這個時候，老師說讓我們每個人寫一篇自己最拿手的文章，選出好的來發表在作文集上面。當時我心想：學習時間這麼緊張，哪裡有空寫這麼一篇沒有太大作用的文章呢?乾脆一不做二不休抄一篇算了，這樣既節省了學習時間，又能夠在國小的歷史上留下光輝而有燦爛的一頁!我就按照這個方法做了，果然不出我所料，作文真的刊登在了作文集上面，我歡呼雀躍，身邊的同學們都在讚揚我的文采好，我心裡頓時洋溢著滿滿的幸福和滿足感，這就是我想要的啊!升入國中後的一天，有一個朋友突然對我說：“我好像在一本會考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章，你不會是抄的吧?”我不假思索的回答：“怎麼會呢?”我當時好像真的把那篇文章當成了自己筆下的成果。可是過去了很久以後，我一想：這本來就不是我的啊!我為什麼要拿本來不屬於自己的東西得來的讚美而去滿足呢?這件事令我後悔了許久，從那以後，我再也沒有做過這種事情。
由《國學小名士》的考試中引到自己的學習生活中去，考試互相傳送答案在同學們看來似乎是一件再平常不過的事情了：有一次考試，我的後桌與離他很遠的一個同學傳紙條，只見那個紙團在空中劃過了一個“優美”的拋物線到達了那個需求者的手中，當那個同學欣喜地抄著答案的時候，他是否還記的誠信是什麼呢?
因為誠信而鬧出的問題有很多：“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯，最後導致了西周的滅亡;小時候聽過的童話《狼來了》中的小孩因為撒謊而致使自己的小羊被吃掉了……
而講誠信的人也有很多：北京的一家彩票店中，有一位彩民中了533萬的大獎，店主在第一時間給這位彩民撥打電話，並把中獎彩票親手交給了彩民;還有商鞅的“立木為信” ……這不都是一些充滿“正能量”的人嗎?
誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表裡如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本。“人”和“言”組成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。誠信，是做人的一種閃光品質，它是做人的根本，能夠使你傲骨永存!誠信使人們升起心中的太陽，可以照亮自己，也能溫暖他人!
天使用誠信作為繃帶，醫好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言如果被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可拋，它是法寶!
身披一襲燦爛，心繫一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光!
一粒種子，叫做國學經典，把它播撒在心中，讓經典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學以致用，提著它走過漫漫人生，讓知識在現實中靈活運用，給予你莫大的力量!
誦讀經典
詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”; 樑紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”; 蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力!
《國學小名士》中的每一位同學，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊深厚的中華文化;源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發著馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字裡，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠裡牙牙學語，蹣跚學步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動人心絃的詩詞，會給予我們美好的藝術享受;那一篇篇膾炙人口的經典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。
今後，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記於心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界裡，去感受詩人樸質、真切的情思; 徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間!
傳承美德
中華美德到底是什麼?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之後，我心中終於有了答案。
古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施於人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，儘自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對於我們青少年，中華美德並沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養、品德。
從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要儘量向陌生人伸出援助之手等等的優良美德我都沒有養成，我不禁感到深深的愧疚!
從現在起，我要改掉壞習慣，力爭做一箇中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇! 讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!
知行合一 學以致用
俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學而不思則罔 死而不學則殆”;“業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨”。學會知識很重要，但更重要的是我們要學會在生活中靈活運用，舉一反三，努力實踐。
人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學以致用的道理就好比那揚起的風帆，幫助你繼續探索、繼續前行;人生彷彿那長長的道路，坑坑窪窪，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學以致用的道理就好似那導航的明燈，為你指明人生的正軌;人生彷彿一片茂盛的大花園，而知行合一、學以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色慾滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點綴著花園，但卻散發出無窮的魅力和光彩!
為此，我有了新的打算和計劃：每次學習了新的知識後，要多練習，做到舉一反三、靈學活用、紮紮實實，在學習生活中穩紮穩打，知行合一、學以致用，讓知識在現實中靈活運用，讓我受益匪淺，給予我莫大的力量!
我堅信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發展的新時代學生!
活著，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊與平庸。
《活著》，對中國百姓的妥協，忍耐和堅韌最入木三分的寫實。
影片展示的不僅僅是福貴的活著，更是那個年代中國百姓的一輩子。
張藝謀在改編時給福貴設定了皮影戲的皮偶，這是這部電影中不可多得的神來之筆，恰如《天堂電影院》廣場瘋子一樣。表面上是人在操縱著皮偶，上演著悲歡離合;事實上，福貴何嘗不是命運手中的一個皮偶呢?他又何嘗能夠操控自己的人生?
電影展示的是一種大悲愴!個體與歷史，生存與環境，偶然與必然的大悲涼!
一群小人物，在不可抗拒的時代洪流中跌跌撞撞。在主人公剛抓住生活中的一點點喜樂時，命運的殘酷一面轉瞬即至--------人身不由己，人呼天搶地，人慾哭無淚，只有保持一種淡淡的希望--------活著，以苦為樂，從絕望中找希望，這是特定時代給他的信仰和追求，不然，你能怎樣?誰都無法逃離的命定的劫數!
“活著”為的什麼?
它不是純粹地為了活著而活著;而是因為有一些感情的聯結。
一個人的活著，不僅僅是個人在活著，他還從身邊的人那裡獲得生存的意志與動力，同時他又是其他人賴以活著的精神動力，而他又因別人的活著而活著。 有了為別人而活，別人也因我而活的信念，他就不會輕易地被外在的一時的荒.唐與殘酷(不僅__如此，之前的戰爭、之後的人生又何嘗不是如此)所擊倒，這就是影片給我的啟示錄
人是犟不過命的，我不免宿命地想著。
唉!我們這些人的所在所居比影片反映的時代又換成別樣的風景了。
但願傻傻地活一輩子，不要去思考什麼，這樣也算如蘇軾所說的“無災無殃到公卿”了!
歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份瞭解。
看完《國學小名士》總決賽後，我深有感觸，“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最後的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩詞，根據大螢幕上出現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數越來越多，選手重複頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩餘的六位同學繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。
到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過後，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。
第三輪是棋逢對手，這個環節每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終於結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯對決。本關中，根據所提供的上聯，兩位選手分別對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯的最後一個字往往都是仄聲，所以，下聯就必須是平聲，經過這一輪的緊張對決，最後劉康寧奪冠。
小時候，詩詞是我們最不願意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!”
頤和園是國家5A級景區，它原名叫清漪園。佔地面積為二百九十公頃，是乾隆皇帝為慶祝母親六十大壽所建，後來被八國聯軍焚燒，光緒十四年又重建。
今天，我們乘坐畫舫來到了頤和園，就是想看看這遠近聞名的地方。剛進大門，我就看到了一座拱橋，這橋很拱，天知道這橋是怎麼造起來的，橋的下面是一個半圓形的孔，這個孔和它水中的倒影合起來，就像圓圓的月亮。彎彎的橋在平靜的湖面上靜靜地躺著，像彩虹一樣連線著兩岸。整座橋顯得很精緻!
順著小路往前走去，兩邊綠樹成蔭，柳樹垂下了長長的枝條，一陣微風吹過，它們像小姑娘一樣搖擺著頭髮，羞澀地看著我。遊客們走累了，就坐在椅子上休息、乘涼，小鳥為他們唱著優美的歌，果然是度假勝地，真是人間天堂!
再往前走，就到了十七孔橋，十七孔橋是仿造盧溝橋建造的，有十七個橋洞。走到橋上，會看到許多石獅子，有的獅子腳底下躺著一隻小獅子，好像在保護自己的孩子;有的獅子趴在石頭上，仰望著天空，耀武揚威，好像天下為它獨尊;還有獅子腳下抓著一個繡球，朝著天空大吼，好像在保衛它的家園。
過了十七孔橋，到了湖中心的小島上，首先看到的就是一座門，門上有霄凌兩個字，這座門五顏六色，畫著各種花紋和龍，還有好幾座門也是這種形狀。接著往右走，就到了廣潤靈雨祠，這裡面擺著好多人的祈福物品。除此之外，還有月波樓、澹會軒等建築。因為頤和園真的太大了，聽導遊說要花一天半時間才能走完整個頤和園，所以我就不一一介紹了。
北京的頤和園真是個美麗的皇家公園。
不記得第一次看《風雨哈佛路》這部電影是什麼時候了，大概那會兒正好失意茫然，無意中想起這樣一部電影，就點開來看了。
其實我的性格，不是很喜歡去看這種特別勵志的，或是比較反映人性的影片。因為太過感性，總是忍不住為影片中的女主角不滿控訴，控訴這個世界為什麼要這樣對待弱者，控訴任性怎麼會有那麼多陰暗的角落。
可是後來一想，其實這個世界原本就是這樣的啊，正是因為你是弱者，所以別人才可以欺負你，才可以把你看扁。你想要站在更高的地方，去受人尊重，那你就只有變強大，因為只有這樣，才可以保護自己，去保護那些你在乎的人。
影片講述的是一個叫做莉絲的女孩，她出生在紐約的一個很平凡卻又不尋常的家庭，她的父母都吸毒，家庭環境極其的糟糕。沒有人管教她、幫助她成長，但是即便如此，她還是很愛自己的父母。
她的童年是在毒品、艾滋病的伴隨下成長的，面對這樣的環境能夠生存下來已是不易了，可她卻在這樣惡劣的家庭氛圍中培養出了堅毅的性格。在她15歲時，為了守住這個破碎的家庭，她每天流浪街頭撿垃圾，在地鐵裡睡覺。由於貧困和自身的骯髒，經常受到同學們的嘲笑，為此莉絲經常逃學。後來她的母親因艾滋病而死去，她受到了嚴重打擊，並且想要改變現狀，不再這樣生活下去，立志要考哈佛。於是她只用了兩年的時間，讀完了四年的學科，成功進入到哈佛學校，開始了她勵志人生的新的節點。
想必看過這部電影的觀眾沒有不會被莉絲的頑強、堅毅的生命力以及面對種.種困境依舊不屈不撓的性格所打動吧。“我可以尋找各種理由對生活低頭，也可以迫使自己更好地生活。”我想，這也正是導演想要傳達給我們的東西吧。
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