時代召喚青年，青年創造未來，經過學習主題團課，我更加明確自我肩負的職責，提高了政治覺悟和理論修養，我們應當加強自身建設，進取開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮鬥。
作為一名團員，我應當緊貼時代步伐，牢牢把握團xx大精神，認真學習主題團課資料，積極進取參加志願服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，勇於揭露和糾正錯誤言行。同時，作為一名新聞工作者，更要“道沿聖以垂文，聖因文而明道”，肩負起新聞輿論工作的職責和使命，謳歌新時代，唱響主旋律，為實現“四個全面”和中華民族偉大復興中國夢供給強大精神力量。
有人說，青春是一首歌，迴盪著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞彙之一。青年，是國家的未來和民族的期望，是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。
作為當代大學生，在實現自我的遠大夢想時，堅持和發展中國特色社會主義，就是向著遠大夢想所進行的實實在在的努力，只要心中有信仰，腳下就有力量。走上新時代的長征路。大學生要不斷增強中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信。自覺做共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同理論的堅定信仰者。在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想。信念一向是我們一個值得深思的問題，更是一個實踐的問題。有人說夢想很豐滿，現實很骨感。的確，在追求夢想的過程中，人們常常會感受到夢想與現實之間的矛盾。但就是因為這種矛盾才讓我們產生了挫敗感，同時激勵著我們更加努力前行。在日常生活中人們在處理夢想和現實的關係中，往往只看到二者對立的一面。看不到二者統一的一面。
青年是標誌時代最靈敏的晴雨表，時代的職責賦予青年，時代的光榮屬於青年。大學生要堅持理論聯絡實際，進取投身社會實踐，並不斷的實現自身的價值。提升自我的文化水平和知識。
踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，盪漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣!我們說，一個人為人處世，總要受必須價值觀的影響和支配，它就好像是行動的指南針，不可或缺。
青年人應當整體提高文化素質，思想敏銳，眼界開闊，求知慾強，具有開拓進取精神。我們這一代，是個性突出的一代，現今社會也需要我們的個性，所以，我們在正確處理個人、團體、社會關係的基礎上要堅持個性、彰顯本色，努力成為可堪大用、能負重任的棟樑之材，我們要繼承和發揚老一輩工作者的優良傳統，充分調動創造熱情和創新潛能，立足本職，開拓創新，努力工作，精益求精，為實現華安的跨越發展貢獻屬於青年人的青春、智慧和力量。
當代青年對五四運動的紀念、對五四先驅的告慰，就是要在黨的領導下，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創中國特色社會主義事業新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。我期望我們一齊奮力開創和發展新局面，讓偉大的五四精神在振興華安新的實踐中放射出燦爛奪目的光芒!
我們每個人在那裡求學，都有一個追求，都有一個夢想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在那裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一根柺杖的話，我們要拄著這根柺杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅翱翔巨鳥的話，那它會承載著我們的期望去實現我們的夢想。
大學生學習心理健康心得一在科學技術飛速進步，知識爆炸的今天，人類也隨之進入了情緒負重的年代。大學生作為現代社會的組成部分，對社會心理這塊時代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大學生作為一個特殊的社會群體，本身存在著許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的衝突問題，人際關係的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。
種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發生，及時為學生疏通心裡，排解壓力，指引方向的作用。
那麼作為一個非專業人員，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：其一，心理與社會環境是否趨於一致。其二，心理與行為行動是否趨於一致。其三、人的情緒在一個階段內是否穩定。
如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那麼他就可能存在一定的心理障礙。那麼什麼叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾衝突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最後不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣，主要表現在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情緒狀態，顯然不利於大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調節，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：
1、保持濃厚的學習興趣和求知慾望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋裡邀遊，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、主動與學校的心理諮詢師溝通。學校心理諮詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理諮詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設定心理諮詢機構。心理諮詢可以指導學生減輕內心矛盾和衝突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理諮詢師進行溝通。
優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，全面提高自己的身心素質，才能迎合二十一世紀這個競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰。
大學生學習心理健康心得二健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎，優良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生積極而深遠的影響，作為大學生，首先應該具備這種優良健康的心理素質。
心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。
心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，儘快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。
心理健康利於大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特徵，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特徵，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特徵，性格除了氣質所包含的特徵外，還包括意志反映的特徵。當代大學生的心理特徵普遍表現為思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於大學生的健康成長。
我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關係，積極融入集體，熱愛並勤奮學習，更好的適應新環境。
大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職慾望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性又鍛鍊了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛鍊了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業餘活動，發展社會交往。豐富多彩的業餘活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業餘愛好，通過參加各種課餘活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的'大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想佔有未來，不僅要作思想品德、智慧、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
大學生學習心理健康心得三大學生作為一個特殊的群體，在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發生，及時為學生疏通心裡，排解壓力，指引方向的作用。
那麼作為一個大學生，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：首先，心理與社會環境是否趨於一致。其次，心理與行為行動是否趨於一致。最後，人的情緒在一個階段內是否穩定。
如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那麼他就可能存在一定的心理障礙。那麼什麼叫心理障礙呢？它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾衝突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最後不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣，主要表現在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態，顯然不利於大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調節，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：
1、增強學習的興趣和求知慾望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋裡邀遊，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理諮詢。學校心理諮詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理諮詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設定心理諮詢機構。心理諮詢可以指導學生減輕內心矛盾和衝突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理諮詢師進行溝通。
作為社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發展，以良好的心理素質來迎接未來的種種挑戰，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
如何啟用班組工作的細胞，歷來是企業管理的重中之重。通過採取統一學習工廠企業文化理念，統一培訓學習、實踐摸索等一系列措施，班組工作經歷了從無到有、從不規範到比較規範這樣一個過程，班組工作在企業整體管理中的地位越來越突出，作用越來越大。9月5日下午，七車間機修小組專門組織組員集中學習閱讀了《5702工廠企業文化理念》及《5702工廠企業文化理念演講徵文比賽獲獎作品集粹》，6名組員根據自己的實踐工作經驗，結合工廠的企業文化談了自己的認識和體會。
思想是行動的指南。思想認識有多高，工作就可能做得多好。在這方面，多陣列員對工廠企業文化和對在本職工作中的作用的認識是明確的，是有相當高度的。深知建設個性企業文化的重要意義，深知只有以人為本，建立企業與員工的“心靈契約”，才是最深的企業文化，才有了永葆青春、永具活力的源泉。一個成熟的企業不要得益於一時，也不要苦惱於一時，只要能贏得員工的心，就是能贏得最終勝利的企業。我們的企業文化，就是要搭建企業與員工的“心靈之橋”，使所有的員工對企業充滿熱情與希望。實踐證明了，5702工廠的企業文化是使我們的企業成為有希望的企業。幾年來，工廠注重在挖掘企業文化載體上下功夫，使企業文化建設深入民心，豐富員工生活，提高員工的生產積極性。通過企業文化演講、趣味運動會以及各種文體比賽、文藝演出等，活躍員工生活，給他們提供施展才華的機會。通過對員工崗位、技術、業務及企業文化的培訓，提高他們的知識水平，培養現代企業員工應有的情操。
如果說車間是企業的“細胞”，那麼，班組則是“細胞”中的“細胞核”，是車間的排頭兵和領頭雁，機修班組能否勝任工作的好壞，直接關係到發動機修理質量的好與壞，也直接關係到工廠的興衰。七車間是發動機試車車間，是整個發動機維修出廠前的最後一個環節，任何一個小小的失誤都會給車間和工廠造成巨大的損失，七車間機修小組是負責車間發動機試車裝置和電氣動力裝置的日常保養、維護、維修工作，及配電房、氣房、責任機臺的巡視檢查工作。是發動機試車工作後勤保障不可缺少的一部分。
機修小組成員在組長趙師傅的帶領下通過刻苦學習，掌握了專業知識，確保了發動機試車的順利進行。組長趙師傅由一名普通員工成長為班長，在平時
的工作中他處處起模範帶頭作用，髒活、累活搶著幹，班組工作有了新的起色。在學習會上他深有感觸地說：作為班長，做事要顧全大局，凡事從全班的工作考慮，精益求精，在日常工作中要起帶頭作用，不僅要勤於學習，而且要善於思考，努力提高自身素質，要以德立威，有威才能有為。班組是企業最基層的一級組織，是企業組織結構的基石和生產流程中不可缺少的環節，是提高企業經濟效益的起跑點，是培養“四有”隊伍的起燃點，是增強企業活力的源頭，是企業精神文明建設的前沿陣地，是實行民主管理的一個層次，它具有最廣泛、最經常、最直接的群眾基礎。
會間小組每個成員都仔細閱讀了發放的《5702工廠企業文化叢刊》，統一了思想觀念。“我為航修奉獻，航修給我富足和快樂”。大家認為：思想是人之根本。要想工作好，思想得先對頭。在工作中帶頭開展潛移默化的思想工作，教育職工樹立以廠為家、廠興為榮的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養職工良好的職業道德。把自己的帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班組集體功能意識。做到每天提前半小時到工作場所巡查，瞭解裝置運轉情況，及時發現問題，安排工作。同時，要十分重視班組整體功能的發揮，站在全域性的高度，思考、觀察、分析、處理問題，把自己置於整體之中，帶動千軍萬馬，不搞單槍匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和採納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。
作為一名新時期的航修工人，我們肩負著光榮的使命。不辜負黨和人民的囑託，努力為祖國的航修事業作貢獻，是我們義不容辭的責任。我們要自覺的學習企業文化，用企業文化武裝頭腦，指導行動。要樹立不甘落後，自強不惜，用於超越，追求卓越的精神，要在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的事情，為七車間的發動機試車做好相關裝置的維護和及時的修理工作，這就是“平凡中的偉大”
以上既是經驗，又是要求，更是方向。我們的班組工作剛剛處於起步階段，我們的工作任務還很重，全體班組身負使命，一定要認清形勢，增強責任意識，不斷在實踐中學習、探索、總結、積累，提升自身素質，積極發揮主力軍作用，展現主人翁風采，立足本職、埋頭苦幹、積極探索、銳意創新，通過辛勤的勞動為5702工廠美好明天的輝煌做出更大的貢獻，為祖國的航修事業儘自己的一分力量。
本人於1999年畢業於z師範，畢業後不斷學習進修，20xx年取得z文理學院大專函授畢業證書，20xx年取得本科學歷。現為國小一級教師。
在平平常常中，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁，多麼複雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養。
如何處理好教與學這一對關係，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關係、擺正教與學的地位t是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的匯入等等。
我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎麼有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到並不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會，日新月異。知識的更新週期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，瞭解當今科學發展的一些動態，奈米技術、器官移殖、網路、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。
因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這幾年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》、《國小語文教學》等一些書刊。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬於我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的'保證。
三、做好自己的本職工作。
第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鑽研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。
20xx年8月31號，在秦達棟校長的組織下，我鄉舉行了暑期教師集訓大會，本人體會如下：
一、提高思想，淨化靈魂
這幾十年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
二、加強學習，一專多能
這次培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短几天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。
11月10號到14日，我們在德育處主任的帶領下外出學習，有這樣一個學習的機會實在難得，所以這裡非常感激學校給我們班主任這樣一個機會讓我們可以學習，提高自己。
此行我們一共參觀了三所xx省的名中學，第一站在外國語學校，我們觀看了該校校慶的錄影，瞭解了該校的辦學理念，學習了該校德育工作中值得我們借鑑的地方。第二站我們去到實驗學校，該校位於小區中，環境非常優美，實在是一個讀書的聖地，我們與該校校長還有負責德育工作的主任進行座談，還參觀了他們的學生宿舍，因為我們兩所學校的辦學性質有點相似，所以很多東西深有同感。最後一站在xx省實驗中學，感覺該校的文化氛圍很濃厚，借用該校主任的一句話：省實，就是實實在在。就是這樣實實在在的交流，在座談會上，該校主任，九年級級的`級長和優秀班主任代表的發言讓我受益良多，感受頗深。
從大學畢業工作到現在已有兩年多的時間，第一次當畢業班的班主任，我覺得很多東西要學，而且壓力很大，因為我身上肩負著55個孩子的前途，必須要為他們的升學做出自己最大的努力，所以如何做好九年級班主任的德育工作更加重要。在xx省試驗中學，聽了兩個優秀班主任的發言讓我深有體會，的確，作為一個九年級的班主任，也作為一個九年級的老師，我們的工作重點應在於引導，而不是監督，而且作為一個科任老師，我們的工作重點應在教學方面，不斷地提高我們的教學能力，這樣才能更好地教育學生。其中一名班主任所講的如何引導學生定好自己的升學目標而且逐步達到我覺得特別受用，而且感受還很深。
的確，我們可能經常會覺得某些學生學習不夠刻苦，學習態度不夠端正，理由就是他們沒有學習目標或者沒有學習動力，所以班會課上我們都經常會對學生說：你們要確定自己的目標，而且要為自己的目標不斷奮鬥。但這樣效果很微弱，其實並不是學生沒有自己的目標，很多同學都說：“我的目標就是高會考上一中本部。”問題出在他們根本就不知道怎樣去實現目標，而且我們的老師也沒有給予明確的指導。
我們老師在每次大考後一般都比較注重名次，而且大多數學生也都這樣，問題出現在就算有些同學進步了，但是因為別人進步得更大的話名次可能不進反退，這樣久而久之的結果就是學生會因為名次喪失學習信心。所以我們應該指導學生離目標還差多少分，如上一中大概要810左右，算出自己與目標分數大的差距，把這個差距分數平分到每次考試中，看每次考試自己要提高多少分，這些分應該在哪些科目拿到，這些科目又有哪些題可以拿到這些分數，每次讓自己實現自己的目標，這樣就能夠循序漸進，逐步提高，增強自己的自信心。回來後，我在班會課上講了這樣一個方法，覺得學生都特別受用。
以上是我在外出學習中的一點小小的心得體會，這次的外出學習讓我們我們學到了很多別人的寶貴的經驗，我相信對於我們的工作來說是一個提升。
上黨課接受黨課教育是每個學生入黨的必經之路。在學習黨課之前，我對於黨的認識沒有現在的深入透徹。經過各位老師的指導，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心。
在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。
通過黨課的學習，我的思想再次有了巨大的改進。我覺得，對於一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多幹實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對於這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在學生會工作，以全心全意為同學服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現先鋒作用;在學習生活中，儘量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關係!在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!
作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，並且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業學習上有所建樹。我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發展的最前列，充分發揮先鋒模範作用，增強落實科學發展觀的自覺性和先進性，增強做好實際工作的本領，並且更要具有嚴密的組織紀律性。這一次黨課學習，使我得到了巨大的收穫和啟示，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養上得到了又一次昇華。作為一位優質投身於中國共產主義事業的當代青年，必須加強黨性鍛鍊，提高政治理論素養，加強個人修養，讓自己具備更多更好的條件加入中國共產黨。通過學習，我深刻地感到，作為新時代的先進青年，先進大學生，我們應該在生活中克勤克儉，嚴格要求;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的精神，不斷增強新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義事業過程中建功立業;在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。這不僅僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。曾經有同學和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。而我寧願稱之為成熟進步的過程。如果只是等待那麼生命就是空虛的。思想不在進步，在歷史的大六種我們必然會停滯不前，終被後浪覆滅。而現在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學習黨的理論知識，結合學生的世界，向黨的先進思想靠近。
以上就是我通過的黨課學習所領悟到的知識，總而言之，這次黨課我受益頗多，學習到很多以前並不瞭解的知識，同時也使我的思想境界有了極大的飛躍。這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛鍊自己，爭取早日入黨。
大學黨課心得體會篇6
這個學期對於我來說比較意義重大的事情就是進入黨校學習,感到很開心,但是同時也有些許的不安,最為擔心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標準吧,不過我會盡力的,努力在黨校裡學習,嚴格的以一個黨員的標準要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機會，我會努力的。爭取以優異的成績在黨校裡畢業，成為一個合格的預備黨員。
上週我們主要學習了黨的性質還有自身價值的體現，後者給了我很大的觸動，自身價值的體現，人活著是為了什麼，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數多人的不可或缺來組成的。
但是對於我們來說究竟什麼事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處於一個黨員的位置上我想回答應該是：國家對於我來說是最重要的，黨對於我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六慾，他們也有著自己的家庭。對於一個普通人來說很容易的事情，在他們那裡或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對於他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。
老師問過："作為一名黨的幹部，捫心自問參加工作是為了什麼?現在當官是為了什麼?將來身後會留下什麼?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學習是為了什麼?要求入黨是為了圖什麼?成為了黨員幹什麼?"這句話像是給予了我當頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心裡，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什麼呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務，參加黨的建設?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環所吸引?究竟是為了什麼呢?自己好像是沒有怎麼思考過這個問題，對於我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學習，相信在以後的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。
在此我們的榜樣有很多,最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩,在很重要的崗位上,但是從來不會借用這些方便,一心的只想著治理風沙,只想著人民的利益,記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影裡有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家裡已經沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當時自己真的覺得他好傻啊，明明家裡已經沒有糧食了，為什麼還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎?現在仔細的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當成是自己的信仰，如果自己佔到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰。孔繁森前輩也說過：“一個人愛的最高境界就是愛別人，一個員愛的最高境界就是愛人民。”
說道這裡究竟我們的價值怎樣來體現呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經看過一部電影"荒島餘生"簡直就是魯賓孫似地經歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島餘生裡的主人公卻是一無所有，當人面臨死亡的時候會激發出很大的潛能，當我們的主人公解決基本生存的問題之後，他卻發現只是這樣的話自己仍然無法活下去，當靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當的安靜，會將人折磨瘋的安靜。或許通過這部電影讓我們認識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那麼一個人也是無法體現自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠實現。作為一個預備黨員我的價值是什麼?我想現在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現的。
自1996年至今，25年多，九千多個日日夜夜，我把自己深深地紮根在這片山村的校園，用盡全身心的力量來教書育人，每一個跟我有緣的山村孩子我都把他當成自己的孩子，留守兒童我給他們特殊的愛與關懷，任何一個後進生我都做到了不甘心放棄的堅持……
有這麼一個小女生是留守兒童，習慣懶散、經常逃課。某一天奶奶送她來學校的時候都用棍子打青了腿，可是轉背後她又跑出了校門，我去追她，她把書包扔給我後脫身再跑。之後我就像親人一樣的跟她促膝長談，讓她真切地體會到老師的愛。又一次她腸胃堵塞，我便帶她去醫院治療，她說想吃麵包，我告訴她腸胃不好的時候不能吃，等病好了老師一定給你買。一個星期以後她的腸胃恢復正常，我買了麵包兌現了諾言。對於我來說只是一些簡單的舉動，可是對於一個孩子來說愛的力量真的強大，當我看到她整個人都發生了翻天覆地的變化時，那積極主動地參與到學習中來的小模樣，真討人喜歡！
還有一個建檔立卡戶孩子是中途轉來的，開始他真是一竅不通啊，考卷是0分。在我堅持不放棄的過程中，某天他突然把整個句子都結結巴巴地讀通了過來，頓時把我激動壞了。一個停電的黃昏，他一直陪我在200米的跑道上堅持跑了25圈，他邊跑邊說：“老師，堅持不住了也不要放棄！……老師，我一直記得你跟我講過的烏龜與白兔賽跑的故事，我就像那隻烏龜一樣，可是我不放棄！……”那個黃昏，那個被太陽能燈照著的昏暗的跑道上，一個10歲的孩子，一番出乎我意外的話語，一時間彷彿點亮了整個夜空裡的星子，我不禁欣慰地笑了，眼睛卻溼潤起來……
還有一個學困生從來都交不了作業，他的學困，是困到連一個字都寫不起來的程度。於是，我抽出大量的休息時間，每天都捏著他的手寫字，終於他能獨立寫起字來了。之後的每一次抄抄寫寫的作業，不管自己有多慢他都會一個字一個字地去認真獨立完成。有一個週末回到學校，班裡的同學告訴我，他在家裡發燒了，可是因為生字還沒有寫好，家人叫他別寫了他還一直堅持到把生字寫完。我在收取週末的生字書寫作業時，全班一個不落整齊地交上來我特別感動。
在這個留守、單親幾乎佔半的班級，原本就存在一定的教育難度，學生又出現五花八門的違紀且屢教不改時，我已措手無策，加之本人包班工作量原本就很沉重的同時再這麼一來更是難上加難，我感覺自己快要崩潰似的，終於歇斯底里地在班裡大發雷霆，然而我的失態並沒有改變他們什麼，他們只暫時安靜了一會兒過後，還是不學習、不聽課的狀態，還是不思考不動手的模樣，還是亂哄哄的課堂，我站在講臺上，一邊說著“你們好好學習不行嗎”，一邊就絕望地哭了。記得當時剛好響過鈴聲，學生都去食堂吃飯半天了我還坐在教室裡的獨凳上哭著停不下悲傷……我是在徹底失敗的崩潰中，結束的這整整一個難熬的學期的。
暑假裡參加了德巨集州義務段教師“師德師風”為期五天的培訓之後我百感交集，聽完幾位大學教授的精彩授課過後，再回望自己這麼一路走來的經歷，我內心深受觸動，同時也有了重新的自我認識。當我想到自己對工作開始有了厭倦情緒，我開始不愛我的學生了的時候，心裡莫名有些恐慌，我的心已失去平衡和安全感了。再想想下個學期如果我還繼續保持著這樣的心態去面對工作，那我怎麼再去教育學生？怎麼再去引領他們前行？那將是多麼可怕的局面，我不願意！
原來，骨子裡我便是深愛著我的講臺，深愛著這份職業的，如果一時的措手無策便讓我失去信念的話，這樣只會使事態逆向而行。正如幾位教授所說，“像愛自己的孩子一樣去愛每一個孩子”，愛的教育我深信不疑！愛，就是一盞明燈，愛能為每一個人指引方向，何況是孩子！只有得到過愛的孩子，並在愛的鼓舞下，他們才會朝著正確的方向前行。
那麼，我已經不再迷茫了，我該用剩下的暑假時間，好好反思在這份工作中參與著的自己和孩子們，反思他們在從兒童到青春的過渡階段所承受的心理困惑和茫然，再好好想一想我該用什麼樣的方式去引領他們，做他們都喜歡且想緊緊跟隨的那盞亮在最前方的明燈。
當然，我不知道能不能找到的方法，但我知道身為一名教師心中的愛不能丟失，對工作熱愛，對學生關愛，我便不會偏離教育的走向。不能讓每個學生都成才，可是我一定要讓他們走正確的路，做正確的事，做真正的人，做將來對社會有用的人！
20xx年10月，我有幸被抽調入省公路開發公司紀檢監察室進行為期三個月的跟班學習。三個月的時間裡，公司監察室領導和同事們在學習、工作上給予了我大量幫助和細心的照顧，是我參加工作以來經受鍛鍊、增長見識、提高工作能力和深受教育啟發的一段難忘經歷，回顧跟班學習三個月的點點滴滴，工作往事總是歷歷在目，使我感觸頗深，受益匪淺。
一、刻苦學習，勤于思考
世界哲學家弗朗西斯﹒培根的“思想取決於性情，談吐取決於學識，行動取決於習慣”一直鞭策著我，無論在工作中還是生活上，我都注意培養自己“不以物喜，不以己悲”的性情，做到不急不躁，有章有節，平易近人。“板凳換過來坐坐”，“工作多替別人想想”，這是我在處理基層工作問題時慣用的“工作方法”。到公司監察室明確跟班任務後，我始終把學習擺在首位，一切以學習為重，向領導和同事們學習，把學習貫穿到工作中去。一是認真學習習近平新時代中國特色社會主義重要思想，學習“十九大”精神，不斷加強世界觀改造和黨性鍛鍊。二是深入學習業務知識，為迅速熟悉工作環境和狀況，更好地投入工作，我翻閱了公司各項報表、內頁資料及案件文書等資料，深入瞭解了公司機關紀檢工作的辦事流程、規範化、制度化管理的執行方式。三是用心參加省廳、省局、省公司組織的各類講座及警示教育等培訓活動，如省交通運輸廳組織學習新修訂《中國共產黨紀律處分條例》講座、省公路局20xx年黨紀黨規學習大講堂暨廉政警示教育活動、貴州省公路開發有限責任公司黨委第二輪政治巡察意見反饋會暨集中約談會、貴州省招標採購專職從業人員第三期培訓等，極大地提高了自我的廉潔工作意識和團結協作潛力。四是努力用先進的思想、科學的觀點想問題、解決問題，努力在實踐工作中提高自己解決實際問題的能力，不斷創新工作新局面。
二、迎難而上，執著追求
“在其位，就要盡其責”，是我的座右銘。來到監察室的三個月裡我參與了省局紀委轉辦信訪案件調查及一次“四風”問題明查暗訪工作。“生病才知健康脆弱，犯錯才知廉潔可貴”，在查辦案件及檢查工作中，我發現違規違紀現象其實離我們並不遙遠。以前看到別人違紀、處分、降職，體會不深，工作中學習的廉潔知識也經常是久了就忘。通過這次跟班學習，看到了省公司監察室查辦案件工作的忙碌，才知道我們身邊還是存在著或多或少的違規違紀現象，有些情形與自己可能僅是擦肩而過，對照自己工作、生活，發現還有許多不足要加以整改、許多錯誤要加以糾正，真正樹立牢固的廉潔自律意識，隨時注重自我反省與自我監督，才會在複雜的工作環境中不斷提醒和完善自己。記得每次部室召開紀檢監察室務會議，公司黨委委員、紀委書記楊勝吾總是反覆給大家強調辦案程式及辦案安全相關事宜。一是在查辦案件的過程中，要至始至終從“講政治”的高度嚴格遵守依法依紀安全文明辦案的有關規定，強化程式意識，嚴格辦案措施使用。二是要求辦案人員貫徹人性化辦案思想，尊重被調查人的人格和尊嚴，對其取得的成績予以適當肯定，對其所犯錯誤進行深刻剖析，既有效促進案件工作的順利開展，又保障了被調查人的合法權益。三是嚴格按照《監督執紀工作規則》開展執紀工作。公司全體紀檢人員要深刻認識到紀律是管黨治黨的尺子，紀委是管黨治黨的重要力量，只有守住紀律這條底線，“把紀律和規矩挺在前面”，才能真正管住“大多數”，處理好“樹木”與“森林”的關係，才能全面從嚴治黨。
在平時工作中，我認真閱讀省廳、省局、省公司的各類檔案資料，並結合工作實際，虛心向部門的領導和同事們請教，用心與他們探討工作中的有關問題，不斷總結提高自我的工作潛力。每當公司監察室召開相關會議及約談工作時，我都主動做好聯絡服務工作，促進基層紀檢部門及省公司紀委的上下溝通，有效加強了上下級之間交流和聯絡。10月下旬省公司黨委召開第二輪政治巡察意見反饋暨集中約談會召開完畢後我主動編寫新聞稿1篇，為以後的“文筆”編寫打下良好基礎。身為一名基層紀檢“守門員”，雖然沒有臺前的鮮花和掌聲，但我在與省公司監察室相伴的這三個月的日日夜夜，與部室領導和同事們默默耕耘，消除風險隱患，嚴防廉政風險，為公司的發展傾力保駕護航，用實際行動詮釋了一名紀檢“守門員”的職責內涵，勇於進取，積極探索，以嚴謹的工作作風和認真的工作態度對待紀檢監察工作。
三、收穫與體會
短短三個月的跟班學習結束了，但是學無止盡，雖然我有了些許的進步，但是我覺得以後學習提高的空間還很大，特別是作為一名在基層工作的同志，知識面和實際工作經驗肯定還有所欠缺。今後，我將始終以一名學生的身份和求知的心態，向每一位領導、經驗豐富的同事虛心學習請教，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識營養，不斷提高自我的綜合素質、工作水平、業務潛力。同時，我也要把在省公司跟班學習到的優良的工作作風、用心的工作態度、先進的工作方法帶回到我們遵義中心去，用心發揮紐帶和橋樑作用，繼續加強與省公司監察室工作聯絡、廣泛溝通，用心做好自己的本職工作。
通過對企業文化的學習，我深受感動，倍受鼓舞。企業文化是在一定的社會歷史條件下，企業在物質生產過程中形成的具有本企業特色的文化觀念，文化形式和行為模式以及與之相應的制度和組織結構，體現了企業及其成員的價值準則、經營哲學、行為規範、共同信念和凝聚力。因此，一個企業只要存在一天，企業文化就同時存在。X公司的.企業文化核心是“同心文化”，“心氣足、人氣旺、風氣正”是同心文化的基本特徵。建設優秀的企業文化就是要用先進的觀念管理企業，使員工的心往一處想，勁兒往一處使。再先進的技術，如果沒有掌握再訓練有素而對工作充滿熱情的員工手上，也難以發揮作用。真正先進科學的企業文化，使能高讓每一位員工認同企業目標併為之奮鬥的文化。
企業文化的樹立，不僅僅是一種公司的宣傳手段，最重要的是如何將其落實下去，讓公司裡面的每一名員工都能深刻的體會到企業文化對公司發展的重要性。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合企業文化要求的，處處以企業文化來嚴格要求自己，那麼企業文化才能真正的發揮其最終的效果。
企業形成了優秀的企業文化，也就為企業打造了高素質的員工隊伍，而這支優秀企業文化武裝起來的員工才是企業真正的核心競爭力。企業文化的功能是鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，培育奉獻精神，為提高基層的凝聚力，戰鬥力提供強大的精神動力和智力支援。而要實現這一功能，就必須不斷增強企業文化的吸引力和感召
力。這是因為，文化的功能是能否發揮的程式最好，最終取決於文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大職工所接受並轉化為強大的精神動力。增強企業文化的吸引力和感召力，必須解決好文化建設以人為本、為職工服務的問題。我們發展企業文化的目的，就是要為廣大職工提供豐富多彩的精神文化產品，不斷滿足幹部職工日益增長的精神文化生活需求。企業文化建設，只有緊緊圍繞廣大職工的精神文化生活需要，才能真正把他們凝聚到先進文化建設上來。
X公司的“以人為本、追求卓越、和諧發展、同心跨越”充分體現了文化的人文和諧可持續發展。而其中的核心價值觀“人為本、和為貴、效為先”更是對成長中X公司的發展起到了重要推動作用。通過學習《企業核心價值觀》，使我清楚了什麼是價值觀？企業價值觀的內涵是什麼？對企業核心價值觀也有了進一步的認識。價值觀是企業文化的核心，現代的企業價值觀是一個企業的靈魂，是提供了衡量內聚力的尺度，沒有核心價值觀的企業無異於一盤散沙，沒有正確價值觀的企業就像大海中失去了航向的船隻。它為企業在樹立品牌、建立商譽、建立聲望中起著主導作用。我們要做大與做強X企業，就應該確定有自己特色的企業價值觀，用不變的企業價值觀來迎接瞬息萬變的市場挑戰。面對廣大市場，我們要樹立能夠指導企業集體行為的獨特的價值觀。核心價值觀作用的最集中的體現便是當企業或者企業個人在企業運營過程中面臨矛盾，處於兩難選擇時應當如何做的時候，這樣做可以，那樣做也可以，但必須有個決定，支援這個決定的便是核心價值觀。我們的價值觀“人為本、
和為貴、效為先”，並非是指成就，而是一種精神，一種動力，一種工作倫理。它掌握著一個人或一家企業的生命和靈魂，使之走向成功，使企業的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。總之，企業的建設，最終經營的是人的思想，最終的落腳點是武裝人，塑造人，鼓舞人，通過X公司的企業核心來體現企業的價值，實現企業和諧，促進企業發展。
以上是我一些個人的心得，在今後的工作中，我會用X公司的企業價值觀來提醒自己、激勵自己，把企業價值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業文化的餞行者。
前不久，我在某報上讀到這樣一則訊息：“海爾”人在接待參觀者的整個過程中，主人總是堅持面朝著參觀者邊倒行邊介紹情況，許多參觀者對這種“倒行工作法”費解，時常有人問：“你們這樣做是不是有點難受？”但聽到的回答卻總是一樣的，“面對你們是一種尊重”。各位知道，海爾集團是在海內外享有盛譽的大型國際化企業，“海爾”之所以能快速成長為企業巨人，關鍵因素就是因為它錘鍊形成了富有自身特色的企業文化，並且使之在職工心中深深地紮了根，不斷開出芬芳的花朵，結出豐碩的果實，煥發出源源不斷的生機和活力。“海爾”現象及其培育的企業文化已成為許多專家、企業關注和研究的焦點，成為人們前進的路標和旗幟。
說到這裡或許就會有人問：企業文化真的有那麼神奇嗎？到底什麼是企業文化呢？專家已經給出了定義：企業文化是企業在長期的生產經營活動中創造的具有企業特色的物質財富和精神財富的總和，它對外是一面旗幟，對內是一種向心力，是企業的靈魂和持久動力。企業文化包括精神文化、制度文化和物質文化。其中，精神文化又稱企業理念，是企業文化的精髓，處於核心地位。
那麼，企業文化有多神奇呢？海爾集團執行長張瑞敏指出，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化。正象一位會再哲人所言，今日你聽到可口可樂被火燒盡的訊息，明天就造一個新的可口可樂，因為有可口可樂的文化在。可見，企業文化對企業以及企業員工的影響是深遠的，它的魅力是無窮的。
我們信用社是經營貨幣的特殊企業，同樣需要有自己特色的企業文化，如果站在金融業風險和競爭的角度，我們信用社不僅需要企業文化，而且迫切需要。如果缺乏了企業文化，我們信用社的經營管理就失去了靈魂，失去了發自內心的動力和追求，就僅僅是隻具備外表，而缺乏內涵和活力，如果要說有活力，也難以持久保持。可令人遺憾的是，我們信用社的企業文化建設基本上還停留在表層和初始階段，還停留在感性和模糊的認識上。那什麼是信用社的企業文化？我們應該怎樣建設？這一問題我思索了很長時間，而且我相信，它同樣也困擾著我們每位信合員工，更需要我們每位信合員工用自己的智慧和心血來澆鑄。那麼，如何塑造我們信用社的企業文化呢？
我認為，首先要堅持“以人為本”，塑造學習型的企業文化。
一是要優化用人機制。21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭，誰善於經營人才，誰就是最後的勝利者。因此我們信用社必須改革用人機制，真正做到“能者上，平者讓，庸者下”，建立“任人唯賢”的用人文化；
二是要建立科學合理的激勵機制。只有建立一套科學合理的激勵機制，客觀公正地評價員工的價值創造力，才能充分調動全員參與企業活動的積極性和創造性；
三是要建立明確、具體、富有強大凝聚力的目標價值導向機制，把信合員工的意志和行為引向同一個方向和目標，使各位心往一處想，勁往一處使，力往一處用，使員工之間產生共同的語言，共同的榮辱感，共同的責任心，從而增強信用社的凝聚力和向心力，增強員工的使命感和歸屬感，從而不斷提升信用社的經營管理水平和經濟效益，打造全新的農信品牌。
其次要圍繞服務和創新，強化具有自身特色的經營理念。
一是優秀的企業文化必須具有鮮明的個性，如：海爾集團的服務理念是“顧客永遠是對的”。也就是說，顧客的需求是沒有錯的，那麼，企業永遠都要為滿足顧客的需求而不斷的創新，這樣才能使企業保持旺盛的生命力。作為服務“三農”的信用社就要圍繞“農”字做文章，切實要把農戶利益放在首位，不斷創新服務手段，繼續引深“小額信用貸款”和“農戶聯保貸款”這些新的金融產品，來滿足農戶對金融服務的需求，從而培育自身的客戶市場和黃金客戶群；
二是規範服務行為和服務質量。我們要樹立“以質量求生存，以服務求發展”的意識，對客戶實行“一條龍”服務、“承諾限時”服務和“一站式”服務，不斷加固和延伸服務文化半徑，用微笑服務，文明服務撒播大街小巷，溫暖千家萬戶，讓農民得到實實在在的方便和實惠；
三是以建立“信使用者、信用村、信用鄉(鎮)”為載體，營造一種“講信用光榮，不講信用可恥”的社會氛圍，進一步加深信用社與農民之間的感情，從而實現社農雙贏。
最後，我們還要著眼大局，小處入手，穩健和諧地推進企業文化建設。我們加強企業文化建設的目的就是要在信用社形成以精英團隊塑造企業文化，以企業文化培養優秀員工，以優秀員工創造管理品牌，以管理品牌推進規模發展，以規模發展追求企業效益，以企業效益凝聚優秀人才的良好企業文化。但是我們信用社的企業文化建設是一個循序漸進、逐步升級的過程，只有基礎做好了，才能一步步地向前推進，不能操之過急，更不能有“米不夠水來湊”的想法，而應該從點滴做起，從一個亮點、一個視窗、一聲問候中來致力於信用社的服務宗旨、價值觀念和文化道德的弘揚，一旦孕育出真正的信合文化，我們的信合事業將
乘千里風破萬里浪，成為一艘能夠抵抗風浪勇往直前的航船。
1月17日，按照市教研院的同意安排，我參加了在海口四中高中部進行的20xx年繼續教育培訓班，認真聽了四位優秀老師的培訓課，十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了繼續教育學習，此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
其中九中的陳麗梅老師的《學生試卷自主講評課》讓我印象深刻，收穫頗多;林子齊老師的課讓我明白政史不分家，雖然林老師講授的是歷史學科的內容，但是他旁徵博引，把政治與歷史聯絡在一起，風趣幽默。到第三位老師是湖南師大附中的一位歷史老師，她講授內容很豐富，語言感染力強，專業涵養高，能讓人充分感受到歷史學科的魅力;最後一位老師是市教研院陳運敏老師，她的上課課件豐富多彩，講課方式生動，結合多位一線教師案例進行講解分享，收穫很多，也借鑑到很多老師的教學技巧和教學經驗。下面是我從內心的收穫角度，分四個方面敘述我這次培訓的心得：
培訓學習，讓我把埋著苦幹的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對政治、歷史和地理三門學科教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，並向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
作為一名教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的政治教學工作。在培訓過程中，我把自身對政治新課程標準的理解與組內的老師交流，並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的迴圈往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。
同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網路便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢於迎接挑戰，便也敢於創新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在高中政治的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。
課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。市教研院陳運敏老師通過給我們展示了多位一線教師在地理教學課例課件，讓我充分感受到政治學科和地理學科有很多共性，可以相互學習，比如，以課例為研究物件開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利於促進教師的專業發展。教師的職業成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長週期。此次培訓我覺得讓我收穫最大的就是課例研究活動。
在培訓過程中，我的心裡發生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，培訓的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進，我們都有極大的收穫。在執著的培訓過程中，我們付出了不懈的努力，收穫頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。
牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”此次繼續教育培訓，要感謝教育和教研院給我們提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠!在教育這條路上，奮鬥的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收穫作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續前行!
五月二十日下午，我校全體教師在大會議室共同進行了四心學習。通過學習，我對四心有了更深的認識和了解。
一、通過學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識 學習，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次學習，是在全市為加快瀋陽城市建設，迎接十二運的前提下進行的，不僅體現了校黨組對培訓的高度重視，而且更使我倍受感動和鼓舞。通過四心的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到教師要加強學習，要接受新思路、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。 只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我認為在加強學習四心方面應該從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性； 從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性；拓展眼界學識，完善知識結構。只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創
新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的教育思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展教育工作。
二、通過學習，使我感到了責任重大
這次培訓學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。通過學習我感到新思路、新舉措、新形象、新跨越的重要性。
青年教師的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年教師，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇於奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的教育事業做出更大的貢獻，才能展示新形象。
三、強化團隊精神，鍛鍊個人意志
這次學習使我拓展了思維，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個資訊化的社會，知識
和資訊正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成教育教學任務，才能實現教育的新跨越。
通過此次培訓學習，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職，創造新思路，應用新舉措，展示新形象，實現新跨越，紮實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
今天公司組織了我們在西大廳學習了《實效管理啟蒙培訓》專題講座。講座是由來自廣州的龐老師主講。龐老師主要從企業管理及企業文化、如何建設企業文化等方面進行講解。
龐老師的講座深入淺出。使我對企業文化建設有了更深入的認識。公司本著實事求是。不弄需作假。等相關內容公司提到責任，現就這些問題結合我們公司的企業文化談談自己的心得體會。
深入理解責任的內涵，責任是與生俱來的使命，會伴隨著你直到生命的終結。龐老師在>中的講解中指出：我們要‘’以身作則，百分百責任‘’生活在社會中的每一個人都揹負著責任。對自己的責任，對家庭的責任，對企業的責任，對社會的責任。一份責任在肩頭，生出力量無限。作為企業的員工都要樹立起強烈的事業心和責任感。在各自的崗位上竭心盡力，踏實工作。為企業的發展負起我們應負的責任。
就責任而言，說大點極其神聖，說小點則是每個人做好自己職責範圍的每件事情。對自己做人做事的一種原則。是發自內心的一種要求，甚至苛求。是做不好一件事決不罷休的精神；是一種勇於承擔的氣概，有無責任心，兩者相差萬里，責任心雖然看不見，但結果可以證明。責任心雖然無法衡量，但時間可以見證；責任心不分大小，它是一種精神；一種作風；一種擔當；一種約束；一種動力。也是一種魅力。
工作責任心體現在工作的每一個細節中，體現在日常小事中。每個人所做的工作都是一件小事構成的，但也不能因此就敷衍應付的。而要養成用心做事的習慣。一個人有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責分內之事銘記於心，知道做什麼；怎麼去做；有無責任心才能盡責，一心撲在工作上，有了責任心才能進取。養成我們要認真對待每一件事，做每一件事都要細心點認真點儘量少出錯。
提高每位員工的責任心，除了制度約束外，文化的力量也十分重要，他可以凝聚人心，激發我們每位員工的積極性和自我驅動力，明確自己的發展目標，增強自我管理意識和責任意識，形成員工與企業榮辱共存，共同前進的和諧氛圍。
常言道：細節決定成敗。為此我們要牢固樹立對企業負責就是對自己負責的思想，以企業為家上下一心團結一致認真的投入到工作當中，為公司的發展貢獻自己的力量。
如果說大學是一座知識寶庫，那麼大學生這個身份便是寶庫的鑰匙；如果說世界是一片汪洋大海，那麼大學便是海底的寶藏。這裡是實現你夢想和抱負的跳板。每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。
通過半年的大學學習，我成長了很多。我對自己這半年來的收穫和感受作一個小結，並以此做為我今後行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會社會脫節。
同樣，一個人能力的培養也是學之必用。一年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如學生會的競選，院裡組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養物件的角色。然而自己的事情我覺得就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現。大學生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。我希望我能為我的大學留下一筆濃厚的色彩。
在“延長的假期”裡，“停課不停學”成為“宅家學生族”的假期學習新模式。為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情，學院教師紛紛走上線上教學的新崗位，為戰勝疫情出一份力，盡一份責，讓學生在家裡感受到與學校同樣的學習效果。學院各院（系）學生服從學院教學安排，在線上刻苦學習，取得了較好的學習效果，分享了他們的學習心得。
1、因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學。但是，我們沒有因為疫情，而停下學習的腳步。線上學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。線上學習也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。但同時，線上學習考驗我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監督，沒有和同學們一起學習討論的氛圍，讓一些同學發出了“想回歸教室”的心聲。我認為，線上教學的效果，主要還是取決於同學們的學習態度，你有多自律，就有多優秀。非常時期，大家一起攻堅克難！
2、在疫情期間，作為學生的我們要緊抓學習並做好新學期規劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學習的熱情。學院積極應對開展了網路授課，我們通過“學習通”平臺網路視訊課程學習新知識，合理安排學習時間，在老師指導下更高效的完成學習任務。在網路學習之餘，大家還可以利用在家的時間學習其他自己感興趣的知識，不斷提高自己的文化素養。願待開學再見時，我們都是更好的自己。
3、與傳統的教學方式大有不同，線上教學可以說是一個全新的教學模式。我們的老師採用了“學習通”平臺學習+線上討論等方式授課。為了讓同學們更好地吸收知識，每次上完線上課程，老師們都會收集學生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點、難點。課後，同學們參與老師佈置的討論話題，進一步強化學習效果。在學習過程中，偶爾會遇到伺服器卡頓、網路語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學習，語音搭配文圖說明等，保證了同學們線上學習的效果。疫情當前，我們應該積極配合學院安排，按時完成線上教學，勤勉自律，學好知識，為奪取防控鬥爭勝利貢獻自己的力量！
4、經過近期的線上學習，我的假期生活開始有了很好的學習規律。線上的課堂生動有趣，每門課程都有不同的風格。老師們幾乎全天線上，同學們的學習疑問隨時可以線上向老師提問，老師耐心解答，在老師們悉心的指導下，我掌握了新的知識，學習上有了較大提升，每一天都過得很充實。在疫情期間同學們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網課教學辛苦著的每位老師的心願。希望疫情能夠儘快結束，早日回到校園與老師、同學們相見。
5、線上教學作為一種新型教育模式，對於老師和學生都是一種嶄新且新奇的體驗。對我而言，線上教學實現了隨時隨地學習，提升了學習的自由度，也增加了學習樂趣。但這種學習模式缺乏在教室裡學習的氛圍和集中的注意力，極大考驗了同學們的自控能力。經過這一段時間的線上學習，讓我更加明白了自主學習的重要性。如何從假期的倦怠與輕鬆感走出來，跳出舒適圈，成為了我們提高自律能力的關鍵。相信經過大家共同的努力，此次戰“疫”一定勝利收官！
6、延遲開學是打贏“防疫戰”的重要環節，學院為我們開展了網路教學。老師們採用多樣的教學方式，豐富了我們的知識。網路教學讓我們有更加充沛的時間學習，提高了學習的效率。學院為全體同學開設了一門“新型冠狀病毒安全公益課”，讓我們充分了解疫情，從自身做起，講究衛生，做好防護。線上還有很多其他優秀的課程資源，我們可以利用好網路上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優自學，豐富自己的知識面，提高自主學習能力。在這段抗擊疫情的日子裡，我們在家努力學習就是貢獻自己的一份力。相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。
7、習慣了傳統的教學方式，要接受網上學習，同學們難免會迷茫和不適應，但我們沒有停止對學習的熱愛，老師和同學都在共同努力。線上學習時，我們的任課老師每天按時線上授課，並通過QQ、微信、學習通等各種軟體工具線上解答疑問，同學線上相互交流探討。新的學習模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學習增強了大家學習的主動性，合理安排學習時間，把握自己所適應的學習節奏，養成自主學習的好習慣。
8、以前在教室上課的時候，大家同在一塊黑板面前。現在手機和電腦螢幕成為了那塊共同的“黑板”。在螢幕面前，我們依舊可以領略到老師的風采，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野。雖然學習的形式和場所發生了變化，但學習的方法沒有固定的模式，關鍵在於我們是否能沉下心來認真學習。只要我們嚴格要求自我，永遠保持健康向上的心態，認真投入到不停止的學習當中，不辜負黨和學校的期待，就能為戰勝疫情貢獻一份屬於我們自己的力量。
教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園盯無私奉獻的紅燭。面對這些讚美和敬仰，我們無疑是自豪的，然而同時，面對洶湧而來的新世紀大潮，我我們應時時刻刻提醒自己、完善自己。學習了教師職業道德規範後，我想了很久：“以人為鏡”，方能揚長避短，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。
所謂“學高為師，身正為範”，教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成並必須遵循的道德規範和行為準則的總和。
通過學習教師職業道德，使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園叮只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，並用自己智慧的鑰匙，開啟學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”
能過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的。教師是學生學習做人的參照物件，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表裡如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
從此次教師職業道德的學習中我體會出的一些具體做法如下：
一、愛國守法，愛崗敬業，獻身教育。我們教師的職業有苦也有甜，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，我們才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。
二、對學生要有愛心。我們要熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，不歧視學生。只有建立民主平等、親密的師生關係，才有資格做學生的良師益友。教師對學生的愛，才是師德的核心。我們面對的國小生是未成年人，他們缺乏自我保護的能力，因此我們還要對學生的安全負責。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時，教師責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務。
三、教書育人，團結協作。實施素質教育，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分數作為評價學生的唯一標準”，這一點我會努力做到。團結協作是處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。我們要做到謙虛謹慎、互相學習、互相幫助，我們應當靠集體的力量、智慧，合作共贏！
四、以身作則、為人師表。我們的語言要健康，舉止要文明，作風更要正派。我們都應謹記：學高為師、身正為範！
五、要養成終身學習的習慣。我們現在要培養的是既全面發展、又有創新精神，同時品德高尚的學生。作為教師的我們就應該要終身學習。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，我們要活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。
學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關係的基矗因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈！
黨的xx屆全會審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，描繪了我國進入新發展階段的發展藍圖，為全黨全國各族人民奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利指明瞭前進方向、提供了根本遵循，具有重要的意義。
第一，在歷史方位上，是邁進新時代的第一個五年規劃。黨的xx大判斷：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”新時代的主要標誌有兩個：一是我國社會主要矛盾已經由“人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”；二是主要任務是中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。如何滿足人民日益增長的“美好生活需要”，如何使中華民族“強起來”，“十四五”規劃作出方向性、戰略性的安排。
第二，在指導思想上，是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神的第一個五年規劃。黨的xx大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想，並寫入新修訂的黨章和憲法，成為我們黨和國家的重要指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對xx大以來我們黨的理論創新成果的最新概括和表述，系統回答新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義等重大問題，是我們做好各項事業的根本遵循。“十四五”規劃的內容就全面體現了這一思想的要求。
第三，在奮鬥目標上，是開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程的第一個五年規劃。按照黨的xx大確定的“兩個一百年”奮鬥目標的時間表和路線圖：20__年全面建成小康社會，實現第一個一百年的奮鬥目標，接著開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程，向第二個百年奮鬥目標進軍。這樣，“十四五”規劃將成為開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程的第一個五年規劃，其奮鬥目標體現這“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯和承上啟下的特點，既要鞏固提升全面建成小康社會成果，又要為實現第二個一百年第一階段的奮鬥目標即基本實現社會主義現代化開好局、起好步，打下堅實的基礎。
第四，在世界格局上，是正處於百年未有之大變局的第一個五年規劃。20__年6月，習近平同志在中央外事工作會議上明確提出，當前中國處於近代以來的發展時期，世界處於百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激盪。面對“世界處於百年未有之大變局”，機遇和挑戰的內涵都發生了深刻變化，“十四五”規劃也做出了積極應對和安排。
井岡山被譽為“天下第一山”、“中國革命的搖籃”。感謝局黨組安排這樣一個彌足珍貴的學習機會，使我來到這片革命先烈們曾經戰鬥過的紅土地，重溫革命歷史，緬懷革命先烈，接受革命傳統教育。
在學習中，我懷著無比崇敬和緬懷之情，認真聆聽、用心記錄有關井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學;循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育;與紅軍後代座談互動、感受老一輩老無產階級革命家的博大胸懷和感人事蹟;參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，在心靈一次又一次接受洗禮、情感一次又一次受到震憾中，思想境界得到了提升。多少年，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，給我們後人留下一段難以忘懷的歷史，但無數革命先烈用生命和鮮血鑄就的“堅定信念、艱苦奮鬥、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇於勝利”的井岡山精神卻是偉大而永恆的，不但不會被歲月的風塵所遮蔽，而且會代代相傳，源遠流長。
想著當年這些革命先烈在艱苦卓絕的歲月中，矢志不渝、堅守信念，在經歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路，我不由自主地敬仰起那種堅定地信念，在艱苦鬥爭的紛亂年代裡必勝的信念。我們雖然不再需要用身軀去換回和平，但同樣需要內心充滿著希望和信念。黨的xx大報告指出，“當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰前所未有，機遇大於挑戰。”只有我們內心充實，永遠堅定自己的希望和信念，一切煩惱和困難才不會難倒我們。工作中，應保持蓬勃向上的朝氣、攻堅克難的勇氣、昂揚奮進的銳氣，充滿工作的熱情與激情，精心謀事，潛心幹事。以激情打破暮氣，以激情去工作，工作也必將回報以更為快樂、更為充實、也更有意義的人生。
1927年，在革命危難時刻，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定改向敵人統治力量薄弱的山區進軍，建立了井岡山革命根據地，點燃了中國革命的星星之火，從實踐上為中國革命找到了一條新的道路。他還及時總結了井岡山斗爭的經驗，相繼寫了《中國的紅色政權為什麼能夠存在?》《井岡山的鬥爭》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，從理論上說明了中國革命採取建立農村革命根據地，以農村包圍城市，最後奪取城市這樣一條道路，是由中國的特殊國情決定的。體會革命先烈走不唯書、不唯上、只唯實、探尋真理的艱辛，想起這樣兩句話：“胸無全域性不足謀一域”，“一次深思熟慮，勝過百次草率行動。”做工作要敢幹、苦幹，還要巧幹。巧幹，就是講科學、重規律，想大事、謀全域性，努力做到高瞻遠矚。同一項工作，有多種思路和方法，但能取得效果的往往是那些把上級的方針政策與自身的具體實際緊密結合起來的思路和辦法。要做到這一點，既要加強理論學習，又要解放思想，著眼全域性，提高戰略思維能力。把具體問題提到原則的高度加以思考，把區域性問題放在整體中加以思考，把當前問題放在過程中加以思考。思考得越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。
在井岡山革命鬥爭時期，黨和紅軍之所以能在敵我力量懸殊的惡劣條件下堅持下來，不斷壯大，一個重要原因就是黨始終與人民同甘共苦，建立了水乳交融的黨群關係、軍民關係。黨以自己正確的政策、模範的行動、鋼鐵般的紀律，集中體現了為人民服務的宗旨。井岡山斗爭的實踐證明，只有依靠群眾，我們黨的事業才能取得勝利;只有把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好，才能得到群眾衷心擁護和支援。通過井岡山革命傳統教育的學習，通過井岡山精神的體會和領悟，今後我要努力做到五個“力戒”，當好五個“表率”。
1、弘揚井岡山精神，力戒自滿清高，樹立學習理念，做勤奮學習的表率。要將本次的學習培訓作為新的起點，確保學習不能只停留在浮光掠影、淺嘗輒止上，而是深入思索，切切實實指導工作實踐。
2、弘揚井岡山精神，力戒安逸知足，樹立發展理念，做創新工作的表率。感受革命先烈對革命事業的忠貞與信念，體會革命先烈走不唯書、不唯上、只唯實、探尋真理的艱辛。那麼在經濟建設的新形勢下，我們肩負著推進經濟良性、快速發展的重任，更應該要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識。要以開拓創新的工作銳氣來體現始終，要以務實創新的工作舉措謀求新突破。
3、弘揚井岡山精神，力戒貪圖享樂，樹立清廉理念，做嚴格自律的表率。通過較為系統的革命傳統教育、精彩生動的井岡山精神教育，感悟尤為深刻。在今後的工作過程中，要如履薄冰，如臨深淵地行使權力，決不貪圖安逸，決不裹足不前，決不懈怠退縮，要以堅定的理念、信念為支撐，堅守心中的一方淨土。
4、弘揚井岡山精神，力戒推諉失職，樹立奉獻理念，做勤奮工作的表率。責任源於對工作的興趣與熱愛，責任更能激發出不竭的工作動力，要充滿工作的熱情與激情，精心謀事，潛心幹事。
5、弘揚井岡山精神，力戒畏難懼怕，樹立自強的理念，做力爭上游的表率。通過學習培訓，尋找自身的差距，認識自身不足，切實改變工作辦法，轉變工作思路，認真履行職責，真正使自己的思想層次得到新的提升，理想信念得到新的堅定，責任意識得到新的增強，從而來努力爭創一流的工作業績。對於我自己而言：井岡山精神如明燈，指引我的航向;井岡山精神似明鏡，折射我的人生;井岡山精神如明光，照亮我的前程。
本學期開始，我們學習了新版的《中國小教師職業道德規範》，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習體會：
一愛崗敬業。
俗話說“幹一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業，就應當把它當作自己的人生事業來幹。沒有一份屬於自己的事業，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。
二關愛學生。
熱愛學生，尊重、理解學生，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關係的準則。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望，才能千方百計的去教好學生。
三教書育人。
教師不但要讓學生學到知識，更重要的是育人。教育家誇美紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生。”也就是說，身正方能影子不斜。特別是國小教師，在學生的心目中，老師是智慧的象徵和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為範，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，聰明過人，舉止穩重等等。
四為人師表。
教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的`，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照物件，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致，表裡如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一併學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話形象地說明了為師者應當如何規範自己的言行。
五終身學習。
面對日新月異、飛速發展的世界，面對挑戰和機遇，在教育教學中，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮鬥。在工作實踐中，應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經給完的時候，你還能拿出什麼工作中要不斷的創新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。所以，不斷的學習，為了學生，也為了自己!
總之，從事了教師職業，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業道德，工作中履行職業道德，才真正稱得起是一名教師。在教學工作及日常生活中，我會時時以《中國小教師職業道德規範》要求自己，做一名受家長歡迎、學生喜歡的合格國小教師!
十一月九號上午在帶領下，、我一行四人冒著大雨到九龍電器有限公司去現場學習企業文化理念。
九龍電器有限公司是一家大型生產溫控器的電子企業。企業文化管理模式在適應本企業特點的情況下已經基本成熟，應預約，我們一行受到了九龍公司朱總的熱情接待。
首先，，，我觀看了九龍公司的宣傳欄，拍下了所有宣傳模組的內容，隨後到車間參觀了生產現場。學習熟悉一些生產現場管理方式方法。
之後朱總把我們一行禮會到會議室，首先闡明他個人對企業文化的運用過程裡的實際體會，大體可以概括為兩大塊。
一、形式、可以通過會議、宣傳、標語（包含有形或無形的）
二、思想、思想的重要性在於本質，朱總是軍人出身的、國營軍工企業的領導人，他注重言而必信，領導就是天的絕對服從的管理模式，要經常去學習，討論，研究，培養解決問題的思維過程，打個比方，經常開會，這看上去是個形式，其實你沒有仔細的去領悟，感覺是空的，好像是形式主義，你錯了，你是沒有進入那個層次，你進了，你就是個說教者，你就會引導別人更進一層。他說，做人很重要，可以這樣說幾乎大多數的成功人士都是在成功做人的基礎上成就了偉大事業，朱總說，我自己會了，懂了，只是我一人，一人撐不了天，我還要去幫助別人，引導別人，別人提高了，我才感覺很甜，覺得是件非常幸福快樂的事情。
談論企業文化的實際體會後，朱總又用一管理員的月評分統計表以點代面的逐項內容說明具體的評分方法，對於人的評價一定要客觀，要純潔，公平，公正。要讓所有人敢說真話，不說假話，除了商業祕密外的一系列公司制度要透明，要有人人看我，我看人人的共監、共管的公私互盈氛圍。
下午我們一行隨著又到了一家專門為企業培訓的思八達公司，到了公司之後，老闆阿英女士，是同學，她安排了專人給我們講解了思八達的文化宣傳內容，拍下思八達的宣傳標語，然後拷貝了所有培訓軟體。做文化經營的就是很特別，首先看上去就是空間佈置，形象品味，層次氣質特色不同凡響。
通過今天這次學習，我們一行感覺收穫很大，很榮幸的認識這幾位成功老闆，取得了難能可貴的文化經驗，幾位老闆都很平易近人，談吐論事精簡有力。我們在以後的工作中要不斷的提高完善企業文化知識。為打造文化廣東強省，文化廣東建通再上新臺階————請記住這個特殊的日子。
這次學習後，我們要急於解決的幾件事：（具體執行有待細化）
一、開會明確企業文化的重要性
二、確定企業口號
三、確定質量方針
四、製作宣傳欄
五、5s檢查流程制定
六、生產流程制定
七、圖片，標語製作
八、例會制度，定期培訓總結
年月日
—學習魯總經理講話的心得 學習了魯總經理的工作報告，讓我心潮澎湃，激動的心情難以平復，為魯總經理立意高遠、視眼廣闊的講話內容所激勵。雖然我只是廣東石油的一名基層財務核算人員，只是28000分之一，地位低微，言語淺陋，但心中塊壘，不能不發，作為廣東石油的一員，我仍然要為廣東石油的做強而喝彩，為企業的做大做精而努力奮鬥。
首先，我要認同廣東石油的企業文化，把個人的價值觀統一到廣東石油的價值取向上來。
身處珠三角，常常會因收入的差距和經濟條件的巨大落差而困擾，也常常想這到底是為什麼，為什麼別人運氣會比我好，這個工作到底值不值得這麼付出？學習了魯總的講話，如雷貫耳、如沐春風，他說：“如何構建企業可持續發展的競爭優勢的企業文化，一是忠誠，二是責任，三是團結，四是廉潔，五是用心，六是用情”。他告訴我們，要忠誠於中石化的事業，做一個對社會有用的人、團結友愛的人、嚴於律已的人、一心一意做事的人、更要做一個懂情用情的人。作為企業的領導，一位明智的長者，他讓我知道作為廣東石油的一員，應該全面的理解人生價值的內涵，不能片面，不能厚此薄彼，要懂得付出，要明瞭取捨，更要體會到企業對員工的感情。
人生的路有千萬條，三十六行，行行出狀元，我作為一名財務核算員，個人的取捨得失一樣關切到廣東石油這個大家庭的文化建設，我認同他的價值觀，就等於我選擇了做一個忠誠於中石化事業的人，我將一心一意、用心用情、用自己的`責任感去完成自身價值的塑造，去體現廣東石油企業文化的強大魅力!
其次，我要學精做精專業，用專業的水平，專注地做好財務核算員這個崗位。
財務核算員直接聯絡到油站和經營部，在完成銷售業務核算的同時，還肩負著各項管理制度執行到位這個責任。也就是說，核算員崗位相當於人體組織的最細小單位：細胞。作為細胞，一定要清楚自己的功能，並專業、專注地完成自己的功能。首先，要學通財務知識，多學稅法，通過專業職稱考試和註冊稅務師考試，提高專業水平；其次，熟悉中石化的財務制度，清楚企業內資金流、物流的管理模式，專注於本崗位，做好本環節細節的工作，將各項制度要求落實到位，體現沒有任何藉口的執行力。
最後，我要多學習，多學方法，提高水平，追求工作效率的不斷創新。
企業制度是嚴格的規範，而方法和創新是工作效率提高的無限源泉。20xx年，我們廣東石油開展了非油品業務，我就被安排到非油品業務核算的崗位上。非油品商品種類繁多，一品多供現象時有發生，系統運用初期不穩定，常常發生系統資料不正確的情況，影響了核算工作的正常進行，核算工作包括了商品的購、配、銷、存，以及資金回籠等多個環節，哪個環節出錯，都會導致繁重的資料查詢、核對工作出現。為了完成核算工作，我們向資金管理學方法，運用“非油品業務運營通報”的形式，落實各環節責任，在時效上，資料質量上把關，徹底解決發現問題“等辦法，拖沓不解決”的怪現象。我們用制度創新引導工作開展，使工作效率得到了提高。
學習是力量的源泉，“向書本學、向實踐學、向他人學、向自己學”，關鍵是要學以致用、舉一反三，向魯總學習思考問題的方法、忠於事業的誠心、關愛社會的責任、以及心中裝著員工的情誼，都使我獲得了完成工作的力量和勇氣。
魯廣餘總經理的講話給我指明瞭工作和學習的方向，我將堅持做廣東石油有用的人，用企業文化的精神武裝頭腦，用財務專業的水平提高能力，把財務核算員崗位的工作職責執行到位，為廣東石油做強貢獻自己的力量，我也將期盼廣東石油強大的光輝歲月，我將為他自豪、喝彩!
6月19—21日，我作為中心幼兒園園長有幸參加了禹城市實驗幼兒園跟崗培訓學習，這是一所省級示範性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓活動安排得井井有條：首先帶領各位園長參觀了幼兒園的環境及基本情況；接著又參加了優質課的評選教研聽評課活動，進行研討和反思；然後在教學與保育方面做了專題報告。實驗幼兒園優美的環境、先進的管理理念、規範的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今後的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義！從幼兒園環境上看，處處體現了幼兒園規範化以及人文化的管理，園內整潔優美，有令人愉悅的寬鬆氛圍，無論是室內、室外環境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學習，老師都很年輕而且敬業，在教學設計中，不管是從課堂的匯入還是活動環節的設計，他們都能緊緊圍繞教材，激發幼兒的興趣，從幼兒的生活實際出發，讓教學活動在輕鬆愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這裡都過得很開心，真正做到了“寓教於樂”。
在一日生活常規方面，該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養。我在中班跟班時，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習慣的養成與班上老師平時的教育是分不開的。
在家園聯絡方面，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作，家園關係和諧。各班門口都貼有每週工作安排，家長一目瞭然，心中有數，都能夠準備好老師佈置的幼兒上課必需品。每學期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之，這幾天的跟崗學習，我可謂是受益匪淺，在這個全新的教育環境中，我感受到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規和班級管理這一塊，從中領悟到了很多東西，這是我在書本上無法學到的，也將讓我終身受益。感謝局領導安排了這次跟崗學習，這是一場及時雨啊！
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