我的家鄉在浙江溫州。照溫州的老規矩，春節差不多在臘八節過後就開始了。但在臘八之前，家家戶戶都會晒臘肉或者是雞腿。二十四，掃房日，在這個時候，每一戶人家都有把家裡的晦氣清除掉。還要準備好老老少少的年貨，為年夜飯的食材做好準備。
除夕，家家準備年夜飯，最主要的就是一家老小團聚在一起。在吃年夜飯時，有兩樣東西是必不可少的，那就是魚和年糕，吃了魚就會“年年有魚(餘)”，則吃了年糕，就會“年年升高(糕)“。吃過了年夜飯後，我們一家人圍聚在電視機旁看春節聯歡晚會。到了十點左右，我們到樓下的空地玩鞭炮，小孩玩煙花和花炮，大人們放威力更大一些的鞭炮，到處是噼裡啪啦和砰砰砰的響聲，熱鬧極了。
大年七年級，家家戶戶起的早早的，到樓下空地放大型的紅鞭炮，寓意是紅紅火火。接著就是去親戚家拜拜年，只要說一些吉利又好聽的話，就能得到壓歲錢。晚上在家裡吃飯，吃著蝦、魚、肉。邊吃邊聊天，有說有笑的，喜慶極了!大年八年級、九年級，家家戶戶到處遊玩，到名勝古蹟的旅遊景點觀賞。大年初四確實老鄉人都到家裡擺酒，大家有說有笑，有玩有樂。到了大年初五，到處充滿著鞭炮聲，這天的鞭炮是為迎龍燈而打的，只要龍燈走到的地方都會平平安安。劃龍燈劃到哪家門口哪家就要打鞭炮迎接，為什麼要劃龍燈呢?因為哪家有喜事就劃到哪家，如果我家有喜事，她他們就會劃到我家門口，晚上留下來吃個飯。
一眨眼，到了開學的時候了，春節也差不多結束了，學生該上學去了，大人又去照常做事了。年的氣氛也漸漸散去了。
這就是我們家鄉的春節——溫州的春節!
春節是我國的一個傳統節日，每逢春節，家家戶戶都變得熱鬧起來。放鞭炮，吃團圓飯，看春節晚會，都是春節不可缺少的節目之一。
臘月二十三是小年。小年那一天，大人們很早就到市場去買過年吃的蔬菜，水果以及各種乾果。小孩子們也不會閒著，他們會到商店去買灶糖。晚上，大人帶著小孩子到樓外去放鞭炮。在家裡，透過窗戶就能看到那絢麗多彩的煙花在空中舞蹈。
過了小年，大人們便開始準備過年吃的，用的，玩的......還要給家裡的小孩子添置幾件新衣服，好顯出永珍更新的氣息。終於，除夕夜在大人們的忙碌中，小孩子們的期盼中到來了。這一天，上午時分，大人們趕著做下午的那一頓晚飯，門外早已貼上紅紅的對聯，和一個大大的“福”字，這個表示著幸福美滿的大福字要倒過來貼，寓意著“福到啦”。下午，大家在一起吃一頓豐盛的晚餐。大人們便又開始準備晚上的那頓團圓飯。第一道主食就是餃子，發麵，和餡，擀餃子皮，好不熱鬧。夜晚，團圓飯在不間斷的鞭炮聲和春晚的開幕致辭中開始了。大人給老人敬酒，小孩子們的嘴裡則塞滿了各種菜。吃過團圓飯後，小孩子們便迎來了最歡喜的時刻—發紅包。
七年級，忙碌了一天一夜的大人們都在休息，可小孩子們卻不閒著:看電視，做遊戲，放花炮。下午的那一頓飯，把剩下的餃子，飯菜熱一熱，照樣可以吃的津津有味。
元宵節到了，這一天要吃元宵，各種口味的元宵琳琅滿目，放入鍋裡煮熟後，便津津有味的吃起來。晚上，一家人坐車去看花燈，花燈的形態不同，有的是一條大魚，代表年年有餘，有的是一個小孩提著燈籠，代表著新年的美好，有的則是一個大花車，上面有各種不同顏色的燈在閃爍，五彩繽紛。有的是......
春節也就在元宵節之後拉下帷幕，儘管春節已經過去了很長時間，現在回想起來，也覺得十分熱鬧，喜慶，的是純潔的那種閤家歡聚的喜悅!
今年春節和往年有不一樣的改變。有哪些不一樣的地方呢?
鞭炮聲，今年的鞭炮聲比往年少了不少，理所應當的放完鞭炮後遺留下的垃圾也少了不少，空氣也減少了不少汙染，耳邊已減少了許多鞭炮聲。也保證了身體的健康。真是一舉多得啊。
今年的春節聯歡晚會也有不少改變，雖然春晚已經逐漸成為“年味兒”的象徵，但隨著觀眾需求的多元化和青老年人之間看點的分化，老少咸宜的節目太平淡，而戲曲類的節目又很難吸引新生代觀眾，新銳節目呼聲雖高，卻難以顧及到老年觀眾的胃口。因而從視覺效果著手成為近幾年來春晚舞臺上的重要突破口，各種以投影為基礎的技術應用也陸續投入使用，為觀眾營造出一年一度、不容錯過的視覺盛宴。
搖紅包，已經成為大家茶餘便飯後必做的一件事。當去年的我們還在向長輩們討紅包時，今年有手機的同學們已近在搶紅包了。當然，不少有能力自己工作賺錢的人們已經在給別人發紅包了呢。今年央視春晚通過微信“搖一搖”向全國觀眾派發了兩億元的紅包。連我們家也是沒事就搖一搖，也搖到了不少紅包呢。我在新聞裡還看到，更有甚者一不小心摔壞了手機、平板……真是既有歡喜也有憂啊。在我們眼裡，搶紅包已經成為一種全民狂歡了。
看電影，今年春節期間可出來不少大作：爸爸去哪兒大電影2，熊出沒之雪嶺熊風，奔跑吧兄弟大電影等等都十分受到大家的和喜愛。
今年的春節十分環保，十分時尚……
新年裡有許許多多的事，其中有一件事讓我最快樂。
那時一個晴朗的下午，陽光燦爛，天空是蔚藍的，風輕輕的吹拂，送來曖曖的春意，這真是個放風箏的好天氣。所以我和爸爸決定去體育館放風箏。
我和爸爸拿著風箏來到體育館裡，哇，好多人在放風箏，他們的風箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。。。。而且在空中迎風招展，多漂亮。我恨不得把我的風箏一下子就放到天上去。我開始放風箏了，我跑呀跑呀，風箏終於飛起來了，可是我停下來時，風箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風箏才又飛起來了，我在體育館裡跑個不停，風箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高.我實在跑不動了，停下來時,風箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，為什麼我的風箏飛不起來，”爸爸說：“放風箏就是要利用風的力量，要風吹動風箏，所以放的時候要迎著風，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照爸爸的話，迎著風放，真的，還沒有跑風箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終於可以在天空中飛了,我看著在空中飛翔的風箏，看著它精神抖擻地飄動著它的帶子,它飛的樣子,我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風箏高不高。。。。”爸爸樂呵呵地說：“高，高。”我的心也隨著風箏在天上飛起來了。高興地跳，高興地叫。
天漸漸地暗下來了，我不得不把風箏的線收下來，依依不捨的回家去了。這次我心裡可高興了，不僅把風箏放上天空，還讓人知道了以後不管做什麼事都要多觀察，多動腦，去想辦法，就一定能辦成功。
高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嚐盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈裡，已經讓黑暗與恐懼佔據了。
在他的生活裡，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活裡，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心鬥角，阿廖沙的父親馬裡哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環境裡，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發光發亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
這次假期，我讀了一本書：《綠山牆的安妮》。我讀了後深深的被那個充滿想象力，可愛，頑皮的安妮所吸引。
我愛他的想象力，他給身邊的湖，樹林，房屋都取了一個天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛;我愛她的團結友愛，因為她以前是孤兒院的孩子，所以很珍惜旁邊的朋友，和她在一起的好朋友都非常快樂;我愛她對家人的孝順，雖然一開始撫養她的夫婦想要的是男孩，但後來安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那麼可愛，頑皮的她，最後卻因為繼父繼母，退出了去女王學校的入校資格。最後繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個看起來普普通通的女孩——安妮，使得綠山牆變得非一般的熱鬧、變得生機勃勃，出人意料。
這個愛家人，愛同學的少女，她樂觀的心態，相信在每一位讀者的心裡留下了深刻的印象。她小時候的天真可愛、長大後孝順懂事、在學習上認真努力，不如眾望，就好像是每一位孩子的成長寫真。
在現實生活中，我們也要像安妮一樣，認真努力，學習有一個自己一定要超越的目標，不斷拼搏，不斷進取。雖然學習很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放鬆一下，去面對大自然，發揮孩子的天真、想象力去探險，去運動，去體驗生活的美妙。
是啊，無論做什麼事都一定要付出自己的汗水，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放鬆的時候就要盡情玩耍。這才是我們現在最好的生活方式!而且，還有一點，在刻苦的同時當然要保持一個樂觀的心態，一種凡事愛幻想美好的心態，積極向上的心才是向上的基本。
快樂和開心的暑假結束了，新的學期又來到了。我又回到熟悉的校園，準備開始迎接新學期畢業班的學習和生活。今年，我終於步入了六年級的門檻，距離國中這一個高的年級已經很近了。
六年級是國小生活的最後一道管卡，學習的過程中一定會出現很困難，但是，沒有任何的`難關是不會被攻克的，只要上課認真地聽老師講，把課文讀透，就不怕學習上的每一道難題。
我還聽說現在升國中競爭十分激烈，各所的學校都是擇優錄取，要想上好的國中一定要努力拼搏，所以，我已經做好了充分的準備，迎接接下每一個的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對學習上是絕對不能放鬆懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書，這樣才能更加充實自己，提升寫作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關鍵，因為三好學生要德、智、體全面發展的。當然，在數學、英語方面，我會更加用心，上課認真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，儘量把當天的問題當天解決。
就讓我在新的學期，新的起點開始，跑向下一個終點。
從開學到現在，從不適應到慢慢習慣，六年級的最後一個學期拉開了序幕。第一天上學起，我每天都要早睡早起，因為我要擔任學校的值周工作。雖然這幾天的值日很辛苦，但能為學校出一份力，我覺得這還是值得的。
過了這個學期，我們就要各奔西東了，所以我希望這國小階段最後一個學期裡，我們能夠融洽相處，留下多一些美好的回憶。
開學已經有一個星期了，我也和同學們共度了國小六年的時間，這也是國小的最後一個學期。那也是我最後一次做值日生，我想對在食堂搭食的小朋友們說：你們不要浪費食物，也不要亂扔垃圾，那飯的時候應對阿姨們說一聲謝謝，因為阿姨們每天都很辛苦地為我們做午飯。
我也想對某些同學說：你們有時候有一些暴躁和有時候跟同學們有衝突，但是你們都是和老師說的一樣你們是善良的。
也對老師們說：謝謝你們一直教導我這學生，以後我會記住你們的。
每年的三月十二日是植樹節。今年的植樹節我已經成為一名六年級的學生了，學校大隊部組織我們去郊外參加植樹活動提高同學們從小就要懂得愛護大自然.愛護環境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽光普照著大地。我們乘車來到郊外的一片空地下車後，我就和同學們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹苗。來到空地裡開始種樹。我是第一小組，我們的任務是為小樹澆水。師若琪是第二小組，他們的任務是給小樹施肥。於東立是第三小組，他們的任務是給小樹挖坑.鬆土栽小樹苗。大夥各自忙著做自己該做的事，乾的熱火朝天，興致昂然的。每個人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹種好後該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水，彷彿看著白花花清亮亮的水倒入小樹苗的嘴裡它們大口大口地喝著好開心還一邊喝一邊說：“謝謝同學們辛勤勞動我們在你們的細心呵護下，一定會長成有用之才來造服人類”我聽了後非常高興更加感到自豪，想到多年以後這裡我和同學們種植的小樹苗會一棵棵長大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹林，那時我們再來這裡會是怎樣一種心情啊!正是因為有了像我們這樣愛護和關心大自然的人們，我們的世界才會變得更美好更綠色環保。
這次植樹節活動對我來說真是增長了很多見識，懂得了人類只有愛護大自然花草樹木與它們和平相處我們世界才會更美麗富饒。
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數題目，經常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”於是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚後他們仍舊是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經長大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級裡，總能發生許多快樂的事情。這時，吳緬已經國小畢業了。有一段時間，他和小夥伴們為了給一個同學捐9000元的重點中學贊助費，組織同學去一家大型號歌廳搞演出。他的同學個個都是演奏高手：有手風琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出後，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學。
吳緬是個小能人，家裡的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學，是一個真正的男子漢。
看了這本書後，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?
我還常幫家裡做些家務，颳風下雨，我都會主動收起衣服，關好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學校抗臺了，早上還只下著小雨，風也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關緊了。媽媽誇我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉一次車呢。第一次獨自去時，聽說我出門後媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪裡下車，坐什麼車。等我一出來，外婆就急著打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎麼能讓他一個人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安。可以這麼說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什麼作文、讀後感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點做得還不夠。為了證實自己，我還要向吳緬學習，做一個真正的男子漢。
時間過得真是快呀!就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過，一個剛邁進學校的一年級小朋友，一眨眼，就成了一個六年級的學生了。
這時，我感覺已走到了國小的畢業盡頭。開學的第一天，我揹著輕輕的書包邁進我的校園，只見一顆顆大樹向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來，此時，我的心裡不時冒出了一絲興奮。走進教室，啊!一沓沓新書本疊放在每一張課桌上，興奮已湧出了我的心頭，一本本書將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛惜它們。六年級是最關鍵的一年，既然愉快的寒假已過去，那麼就要把寒假裡玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識的海洋，投入到學習的懷抱之中。上了六年級的我千萬不可鬆懈，一旦鬆懈了再努力也挽回不去。想要一個理想的國中，勤奮學習;想要一個優異的成績，刻苦努力。是的，決心加恆心等於成功!新學期的到來就是我努力的起點。努力吧!繼續向前走，不要放棄，在這六年級的生活裡，我要刻苦學習，為自己定下學習的目標，決不辜負父母對我的期望!!刻苦!努力!刻苦!努力……
冬天到了，外面下起了雪，兔媽媽在給小兔準備煮蘿蔔湯。小兔在旁邊一邊騎著木馬一邊吃著胡蘿蔔，兔媽媽在筐子裡找蘿蔔，對小兔說：“小兔，你別淘氣了，幫媽媽找找蘿蔔在那。”筐裡掉出來兩個黑色的龍眼核，小兔子撿起龍眼核對媽媽說：“這兩個龍眼核是音樂姐姐是音樂姐姐送給我的，等明年春天我就把這兩個種在屋門口，一個種在左邊，一個種在右邊。”媽媽笑著說：“好的，你藏好了，明年媽媽幫你一起種。”媽媽提著籃子準備到外面去找大蘿蔔，小兔拉著媽媽的衣服吵著：“媽媽，我也要去，我也要去。”它跳到床上去拿自己的帽子，媽媽不讓他去，因為外面太冷了。小兔不高興了，它坐到凳子上撅著嘴巴說：“媽媽，我一個人在家呆著多寂寞。”媽媽轉過身子看了看窗外，高興的對小兔說：“媽媽給你堆個雪人，這樣就有人陪你了。”小兔開心的抱著媽媽說：“堆雪人了!”小兔跟媽媽拿著鏟子走到外面堆雪人，小鳥也來幫忙，不一會雪人堆好了。小鳥給雪人送了一片樹葉當頭發，小兔拿了一個籮筐當小兔的帽子，媽媽看著雪人對小兔說：“小兔，你看看雪人少了什麼?”小兔看了看對媽媽說：“對了，少了兩個眼睛。”他從口袋裡拿出2個龍眼核給雪人裝上了，雪人還缺一個鼻子，他又把半個胡蘿蔔給雪人安上當鼻子，可是它一走雪人就把鼻子給扔了，看來是雪人不喜歡這個鼻子。它開心的對媽媽說：“媽媽，你看我的雪人漂亮嗎?”媽媽笑著跟小兔說：“這下你有好朋友了，媽媽走了，你在外面玩一會就回屋吧。”小兔給媽媽說再見，並讓媽媽回來給雪人帶個漂亮的胡蘿蔔。
媽媽走了，小兔跟雪人在樹林裡開心的滑雪玩。天漸漸變黑了，小兔凍的打噴嚏了，它帶雪人回家烤火，可是雪人不去，因為它不怕冷。小兔回到家裡，不一會就睡著了，雪人一個人在外面滑雪玩。忽然小兔家裡冒起了煙，雪人趕快跑到小兔家門口看，小兔還在睡覺，但是家裡著火了。小兔醒了哭著叫媽媽，不一會就暈倒了，雪人著急了，衝進小兔家裡把小兔抱了出來，小鳥也飛到樹林裡找小兔媽媽了。這時雪人的眼睛掉了下來，身體也慢慢融化了，小兔醒了後看著地上的水哭了起來，媽媽跑回來了到處找小兔，媽媽把胡蘿蔔給了小兔，小兔見到媽媽哭著說雪人為了救他變成了水。媽媽抱著小兔傷心地說：“多好的雪孩子，明天我們在做一個”。雪孩子變成的雲飛到了天空。
三月十二日的植樹節到了。今天，豔陽高照，我們雲健國小的小記者們參加了台州晚報舉辦的“植樹節”活動。
我們興致勃勃的來到了市民廣場，輔導員老師給我們舉行了簡單的會議後，我們便三個一群，五個一夥熱火朝天的開始幹了起來。我和同學們拿來幾把鏟子，對著已經翻鬆的土鏟了起來。可是，看似容易，做起來難呀!鬆鬆軟軟的黃泥土剷起來好像有千斤重。從沒有摸過鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來一點點土。這時，輔導員老師指導我說：“要先掌握要領：先把鏟子往土裡插，覺得剷下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然後把鏟子慢慢地挑起來，再把泥土放到坑旁。”我照著老師說的做了起來，果然有效。我越幹越有勁，我和同學們你一鍬，我一鏟齊心協力的挖掘下，我們終於挖出了一個又大又深，足以放下小樹苗的坑。我們急忙解開綁在小樹苗上的繩子，“一、二、三”小樹苗被我們放進了坑中央，一個同學扶正樹苗，我和另一個同學負責填坑。鏟了幾鏟子後，我覺得腰痠手疼，於是我便耍了個“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑裡。這一招果然靈驗，不一會兒坑就被填滿了。我和同學們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹牢牢地紮根在泥土裡，然後抬來一桶水，把水澆在小數的邊上，水一下子滲進了泥土裡。小樹筆直地站著，好像在對我們說：“謝謝你們小朋友，我一定會茁壯成長，使城市變得更加美麗。”我們在小樹上掛上我們親手做的牌子“愛護樹木”。
雖然我們又髒又累，個個像個小泥人似的，但是我們依然非常高興，因為植樹造林能美化和保護我們生活的環境。通過植樹活動，我會更加愛護身邊的一草一木。
上個學期，在張老師和徐老師的精心培養下，我取得了很多的好成績：考試多次取得優秀;被同學們選為紀律委員和中隊委;在“祝福您老師”的祝福語設計大賽中，我獲得了低段組第一名;在科技節中，我榮獲了低段組小製作二等獎;在運動會上，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等，總體感覺一個學期下來自己還是取得了一定的進步的。
但是，遵守規則，聽從指揮;禮貌待人;誠實守信;同學關係等方面還需要大的改進。尤其是和佔晨打架的事件對我的教訓非常深刻，至今每次提起這件事我都會傷心，爸爸告訴我誠實守信是男孩子的立身之本，這種事情以後絕對不會再在我的身上發生。
下學期中我將做到：
1、各門功課在上個學期的基礎上更加努力，爭取在新學期的成績單上沒有“B”，杜絕“C”;
2、認真聽課、高質量完成作業;語文和英語都要熟背;
3、每個星期背一首唐詩，做兩課《閱讀理解》;
4、每兩個星期寫一篇小作文;
5、按時看完每月的《數學小靈通》和報紙;
6、兩個星期去一次新華書店;
7、每天堅持看一小時課外書，一個學期至少看五本課外書;
8、每天拉兩次二胡，每次半個小時;
9、每個星期安排兩次比較大的體育活動;
10、增強自覺性，注意細節養成：遵守規則，聽從指揮;團結同學，不和同學吵架打架;增強責任心;做到誠信!
讀完這本書，我體會到安妮是個愛幻想，充滿童趣、有個性的小姑娘，她雖然長著紅色的頭髮，但是她最不喜歡別人說他紅頭髮，還有臉上那些討人厭的雀斑。
她想象力特別豐富。在他奇思妙想的世界裡，櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;她還把大山和小溪想象成自己的知心朋友，在離別時還不忘記和它們道別;陰森的森林是她的幽靈森林……我是個怕鬼的女孩，之所以怕鬼，是因為我的想象力和安妮不相上下，在生活中我曾把在黑暗下飄動的白色窗簾，想象成從天而降的貞子，每次把我嚇得渾身打冷顫，媽媽說別自己嚇自己了，有想象力是挺好但是不能光想象成可怕的事物，想象點你自己的未來或是科技發達的世界都可以。
我特別想和安妮交個朋友，因為我們有共同的特點，在一起我們可以想象世間萬物，讓我們的生活豐富多彩!
雖然安妮的身世很不幸，但是他不會因此而自卑就是的幸福，拼著自己的努力，考上了奎因學院，並取得了獎學金，安妮能努力不退縮，一點一點的實現夢想。而我自己是隻會在困難面前低下頭，從今天起我要在困難面前驕傲的抬起頭!
安妮謝謝你，你讓我明白必須體驗過痛苦才體會到生的快樂。
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家裡玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點大蘿蔔，你一個人在家裡玩，媽媽很快就會來。”小兔子說：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西。”小兔說：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿蔔給雪孩子當鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點累了，咱們一起到房子裡去烤烤火吧。”雪孩子說：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你。”
屋子裡很暖和，小兔子往爐子裡添了點柴火就舒舒服服地睡著了。爐子裡的火越燒越旺，點著了屋子裡的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪裡冒出了濃煙，他趕緊跑到視窗一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭衝進火海里抱起小兔子就往外面衝。小兔子已經被煙燻暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因為他已經開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔。”小兔醒來了：“媽媽，我在這裡，雪孩子不見了。”媽媽抱著小兔看著他身旁的那灘清水什麼都明白了，媽媽說：“多好的雪孩子呀。”小兔子說：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子。”說著小兔哭了起來，他是那麼喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了。”
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創作的《綠山牆的安妮》，給我留下了深刻的印象。
蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛生活的小主人公安妮的故事。
安妮是一位酷愛想象的女孩，但她為了實現她的願望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯誤，她總是以“不會犯第二次同樣的錯誤”來告誡自己，我們青少年也應該以這句話為座右銘來引導自己的學習和生活。
雖然安妮平時很調皮，但她也會把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕鬆地拋開，她對周圍的世界，對大自然的一切，對親人、朋友、同學、老師都有一顆純潔善良的童心，她對知識、學習有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學習。
我讀到安妮救了一個得喉炎的小孩的時候，很佩服她的勇敢機智，她在危急的情況下根據她的生活經歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，並悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們在日常生活中也會經常遇到一些突發事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來想辦法克服解決困難。
安妮雖然是一個被收養的孤兒，但她並沒有感到自暴自棄，而是勇於面對生活、學習中的一切困難，以優異的學習成績考上了大學。我們現在的生活條件、學習環境都很優越，更應該抓住機會，努力學習，來報答父母和老師對我們的精心照料和培育，做一個對祖國，對社會有用的人。
在一個寒冷的冬天，外面剛下過雪，兔媽媽正在家裡炒菜做飯，她找不到蘿蔔，就叫小兔來幫忙。小兔只找到一根很小的胡蘿蔔，兔媽媽只好去外面摘幾個大蘿蔔。小兔也要去，但是兔媽媽不同意，給小兔說：“外面太冷了，你就在家等著吧!”小兔說：“我一個人在家多孤單，我要和你一起去。”兔媽媽看了看窗外，它給小兔說：“咱們一起出去堆一個雪人吧，這樣你就不會孤單了。”小兔最喜歡堆雪人了，立刻就同意了。兔媽媽就和小兔一起在家門口堆了一個雪孩子，兔媽媽說：“咱們的小雪人少了眼睛和鼻子”。小兔子說：“我知道了，可以用種子做小雪人的眼睛，小胡蘿蔔做他的鼻子。”小兔連忙跑回家，拿來兩顆種子和那根小胡蘿蔔，給雪孩子當眼睛和鼻子。雪孩子活過來了，它不喜歡小兔給它找的鼻子。它把胡蘿蔔揪了下來，扔得遠遠地，小兔把胡蘿蔔撿回來給雪人安上，小兔兔趕快跑過去把胡蘿蔔拾回來，給雪人安上，可是雪人又把胡蘿蔔扔地遠遠的，小兔問：“你是不是不喜歡這個鼻子?”
雪人點點頭，小兔子就說：“你可不可以湊合一下，媽媽一會給你找來一個漂亮的鼻子。”雪人點點頭。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿蔔了。小兔子就和雪人玩起來了，玩的很高興，他們很快成了好朋友。玩了一會兒小兔覺得外面太冷了，就邀請雪孩子一起回家烤火，雪孩子不怕冷沒有去，小兔子回到家中，把爐子的柴火加得很多，房子變得真暖和，小兔玩累了，烤著火慢慢睡著了。火越著越大燒著了房子。小兔睡得太死了，根本就沒有感覺到著火了。雪人在外面看見小兔子家著火了，飛快地衝進家裡把睡著的小兔抱了出來，小兔子醒過來，看見房子著火了，知道是雪人救了它，它抱著雪人說：“謝謝你，我的好朋友。”
可是這時小兔子覺得雪人怎麼越來越矮了，慢慢地雪人變成了一汪清水，小兔子傷心地哭了。兔媽媽這時也回來了，她看見家裡著火了，著急的到處找小兔，小兔子看見媽媽一下子撲進媽媽懷裡，小兔說：“媽媽，雪孩子不見了。”兔媽媽看見地面上的那灘清水，對小兔說“傻孩子，雪是不能遇熱的，不然就融化成水了，”。這時春天的陽光照在了雪孩子融化的水的上面，雪孩子變成了水蒸氣，慢慢的飄上了藍天。
一學期又匆匆地過去了，當開學的日子來到時，我們已是六年級的學生了。在這個新的學期裡，我有許多新的感想。
首先，在這新學期來到之際，我已經是六年級——國小最高年級的學生了。明年6月份，我們就要面臨小升中考試了。由於重點中學的考試難度都要大大高出國小六年級的難度，所以，我不僅要在課堂上學習知識，課外班的學習也少不了。六年級這一年，是必須要在課餘時間加強練習的。老媽跟我說，熬過六年級這一年就好了，等上了國中，就不用再學什麼奧數、奧英了。其實我也知道，中學雖然不用搞奧數、奧英，但中學課堂教的知識量和國小完全不是一個檔次，六年級的這年雖然要上很多課外班，但是中學要掌握的知識更多。所以，我覺得在六年級這一年要慢慢適應越來越多的任務，等我升中學後也不會覺得那麼累了。
六年級的這一年，作業、任務無疑是很多的。我做事總有個“磨蹭”的習慣，做作業的時候注意力不集中。開學這兩天一過，我就發現這“磨蹭”的習慣非改不可了。下午放學後，本來作業倒不是很多，可作為要衝刺重點中學的我，不僅要做學校的作業，還要做奧數練習，英語測試卷……一下子就感到時間不足了，影響心情的同時又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細思考了“磨蹭”影響到我的每一個因素，最後推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完作業，並且不會腦子短路。雖然在學習過程中會累點，但不會太大地影響到效率。從來沒有一個人認可不改“磨蹭”的習慣是可行的，我一直以來都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現在這個更加緊張的時候，也就更加難改嘍。但我說這話不代表我不改，因為我也知道，如果不改此習慣，我後面的學習會被拖累得更多。
話說來說去，似乎我們已經到了小升中考試的時候。但是那些向著重點中學衝刺的學生此時並不早矣。我希望我也能在這最後一年做最後的衝刺，在小升中考試裡去的更好的成績!
同學們，你們還記得嗎?我們一齊在操場中嬉戲是多麼的無憂無慮啊!我們在課堂學習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動腦筋解決，那時我們多麼歡樂開心啊!我們就像姐妹，軍訓的時候一齊鍛鍊，春遊的時候手拉手一齊走，我們是多麼的和諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多麼刻骨銘心的回憶啊!
敬愛的教師，你們對我們這些孩子是多麼的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，從無知變為成熟。從膽小變為成熟!每當看到你託疲憊的身體來上班，我就有說不出的心酸。
再見了母校等我長大的地方，等我回來我必須會好好的報答母校的。
不知不覺，已經過去六年了。這六年來我們幸苦而歡樂，充實而美麗，雖流過淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個日子，是多麼的漫長，但也是彈指一揮間。漫長是因為這六年裡，有我們無數的回憶，而短暫是因為六年彷彿就在眼前。六年是多麼的漫長，而應對今日的離別，卻又是那麼短暫。我們必須還記得剛入校時我們的雄心壯志，科學實驗室、教室裡教師的諄諄教誨，運動場上我們灑下的汗水，美術室裡我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的教師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有餘香。”是她們教導我們“誠信是為人之本。”是她們教我們學會了分析與思考，是她們讓我們學會了合作與競爭。
同學們讓我們立下誓言：今日我以作為__學子為榮，明天__將以我們為榮!
書籍是人類進步的階梯，寒假裡不看書怎麼行?《綠山牆的安妮》就是我最近看的一本書。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領養一個男孩，可是卻陰差陽錯地接來了一個愛幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有著一頭栗色的長髮和無窮無盡的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋中歡笑;櫻花是一位潔白美麗的公主;影子和回聲是她的兩個知心朋友，向他們分享快樂與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來了許許多多的歡樂，過著幸福美滿的生活。漸漸的，安妮長大了，可是，就在安妮考上大學的日子裡，壞訊息接二連三的傳來了：馬歇去世了，後來瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬分，但是她樂觀面對，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學的夢想，在綠山牆當了一名國小老師，回來陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對安妮的愛和無私付出，感人至深;安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書，我被安妮那種樂觀面對的精神而感動，遇到那麼大的打擊，那麼糟糕的事情，還能樂觀向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點困難就想退縮，我一定要向安妮學習，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關。
在這個炎熱的初夏，花香飄逸的日子裡，我們最後一次歡聚在母校，歡聚在一起;從入學到至今，我們一起渡過了五個春、夏、秋、冬，每一個春、夏、秋、冬，都記錄著我們在學校裡點點滴滴的生活，記載著我們多姿多彩的故事。此時，我的耳邊又迴響起教室裡傳來的朗朗的讀書聲、快樂的歌聲和嬉鬧的笑聲;我的眼前不時地浮現出開心的運動會。一件件往事歷歷在目，五年的喜怒哀樂已經深深地印在了我的心裡!
還記得剛上國小時，大家都很陌生但是同學之間的互相體貼照顧，卻消除了彼此的陌生感那一刻讓我難忘。
還記得初入學堂時，老師對我對每一個人都是那麼無微不至的關懷，讓我翱翔在師生的愛的海洋中那一刻讓我難忘。
還記得在學習上遇到困難時同學們伸出援助之手老師們送來堅定的眼神讓我有勇氣對難題說輕易那一刻讓我難忘如今國小生活即將畫上句號但是我不滿足師生情同學情會永遠連綿在我們心中我要在這裡畫上永久的歎號這一刻讓我難忘
敬愛的老師、親愛的同學，五年的時間轉瞬即逝，我們即將就要告別多彩、天真的童年，進入一個新的少年階段。家長會時老師與父母親們的交流。再見，我敬愛的母校，你是我成長的搖籃;再見，我敬愛的老師，您對我的哺育我會永遠不忘;再見，我親愛的同學，友誼是一隻航海漂泊的小船，無論離的有多遠，無論天涯海角，友誼永遠珍藏在我們心間;友誼是一座情感的長城，它雖然沒有萬里長城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶;友誼是一座永不坍塌的橋樑，它讓我們的友誼永存，地久天長!
光陰似箭，日月如梭。國小6年匆匆逝去，轉眼間我已國小畢業，此時此刻，我有那麼多的話想說。
漫步學校，發現許多景象都變了。6年前的那一座三層教學樓，6年後已是四層教學樓。那時的水泥跑道，此時已成了漂亮的塑膠跑道。昔日學校外光禿禿的圍牆，今日已成為了為我們展現中華上下五千年歷史卷的文化牆。
教師，您為了我們日夜都在操勞，教師您的多少青絲因我們變成白髮。隨風潛入夜，潤物細無聲。您總是在默默裡關懷著我們，但最終卻是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。教師，您是多麼偉大，您讓我明白，原先雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學，再見了，6年的緣分，我們無論多麼捨不得，可是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以後不知能不能再見了，但分離是為了更好的重聚。相信吧，將來必須會再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯絡圖。成為年輕的問候，成為紀念郵票，日後，當今日成為昨日思念，日子和郵戳一齊，那些種在學校裡永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師、同學們。我們都帶著依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成為回憶。
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