今天是三月五日學雷鋒日，我們班主任給我們大家佈置了一項作業，作業是：“幫助他人真快樂”我心想：“這項作業怎麼做啊?好難啊!
放學了，我立刻跑到了車站，今天運氣真好，一到車站車就來了，而且人也是很少，座位也很多，於是我翹起二郎腿，伸展我的疲乏的身體，我說：“可真舒服啊~~”過了一會，汽車已經行了了好幾站，人也越來越多了，車內也會越來越擠，不一會，我的豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來，不由有人說：“擠什麼擠的，有什麼可擁擠的啊。”司機也跟著呵了起來，前面的人向後面的人說：“往裡去啊，快點啊……。”車內亂的一團糟。
突然，一位滿頭白髮的看起來很慈祥的老奶奶，她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“讓還是不讓呢。如果讓了的話我就坐不成了。”我突然想到了老師佈置的作業---幫助別人真快樂時，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海報給自己扇扇風，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己錯了，連忙下了車，我慢慢的扶著老奶奶，老奶奶說：“小夥子，真棒。”看著老奶奶滿臉的快樂，“累”已經化成了快樂。
如果每個人都會去主動的幫助他人，世界就就會多一份快樂，多一份歡笑，讓我們一起來建設這個美好的家園吧!
今天老師佈置了一項作業：要求同學們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項作業已佈置下來，我立馬想起三年級發生的一件事。
那天晴空萬里，春風拂面。我手裡拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞傑那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她，她嘴裡不知再說些什麼，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓斥和埋怨著她。
見此狀，我三步並作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發生什麼事?胡瑞傑用那充滿哭腔的聲音說：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子溼得.....不像樣了，怎麼辦.......一會就該做卷子了，老師一定.....會批評我。”“就是還有我的'卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地說。這下胡瑞傑哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉，計上心來有了，我摸摸口袋裡那一枚閃閃發光的一元硬幣，可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的，是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心!我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞傑的手說：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學校門口影印店，讓影印裡的阿姨為我們又影印了兩份。當我把一元錢遞到影印店阿姨手中時，我又看看那一元硬幣，它是那麼耀眼，那麼的光亮。我把試卷遞給胡瑞傑時，她連忙向我道謝，我說：“沒關係，大家都是好朋友!”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。
雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會到了：幫助他人，快樂自己。贈人玫瑰，手留餘香。"高興、高興今個我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。
對於“關愛”這兩個字我想大家並不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人卻又有幾個呢?
這天下午，烈日炎炎，室外溫度高達40°，火辣辣的太陽正烤著大地，真是熱的讓人受不了，連花花草草都被晒得焉掉了，我正準備下樓去買棒冰吃，剛剛走出單元門之後，我便遠遠的望見了一位年邁的伯伯正冒著大太陽的在小區的花壇裡修剪花木，脖子上掛了一塊早已被晒乾的毛巾，儘管戴著一頂草帽，可是臉部和手部都被太陽晒得通紅通紅，臉頰兩旁和額頭上的汗水早已流進了衣服裡，整件衣服都溼透了。我看了這一切之後，心裡不知怎麼的，特別的難受，覺得這位伯伯好辛苦，我們大熱天的在家裡吹空調，而他卻在這裡冒著火辣辣的太陽工作。
於是，我覺得應該為他做點什麼，我想來想去，最後，我看見在他旁邊有一個空的水瓶，咦?我可以給他買水喝呀!這個想法在我的心裡油然而生，於是，我立刻跑回家裡，從冰箱裡拿了一瓶王老吉和一個麵包，拿好之後，飛一般的速度衝下樓，跑到那個伯伯的身後，我鼓了鼓勇氣，話語終於從我的嘴裡說出。
“伯伯，您渴了吧，我給你拿了一瓶飲料和一點小點心，您先坐下來歇一會，吃點東西吧!”顯然那個伯伯有點驚訝，頓時張大眼睛看著我，不過又立刻反應過來，連聲說：“不用，謝謝，小朋友。”他說什麼也不肯收下，最後我只有硬塞給他，他最後終於收下了，嘴裡還不忘連聲說：“謝謝你，謝謝你!”我連忙說：“沒事，這是我應該做的，我看您那麼辛苦，那伯伯，我先走了!再見!”
回到家裡，我的心裡樂滋滋的，原來關心別人也可以讓自己那麼開心，在生活中，需要我們去關心的人，還有許許多多……
中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。
我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會摔的!”最後，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆說。“好!”我說。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。
走了幾分鐘，我們終於到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然後給他做了簡單的包紮就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎麼知道我們在這裡?”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的!”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶著劉一帆回到班裡，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說：“你的腿疼嗎”?“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以後我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。
在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京，在這裡度過了難忘的童年。因此，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄桑”的“生活照”，用樸實而帶有一絲憂傷的筆調細膩生動的詮釋了她魂牽夢縈的童年。
《惠安館》，就是我印象最深的一篇。
小主人公英子在惠安館前結識了“瘋女人”秀貞，滿身是傷的妞兒，和他們度過了有苦有樂的生活。到最後的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們去天津了。英子親生經歷離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切的體會，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。
從前的老北京是那麼寧靜，祥和，美好。遠離了喧囂，靠近了內心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個科技速度飛速發展的時代，必須跟上的帶的節奏，一步也不能慢，否則只會被時代遺忘，被人群淹沒。從前的孩子“漫步行走”，現在的孩子“光速奔跑”;從前的孩子被自由包圍，現在的孩子被作業淹沒。從前孩子的童年叫做童年，現在孩子的童年卻充滿了作業，不惜，考試，補習班……慢慢的，童年就會被另一個名詞替換，這個名詞叫做學習。現在，童年變模糊了，長大以後後，如果問起我的童年是什麼，我會說，考試……
《城南舊事》一書沒有華麗的語句，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。
翻到書的最後一頁，看完書的最後一行，直到合上，我的房內留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒把樹忙…”唱著這首勞動最光榮，我的勞動體驗又開始了，我先給自己打打氣：劭伊加油，劭伊加油”。
在寒假裡我做了許多家務事，該說說那哪一件呢!想起哪件說哪件吧!
掃地和拖地是家務活裡很普通的活兒，但我卻從中悟出一些小竅門。先說說掃地，掃地時不能三心二意要細心，仔細，不能放過每一個角落的髒物。說完掃地，再說說拖地。拖地主要分六個步驟：打水，拖地，換水，再拖，倒水，最後把東西放回原位。而且拖地時下不去的東西要用力一點。這樣才能把地拖得乾淨。
洗衣服是家務活我很喜愛的活兒，想知道為什麼嗎，Let’sgo!
這天，媽媽有些不舒服，爸爸有上了班，家裡洗衣服的重擔就交給了我，我想：既然媽媽今天不能洗，我就洗吧!我按著記憶中媽媽洗衣服的樣子，先打來一盆清水，把一件內衣放進盆裡，又撒上洗衣粉，哦，上天是成心與我過不去，洗衣粉不小心撒了那麼多，我還幼稚的想放的越多洗的越乾淨。我將衣服泡了幾分鐘，便開始我的洗衣路程，可剛洗上就起了玩兒心，因為洗衣粉放多了，所以起了許多泡泡兒，我就放開了的玩兒了起來，越玩兒越開心，差點兒忘了洗衣服。玩兒了一會兒我想起了洗衣服這事，就專心致志的洗起了衣服，我把一些髒的地方用力的搓，終於搓乾淨了。我又仔細的檢查了一便，又搓了搓。這時，我的糊塗勁兒又犯了。洗完就準備晾，晾完了才想起要投一投，我只好又忙了一會兒，才大功告成。
媽媽說今天主要吃飯和麵，我想以前爸爸不是交過我煮飯和麵嗎，正好還沒做過呢，今天就試一試吧!我便自告奮勇的對爸爸媽媽說：“今天我煮飯，煮麵。”他們倆吃驚極了，說：“你怎麼會煮呢?”我神祕的說：“不告訴你們!”
煮飯的時間到了，我興沖沖地說：“瞧好吧!”我記得煮飯應該先淘米，再把米放進鍋裡，倒一些水，再摁電源開關。對，說幹就幹。我把米淘了三四便，接著到進鍋裡三分之一的水，蓋上鍋蓋，大約25分鐘，熟了!我高興的開啟鍋蓋，盛好飯，把它送到父母面前，神氣的說：“嚐嚐吧!”爸爸媽媽都說還行還行，可我認為這是世界美味。﹙這畢竟是我自己做的啊﹚。
煮過了一回飯，我又開始煮麵，我先把面從冰箱裡拿出來，然後把一些水倒進去，再把面放進去，點上火，大約過了5分鐘，我嚐了一口，味道不錯，關鍵是熟了，我急忙讓爸爸媽媽嚐嚐，他們說這面做的還不錯，我聽了心裡美滋滋的，象喝了蜜一樣，甜到了心裡。
書櫃兒是我的知識海洋，他們能讓我開心，憂愁，生氣，喜悅…收穫甚多，這天，我準備清理一下書櫃。
我先把書櫃裡的書一個個拿出來，用溼抹布把它擦一便，等它幹了，我再把它的“孩子們”一個個放回去，看著乾乾淨淨的書櫃，我開心的笑了，瞧!書櫃也在對我笑呢!
這個寒假我過得十分充實，我體會到了父母平時的累，知道了凡事要細心，認真。最重要的是我知道了“勞動最光榮”。
今天，我閱讀了著名文學家老舍的文章《養花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”這看似一句很普通的話，卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的快樂來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來說吧，上課時不認真聽，總是抄別人的作業;平時玩得很痛快，考試時卻對著試卷發呆。結果，成績總是“掛紅燈“，被大家公認為“差生”。由此可見，想不勞而獲的結果必定是自食其果。
“我只把養花當作生活的樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這句話我更有體會。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌豔的花兒。而老舍卻不這樣認為。“只要開花，我就高興。”這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草，他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花，但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小，有的開得大，有的顏色鮮豔，有的顏色淺。儘管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來，奶奶總是要給花澆水;每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂趣。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍在勞動中嚐到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎?
書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，僅有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書，隱約中使我從內心中感到無限的親切，回憶往事，感覺在某些方面與作者有著同樣的過去與經歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書中所訴，以往不相信“性格決定命運”，此刻相信了。以往不相信“色即是空”，此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”，此刻有點信了。以往不相信無法實證的事情，此刻也還沒準備相信，可是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發讀者無限深思。
經過全書的閱讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，僅有熱愛生活的人，才能感同身受。最為珍貴的是，我學習到了作者龍應臺的廣闊視野和樸實的文筆。建築在你的視野和你對生活汲取的養分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法資料很多的你我都能書寫出來，可是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。
有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間永珍對映心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書，使我深深的沉迷其中，回味每一個是以往歷的畫面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。
《奇蹟男孩》是由美國出品的家庭劇影片，由斯蒂芬·卓博斯基執導。其中人物有茱莉婭、傑克·威爾等人。
其中主人公奧吉讓我印象深刻，因為他從一出生就有著和別人不同的命運：自從出生後就連續做了二十七次大手術，儘管如此卻仍有面部缺陷，母親教他到五年級時，他終於有機會和別的孩子一樣可以去上普通學校了，但是他在別的孩子眼裡就像是“外星人”沒有人願意和他握手，他們都怕染上病菌，但是在爸爸、媽媽、姐姐的眼裡，他卻是一個捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了的寶貝……用姐姐的話來說，如果他們家是一個地球，那奧吉就是太陽——他們全家都圍著奧吉轉。但凡他出了一點小事，他的媽媽都會因此憂心忡忡，忙得腳不沾地……影片中，莎莫曾說過一句話：“如果要在正確和善良中做選擇，請選擇善良。”當我聽到這句話時，心中起了一種怎樣的波瀾?那是怎樣的一種震驚!
《奇蹟男孩》以潤物無聲的方式帶給了觀眾最真實的溫暖，用最平凡的鏡頭組成了最出彩的奇蹟。
善良真是一個奇蹟!它在奧吉身上閃光，使奧吉交到了更多朋友;它在我身上閃光，使我變得更加優秀;它在我們每個人身上閃光，使這個社會變得更加和平……在我心中，人生不在成就了多大事業，而重在擁有一顆善良的心——就像電影中的奧吉一樣，善良做事，善良待人……
一晃國中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績，所以寫這篇反思。
首先總結一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。我決定從以下內容做起：
1.把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍，並每天朗讀單詞與課文。
2.把七年級所遺留的題都做完。
3.再買一些題去做。
不光要補全原來的漏洞，還要學習新的東西。所以，我還要學習八年級的內容，這樣，到八年級學習就容易多了，不至於輸在起點上，所以我也要每天學習一點八年級的東西，我要每天按下面內容去做：
1.每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學後騰出更多的時間做題。 2.每天背一篇八年級的古詩文。開學後也能騰出時間做題。
3.還要預習八年級新添的科目《物理》。開學後也會容易多了。
4.買八年級的《數學》，《英語》，《物理》的練習題做一做。
我相信在我預習複習的時候，我的同學也是對手也在預習複習，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認認真真學習!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!
我相信我自己一定能圓滿完成任務，我相信我能化失敗為動力!
我加深了對做人處世的思考，這種思考猶如悄然的細雨，隨著我的腳步，一次又一次地清晰起來，每天的生活恰恰成了臺階，我不斷地向上攀登，不斷地領悟。
每一次讀起《論語》，便覺得那是一種守望，守望著千百年後，聖賢的光輝能重新閃耀，守望著一個真正的君子出現。但這種守望似乎很飄渺，傳揚千百年的知識光輝到現在黯淡了下去，誰願意苦心孤詣地研究磚頭般的典籍?我看到那個守望者的眼裡注滿了失望。
從《論語》中，我汲取了“營養”，我彷彿看到了君子的模樣，他是溫和的好好先生，他是知書達禮的儒者，他是文質彬彬的智者，他又是沉默堅強的男子漢，在大多數時候，他是溫和善良的，帶著沉靜的書卷氣，滿腹經綸。在危險面前，他又變為勇士，無所不能。
這樣的人算得上完人，是真正的“人上人”，可是這樣的人真的存在嗎?我不敢說。在完善自身的過程中，我困惑過，苦惱過，追尋過，卻始終無法參透。但，一觸控到《論語》，我的心就清醒了，彷彿被清泉滋潤過。我開始懂得：
真正的智慧從不外露;
寬容的胸懷海納百川;
溫和的性格沒有敵人;
勤奮的學習受益良多;
堅強的支柱來自內心;
真正的君子早已存在於內心之中!
在學本文前，曾獨自一人捧著沈從文的《邊城》靜讀。雖然從中並未悟出些許大道理。但字裡行間帶給我的點點純真，滴滴淳樸，卻讓我記憶猶新。如今再次讀起節選部分來，除了有種和老朋友闊別重逢的感覺外，更讓我有了一份更深的體會---發覺一切美的東西。
《邊城》雖然有著悲劇性的結局，可那結局未嘗不是悽美的合情合理、自然貼切。城內鄉民的淳樸是一種美，不諳世事，與世隔絕是一種美，與自然生生相息的生活作息是一種美，民風習俗是一種美，地理風貌是一種美，堅強樂觀是一種美，真摯純真的初戀是一種美，忠貞不渝的堅守是一種美，不顧其他的痴情等待亦是一種美……
文章無處無美，處處皆美，這更是作者沈從文內心深處對美的寄託和追求，亦如陶潛所作《桃花源記》一般，作者將所希冀的一切包括純真、美好的歌頌均寄於此，只是比起《桃
花源記》，更平添了一份悲傷，一份希望無法實現最終湮滅的無奈傷感。追溯過往，追溯那個城外紛亂的年代，作者寫此文只是為了平靜內心不安和混亂，喚起塵世的純真，喚起塵世對美的追求，不懈的追求。
然而我時常不解，在其那個硝煙瀰漫的年代，如何讓心那般心如止水，這種超然物外，心澄澈如鏡的品性如何保持?況那番年代，寄亡國之恨於這般平靜的文字中，引人細細品味，耐心琢磨需要一顆多麼強大的心靈?多麼高深的人生境界?多麼純淨的塵世淨土?
聯絡今日，無數人生活在慾望的桎哠中，受盡金錢權勢的牽制和誘惑，他們終日思量著如何穩居其位，如何爾虞我詐，如何勾心鬥角，他們心中沒有了美的印象，或歪曲了對美的審評標準。他們內心渾濁，全身充滿著讓人嗤鼻的惡臭，他們失去了美，更失去了對美的追求。縱然將沈先生嘔心瀝血的作品捧之當前，恐怕只是依舊“羞見於劉郎才氣”。
彼之美，鑄成人之美，心之美，純之美，則萬物皆美。
“新型冠狀病毒”這名詞一經問世，人們的生活就收到了極大的影響，它完全不亞於17年前的非典。人人唯恐避之不及，這種病源於武漢，因武漢人愛吃山珍野味，所以才有了這種病。這種病開始會發熱咳嗽，接著氣泡會漸漸長滿你的肺部。目前全中國已經死亡26例，確診1287例，疑似7000多例。可見這種病對人類危害極大。
在這生死攸關的時刻，全國人民眾志成城，凝心聚力，攜手抗擊病毒。上至80來歲的老中醫，下到20多歲的青年醫生;上至滿腹經綸的專家，下到普普通通的市民。他們都不要報酬、不畏犧牲，力求為這一場不盡相應的戰爭貢獻自己的一份力量!
鍾南山院士已近耄耋之年，仍毅然決然地挺身而出。1月16日晚，鍾南山老人走到了抗擊病毒的最前線。如此高齡，也與祖國凝聚在一起，抗擊病毒，他的到來好比是來了一座定海神針，為一線的醫生們豎起了榜樣。他每天都疲憊不堪，只睡4個小時，現已研究了幾種安全的臨床藥準備治療。
我的爸爸雖是三線城市醫生，也奮不顧身投入抗擊冠狀病毒的戰爭中。訊息一出，他立即主動報名，隨時候命。就在昨天，他連續奮戰了24個小時，檢查了200多名病人，他眼戴護目鏡，面戴口罩，身穿防護服，用x光檢查病人的肺部，額頭沁著細密的汗珠，可是眼神中的堅毅流露出對這場戰役必勝的決心。
我只是一名國中生，也為祖國做奉獻。每天我堅持喝白開水，勤洗手，儘量不出門，出門戴口罩，不多與別人交談，且天天都關注著疫情發展的情況。做到不給醫生添亂，在保護好自己的同時，也減輕了那些在一線上苦苦奮戰的醫生的壓力。
這眾志成城，凝心聚力的中國民眾，使我彷彿看見：當新藥研製成功，病毒被控制的那一天，人們快樂地笑著，笑著;病人家屬激動地笑著，笑著;醫學家們自豪地笑著，笑著。我相信，那一天，已不遠……
平時在家，我是家中的“小皇帝”，父母的“掌上明珠”，飯來張口，衣來伸手，養尊處優慣了，有時便覺得自己很差勁，但又急於證明自己並不懦弱，正巧，七年級年暑假，教委組織“軍事夏令營”，年段推薦我和另一名同學參加。我二話沒說，立刻“應徵入伍”。
第二天早晨，我背好裝有草蓆、蚊帳、衣服……的行囊，提著一個水桶，準備上路。臨行前，媽媽還不時地叮嚀，而我早有自己的打算，對媽媽說：“我會好好照顧自己的。”便踏上了去軍營的車。
一路風塵，大夥終於來到了位於環島路的軍營。在經過了簡短的開營式後，大家便投入了緊張的軍營生活。第一天，大概是由於太興奮，所以晚上一點兒也不想家，呼呼地便睡著了，可真正的考驗還在第二天……
清晨六點半，天剛朦朦亮，隨著一聲刺耳的哨響，營房內也開始了各自的交響曲：碰撞聲、催促聲，不絕於耳。大夥忙忙碌碌，我也不甘落後，一個“鯉魚打挺”，從床上爬了起來。我用最快的速度穿好衣褲後，卻找不到另一隻襪子，我心急如焚，望著同宿舍的人一個個都下去集合了，我好似熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地。終於，在我一陣“翻箱倒櫃”之後，我發現了我的另一隻襪子，原來在床下面。我立刻穿好襪子，“生死時速”般地衝了下去。當我上氣不接下氣地來到隊伍前喊“報告”時，不由引來大家的一陣大笑，在一看自己，衣服都穿反了，連教官都哭笑不得……
第二天訓練的主要內容是;稍息、立正、齊步走和正步走。其中最難的當數正步走了。我們先練習手部動作，手部動作的要領是雙拳握緊，屈臂於胸前，擺動要有力度。在練習完手部動作後，就開始練習腳部動作。教官讓我們站成一排，右腳與地面成30°伸直，並且定型。那時正值盛夏，酷暑難擋，烈日射在臉上好刺眼，不一會兒，我便汗流浹背，隨即而來的又是腳的痠痛難忍。我用餘光看了旁邊的同學，他的表情也很痛苦。我暗暗地對自己說：“堅持住，不給自己，不給一中丟臉，於是，我又咬緊牙關，堅持下去。五分鐘過去了……十分鐘過去了，終於，教官示意大家可以休息了，我長吁了一口氣，坐倒在地上……雖然腳依然很酸，但我還是很高興，這畢竟是我邁向成功的第一步啊!
在隨後的幾天中，我們還參加了兩次的野外拉練，其次在軍營中要自己洗衣服，飲食住宿也沒家中條件那麼好，但我一點兒也不抱怨，應為我認為，這是磨練我意志品質的好機會。
五天的軍營生活結束了，當我回到家中爸爸媽媽都快認不出是我廖，可不，我現在已經是個像模像樣的小軍人了。當我把軍營中發生的一些事告訴父母時，他們連聲誇我長大了，懂得照顧自己了。而我也很高興，因為我發現自己並不懦弱，其實我很棒!
今天上課看了一部電影《千與千尋》。因為我不是宮崎駿，所以我不知道宮崎駿當時創作這部電影時的想法是什麼，他到底要帶給我們什麼。如果以成長為主題的話，這部電影就像是孩子世界的一個縮影，而千尋就是孩子的代表。它包括了兩個世界：現實世界和靈異世界。正是這樣，它讓我們看到了現實世界中存在著許多不好的方面：人類的貪婪，冷漠，麻木等等，而千尋就是這些現象的反面例子，她時刻提醒了人類正逐漸消失的一些東西：善良，純真，勇氣，和—諧，等等。當千尋與她父母進入了另一個不屬於現實的世界，一個人類在那是不受歡迎，讓神靈們感覺到人類是臭的世界時，成長的旅途開始了。
人類在現實世界中的壓力，使他們原有的純真、善良漸漸忘掉了。當千尋父母他們發現有很多好吃的食物時，就大吃大喝起來，完全不顧千尋的感受，最終變成了肥豬。當千尋說吃別人東西會被罵的，她父母就說有信用卡，吃完再付錢也可以。我們小時候，媽媽也會經常教我們不可以隨便拿別人的東西，這是很不禮貌的。現在我們記住了，而大人們卻忘記了……
當父母變成豬時，千尋只能靠自己，一個人去探索一個未知的世界。還要救出她父母，回到現實世界中。幸運的是，她得到了白龍的幫助，而她也的確需要別人的幫助，她也要像自己的朋友白龍一樣，熱心幫助別人。白龍幫助她找回了自己的名字，她從此知道，找回自我是一件多麼好的事。所以她也要幫白龍找回名字，救他於危難之中。她學會了信任和幫助，於是當她看到無臉人孤零零地站在雨中，千尋為他留了一扇門。
千尋要留在這個地方，不被變成豬，就必須要工作。於是她要找到湯婆婆，請求湯婆婆給她工作。但湯婆婆大罵：“你又任性，又愛哭，又笨，這麼沒用，到底能幹什麼?”千尋以前的確是這樣，但她知道自己一定要活下來，活下來才有機會救自己的父母。所以才忍住所有的恐懼，一滴淚也不掉，只是一再懇求：“我想在這裡工作”，這就是憑心中信念，在看不到希望的黑暗中狂奔。在我們的世界上，那些有能力，有想法，有夢想的年輕人，最缺的就是這種堅持。他們工作一不順利就想跳槽，可跳到哪裡都是一樣沒有機會。那些中層的領導不能容忍新人的能力超過自己，年輕人都不敢為了夢想堅持到底。他們敢辭職，卻不敢越級上告，不敢把整個公司鬧的滿城風雨。千尋這個小孩，卻一直堅持著，最終得到了工作的機會。
不是自己的東西不能要，只有自己勤勞所得的東西才會用的心安理得。當無臉男給千尋金子時，千尋沒有要，因為她不需要，不貪財，那不是屬於她的東西，而那個青蛙就是因為貪財被無臉男給吞掉。無臉男，他迷失在慾望之都裡，找不到自我。他變金子，就是因為人們喜歡金子。在現實社會中，太多的人趨炎附勢，享樂主義，拜金主義者。在小孩的成長過程中，我們影教會他們不要學拜金主義，要找到自己真正的價值。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什麼都沒有！”的確，當你擁有愛就不需要別的什麼東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她讚譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的讚譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多麼美的世界！冰心的詩含蓄深刻，字裡行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什麼，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動了一下，也許，這便是感動……
今天我讀了《草原》這篇文章，它讓我感受到了草原的無限風光，接下來就讓我來給你講講吧!
這篇文章的作者是老舍，老舍先生用質樸精美的語言，按事情的發展順序向我們介紹了草原的風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖。整篇文章都讓人覺得：祖國的西部真令人神往啊!
文章的景美給我留下的印象特別深。特別是有一句“在天底下，一碧千里，而並不茫茫。”這句話寫出了草原的遼闊、碧綠的特點。放眼望去，目之所及，哪裡都是綠的，但不因空曠而縣得茫茫。這句話的亮點就在於“一碧千里”這個詞，它用得非常經典、非常巧妙。
還有2局。一句是“小丘的線條是那麼的柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。”作者把草原寫得既像一首抒情的詩，又像一幅揮毫潑墨的寫意畫……這種美讓人賞心悅目、讓人耳目一新!還有一句，這句就是“在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”這裡就好像是駿馬和大牛的天堂一樣，它們每天都享受著這美麗的風光，每天生活得無憂無慮、無拘無束、自由自在。如果我們也生活在那兒的話，那我們還與神仙有什麼區別呢?所以等我放暑假的時候，我一定要去祖國的西部好好的享受享受!
文章的後半部分都是寫得人情美。寫了蒙族人民雖然和我們的語言不同，但心是連在一起的。大家握手握手再握手，笑了之後繼續笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。
文中的最後一句說到：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”的是句。是啊!蒙漢人民情深似海，怎麼忍心馬上就分別呢?誰又想離開這美麗的大草原呢?
故事發生在美國的一個火車站旁，主角就是影片中一隻名叫“小八”的日本秋田犬。它在火車站旁迷路了，一個好心人把它帶回了家。一開始，女主人怕狗，想把它送給別人，可看見她丈夫十分喜歡這隻狗，還教它撿球，就把“小八”留了下來。男主人每天早上去上班，到下午五點才下班。“小八”每天都趕在下午五點前到達，坐在火車站前的廣場上等待主人的歸來。這成了“小八”每天必做的事，更成了這條街的一大風景。幾乎，整條街的人都認識了它。每當看到主人回來時，“小八”就興奮地搖著尾巴，撲上前去。男主人是一名教授，認識他的人很多，但是認識他的狗的人更多，每當有人和他聊天時，都會不經意地談到他的“小八”。
但有一天，教授在一次演講會上，意外的病倒了，不久便與世長辭了。“小八”在火車站等啊等，一直都沒等到主人回來。女主人把它帶回了家，可不久“小八”自己又回到火車站的廣場上。女主人沒辦法只能自己回家。可憐的“小八”再也無法知道，男主人已經去世了。然而，它還是在等待……就這樣，它在路邊好心人的照顧下，等了十年，一直等到“小八”的生命結束。
十年，整整十年，對於我們人來說，可能是出生到成長的童年時光，或是生命中的一段輝煌時光，或是晚年的幸福時光。而對於“小八”來說，卻是一生。有誰會等你十年?嚴格的說，是等了你一輩子!沒有!真的沒有!但是，這隻叫“小八”的狗做到了。無論是嚴寒還是酷暑，無論是春夏還是秋冬!它都會在同一地點，同一時間來到這兒。歲月無情“狗”有情!一晃，十年過去了，可“小八”的堅守、忠誠，還依然活在人們的心中!
我之所以被這部電影所感動，是因為這隻狗做到了常人所做不到的。也許是主人對它的愛，它才會那樣忠誠。那執著的堅守，才更加體會出它的忠誠。人們常說：“狗是人類最忠誠的朋友。”那麼，我想，如果忠誠是一座橋，那麼愛就是撐著這座橋樑的橋墩。“小八”也正因為愛主人，才會做到忠誠等待一輩子……
草原多麼美妙，令人嚮往的地方。今年夏天，我和媽媽有幸去草原玩，親自感受它的迷人。
早早的我們驅車來到西烏草原，此時的草原格外清新，遼闊無邊，好似被朝陽渡上一層金邊。草葉上的露珠，想鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。遠看各色各樣的野花，這兒一堆那兒一片，把碧綠的草原裝扮得比花園還美。細看花瓣兒上掛滿了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠，美極了。
綠草如茵的草原上流淌著一條細細的小河，坦露在陽光下，遠遠望去像一條銀色的項鍊。
草原的天空是淺藍色的，空中浮著幾朵白雲，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。你們看那頭牛，頭上長著兩個像織布梭子似的大耳朵，前面長著兩個尖尖的硬角，長長地臉上嵌著一雙銅鈴似的大眼睛，圓圓的鼻子下長著一個寬寬的嘴巴，伸出舌頭把草捲進嘴裡，吃的津津有味，尾巴歡快的甩動著。
這時，一匹馬從我眼前奔過，在草木茂盛的地方停下，這是一匹白黑雜毛的梨花馬，四隻蹄子白如雪，肩上一條白毛像披著一條雪毯，臂部滾圓，四條腿長而有力，跑起來像一陣風。
當然，草原上還少不了羊群，雪白的羊群散落在碧綠的草原上，像花、像雲、像聖潔的哈達。
我陶醉在草原美景之中，我飛奔下車，衝進花的海洋，投入草的懷抱，像一匹小馬駒在草叢中撒歡，我在草地上奔跑、打滾，花叢中追逐著蝴蝶，玩得不亦樂乎，時間過得真快，不知不覺，太陽偏西，天邊的紅霞把天空染紅一大半，我戀戀不捨的和草原揮手告別。
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