做好老師學習心得體會
【篇一】
教師的天職是育人,肩負著民族興衰的重任,被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業……怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有“愛”。我國現代教育家夏沔尊曾說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”是的,要成為一名優秀的人民教師,心中必須要有愛。
首先,要愛學生。
每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟樑,因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確,愛是一種情感交流,只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時,才會激起學生對老師情感的回報,從而樂於接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師,先決條件是要愛學生,只有心中有“愛”,才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了2019年的愛,終將一名有偷竊習慣的學生培養成了一名成功的農莊主席,可謂愛的偉大!
其次,要愛學習。
教育是一項“灌溉”事業,要給學生一杯水,教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師,一定都要熱愛學習,不斷學習,樹立終生學習的理念。學習新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法,力爭使自己的教學與時俱進,成為一種發展著的教學藝術;學習專業知識,使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師,才會在教學中保持創造的激情與活力,不斷提高自己的教育教學質量,成為學生傾心,學校放心,家長開心的名師。
再次,要愛自己所從事的事業。
教育是一項事業,我們要愛自己所從事的事業,而不要僅僅把它當作一種職業,更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業與事業的不同層次在於職業只讓我們生存,而事業才能讓我們自己、國家、社會發展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師,必須把教育當作一項事業作一生不懈的追求,把教育好學生放在首位,不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖,每一天都充滿激情,勇於開拓,敢於追求,讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦,但我看到學生獲得優異成績後欣喜的笑容,看到一屆屆的學生正成人成才,我感到無比快樂!
我們既然選擇了教師,就註定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說:“沒有愛就沒有教育,師愛就是教師的靈魂”。我,一介書生,深有同感。
【篇二】
“靜下心來教書、潛下心來育人”。 這是在第三十個教師節來臨之際,xx來到北京師範大學和師生共度節日時,對師生們講話 中最觸動我心靈的語言。
一直以來我要求學生“靜下心來讀書、潛下心來做題。”卻不曾把這靜下心、與潛下心對照自己的教育教學工作、想來有些慚愧。抱著好好領會精神的學習態度認真學習了的講話 ,感觸挺多。
一、我們要做有理想信念的教師。
“教師就是平凡的、樸素的人。”但在學生心目中卻應該是高大的、正直的。一個有理想、有信念的教師才可能培育出有理想、有抱負的孩子。作為教師我們總在做一件事、一定要下定決心做好這件事――那就是教書育人。”如果我們把這件事作為自己的信念,像一個苦行僧一樣不斷完善自己的課堂教學,提高教學水平,那麼一定會有收穫。所以我們要有堅定的信念,意味著教師肩負著國家使命和社會責任,有了這樣的信念,才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。
二、我們要做有道德情操的教師。
“正如xx指出的:好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,並把正確的道德觀傳授給學生。”在當今負面影響比較多的情況下、面對利益、面對榮譽、面對正負、對錯時我們該如何教育學生?該如何影響學生?該怎麼為學生指路?都是我們值得思考的問題!答案是肯定的,我們該始終用積極向上的思想影響學生,用正確的道德教育學生。
三、我們要做有知識素養的教師。
我們面對的是一群天真爛漫,對知識充滿無限好奇與渴求的孩子,給孩子們良好的教育,是教師應盡的責任與義務。可是古語說要給學生一碗水,自己要先有一桶水,在知識更新迅速的今天僅此已經不夠了,還要求我們不斷學習,做終生學習的教師,始終處於學習狀態,站在知識發展前沿,才能具備紮實學識。紮實的知識功底、同時還要求有過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法才是當今老師的基本素質,其中知識是根本基礎。在資訊時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的範圍,不僅要有勝任教學的專業知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。刻苦鑽研、嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己,在各個方面給學生以幫助和指導 。才能在學生廣泛提問時,在課堂上放手學生時,做到心中有數、收放自如。
第四,我們要做有仁愛之心的教師。
教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業,熱愛學生是教師厚重的職業底色。 教師的仁愛之心體現為真誠地尊重學生。充分理解學生寬容地關懷學生教師的寬容是一種無私的仁愛,是愛中有嚴,嚴中有愛。愛心是學生開啟知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門,成為學生的良師益友。
通過學習真正體會 到提出的“四有”老師的標準對於自己來說還有需要提高和改進的地方,在思想上再一次淨化了自己的思想,行動上又找到了方向,在今後的學習和工作中去靜下心來教書、潛下心來育人。
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