no.1
為祖國勤學修德以實踐明辨篤實
社會實踐作為當代大學生完善自我的一種重要途徑，為當代大學生打開了一扇瞭解我國基本國情的視窗，為我國新農村的建設注入新鮮血液，也讓我們的假期生活更加多姿多彩。
我們不斷的學習、反思、總結之後整裝待發，來到了重點實踐地點—xx國小。我們積極制定活動計劃，活動包括“思想加油站—愛國港”愛國教育、“我光榮，我是少先隊員”宣誓儀式、“我的夢想”主題演講、“安全住心中”安全講座、“我的練習冊”優秀作業展示等五項內容。
在這些活動進行中，我們看到了作為留守兒童，他們心中隱藏的不快，問到很多同學，他們一年也見不到爸媽幾次，大部分時間都是爺爺奶奶在照顧，雖然來之前我們也做了深入的調查，但是，當從冰冷的數字到眼前真實的一幕幕，我的心在顫抖，這就更加堅定了我的決心，他們現在的苦難，必將成為將來一飛沖天的動力，在這裡我們也增遇到困難，有些孩子太過調皮，有些孩子又太過於靦腆，不愛說話，我們一次次的溝通、調節。終於得到他們的理解，我覺得付出再多也是值得的。
支教活動結束了，我們的心卻還在那裡，我們答應小朋友，一有時間就回來看他們，他們真的很可愛，也很努力，我覺得我們在幫助他們，他們也在教育我們。
no.2
社會實踐中的快樂
轉眼間，離我們的“中國夢”社會實踐活動已經有一個月了。回想起我們的活動情形還是歷歷在目。學習紅色精神時的專注與用心，感受民族風情時的新奇與快樂，運用專業知識時的穩重與老練，開展支教生活的不捨與感動。這些社會實踐中的點點滴滴都構成了大家的美好回憶。
特別難忘我們在xx國小的那段時光。由於以前的接觸，我們已經和xx的孩子們建立了深厚的友誼。今年是盧溝橋事變77週年，我們就給孩子們講要銘記歷史，勿忘國恥。隨後，我們給xx國小的孩子們講了一些抗日英雄的事蹟，比如，黃繼光、董存瑞、吉鴻昌、楊靖宇、狼牙山五壯士等的英雄事蹟。xx的孩子們聽得津津有味，有時還時不時地向我們提問問題，我們都耐心地一一解答。孩子們還把自己知道的英雄事蹟告訴我們這些大姐姐大哥哥。我們還給他們做有關“大學”的演講給他們的腦海裡注入刻苦學習的意識。
通過這麼多的社會實踐活動，我們都受益匪淺。更加深刻體會到了“銘記歷史勿忘國恥”的含義。同時也明白傳統文化是中國文化的瑰寶，我們不能忘記，要學會繼承與發展。運用專業知識的自豪感與成就感。支教活動一直是我們堅持的，我們給孩子們帶來的歡樂的同時，也讓我們收穫了許多。
no.3
中國夢—教育先行
不知不覺暑假就要結束了，這也意味著我們的暑期社會實踐即將告一段落。這個暑假忙碌而又充實，我們邁著青春的步伐，揮灑著汗水，收穫著付出之後的滿足、喜悅。
今年暑假我們團隊以教育幫扶為主題的社會實踐活動主要分為三個方面：xx國小義務支教活動、流浪狗基地獻愛心、洛八辦宣揚紅色精神。豐富的實踐活動讓我能夠從不同的方面為我們的社會貢獻自己的微薄之力，也讓我自己能夠從多個的角度更多地瞭解到我們的社會。
在這次的社會實踐活動中，每一個環節都給我留下了難以忘卻的回憶。在xx國小，曾經作為留守兒童們的我從他們稚氣未消的眼神中看到了自己的童年，對父母愛的渴望以及對那些將愛奉獻給我們的社會人士的感激。天大地大，中華人民一家親。而去了流浪狗基地之後，我則對那些無怨無悔、不計報酬為我們的朋友——狗狗奉獻自己青春的人產生了莫名的親切感，我也更加希望自己能夠成為他們之間的一員，能夠成為一名社會志願者，為更多需要幫助的人、動物獻出自己的愛心，用愛將他們包圍。在經歷過這兩個活動之後，接下來的洛八辦之旅則給了我心靈上的大沖擊。作為預備黨員的我在洛八辦紅色精神宣揚活動中，深深地被革命前輩在那段艱苦的歲月中做出的鬥爭所震撼、被他們無怨無悔為人民奮鬥所感動。
經歷過上面的三次活動之後，我的心靈得到了洗禮，讓我對以後的生活有了不一樣的憧憬，生活就是在奉獻中才能收穫幸福。未來的路上，有愛、有了相互之間的付出我們才能走得更遠。
這個暑假，經歷過這麼多的事情之後，總結下來，就是下面幾個詞語：關愛，奉獻，奮鬥。關愛弱勢群體，無怨無悔奉獻社會，勇於進取不懈奮鬥。生活還在繼續，我們的精彩將會陸續上演！
no.4
加強自我教育，關愛留守兒童
時光荏苒，轉眼間大學生活的第二個暑假已悄然而至。“三下鄉”暑期社會實踐無疑是大學生暑期生活的重頭戲，也是大學生體現自身價值、更好地展現當代大學生精神風貌的良好平臺。我也作為實踐團的一員參與了實踐活動，希望藉此機會通過親身體驗社會實踐讓自己更深層次地瞭解社會，在實踐中增長見識，增長才幹，鍛鍊韌性，強化自己的社會責任感和使命感。
位於洛陽市高新區一個小村莊裡，有一所少為人知的國小——“xx國小”，主要為當地特別是周邊村莊的留守兒童提供義務教育的學校。自建校以來每年幫助周邊村莊接收留守兒童五十餘人，累計已達數百人，據統計學校學生一半以上是留守兒童。通過媒體等渠道我們瞭解到：留守兒童是需要特別關注的群體，如果教育和引導不當會導致社會環境不確定因素存在，甚至引發悲劇。固此，我們動科青協部分成員組成實踐團踏上了那條熟悉的小路，走進了那所親切的國小。為這裡的孩子提供更多的教育幫扶，帶去更多的教育關懷。
社會實踐結束了，我們關注孩子們的熱心不變。與他們一起的日子也讓我們想起了自己的童年，收穫了童心，淨化了心靈，也呼籲更多的人關注留守兒童。在此期間，我們實踐隊員同甘共苦，增進了友誼與默契感。另外，我也意識到大學生應該更新觀念，不要簡單地把暑假打工作為掙錢或者積累社會經驗的手段，打工的哭累總讓我們更多看到的是壓抑與抱怨，這不利於培養健康的生活態度。我們更應該藉機培養自己的創業和社會實踐能力。我們也懂得了理論與實踐相結合的重要性，受益匪淺。這對我們今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。我相信這個平臺將會促使我們當代大學生更懂得努力地學習和創造，更優秀，更有能力報效祖國，回報社會。
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