作為一名幼兒園教師.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。
一、愛崗敬業、關愛學生。堅持"一切為了學生.為了學生的一切".愛是一切教育的根本.沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生.愛每一個學生.這種愛是教師職業道德的核心.它兼具有父親式的嚴格.母親式溫柔.朋友式的平等.是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通.重視感情上的薰陶.建立師生交流的情感紐帶.創造愛的環境.把握愛的分寸.幫助學生認識自我.擺脫困境.完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜.潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點.不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設.提升自身素質。在“校園情感場”這個特定的情境中.教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花.教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此.教師必須做到淡泊名利.敬業愛生.在為人處事上少一點名利之心.在教書育人方面多一點博愛之心.熱愛學生、理解學生、善待學生等.只有這樣.才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學習.提升自我.完善自我。我們教師要在教育教學過程中與時俱進.不斷完善更新知識.完善知識結構.完善能力結構.強化教育教學水平.發展自己的教學藝術.精益求精.一絲不苟.教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍.才能真正與自己的思想相碰撞.相融通.才能不斷提升自己、完善自己。
四、走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設定等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.瞭解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
五、走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.瞭解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支援的支援.徹底解決困難家庭學生的後顧之憂.讓他們安心讀書。
通過“三走進”活動.提高了思想認識.在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模範作用.讓家長.學生都得到了實惠。重視和改進家庭教育.已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識。
近日來.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛鍊活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本著“黨員幹部受教育.科學發展上水平.人民群眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。
學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設定等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.瞭解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.瞭解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支援的支援.徹底解決困難家庭學生的後顧之憂.讓他們安心讀書。
我們的家訪.隨著家長的全力配合.取得了圓滿的成功.家訪中聽到的最多的話就是.孩子在家做作業很不主動.作業做的很差。家長的苦惱.也是聽我們很頭疼的一個問題.他們的家庭作業為什麼那麼難完成.一個重要的原因就是.多半是留守兒童.長輩級的家長對於孩子的生活照顧的確是無微不至.可是學習他們真是心有餘而立不足。
在農村.這樣的情況很普便.以前我們總在教室裡發學生的脾氣.在辦公室裡發牢騷.為什麼作業總做的這麼差。經過這次家訪後.我的心態要好多了.每個孩子成績和品質的好壞.都來源於他的家庭環境.我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答.對你們的孩子一定不要放棄.不管他成績有多壞.品質有多差.他們現在還是成長期.請你們在忙完農活後.多管管他們的學習。我們老師一定會全力配合的。
通過“三走進”活動.提高了思想認識.著力解決全體教職工思想、工作、紀律作風等方面存在的突出問題.克服形式主義.增強執行能力.提高工作效率.化解學生與學生之間、教師與教師之間的矛盾.進一步改進工作方法.制定工作措施.維護學校安全穩定.創造和諧“三雅”校園。
近日來.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛鍊活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本著“黨員幹部受教育.科學發展上水平.人民群眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育。作為一名教師.如何在教育教學一線深刻領會“三進”實踐活動精神.成了當前我們幼兒園教師義不容辭的責任.這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量.為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習“三進”實踐活動精神.必須從學校的發展做起.從自己做起.只有無愧於職責.無愧於使命.才無愧於黨和人民.無愧於“三進”實踐活動的要求。
一、“走進家長”.真心交流.搭建“育子”之橋。
通過廣大教師對一家一戶的走訪.瞭解和聽取了家長對幼兒園、對老師的意見建議和要求.隨後.幼兒園行政班子立即召開會議.用科學發展的態度.貼近民生.為家長辦實事.為家長服好務。真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念.傳播科學的教育方法.怎樣讓孩子養成良好的習慣.讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生.讓孩子幸福一輩子.幫助家長朋友們形成良好的教育態度.進而從根本上提升家長的教育素養.提高家長教育的質量。
二、“走進學生”.解除學生困惑.搭建“連心彩虹橋”
通過“走進學生”.使科學發展觀深入實踐.解決了學生生活、學習的實際困難.擴大了幼兒園的影響.促進了行風作風的建設.樹立了教育的良好形象。
三、“走進教師”.建立真摯的友誼
幼兒園領導班子成員密切聯絡教師.通過多種方式調研走訪.深入教學第一線、走進教師.貼近教師.深入家庭.幫助困難教師解決一些實際問題。
在教學工作中.有經驗.有創新的教師對有潛力的青年教師進行個別指導.形成“師生式”的幫扶.互相聽課、評課.設計教案.交流教育經驗.指導課題研究的實施步驟和方法.共同提高專業素質.教師間建立真摯的友誼.促使幼兒園教育教學水平再上一個新臺階。
通過“三走進”活動.提高了思想認識.在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模範作用.讓家長.學生都得到了實惠。
近日來.通過幼兒園組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。作為一名教師.如何在教育教學一線深刻領會“三進”實踐活動精神.成了當前我們幼兒園教師義不容辭的責任.這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量.為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習“三進”實踐活動精神.必須從學校的發展做起.從自己做起.只有無愧於職責.無愧於使命.才無愧於黨和人民.無愧於“三進”實踐活動的要求。
一、“走進家長”.真心交流.搭建“育子”之橋。
通過廣大教師對一家一戶的走訪.瞭解和聽取了家長對幼兒園、對老師的意見建議和要求.隨後.幼兒園行政班子立即召開會議.用科學發展的態度.貼近民生.為家長辦實事.為家長服好務。真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念.傳播科學的教育方法.怎樣讓孩子養成良好的習慣.讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生.讓孩子幸福一輩子.幫助家長朋友們形成良好的教育態度.進而從根本上提升家長的教育素養.提高家長教育的質量。
二、“走進學生”.解除學生困惑.搭建“連心彩虹橋”
通過“走進學生”.使科學發展觀深入實踐.解決了學生生活、學習的實際困難.擴大了幼兒園的影響.促進了行風作風的建設.樹立了教育的良好形象。
三、“走進教師”.建立真摯的友誼
幼兒園領導班子成員密切聯絡教師.通過多種方式調研走訪.深入教學第一線、走進教師.貼近教師.深入家庭.幫助困難教師解決一些實際問題。
堅持"一切為了學生.為了學生的一切".愛是一切教育的根本.沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生.愛每一個學生.這種愛是教師職業道德的核心.它兼具有父親式的嚴格.母親式溫柔.朋友式的平等.是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通.重視感情上的薰陶.建立師生交流的情感紐帶.創造愛的環境.把握愛的分寸.幫助學生認識自我.擺脫困境.完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜.潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點.不如說是教師的感情特點。
在學校領導的親切關懷和大力支援下，我作為今年參加教育工作的新手，有幸參加了這次省裡組織的綜合實踐活動的觀摩學習。在此，我代表新到崗的教師對學校表示深深的感謝。
快樂的時光總是彌足珍貴的，而短暫的經歷總是耐人尋味的。通過這幾天的學習，我懂得了很多，對綜合實踐課也有了新的認識和理解。
綜合實踐課是一門基於學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面向社會的一門科學。它培養學生適應社會的能力，讓我們在實踐中瞭解社會，在實踐中學到很多書本以外的知識。這對我們老師來講也是一種全新的體會，也是一種全新的考驗和挑戰。
各個參賽的學校在綜合實踐課程上選材設計領域寬廣，有與生活密切相關的《食品包裝表示調查》、《我們身邊的垃圾食品---開題課》、《舌尖上的浪費》等，有推廣家鄉特產的《走進家鄉特產----羅田甜柿》、《吳山石材開發的利與弊》、《荊城風采，楚地流芳》，有與課本知識完美融合的《紙柱稱重》《我與廉潔同行》等，還有陶冶學生情操的《發現身邊的美》、《獻給母親的歌》等。在內容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學生在課堂上學的輕鬆，玩的愉快，而我們聽課的老師也陶醉其中，受益匪淺。我最深的體會主要有以下幾點：
首先，選擇一個合適的話題是一節課取得成功的首要條件。在這麼多課程中，我個人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬國中毛晶晶老師講的《獻給母親的歌》。從她站上講臺，用深情的話語講述她所在的學校，學校裡的留守兒童，他們一年只能見爸爸媽媽兩次?我就已經熱淚盈眶了，因為我想到我的學生們，他們又何嘗不是呢？而通過學校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學生們，有了更加深刻的認識。他們中間有的人或許在學校差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。儘管這樣，他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們。當看到臺上的老師不顧身懷六甲的身體，在臺上翩翩起舞的時候，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子浸溼了本子。在音樂停止的時候，全場響起了熱烈的掌聲，那是送給作為準媽媽的老師的，也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛，對學生的殷殷希望也感染了全班的學生，之後他們也使出渾身解數，用自己的方式傳遞對母親的愛。有詩朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有2堂關於美食的課程《走進家鄉的特產---羅田甜柿》《發現身邊的每》的課也讓我印象深刻。在家鄉特產這一課上，羅田的老師還讓我們現場品嚐了甜柿，真是既飽了眼福有飽了口福。
一個老師講了一堂《與廉潔同行》從教學環節設計上，應該是一堂很有意思的課，可是整堂課聽下來，卻覺得死氣沉沉，學生都是照著老師給的廉潔故事背故事，而不是生動、傳神的講故事。所以給人的感覺很沉悶，就像在上一堂政治課一樣。
通過這幾堂課，讓我體會到興趣是的老師這句話的深刻含義。選擇學生感興趣的素材可以使學生在最短的時間裡融入到學習的氛圍中，達到的狀態，創造的效果。還為學生創造自我表現的機會，讓學生在玩中學，學的輕鬆，玩的愉快，讓他們感受到學習原來是這麼快樂的事情，享受學習帶來的無窮樂趣。還發展了學生的創新能力，實踐能力以及良好的個人能力，以及體會團隊合作的重要性。
其次，還讓我對15+30這個教學模式有了更深刻的理解。在綜合實踐課上，教師不再是傳道授業者，而是促進者；學生也不再是被動的接受者，而成為了課堂的主人。在所有的綜合實踐活動中，學生的主體地位得以彰顯。他們的個性、才能得到充分的發揮。同時讓我再次認清小組合作的重要性。《紙柱承重》這一實踐活動的開展，小組的作用更為明顯。如果沒有小組成員的分工協作，共同努力，怎麼能做出各種各樣的紙柱，如何得出各種條件下，紙柱所能承受的重量呢？我們每個人都不是獨立存在的，在任何時候都需要與他人合作。任何一項活動的展開，都不離不開團隊。雖然，在我的課堂上也在推行學生為主體，小組合作探究的教育模式，但是很多時候都是停留在形式上，覺得只要讓學生湊在一起討論了，就是合作了、探究了。通過今天的學習，讓我深刻檢討自己：要給學生足夠的展示空間，做一個善挖掘學生潛能的老師，而不是一個保姆式的老師。
第三，一個活動的成功，其組織者也是功不可沒的。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業的角色，但是從主題的確立、方案的制定、學生的分組，查詢資料以及從中的協調，到最後的成果展示，教師的專業素質顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學習各方面的知識，充實自己。讓學生收穫更豐富的知識，同時我們自身也得到提高。
第四，通過這幾天的學習讓我看到了綜合實踐的重要意義。學生在活動中得到了綜合能力的培養，如蒐集整理能力，探索求知能力，團結互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。
老師在此活動中，大家一致認為自己的收穫是重新認識了學生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學生的許多心聲，以有利於以為的教學。更總結了許多寶貴的經驗。
在我們偏遠的農村，教育基礎薄弱，思想比較落後，教學條件差，這樣的活動少之又少。學生學習的知識僅限於課本。因此我們更應多開展類似的活動，增長學生的見識，開闊他們的視野，提高創新能力和實踐能力。在今後的教學工作中，我也會認真的尋找適合學生、學生感興趣的主題，開展綜合實踐活動，上好綜合實踐活動課程，不辜負校領導的期望。篇四：國小綜合實踐活動課學習心得體會
三月份，我有幸參加了綜合實踐活動課的學習，通過學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中瞭解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實踐課中教師創設一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力，成為活動的落腳點。教師提供很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找策略。
其次，讓我學會了如何指導學生確定主題。可以把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發掘學校周圍社群教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的狀態，為學生創造表現自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕鬆，學得
愉快，學生的主體作用得到充分的表現，激發學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這麼快樂的事，學生在每一節課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同探討出知識，並且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂裡所沒有做到的，也是值得我們學習的。
綜合實踐活動課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學會很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識。很有幸我作為我們研究小組的組長，整個活動下來收穫真的非常大。
因為在活動中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩妥起見，要經常和小組成員一起商量。讓我學會了溝通，同時也讓我知道了團體的力量和協作的重要性。另外有很多事情是我在活動前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設計問卷調查表等等，有的時候真的把我們都快急哭了。這時候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時也讓我們知道了學習知識的重要性。因為上網查資料，設計表格是很專業的啊！呵呵，以後上網真的不能只是聽歌或打遊戲了！其實，給我印象最深的就是發放調查問卷時候。很多同學不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業作為一名“調查員”還真不容易啊！
總之，在活動不但讓我知道了知識的重要性，而且還教會了我做事情一定要多多動腦筋。
近期.我園開展教師“三進”實踐活動.這是我鎮在創省教育強鎮中.為構建和諧教育.辦人民滿意教育的重大舉措。作為一名幼兒園教師.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。
自活動啟動以來.我積極參與到此次活動當中.認真學習上級通知.領會活動精神。“走進家長”.真心交流.搭建“育子”之橋。通過廣大教師對一家一戶的走訪.瞭解和聽取了家長對幼兒園、對老師的意見建議和要求.隨後.幼兒園行政班子立即召開會議.用科學發展的態度.貼近民生.為家長辦實事.為家長服好務。真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念.傳播科學的教育方法.怎樣讓孩子養成良好的習慣.讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生.讓孩子幸福一輩子.幫助家長朋友們形成良好的教育態度.進而從根本上提升家長的教育素養.提高家長教育的質量。
我們的家訪.隨著家長的全力配合.取得了圓滿的成功.家訪中聽到的最多的話就是.孩子在家做作業很不主動.作業做的很差。家長的苦惱.也是聽我們很頭疼的一個問題.他們的家庭作業為什麼那麼難完成.一個重要的原因就是.多半是留守兒童.長輩級的家長對於孩子的生活照顧的確是無微不至.可是學習他們真是心有餘而立不足。
在農村.這樣的情況很普便.以前我們總在教室裡發學生的脾氣.在辦公室裡發牢騷.為什麼作業總做的這麼差。經過這次家訪後.我的心態要好多了.每個孩子成績和品質的好壞.都來源於他的家庭環境.我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答.對你們的孩子一定不要放棄.不管他成績有多壞.品質有多差.他們現在還是成長期.請你們在忙完農活後.多管管他們的學習。我們老師一定會全力配合的。
家訪也是為了更好的教育下一代.重視和改進家庭教育.已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識.通過“三走進”活動.提高了思想認識.在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模範作用.讓家長.學生都得到了實惠。在家庭教育上形成的一個個誤區.由此給孩子的心靈帶來的負面影響.必將對孩子的一生造成延誤。
作為一名幼兒園教師.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛鍊活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本著“黨員幹部受教育.科學發展上水平.人民群眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育。
一、愛崗敬業、關愛學生。堅持"一切為了學生.為了學生的一切".愛是一切教育的根本.沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生.愛每一個學生.這種愛是教師職業道德的核心.它兼具有父親式的嚴格.母親式溫柔.朋友式的平等.是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通.重視感情上的薰陶.建立師生交流的情感紐帶.創造愛的環境.把握愛的分寸.幫助學生認識自我.擺脫困境.完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜.潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點.不如說是教師的感情特點。
二、不斷加強學習.提升自我.完善自我。我們教師要在教育教學過程中與時俱進.不斷完善更新知識.完善知識結構.完善能力結構.強化教育教學水平.發展自己的教學藝術.精益求精.一絲不苟.教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍.才能真正與自己的思想相碰撞.相融通.才能不斷提升自己、完善自己。
三、走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設定等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.瞭解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
四、走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.瞭解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支援的支援.徹底解決困難家庭學生的後顧之憂.讓他們安心讀書。
在教學工作中.有經驗.有創新的教師對有潛力的青年教師進行個別指導.形成“師生式”的幫扶.互相聽課、評課.設計教案.交流教育經驗.指導課題研究的實施步驟和方法.共同提高專業素質.教師間建立真摯的友誼.促使幼兒園教育教學水平再上一個新臺階。
在我看來，這個實踐積澱了歷史，敘述了現實，充斥著沉重的人文氣息。
經緯為線，大千世界的畫面。
這是一個重視農村改革的年代，小康社會的旗幟在前進的道路上高高飄揚，黨的政策為農村發展指出了良方，但是基層的怨聲載道卻沒有辦法使我們相信社會發展的種種佳音。強拆的事例層出不窮屢見不鮮，只有當親身經歷之後才發現自己被深深感染而再不能冷眼旁觀;村民擴修房子的行為讓我心生譏諷卻真實的充斥著無力感，這不只是小農思想那麼簡單，這是祖輩的基業，傳統的力量，是無法撼動的歷史;在村民談到他們的兒子考上大學遠離了農村苦海時，我能明顯感受到他們的驕傲，這是窮苦的農村對後代不再經歷苦日子的期望，但是同時為農村的未來感到擔心，一個村子耗費了人力物力供出來的大學生，卻再也不想回到村子裡為其造福，這樣的過程不斷複製，終將會將村子掏空，使村子裡的人消失殆盡。
實踐為鑑，日轉星移的改變。
大張村和司徒村的改變不只是在於建築，更多的是村民的心靈，他們給人們帶來了小康社會的希冀，使未來不再像原來那樣迷茫無蹤;每一個村子的進步也給村民帶來了無法否認的驕傲與自豪。雖說提到未來村民們表示不敢想象，但是他們已有足夠的信心面對過去。這些社會進步帶來的發展使他們能夠心滿意得的享受各種福利與優遇，使他們能夠直面現實而心生希望與感動。
我願為眼，覽閱人情更多年。
正如Tfboys接受央視採訪時說，成為榜樣的過程很累。而在採訪全國誠實守信模範時，劉平貴阿姨聲淚俱下的訴說也使我心生感慨，她不止一次地表露：“如果上天是為了考驗我們一家才給了我們這麼大一場災難，那我們無話可說，但是如果這場災難是得到眾多榮譽的代價，那麼我寧願沒有這場災難。”
在感動中國人物的評選中，每一個故事都是催淚彈，眾多光環的背後，隱藏著眾多不為人知的辛酸難受。這些讓我們知道，沒有什麼事情是那麼簡單，所有的榮譽都是理所當然的實至名歸。 但是即便是努力了也不會得到所有人的認可不是麼，跟劉平貴阿姨同村的村民會因某些原因說他們的榮譽是為政府包裝;總有人不承認Tfboys的能力;總會有人懷疑感動中國人物故事的真實性。世界需要不一樣的聲音，但是沒有人有資格否定別人真心誠意的努力與付出。
這樣的實踐讓我心生感動，也讓我體會到真正的實踐應該是在與人接觸的過程中學習到各種各樣的品質，獲得各種各樣的思考。
這天我去參加了小區裡組織的社會實踐活動，活動的資料是幫忙小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。
我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以後發現好多國小生們早就在那裡等候多時了。
在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的期望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺不見的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰”，為了建設我們完美無缺的》和諧社會，我們務必在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!
在各位大媽大叔做了動員後，我們的鬥志完全被激起了!像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。
據瞭解，大多數同學都是沒有吃早飯，空著肚子來參加社會活動的。當時已時至午後，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。有的同學放棄每一天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚!我徹底明白了什麼叫做差距!
一個小時以後，戰役差不多結束了，我們看著那碧綠草地，沒有一絲雜色，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
我們的付出是值得的!這社會實踐的經驗對我們來說是終生受用的!
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它並不像我們想像的那麼容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
暑假裡我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意後，他便笑了起來，連連誇我們有愛心，然後就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然後，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不捨的抓住了我們的手說：“你們以後一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!
可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裡的老人吧!
作為一名當代大學生，我深切地感受到了社會實踐的重要性。只有在真正的社會實踐活動中親身的走進社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己成長為能夠有實幹精神，真正將自己的才能用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。
這次的實踐活動最大的優勢就在於我們的實踐地點遍及中國西北、中和東部。包括新疆、黑龍江、山東、陝西、四川。我們的實踐是以團隊的形式進行，調查分工明確、團隊合作意識強。隊員們的密切合作使我們的調查活動更加趨於完善，這使我親身感受到了團隊合作的巨大作用，團隊合作所展示出的合力，讓我明白了團隊合作的重要性。
自從改革開放，國家進入了飛速發展的時期，中國農村也發生了翻天覆地的變化。我們實踐隊所進行的實踐活動內容是農村醫療養老，這也是農村發展最突出的兩個方面、問題方面。新農村建設七年以來，國家實行了不少的福利政策,來幫助農村的發展,與七年前相比,現在的農村有了一副新的景象。
隨著社會實踐活動的進行，我越來越感嘆農村變化的巨大。原來在農村,住房問題是一個比較嚴峻的問題,有的家庭甚至一家十幾口住在一起，而現在，新農村建起了各種新的小洋房，住房問題不再困擾農戶的生活。原來鄉間的泥濘小路現在已經煥然一新，筆直的道路，使人們的出行得到了極大的方便。
最明顯的是醫療方面,原來農民最怕的事情，除了怕莊稼出問題，就是怕生病，因為每次生病,農戶都要花掉一大筆錢來治療。但是有些經濟不太好的農戶，因為沒有足夠的經濟支援，只能選擇拖延病情，甚至選擇不去治療。但自從有了新農合政策的落實,農戶們切實感受到了醫療條件的改變，不少農戶在治療後能得到一定的藥物報銷,在經濟問題上得到了極大的緩解，從而使農戶的就醫態度發生了極大的改變。
通過這次實踐活動，不僅鍛鍊了我個人的能力、開闊了視野，還讓我深入瞭解了農村生活，從實踐中得到了極大的樂趣，充實了自己的生活。實踐所倡導的精神,對於我們這些即將面對社會的大學生們，是一種重要的品質。同時，通過實踐活動，我們也充分感受到了國家對於農村發展的大力支援和國家政策的實施對社會生活的巨大影響。
2月12日，我來到一家診所進行社會實踐活動。
這一次社會實踐，令我感慨頗多，給我帶來了意想不到的效果，給了我廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
這短暫而又充實的實習，對我來說是一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的遵守，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了知識面，並在活動中發現了自己的不足，對自身價值能夠進行評價。這使我們對自己的未來有一個正確的定位。這次社會實踐是我磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我真正地鍛鍊了自己，為以後的工作生活打基礎。以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
根據《*平遙縣委關於紀念新中國成立xx週年深入開展群眾性愛國主義教育活動的安排意見》的相關部署和工作要求，我社群以“我與祖國共奮進----迎國慶講文明樹新風”為主題，以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展共建美好家園活動、開展向先進典型學習活動、展現廣大居民群眾良好精神風貌，在全區營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍為目標，活動豐富多彩，取得了良好的社會效果。
一、領導重視，周密部署，做好前期籌備工作
完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶講文明樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社群成員負責的各項工作任務和職責。
二、統籌管理、目標明確，認真做好各項工作
一是組織到位。專門成立社群領導機構，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結合。
二是人員到位。嚴格執行工作原則，執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員60餘人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社群的衛生、安定、安全起到了積極的作用。
三是培訓到位。加強社群工作者業務培訓，確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作，不斷提高社群工作人員能力，確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓，不斷提高了社群工作人員水平，促進了隊伍建設，為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。
三、精心組織、突出亮點
我社群精心組織、紮實推進，顯現出“兩大亮點”：
一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準，以最美的微笑為居民提供周到細緻的服務。專門製作板報，提前告知活動程式，減少大家不便;平遙國際攝影大展之際提供社群服務，受到中外遊客的一致好評。力求將服務做細做實做深，讓居民、遊客微笑而來、滿意而歸。
二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20餘篇回顧共和國xx年發展歷程，多項慶祝活動營造出喜迎祖國華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。
四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行
我社群多級負責、強化保障體系。同時，我社群國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶講文明樹新風”主題活動，充分開設專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事蹟，弘揚了愛國主義精神，引導居民積極參與，關注支援國慶工作，我社群採取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶xx週年活動，取得了良好的輿論效應和社會影響。
經歷了十幾天的社會實踐,其實就是去打工，我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裡迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
我們的實踐時間從2月6號到2月22號，一共17天。作為一名高二的學生，我懷著好奇的心情開始了我的打工生涯，賣東西雖然看著簡單，但是其實其中也有很多奧妙，以下便是我個人得出的心得體會。
第一，要有禮貌。試想如果一個人來買東西，卻受到店員的漠視，他還會買的開心嗎?
第二，要熟悉店裡的東西以及店的擺設。如果顧客問起某種商品放在哪裡，或者某種商品這裡有沒有貨，如果不熟悉，答不出來，就會給顧客造成困擾，也給顧客留下一個不好的印象。
第三，要和其他店員友好相處。如果你和大家格格不入，大家就會排擠你，你會寸步難行。
第四，不要遲到早退。沒有一個老闆喜歡員工遲到早退。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的打工，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次打工也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
一、實踐目的
通過本次實踐，讓我對將來要工作的企業和崗位有了近距離的瞭解和認識，不僅僅是為了將自己所學的知識在實踐中的第一次運用，而且為從學校步入社會、從學生轉變為上班族做了一個基本的過渡。讓我有一個比較輕鬆的機會去了解將來要從事的職業和生活狀況，並且檢驗自己在學校中學到的知識和社會中、企業中所實際運用的知識之間的相同之處和差距，以為自己以後的職業發展和畢業之後的繼續學校生活有個初步的計劃。
二、實踐時間、實踐單位及本人實踐具體崗位與負責事務
實踐時間：20_年2月20日——20_年4月16日
實踐單位：廣東三和管樁有限公司
實踐崗位與負責事：財務部管理培訓生，掌握公司的財務運作流程，填制記賬憑證。
三、實踐主要內容
(一)實踐單位簡介
廣東三和管樁有限公司，位於廣東省中山市東昇鎮，是一家以生產預應力高強度混凝土管樁(PHC)為主要產品的民營企業。廣東三和管樁有限公司成立於1992年，經過20年的發展，現在管樁的年產值僅次建華管樁，居於全國第二位。
(二)實踐具體過程
20_年2月9日，我來到廣東三和管樁有限公司，開始我畢業前的實踐。這一個多月的實踐生活主要分為兩個階段：
第一個階段，在進入公司後的兩週內，公司對我們開展了相關的入職培訓，概括起來說分為理論培訓和車間實踐：在理論培訓期間，主要對企業的文化、企業性質、企業主營業務，以及公司的組織架構，目前的情況以及未來的發展方向做了系統的介紹。並且把課堂講解與車間的相關實踐相結合，深入全面的瞭解的企業的產品和組織情況，怎麼樣區分產品的品質，不同管樁型號的識別等。做為會計專業的學生，我在車間的實踐過程當中，著重認識企業的半成品，固定資產，原材料等資產。在企業文化的學習中，瞭解到在社會中，作為企業，要以誠信為重，無信不立，信譽在商業交往中的重要性。作為個人，步入社會，企業教我們先做人後做事的道理，讓我們做一個誠信，有責任感的人，然後才是做事，不斷的充實自己的專業技能和處事能力，這樣做不僅能為企業帶來利益，更重要的是能夠讓自己在社會中更加容易的立足。在入職培訓的最後一天，公司安排了考試和演講，不僅測試了我的學習能力，還在演講中鍛鍊了我的語言組織能力和人際交往能力，並且讓我有勇氣站在眾人面前做演講，鍛鍊了我的表達能力。
第二個階段，是在公司財務部的實踐。在剛開始進入財務部門實踐的時候，公司讓我看以前公司的財務資料，主要是原始憑證，記賬憑證，財務規章制度等一系列資料。因為剛進入公司，很多東西都不瞭解，所以很多東西都感覺很新鮮有陌生，帶著在學校裡面學到的知識去區別和認識在財務部所看到的和接觸到的東西。
在剛進入財務部的第一週中，主要是看企業的記賬憑證，例如現金收款憑證，現金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等，在接觸到具體的會計科目之後，我會先看附在記賬憑證後面的原始憑證，會想想我拿到之後會做怎麼樣的會計處理，然後和公司以前做的憑證做相應的對比，發現基本的東西還是會做，而有些卻做不出來，其中有做錯了的，也有自己想的和企業做的不一樣的。在看那些記賬憑證的過程當中，不僅僅是熟悉企業業務流程和不同業務的會計處理，而且還對企業的組織關係在財務中的相應關係也有了認識和掌握，分析不同的業務部門發生的不同經濟業務以及相同的業務部門發生的經濟業務在會計中的不同處理方法，在此過程中不斷的記憶，掌握，理解公司這樣處理的目的和原因，對有些不懂的地方會問一下公司的同事。在此過程當中，還會幫助公司的同事處理有些業務，例如在他們填制記賬憑證的時候，我會幫助他們將企業的原始憑證按照公司名稱和業務時間進行分類和排序，以方便填制記賬憑證。
在進入財務部的第二個週中，開始學習公司財務部門中所用的U9財務軟體的應用。在廣東三和管樁有限公司的財務部門中所運用的U9財務軟體，其系統主要由庫存管理，應收管理，應付管理，採購管理，總賬管理五大部分，將企業的日常經濟業務進行了細緻的劃分，將其歸入到不同的財務模組當中，對不同的業務歸入到相應的模組中，不僅方便了會計人員的日常處理，還將企業的財務處理效率大大提高。在學習U9財務軟體系統過程當中，發現和我在學校期間學習的金蝶K3財務軟體有些地方有相似之處，和辦公室的同事也進行的簡單的交流，他們說金蝶K3的設計對個人的財務知識要求較高，在長時間運用的情況下有利於掌一個系統的財務知識，不斷積累會計處理經驗，而U9財務軟體的設計較金蝶K3財務軟體的設計更加詳盡細緻一些，只需要掌握基本的會計知識，能夠分辨會計業務，就能夠進行會計登賬等一系列會計處理，比如在期初對相關的業務和客戶進行設定，在發生經濟業務時，只需要將業務正確的填入到相對應的科目中，U9財務系統就能夠自動進行記賬，以及借貸方的自動錄入，大大方便了會計人員的日常業務處理，在提高工作效率的同時，我不免也有一些擔心，這樣的操作程式，我覺得在長期這樣進行業務處理時，會降低我們的會計處理能力，不利於全面系統的掌握財務知識，在以後的工作當中，不僅要學會會計處理，還要懂得其中的道理以及不斷的學習和充實自己。在學習U9財務軟體的過程當中，還學習了記賬憑證的裝訂工作，看似簡單的工作，卻要求我細心認真，不細心，有可能會裝訂錯誤，或者將裝訂的機器的
鑽針給弄斷。在一次的裝訂過程中，就將會計憑證裝訂錯誤了，沒有按業務發生的順序進行裝訂，幸虧在裝訂完成後的檢查當中發現了問題做了糾正。
在進入財務部的第三個週中，公司安排我進行記賬工作，主要是進行費用的核算和登賬工作。在這個工作當中，不僅要對發生的經濟業務進行相應的核算，更重要的是要對經濟業務進行檢查驗證其是否真實存在，以及金額是否合理，相關的手續是否齊全，在這個工作當中，我才認識到作為一個會計人員，會計職業道德的重要性，首先要作到自己遵守公司的規定，才能夠保證費用核算工作的順利進行。其次，要對公司的規章制度以及財務制度有全面的瞭解和牢記，這樣首先能做到自己不犯錯誤。在對業務人員以及公司的其他人員拿來的費用報銷單據時，首先是要判斷其是否合法，記得有一次在有個人拿過來的費用報銷單據中，有一張人民幣面額100的定額發票，我看了沒有什麼問題，因為是初次接觸到，就去請教財務部門的前輩，她說是假的，因為這種定額發票最大面額只有50，沒有一百的，讓我認識到在從事會計工作時，不僅要有豐富的會計知識，還要有大量的會計實踐活動所積累的經驗以及多日常接觸到的票據的瞭解，這樣才能夠避免自己在進行費用處理時不犯錯誤。還有，進行費用核算的過程中，讓我認識到要想做好一個費用會計，除了要有豐富的經驗之外，還得對公司的組織架構有全面細緻的瞭解，包括公司的部門分類以及其相關的職能，同時要知道每個部門負責任的姓名，因為在很多的費用報銷單中，首先要有部門負責任的簽名，然後有相關費用的解釋，申請人本人的簽名之後才能夠拿到財務部門進行報銷和記賬。由於廣東三和管樁有限公司與廣東三和建材集團目前的賬務處理都在廣東三和管樁有限公司的財務部門進行處理，所以要整個集團的部門劃分和廣東三和管樁有限公司的部門劃分做出區別，比如，廣東三和建材集團的部門發生的費用都計入到了管理費用，而廣東三和管樁有限公司的部門發生的費用卻計入相應的期間費用。這在我剛開始看記賬憑證的時候就發現了，由於集團總部和廣東三和管樁有限公司的費用劃分不夠清楚，這是我對公司的財務工作感到有待於改進的部分。
(一) 實踐工作的總結
在實踐中主要從事的是費用核算工作，對公司日常發生的經濟業務進行區別，登記。在實踐期間，遇到不懂的地方就請教公司有經驗的員工，並且不斷的分析遇到的問題，爭取能夠做到舉一反三。有時候在業務多的時候，就需要加班來完成當天的工作。在實踐工作當中，經常會發現遇到的問題在書本中沒有解釋，在請教之後才會發現是所學知識在實際運用中的一種變化。遇到的最主要的問題就是將自己在學校中所學到的知識怎樣在工作中進行運用的問題，其中有些原因是因為自己在學習過程當中對所遇到的知識沒有進行深入的瞭解，只知道是這樣，不知道為什麼是這樣，對所學到的知識掌握的不夠好。其次就是實際操作當中有很多問題是對課本中所學到的變化，基本原理在課本中，而實際操作當中遇到的問題是沒有經過抽象的問題，需要我們自己去通過問題的表面來理解和處理，這樣才能夠很好的把所到的知識運用到實際的操作當中去，解決遇
到的財務問題。同時，要想做好會計工作，除了有系統的會計知識之外，還得對公司的組織架構有基本的瞭解，這樣才能夠對所遇到的費用進行正確的歸集，辨別它的真偽，最後才能夠做出真確的會計處理。
(二)實踐的體會、收穫
在這一個多月的實踐工作當中，我慢慢的適應了從學校走出去之後，步入工作崗位之後所需要做出的轉變，沒有了學習生活中的懶散，也沒有了自己想做什麼就做什麼的自由，讓我感覺到步入社會之後和在做學生之間的根本區別。在工作當中，運用會計知識的時候會遇到很多的問題，比如在遇到費用處理時，由於我剛開始沒有將集團總部和廣東三和管樁有限公司之間的部門名稱沒有做出很好的卻分，總是認為財務中心和財務部是一個部門，最後請教過辦公室的同事之後才發現這兩個之間是有區別的，才明白了財務中心，營銷中心等發生的費用要計入到管理費用，而那個財務部，營銷部等發生的費用卻要計入相關的費用，比如銷售費用，製造費用等。同時，在工作當中，由於廣東三和管樁有限公司是一個管樁生企業，其中需要涉及到很多的生產用裝置和產品型別，如何對它們進行區別和認識是在工作之前必須掌握的事情。雖然在工作前有過培訓，但沒有對生產裝置進行過講解，只能讓我在實踐當中自己去了解，有很多不認識的只能去問車間的工人。
在這次的實踐工作當中，讓我感受最深的就是在步入社會之後沒有在學校時候的自由，必須按照公司的規章制度去執行工作日的事情，必須保質保量的完成所遇到的問題。在進行費用會計的核算過程之中，讓我認識到在學校學習期間沒有好好的學習和掌握知識，導致在工作當中我有好多事情自己不能夠很好的去處理。還有就是在工作當中遇到的問題不會運用在學校所學到的知識去解決，這其中有一部分原因是因為自己對學校期間所學的知識掌握的深度不夠，還有一部分原因就是自己的經驗不足，不能夠透過經濟業務的現象看到其會計處理的本質。
通過這次實踐工作，讓我感受最深的是以後需要更加努力的去學習會計知識，也應該回過頭來看看自己在學校期間所學過的知識，因為在學校期間學過的知識是最基本和最容易讓我現在理解的，由於以後要往成本會計方向走，所以現在對成本會計知識得重新去學習，以求的以後發展的順利。步入社會，開始承擔自己的責任，讓我對自己以後的人生也有了一個基本的規劃。
(三)建議與想法
通過本次的實踐工作，讓我有一個真實的機會去了解在學校和社會之間有一個緩衝的過渡階段，同時，也讓自己認識了自己在學校時期所學的知識和課程體系，也讓我對公司有一個初步的瞭解，同時，以我自己的親身體會對學校和公司有以下的建議和想法：
1、通過本次的實踐，對學校的建議主要有以下三點：
(1)學校在對我們進行會計實務培訓時，應該提供比較系統的培訓，比如裝訂記賬憑證，如何將原始憑證貼上在記賬憑證後面的方法，這些都是在進入公司後最基本、最實用的技能。
(2)學校在課程設計時，我覺得應該將我們專業課程的開設進行一些調整，比如會計學原理可以在大一第一學期就開設，這樣我們就可以提前考取從業資格證書，以及以後的會計師資格證書等。在選修課的設計當中，我覺得有些專業選修課，比如預算會計，費用會計等的開設應該提前到大三甚至大二，因為在大四的時候，由於我們為了修夠學分和找工作等原因，大四的時候基本上沒有選這些課程，導致這些最實用和必須的課程沒有選到學到，雖然其中有我們自己的原因。
(3)在教授財務軟體時，我個人覺得應該將金蝶K3財務軟體和用友財務軟體兩個主流的財務軟體都進行開設，可以以一個必修一個選修這樣方式開設，我接觸到的別的學校的學校都在學校學過這兩個軟體，覺得心理上有些失望。
2、通過本次的學習，對公司方面的建議主要有以下幾點：
(1)公司的人員分配不大合理，管理人員過多，造成企業機構臃腫，降低了工作效率和執行能力。
(2)財務部門人員較少，一個人負責一個大類的會計的核算工作任務較重。
(3)公司的工作時間長，一週工作六天，而且第六天沒有符合國家的規定計算加班工資，有些壓榨勞動力的感覺。
(4)公司在生產過程中，應當嚴格內部控制，以減少不合格產品的出現。
(5)在和集團總部的賬務處理當中，集團總部的費用全都計算在廣東三和管樁中，我覺得不合理，集團總部應當年初做一個費用預算，然後去執行，這樣才能夠很好的保持企業的運轉和降低企業的成本。
由於是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天裡，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現了我們農業院校學生吃苦的精神，同學們團結協作、互相幫助，較好地反映了我們學生幹部的整體素質;遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對於自己、對於我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮中心國小是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關注的年輕的土地。隨著經濟的發展，父母逐漸地從農村走進城市務工，而他們的孩子卻留在農村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產生了隔代的問題，小孩子們就容易產生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那麼兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，儘可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由於我負責搞後勤，安排完住宿的事我就去聯絡學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務。感覺真的是“凡事預則立，不預則廢。”由於我們大多數都不是師範專業的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內容，以後幾天我們的備課工作很順利。由於是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍;此外還講述普通物理小實驗，培養他們對科學的熱愛;也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛鍊自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們缺少父母的愛，只要我們給他們一點兒關懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由於學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什麼之類的，在心裡面就會產生缺失的情感使他們的心靈容易受到創傷，往往只能無條件地、被動地承受現實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不願意與老師和同學溝通;他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就願意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但願孩子們以後能夠得到更多的關懷。
雖然我沒參與到教學中，但我的後勤工作還是開展得很好，儘管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是後勤，幾天下來收穫頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好後勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，後勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務分配到每個人身上。總之，這次經歷的在以後我想都會用到的，實踐就是積累經驗，不斷豐富自己的閱歷。
為了更深入的瞭解勞動生產的具體勞作方式，體會農村人民勞作的辛苦與困難，從而激勵我們現在的大學生為自己的夢想而努力奮鬥，對得起父母為自己付出的一切，我參加了寒假社會實踐。
實踐的場所是在一個以種植西瓜為主要生活收入的農村，要求減少對一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質量。
農業勞動並沒有那麼簡單，需要我們一點一點的努力，才能把他做好。每天就這樣的勞作，無論怎麼勞累，裡面的活一直都在，直到豐收。自己深深的瞭解到了勞作的方式，體會到了農民的辛苦與不易。明白了這麼多年父母就這樣一直為了我有個好的未來而辛苦勞作著。
通過此次實踐，我真心的感到做農活真的太不容易了，做農活並不是我們所想象的埋頭苦幹，在這其中需要我們有一份耐心，有一份恆心，還要細心，更要吃苦耐勞。我們大多數都應該是農村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的掙錢來供我們上學，拍拍自己的胸口想一想自己現在所做的一切對的起他們嗎?
有時且恰逢假期回家一趟，父母問寒問暖，生怕我們受什麼委屈，這麼長時間不回家一趟，我們又何曾問候過父母，替他們做做家務?難道還想讓他們勞作後為我們忙來忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己創造一個好的未來。
雖然只是幹些農活，但也是需要為我們指揮工作，只有有秩序、有條理的工作才會有效率、有質量。我們可以領會到的風範，作為一個，怎樣去指導工作，怎樣讓下屬心服。對於每個人都會有自己的優缺點，根據他們的優缺點對他們做合理的分工。
在生活，學習及以後的工作中，自己做事一定要靈活，只有用簡單的方法把事情解決，才能提高辦事的效率。要理智的去解決問題，更要學會獨立，在以後的道路上沒有人會一直伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己一定要做，不要總對別人形成一種依賴，只有在困難中我們才會成長的更快，學會鍛鍊自己。
實踐過後，真真正正的認識到了實踐的重要性。通過實踐可以學到平時學不到的知識。在實踐中可以發想問題，解決問題，可以做到學有所用，清楚地瞭解到自己哪些方面存在不足，並及時去彌補。
我們也可以接觸到不同的人與事，並可以學習如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會。實踐使我感觸最深的是我深深的體會到了父母的辛苦，父母掙錢的不容易，這使我清楚地明白自己在今後的日子裡該如何去做，如何去努力才能對的起自己的父母。自己要運用在這次實踐中所學到的知識，彌補自己在實踐中存在的不足，使自己變得更優秀。
短短二十天的時間要學習很多專業知識是不太可能，但是我卻收穫到了比專業知識更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都相信自己確實不易
健康所繫、性命相托
選擇了醫學作為終身的職業我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始並不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，
前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是幹什麼吃的，都是些庸醫，今天聽人家說您老醫術好可以，也不知道是不是真的，反正今天過後一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個什麼病、。聽著這些話我心裡都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走後老醫生什麼也沒說。第二天病好了很多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。
從病人身上也讓我明白自己責任的重大
這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫術來證明自己，用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，
胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業餘的寶貴有很多人不理解為什麼學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎麼懂得的。但是，經過這次的寒假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期裡，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定於他怎麼利用課餘時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
為了響應黨中央關於提倡大學生進行社會實踐的號召，我校大力支援在校大學生走出校園，深入社會，親身實踐。我們校青年志願者服務站在學校的大力支援下組成了10人小分隊，在卜元悅站長的帶領下走進了吉林市永吉縣西陽鎮大崗子村，並圓滿地完成了實踐任務。
為了使這次實踐充實而有意義，起程前大家在辦公室對每天的活動行程分組展開了激烈的討論，大家各抒己見，最後把大家的意見彙總從而幾乎把所有我們力所能及而又對當地人民有好處的事情列了出來，大體分為兩塊：實踐和宣傳。實踐包括去敬老院看望並回訪我們以前訪問過的部分老人，去學校聯誼中學生等;宣傳包括奧運知識、子女教育和贍養老人等問題。並確定了“城市思考農村、農村走向城市”的活動主題。針對今年物價上漲的現狀以及聯絡我們學校電力的特色，我們確定了以“物價上漲對農民生活的影響”和“用電情況調查”為主題的調查報告。這次討論不僅明確了我們的活動目標又讓我們每個人對這次社會實踐充滿了嚮往，一切準備就緒後我們把出發的日子定在了7月19號。
我們這次實踐是帶著我們在大型募捐活動中所募捐的物資出發，出發前一天大家花了一天的時間將募捐來的物資整理分類，雖然有的同學仍有考試，但他們卻依然毫無怨言，體現了我們的志願者精神。7月19日上午8：30大家在辦公室集合，我們10個人將75袋整理好的物資搬運下來，並裝到了車上。雖然是上午，天氣很熱，大家都累出了汗水，但是看著整齊的裝在車上的物資，想到我們為貧困的家庭作出了自己的一份貢獻，大家都露出了欣慰的笑容!
帶著物資，大家懷著期待的心情踏上了去往大崗子村的道路，在一個小時左右的路程之後我們終於到達了目的地。接待我們的是大崗子九年義務教育學校的兩位校長，兩位校長親自為我們安排吃飯和住宿問題，並在瞭解我們的活動任務和目的之後表達了對我們的大力支援，並給我們提供了很好的建議，他們的熱情讓我們體會到了當地人們淳樸的民風和善良的心地。
安頓下來以後，我們馬上根據計劃行動了起來，首先我們來到了去年我們志願者來過一次的敬老院——西陽鎮福利服務中心。這所敬老院始建於_年，分為生活區和生產區，健身設施齊全，娛樂專案較豐富，能保證老人在這裡安度晚年。我們到敬老院的時候正碰上工作人員在切菜，在嘗試了沒問題後，我們大家都積極幫助切菜並將切好的菜運送到地窖，大家不顧衣服被弄髒了，堅持將所有的菜都運送完並把剩餘的菜葉運到豬圈餵豬。然後在工作人員的指引下我們來到了老人的住處，我們和老人親切交談、聊天、打牌，談到動情處一位退休83歲老軍人為大家唱起了戰爭歌曲，雖然老軍人年紀大了，但唱起歌來底氣十足，頗有當年風采。敬老院的三位老人一起回憶起了當年行軍打仗的艱苦事蹟，他們參加了1949年解放南京和天津的戰役，說起當年的事蹟，老軍人歷歷在目，指點江山，真是寶刀未老，老當益壯!最後我們幫助工作人員打掃敬老院各處的衛生，看著每人忙碌的身影，工作人員向我們豎起了大拇指，這是對我們工作的莫大肯定與鼓舞，也成了我們接下來工作的動力源泉。
在敬老院受到的歡迎成為了我們繼續努力的動力，在到達的第二天我們將我們帶去的75袋衣物捐助給了當地學校的學生和他們的家庭，在校長的幫助下我們舉行了一個捐助儀式，看到孩子們散發的朝氣，真希望他們能順利的完成自己的學業，成為國家的棟樑。每位同學各取所需。雖然東西不多，也不是什麼寶貴的東西，但能幫助到孩子們一點點我們就心滿意足了。
一個上午就在孩子的歡笑聲中過去了，在吃了午飯後，按原計劃我們將我們事先列印好的奧運知識宣傳單拿出來進行奧運知識宣傳，大家頂著炎炎烈日耐心地發給每個過往的行人並給他們做詳細的介紹，在奧運即將到來之即，希望我們也能為之作出一點微薄的貢獻。在發完宣傳單之後我們又回到了學校，與學校的學生一起交流奧運知識，並舉行了簡單的奧運知識競賽，通過這個競賽使我們每一個人對奧運知識有了更進一步的瞭解。
第三天按照我們的計劃是進行問卷調查，大家分為兩組，一組調查“物價上漲對農民生活的影響”另一組調查“農村用電情況”我們對每一個過往的行人都進行了調查，甚至走進了當地居民的家與他們交談。每人都忙忙碌碌的詢問著每個可以調查的人，直到使我們的資料有足夠的說服力。夜晚大家拖著疲憊的身子對資料進行統計、分析。看著我們親自調查出來的東西每個人心裡都有一種成就感!大家在分析完之後很快就進入了夢鄉。雖然每個人都在堅持，但經過幾天的忙碌大家確實都有點累了。
不知不覺間我們的活動只剩最後一天了，我們走進了學校的教室，與學生聯誼，詢問他們的學習、生活，並對他們平時的疑惑盡我們最大的努力進行解答，同學們都對未來充滿了希望，對大學生活充滿了憧憬，其中一個學生表示希望能考上東北師範大學附中接受更好的教育，為將來考上一所好的大學打下堅實的基礎。看到他們身上蓬勃的激情，倒使我們有點自慚形穢了。在進行了接近一個小時的交談後我們建立了較好的友誼，我們東北電力大學青年志願者也準備與這個學校建立長期的合作關係，希望我們可以為學校、為學生做出一點貢獻。
我們的活動就在大家的忙碌和汗水中接近了尾聲，在這幾天大家都堅持著，就算辛苦也毫無怨言，我們去的時候當地唯一一個旅店在裝修，所以我們只能住在學校幼兒園寢室裡，由於他們已經放假很多天，床鋪潮溼異常，但大家收起了在家那種嬌氣，什麼話都沒說，一住就是四天，在這四天我們吃在當地食堂與學生打成一片，建立了良好的友誼。甚至有的志願者水土不服發高燒，但仍然堅持了下來，這種志願者精神感動著身旁的每一個人，使我們更加努力的工作，力爭讓我們的活動取得更大的成功才會不辜負每個人的付出。
在吃過午飯之後大家又踏上了回家的旅程，我們順便拜訪了西陽鎮鎮長，鎮長對我們也表現出了極大的熱情，並表示希望我們經常到西陽鎮搞活動或玩耍。在與鎮長一番親切的交談後我們做車回到了東北電力大學，這四天似乎讓我們每個人都變得成熟了。
在這幾天中大家都對當地產生了濃厚的感情，希望我們還有機會可以回來再看看當地淳樸的人民、憨厚而可愛的學生。經過幾天的共同努力，大家的友誼更加牢固，關係更加密切，相信在以後的志願工作中會更加默契!
由於專業方向和研究選題的原因，我把本次社會實踐的地點選定在X醫院。帶著瞭解醫院管理、如何促進醫療質量和安全，以及尋找畢業論文研究課題的目的，我開始了為期四個月的社會實踐活動，內容主要包括以下幾個部分：
一、熟悉醫院環境，瞭解醫院管理工作流程。我認真聽取了醫院裡管理人員和資深醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯絡，瞭解其之間的相關配合及工作流程。
二、積極與醫護人員溝通，瞭解醫療質量和安全的重要性。通過溝通，我深刻地瞭解到醫學工作的嚴謹和複雜，各項診療流程中的各種因素都可能會影響醫療質量，每一個細節都可能關乎生命，所以必須一絲不苟，也正因為這一特性，醫護工作就格外辛苦和勞累。
三、悉心學習醫院管理知識，聽取前輩經驗。醫院的每個部門的工作性質都有一些差別，但是隻有各部門各司其職並且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，實踐中必須認真對待本職工作並學會和其他人密切配合。
為期四個月的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟：
一、醫療質量和安全的重要性。醫學科學是一門專業性強、風險性高的學科，在醫療的全過程中，各項診治的具體操作環節都會影響到醫療效果和患者的體驗。因此，醫護人員的責任心、技術水平、協作能力等都會影響到醫療質量乃至患者的生命安全，必須特別重視。
二、醫院管理的重要性。醫院管理是一門涉及到多個社會學科的交叉學科，在國外已經發展得較為成熟，而我國才處於起步階段。在醫療服務過程中，良好的醫院管理可以為患者提供更加優質、便利、高效、安全的醫療服務。而醫院管理中，安全是重中之重，如何在保證醫療質量和安全的基礎上更好地為患者提供滿意的人性化的就醫體驗，是現代醫院管理的熱點。
三、溝通的重要性。實踐中，由於溝通不暢和團隊協作不佳而產生問題的情況非常普遍。事實證明，加強醫護人員之間的資訊交流，特別是在病人進入下一個醫療環節、醫護人員換班以及病人轉科、轉院時，準確、及時地交換重要的資訊和順暢、良好的團隊協作可以顯著降低醫療差錯的發生。
四個月的社會實踐很快就度過了，我從中不僅學習和領悟到了很多東西，也對畢業論文的選題有了更明確的方向和初步的想法。新的學期即將開始，我將會在本次社會實踐的基礎上，結合專業理論知識，更加努力地學習、研究和實踐，爭取早日成為一名優秀的醫院管理工作者。
今年寒假，我報名參加20__年“返家鄉”大學生實踐活動，被分配到縣紀委。
在社會實踐活動中，我主要負責辦公室的日常檔案整理，協助列印記錄以及一些其他的基礎性文書工作。
此次實踐心得是：每天重複那樣的工作是需要耐心與毅力的，每一件事都需要實事求是，認真仔細，嚴肅的對待;要善於溝通，傾聽;有邏輯思維能力;堅持為人民服務的宗旨。並且明白了學的知識和社會需要還是有一定差距的，此次見習對我來說是很好一次成長、一次歷練。
不知不覺中，我已邁入大學一年多了，以前的我只是一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，而現在我要走出安全的港灣，接受風雨的洗禮，社會的考驗……看著曾經寫下的日記，想起了我的寒假生活，以前並不知道真正的生活真正的打工是什麼樣的，那次的社會實踐讓我真正體會到了打工的辛苦，掙錢的不容易，讓我能更好地調整自己的心態，能更認真更努力地學習，為以後真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”。
在那段時間裡，我收穫了很多，懂得了什麼是社會，懂得要遵守規則，懂得了要有不怕苦不怕累的精神。社會不是家庭，不是學校，沒有人會護你，沒有人會幫你，也沒有人會教你你該怎麼做，只能靠自己的失敗來吸取教訓，靠自己的思考來總結經驗。社會生活中有很多學問，說話做事都要謹慎。
快放寒假的時候，我的一個朋友給我介紹了一份工作——在超市裡賣東西。因為是第一次去外面工作，我一再追問，是否安全，確信是真的嗎?會發工資嗎?不是搞傳銷的吧。她很確信地向我保證：絕對安全!而且她會把我送去。我相信了，也同意了。放假的第二天，她就把我送去了，到了那才知道，原來不只我一人，有好幾個女孩都是假期打工的，地點是我們這的幾大超市忙了一天我被分到了銀座超市，這個超市管理上都比較嚴格上班時間都要求穿工作服而且規章制度都比較多，剛開始不是很習慣，慢慢的也就適應了。
當時，我和一個接近三十歲的姐姐在一起，我口口聲聲叫她姐，希望她能多幫助我，可是她不但不幫我，反而還害我，中午我去吃午飯時，她竟然到老闆那兒告我狀，說我沒有時間觀念，晚到早退，飯後我回去，老闆又找我了，要我好好表現，不然就扣我工資，當時的我又氣又冤，卻又無可奈何，原來，這就是社會啊。吃一塹，長一智。
除此之外，我還懂得了要敢說敢做，有時侯沉默不是金，會說才能把顧客拉過來。剛開始，我還在展示那個文靜的我，保持淑女形象，以為只要站著看、賣就可以了，而裡面的其他幾個姐姐都能說會道的，嘴特別甜，能讓本來不打算購物的顧客覺得非購物不可，我不得不認輸了，老闆又批評我了，無奈之下，我開始學著開口拉顧客，漸漸地，我也能行了。其實，做事要有勇氣，要有自信。打工不是為了打工而打工，而是在打工的過程中積累經驗，豐富生活，增長知識。
總的來說，在超市裡打工是絕對有收穫的。我提前進入了社會，提前瞭解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。更何況我暑假兩個月還拿了一千多的薪水呢?雖然這一千塊不算多少，但是算上學到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網好吧。
“艱辛知人生，實踐長才幹”，在這個非常時期，社群人員流動開始加大，同時志願者緊缺。
作為新時代大學生，應當走在防疫前列，積極投身疫情防控前線，配合社群、小區物業做好排查，定點執勤等工作，做到“不漏一戶，不漏一人”。
本次實踐活動讓我可以走入基層，感受社會，對基層工作有了深刻的理解，同時我也瞭解到基層工作的艱辛和不易。在基層面對問題要不怕苦不怕累，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，對自己高標準嚴要求，為家鄉建設貢獻青春力量。
20__年初，我響應學校的號召參加了“青春興晉”大學生返家鄉寒假社會實踐活動。在本次實踐活動中，因為疫情的原因，我們深入各個村鎮政府，對外來返平人員逐一排查，雖然疫情的發展已經有所控制，但是我們還是不能放鬆，要將疫情防控常態化。
之後，我們在冠山政府主要負責一些簡單的活動通知、表單領取、文稿撰寫等等，儘可能地在工作上付出我們的力量。實踐活動是能夠豐富大學生課餘生活的強有力的作業，我們在實踐活動中能學習到在課本上在學校裡所學不到的知識，在接觸社會的同時提高自己，在認識工作的時候鍛鍊自己。本次實踐活動也讓我瞭解到政府工作人員的辛苦付出，沒有他們兢兢業業的工作，也就沒有我們有保障的生活。
這段時間的實踐，讓我從前輩身上學到了很多東西，這也對我今後的學習、生活、工作上有了很大的幫助。
我們社群組織了一次幫助孤寡老人的活動。
2月12日，許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個訊息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農村附近的一位老奶奶家裡。
一進門，我看到家裡很破舊，於是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家裡亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然後我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自一人居住屋子裡，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況後，老人才得到了大家的關心。我把200元現金送給了孤寡老人。我們派志願者定期來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在一起。
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