7月20日我院組織6名醫生和2名護士，在院長的帶領下，冒雨到__村衛生室展開義診活動，把黨和政府的暖和送人群眾家中，現把活動情況總結以下：
一、精心組織，確保活動獲得實效我院積極響應太和縣衛生局“深進展開衛生下鄉活動”的號召，組織了此次送醫下鄉義診活動。選派內科、外科、兒科、婦科、骨科、五官科等6名醫生和2名護士到衛生室展開義診活動。為保障活動獲得實效，村幹部和鄉村醫生走村串戶在劉平行政村進行了廣泛宣傳動員。當天參加救治的群眾300多人，免費發放藥品1000元，防病宣傳手冊500多份。
二、反響熱烈，獲得良好的社會效益此次衛生下鄉義診活動深受廣大村民的歡迎，不但消除了村民疾病的隱患，減輕了他們的經濟負擔，同時也強化了村民衛生保健意識，使廣大村民積極主動參與疾病檢查，才能預防疾病，健康的體格才能全心的投進到生產中，更好的為社會主義建設服務，實現全面小康社會。群眾反響熱烈，獲得良好的社會效益。
三、長時間堅持，定期下鄉建立長效機制鑑於此次衛生下鄉活動的成功舉行，院領導班子研究決定，在全鎮剩餘5個行政村繼續展開，並且把每一年的7月份作為高廟鎮衛生院“送醫、送藥下鄉活動月”，抽調骨幹職員下鄉義診。總之，這次“送醫下鄉”義診活動遭到了廣大農民群眾的歡迎和讚美，得到了農民群眾的認可，為保障人民群眾健康、建立和諧社會、建設社會主義新農村，做出了應有的貢獻。
懷著激動的心情，我們一行10人結束了此次重慶開州三下鄉。
在這次三下鄉中，我們收貨頗豐。作為一名音樂師範專業的在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的重慶開州三下鄉之旅，我們去到了永共村和白華村，讓我體會到和大城市不一樣的文化歷史，通過深入瞭解文化背景後結合當地文化特色來充實我們這次的三下鄉活動。在下鄉的日子裡面，我的收穫不僅僅僅是從村民中調查到的資料，更多的是用自身專業能力來親身講演_知識來提升自我，為我們之後走上講臺提供實踐基礎，也為村民們送去歡聲笑語。
我們本著學_教育，講紅色故事，唱紅色經典的活動主題，宣揚_教育學習，傳播紅色經典文化的活動目的，以講，演，唱，跳等形式給當地村民們表演。我覺得這是非常有意義的，通過多樣的形式讓村民們更深切感受到的_文化的魅力。
因為我在此次三下鄉活動中參與其中，自己有講紅色_故事，唱紅色_歌曲。提前準備時也會了解_故事和歌曲的背景和文化特色，更讓我明白了我們大學生要負擔起責任。我們通過調查問卷的形式檢測當地村民們對_知識的瞭解程度，瞭解到農村地區對_瞭解程度的薄弱性，這告訴我們更要重視鄉村地區_知識的發展和進步，縮小鄉村地區和城市地區的差距，弘揚紅色經典_文化，將文化傳播到大街小巷。
我參加的暑期三下鄉活動已經結束，回顧這段難忘的日子，我感慨良多，這段日子留給我的不僅僅是感動，更是成長。對比以前，我們似乎變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些正是我人生中不可缺少的財富。
首先，能夠參加暑期“三下鄉”，我倍感榮幸。短短2周的時間，整理黨員資料，關愛留守兒童，慰問空巢老人。點點滴滴我仍然歷歷在目，卻無法用華麗的語言一一記錄。當我想起大夥坐在電腦前統計資料的時候，我依然喜不自勝;當我想起大家在幼兒園中陪小孩子玩耍的情景，我依然眼笑眉飛;當我想起老人溫情慈祥的笑容時，我滿懷感動，成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長，這種成長，何其珍貴!
在活動中，我們小團隊堅持走下來，我收穫了很多，和小朋友們相處的日子讓我明白，什麼是緣分，一次三下鄉，我們認識這麼多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心，機緣難得，唯有珍惜，珍惜當下，讓生活更加多彩!
整理資料讓我懂得，任何一份工作，都需要用心去做，不能馬馬虎虎。不經深思熟慮，肯定會出現差錯，導致工作失誤，就會降低工作效率。關愛空巢老人讓我明白，溝通很重要，和她們聊天的時候，我發現老人們需要的並不是金錢而是一點小小的關愛，只要能和她們聊聊天，他們就會很開心很快樂。
最後通過這段時間的相處，我發現每一個隊員的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。在商量的過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了“青春實踐”的洗禮，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。這不是一次實踐，而是一次人生經歷，是一筆寶貴的財富，就讓青春在實踐中閃光吧!
“三下鄉”，更準確地應該說是暑期社會實踐活動，這個名詞這個活動使得我豐富而懵懂的大一生活畫上一個完滿的句號，註定要讓這個假期在我記憶裡留下精彩的筆畫。“三下鄉”，從大學一開始的時候已經聽過，但卻並未深入地瞭解，直到這個學期將要結束的時候，才朦朦朧朧地去參加籌備工作，瞭解各種各樣的相關事宜。
籌劃和組織的過程算是這次活動最具挑戰性的，雖然有師兄師姐們的帶領，但很多事情落在自己頭上的時候又是那麼的迷茫，計劃書，活動方案，各種的設想和安排都是那麼的繁雜卻又必不可缺，一步一步地去完成，計劃好預想好活動時的安排，一次次地再討論，就期待著用行動和汗水去實踐這些設想!
20__年7月23日，我們社會暑期實踐隊伍啟程的日子，事先的準備已經足夠充分，隊員們也懷著一種期盼而愉悅的心情隨著汽車的移動來到了蘿崗區的玉巖中學，畢竟要將理論變為行動又是另一項的挑戰。到達後緊接的是一連串的忙碌，就這樣在忙碌和奔跑成完成了首項工作———“師生交流會”，在這次見面會中，我們都感覺到一份責任感和感到自己的長大，雖然是忙碌，但也是忙得有條不紊。這場活動的成功已經奠定下來了。
接下來的活動都在計劃中順利地進行，ps的課程，互動的效果是顯而易見的，，我們的隊員們傾盡所能去講說ps的技巧而且手把手地教導他們，小同學們也樂於其中，接下來我的工作就轉移到調研和義務維修，大街小巷地奔波著，即使這幾天的天氣時而會飄著小雨，還有我們不熟悉當地的街巷，就這樣探索著，一天兩天，還好能夠完成了活動的內容。可能奔波的時候，每個人都是嚴肅而緊張的，活動完成的那刻，我們都從心底笑了，收穫了辦活動的經驗，驗證了一些人生的道理，也使這些小組成員的心近了。
在雨後總是能見到笑臉，當人投入到一項感興趣的活動並會為他心甘情願地付出，那種感覺是說不出的美好，時間更是在飛逝，在汗與笑中，我們向他們揮了揮手，心裡有著青春的苦澀同激昂，依依地離開了玉巖，但我想小朋友們的情誼和隊員們的情誼是永久沉澱在心底的。經過了這次，也是我們的第一次社會實踐活動，接著就更有信心地完成未來的工作，更成熟地處理一些事情了。感謝這次活動給我帶來的許多許多。
近日，我參加了學校的“三下鄉”社會實踐活動，在為期九天的社會志願服務工作中，我收穫了很多，有心酸也有快樂，有憤怒也有無奈。
一、在學校，收穫了很多
7月18日，我們經過將近五個小時的“顛簸”，終於到達了此次志願服務的目的地——六枝特區梭戛鄉梭戛中學。這裡給我的第一感覺是：學校比我曾經上過的任何一所學校都好，這裡的經濟狀況應該不會很差吧。但是後來發生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法。
接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學生怎樣去提高學習成績、怎樣去改變生活現狀。最讓我感動的是我分到了一個很乖、很聽話的班級，我給他們當班主任，我從他們身上看到了對學習的渴望和對生活的熱愛。
我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很認真地備課，甚至在出發前我們就已經做好了九天的教案，為的就是讓學生能夠學到更多有用的知識。我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經驗和教訓傳授給學生們，每個隊員都很愛自己的學生。
當我第一次走上講臺的時候，我心裡是很激動的。從來沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經塵封了的曾經的當一名教師的夢想又在心裡澎湃著。站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責任很重，我知道我必須得對得起學生們對我的信任。幾次課上下來，我發現自己似乎越來越喜歡教師這份職業，因為我覺得傳授學生知識真的是一件很有意義的事情;那種和學生亦師亦友，那種從上課中學會更多東西的感覺深深地吸引著我;特別是知道我那些學生中最遠的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼著。我對自己說，如果可以，我真的寧願選擇當一名普普通通的人民教師，而不是穿梭於喧鬧的都市為生活四處奔波。
其實，在下鄉的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個人覺得這是一份很光榮的工作，如果不是還在上課的話，我都覺得自己像個廚師，不過每當看到隊友們吃著我做的飯菜讚不絕口時，我覺得很滿足。
二、走訪，為誰歡喜為誰憂
如果說這次三下鄉能夠有什麼東西讓我無法忘懷的話，那就是給學生做家訪了。7月23日，由我、何月、範琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉平寨村對學生進行家訪。經過一個多小時的跋涉，我們拖著沉重的腳步終於到達了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨。
我們走了一個一個的學生家，除了瞭解學生的家庭情況外，我們還給學生帶去了一些學習用品。我們把自己對學生的期望和愛傳達給每個學生的家長，同時也表達我們希望家長支援學生認真唸書的美好願望。我們真的希望能夠看到他們走的更遠，甚至是超越我們。
一個叫做汪海的學生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經歷、他對學習的堅持和對生活的不妥協，震撼著我們從每一個下去做家訪的隊友。
我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達一個叫做“灣子頭”的地方，因為那裡有一個我們都很掛念、期待很高的學生——汪海。當我們在嚮導學生段菊的帶領下到達汪海家時，我們看到的是一副只能用慘淡來形容的景象：屋子裡一片冷清，房子後面的牆壁已被坍塌的土石壓垮，屋裡到處都是泥巴。我們在出發前就已經瞭解到了汪海家的困難，但當一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味。
汪海的媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學習，成績一直都是班上名列前茅。我們所有隊員都被他的事蹟深深的感動著，除了捐贈給他一些學習用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵。但是要改變生活現狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。
這裡的學生大部分來自於農村，並且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學都受別人影響，掀起輟學的浪潮。於是我們幾個實習老師針對此現象在學校裡為七年級的學生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。鼓勵同學們要好好上學，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大後報答父母。我們給他們講述到父母的並不容易，講述到我們的上學歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學裡的照片的時候他們的眼神裡充滿了期待與嚮往。九年級的學生馬上就要大學聯考了，我們為九年級的學生舉辦了一次“考前動員大會”，九年級的學生現在有所懈怠，會考對於他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學充滿了期待與嚮往。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。
學校裡每週一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學校所有的班每週都要輪流著要唱，於是為了響應學校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下週將要表演的班級指導合唱，通過這些時間我發現，這些孩子們其實很喜歡音樂，練習很認真，他們唱的確實很好。
這個學期的實習，讓我的人生觀和價值觀得到了昇華。並對教師個職業有了新的理解，當一個老師走向講臺的那一瞬間，所有的人都以教師的姿態看待你的時候，你就要對整個課堂、學生乃至整個學科負一定的責任，並不是講完這一節課就什麼事都沒有了。做一名教師是一種榮耀，我會在以後的教學過程中讓自己更加優秀
今天是一個令人難忘的日子，三下鄉暑期社會實踐正式開始。懷著滿腔的熱情，經過昨天上午午5個小時的長途汽車跋涉，來到了“三下鄉”暑期社會實踐目的地駐馬店市遂平縣。看到了一個民風淳樸的優美地方。
這次的暑期三下鄉實踐活動，是在我院黃書記以及一附院的專家教授們的帶領下展開的。經過黃書記的安排以後，經過熟悉，我們開始了第一天的工作。
昨天我們參觀了人民公社舊址，增強了愛國主義精神!今天，我們參加了河南中醫藥大學大學生暑期實踐活動暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動的啟動儀式。我們每個人加入了冬病夏治的宣傳中去，向當地老人深入介紹了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫藥知識和一些常見疾病的預防方法，讓人民群眾瞭解到了中醫藥文化的悠久歷史以及中醫學的博大精深!我們每個暑期實踐的成員都投入到緊張的工作中，一上午的工作轉瞬即逝。要做到真正的融入社會時間，體驗社會，更好的參與到社會實踐中。
下午，學長學姐給我們詳細講解了有關義診的基本技能，並且講解了基本的按摩手法，使我們更好的掌握了有關此次活動的相關知識與必備技能。學到了書本上所沒有的知識，增加了自己醫學技能。為自己暑期實踐打下了一個基礎。
為期一天的三下鄉活動就這樣在充實和忙碌中結束了。在今天的活動中，我受益頗多，跟人民群眾接觸使我的醫學知識得到了發揮。有這麼好的一個舞臺給我展示所學的醫學知識，並且在並肩作戰的隊友中建立了深厚的友誼，使我收穫了很多，也學到了很多。今天的暑期實踐活動將在我的腦海裡留下了深深的記憶，成為我醫學生階段最值得回憶的一段經歷。
我相信在以後的的幾天，在我們團隊的合作之下，一定能夠更好的融入社會，服務社會，回報社會。圓滿的完成暑假三下鄉實踐活動。我們會更加努力學習醫學知識，為中醫藥發展貢獻自己的力量。
20__年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師範學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉社會實踐活動。
大二的我之前並沒有參加過三下鄉活動，而且在這次三下鄉活動中，我還是擔任二班的班主任，這對於我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的學生不聽我的話怎麼辦?萬一這些學生調皮搗蛋怎麼辦?帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之後，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班幹，在競選班乾的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班幹，最後還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩穩的踏出去了。然後我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，並進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。後來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正常現象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那裡沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什麼這麼說?因為身為他們的老師，我想到的是真正的災難來臨的時候，如果他們還是這種態度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉的時間已經過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
這是一個應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶!在這個原本有點悶熱的七月，隨著我們開展三下鄉暑期實踐活動突然熱鬧起來，也帶來更多的溫暖與詩意。滿懷的信心與激情，我們跨步走進了從化市鰲頭鎮嶺南村，正是這個村，才有了我們接下來的故事。
暑假三下鄉實踐活動對於現代大學生來說是一個使人經歷磨練不斷進步、不斷成熟的過程。這次作為軌道交通學院三大組織的三下鄉暑假實踐活動的一份子，我一路都是帶著激情，帶著體驗不同生活的渴望之情。如我所願，這次活動，這個夏天，我很豐滿。
這次三下鄉的活動也已經結束了，細心體會，能夠讓我感謝的人實在太多太多。首先感謝村委領導對我們這群看似還未長大的大學生的關心與幫助，為我們提供儘可能好的住宿。其次要特別感謝一位大叔的一路幫助與貼心，正因為有他的幫助讓我們的工作開展的非常順利，在他的指引下，我們的得到了很多意想不到的人的幫助。我們知道到各個角落能瞭解到更多關於農村的相關情況和我們想去的目的地的大體位置。在他盡心的幫助下，我們解決了一些原本很操心的問題。最後要感謝參加這次活動所有同學和兩位帶隊老師的一起努力，相互配合。正是我們一直保持高昂的鬥志和一種不離不棄的團結精神，才讓我們最後留下了那麼多的感動與歡喜!
“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，當我們揮舞著暑期社會實踐和軌道交通學院的旗幟到達嶺南村時，一大片綠油油荷塘打破了這夏日的喧囂，隨風擺動的枝幹似乎和我們友好地打著招呼。在相關負責同學的帶領下，我們到達目的地後，明細分工。我們主要以幫扶當地農戶，關注留守兒童，宣傳，義教，調研，保潔，文藝等一系列活動，盡我們最大努力開展“三下鄉”實踐活動，並通過講、傳，問，做等形式讓更多的村民去了解我們。為了保證工作的順利進行，我們進行了明確分工，我被分到了保潔組，我們保潔組的所有同學總是那麼認真，那麼有活力，雖然工作有苦有累，但有歡笑也有滿足。當一次又一次地望過我們所清潔過的路道，一次又一次想起我們被肯定後的表情，心裡盡是滋味!
說實話，所有的工作，都是很辛苦的!但沒有一個同學叫苦叫累，聽到更多是很有意義，很值!因為我們知道，開展的各項活動，不僅讓自己對當地的一些生活條件有所瞭解，也讓我們更加明白自己身上所肩負的責任。
從農村中來，走農村中去! 5天，太短!但很豐滿!收穫了友誼，收穫了一份份感動!收穫了驚喜，也收穫了一陣陣歡笑!這5天，必將成為一種記憶，激勵著我去加速成長!讓我不經意間再去歡笑!
為了進一步貫徹和落實中共中央、國務院以及團中央、教育部的有關檔案精神，進一步激發大學生愛國愛黨、奉獻社會的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛鍊、自我教育，培養善於學習、勇於創新、甘於奉獻的良好品質。根據團中央和團省委的統一部署，學院領導經過前期大量的準備工作及申請，最終給隊員們創造了一個社會實踐活動的機會，本次活動於20暑期三下鄉社會實踐心得體會五
作為一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了暑期社會實踐。走出校園，步入社會，絢麗青春並就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。
車子滿載著我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地。2個小時的車程，難免走神，我就會開始想象和那麼多孩子呆在一起，一定會很幸福。到了目的地，保持著那份熱情和激情，我們開始了我們的行動。在輔導員的帶領下，與區團委書記、社群書記以及婦女主任等領導在鎮政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情況。之後安排我們入住當地中心國小會議室，雖然隊友要在這間會議室一起打地鋪擁擠15天，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始著手實踐活動的準備工作。
支教是我們此次實踐的一大塊內容。第一天上午舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委書記、社群書記以及婦女主任等領匯出席了，並表示了對學習班的支援，提出了要求和希望。當天下午，我們就進行了開課，據統計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加。隨著學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數一天天增多，最終有一百餘人蔘與了此次快樂學習班的學習。
支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都紮下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。為了達到讓小朋友快樂學習的目標，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮鬥通訊稿，我們都經常要忙到晚上12點多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排，每天都是豐富有趣的內容——書法繪畫，詩歌朗誦，唱歌舞蹈，武術健美操，剪摺紙，易拉罐環保小製作，沙袋、福娃製作，安全環保小知識學習，趣味英語、地理學習，24點計算，猜謎、腦筋急轉彎，“三心”(愛心孝心責任心)教育，瞭解30年改革開放，參觀寧波愛普環保有限公司，發放環保宣傳單和環保袋等。
小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不知道為什麼他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時，噹一聲聲親切的“雲霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自己已經愛上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育，帶著一顆“愛心”去上課。
我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認為你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關係的平等，不帶著壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入瞭解他們，拉他們坐下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因為我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上面正講著折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略瞭解了下情況，然後把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。課下，我們再去具體瞭解，互相溝通交流，最後看著她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。
我們看到了很多很有靈氣的孩子，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發展潛力。有個小女孩，能歌善舞，而且活潑可愛，和其他孩子關係也都很好，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友，講開心與不開心的事，她對我的信任、尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時，你會收穫另一份回饋。還有個小男孩，一直是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情況，臨走時總不忘說謝謝老師，再見。那感謝的話語，讓我感到一種責任，一個使命，一分動力，支撐著我堅持要把這件有意義的事情做下去。雖然這裡條件並不是很好，但是有我早已久違了的那種快樂與久違了的思考。
實踐期間開展的一系列大型活動，如溫馨一家人，奧運系列活動(火炬傳遞、百米塗鴉、奧運小遊戲等)，改革開放圖片展，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當地老百姓的喜愛和認可。很多孩子在結束後送我們到住宿處看我們進去後才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀，是不捨。
短暫而又漫長,勞苦而又快樂的15天暑期社會實踐終於結束了。累、苦，但很滿足，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們瞭解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協助建立了友好的合作關係，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感、責任感以及奉獻精神。
用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛鍊自我。這次活動帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那群可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，盪漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。
20xx年8月，我們隊(新城區三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟帶領下參加了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會實踐。炎暑時節，我們冒著熊熊的烈日，參加了這一年一度的大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內蒙古農科院、呼市交通設計研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業以及生態園。
首先，第一站是內蒙古農科院，我們帶著雀躍的心情，邁著矯健的步伐，細細的觀摩完農科院的一草一木，一花一枝，都是那麼栩栩驕生，生意盎然，顯現出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間，我們與樹木花草為伴，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不願前行。在萬般不捨中，終於，我們悻悻的離開了農科院。
其次，在半個多小時的公交車車程之後，我們來到了呼市交通設計研究院。在院內相關部門通知的帶領與陪同下，我們參觀了各種各樣的交通設計和交通疏導的研究。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無處不在，交通自由自在。翻著一張張塗改的莫可名狀的交通設計圖，聽著解說人員口中出現的一個個陌生的名詞，我們若有所悟的領略了前輩們研究的精神與風範，在他們的背後，是一座座危樓高高聳起的現代化城市，是一幕幕歌舞昇平、車水馬龍的繁華景象。但有誰能體會得到，她們的神筆在無數個燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場景呢?
然後，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產鍋爐在南方地區雖說少見，但在酷暑嚴寒的北方地區，鍋爐對現代化城市的重要性不言而喻。看著鍋爐廠裡生產流水線上整齊劃一，結構嚴整、生機勃勃的生產景象，不有的是我們聯想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信，科學技術是第一生產力，因此生產過程的把關，技術上的突破無疑是我們工作和生產過程中應注意的重點。在每一個環節，每一個操作過程，都不能疏忽。過程控制和技術操作的嚴密性越來越重要，使得管理者或生產商對技術人員的工作要求越來越高。
最後一站，我們懷著收穫的心情來到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統的回顧與理性的思考。夏日的午後，豔陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉為輕鬆。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸。公園裡的秀麗與優雅，萬千花朵競相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕鬆自由，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神聖浩大的活動畫上了完美的句號。
活動結束後，我們感觸良多。在豐收的喜悅之後，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景，開始做這次活動報告。展現自我，認識自我，提高自我，超越自我，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養了自己的社會實踐能力，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路的指標。放眼明天，一切經在自己的掌握，學習還在繼續，實踐也在慢慢的趨於真實化，三下鄉活動，僅是我們鍛鍊自己的平臺，我們不能只拘泥於這些表面的程式性工作，更應該切合實際，一切從實際出發，把握好眼前的機會，多實踐，才不負黨和人民以及社會對我們的期望。
我有幸成為暑期三下鄉社會實踐活動隊伍的一員，我感到很高興，經過這次實踐活動，我收穫很大，學到了很多。
20xx年8月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安嶽縣希望國小。學校地處工業園區，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這麼優美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
於是我們懷著開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當 做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室裡，雖然很小，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由於是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器裝置，都是農村的那種大鍋土灶，還要燒煤和柴。由於前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最後我們都有點餓了飯菜才好，儘管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由於煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，於是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因為我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，採購組、宣傳組和煮飯組。採購組的同學負責去採購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，並且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由於我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們後來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，並且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。為了體驗生活，為了響應學院號召，我們採購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛鍊，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過後，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由於家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，於是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統計，發現人數很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，最大的有國中的，可我們只有一個教室。
最後我們經過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由於學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最後，馬皓同學說他可以試一試，結果他採用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最後，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨後的幾天裡我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注著他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。於是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大夥都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在後面跟著他們。我每次也跟著大夥一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的讚賞，我們大家都感到很高興。
幹完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯後，就是我們的娛樂時間。我們幹什麼呢?看電影，玩遊戲。我們在出發之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結。到了晚上，我們就放鬆一下一起看電影，玩益智遊戲等，像什麼“殺人遊戲”、“乾瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經過前面幾天的摸索，我們大致已經能習慣在那邊的生活了。為了養成良好習慣，我們每天六點多起床，白天課餘時間就和小朋友們一起玩遊戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由於很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最後就讓小朋友們在教室裡玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最後的幾天，我們的攝影師同學就天天採集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關於小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都捨不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這裡參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉，我們這個小團隊裡每一個成員都得到了相應的鍛鍊，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什麼事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進行，都是為了集體的利益著想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收穫到很我們從未有過的經驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，為我們走出校園，走出社會收穫一些寶貴的經驗。
今年五月份，我很幸運地通過了兩輪的面試，成功地加入了實踐團這個大家庭。回想這兩個月以來，有苦也有樂，有悲又有喜，但是正因為如此，這段日子才倍顯珍貴和美好。
這兩個月以來，我在實踐團裡學習到了很多書本上學不了的東西，同時也交到了不少的朋友，並且都相處的好好的，在實踐的過程中我也感觸良多，也開闊了自己的視野。從實踐的準備階段到社會實踐的結束，感覺時間過得很快，就好像準備階段就是不久前的事情一樣;但同時我又覺得時間過得很漫長，實踐過程中每天都過得忙碌而且充實。
在準備階段中，我們每個組都有著各自的準備和任務，我是宣傳組的成員，要準備的工作是預定的十多份海報，那時的時間可緊湊了，不過做起來還是挺輕鬆的，可能我本來就是團委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個文娛晚會的節目排練了，在這個排練上我們都花了很多的時間，那段時間每天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當然是有得啦，不過到了節目驗收的時候，大家都看到了自己排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗收完畢後，那我們就期待著實踐的到來了。
期末考試結束後，我們休息了兩天然後再用三四天的時間回顧一下我們之前排練過得節目，準備完一切之後我們就開始踏上了我們的實踐之路。
我們早上都懷著期盼的心情，經過了6個小時的長途跋涉終於來到了我們這次實踐的目的地——惠來。第一眼看到這個農村小鎮的時候，我感到有一絲的親切感，怎麼說呢，我也是農村出來的孩子吧，看到周圍熟悉的景象，腦海中不禁就想起了當年我在老家度過的生活，感覺令人有點懷念。令我感到幸運的事情是，我被分到了西埔小分隊，這個分隊是住在西埔國小裡面的，而我們睡的地方就是當地小孩們課室的課桌，開始的幾天晚上我們都還是沒有適應的，每天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，後來幾天都還好啦。這短時間內，洗澡可是一個很大的問題所在啊，我們有30多號人，但我們卻只有一個沖涼房啊，最後我們男生都表現得很有風度，把沖涼房讓給了幾個女生，而我們男生就結隊成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，現在回想起來還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著海風，看著滿天的繁星，賞著明亮的月光，這樣的洗澡環境哪裡去找啊，哈哈。說到那口井可是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那裡洗的，我們刷牙洗澡就更不用說了，在那裡生活的幾天裡，還得感謝那一口井啊。
由於我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會實踐的這幾天我們組都是挺清閒的，於是就經常都串到別的組裡混，我在義教那邊混過了一節數學課，這可是我第一次的義教活動啊，第一次在講臺上面對那麼多可愛的小朋友，面對著一張張充滿著期待的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過一次自我介紹，課後他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原來做老師是這個滋味的，簡單地說就是不容易。上這堂義教課我帶了兩個本子，小朋友們都很積極發問和回答問題，雖然很多都是衝著我手上的本子來的，但他們可愛淳樸這點我是無法否認的，他們的確很可愛。當小朋友們拿到本子的時候，臉上呈現的喜悅之情是我無法想象的。這裡有一件令我十分感動的事情，那就是有一次我由於工作需要要寫幾個藝術字，其中有一張我是在上面亂塗亂畫的，正打算要扔掉的時候，一個三年級的小女孩叫住了我，說“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說的給了她，沒想到我不要的東西她竟然當寶貝，頓時我心中一陣促動，所以之後我就認真地畫了一幅畫送給她，她那開心的表情我到現在都還記得，感覺就好像多了個妹妹一樣。後來她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這可是我生平第一次收到女孩子的花，我想我一定會好好地珍視的，因為畢竟這包含了那孩子和我之間的回憶。
實踐的第二天，我也跟調研組那邊參加了調研工作。可以說調研也是挺有趣的，雖然我和當地的人語言上不是很通，但是從他們調研的交談上我可以深深地感受到當地人們的熱情好客，好淳樸的民風啊。調研組的同學說，他們並不是為了調研而調研，我覺得他們真的做到了這一點，當然也有一些被調研的物件是會講普通話的啦，那我就也有機會感受一下調研的樂趣了，說真的，和他們聊天真的很輕鬆，而且從他們口中我也瞭解到了當地的一些風俗習慣，感覺收穫很多很多。但是心痛的是調研後的調研心得啊，那是我認為我的感覺只能體會而不能用言語表達的，當地人們的好客讓我喝到了正真的功夫茶，這也算是他們的一項習慣吧，我當然也從中瞭解到了一定的茶道。
義修活動也是我們社會實踐三下鄉的品牌活動，但參加的只有我們的義修隊的同胞了，我們感覺什麼忙都幫不上真的很抱歉，因為我們不懂維修嘛，而且我覺得他們每天都早出晚歸的，感覺他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來了。
工作之餘，炊事班也是一項很重要的任務啊，開始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因為我們都是每個人第一次的白老鼠啊，而且沒什麼煮飯經驗的我們一次就得煮30多號人的飯可不是一件容易的事情啊，後果一般人都可以想象，不堪設想啊。不過雖然如此，但是最後幾天我們都有些適應和有些進步了，這畢竟是我們大家一起努力的成果啊，想到這裡我們都自得其樂的。所以現在我發現了煮飯也是一件十分有趣的事情，自己想吃什麼就買什麼的，多自由啊，這點我覺得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛鍊到了很多很多，收穫到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運了。
大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年開創的"走向社會，深入民眾"光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
我們通過大學學習後，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉"活動的目的之一。
大學生"三下鄉"，有利於瞭解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會，深入農村，瞭解佔全國人口__%的農民的現狀，瞭解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化，深化對改革開放的理解。
大學生"三下鄉"，有利於體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得於書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生"三下鄉"，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
為響應我校團委號召，江漢大學法學院於20__年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導大學生從象牙塔走向社會，鍛鍊自我融入社會。假期開始後，同學們就啟動了暑期社會實踐專案。本次暑期社會實踐活動調研專案較多，調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域，活動範圍較廣，時間較長。
全院動員，體現重視程度
從20__年上半學期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會，並通過法學院官方微博、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領導重視，也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下，20__年暑期社會實踐申報專案達41項。
師生聯動，提高專案質量
我院嚴格稽核調研專案，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，採取師生直線聯絡、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學生的即時資訊溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各專案的質量。
統籌全域性，堅持突出重點
我院團委和部分學工辦老師在自身擔任專案指導老師的情況下，仍然通過電話、簡訊、QQ等方式聯絡專案負責人，指導活動開展，及時通知重要資訊，發揮了統籌全域性的重要作用。同時，對於重點專案，學院給予最大限度的支援，老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現了學院的大力支援。
在全院上下的共同努力下，20__法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。
_月22日我們工程學院暑期"三下鄉"社會實踐小組一行14人來到__市__鎮周家村，開展大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動。在周家村的五天中，我們開展了許多活動，和國小生聯歡、與當地青年座談、為國小生義務輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村裡，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷於農村問題，並且如此深入地思索農村問題。其中大家關心最多，也是討論最多的，就是農村經濟的發展問題。
進入二十一世紀，我國將開始實施第三步戰略部署，全面建設小康社會，加速推進現代化程序，對農業將提出更高的要求。我國的經濟結構能否順利調整，國民經濟能否發展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決於農業基礎是否穩固。只有加強農業基礎，確保農產品供給，才能順利推進工業化和城鎮化;只有加強農業基礎，開拓農業市場，才能支援國民經濟的快速增長。
農業效益和農民收入問題不僅關係到農村的改革、發展和穩定，而且關係到國民經濟和社會發展的全域性。"十五"計劃綱要提出，必須高度重視農民收入問題，把千方百計增加農民收入作為做好新階段農業和農村工作、推進農業和農村經濟結構調整的基本目標。
"靠天吃飯"是幾千年來中國農民祖祖輩輩的謀生手段，但是隨著時代的發展，這種方式顯然已經不能滿足時代的需要。農業發展進入新階段後，農業生產受到資源和市場的雙重約束，市場風險增加。在經濟全球化的大背景下，我國農業將面臨更大的競爭壓力。周家村兩委在調整農業和農村經濟結構，拓寬農業增效農民增收的領域上做文章。吸引外資和引進國外先進技術，帶領全村人走上了致富之路在產品供求關係發生變化、市場競爭加劇的情況下，必須對農產品的品種結構進行調整，面向市場，依靠科技，進一步加強優質品種的引進、選育、繁育和推廣工作，儘快淘汰和壓縮劣質品種，全面優化農作物品種結構，發展優質高產高效種植業。他們為村民們聯絡了南韓的育種辣椒和西瓜，辣椒20__元/畝，西瓜4000元/畝，西葫蘆5000元/畝,環繞村子還重了5000棵柿子樹，每棵樹收入200多元，年人均收入3800元。
雖然取得了這麼大的成績，但村兩委並沒有固步自封，他們清楚地知道"地，也就種成這樣了，要想再發展農村經濟，還是要想辦法，上專案。"我覺得要想拓寬農業增效農民增收的領域，還要在以下三點上想辦法：
(一)發展農業社會化服務
鼓勵農民服務組織創新，培育經紀人隊伍，加強農業質量標準體系、農產品質量檢測檢驗體系和市場資訊體系建設，加快制訂或修訂農業行業標準和重要農產品質量標準，推廣採用國際標準，建立一批農產品標準化生產示範基地。加強農村市場體系建設，有計劃地興建或擴建一批農副產品批發市場和科技、勞務等要素市場。搞好農業服務，大力推廣優良品種，引導農民發展優質高效經濟作物;搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術人員深入到農戶，及時為農民提供技術指導和服務。
(二)大力推進農業產業化經營
農業產業化經營，是在堅持家庭承包經營基礎上推進規模經營和農業現代化的有效途徑，也是加快農業結構戰略性調整的重要帶動力量。
1、鼓勵採取公司加農戶、訂單農業等多種形式。要採取財政、稅收、信貸等方面的優惠政策，扶持重點龍頭企業發展。從資訊、技術、資金等方面為龍頭企業搞好服務，支援龍頭企業建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發和推廣新品種、新技術，支援農產品加工企業、銷售企業和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業生產區域佈局，發展特色農業，形成規模化、專業化的生產格局。推進農業機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。
2、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發展畜牧業和水產養殖業。目前，我國農產品加工業水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和裝置的引進開發，發展農產品銷售、儲運、保鮮等產業，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發名、優、特、新品種，搞好優良品種的繁育。
3、擴大對外開放，發展創匯農業。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優化和升級。建設農產品出口創匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業、特色產品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業開發、水利工程承包等。
(三)積極有序轉移農村富餘勞動力
促進農村富餘勞動力逐步從種植業向多種經營、鄉鎮企業和小城鎮轉移，是提高農業勞動生產率的必由之路，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要。
1、向農業的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業，要立足當地資源優勢，重點發展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業，加快改造傳統工業，積極發展商業、運輸、飲食服務、旅遊等勞動密集型產業。
2、發展個體私營企業和鄉鎮企業。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉鎮企業加快調整產業和產品結構，加快科技進步和體制創新，積極發展高新技術產業和名、優、特、新產品，加快農村富餘勞動力轉移，提高鄉鎮企業的科技水平和競爭能力。
3、加快發展小城鎮。小城鎮是轉移農民的基地，是二、三產業的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用。有選擇的培育一批重點的中心集鎮，努力在城鎮投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮成為農村經濟發展的重要增長點。
4、鼓勵、支援和組織農民開展勞務輸出。採取多種形式，通過多種渠道，把農村富餘勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業轉移步伐。
這次"三下鄉"活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀聖賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那裡的經濟還不夠發達，那裡的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，儘自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
因為今年，我們23位_大學的學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的三下鄉社會實踐活動!
“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨;中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有著關鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信_創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在!
第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。看著學生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢?我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本著這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裡就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛”;一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”;還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於”當然，讚美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏!
而在高興之餘，我在想為什麼學生會反映這麼強烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!也許我的鼓勵也只是隨口說的而已於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢!也許他們更瞭解我呢。他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢?我突然啊覺得這就是我今後要走的方向了!是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的遊戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎?是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好!”後來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一個學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚!我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快!其實我想，不只是那幾天，我相信我以後也會經常笑的。
還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那麼愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那麼一下段時間是靜心快樂的，並做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給國中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出!以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個學生，給他們關愛!用自己的實際行動改變著學生的世界觀、人生觀!很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”
這八天有痛，這八天更有快樂。
這兩天當我一個人靜靜地坐在一旁寫著這次三下鄉的個人總結時，回憶著這幾天和孩子們在一起的畫面，一個個熟悉而又親切的名字在我腦海中浮現。再想一想回來時孩子們送給我的告別信和他們自己畫的畫，並且忙著記我們的聯絡方式，突然覺得這八天的光陰是短暫的，就在這短短的八天，我們學得一生中難以得到的東西--團隊的精神、堅強的意志、真摯的友情---我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事。
七月的驕陽帶來我們的汗水。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕鬆。我相信只要我們足夠的堅強，那麼一切的困難都會成為我們腳下的墊腳石。我們在一起有說有笑，可能有人說是苦中作樂，但我不這樣認為，我覺得這種吃苦是幸福的。一起工作一起吃飯……一起聊天一起去解決困難。坐在返回的車上，大家對這八天的生活心生種種感嘆，感嘆八天的米飯，感嘆八天的短暫，感嘆八天生活的艱辛，感嘆八天生活的充實----這就是我們的生活，真實而又實在，艱辛卻也愉快。一分耕耘一分收穫。假如沒有這次活動，我不會那麼快地提升自己的思想，豐富自己的經驗。
我不知道明天的困難將會是什麼，但通過此次下鄉，我知道無論以後發生什麼都要堅持自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因為困難而退縮。
這八天註定是個不平凡的八天，八天的種種讓我對生活和工作以及自身今後的學習有了比較深的瞭解。
通過這次實踐，我對自己也有了一個新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。只有跌倒了，才能走的更好;只有疼過了，才能學會成長。短短的七天，教給了我許多課堂上學不到的東西，成了我以後人生不可或缺的寶貴財富，給我的生活閱歷又添上了濃重的一筆。成長向來都是痛並快樂著的，我不能害怕跌倒，我更不能拒絕不足。因為只有經歷了生活的磨礪，我的人生之刃才能更加的鋒利，才能在人生的道路上披荊斬棘，讓人生更加出彩。
三下鄉是個鍛鍊個人能力，充滿艱難困苦的活動。我們頂住了驕陽之烈，忍受了生活之艱，我們猶如冬日裡的一團烈火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的責任。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收穫。一個星期下來，我們累了乏了。卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實，我們收穫了感動，收穫了成熟，收穫了成長。在這個過程中，真心的微笑、堅強的背影，以及那一封封孩子們送給我的信和畫也構成了我生命裡最珍貴的回憶。
為期三十天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。三十天的下鄉時光雖然不長，但也是一個月了，在這三十天中，我們隊__個人力量凝聚在一齊，嚐盡了酸甜苦辣。這次的下鄉，我們__人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉的活動每一天在有序地進行，我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步，順利完成扶貧任務。三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。
20__年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種。種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”。三十天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意願。雖然這次三下鄉活動的時光很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得更好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在扶貧隊裡雖然很辛苦，但就在這環境裡我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的三十天“三下鄉”的實踐活動，隨時光而過。在這三十天裡總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層幹部尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船隻也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
在這短短三十天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。
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