教師師德師風學習心得體會推薦
我有幸參加學校組織的《行師德規範 樹師表形象》——開展師德師風專題討論會,通過這次師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有了新的認識,對中學教師職業道德規範內容和違反職業道德處理辦法也更明確了。會議上,校長列舉了武鳴縣某教師變相體罰學生以及處理情況的事件,對此我內心很受觸動。針對《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的要求等學習,結合自己十幾年來的教育工作經歷,自我剖析如下: 校長在會議上指出了學校老師們的8點不足之處,我自己對照,發現自己存在著一下幾點:
1. 勤懇敬業、進取精神不足。在愛崗敬業方面,我雖然能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,每天上班都忙忙碌碌,不停上課、改作業,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想,認真抓好班級和班風。但有時候我對待學校的其他工作還不夠盡職盡責,學校要求上交的材料有時候都不知道,一些工作不及時完成;學校要求每週的讀書和評論有過幾次忘記完成,說明沒有把學校的工作重視;有時有得過且過,敷衍心理;
2. 對學生耐心不夠、焦慮。在教育教學工作中我是本著關心愛護學生,尊重其人格,耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但是在平時的教育中對學生總是恨鐵不成鋼,操之過急的態度,對學生過於嚴格,以至於經常責備孩子、呵斥孩子,強制孩子不能這樣、那樣,孩子們是乖乖的了,但是跟老師之間也沒了親近感和隨和感,所以聽不到孩子的心聲,看不到孩子的內心世界
3、在嚴謹治學方面,我注意樹立優良學風,但鑽研業務不夠刻苦,學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快,總是沿用傳統教育方法.沒有創新意識;
二 、我存在以上問題的主要原因是:
我對於現代教育理論、政策法規學習不夠深入。愛心沒有很好的培養和樹立,工作缺乏刻苦耐勞精神和態度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。放鬆了對世界觀的改造,不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。工作缺乏創新精神,缺乏積極主動性,容易滿足於現狀。
三、我就以上存在的問題的改進措施:
1、愛崗敬業,堅定學高為師,德高為範信念。
熱愛教育事業,對教育事業盡心盡力。理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:
切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變思想作風,積極完成各項工作。
自我加壓,努力進取、開拓創新,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,顧全大局,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。盡心盡力完成每一項工作。
3、真心熱愛學生,尊重學生。
堅持以學生為本,尊重每一位學生。批評有度,把愛灑到教室的每個角落,關注好學生,更愛差生,勇於承擔起自己的那份職責和義務。
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