中學軍訓生活作文1000字

通過緊張而有序的軍訓生活，學生能夠學會有效的利用寶貴的時間，來安排日常的學習生活，提高學習效率及效果。本文是本站小編為大家整理的中學軍訓生活作文1000字，歡迎參考!

突然覺得身體放鬆了，突然覺得心裡空空的，突然……有點不適應了。

軍訓，這曾經讓我有過煩躁得生不如死的前兩天，這現在讓我覺得依依不捨的後三天。習慣了每天清晨從被窩裡爬起了;習慣了每天頂著太陽堅持訓練;習慣了每天教官對我們的嚴厲苛刻;習慣了每天精疲力盡地回到家;這短暫的五天軍訓生活，讓我改變了20xx年的作息生活，讓我的人生有了一個新的開始，新的堅持，疲憊之後的我，不會再恢復到原來的自己，而是開始一個嶄新的人生。

從第一天的軍訓開始起，我們，都在改變。站軍姿，在電視上我們都曾看過軍人們一動不動腰桿挺得筆直的站姿，但自己實施起來，竟是如此艱辛，如此困難。教官的表情嚴肅認真，我們的臉上掛滿疲憊，教官精神抖擻，我們叫苦不迭，必須承認，第一天站了一天的軍姿，我在心裡是十分討厭華教官的，也憤憤不平地想過：我們只是剛進入國中的孩子，用得著這麼嚴格嗎?需要這麼嚴苛嗎?體諒一下我們不行嗎?那時候的我，看著華教官的眼神都有一種怨念。

當第二天懷著“痛苦又要來臨”的心情，我踏入了兵團二中的校門，站在寬闊的運動場上，本來清晨最美好的太陽在我心中變成了最刺眼的光亮。一切都和想象的差不多，比起第二天的訓練，站軍姿簡直就是我們的天堂。一次次的稍息跨立，一次次的蹲下起立，腳掌很麻，小腿很酸，大腿很疼，忍著，堅持，這是教官的原話，如果有偷懶的人，那麼可以很榮幸的享受俯臥撐，大地如同一個烤爐，我們的手在燃燒，但是，堅持是唯一減少痛苦的方法，在休息時間，我們也學會了拉歌，但就是因為短短的半個小時的休息，讓我們對教官的感覺好轉了不少，但“魔鬼”兩個字，卻始終環繞在我的心頭。

當第三天的時候，我們都習慣了一切痛苦，只要堅持，只要在心裡為自己加油，這些不算痛苦的痛苦，真的，不算什麼，我們都知道，部隊的訓練比這痛苦十倍，百倍，部隊的要求比這嚴格十倍，百倍。我開始學會珍惜，我開始明白教官的辛苦，我們不是真正的軍人，教官卻要在5天的時間內將我們訓練得小有成效，這本身就很難，但是更難的是—我們只是學生，教官滿肚子的手段對我們無法使用，但不使用我們無法將動作達標，所以教官對我們真的已經很好了，這些，我們在一天天中逐漸明白，逐漸，開始感謝教官的訓練，尤其是下午的講座，是的，我們討厭教官的嚴厲，討厭教官的嚴苛，討厭教官……但是，那是我們的教官，我們的教官，再不好，在我們心中也是眾多教官中，最好的，更何況，我們的教官很好，我們大家，很喜歡他。

越來越近了，哪怕我習慣了分別，習慣了和親人，朋友，同學，老師說再見，但是，再見，終會再次相見，而和教官的分離，卻不知道再次見面是何年何月何日了，第四天，一種叫捨不得的情緒瀰漫在我的心頭，因為短暫所以珍惜，因為珍惜所以我讓自己的站得更直些，讓自己跑得更用力些，回家，閉上眼睛，就會想起教官那嚴肅的眼神，和偶爾壞壞的笑容，以及我們流落在地上的汗水，還有那首常見的軍歌—《團結就是力量》。

第一名，這是我們的目標嗎?我們這些天的努力，真的只是為了第一名嗎?或許，一開始是的，一開始只是懷著拿名次的心情在應付軍訓。但是後來，在一滴滴汗水中，一聲聲口令中，我們收穫的，不單單是第一名，我們在軍訓中收穫了太多比第一名重要的東西，學到了太多道理，這些，是第一名遠遠比不上的，我們得到了第一名，這只是證明我們人生價值中小小的一塊里程碑。就好像教官說的，我們學習不是為了工作，但工作是為了混口飯吃，而混口飯吃是為了生存，生存就是為了證明我們的人生價值。

在班級內，所有人都拿著帽子找教官簽名，我不知道大家是懷著怎樣的心情找教官簽名，但是我心裡所想的就是，我希望在將來的有一天，有人問我的國中生活是怎樣的，我可以拿著這個小紅帽很自豪很驕傲地回答：“在我第一天踏入兵團二中的地面上時，我遇見了一名最優秀最好的教官，他讀書只讀到了國中畢業，但是他用最利落的行動，向我們表達了許多書本上沒有的內容，他用最樸實的語言，向我們訴說了比那些浮誇的大道理還要受用的話語。”我不知道華教官能影響我多久?能將我影響到怎樣的程度。但我希望，我能在兵團二中這所學校待夠6年，我能遇見華教官第二次，就像華教官說的，高中，再來練我們，而我也願意辛苦，願意接受一切懲罰!

5天，讓我重新開始了一個人生，從一個弱不禁風的小女孩，變成一個堅強堅持的中學生，從一個自我意識強的小孩子，變成一個明白團結就是力量的小大人。軍訓的洗禮，5天的蛻變，全班的努力，這些，會讓我們班衝上另外一個高度，讓5班真正變成眾班之首，讓所有人明白，5班一出，誰與爭鋒?

但是，我們不能驕傲，我們只能在氣勢上輕視其他班，在行動上重視其他班，不驕不躁，好好學習，天天向上!

軍訓，只是國中生活的一個開始，未來的每一天都需要我們5班共同努力!

軍訓，這個詞對於我來說已不那麼新鮮，但我和全班同學一樣，對於軍訓的期盼十分強烈。終於，在5月26日，我們來到了東莞銀瓶山，進行了長達三天的軍訓。

到了基地，我們放下書包，穿上了軍裝，每個人都精神抖擻，神采奕奕，嚴然一個小軍人。我們進行了許多活動：“阿拉神燈”、“家庭和諧號”、“一幫一”、“戰友情”等，但最讓我的心靈有所觸動的，還是“洪水決戰”。

看到“哭神”大宋老師做“洪水戰”的主持人，我知道，今天又會哭得稀里嘩啦。果然不出我的所料，但那時已經開不了玩笑了。

大宋老師講了一個故事：一天，老師，家長們都出去了，留下38位同學在小竹樓裡，當孩子們已酣然入睡時，他們荃然不知道，一場災難即將來臨。忽然，雷電交加，傾盆大雨一刻不停地下著，一個孩子被驚醒，他叫醒了其他的同學，當同學們醒來時，發現洪水正在蔓延……有的同學慌了，有的同學哭了，但堅強的人說：“現在不是哭的時候!我們要把袋搬到門口，停止洪水的蔓延……”接著，大宋老師下達命令，讓我們每個家庭選出一位敢死隊員。我們思前想後，誰都想去冒險，可我們都已感受過沙袋的重量，到底選誰去呢?我們心裡很矛盾，可最後，所有人都爭不過陳琪美，她挺身而出了。然後，大宋老師又下達了命令，從五人中選出兩人，最後，選出了聶宇芳和潘鵬昌。

他們兩個扛著沙袋，一回又一回地走著。我看出來他們很累，很辛苦，豆大的汗珠不停地掉著，可他們還是咬緊牙關，為了全班同學們安全，他們把自己的生命置之腦後，跑著，拼著。我想起了在學校與他們的種種不快，又想起了與他們快樂的時光。這時，我落淚了，因為在災難面前，我們的生命是多麼脆弱，現在的友誼，你不去珍惜，到了真正災難來臨時，後悔莫及，已經晚了。大宋老師讓他們站到我們面前，教官摘下了他們的帽子，表示他們已經“死了”，望著他們的背影，我的淚水不停的流著，我的生活中失去了兩個好朋友，他們是為了我的安全而犧牲的，我怎能不感動了?大宋老師繼續說：“現在，由於兩位敢死隊員的付出，洪水已減去了不少，可為了同學們的安全，智者提出爬到樓頂，可樓頂承受不住所有的重量，必須有五個人跳入水中，使剩下的同學更安全”。我沒有說什麼，推開所有的人，留下一句話“我不希望你們受到傷害”。跑上敢死隊員的位置。那句話是我最充分的理由，也是最真摯的心聲。我的帽子被教官摘下，走進同學看不見的地方。在那裡，我看到了聶宇芳和潘鵬昌。雖然我不知道外面他們的情況，但我真的希望其它同學能安全地活下來，我想，這也同樣是其他敢死隊員所希望的。當我與其他同學再一次見面時，我們沒有人能說出話，我們緊緊地抱在一起，我漸漸感覺到空氣中瀰漫著一種味道——友情的味道。

人際關係一直是我最缺乏的東西，但今天，我卻發現我與同學們的感情真的很深。這次軍訓過後，我有種保護友的衝動，或許，這是這次軍訓我學到最有價值的事。

人生就象一壺酒，有苦也有甜，米也不是要經過釀製才能成一壺好酒?我們現在蜜罐中長大，如果不經受磨練，以後難成氣候。經過四年級去園山軍訓，我對軍訓也有所瞭解。這次東莞銀瓶山的軍訓，又一次在我人生白紙上添上精彩的段落。

剛到那裡，炎熱的太陽晒得我們都快招駕不住了。老師帶著幾名同學去拿了軍服，這次的軍服與上次的不一樣，是海陸戰隊的。當我們穿上軍服的那一刻，一場“噩夢”就要來臨了。教官將我們分成了5個小家庭，家庭成員都要互相幫助對方，每個家庭的排頭都是老大。老大要管好家庭的紀律，以及人數齊全，要背起重任。

教官將我們帶到飯堂那，說道：“我們班誰嗓門大來喊口號?”班裡的人鴉雀無聲。教官的眼睛瞪的大大的說：“不回答我是不是?給我蹲下，手抬高!”我們按照教官說的蹲了下來。

“到底有沒有人?沒有人就給我蹲著，還有動一個加一分鐘!”一開始我們感覺還可以，但是10分鐘過後腿開始疼起來。10分鐘過後我們應該不用再蹲了的，就是因為有些人老是忍不住想偷偷的偷懶加時間。許久我們都撐不住了，有些女生都蹲哭了。我們3號家族的老大自告奮勇，終於奪得教官的認同。我們也可以站起來了，雙腿已經沒有知覺了，站起來的一瞬間我感到舒服多了!

後來的幾天我們分別玩了，盲人與天使，家庭和協號，士兵突機，洪水暴發 ，阿拉丁神燈，還有觀看電影(洞穴之光)等。讓我映象深刻的就是士兵突機，洪水暴發。士兵突機就是五年級每個班選一個家庭來比賽走正步，每個家庭都會有個小教官。教官在我們家庭選了一個走得最好的來當。我們在小教官帶領下學得有摸有樣，但是不知誰的腳步快了，不然教管就可以選到我們家庭了。2號家庭被教官選中。果然2號家庭沒有給我們班丟臉，並且拿了個第3名!雖然沒有第1但是我們不會灰心，再在其它專案努力!

還有就是洪水暴發，隨著音樂。臺上的教授講道：“在一個山上有一個木竹做的國小，那裡只有38個學生。一次老師去外面開會，忽然，洪水爆發了!水漸漸的滲進屋裡。弱者在那‘哇哇’大哭，強者在思考。有人想出了一個辦法，要兩名同學去外面搬沙袋來堵住漏洞。但是外面可是洪水啊，隨時會喪命的。現在我給你們1分鐘討論，每個家庭選一個人，教官再在裡面選出2名一男一女。”我們家庭舉成一團，男生吳儒彬爭這要去。於是我們選他。教官選了2名同學，吳儒彬沒有被選到。

他們提著沉重的沙袋來回的跑，跑了十幾躺，要知道那沙袋可重了!我鼻子有一點酸酸的感覺，眼淚在眼框裡打轉。他們現在是再為我們的生存而勞累奔跑著!看著他們頭上的汗珠，在這炎熱太陽底下他們提著滲過水的沙袋跑來跑去，那種感覺多麼辛苦!想著曾今我是怎樣的捉弄她，她現在卻為我們而勞累著，淚水以忍不住落下。

“最後他們將沙袋送回來了，可是呢就差一步他們擋不住洪水的衝擊順著河流沖走了。先在請教官莊重的取下兩位趕死隊員的帽子。”教授說道。當教官取下他們帽子的那一剎那我的心顫抖了一下……“還給我!快點還給我!”陳文詩喊道，她把雙手舉高準備從我手裡把本子奪回來。“我就不給，怎麼了?嘿嘿，我閃!”我笑眯眯地說，便踮起腳尖舉高手中的本子。那是在課間的時候……

如今她為我們犧牲了，想起我以前是怎麼捉弄她的，回憶那美好時光，也許是我錯了。當教授讓教管將兩位趕死隊員送到我們看不到的地方。我順著他們的背影望去，漸漸地消失在我們的視線了。我忍不住號淘大哭起來。可是災難沒有停止，也就意味著還有人會犧牲。“雖然沙袋減少了水滲進來的速度，可是呢水以經到了我們的腰。這時我們要爬上屋頂，要知道屋頂是竹子做的，竹子沉受不了那麼重的重量。必需留下5個人，我再給你們1分鐘來商量每個家庭一個人。”臺上的教授講道。

我們家庭的人第二次舉起來的時候，都哭了。每個人都哭著喃喃說“我去，我去!”

平時我們的“嬌小姐”也哭喊著“求求你們了，讓我去!”最後被我們家庭的小教官搶先一步上去，她對著我們微笑。仿拂在說：不用擔心我們不會有事的。當教官再次摘下那五位的帽子時我突然有一種衝動想上去跟那個人替換，讓她活下來!可是終就沒有，他們也走了。

“孩子們!你們是幸運的，這時遠方的救援隊來了!可是新的問題又出現了，遊艇只能做5人。現在你們手上有3根‘生命籤’將她給你最希望能活下來的人。我給你們5分鐘”時間緊迫，我將3根‘生命籤’都送出去了。只要有6根‘生命籤’就可以先做上游艇走了。其它人還要在跟洪水博鬥。當主持人宣佈將我們的帽子摘下時，眼前的5位能獲得活下去的同學哭得稀里華拉。

父母、老師、同學，這些在我的人生舞臺幕布下默默付出的人，一件件感恩的事在眼前晃著。啊!我的父母，老師，同學們，謝謝你們!從今以後，也許我做不到十全十美，可我會盡力去完成每一件事，並學會為他人付出!