莫振高事蹟心得體會範例

範文一：

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”用來形容都安縣高中莫振高校長毫不不為過;“臨危不懼，勇救學生，”用來形容都安縣大興鄉林堂國小教師蘇慧敏也實至名歸。近日，都安縣湧現出來的這兩位教師的先進典型事蹟在八桂大地乃至全國都掀起了學習先進的熱潮。4月1日下午，南寧市中堯路國小全體教師在該校黨支部的組織下，認真學習了這兩位典型人物的先進事蹟，同時也組織收看了視訊。

學習會上，該校唐鳳瓊書記認真介紹了莫振高同志的生平事蹟。她說，莫振高連續35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人，他是一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。近XX年來，他先後籌集了3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。在家人、群眾和貧困山區孩子眼中，他是一個“總是惦記著山裡貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。而蘇慧敏是一個普通的國小教師，今年 1 月 19 日下午，蘇慧敏在放學護送學生過馬路時，一輛飛馳而來的摩托車衝向學生隊伍，關鍵時刻，蘇慧敏老師奮力將走在隊伍最後的 3 名學生推向馬路邊，自己卻被摩托車撞飛 14 米，致右鎖骨骨折，左耳廓斷傷，腦震盪，當場昏迷。她這種臨危不懼、捨己救人的英雄善舉，同樣也深深感動了每一個人。

莫振高一生辛勤耕耘，無私奉獻，是廣大教師、教育工作者學習的標杆，是黨員幹部的楷模。蘇慧敏老師生死關頭臨危不懼、奮不顧身保護學生，完美塑造了人民教師勇於擔當的光輝形象。

聽完介紹後，全體教師都為這兩位先進人物的事蹟深深感動著，紛紛表示，一定要在平凡的崗位上，端正思想，教書育人，為人師表，做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的“四有”好老師，辦人民滿意的教育。

最後，該校蒙豔華校長強調：在當今社會換型階段，教育系統湧現出來的這兩位典型很值得我們每位教師學習。希望全體教師能以此為標杆，堅定信念，愛崗敬業、無私奉獻，做一個人民滿意的教師。

範文二：

今日，在全國掀起了學習莫振高校長“三嚴三實”精神的熱潮。莫振高校長是廣西河池都安高中校長，一個35年連續用自己微博工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人;一個不惜一切籌資助學，到企業、工地為貧困學子“化緣”的好心人。他是一個“總惦記著山裡貧困孩子”的校長爸爸，一個被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。

都安縣自然條件惡劣，莫振高挑起了改變貧困孩子命運的重擔。都安高中貧困生佔學生總數的40%以上，而都安縣人均年收入才1600多元，貧困戶人均收入不足800元。“幫一個貧困生，就是幫一個家庭!”莫振高感同身受。

莫振高走遍了每個村屯，走進每一個貧困生家裡。學校每年拿出一部分經費來幫助貧困學生。莫振高還常組織全校師生給貧困生捐款捐物，發動學校領導、團委幹部和班主任向各屆校友尋求資助。

家住古山鄉德雅村的黃春茜考上了重慶大學，但家裡所有能賣的東西也湊不足300元，她只能無奈地放棄上大學。莫振高知道後，第一時間趕到黃春茜家瞭解情況，並拿出1000多元塞到她手裡。大學期間，為了讓黃春茜安心完成學業，莫振高每月定期給她寄去生活費。其實，慷慨的莫振高並不富有，他唯一的經濟來源是當時每個月50元的工資。

多年來，由於教學成績突出，莫振高多次被推薦到行政部門任職，被外地學校高薪聘請，但都被他拒絕了。他說：“我愛我的學生。我要用畢生的奮鬥，給瑤山的孩子們一片自由放飛的天空，踏上大學路……”