一、幹部履職盡責，是踐行科學發展觀的內在要求
科學發展觀發展的世界觀和方法論，要求在學習、領會、武裝頭腦的基礎上，付諸於實踐活動，是要科學發展觀的立場、觀點和方法辦事，客觀規律辦事。而履職盡責幹部的為政之本、從政之基，其特點恰恰切合了科學發展觀的內在要求。
科學發展觀的本質核心，要求幹部履職盡責。以人為本是科學發展觀的本質核心，強調的是一切以人為中心，一切人，一切人，人的發展，把人手段與目的的。這與黨全心全意為服務的宗旨，是一脈相承的，相的。幹部被黨和選拔到某個崗位上，代表黨和行使公共權力，用來作威作福的、而是用來為民造福的，用來當老爺的、而是用來當公僕的。職位寄寓著使命，權力意味著責任，擔任某個職位的幹部、行使某種權力的，更應時刻牢記宗旨，牢記科學發展觀的本質核心，把好、好、發展好最大的利益一切工作的點和落腳點，把的憂慮和呼聲當作訊號，把需要選擇，把滿意標準，在其位、謀其政、履其職、盡其責。
科學發展觀的要義，要求幹部履職盡責。發展是科學發展觀的要義，黨執政興國的要務。幹部級別不同、崗位不同，但執政者，都應為科學發展要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國地方的因非法開採濫採的生態災難，因安全措施位的慘痛礦難，因小事處置不當不力釀成重大群體性事件等有礙科學發展的問題而言，看似偶然，實屬。究其深因，是認識、責任缺失的後果，是的幹部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、履職盡責的結果。每名幹部都樹有科學發展觀，都有強烈的事業心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠科學發展、發展的。，六安正處在厚積薄發、加速跨越的關鍵階段，幹部更應崗位，履好職盡好責。
科學發展觀的系統，要求幹部履職盡責。科學發展觀我國經濟社會發展的重大戰略思想，系統地到實踐活動中，轉化成生產力，還離不開“人”關鍵因素。系統理論告訴，社會大系統，每個地方每個大系統中的子系統，每個人又是子系統中的的系統因子。從角度說，每個人在各自的崗位上盡到應盡的責任、了應作用，直接著整個系統的執行質量，決定著經濟社會著科學發展。，經濟社會大系統中的眾因子的幹部，應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識，守好的崗，唱好的戲，盡好的責，為經濟社會事業大系統平穩較快發展的力量，為掀起建設事業這部巨戲新高潮扮好的角色。
二、幹部履職盡責，練好內功
幹部履職盡責，既是一項的社會實踐活動，一門需要修煉的管理藝術。“打鐵先得自身硬”，，幹部來說，履好職、盡好責，練好內功。
幹部履職盡責，在黨性修養上下功夫。思想是行動的先導。履職盡責是以的政績觀為前提的，幹部來說，黨性修養，的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負其責。要意識。要牢記發展為上、為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力幹大事，全心創大業，聚力謀發展。要強化責任意識。“為官一任，造福一方”是對幹部的最要求。幹部，要自身所肩負的責任，找準位置，珍惜崗位，自覺強化幹事創業的意識，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心誠意地為辦實事、事。要憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要把握新下社會矛盾的特點和規律，千方百計把工作做細做深做實，的正當利益。要妥善社會矛盾的體制機制，防微杜漸，防患於未然，盡地把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層。
幹部履職盡責，在能力素質上下功夫。高素質是幹部好職責的基礎，強烈的責任感與卓越的能力素質起來，才能勞有，幹有成績。一要勤於學習。把學習政治責任、精神追求，孜孜以求，學而不怠。要向書本學，與時俱進，的理論素養；要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出的和差距，知識體系，服務的能力和本領，服務的和。二要善於思考。養成善於思考的習慣，改進思維，思想，看事情、想問題，要力求站得更高，看得更遠，想得更深，幹一行愛一行，鑽一行精一行。三要善於實踐。理論，把和解決現實問題學習的點，學以致用，努力不懈地的實踐鍛鍊和學習總結，履職盡責的能力。
幹部履職盡責，在把握科學工作方法上下功夫。科學的工作方法是行政效能的手段，是科學發展觀的體現。幹部履職盡責創新，勇於開拓，把握科學的工作方法。要善謀全域性，統籌兼顧。“不謀全域性者，以謀一域”。幹部考慮任何問題、做任何事情都全域性認識、來定位、來把握，胸有全域性，服務於全域性。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要學會“彈鋼琴”，注意好主次關係，兼顧工作。握細節，明責知責。“細節決定成敗”。要將工作任務層層細化量化，逐項分解到每人，事有專管之人、人有之責、責有限定之期，每一項工作乃至每一環節都不絲毫差錯。要真抓實幹，狠抓。抓是幹部履職盡責的關鍵所在。要一切從，抓、抓關鍵、抓實效；基層，親臨一線，身體力行，調查，探尋解決問題的辦法，一級帶一級，一級促一級，層層抓。
幹部履職盡責，在培養過硬工作作風上下功夫。的作風能培養力，產生，戰鬥力，是工作的。一要大興求真務實之風。要牢固的政績觀，從自身做起、從小事幹起、從細節抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步腳印，紮實地把每件事情做細、做實。二要大興團結協作之風。人心齊，泰山移。幹部隊伍的團結，是班子的團結，是事業發展、社會穩定的基石。幹部在履職盡責過程中，要以事業為重，珍視團結，團結，信任，坦誠相待。要注意化解同事之間不的因素，大事講原則，小事講風格，互相“補臺”，精誠合作，和衷共濟，努力發展、服務發展的工作合力。三要大興廉潔自律之風。“公生明、廉生威”。要時刻牢記立黨為公、執政為民的履職理念，正視權力地位，遵紀守法，廉潔奉公，秉公履職。常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，自覺權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。要自覺黨內監督、社會監督和輿論監督。慎言、慎行、慎獨，培養健康履職心態，持守高尚履職情操，塑造清廉的履職形象。
三、幹部履職盡責，也需制度
幹部履職盡責，僅靠自我意識、自我教育是的，還需健全的機制來。與履責的是，明責、驗責、問責。它們雖是四個環節，卻是有機的整體，是幹部履好職盡好責的。，明責是基礎，履責是核心，驗責是關鍵，問責是保障。
要細化崗位職責，明責化。崗位職責是幹部履職盡責的前提基礎。要健全崗位責任機制，科學規範每個地區、每個、每個工作崗位的概況、工作內容、職責範圍、工作標準、任職資格、工作環境等，每個崗位責任，使各級幹部履職盡責有的政策依據，工作不入位或者越位、錯位等。要崗位的工作範圍和職責，從德、能、勤、績、廉等每個崗位的工作，並工作任務的，對工作修訂、補充和，使每名幹部在不期都有其的工作標準和奮鬥方向。要健全科學規範的履責考核指標體系，不同類別、不同崗位、不同職務幹部的特點，考核指標的性，規範幹部履責。
要監督檢查，驗責制度化。責任之後，檢查督促機制，責任就會流於、陷於空談。要層級式的幹部履職盡責督查機構，配齊配強督查工作人員，工作職責，督查活動。要和工作責任督查機制，法律監督與民主監督相、外部監督與內部監督相、新聞輿論監督與監督相，法律法規和程式行政監督，拓寬監督途徑，監督範圍。要行政訴訟法及法律規定，組織司法、監察、審計等，專項監督檢查。健全巡視督查、資訊反饋、明察暗訪和情況通報等制度，工作的進度，對監督過程中的問題要反饋，督促整改，履職盡責不偏位。
要責任追究，問責常態化。問責是幹部盡心盡力履責的保障。要推行崗位責任追究制，對違反崗位責任制的分別、的規定，細化責任追究主體、追究程式和辦法。要將幹部不履職或者不履職，所的地方或的工作效能低下，總體工作部署或社會公共利益受損，在公眾場合的言行與職務身份不相符合不良社會等，納入問責範圍，幹部職責和公眾形象的自覺性。對履責成績平平，無所的幹部，要崗位；對欺上瞞下、弄虛作假、損害利益等職責、失職、瀆職或嚴重違紀問題的幹部，要懲處。
為了全面貫徹落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，提高我校教師的素質和能力，近日，在全校範圍內開展“履職盡責、勤政為民”主題活動。我認為，要真正做到政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，更好地履行職責，就要在以下三個方面下工夫：
一、給班級一個獨特的精神
建設獨一無二的班級文化，也當有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神才是。傳統的班級精神或者叫作“班訓”這類的口號冗長、模糊、大而空，諸如“團結、協作、開拓、進取”一類的標語口號就是這樣，大而無當，讓人難於把握、無所適從，有不如無。我們需要的班級精神，一定要簡明扼要，一看就明。我班討論，最後一致決定把“創更好的班級，做更好的自己”這句話定為我們的班級精神。並且每個人都要有自己的座右銘，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方，讓它時刻的提醒自己，奮鬥每一秒。很快，我就見到了這種精神給我們班帶來的巨大改變：我們班每天不及時到校的人數逐漸減少，以至天天全勤。我們的衛生、紀律都有很大進步。我們的課堂、晚自習的紀律是很好的!當然，我們堅信“沒有最好，只有更好”。經過一段時間，學生油然而生一種歸屬感，感到了班級的團結、和諧、上進，更增強了他們努力超越自己的動力。
二、給學生樹生活中的榜樣
注意在同學中樹立榜樣。這種榜樣是具體的，真實的，並有很強的感召力。它能使同學在耳聞目睹的同時，認真思考這樣一個問題--在同一個集體裡，在同樣的條件下，別人做了些什麼?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中，使同學們受到激勵，明確學習的目的和途徑。大家都來向班裡的好同學、好作風學習，良好的班風就會逐漸形成。比如，為了培養"人人愛集體"的良好班風，我經常採用"榜樣示範法，在班會上，向同學們介紹了以前教過的同學熱愛集體的幾個典型事蹟，並且曉之以理，講清"人人愛集體"的重要意義。凡是熱愛班集體的行為都及時的給予肯定和表揚，把口號解釋成具體的行動，大家都明白了應該怎麼做，不應該怎麼做。班委實行輪流制，每人試一週，讓每個人清楚的明白了學校的制度，體會了做班委的辛苦。隨之也從心裡尊重那些為班級做奉獻的人，自己就為自己找到了榜樣，而做過班委的人鍛鍊了能力，收穫了同學的認可和佩服。良好的班風也隨之形成。
三、給學生一個真實的愛
關注學生的學習與成長，而且，不要將關注僅僅停留在意識裡，而應讓學生摸得著，感覺得到。拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的關注。也不要吝嗇讚賞的語言 ，就是成年人，也希望得到別人的讚賞，何況是尚未成年的學生呢?所以，對待尚在成長過程中的學生，不要永不滿足，我總留心發現學生的特長與其成功之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了我的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，我都用愉悅人心的語氣對他給予真誠的讚賞。其實，你讚賞學生的成功，學生會再還你一個驚喜。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了自己。但幽默不是譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也不是無聊的調笑。所以，我的學生在我課堂上得到的不僅是知識，還有快樂。
冰心老人曾經說過："沒有愛，就沒有一切。"要做一名學生心中喜歡的老師，要做一名學生喜歡的班主任，必須愛每一個孩子，也的象愛孩子一樣愛這個班。
指出：“擔當大小，體現著幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，是檢驗每一個領導幹部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”敢於擔當是我們黨先進性的重要體現和保證，是一種無私的政治品格，一種必備的履職能力，一種過硬的工作作風。
在當前華電集團公司加快調結構、優佈局、補短板、上水平，全面提升發展質量、經營效益和企業形象，建設“價值華電、創新華電、綠色華電、陽光華電、幸福華電”，實現“國內領先、世界一流”的願景目標的形勢和背景下，廣大黨員幹部發揚履職盡責，敢於擔當的精神，並把滿足職工群眾的訴求和需要作為企業發展的根本出發點和落腳點，對推動企業的健康和諧發展具有十分重要的意義。
塘寨發電公司作為清電公司“上大壓小”異地擴建專案，是一個有著40多年曆史的老企業。40多年來，在企業艱難曲折的發展歷程中，曾有過佔據貴州省發電量半壁河山，成為西南第一家全國一流火力發電廠的輝煌；也有在新世紀初跌入低谷，高揚華電旗幟，再度崛起的坎坷經歷；更有在百年難遇的抗冰保電戰鬥中眾志成城，鑄就了一支“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的隊伍。雖然，當前企業面臨著許多困難和挑戰，如機組的安全穩定執行、裝置的治理整頓、職工隊伍的和諧穩定等等，這些都需要廣大黨員幹部發揚履職盡責，敢於擔當的精神來勇於攻堅克難。
敢於擔當與是否具備擔當能力是緊密相聯的。敢於擔當不僅需要精神來支撐，更需要能力作支援。企業在生產經營中，體現管理水平的一個重要標準就是執行力。但要有良好的執行力，首先要解決好執行能力的問題。然而，一些黨員幹部剖析自己缺點，談到學習不夠時，總是習慣用工作太忙、太累等諸多理由為自己找藉口。不可否認，在企業生產任務較為繁重的時候，這在一定程度是事實，但絕不可以此來推卸加強學習的責任。以塘電公司為例，從清電老廠的200MW機組，到如今塘電新廠投產執行的600MW超臨界“W”火焰爐機組。不僅僅是機組容量的簡單遞增，更重要的是管理能力和技術水平的亟需提升。隨著企業的發展，知識的不斷更新，註定會讓那些不願學習，或者學習進度緩慢的黨員幹部在解決實際工作過程中困難重重。即使思想上有執行的動力，卻未必有執行的能力。因此，相應地造成了工作標準不高，執行不力等一系列耽誤企業發展的不良後果。如何提高履職盡責、敢於擔當的能力?應該認識到，一個人能力素質的提升，既有賴於學習知識，又來源於實踐的鍛鍊。作為黨員幹部，要不斷加強學習，及時發現自身的缺陷和薄弱環節，既要學懂悟透政治理論，又要對專業技術知識熟練掌握，形成寬闊厚實的知識基礎。學習在於持之以恆地堅持，知識在於日積月累地增添。只有通過學習實踐逐步提高修養和境界，牢固打好根基，才能使自己的能力素質得到全面提升，才能從容應對工作中面臨的挑戰和壓力。
對領導幹部要敢於擔當提出要求：“堅持原則，敢於負責，勇於擔當主要體現在三個方面：一是摸實情、講真話；二是勇於攻堅克難；三是敢於和不正之風作鬥爭。要增強敢於擔當的勇氣，要提高敢於擔當的能力，要有敢於擔當的胸懷，要有敢於擔當的底氣。”責任和擔當是領導幹部講黨性的根本要求。黨性，永遠由責任來承載，由擔當來體現。一個人要成就一番事業，沒有昂揚向上的精神，沒有幹事創業的執著，沒有無私奉獻的付出，是不可能的。當黨員幹部遇到各種艱難險阻，只有面對困難敢於迎難而上，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭，把履職盡責、敢於擔當作為基本要求，不迴避矛盾，不推卸責任，才能擔當起該擔當的責任。
敢於擔當責任就要不怕工作中出現失誤，這樣才能不斷磨礪意志品質、提高修養。塘電公司目前面臨的困難局面，以及任務之艱鉅，是許多黨員幹部在機組投產之初所想象不到的。而要解決這些問題，需要廣大黨員幹部牢固樹立艱苦奮鬥、積極有為的信念，投入到裝置治理、技術攻關的實踐中。當然，在摸索解決問題的過程中，也許會出現一些工作中的失誤，但絕不能因此而止步不前。我們倡導黨員幹部要樹立正確的觀念，認識到失誤是工作中不可避免的，關鍵在於要學會總結經驗、汲取教訓，不斷進步；要少說空話、多幹實事，積極主動、全身心地投入到生產工作中；要敢於負責，不怕挫折，善於開動腦筋去解決問題，要具有敢於擔當的精神。只有履職盡責、敢於擔當，一心為了工作和事業的黨員幹部，才能凝心聚力，發揮表率作用，推動企業不斷前行。
不久前，公司組織黨員幹部集中觀看了影片《焦裕祿》。當看到焦裕祿同志主動承擔購糧“錯誤”，冒雨抗洪救災等一幕幕情景的時候，大家不禁油然而生敬意。這些情節充分折射出了焦裕祿同志作為一名共產黨員，敢於擔當的高尚品格。焦裕祿精神不是憑空鑄就的，他是用點點滴滴的汗水和日以繼夜的辛勤努力累積起來的，他的言行舉止體現了共產黨人肩上承擔的責任和使命。我們每一名黨員幹部都要象焦裕祿同志那樣，把精力用在幹事創業上，把心思用在無私奉獻上，打造過硬的綜合素質，錘鍊敢於擔當的能力，以擔當的本領、擔當的作風，擔負起推動企業健康和諧發展的重任。
作為黨員幹部，我們要學習焦裕祿同志的實幹精神，以求真務實的作風深入開展調研，掌握實際情況，探索工作方法，解決存在問題。要把焦裕祿精神作為行動指南，企業越是困難、越要把職工的切身利益放在首位。黨員幹部要堅持重心下沉，走進生產一線、走入車間班組，和職工打成一片。與他們交朋友、訴真情，傾聽職工的呼聲，設身處地為職工著想，切身體驗他們的甘苦得失。要千方百計為職工解難事、辦實事、做好事，把解決職工的困難當成自己的責任，真正做到想職工之所慮、急職工之所難、謀職工之所求。同時，黨員幹部還要轉變工作作風，著力解決職工最關心、最直接、最現實的問題；要樹立強烈的事業心和責任感，弘揚“自強求變、厚德求進”的華電精神，全心全意地服務職工。
今年兩會期間，指出：“作風建設永遠在路上。各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”我們每一名黨員幹部都要以提出的“三嚴三實”這把“標尺”認真衡量自己，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，查詢自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。從嚴上要求、向實處著力，讓作風建設永遠在路上，做一名履職盡責、敢於擔當的黨員幹部，為助推企業的健康和諧發展、實現烏江公司(貴州公司)“國內領先、行業一流”願景作出應有的貢獻。
黨的xx屆三中全會指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。在xx屆中央紀委三次全會上對如何落實好主體責任提出了具體要求。深入落實好主體責任，對於加強黨對黨風廉政建設和反腐敗工作的統一領導，健全懲治和預防腐敗體系具有重大意義和深遠影響。結合審計機關情況看，落實好主體責任，當前要牢牢把握住以下幾個關鍵環節。
一、把深化思想認識作為落實主體責任的首要任務
強化落實黨風廉政建設的主體責任，是以同志為的黨中央對反腐倡廉形勢正確判斷後作出的重大決策，是對反腐倡廉規律的深刻認識和戰略思考，是對加強反腐倡廉建設的重要制度性安排。主動抓好黨風廉政建設，把主體責任落實到位，是執行黨章規定、落實中央部署的實際行動，也是努力打造審計鐵軍、有效履行審計監督職責的重要保證。各級審計機關黨組要從思想上深刻認識落實主體責任的極端重要性，切實強化黨要管黨、從嚴治黨的政治責任意識，強化敢於擔當、勇於擔責的歷史使命意識，牢固樹立不抓黨風廉政建設就是失職的意識，把主體責任牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上，守好自己的“責任田”。
二、把強化作風建設作為落實主體責任的根本途徑
落實主體責任，作風建設是關鍵。要把主體責任的落實，同開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，同反“四風”相結合，同加強和改進審計幹部作風相結合，把主體責任貫穿於作風建設的每個環節，滲透到審計工作的方方面面。要切實抓好整改，對教育實踐活動中發現的問題，要件件抓整改，明確責任主體、明確整改標準、明確時間要求，著力解決精神懈怠、作風漂浮、滿足現狀、進取心不強、得過且過等問題。要堅持改進學風，從黨組班子抓起，先學一步、深學一些，通過學習，增強對大政方針的領會，對發展趨勢的把握，對問題矛盾的瞭解，對難點熱點的攻克，更加深入、透徹地學習研究中國特色社會主義理論體系，並用於指導審計實踐。要堅持厲行節約，嚴控“三公”經費，加強績效管理，把握好預算執行進度，管控好預算計劃、預算執行、物資採購等關鍵環節，做到勤儉辦文辦會辦事，把每分錢都用在刀刃上。要堅持沉下身子，加強調查研究，防止抓大放小、跑面漏點、重講輕做、只批不幫的片面做法，堅持撲下身子、關口前移、沉在末端解難題辦實事，堅持圍繞廣大幹部群眾最關心、最直接、最現實的問題進行專項解決，做到心貼心幫難解困，面對面現場辦公。
三、把狠抓紀律建設作為落實主體責任的重要抓手
加強紀律性，革命無不勝。xx屆中央紀委二次、三次全會特別強調了政治紀律、組織紀律問題。加強紀律建設是執行黨的路線、方針和政策的重要保證，是同不良傾向作鬥爭的重要武器，也是審計機關落實主體責任的重要方面。要狠抓政治紀律，始終堅定政治信仰，堅守理想信念，增強政治敏銳性和政治鑑別力，始終把握正確方向，堅決維護中央權威，自覺把審計工作融入全面深化改革大局。要狠抓組織紀律，堅決反對自由主義，牢固樹立組織觀念，切實遵守組織制度，堅持科學正確的用人導向，進一步加強組織管理。要狠抓廉政紀律，把廉政紀律作為審計人員不能觸碰逾越的“高壓線”，進一步提升遵守審計人員“八不準” 規定的自覺性，清清白白做人，乾乾淨淨做事。要狠抓保密紀律，牢固樹立保密意識，嚴格執行各項保密制度，嚴格落實保密責任，真正做到重保密、會保密。要狠抓財經紀律，深入貫徹中央八項規定精神和審計署制定的18條貫徹落實意見，認真落實好《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和國務院“約法三章”要求，確保開支的合法合理性。要狠抓工作紀律，堅持“實、高、新、嚴、細”工作作風，嚴治“庸懶散”“嬌驕暮”，做到講程式、講效率、講奉獻。
四、把切實當好表率作為落實主體責任的關鍵環節
打鐵還需自身硬。審計機關監督別人，首先要管好自己。黨組要切實履行主體責任。署黨組對署機關和所屬系統的黨風廉政建設負全面領導責任，各單位黨組對本單位的黨風廉政建設負全面領導責任。要堅持把黨風廉政建設同審計業務工作同研究、同部署、同檢查、同落實、同考核。黨組書記要擔起第一責任人職責。各級審計機關黨組書記是本單位黨風廉政建設的第一責任人，要做黨風廉政建設的領導者、執行者，深刻認識到“黨風廉政建設抓不好是工作不稱職，本單位出現貪汙腐敗問題是工作的失職”，堅持黨風廉政建設重要問題親自研究、重點環節親自協調、重大案件親自督辦。黨組成員要承擔分管責任。要根據分工對職責範圍內的黨風廉政建設負主要領導責任，落實“一崗雙責”，堅持兩手抓、兩手硬，抓好分管範圍的黨風廉政建設工作。紀檢組要落實好監督責任。駐審計機關紀檢組要進一步明確定位，履行監督職責，各級審計機關黨組及其領導班子要自覺接受監督。各級審計機關要用高於別人的標準要求自己，用嚴於別人的標準監督自己，在黨風廉政建設、求真務實、勤奮敬業上，在工作作風和生活作風上，全國審計機關向審計署黨組看齊，全體審計幹部向審計長看齊，帶頭做遵紀守法、清正廉潔的表率，做預算執行和遵守財經紀律的模範。
五、把防控廉政風險作為落實主體責任的有力手段
加強黨風廉政建設，要堅持懲防並舉，重在治本，預防為先，實現對權力執行各環節廉政風險的全面防控和有效預警。要加強重點監控。對署機關及各派出機構貫徹落實廉政風險防控措施情況開展經常性檢查，推動重點領域廉政風險防控工作。強化審計現場監督管理，改進重點審計專案廉政檢查工作。依法公開審計事項和審計權力執行流程，主動接受被審計單位監督、群眾監督和輿論監督。加強幹部選拔任用、機關基本建設、重要物資採購和招投標等重大事項監督。開展署內預算執行情況檢查，確保模範遵守財經紀律。要加強制度防控。認真落實集體領導和分工負責、重要情況通報和報告、述職述廉、民主生活會、信訪處理、巡視、談話和誡勉、特定問題調查等黨內監督各項制度，加強和改進對黨員幹部特別是主要領導幹部行使權力的制約和監督。繼續推行司局級領導幹部述廉，完善司局級領導幹部廉政檔案。進一步發揮巡視工作作用，深化審計機關領導幹部經濟責任審計工作，強化結果運用。認真執行領導幹部報告個人有關事項制度。要加強科技管控。加快構建符合審計機關特點的廉政風險動態管理機制和科技防控系統，並根據權力執行特點，制定切實可行的責任追究辦法，加大問責工作力度，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條，將廉政風險防控融入審計業務工作和內部事務管理流程中。
六、把促進反腐倡廉作為落實主體責任的重要方面
審計機關作為監督部門，不僅要做落實主體責任的踐行者，還要做落實主體責任的推動者，在抓好自身廉政建設的同時，積極發揮審計監督作用，大力推動反腐倡廉建設。要牢記使命、忠誠履職，始終堅持以反腐倡廉為己任。對一些領域、一些部門、一些單位存在的重大問題，特別是重大的違法違紀、損失浪費、風險隱患問題，如果在法定職責許可權範圍內沒有查出來，查出來沒有如實報告，報告了沒有依法處理，不僅是我們工作上的失職，而且在客觀上還可能成為不法行為的“護身符”“擋箭牌”，甚至產生包庇和縱容犯罪的後果。各級審計機關要有清醒認識，切實增強責任感、使命感。要勇於擔當、無私無畏，始終堅持崇高的理想信念。有敢說真話、敢報實情、敢講真相的勇氣和正氣，有自斷後路、不畏權力、自甘寂寞的決心和堅守，嚴格按黨章憲法規定，黨和人民要求，無私無畏，敢於碰硬，敢作敢為，真正做到“戴著烏紗想事，揣著烏紗幹活”。要尚法求真、盡職盡責，始終堅持依法文明審計。把依法履職和審計質量作為審計工作的“生命線”，把職業操守和文明審計作為審計工作的“保障線”，從維護法律尊嚴的高度，嚴格依法審計，把自由裁量權降到最低、工作隨意性減少到最低限度，不缺位、不錯位、不越位，真正做到有作為、有大作為但不亂作為。
回顧從教經歷，教育是我衷愛的事業，履職盡責、愛崗敬業，努力在平凡的教育崗上奉獻著自我：
一、嚴於律己，當好教師的排頭兵。教導主任是教師的排頭兵，言行舉止時刻受到教師的關注，其在一定程度上也外顯著學校領導集體的工作風範。主任是教師完成教學任務的直接領導，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓誡。在實際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對不做，努力用自己踏實做事、坦誠做人的品格影響著教師踏踏實實工作的良好風氣。
二、培養教師，為教學發展提供保障。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》指出“有好的教師才有好的教育”。我校中學部現有任課教師23人，其中“特崗”、直轉教師佔到了任課教師總數的60%。青年教師有熱情，但缺乏教學經驗與方法。因此，我校把提高教師教學能力，作為提高教學質量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點幫扶薄弱學科教師。我從備課、課堂教學、作業批改、教學分析等方面對新教師進行著經常性的指導，有時我把教師的課堂教學用照相機錄製下來作為案例與教師共同分析，研究改進提高辦法。經過一段時期的跟蹤指導，部分青年教師開始有信心參加上級部門組織的教學競賽活動，20xx年我校有一名xx學科教師在希望之光評比中獲得優秀青年教師稱號，今年五月又有一名xx學科教師取得了學區特崗教師教學競賽複賽第一名的成績。
三、抓好常規教學，努力提高教學質量。常規教學是學校教學工作的主體部分，對於提高教學質量有著至關重要的意義。為追求常規教學由有效逐步達到高效，我們規範集體備課過程、開展優秀備課組評比，提高集體備課質量;加強隨機聽課評課、定期開展優質課評選，遠學、近學，小步伐推進課堂教學改革，努力實現著課堂教學的有效、高效;指導教師細化學生輔導方案，增加作業批改專案、明確作業批改要求，提高教師輔導的針對性與有效性;堅持組織月考和教學質量分析會，及時獲取教學反饋，研究、改進教學方法。經過全體教師的共同努力，20xx年起我校中學部綜合教學質量開始擺脫了倒數三名。20xx年我校有xx名畢業生，有三名學生考入一中，八名學生考入五中。現在我校的教學質量逐步受到了家長認可，外流學生逐步減少，這更增強了我校提高教學質量的信心，也讓我看到抓好常規，踏實工作的收穫。
四、堅持學習，提高自身業務水平。俗話說，打鐵還要自身硬。教導主任擔負著教學指導與管理的雙重任務。雖然擔任教導主任多年，但僅憑經驗解決問題是難以適應教育改革與發展需要的。因此，多年來我從未放棄學習。近幾年我除了文字學習以外，還陸續參加了面向一線教師的國中語文、數學本站上培訓，參加了xx省農村中國小骨幹教師短期培訓班，20xx年參加了xx市教育學院組織的省級骨幹教師認定考核，被認定為省級骨幹教師。
最後，我想說，因為我們愛教育，所以我們很敬業;因為我們愛教育，所以我們也會更專業。因為我們樂業、敬業、專業，所以我們會為教育事業奉獻得更多!
在“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育中，我們每個黨員、幹部都要努力做到心中有責、履職盡責。
心中有責，就要恪盡職守。作為黨員幹部，黨把自己放在什麼崗位上，就要在那裡建功立業;不論身居何職，都要勇於做事、敢於擔當。要始終保持飽滿的工作熱情，旺盛的拼搏激情，高昂的進取豪情，為黨的事業履職盡責、為人民的利益嘔心瀝血。善於搶抓機遇、勇於乘勢而上，做始終引領潮流的時代先鋒。
心中有責，就要堅持原則。“為官避事平生恥”。作為黨員幹部，一定要堅持黨性原則，做到大是大非面前敢於亮劍，矛盾面前迎難而上，危機面前挺身而出，失誤面前敢於擔責，對歪風邪氣敢於鬥爭。堅持原則還必須事事出於公心，公道辦事、正派做人、謹慎用權，光明磊落，堂堂正正。
心中有責，還要提高素質。敢於負責、勇於擔當不僅是一種外在氣魄，更是一種內在素質和能力的具體體現。如果素質低下，負責和擔當的底氣就不足;如果不學無術，百無一用，負責和擔當就是一句空話。黨員幹部提高素質當務之急要學好黨的創新理論和同志系列講話精神，打牢政治理論根基;要精通領導科學，熟悉自身業務，增加做好本職工作的本領;要努力改善知識結構，適應國內外形勢的發展變化，掌握現代化知識技能，不斷增強駕馭全域性、統攬全盤的能力。
履職盡責就要落實職責。我們要立足崗位，認真按照崗位工作要求，不折不扣地落實好各級組織交辦的工作任務。落實中既要全面把握自己職責的廣度，不留死角，又要突出重點，分清輕重緩急;既要把既定任務落實到位，堅持標準不動搖，又要在落實中總結經驗、汲取教訓，不斷改進落實職責的思路、措施和辦法，從而確保崗位職責能夠得到落實。
履職盡責就要守好職責。職責是責任，也是權力。運用權力，發揮職責作用一定要有規矩意識，明確自己的職責邊界、權力範圍，要做到有為有不為，知足知不足，在職責範圍內，兢兢業業，如履薄冰;在職責範圍外，嚴守規矩，不碰紅線。確保職責在自己手中不掉線、不亂碼、不消弱、不變通，清清白白履行職責，堅定不移守護職責，戰戰兢兢尊重職責。
自創先爭優活動開展以來，特別是“珍惜崗位講貢獻，履職盡責創佳績”大討論活動開展以來，通過多次深入到村和機關單位，入戶調研，經過調研發現，全鄉經濟和社會主要存在著以下五方面問題：
一、生產力發展水平低，科學發展的意識不強。全鄉經濟仍然是以農業為主的自給自足的自然經濟，而農業發展水平始終徘徊在八-九十年代水平，種植業方面，種植結構單一，管理粗放，經濟效益低，種植業畝均收入500元左右，屬常規低水平生產狀態。養殖業雖然以養牛為主的養殖生產已初具規模，但管理簡單，黃改、飼草飼料、防疫、圈舍建設相對滯後，農民在養牛產業方面的收入還沒有佔據絕對主導地位。
二、工礦業發展存在的問題。雖然今年春季投資1000萬元完成了鑫隆礦業的調水工程，但二期擴建需增電荷3500千瓦，目前還不能及時解決，探礦證和採礦證仍在辦理過程中，佳營米業公司正在建設過程中，基地建設，變壓器臺投入尚未解決，廣興牆壁保溫材料廠至今還沒有供電，企業全面投入正常生產還存在資金不足等諸多困難和問題。
三、農業生產發展同樣存在著資金嚴重不足問題。目前全鄉存款總額3600萬元，存貸比例70%，存款集中在全鄉30%戶的手中，多數戶想發展，但普遍缺乏發展資金。
四、農業農村基礎設施建設差。農業基礎建設方面仍在吃七八十年代的老本，村級基礎建設除村村通工作投入外，幾乎沒有大的投入，髒、亂、差是每個村都面臨的大難問題。
五、村級組織建設參差不齊。部分村創先爭優的意識不強，目前仍有兩個村沒有獨立的辦公用房，集體經濟收入低而不穩。
上述問題如不能及時解決，實現全鄉經濟和社會快速和-諧發展將難以做到。通過此次學習、討論和調研使我深刻認識到，要想實現創先爭優目標，首先要做好以下幾方面的工作：
一、帶頭學習理論，做政治立場堅定的表率。通過書本學、網上學、現場觀摩學和黨委理論中心組學習，增強政治敏銳性和政治鑑別力，在錯綜複雜的變化中站穩立場，及時處理好發展過程中遇到的各種複雜問題。
二、解放思想，做科學發展的表率。思想新不新，眾人看班子，班子看班長，我鄉正處在快速發展的起步階段，本人思想是否先進，將直接影響到全鄉能否實現縮小差距，位次前移的總體目標。因此本人將帶頭解放思想，積極探索符合科學發展的模式、思路和方法，從實際出發，樹立工業興鄉，農工業產業化富民的總體發展思想，認真做好鑫隆礦業公司的二期擴建，謀劃好銀山石材開發專案和鉛鋅礦的探礦專案，做好佳營米業公司建廠和基地建設專案，使尹家營小米真正成為我鄉的特色產業，成為百姓致富的主導產業，因地制宜地抓好養牛產業的發展，注重養牛產業村和養牛農業專業技術合作社建設，推廣先進的肉牛育肥技術，下大力支援好養牛大戶的發展，抓好黃改、防疫滅並飼草飼料和資金支援等四個關鍵環節，使養牛產業成為全鄉農民致富的另一個主導產業。抓好上京堂和張家營兩個蔬菜專業村建設，使全鄉蔬菜種植面積達到7000畝以上。
三、抓好政策性專案的謀劃與爭取工作，做服務群眾的模範。下大力抓好土地整理，坡改梯和基本農田改造專案，為農業的發展打下良好的基礎，抓好垃圾處理點建設，搞好村莊環境美化亮化，抓好中心國小教學樓專案和村級衛生所建設，讓發展的成果惠及百姓。
四、堅持履職盡責，做爭創佳績的表率。用敬畏之心對待權力指責，牢固樹立正確的權力觀和業績觀，自覺珍惜崗位，珍惜機遇，積極圍繞經濟發展這個中心工作，立足本著想事、謀事、辦事，以明晰的思路，務實的作風，創新的舉措和科學的方法，狠抓改造落實，努力把班子事辦成，好事辦好，以一流的業績報答組織，回饋社會和人民。
五、轉變改造作風，做廉潔從政的模範。在任何情況下都要經得起誘-惑和考驗，管住自己，管好配偶和子女以及身邊工作人員，築牢拒腐防變的防線，以提高辦事效率和綜合服務水平為重點，提高工作的執行力。堅決杜絕軟、散、懶等問題，帶領全體黨員幹部以只爭朝夕的精神，奮發有為的工作態度，完成上級組織交辦的每一項工作，為鄉域經濟健康發展、快速發展、和-諧發展做出自己應有的貢獻。
自開展履職盡責“回頭看”活動以來，通過學習黨委檔案及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法及日常工作的執行力度等方面都存在著許多不足，有待於通過本次開展的履職盡責“回頭看”活動來認識和檢查自己，認識到自己存在的不足，予以改正。下面是我的心得體會：
一、在政治上嚴格要求
做好辦公室的各項工作，要把是否忠於黨的事業，是否熱愛本職工作作為衡量辦公室幹部忠誠可靠的標準。在辦公室工作的同志，一定要熱愛工作、關心黨的事業，以一種昂揚向上的精神風貌對待辦公室工作。我們在任何時候、任何情況下，對黨、對人民要赤膽忠心，對黨的事業矢志不渝，時時處處講政治、講黨性、講原則，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央和局黨組的權威，不折不扣地貫徹執行領導交辦的各項工作任務。
二、在工作中要任勞任怨
辦公室工作大多是事務性、服務性、重複性的工作，權力不大責任大，待遇不高要求高，每天都在重複平淡而瑣碎的工作。只有樹立強烈的責任意識，才能認真履行好本職工作。這就要求我們必須具備默默無聞的奉獻精神，樹立正確的人生觀、價值觀，甘當人梯、甘當無名英雄，把履行職責作為第一追求，把提高服務質量作為工作目標，真正做到幹一行、愛一行、精一行，立足本職，遇事不推諉，辦事不拖拉。
三、和同事間要和-諧互助
要按照構建和-諧社會的要求構建和-諧機關，努力營造和-諧共事的工作環境，要倍加珍惜同事之間的友誼，倍加珍惜集體的團結，倍加珍惜共事的機會，相互理解，相互支援，相互寬容，要有容人之心，才能構建和-諧的工作環境，才能提高工作質量和服務水平。
四、做事情時要紮實到位
辦公室工作總的可用四個字來概括：即“繁、雜、忙、細”，但在工作過程中又必須強調準確性。俗話說“差之毫釐、失之千里”，一時的疏忽就會釀成大禍。總之，就是要樹立辦公室工作無小事的意識，要做到找準位置，超前思考，爭取做到主動謀事不被動，工作到位不越位，紮實做事不多事，要求嚴格不苛求。
五、在作風上要緊張有序
辦公室工作千頭萬緒，每一項工作都與全域性有著密切聯絡，要做好辦公室工作要理清思路，分清輕重緩急，統籌兼顧，合理安排，忙而不亂，緊張有序。要有強烈的事業心和責任感，努力提高工作效率。辦公室還要建立嚴格規範的工作制度、辦事程式，這是做好辦公室工作的基礎和保證，使辦公室納入制度化、規範化、科學化的管理軌道，提高辦公室的整體工作效率。
六、在學習上要不斷加強
作為年輕幹部，無論從個人的成長進步，還是從適應工作的需要;無論是從應對複雜多變的形勢，還是圓滿完成組織交給的各項任務，都需要加強學習。年輕幹部只有強化理論學習，夯實理論-功底，政治上才能保持堅定和清醒，工作中才能有原則性、系統性、預見性和創造性，才能全面正確地貫徹黨的路線方針政策，才能在各種考驗面前守得注穩得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自勵”，在錯綜複雜的各種環境中健康茁壯地成長。
在今後的工作中，我將始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地工作。認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程式辦事，讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
根據總行安排，開展了“農商行發展我有責”活動，我覺得非常有意義，無論是領導幹部還是普通員工，都必須樹立強烈的事業心和責任感，必須真心想工作、全力幹工作，忠於職守，不懈進取，否則必將被淘汰出局。
一、對履職盡責的認識和看法
(一)樹立主人翁意識是履職盡責的基本要求。工作是展現自身價值的舞臺，我們需要工作來生存，農商行需要我們來發展。每一名農商行員工要有全域性觀念，以主人翁精神積極工作，職責範圍內的工作應自覺去幹，積極承擔職責，做到有所作為有所不為，才是促進自身發展，進而做好本職工作的前提。 (二)培養紮實過硬能力是履職盡責的基本責任。提升能力素質要踐於行。能力素質不是與生俱來的，而是在實踐中逐步積累起來的。每位員工要從各個方面涵養素質，樹立終身學習的理念，不斷提升工作能力、工作水平、工作質量、工作效率，善於掌握和運用所學的知識，結合崗位工作職責，更好地為農商行事業發展服務。
(三)恪守規章制度是履職盡責的基本素質。制定規章制度能為業務發展保駕護航。作為農商行員工應認識到，制度並不是用來看的，而是用來指導實際工作的，而且關係到每一位員工的切身利益的事情，一人不遵守規章制度，就可能給別有用心的人以機會，最終損害的是集體的利益，更是自己的利益。因此，模範地遵守規章制度，不僅僅是對自身的愛護，也是對他人的負責。工作中要明辨是非，克己慎行，哪些事可以幹，哪些事不可以幹，一定要心中有分寸。
二、下一步工作打算
(一)轉變工作作風。為強化監督機制，從7月份開始，一方面實行業務進度日通報制、外勤工作日誌填報制，每天編制任務完成情況統計表，讓各崗位人員知曉任務完成情況，要求外勤人員每天對當天的工作進行總結，填報工作日誌。嚴格遵守工作紀律，轉變工作作風，對違反規定的進行適當罰款。另一方面實行例會制，每週組織召開目標完成情況通報例會，每月召開總結會，對工作中存在的問題，分析原因，制定改進措施，根據指標完成情況獎優罰劣。
(二)加強對公客戶對接。目前我行開戶的對公賬戶僅52戶，其中4家在我行代發工資，對已開立賬戶的企業，大部分沒有開通網上銀行、手機銀行等電子銀行業務。下一步爭取能與工業園區規模企業進行合作，目前已有2戶企業達成初步合作意向。
本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。
一、積極學習，提升業務水平。
1.學期初，我積極參加語文遠端研修培訓，提高自身語文教學水平。
2.利用網路，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習部落格、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的部落格都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創新
1.積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級部落格，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。
三、班級管理有成效
1.我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衛生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。
2.努力建立團結和諧、努力奮進的班集體。
(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級部落格中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衛生成績好轉。
自全縣系統履職盡責動員大會召開以來，我認真學習了關於《加強全縣系統履職盡責督促檢查工作的實施方案》及各級領導相關講話精神，結合自身工作實際，現就踐行服務宗旨，認真履職盡責方面做以下彙報：
1、 加強學習、夯實基礎
在政治思想上，認真學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習各級領導的講話精神，始終堅持全心全意為廣大群眾服務的指導思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭做好人民群眾的公僕。在業務素質上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業務水平的重要性，積極參加並認真學習領會縣人社局舉行的各項業務培訓知識，做到理解、消化、運用，同時，還通過其他渠道，如報紙、書刊、網路、電視等學習人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用於自己的實際工作當中，一切以服務好群眾，讓群眾滿意為出發點。
2、 堅定信念、服務群眾
作為服務視窗的工作人員，在視窗工作中，不斷樹立職業道德和服務水平。我始終把“以服務為己任、方便群眾、服務群眾、奉獻社會”作為自己在視窗工作的職業觀念和宗旨。基層群眾是一個特殊群體，服務於他們時，如果能夠做到順民情，聽民意，解民憂，那麼你會發現他們是最樸實善良的，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅標頭檔案，那麼你會發現他們也是最蠻不講理的。長期以來，我一直要求自己真正做到愛崗敬業，積極履行崗位職責，嚴格要求自己，確保做到件件事有著落，讓群眾滿意而歸。
3、 增強服務意識和責任意識
作為最基層的工作人員，我們的服務物件是面向眾多群眾，涉及面廣，服務物件多，工作作風正不正，工作態度好不好，工作責任心強不強，將直接關係到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時，作為政府下設的一個職能部門，我們的工作成效和服務質量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以，這就要求我們在工作中，要真心誠意的對待每一位群眾，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌，耐心細緻，態度溫和，全心全意的解決一切可以解決的問題，不讓百姓跑空路，跑遠路。堅決杜絕門難進、臉難看，事難辦的“三難”作風。滿腔熱情的為基層群眾辦好事，服務好，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發展盡一份自己的綿薄之力。
4、 從身邊做起，從小事做起
良好的工作作風、認真的服務態度是從一點一滴的小事反映出來的，是腳踏實地做好本職工作基礎，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，克服華而不實，浮躁粗暴的工作作風，踏踏實實做人，紮紮實實做事。才能做到面對群眾時問心無愧，面對上級時從容坦蕩。
在以後的工作中我將更加嚴格的要求自己，以過硬的作風，務實的態度，紮實的幹勁，更好的履行好自己的工作職責，不敷衍塞責，不拖拉了事，不求最好但求更好。
落實管理制度，轉變工作作風。該局根據中央八項規定、省委六條意見和單位的實際情況，制定了堤防管理工作制度和實施細則，對單位違反制度的管理人員提出具體的處罰措施和處理意見。今年以來，該局已通報了8位違反單位制度的幹部職工，15位同志因上班遲到或早退扣發了工資。該局通過一系列的整風措施，提高大家“忠於職守、愛崗敬業”的意識，加強工作作風問題整改、建章立制，狠剎“四風”突出問題，提高了工作效率。
抓好防汛抗旱，發揮服務職能。武穴市河道堤防管理局堅持把防汛抗旱作為中心工作來抓，3月初完成了堤防工程的汛前檢查工作，4月底完成了沿江6座涵閘的維修養護、試執行工作及長江干堤的度汛預案，5月中旬完成了黃岡長江干堤馬口堤段應急險情整治。7月底8月初，武穴市沿江一帶持續高溫無雨天氣，農作物出現了旱情。該局按照防辦指示，及時開啟沿江3座涵閘引江抗旱，使引江灌區範圍內的農作物旱情有所緩解，為灌區農作物的豐收打下了良好的基礎。
開展堤身除雜，提升堤防形象。武穴市河道堤防管理局始終把堤身的“三面光”工作作為堤防管理的重點和日常維護的必修課。年初制定堤防工程除雜計劃，根據雜草的生長特點，針對不同季節採取不同的除雜方式，在春季採用藥物為主的除雜方式，夏秋季採用機械除雜為主的方式進行除雜;在“三伏”酷熱天氣，安排全體管理人員在傍晚統一用機械進行除雜，同時採取措施保障管理人員的勞動安全，通過定期堤身除雜，進一步提升了堤防形象。
為了全面貫徹落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，提高我校教師的素質和能力，近日，在全校範圍內開展“履職盡責、勤政為民”主題活動。我認為，要真正做到政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，更好地履行職責，就要在以下三個方面下工夫：
一、給班級一個獨特的精神
建設獨一無二的班級文化，也當有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神才是。傳統的班級精神或者叫作“班訓”這類的口號冗長、模糊、大而空，諸如“團結、協作、開拓、進取”一類的標語口號就是這樣，大而無當，讓人難於把握、無所適從，有不如無。我們需要的班級精神，一定要簡明扼要，一看就明。我班討論，最後一致決定把“創更好的班級，做更好的自己”這句話定為我們的班級精神。並且每個人都要有自己的座右銘，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方，讓它時刻的提醒自己，奮鬥每一秒。很快，我就見到了這種精神給我們班帶來的巨大改變：我們班每天不及時到校的人數逐漸減少，以至天天全勤。我們的衛生、紀律都有很大進步。我們的課堂、晚自習的紀律是很好的!當然，我們堅信“沒有最好，只有更好”。經過一段時間，學生油然而生一種歸屬感，感到了班級的團結、和諧、上進，更增強了他們努力超越自己的動力。
二、給學生樹生活中的榜樣
注意在同學中樹立榜樣。這種榜樣是具體的，真實的，並有很強的感召力。它能使同學在耳聞目睹的同時，認真思考這樣一個問題--在同一個集體裡，在同樣的條件下，別人做了些什麼?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中，使同學們受到激勵，明確學習的目的和途徑。大家都來向班裡的好同學、好作風學習，良好的班風就會逐漸形成。比如，為了培養"人人愛集體"的良好班風，我經常採用"榜樣示範法，在班會上，向同學們介紹了以前教過的同學熱愛集體的幾個典型事蹟，並且曉之以理，講清"人人愛集體"的重要意義。凡是熱愛班集體的行為都及時的給予肯定和表揚，把口號解釋成具體的行動，大家都明白了應該怎麼做，不應該怎麼做。班委實行輪流制，每人試一週，讓每個人清楚的明白了學校的制度，體會了做班委的辛苦。隨之也從心裡尊重那些為班級做奉獻的人，自己就為自己找到了榜樣，而做過班委的人鍛鍊了能力，收穫了同學的認可和佩服。良好的班風也隨之形成。
三、給學生一個真實的愛
關注學生的學習與成長，而且，不要將關注僅僅停留在意識裡，而應讓學生摸得著，感覺得到。拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的關注。也不要吝嗇讚賞的語言 ，就是成年人，也希望得到別人的讚賞，何況是尚未成年的學生呢?所以，對待尚在成長過程中的學生，不要永不滿足，我總留心發現學生的特長與其成功之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了我的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，我都用愉悅人心的語氣對他給予真誠的讚賞。其實，你讚賞學生的成功，學生會再還你一個驚喜。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了自己。但幽默不是譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也不是無聊的調笑。所以，我的學生在我課堂上得到的不僅是知識，還有快樂。
冰心老人曾經說過："沒有愛，就沒有一切。"要做一名學生心中喜歡的老師，要做一名學生喜歡的班主任，必須愛每一個孩子，也的象愛孩子一樣愛這個班。
為深入推進“務實國土、生態國土、創新國土、法治國土、效能國土、廉政國土”等“六個國土”建設，切實為“綠色崛起示範縣”建設提供資源保障和優質服務，日前，竹溪縣國土資源局採取“五項舉措”全面加強履職盡責。
一、依法行政，公正執法不失職。認真貫徹執行國土資源管理法律法規，依法履行國土資源部門職能職責;嚴格執行“早教育、早發現、早制止、早報告、早處置”等“五早”執法模式，堅持公正執法，文明執法，嚴格執法，切實保護好國土資源。
二、發揮職能，服務發展不失責。嚴格執行土地利用總體規劃和礦產資源規劃，科學配置國土資源;嚴格執行土地徵收“兩公告一登記”制度，切實保障被徵地群眾合法權益;積極引導專案區群眾全方位參與土地整治專案，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優質工程;加大地質災害防治力度，切實保障人民群眾生命財產安全。
三、轉變作風，優化服務不失言。 全面推行“六心服務”，即接待群眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業務辦理要精心，切實提升服務理念;認真執行首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。
四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。堅持守紀律講規矩，嚴格履行黨員領導幹部“一崗雙責”，全面落實黨風廉政建設“兩個責任”，嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民群眾合法利益的行為，對違法違紀行為堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。
五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通群眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛徵求社會各界的意見和建議。對群眾反映的合法訴求不解決的不放過;對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信於民，以優質服務再樹部門新風。
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