在酷熱中迎來了我作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情的參加了暑期社會實踐活動。
“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。
在實踐過程中，我們在鍛鍊，在成長。也許每天都拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的調查與宣傳做著準備，但我覺得這是是快樂的。
忙碌的期末考試終於結束了，意味著我們的暑期實踐活動開始。活動的主題是‘衛生保健室基層，鐵築方圓助和諧’，地點是在xx市，離我家鄉比較近，這也是我選擇這個隊的一方面原因。
我和其他隊友對這次活動很激動，也非常有熱情。雖然只有短短的一個星期，但是我們學到了很多，不但包括知識，更重要的是學會了如何做人處事。學會了書本上所學不到的知識，並且把所學知識應用到了實踐中，真正做到了理論聯絡實際。
我們活動的第一站是參觀xx市的紀念館，瞭解一些當地的歷史知識；
第二站也是活動真正的開始，我們的行程是在xx市立醫院見習。一大早的我們就來到了醫院門口，接待我們的是該醫院的護理部主任。她把我們的隊員分成了五組，安排到不同的科室進行見習；
第三站是在xx小區，在這裡為當地居民做些簡單的測量血壓和夏季常見疾病的預防及急救知識的宣傳；
第四站是在別的社群為居民測血壓等，使更多的居民受益；
第五站是去了福利院，看望這裡的小孩老人，給他們溫暖，與他們遊戲聊天談心；
第六站是體驗農家樂，我們在一起隊長家包水餃，其樂融融；
第七站，收官之戰，比較輕鬆，安排的任務是與四中的同學們聊天。當然在這幾天的活動裡，當然有穿插著一些逛夜景，吃小吃的活動啦。
總體下來，整個活動是順利的，但我們不免也會遇上麻煩。在測血壓的時候，有些人故意刁難我們，總是找我們的不是，儘管不停的解釋。還有在進行問卷調查的時候，也碰了非常多的壁，最主要的是群眾人民的不配合，不想幫忙填寫問卷，他們有的是怕耽誤時間，有的怕麻煩，有的人說不識字，總之什麼理由都有。
活動中我們接觸了形形色色的人，讓我們更進一步的瞭解了社會，讓我們看到了學校與社會之間的差距。著不僅讓我感覺到了校園是那麼的淳樸，人與人之間是那麼的直白，同學間是那麼的信任，而社會恰恰相反，這讓我提前知道了如何在社會上做人處事，為進入社會做好準備。
在大家的共同努力下，我們的暑期社會實踐活動圓滿結束。大家也都帶著一份感動與追求踏上了歸途。想想我們共同度過的點點滴滴，想想我們共同留下的足跡，想想我們著幾天所做的每一件事……這將是我人生中的一筆財富，他將在我的腦海裡留下不可磨滅的記憶，值得我永遠珍藏。
悠長的暑假伴隨著炎炎的夏日無聲而至，和身邊的人講起暑假，總有講不完的話題，各有各的節目，各有各的精彩。有人會去學習課外的文體專案，有人會做暑期工，有人會選擇去旅遊，放鬆身心。對於我自己，我也選擇了一個比較充實的方式去渡過悠長的暑期。
作為大學生，我們缺少的是社會實踐經驗，因此，我加入了工業工程（IE）技術在__市制造企業應用現狀調研分隊，通過了一系列的社會調研活動，我對自身的工業工程專業有了更深入的瞭解。活動主題是調查工業工程在__製造業應用現狀，是針對本地製造業的優勢和特點，然後結合我們專業的一個暑期社會實踐活動。這對我們以後學習專業知識有很積極的影響。
在指導老師的指導，和隊長的分配下，隊員們都有相應的安排，我們主要是到就近的企業去，和企業的管理人員或者技師做一個詳細的問卷調查。
開始，我們是就近鎮區的隊員組成小組去行動，每個組都由小組長帶領到就近的的鎮區對當地的企業做調查。但是，途中遇到了不少的阻力，只憑著一封介紹信，一些學生證明到企業去，首先遇到的是企業門口那些保安的嚴厲對待，質疑的語氣審查我們活動的真偽性，即使能夠進入到企業裡，到了裡面大家都會用正在忙碌工作為理由來推搪做問卷，有的會敷衍了事，隨便打發就過去了。
這樣的嘗試，讓我感覺到了原來坐在課室裡安靜的學習是一種幸福，其實社會真的是非常的現實，沒有利益的事情，企業家們絕對不會輕易插手。畢竟無法讓對方完全相信我們的調研活動只是純粹的學術調查。也許我們小組的計劃缺乏了這方面的考慮，致使開始時的調研活動阻力很多。
經過了多次的小組調研嘗試，調研活動開展的緩慢而低效。為了解決這個問題，經過小組商議，我們向隊長反映了情況，隊長了解情況後，馬上彙集了各小組的調研情況和意見，發現各小組的情況都很相似，為了提高調研活動的效率性和順利性，隊長果斷的將大家集中到一起，統一安排到大朗鎮的一個工業區去做了一次統一的參觀和問卷調查。
隊長針對前期活動的主要問題，事先聯絡了大朗鎮大井頭第二工業區的有關領導，希望能得到他們的協助，果然，很多企業都很配合，也使得我們的調查順利的進行，短短一個上午，我們的調查進度加快了很多。
顯然這次的統一調研是我們這次調研活動的一個轉折點，它為我們後期的小組調研活動提供了寶貴的經驗。之後剩下的調查工作我們依然是採取小組形式到各個鎮區進行，不同的是我們有了方法和經驗，這樣我們的工作效率，工作質量也會得到很大的提高。
經過一個假期的努力，我們的工業工程（IE）技術在__市制造企業應用現狀調研活動也將要接近尾聲，我得到了一個很重要的啟發：事情的發展需要經歷嘗試—總結—再嘗試的過程然後才能取得成果，成果的取得靠的是一個循序漸進的過程。如果調研活動一開始就統一安排我們一起去調研的話，我也許學不到那麼多東西，現在我終於明白了隊長的用心安排了。這次的暑期社會實踐調研活動，對於我個人而言，真是受益匪淺，學到了很多，體會到了很多。社會是現實的，人總會有感到無助，疲憊的時候，這個時候正是人成長的關鍵，有人會放棄，有人會堅持，結果便截然不同了。人總會在經歷過之後才會成長，短短的一個假期，讓我的心智成熟了不少。
這個暑假，我過得很充實。因為我走訪了很多地方，開豁了視野，也給自己未來發展的道路增添了很多想法。
暑假實踐，做了自己想做的事情，當然是做正經的事情，不是玩的，做自己想做的事情，知道自己在暑假裡要學會什麼，收穫什麼，這是最重要的，所以，整個暑假，我都是很主動，一直努力地做好自己的工作，因為自己知道要的是成功的經驗，我要的是經驗，既然知道自己要什麼，知道自己的目標。
就有動力了，很多人認為暑假是無聊的，其實不然，就在乎你的心態跟想法！這也讓我明白，人與人之間的區別就在於心態跟思維方式，只要你有積極的心態，向前衝的勇氣，激昂的鬥志，做事勤快點，你就會得到自己想要得到的結果。你想要那麼你就能得到，請相信自己，就能得到你想要的東西！
這個暑假，我的能力得到質的'飛躍，在處理問題上我有意識地培養自己的靈活性，跟整個團隊團結在一齊，明白當有個別拍檔士氣低落時，要及時地鼓勵他們，調整他們心態，使整個團隊辦事的效率得到了大大提高，這更讓我明白了，一個人的力量是微弱的，但是，如果整個團隊為同一件事付出努力。
那麼這個力量是非常強大的，這讓我深深地感受到團隊的協助是那麼地重要！所以，團隊的每個人都很重要！“精於協助，善於應變”就是我們團隊管理宗旨。
這次社會實踐結束了。我從來不覺得時間過得很快。現在有了這種感覺，暑假還有很多事情讓我覺得很充實。作為一名大學生，最近工作還是挺認真的，以後的學習也一定會堅定。雖然這個暑假不是很長，但是，我仍然有很多事情要做好。在這個暑假裡，我也認真做了很多事情，做得很好，提高了自己的能力，在社會實踐中得到了很多鍛鍊，讓我充實了很多。這段經歷對我來說非常珍貴，我會好好珍惜。經過這次社會實踐，我也有了一些體會。
我覺得這對我是一個很大的進步。從來沒有過類似的經歷，讓我對自己各方面的能力有了清晰的看法。這段時間訓練還是要有自己的判斷，壓力很大。我在學校沒有這樣的.經歷，這給我一個非常深刻的感受。我在以後的學習中一定會有自己的判斷。我也會堅持做好自己的學習。這段時間讓自己提高了很多，也需要對學習有自己的判斷。暑假的一個多月，我每天都在認認真真的做著自己的工作。這一次，我有了很大的改變。暑假期間我的印象非常深刻。雖然我一直很認真，但還是有些不足。在社會實踐中感覺很有動力。
在社會實踐中，我做得很好。暑假期間，我認真找了份工作，每天按時上班，努力提高自己的工作能力。我需要對自己有一個客觀的判斷。作為一名大學生，我有很多堅持，暑假期間我更認真了。我從來不覺得自己在這一點上有多好，但是我的態度一直都很好。請虛心向身邊的同事請教，每天認真做好自己的相關工作。這在學校是很不一樣的。我很注重自己的學習，對社會實踐中發生的事情也比較認真。我知道自己應該做好什麼，在社會實踐中也仔細觀察了很多，絕對至關重要。現在應該調整狀態，通過社會實踐，明白賺錢的不易。我對賺錢沒什麼想法，所以心態也比較端正。我在社會實踐中取得了很大的進步，我會繼續保持下去。我很感激這種實踐經驗。
暑假的生活總是讓人感覺輕鬆悠閒，但自從我成為大學生後，我對自己的暑假有了新的定義。在處理暑假的時候，我開始意識到，除了玩，我還有更積極的方式。作為一名大學生，我希望更積極地發揮自己的能力，在社會上有更多的收穫。
因此，在這個暑假裡，我積極參加社會實踐活動，通過自己的學習和努力，在活動中更好地瞭解了社會和自己。我自己的做法總結如下:
一.實際目標
1.鍛鍊自己的吃苦耐勞能力，走出校園舒適區，加強自我鍛鍊。
2.體驗社會環境，嘗試接觸社會工作，讓自己儘快瞭解社會的基本情況。
3.提高自我管理能力，管理好休假時間，積極有效地發揮休假的作用。
二、社會實踐總結
假期裡，我在家附近找到了自己的一份踏實的工作——餐廳服務員。雖然是很簡單的工作，但是對於我這種沒有工作經驗的暑期大學生來說，是非常適合的基礎崗位。
在工作中，服務員負責一些簡單的工作，比如端茶倒水，打掃衛生。任務雖然不復雜，但是真的很累人，同時也需要充分的耐心和溝通能力。我在工作的時候，遇到了很多我無法理解的訴求。這也讓我受到了領導的很多指責。雖然感覺有些難過，但是經歷了這些經歷，我收穫了很多。學會了如何處理這些問題。漸漸地，我不僅在工作中提高了自己的社會閱歷，也學會了如何機智地處理溝通中的`一些問題，在一些老客戶中得到了不錯的評價。
第三，自我體驗
在這次實際工作中，我獲得了很多做人的方法。雖然時間短，但已經逐漸適應了服務員的工作。這些收穫和經歷，讓我從一個大學生的不平衡中學習，體會了很多對社會的理解。
現在，我覺得這次練習雖然辛苦，但是這些成長和收穫都是值得的！它也教會了我，有一份努力，就會有一份收穫！
第四，實踐的收穫與反思
回顧這份工作，我其實做了很多壞事。比如工作分心導致上錯菜，或者給顧客帶來一些不便……每一個錯誤都是對我的警告，讓你認識到自己的不足和問題。對我來說，這也是一個很重要的收穫！我會好好總結自己，積極改進自己的不足，讓自己以後更好！
時間的流逝是一發而不可收拾的，20天的時間已經過半，十天前的我與現在的我似乎有了很大不同。因為這短短十天的社會實踐讓我又成長了！這得感謝市政府、教委，新世紀百貨公司及我們的學校為我們提供了這樣一個社會實踐的平臺。實習這些天來我看到了很多，體會到了很多，更學到了很多。以下，是我社會實踐前十天的心得體會。
十天的時間雖然不是很長，但卻讓我有成長了許多；十天的工作雖然極其平淡無趣，但在我的記憶裡卻又那麼刻骨銘心；十天的我們雖然只是這裡的過客，但這裡卻讓我們得到了價值不菲的經驗教訓。
第一，這次社會實踐活動提升了我戰勝困難的勇氣和堅持不懈的信心。直到8月12日下午兩點半我們的帶隊老師把我們帶到新世紀總部報到時，我們才知道我們社會實踐的地方是新世紀，之前可能是溝通的問題我們對此一概不知。當時，有很多同學說我們被騙了，有的同學甚至還放棄了。而我當時更是困難重重，這兩天住在重慶的親人要不出差了要不聯絡不上，我沒有住的地方，我也很想放棄了。但我想我來都來了，怎麼能輕易放棄呢！於是，我就打電話找同學幫忙，這兩天暫時住在同學家。但我找到的同學卻住在渝北，而我實習的地方卻在南岸，兩地相距兩個多小時車程，而且中途還要轉車。每天早上都是5點鐘起床才能保證上班不用遲到。當時，我只有不斷地對自己說，再苦再累都要挺過這兩天，困難並不可怕，可怕的是被困難打倒！記得第二天晚上，我媽媽給我打電話的時候，我一聽到媽媽的聲音我就哭了。當時，我心裡好難受，感覺自己受到了好大的委屈。我知道，這是因為我從來沒有遇到過像現在這樣困難的局面，沒有經歷過像現在這樣遇到困難後舉目無親，無依無靠的滋味。其實，這些都是我們必須要經歷的，這些經歷雖然辛酸，但其價值卻不可估量。還好在第三天的時候我終於聯絡上了住在南坪的姐姐，終於有了安定的居所，終於不用每天擔憂要住在哪裡而吃不下飯睡不著覺了。還有就是剛開始的那幾天很不適應長時間的站著，每天腳都是好痛好痛，兩隻腳上都打了泡，每走一步路都是專心的痛，再加上每天居無定所，那時我真的感到很痛苦。於是，我又告訴自己要堅持下去，既然來了就要堅持完，既然出現了這麼多的困難我就要敢於去面對敢於去克服它們，不管怎麼樣我都要堅持下去，我都要相信自己！想想現在這些問題都被一一解決了，我真的很高興，慶幸自己當初的堅持沒有錯！戰勝自己需要很大的勇氣，因為戰勝自己，所以不給困難機會；因為戰勝困難，所以我又成長了！
第二，鍛鍊了我獨立的工作能力。剛開始實習我就被分到生鮮區向經營幹貨的朱婭姐姐學習。朱婭姐姐人很好，也很幽默，她教會了我很多東西：如何讓熟悉商品，如何對商品進行打價，如何擇優商品，如何包裝商品，如何上貨、收貨，何時上貨，檢視qs標誌，ccc認證，生產日期等一系列基本問題的操作。因此，在第三天，第四天及以後的幾天裡，我有幸當班，一個人做乾貨去的所有工作。在我當班的時候，我一個人不僅要給顧客購買的商品打價，還要時刻注意顧客對一部分商品的破壞，還要及時檢視售賣情況，即使補充貨源，奔波於貨架和庫房之間。剛開始的時候，這些工作讓我忙得不知所措，後來我就學會了如何讓調節，如何適應了。面對時時出現的狀況和急需解決的.問題，我個人的工作能力得到了很大的提高。
第三 ，我學會了忍受，學會了吃苦耐勞。生鮮區是整個賣場最辛苦最繁瑣的地方。從瓜果蔬菜到肉類水產，從乾貨凍貨到熟食麵點等等，每一個區每天都會有很大的工作量。因此，這裡的每一個工作人員都總是不停的工作，為顧客服務。我來到生鮮區，自然也成了其中的一員，勞累繁瑣的工作有時是讓我們覺得難以忍受。我就每天告訴自己，我們到這裡來社會實踐是來體驗生活的，是專門培養我們吃苦耐勞精神的，如果現在這點苦就不能吃，那以後怎麼能成大事，怎麼能更好的為人民服務呢！其實，我們在這裡做的工作都還是很輕鬆的，那些重的活，累的活，髒的活它們都不會讓我們去幹，真正辛苦的是那些營業員們和領導們。我覺得適當的吃點了苦受點累對我們正確人生觀價值觀的形成有很大的促進作用！
第四，提高了我人際關係的協調能力。在賣場裡面，我們每天都要接觸很多人，領導，同事，顧客。因此，如何協調好我們與他們之間的關係使我們工作的重點。賣場裡經常都能見到爭吵的局面，有時是顧客與營業員，有時是營業員與領導，但不管怎麼樣在賣場裡發生這種行為都是不好的。在這裡實習的這些日子裡，我感觸最多的就是在人際關係方面，我們對人要真誠，要協調好人際關係，必須是要以誠待人！只要心誠，你會有很好的人際關係的 。我一直相信這八句話：穩重不可呆板 ，活潑不可風流， 玩笑不可傷人， 熱情不可順從 ，誠心為基礎， 雙贏為目的， 溝通為手段 ，和諧為結果 。
20xx年7月3日，xx學院大學生一行六人到達xx省黃岡市蘄春縣蘄州鎮酈公園社群居委會，正式開始了他們在這裡建立社工站和服務社群的工作。
剛踏進那所謂的社工站時，他們才見識到什麼叫“一貧如洗”，沒有床，沒有桌子······沒有應該有的一切。蚊子成群成群的出現在它們可能出現的每一個角落，各種不知名的蟲子也來湊熱鬧。雖說來之前做好了心裡準備，但看到這一景象時，他們的臉上還是掃過難掩的失落。
用了將近一週的時間，他們將原本荒涼的社工站，變得生機勃勃。他們自己拆床，裝床，洗床板，將工棚收拾成廚房，置辦一切生活用品。就這樣，每天他們一邊安頓自己的生活，一邊半夜開工修改策劃方案。終於忙碌的9天過後，XX年7月12日，迎來了酈民社會工作服務站的正式成立。
成立後第二天，整個社工站就進入了正式的工作模式，所有成員在為暑期夏令營和託管班的活動作進一步的細化工作。然而此時，門庭冷清的和往日沒有不同之處。活動室的桌椅孤零零的呆著，書櫃裡的書也無人問津。他們還是遇到了之前擔心的問題，沒有人敢來報名。在這樣一個不明白什麼是社工，又不相信能夠有公益性夏令營的小鎮，之前關於活動的一切準備都顯得無比蒼白。然而在指導老師陳紅莉的鼓勵下，他們主動出擊。他們白日裡挨家挨戶的上門宣傳，遇到孩子比較集中的地方就帶領他們做遊戲，開展活動，讓居民瞭解社工站的目的；他們在黑夜來臨時扛著音響，帶著電腦，推著小破車為社群居民放電影，對社工站進行宣傳。在他們的不懈努力下，暑期夏令營推遲了兩天在15號正式開展活動，當天的營員達到12人。第二期活動時，營員固定為14人。
暑期夏令營分為7個板塊內容歷史地理，暑期安全講座，自然科學，參觀李時珍紀念館及尋寶活動，趣味英語，社群歷史文化整理，夏令營閉營活動。每一期活動他們都精心策劃，不斷修改和完善方案。通常在活動的前一天，還在為哪一分鐘的細節做最後的推敲。為了獲得資源，他們一次又一次的找相關負責人員，只是希望可以更好的將每一期活動完善，希望孩子們能夠從每一期活動中有更多的收穫。在每一期活動中，他們都貫穿社工的理念“助人自助”。每一個活動的環節都規劃活動的目的和意義，在活動後及時的與孩子們總結分享。
忙碌了近一個月，在最後的閉營儀式上孩子們向家長，也向社工站的工作人員展示了他們在這裡所獲得的有形的成果。營員張海洋說道：“很感謝這些大哥哥大姐姐，我很不捨得他們的離開······”。蘇昱欽的奶奶說道：“我們作為家長對你們很是感謝，我們看到了孩子的改變，也看到了你們對孩子的關心和付出”。然而這六個大學生明白，他們帶給孩子們的不僅僅是有形的成果，還有很多無形的變化在孩子們身上出現。臨走前的晚上，營員管鎮的媽媽特地跑到社工站，為即將離開的大學生送來水和食物，為了表達她對他們的感謝。她說：“管鎮懂事了很多，也自信開朗了很多”，還開玩笑說道：“以後就算是交錢，交多少，我也會把孩子繼續送到你們這裡來”。
在這一個月有太多他們未曾想到的事，他們未曾想過這裡一貧如洗的景象；第一天睡大通鋪的日子；從沒拿過廚具，卻被迫做飯3小時的日子；孩子和居民為他們提供蔬菜的日子；為了一個策劃全體熬夜奮戰的日子。他們六人也從未想過，他們的出現可以改變這麼多。他們僅僅的陪伴就能讓孩子們感到溫暖。他們此時才體會到，真的像老師說的一樣“他們在這裡只要做事，就比沒人做事強得多”。他們這時才能深刻體會到站長董新建之前一直說的說的，他們是在用生命影響生命。
這樣一想，突然感到不能在這樣了，一切都在不知不覺中度過，那麼我這三年的大學還有什麼意思呢？來到這裡我是為了揮灑青春，而不是在寢室裡當條鹹魚虛度光陰的。既然暑假到來了，趁著這個長時間的假期，我也該好好的想想能利用這個暑假來做一些什麼有意義的事了。
回顧我上大學來的這些日子，社團、班級活動……還有什麼沒有經歷過的呢？偶然間宣傳欄上的一則招工廣告吸引了我。我猛然想起自己居然還從沒有體會過在大學打工的日子！
在大學的校園裡做臨時工是時常會發生的事情，為了自己想買的東西，為了給家裡減少一點經濟壓力……打工的理由各種各樣，而我是屬於想去體會一下社會的那種型別。
找好可靠的地點，備好自己的行囊，我就想著這次的目標商場出發了！這裡的一個部門是我父親的朋友管理的，本來我並不想靠家裡的人找工作，畢竟自己找到的工作幹起來才更有趣。可惜家裡對我還是不放心，最後為了讓他們放心我還是選擇妥協來了這裡。就這樣我開始了第一次我的暑假工生活。
我的工作是作為一個推銷員，當我知道工作內容後就開始不滿了起來。當時的我就想，果然讓家人來找就會是這樣無聊的內容，這不是誰都能幹的工作嘛。雖然是這樣想，但是既然來了我就還是開始了在這裡的工作。
但只是經過了兩天的工作，我立馬就對我之前小看這份工作表示道歉。雖然聽著工作的內容好像簡單，但是當我連著簡單的工作都沒法做好的時候就再難擺出高傲的嘴臉。
在這次的工作中，我感受最深的就是，我自己的不足遠超我的想象！也許我一開始覺得自己一定沒問題，但是當我真正幹起來，商品記不準、招待不到位、推薦不滿意……各種各樣的問題接踵而至。雖然不願意承認但我確實沒做好。但我也意識到這是自己的鬆懈所導致的，在感到自己的問題後，我開始看著周圍的人是怎麼做的，並將這些化作我的經驗。在認真的學習了幾天後，我終於也能成功的完成自己的工作併成功的向客人們推薦我們的商品。
最後離開的時候，我回首前面這些日子。感覺社會真是鍛鍊人的好地方，雖然只是簡單的工作，但是當我從這裡走出來後，我感覺自己和之前有了完全不同的改變，這就是成長的感覺了吧。在今後我回到學校的時候我也不會忘記這次的經歷，我得到的最重要的
九十年崢嶸歲月，近百年流血犧牲，造就了我們今天的盛世，在現今紅色旅遊大行其道的時候，西柏坡、井岡山等紅色景點成為了人們眼光彙集的焦點。然而，神州何處不烽火，當年的戰火曾經燃燒遍整個國家，當年的硝煙曾經讓全國人民受到洗禮。其實在我們身邊，在我們的家鄉就有那些先輩們流血奮鬥的痕跡，就有我們的先輩們流血奮鬥，刀山血海的故事。
那些人，那些事曾經在我們的父輩中廣為流傳；那些人，那些事曾經激勵了整整一代人。現在，到了我們這一代——生長在新中國，生活在春風中的一代，是否還會去追憶，是否還會去緬懷，是否那些感動了一代人的事蹟會消失在黨和煦的春風中，消失在我們這一代人之間？
恰逢建黨九十週年並全國大學生暑期活動如火如荼的開展之際，7月9日我們星理同行團隊，開展了名為神州何處不烽火——我們身邊的紅色足跡的主題活動。不需要千里迢迢的井岡山，也不需要名揚四海的西柏坡，我們只需要把眼光投到我們自己的身邊，投到我們家鄉那些故老相傳的革命故事，我們只需把那些激勵了我們上一輩人的紅色革命故事傳給我們的下一代，然後就這樣代代相傳。
從7月9日到7月24日，我們的足跡遍佈聊城，從縣市到鄉鎮再到小村，從東部到南部再到西部，我們在冠縣在莘縣在茌平在聊城，我們在魯西北地委舊址、在血水井、在六十二烈士墓、在魯西北烈士陵園、在馬本齋烈士陵園、在馮思廣烈士家中、在孔繁森同志紀念館、在聊城革命烈士紀念館，我們與當年參加革命的老黨員一起交談，我們慰問當代英模馮思廣烈士的父母，我們頂烈日、披星月，我們從激情到感動再到慶幸。
在我們的行程中，我們見到了人潮湧動的孔繁森同志紀念館，也見到了淹沒於荒草中的六十二烈士墓，見到了只有在領導視察才會開放的魯西北地委舊址，見到了改建中的茌平革命烈士陵園，見到了門可羅雀的魯西北烈士陵園和馬本齋烈士陵園，見到了馮思廣烈士年邁的雙親眼神深處的憔悴和悲傷還有他們窘迫的生活環境，見到了只為了多收些糧食而被被村民填平的血水井。
行程中，我們聽到了老一輩口中講述的崢嶸歲月，瞭解到孔繁森同志的無私奉獻，瞭解到無數烈士的視死如歸，瞭解到魯西北的革命歷程，瞭解到馮思廣烈士的最後抉擇和無怨無悔。
轉眼間，持續了6天的暑期實踐活動落下了大幕，但是，在實踐中，我們鍛鍊了自己，提升了能力，更真切的瞭解到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。我們的探訪紅色足跡之行，不為浮華，不為掌聲，只為了喚起大家的意識，呼籲大家保護我們身邊的紅色痕跡，最重要的是不要讓我們身邊那些故老相傳的紅色革命故事也像六十二烈士墓一樣，淹沒在歲月中，淹沒在荒草裡。
神州何處不烽火，革命的硝煙曾經遍佈整個中華大地，也許那個就在你的家鄉，也許就在你附近，也許就在那堆荒草之間，請大家攜起手，共同守衛那些曾經為了守衛我們國家而犧牲的先烈們！
X假到了。我們終於可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎麼才能過一個健康快樂的X假呢?在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛鍊自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個X假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在麵包店裡賣麵包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內容：通過在店內以零工的形式鍛鍊自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：通過在店內工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收穫了許多在學校裡沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重複同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的能力。要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥於一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
大學生暑期社會實踐活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“八榮八恥”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的專業優勢為社會服務，為農村經濟發展作貢獻。為了使我院20xx年暑期大學生社會實踐活動做好、做實，充分發揮我經濟管理學院專業學科優勢，我學院分團委學生會特成立了大學生汲農形勢政策宣講服務團。該團主要在暑假期間深入單屯養牛場，開展一些涉農方面的服務宣講，充分發揮大學生的專業優勢，為農民致富、改革，再創新路。服務團隊員50人，分別來自我院的學生會學生幹部及大學生志願者。
一、活動概況
本次活動，我們充分發揮了學生骨幹社團主力軍的作用。服務隊的50名成員分別來自我院的學生幹部及大學生志願者組成，各成員都具有較強的專業技術知識和較高的思想素質。此次汲農形勢政策宣講歷時兩週，主要服務物件是單屯養牛場所有員工，通過實踐和交流進行了農村產業結構調整、養殖現狀等方面的調查併為當地農民提出自己相關的建設性意見。
7月8日，我汲農形勢政策宣講服務團走訪考察奶牛場，在1天的調查走訪中，我服務團掌握了養牛場產業生產第一線的情況奶牛產業生產方式及奶牛產業鏈的運作方式，獲取了不少奶牛產業基層工作的寶貴經驗，通過調查分析了當地奶牛產業存在的問題，總結出當地奶牛產業現狀。調查實踐活動使隊員受益匪淺。
我服務團首先與單屯養牛場的工作人員座談，瞭解了當地奶牛產業的概況;之後在廠長的帶領下走訪了單屯養牛場各個工藝流程，並在參觀過程中與相關負責人進行了交流。
除了做調查之外，服務團全體隊員以分組形式進行社會主義榮辱觀汲農形勢政策宣講，組織企業職工瞭解和學習八榮八恥重要思想，併發放相關傳單資料加以宣傳講解。併為其進行捐贈相關圖書和資料，其內容包括公司營銷管理及企業運作等經濟管理類知識
回到市區後，服務團調查了進行了對比研究，並運用自己所學的經濟管理知識為養牛場進一步發展提出可行性方案。
本次社會實踐活動得到了遼寧工學院團委的大力支援，並且各級領導對這次社會實踐活動給予了很高的評價
二、活動形式：
1、參觀實踐環節;
由有關工作人員帶領參觀養牛場，學生在養牛場內隨便看看並與工人進行交流，並是、進行簡單的實踐操作。參觀企業管理辦公室，並以“今天我是廠長”為題參與到企業的管理運作中來，學以致用。
2、宣傳講解環節：
以分組形式進行社會主義榮辱觀汲農形勢政策宣講，組織企業職工瞭解和學習八榮八恥重要思想，併發放相關傳單資料加以宣傳講解。
3、捐贈環節:
為進行捐贈相關圖書和資料，其內容包括公司營銷管理及企業運作等經濟管理類知識。
4、交流座談環節：
與企業領導層進行座談，運用所學，結合企業現有實際，對企業發展作可行性分析，建設一個切實可行的管理模式，並提出自己的相關意見方案。
三、活動安排：
1.策劃部署階段(6月末—7月初)：
根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯《關於開展20xx年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》的指示精神，召開動員會，讓學生明白參加社會實踐活動的意義，進行社會實踐活動的指導與培訓，並聯系相關社會實踐基地，進行整個社會實踐活動的前期策劃。
2.活動實施階段(7月上中旬)：
社會實踐領導小組採取各種有效方式指導開展好社會實踐活動，使學生在實踐服務中受教育、長才幹、作貢獻。對社會實踐中出現的問題要及時解決，對活動中湧現出的先進典型和富有成效的做法注意總結、宣傳，及時上報，並積極與新聞單位聯絡，加大對我院社會實踐活動的宣傳力度。
3.總結表彰階段(7月中下旬)：
在社會實踐活動結束後，利用專門時間對活動進行認真全面的總結，通過座談、報告、展覽、演講等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果;要表彰在活動中做出突出成績和貢獻的個人、集體，形成良好的激勵機制。並撰寫相關總結材料。
五、活動特點
1、分散講解，全面調查
此次活動一改過去選擇固定地點、人員集中的形式，而是採用了分散、分組傳播宣講的方式。這樣不僅擴大了活動範圍，而且使隊員們對當地農村現狀有了一個全面的瞭解。通過詳細全面的宣講、調查，努力把以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀落實到行動上，體現在各項農業生產、生活中。 同時調研基層政府貫徹和落實一號檔案的具體措施和情況，瞭解農民群眾對中央一號檔案的認識程度，瞭解農民群眾對國家政策的反映。
2、深入相關涉農企業，理論實踐相結合
在同學們參觀的同時，企業相關技術人員也給同學們上了生動的一堂堂生動的理論實踐課。在單屯養牛場，同學們對牛場的管理、牛場效益、牛舍建造、疾病防治等方面也感到了神奇!在與管理層領導的交流過程中，同學們瞭解了公司運作、管理規劃、市場營銷以及市場前景等方面的情況。在對這些企業參觀學習的同時，同學們也給這些企業提出了遠景規劃，提供了新技術資訊。通過這些參觀學習，同學們學習了不少實際操作經驗和許多課本和學校難以見到的知識，各企業也對當今的農業產業形式了有了一個新的理性認識，這種參觀訪問活動使得雙方都感到受益匪淺。
3、採用多種形式為農民送技術、送知識、送資訊
他們以養牛場為社會實踐基地，以其公司員工和知識技術的青年農民重點，把他們組織在一起深入淺出的為農民講解了八榮八恥重要思想及相關農村形勢政策法律法規。
此次活動得到該企業的大力支援，當地的群眾對這樣的活動非常歡迎，一位農民大伯說：“我們啥不缺，就是缺知識，缺技術，你們來拉給我們送來了技術和知識，你們就像及時雨，如果能夠經常來那就好啦”;他們還把自己精心編輯的一些宣傳資料免費贈送給農民群眾。
五、宣講意義體會談：
20xx年的社會實踐活動使同學們受益匪淺，大學的學習生活，使學生們學到了堅實的理論知識，有效的學習方法，但是離現實還有較大的差距，尤其現在獨生子女較多，家庭經濟狀況普遍好轉，學生們鍛鍊的機會比較少，可以說有相當一部分學生是在家庭和學校這樣兩個很單純安逸的環境下長大的，他們缺少鍛鍊和交流，動手能力，實踐能力，集體共事的能力都較差，塔里木大學正是看到了這一點，歷年來，對在校學生的動手能力，吃苦能力的要求都很高，今年的社會實踐活動對遼工的學生深入群眾，走入基層，是一項非常有益的探索和促進，學生們普遍反映，他們在認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命方面很有現實意義，同時激發了學習的熱情，調整和完善了自己的知識結構，提高了戰勝各種困難和挫折的勇氣，鍛鍊了意志和毅力，為適應以後的工作做了堅實的準備。
此次社會實踐活動另一個有益的啟示是使遼工的學子對國情的瞭解，尤其是對農村、農民、農業及社會弱勢群體的瞭解有了突破性的進展。學生出生在改革開放的浪潮中，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的，因此，只有走入農村，走進農民，瞭解佔全國人口80%的農民的現狀，瞭解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對國情的認識，走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
遼寧工學院經濟管理學院20xx年汲農形勢政策宣講活動增長了才幹，使學習書本知識與投身社會實踐走向了統一，走上了理論與實踐相結合的道路。社會實踐使學生們明白了一個真理：社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
遼寧工學院經濟管理學院20xx年汲農形勢政策宣講活是一個“多贏”活動。一方面，促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，青年學生從與人民群眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，他們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。另一方面，實踐活動為下鄉實習的單位帶來了實際的幫助和指導，服務於農，補充了科學的知識和最新的技術指導，發現了人才，改善了管理;第三，為遼寧工學院擴大影響力，形成大學的輻射區域是很有意義的，尤其是遼寧工學院團委取得了寶貴的教育經驗，加大了與相關單位和高校的合作力度，為校園文化的建設具有深遠的意義。
要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做一定準備.這是我參加"三下鄉"活動的目的之一.
這次三下鄉我們去了中平街的青年街道，主要的任務是教國小生畫畫和幫助街道打掃衛生.時間為7月7日到13日.在這7天中我從中學到了許多!真的受益匪淺!我真的體會到了當臨時老師的感受,想當一個合格的老師真的是那麼的不容易!不過,無論怎樣,我們這個團隊路的每一個人都在認真的教他們該怎樣去畫,即使他們再不懂,我們都會很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時,還教他們摺紙,別看他們有的年齡很小,可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫,我心裡真的有種成就感,真的!就覺得自己心裡也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!每一個孩子都有自己獨特的地方,他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現在有時想起來都好懷念和他們在一起的那段時光!最後我們把社群的衛生打掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細細的把衛生打掃的很乾淨,看著我們自己的勞動成果,心裡真的是很開心!時間也許真的就是過的很快,7天也是這樣就過去了!
儘管三下鄉的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學生"三下鄉"，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。。對於我們自己的一個小團體，我們也一樣在努力。團結就是力量，這句話在我們這個小團體裡得到了很好的詮釋。無論是在前期的準備工作，還是實踐過程的的點點滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉的時間雖然短暫，但我們卻已經建立了一分牢固而真摯的友誼。
暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續向前走
時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收穫中。作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學生暑假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛鍊對自己儘快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什麼選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，希望長大後能成為一名光榮的人民教師。可是後來經歷了人生的種.種，我成為了一名工程管理專業的大學生。可兒時的那個夢想卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊迴響。於是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。可以實現我的兒時夢想;能多一種不同的人生經歷;可以靠自己的雙手完成學業。後來我發現不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的瞭解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
在假期剛結束一週左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位國中生補習數學，為了能做的更好，我又把國中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。儘管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鑽進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可，我帶的學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什麼說老師是太陽低下尚的職業。
從首站xx學院，到末站對外經貿，我們的暑期社會實踐到此就要暫時告一段落了。回首短短一週的實踐，感慨良多。一路上，有雨水為我們洗滌焦躁的心情，有烈日為我們提高低潮的士氣。忘不了外校老師無情的電話拒絕的語氣，忘不了熱情的同學認真填寫問卷每個問題的專注神情，忘不了食堂裡大家簡簡單單快快樂樂的團聚在一起吃飯的happy。不必責怪遭到的冷漠，但要感激受到的幫助。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐帶給我們太多在校園裡收穫不到的東西。與外校老師溝通做採訪，與外校學生交談和互動，讓我們更加懂得如何去溝通，讓我們收穫了意外的友誼，也讓我們克服了膽怯。隨著實踐一天天開展，我們的效率越來越高，進展得越來越順利，這不論是對於今後的學習，還是更長遠的職業生涯，都是我們重要的財富。
在這次實踐中，我們成功走訪了四所xx高校。歷經酷暑暴雨、最終王者還是勝利歸來，整個社會實踐中，我收穫頗多。實踐中我深深地體會到我們作為一個團隊所表現出的精神：團結、協作、互助、友愛，這是我們組成團隊時的初衷，如今，這次社會實踐將它們呈現出來了。實踐前期準備中，我感受到來自於不同學院，不同年級，甚至是不同國籍的學生組成一個團隊的不易，維護好一個團隊和睦友愛地相處之不易，但每個人一點點努力之後，我們的團隊在慢慢成長，我們的友誼在一點點積累，我們的配合也越來越默契。在烈日下我們相互打趣，將炎熱消融在一個個幽默的玩笑中。遭到拒絕時，我們互相加油鼓勁，越挫越勇，膽怯的心理一點點消磨掉。
實踐是一次歷練的過程，一點點的小事讓我們一點點成熟，實踐對我們的影響滲透到方方面面。它同時也是一個感受和經歷的過程，我們走進不同的高校，感受到了不一樣的氣息和氛圍，瞭解了貿大的優勢與不足，實在是一次精神盛宴。
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單這裡會有很多想象不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這麼想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓複雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這裡我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為箇中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐後才會發現自己所學的東西是多麼有用，自己是多麼的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐後才對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
這是進入大學的第三個學期，我從一個懵懂的高中生變成了一名“非大學”大學生。今年夏天我
暑假實習沒參加，大一也沒兼職。有的只是學校的專業實踐社團。
這個暑假，我雖然沒有參加社會實踐，但我覺得我的人生並不是沒有成就感。進這所學校之前，我肯定是想加入一個可以鍛鍊自己平臺的社團，也確實在這所學校找到了自己的社團。
一個屬於自己的平臺-雅風文學社。在這個暑假之前，我們的俱樂部改變了它的任期。在改變之前，我很努力，也很成功。改了之後，我付出，我快樂，因為我把大學生報當成了我在大學的家。在社團裡，即使沒有社會實踐，我們依然可以獲得實踐的'機會，因為我們是一個實踐的社團！我沒參加過社會實踐，不是不喜歡。
但是我覺得我應該有自己的練習計劃。大一大二不參加社會實踐，大三還是有社會實踐的機會。大一大二是我打基礎和社交的重要時期，也是我參加社團實踐的最好時機。原因有二。第一，在學校沒有很好的專業基礎知識，要在有限的時間內掌握。第二，專業實踐協會也是一個實踐平臺。
也可以用心獲得實踐經驗，所以大一寒暑假的時候把從圖書館借的書帶回來，以獲得更多的專業和課外知識。而且我也認為社會實踐最大的目的是培養你的團隊意識和實踐能力，而不是為了學分而實踐。
暑假來了，這個暑假我一定要過一個充實，滿意的假期。於是，我踏上了漫長的社會實踐之路。
經過十幾個小時的路程，終於到了久違的實踐地點——旭日寶業有限公司。
參加工作真是不容易啊。
一、面試
第一次面試有著前所未有的心裡感受，它不像開學，排好了對就能辦好入學手續。記得那天天氣很熱，當而我們在外面整整2個小時再加上我把找人才進入廠裡面試部門，但還有3個同學在工廠外面晒了3個小時後還沒搞進去面試，最後又等到第2天再次排隊才獲得面試資格。對我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺就是對我頭髮不滿意，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當時心裡特別緊張，老老實實的回答是是是……幸好這面試不是很正規的那種，不然我一點準備都沒有肯定要拉黑的。
二、寢室
住慣了大學裡的四人間寢室的我們這群大學生們第一次走到廠裡的那棟宿舍簡直驚呆了，12人一個宿舍，裡面除了床位其它什麼都沒有，床板還破了好多洞，被別人踩的比地板還髒！一層樓只有一間水房和一個廁所，廁所門前走過那氣味真叫人想吐，哇！看到這樣的住宿條件差點暈倒，我同學說趕快在外面去找房子，找不到就回去，不幹了。後來冒這大太陽在附近找了很久，要麼太貴（600一月），要麼太遠（走要走40分鐘，那還幹什麼活啊），最後真墮氣了，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠裡住8人間的，條件好多了，不然真不知道怎麼辦，父母永遠死我們堅強的後盾啊！
三、吃飯
在廠裡只吃了一口飯，為什麼呢，難吃啊，呵呵就像我個朋友說的，豬看了都沒胃口，總覺得我們很挑剔，這個受不了那個吃不了！
四、上班
上班確實……很累，記得第一次第一天上班我和宴兵由於太興奮6點就起床，吃了東西后去廠里居然一個工人都沒有，我們就在那乾等，一直等到7點45才上班，我樂呵的說“真是一對入廠積極份子啊！”但工作了幾天後靠鬧鐘才勉強在7點10起床。告訴你我們的工作時間是早上7點45到中午12點45，下午1點45到傍晚6點15，晚上7點到第二天零晨00：30或1：00，有時要到2：00！提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知，現在別說是站著，就是你砍我一刀我都能睡著。減肥效果特別好，豬八戒進來幹一個月都得變成孫悟空，我拉上就一個小胖子幹了35天瘦了21斤。時間與蝸牛賽跑，卻沒贏過，這二十幾天裡，我真是度秒如年阿！而我們的做的就是清洗、組裝玩具然後裝箱，一條流水線。
五、週末
從工作開始到辭工，廠裡只給我們放了一個週末的假，也就是1天。當時真是感動死了，但快樂的時光總是走的那麼快，週末很快就過去了，明天7點起來上班！！！
六、礦工
雖然工廠只放一天的假，但我休息了3個白天，4個晚上，怎麼回事呢，礦工唄，做不下去了呀，真的好累好累！
七、發薪水
第一次發薪水是8月19號，經過漫長的排隊等待，終於等到工資袋送到我面前了，當時真激動啊，就順嘴對那位20歲的文員說了聲：“謝謝阿姨！”我邊數著薪水邊走向自己的崗位，耳邊都是問發了多少發了多少，我說1400，1400……工作了10天的薪水，“還不錯，很值”我對自己說。畢竟是人生中第一次發的正規薪水啊！可手還沒拿熱就上交了
大學生社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行科學發展觀，豐富廣大青年的課外生活，充分發揮大學生的專業優勢服務社會，我院結合自身實際，以將新世紀大學生培養為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為目標，秉承“實踐出真知”這一基本理念，充分發揮專業優勢，認真準備，精心策劃，貼近學校實際、專業實際和學生實際，制定了詳細的活動方案，在省內外開展了一系列多種形式的社會實踐活動。現將活動情況總結如下：
一、社會實踐工作的基本概況
今年我院共學生參加各類社會實踐活動1600於餘人次，上交社會實踐報告共1200餘份。社會實踐以大學生文化衛生下鄉、大學生社群服務、畢業生實地調查以及志願服務世博會為主要形式，組織了包括醫學影像、防護知識宣傳團，大學生科技創新團隊，放射學院魯西南地區貧困學生家庭“送溫暖”醫療衛生服務團，放射學院省外學生生源地醫院影像裝置及人員構成調研團，省內醫院影像科放射學院往屆畢業生對學院建設反饋意見調查團，世博會志願者服務小組，大學生進社群服務隊等，並劃撥專項經費用於支援學生社會實踐活動。
二、社會實踐工作的基本特點
1、領導重視，廣泛動員，準備充分
校和學院取得了榮譽。我院的科技創新團隊之一物理愛好者協會獲得“2019年山東省優秀大學生科技社團”榮譽稱號。
3、主題鮮明，內容豐富，突顯時代特色
我院始終以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹科學發展觀，引導學生積極參與構建社會主義和諧社會，提升學生對社會主義核心價值體系的認識，激勵我院學子為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興貢獻青春和力量。實踐活動中，我院始終以“實踐勵志擔重任 青春建功繪人生”為主題，結合實際情況與要求，緊跟社會熱點焦點，關注社會體驗生活，深入落實科學發展觀，活動過程中具有以下特點：
(1)“早”：宣傳動員早。開學伊始團總支召開了放射學院大學生社會實踐工作專題討論會，確定了今年實踐的主要內容和形式，並對我院的社會實踐專案進行了落實。
(2)“多”：專案多，形式多，參加人數多，分佈地區多。今年學院共組織了近十個專案，通過集中組隊、個人組隊和自由參與等形式，全院學生參加社會實踐1600餘人次，實踐足跡遍佈全省十七個地市和北京、天津、河北、湖北、吉林、內蒙古等6個省市。
(3)“實”：一是專案確定“實”。在今年的實踐中，實踐專案的確定儘量緊密結合專業學習和時代脈搏，突出實踐的專案化，陣地化、事業化特徵。二是領導工作作風“實”。學院領導對實踐專案逐一稽核、指導，注意時間專案的可操作性。三是指導教師指導“實”。學院的重點團隊都配備有專門的指導老師，不僅在實踐前對重點分隊和重點專案進行了指導，而且對同學們的實踐方案和調查表的設計等親自進行指導，對學生實踐後的報告進行了反覆修改。老師們嚴謹的工
作作風極大地鼓舞了同學們的士氣。四是同學工作“實”。同學們在下鄉的過程中表現出特別能吃苦、特別能戰鬥的精神。有的為了一個數據，不知要查詢多少本資料，不知要跑多少個部門，但依然堅持完成調查，提交了高質量的調研報告。
(4)“嚴”：一是紀律制度嚴。制定了詳細的實踐方案，專門對學生進行了動員和培訓，保證了實踐活動的順利進行。二是實踐報告審查嚴：在上交的不合格報告，責令其限期整改。
4、注重培養，精心指導，我院社會實踐工作後繼有人
為了培養社會實踐工作方面的優秀人才，我院利用學生會下設的青年志願團為突破口，培養了一大批熱衷於社會服務，熱衷於大學生社會實踐工作的學生群體。在學院團總支的統一安排下志願團先後到泰安市敬老院、盲校、大白峪社群等進行了三次社群服務，在活動過程中，同學們不怕苦不怕累，幫助敬老院的老人、盲校的學生打掃衛生、洗衣服，向他們宣傳一些新的國家政策，個別同學還為老人和盲校的同學們向上了歌曲和舞蹈，為他們帶去了歡聲笑語。這三次社群實踐活動的有序開展，不僅對青年志願團的團員們有一定的教育作用，對於社群的社會綜合治理、文化宣傳也有著促進作用，同時更有助於和諧社群周邊環境，提高我校的社會美譽度。擴在活動中，同學們開動腦筋，團結協作，運用所學知識、認真參與實踐，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，堅持把各項活動作為奉獻社會、報效國家的有效載體，在實踐中感受、思考、傳承和發揚助人為樂理念，將志願服務精神貫徹到底。活動後同學們表示在志願服務當中自己真正感受到了“助人為樂”的內涵所在，以後會繼續以積極的態度參加大學生社會實踐活動。
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