在寒假期間，我們小組一行六人來到了位於四里河路上的星辰浴池開始了寒假職業體驗。
我現在沒別的什麼奢求，現在當然是把磨練自己放在第一位。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了，也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。針對自己的職位特點，具體到挫折時，不妨從調整心態來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。高中生職業體驗是高中生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
各位老師同學：
下午好！我來自高一12班。作為一名高中在校學生，我們都很期望能夠通過將來所從事的職業來最大程度地實現自我的價值。提前介入、提前體驗、提前啟動職業生涯指導就顯得尤為關鍵。而建平給了我們這樣的平臺和前瞻性的指導。
假期裡，懷著激動與期待的心情，我們小組一行三人來到上海天馬微電子股份有限公司開始了首次職業生涯體驗。
從陌生到熟悉，從略帶羞澀到大方得體，也許這是每位參加職體同學的感受吧。正如初春的芽，像是在探索這個新奇的世界，在不經意的一天，卻已然華麗轉身悄悄地成長為參天大樹。
在工程師的帶領下，我們首先參觀了公司的展廳，瞭解到天馬公司擁有一條4.5代薄膜電晶體液晶顯示器件生產線，產品主要應用於車載、醫療、工控類顯示屏及模組。我們有幸領略到了多項在國際上處於領先地位的高科技產品，比如堪稱世界上清晰度最高的顯示屏，顏色更為鮮豔的有機顯示屏，可彎折的超薄顯示屏等等，令人大開眼界。未來這些產品都可能陸續應用於我們的日常生活中。
其中令我們印象最深刻的就是那神奇的顯示螢幕工作室。由於必須保證產品的清潔度，我們也按照規定要求穿上無菌服。第一次穿戴無菌服，很多細節還沒有完全弄清楚，在工作人員的悉心幫助下終於徹底搞定，看著同學們僅露出兩隻眼睛的模樣，不禁笑出聲來。我們穿過因切割玻璃而有些噪音的走廊，來到檢驗及研發工作室。兩位工程師正在探討產品設計上的細節問題。見我們到來，其中一位放下手頭工作，對於他們的研究內容向我們作簡單講解。原來小小的手機螢幕，方寸之間，亦有大學問。廣泛使用的電容屏由五層疊加而成，電訊號在底板上形成迴路，才能顯示影象。他在電腦上為我們展示了一些基礎顯示屏的設計圖，對比實物，鼓勵我們也試一試挑出半成品的不妥之處，畫出改進後結構圖。調整燈光，小心翼翼的將半成品放在手中觀察，大家緊盯設計圖，小聲交流成果，絞盡腦汁，終於找出漏洞。看著我們親手檢驗過的顯示屏沿著生產線繼續它的下一道工序，滿滿的成就感油然而生。
短短的職業生生涯體驗，是一個角色的轉變，更是一次新奇的歷練。不僅讓我們對前沿科技有了更新的認識，對電子行業最新發展趨勢產生了濃厚的興趣，還學會如何與人相處，發揮團隊優勢，在科學態度和人文情懷的薰陶培養中不斷鍛造領袖氣質。我們還學習了天馬公司“激情高效共贏”的企業理念；那陽光、開放、分享、群策群力的工作氛圍，還有實現整體價值最大化，勇於擔當，實質重於形式，化繁為簡的企業文化，都很值得我們繼續深入地學習、研討。我們所有的努力所有的奮鬥，都是為了擁有一個美好的大未來和塑造一個完善的自我。關注科技，放眼未來，以青春為名，為夢想而奮鬥！
以夢為馬，我們不負韶華。今後的暑假職體以及兩週的集中職體，我們一定會繼續全身心地深入進去，認認真真地感受、實踐、領悟、規劃，期待能有更加精彩的收穫。
謝謝大家！
很多新手玩家會選擇法師作為培養物件，一是因為法師是操控元素的使者，主要掌控火、冰、雷三大系魔法，操作簡單。二是因為法師的大多技能為中遠端攻擊，加上不少技能能在戰鬥前預唱，怪物還未近身就能直接擊斃。在《巫師之怒》的六大種族中，只有卡尼亞的魔法師、精靈族的奧法師以及亡靈族的祕法師屬於法師系。
但是法師的弱點也非常明顯。對於布甲法師而言，在面對物理攻擊時常常會受到傷害加成。此外，法師瞬間傷害大，仇恨值高，尤其是在團隊戰中，往往一個冰球就能把怪物從坦克或肉盾那兒拉了過來。所以要想將法師運用得當，也並非一件容易的事情。
在法師的火、冰、雷這三支魔法中，每系魔法特點鮮明。比如火系在短時間內攻擊力最高，並且後期的火牆、烈焰流星等屬於群傷技能；冰系傷害力大，且在減緩目標移動速度方面有不錯效果；雷系相對屬於中近程，並且對方血量在25%以下的話，雷系技能攻擊力還會變成兩倍。雖然三系魔法都各有用處，但是在技能加點上，法師玩家會建議新人著重其中一到兩種發展即可。如選擇火系與雷係為主，冰係為輔；或者選擇冰系、雷係為主，火系輔助。
火、冰、雷魔法元素在施放時會消耗法力值。此外，每種魔法元素都有能量週期，當能量為0時，相對應的技能將無法施放，而當能量積累到5時，技能還會產生疊加效果或是其他一些特殊效果。
不少法師玩家在遊戲後會表示，想要成為一名優秀的法師，如何完美運用火、法、冰這三種元素力量是關鍵。沒有最強的職業，只有最強的玩家。角色的發展關鍵還是看玩家本人的培養。以上經驗供各位喜歡法師的朋友參考，同時期待在下一次測試中會有更多更強法師誕生。
這一天，我們一行幾人來到了物業公司，體驗了一下物業管理。
在這活動之前，我原以為物業管理就是幾個保安站在門口，看一下進出的車輛；天黑後，在小區裡巡邏，看一下有沒有小偷。但是，這一天後，我卻改變了這一看法。
上午十點，保安部顧經理對我們進行了消防培訓。他向我們介紹了消防安全的基本知識：怎樣預防火災，火災發生後怎樣逃生，如何進行自救等。然後顧經理還給我們看了火災逃生的案例，告訴我們在到陌生的地方，如酒店，要事先留意火災逃生路線圖和安全出口，這樣就可以以防萬一，避免在災難來臨時不知所措，可以儘快找到逃生的路線。顧經理還向我們介紹了滅火器的檢查方法和使用方法。首先，檢查生產日期，再檢查保險栓，最後檢查壓力錶，如果一切正常，那麼這個滅火器就是可以正常使用的。同時，顧經理還向我們介紹了乾粉滅火器和二氧化碳滅火器這兩種不同的使用方法。特別注意的是，在使用二氧化碳滅火器時要防止凍傷。
在瞭解了這些基礎知識後，我們來到了消防安全的大腦——消防控制中心。這裡掌控著整棟大樓的消防安全。只要大樓的任何一個地方發生火情，這裡都會準確無誤地顯示出來。
之後，我們又參觀了水泵等內部設施，這也是我們的一次近距離地體驗和感受，讓我們瞭解到了身邊的基礎設施的重要性。通過這半天的學習和了解，我們知道了原來物業管理不僅僅是派幾個保安看大門，還有這麼多重要的方面，其中消防安全就是第一要素。
下午，我們一行幾人在保潔部經理的帶領下，來到了地下二層體驗保潔工人的工作。在偌大的地下停車場裡，我們幾人各拿一把拖把，拖地。在家都不怎麼勞動的我們拿起拖把在地上有模有樣地拖了起來，這期間，保潔阿姨還給我們做了一些指導，經過我們一個小時的努力，地總算拖完了。我最大的收穫就是學會了怎樣正確地拖地，也瞭解了基層勞動者的生活和工作。
一天的社會實踐就這樣結束了。通過這次活動，我受益匪淺，瞭解到了很多物業管理方面的知識，也體驗到了基層勞動者的工作，這就是我最大的收穫。
近年來，閔行區著力加強普職融合，讓學生在實踐活動中親身體驗不同職業、瞭解不同職業對社會做出的貢獻，樹立遠大理想。10月12日，閔行區浦江高中140名同學們來到區群益職校，開啟了一場生動的職業生涯體驗。
此次體驗活動校園共開設四大體驗專案：服飾搭配、花藝、汽車二級維修和數控銑。為確保活動的順利開展，校園從專案設計、實施安排到組織管理進行了周密安排。
在汽車二級維護體驗活動中，同學們參觀汽車科普教育基地、觀摩汽車二級保養，瞭解汽車保養、清潔等基本步驟。在立體剪裁、絲巾搭配活動和花藝製作活動中，同學們都十分的熱情，一個個用心的想要嘗試。遇到在操作過程中有困難的同學，群益志願者們會耐心地輔導指點，讓每一位體驗者能夠正地進行操作，體驗其中的樂趣。在數控銑活動中，體驗者能夠透過數控模擬系統，直觀體驗數控銑床的加工過程，瞭解數控銑加工的步驟，體會數控精密加工的魅力。
活動中，校園注重發揮實訓中心的功能，搭建學生體驗平臺，透過知識宣講、現場實操、過程參與等體驗方式，讓學生在職業體驗中感受樂趣，發現自我。前來參加體驗活動的老師們紛紛表示，參加這樣的活動很有教育好處，能夠讓同學們體驗各種職業，在他們的心靈中播下職業意識的種子。
參與這次體驗活動接待工作的群益老師和志願者們表示，要不斷總結經驗，關注活動過程中的細節。校園也表示今後將進一步豐富拓展職業體驗活動專案，為中國小生搭建更加多元的學習與互動的職業體驗平臺。
在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
首先，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對於來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對於行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其測量生命體徵，交予診室的護士;對於需要並可以去病房治療的患者，我們可以為其細緻的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對於患病時間長而並不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細緻的告知其門診的位置和就醫的時間，便於患者的安排。
其次，要學會觀察，才善於發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。
雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便於我們開展下面的護理工作。最後，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地瞭解和判斷，有利於醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。
以上只是我在急診工作的淺談，要學的東西還很多很多。當然，想做好一名急診科的.護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要紮實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
在這學期職業生涯規劃課的最後一堂接到老師的通知後，我開始一臉的茫然，現在叫我去進行職業體驗，以我現在的情況，又沒有什麼紮實的職業技能和工作經驗，我該何去何從？
因為我家離學校較遠吧，而且學校也就在佛山，所以就在佛山這裡找了份家教。本來打算在這裡再找找有沒有其他的工作可以當做職業體驗的，到最後如果沒有的話，就把家教當做職業體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業體驗。整個學期過來，家教結束也沒找到，發覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業的時候，同學們陸陸續續的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯誠地產的一個宣傳活動，當時想想自己的職業體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯誠地產智博E區。由於負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。
最後，一位年紀比我們大三四歲的小夥子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關的注意事項。大概9點多我們坐上他的小麵包車出發，前往工作地點。
10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然後要求我們搭建好充氣拱門，由於拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發覺這工作真的很不容易，前前後後搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結束後，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們人生地不熟，找個飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博E區的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———遊街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然後敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博E區！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎麼喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之後就開始一幫人繼續開始宣傳去了。
中午1點多，我們吃完飯回到智博E區休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閒聊，我說，你在房地產工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博E區工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作輕鬆，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家裡頭。你今早也看到我被老闆罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現在想找份好工作都不行？？”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那麼的短啊，佛山科學技術學院——我的大學將從這裡開始，我一定要好好珍惜大學生活。
那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋溼了又晒乾了，到最後都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經允許，妨礙了交通。然後一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然後他把火氣發到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發洩完之後，要求我們各自找車回去，到了最後回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結束了第一天的職業體驗。
雖然感覺很累人，但是之後幾天幾個人還是堅持下去了。我們收穫了很多日常的生活中學不到的東西。
這次去長三角國際動漫嘉年華的會展，我是衝著“兒童職業體驗”去的。我很想知道自己將來適合從事什麼職業。可是偏偏好事多磨，一開始我就遇到了一個大難題！
開幕式後，我和好朋友楊丹直奔酷貝拉樂園，可是在入口處就被工作人員攔住了，她熱情地說：“對不起，小朋友，你們沒有酷樂包，是不能參加這裡的專案的”。楊丹拉著我急忙跑去買酷樂包。可是……。
本來在來的路上我就一直很擔心，因為出來的時候媽媽沒有給我錢。現在怎麼辦呢？我覺得特別傷心，沒有酷樂包我就不能體驗工作了！見我垂頭喪氣的樣子，楊丹安慰我說：“別擔心，我借給你錢吧”。我一下子高興起來，激動地說：“謝謝你楊丹，我一定會把錢如數還給你的！”就這樣，我有了我的酷樂包！
可以體驗工作了！我接受的第一份“工作”，是在超模學院做模特，換上了我認為最漂亮的衣服，該出場了，好緊張呀，手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀，想想臺下那麼多眼睛盯著我，好害怕會出醜。最後硬著頭皮走上了臺，按著指導老師教我的動作完成了走秀。總的來說，表現得還不錯，工作人員在我的護照上蓋上初級模特的章。看著鮮紅的印章，我的心裡甜滋滋的，突然有了勇氣，變得自信起來。
接下來應該去學做蛋糕了，來到蛋糕場，學做蛋糕的人真是多呀！簡直人山人海，我們足足排了一個小時的隊，才終於輪到！穿上工作服，戴上廚師帽，蛋糕師傅邊給我們做示範邊講動作要領和注意事項。我聚精會神地看著她一點一點地把鮮奶油均勻地抹在蛋糕坯子上，動作是那麼嫻熟那麼自然，三下兩下就給蛋糕披上了厚厚的奶油，鮮奶蛋糕滴溜圓，蛋糕師又在上面加上一些巧克力裝飾，一個精美的蛋糕就完成了！看著好好吃，真讓人垂涎欲滴呀。
然後就該我們出手了。雖然身邊其他人抹起鮮奶來毛手毛腳的鮮奶不聽使喚，但是我做起來覺得不是很難，心裡有點小得意。終於大家都完工了，完工的蛋糕千奇百怪什麼樣的都有：有的扁扁的，有的尖尖的，有的“四不像’一樣的，把我們樂得哈哈大笑。
但是不管怎麼樣，蛋糕是我們自己動手做成的，大家都非常開心，每個人的臉上都洋溢著笑容。不謙虛地說，我的蛋糕做得很好，特別圓潤，師傅也誇我的蛋糕最有樣子。我特別有成就感！
後面的幾個職業我們都玩得很開心，一天下來，我們都累得筋疲力盡，但是心情卻空前的好，在這一天中我成為了初級模特、初級蛋糕師、初級育嬰師。感受到了工作雖然辛苦，但是收穫卻不小，體驗到了勞動的樂趣：苦中有樂！
這一天，真難忘啊。
作為一名高中在校學生，我們都很期望能夠通過將來所從事的職業來最大程度地實現自我的價值。提前介入、提前體驗、提前啟動職業生涯指導就顯得尤為關鍵。而建平給了我們這樣的平臺和前瞻性的指導。
假期裡，懷著激動與期待的心情，我們小組一行三人來到上海天馬微電子股份有限公司開始了首次職業生涯體驗。
從陌生到熟悉，從略帶羞澀到大方得體，也許這是每位參加職體同學的感受吧。正如初春的芽，像是在探索這個新奇的世界，在不經意的一天，卻已然華麗轉身悄悄地成長為參天大樹。
在工程師的帶領下，我們首先參觀了公司的展廳，瞭解到天馬公司擁有一條4.5代薄膜電晶體液晶顯示器件生產線，產品主要應用於車載、醫療、工控類顯示屏及模組。我們有幸領略到了多項在國際上處於領先地位的高科技產品，比如堪稱世界上清晰度最高的顯示屏，顏色更為鮮豔的有機顯示屏，可彎折的超薄顯示屏等等，令人大開眼界。未來這些產品都可能陸續應用於我們的日常生活中。
其中令我們印象最深刻的就是那神奇的顯示螢幕工作室。由於必須保證產品的清潔度，我們也按照規定要求穿上無菌服。第一次穿戴無菌服，很多細節還沒有完全弄清楚，在工作人員的悉心幫助下終於徹底搞定，看著同學們僅露出兩隻眼睛的模樣，不禁笑出聲來。我們穿過因切割玻璃而有些噪音的走廊，來到檢驗及研發工作室。兩位工程師正在探討產品設計上的細節問題。見我們到來，其中一位放下手頭工作，對於他們的研究內容向我們作簡單講解。原來小小的手機螢幕，方寸之間，亦有大學問。廣泛使用的電容屏由五層疊加而成，電訊號在底板上形成迴路，才能顯示影象。他在電腦上為我們展示了一些基礎顯示屏的設計圖，對比實物，鼓勵我們也試一試挑出半成品的不妥之處，畫出改進後結構圖。調整燈光，小心翼翼的將半成品放在手中觀察，大家緊盯設計圖，小聲交流成果，絞盡腦汁，終於找出漏洞。看著我們親手檢驗過的顯示屏沿著生產線繼續它的下一道工序，滿滿的成就感油然而生。
短短的職業生生涯體驗，是一個角色的轉變，更是一次新奇的歷練。不僅讓我們對前沿科技有了更新的認識，對電子行業最新發展趨勢產生了濃厚的興趣，還學會如何與人相處，發揮團隊優勢，在科學態度和人文情懷的薰陶培養中不斷鍛造領袖氣質。我們還學習了天馬公司“激情高效共贏”的企業理念；那陽光、開放、分享、群策群力的工作氛圍，還有實現整體價值最大化，勇於擔當，實質重於形式，化繁為簡的企業文化，都很值得我們繼續深入地學習、研討。我們所有的努力所有的奮鬥，都是為了擁有一個美好的大未來和塑造一個完善的自我。關注科技，放眼未來，以青春為名，為夢想而奮鬥！
以夢為馬，我們不負韶華。今後的暑假職體以及兩週的集中職體，我們一定會繼續全身心地深入進去，認認真真地感受、實踐、領悟、規劃，期待能有更加精彩的收穫。
謝謝大家！
日前，我來到分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗到了投遞員的辛勤與踏實的工作精神，瞭解了一份報刊、一封郵件是如何投遞到使用者家中的。
首先我瞭解了一些作為郵遞員務必要明白的事。比如郵件是透過郵政企業寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報刊等。
郵件的生產傳遞過程就是從使用者交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過程。然後便進入了正式體驗環節。在開拆郵件包裹的時候，首先要核對報簽上所寫數量與報紙分發表上應到的總份數是否相符，並登記收到日期，無誤後才能開拆。數報有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報法”――先將報紙齊，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構成10°為宜。然後以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報紙點至末尾10―15份時，同時點數，插入每個5份報縫內，以減少撥報次數。雖然說得很複雜，但透過幾次實踐，我很快學會了如何正確而快速地數報。
從這一體驗過程中，我深刻體會到了郵遞員工作的不容易。他們每一天要數成千上萬張這樣的報紙，並且又要將他們送往指定地點。來來回回，歷經路上各種突發事故。這使我想起了感動中國的王順友。他，多少年如一日，隻身一人，牽一匹馬往返於崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯絡，他也成為山上百姓的一種依靠。他風餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是山上的泥水，其艱苦、其孤獨難以想象。他的這份工作在別人看來或許難以理解，但他卻毫無怨言地挑起這負擔子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風雨星月一路高歌。
加蓋日戳也同樣不容易。進口郵件務必當班逐漸加蓋投遞日戳，做到無遺漏。投遞日戳應加蓋在郵件規定的位置上，並要保證清晰。在郵件數量較少的狀況下，我主要體驗的是“手工過戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過戳機的信件，並與開拆出的平刷放在一齊。一手過戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過重或過輕。就這樣，我連續給二十多份信件加蓋了日戳，心中無疑滿是一種成就感。很快，我便來到投遞班參觀了投遞員叔叔們如何快速地出班。看著他們遠去的身影，我在想：我們日常生活中的每一份郵件都是投遞員們用自己的汗水換來的，因此務必要尊重他們。並且不能隨便拆看他人的'信件，因為這是侵犯他人保密的表現。
幾天下來，我也體會到了社會與校園巨大的差別。社會上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門，務必先學會體驗生活，嘗試社會實踐，積累經驗，這樣才會對我們今後的人生道路奠定良好的基礎。
在我心中，醫生是個神聖的職業。白大褂，戴口罩，再厲害的人在醫生面前也要乖乖聽話，畢竟你是來求醫看病的！
其實我是個對什麼職業都不感興趣的人，能夠說是前途迷茫，年紀輕輕身上揹負的是家人對我的殷切期望，還好我有個優點我很滿意，就是無論做什麼事情我都會努力認真地做，雖然不是做到最好，但也是全力以赴的。
這天我體驗了下醫生這門職業，發現跟我想象的不太一樣。褚醫生告訴我醫生這門職業挺辛苦的，又是個回報和付出不成正比的職業。我在身旁看她工作的時候，的確看到她要開很多單子，而且也要把資料輸入電腦，她做得很熟練，幾乎是不假思索直接寫上去。
值得一提的是為兩個老人看病。兩位老人住院已經是家常便飯，與褚醫生已經很熟了。他們是夫妻，老大爺已經95歲高齡，老伴也已經92歲。褚醫生請老大爺躺在病床上，然後詢問他的病情。老大爺大概是年紀大了聽不清楚，褚醫生連問好幾遍他也沒有聽懂醫生問的啥。褚醫生是個很耐心的女醫生，遇到這種狀況她也沒轍了，於是讓他老伴問他。畢竟生活幾十年了，兩個人還是有點默契的，老伴比劃兩遍老大爺就懂了，然後告訴醫生哪裡不舒服。看著相互依靠的兩個人，我在心裡默默祝福他們身體健康，長命百歲。然後再看看褚醫生，雖然她的病人是個聽力不好的老大爺，經常是連說幾遍也沒懂，她依然很耐心，對他盡心盡責。問好老大爺，接下來給他的老伴看病就簡單多了。在給兩人叮囑注意事項後，褚醫生帶著我離開。我在臨走時回頭看看兩位老人，老伴正扶老大爺起來呢，我被兩人之間相濡以沫的感情打動了，衷心期望他們早日康復。看看老大爺的舉止，我相信在家裡務必是個老頑童，無人敢管，而在應對醫生時，他變得服服帖帖，這不禁讓我為醫生這門職業豎起大拇指。
在體驗職業時還發生一個小插曲，我在看褚醫生寫單子的時候，一位年輕的女醫生進來給褚醫生送報告單，當她出去的時候，我好奇地問那個是不是實習生，好年輕呀。褚醫生笑了笑：“不是，她已經工作好幾年了，那時不比此刻，此刻要規範，讀完大學還要再讀幾年才能工作。”我有點驚訝，但還是點了點頭。
經過這天職業體驗，我對醫生這門職業多少有點了解，如果我以後有幸當上醫生，我相信我務必是個認真負責的好醫生！
前天，我們在板橋中心學習了“爭做自尊、自信、敬業的陽光教師”，然後給全縣教師發了一封公開信。通過讀書、自學、學習，我受益匪淺。
一個人無論從事什麼職業，都有自尊和自信。
作為老師，更是如此。信中，園長寫道“辦好學校，造福人民，教好一個學生，家庭幸福”。的確，我們每教一節課，都會影響到一群孩子，影響到家長，影響到家庭。教書育人是一輩子的事，一定要實實在在的去做。無論經濟大潮如何席捲而來，我們都應該自尊自信地面對生活。
世界上有很多東西，當你把它們給別人的時候，你得到的往往越來越少，而一件東西得到的卻越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什麼？”我會毫不猶豫的回答你：“那就是愛！”愛不是索取，不是平等交換，而是付出，付出和自我犧牲。“愛孩子的人就會愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子。”老師要用自己的大愛去溫暖每一個學生。教師只有愛學生，尊重學生，才能精心培養學生，只有愛得深沉，才能更認真、耐心、細緻地教育學生。“愛”來源於高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻。我認為老師對學生的愛不是來自個人恩怨，而是來自社會和教育的`需要。這種愛是堅定而深刻的，它與教師的社會責任緊密相連。
當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇。看這張臉，摸摸那個頭。就像一個小蓓蕾斜靠著，渴望陽光雨露。每天早上，“早上好，老師。”那一聲稚氣的問候，帶給我一天的快樂和活力；每天晚上伴著一聲“再見，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，聖潔的情懷，深厚的感情，淨化了我的心靈，激起了我對教育的熱愛。我真正體會到了當老師的所有幸福和快樂。那間教室裡飛的是希望，守巢的是自己；寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出了彩虹，流下了眼淚，奉獻了自己。
這是我們工作的價值，也是自尊、自豪和快樂的源泉。
作為一名人民教師，我深深體會到教師對學生的愛不應該侷限於個別物件，而應該是對全體學生的愛。教師肩負著一代人的教育使命，而不是個人的。這種責任和愛可以超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛去影響有學習困難的學生。當然，老師對學生的愛不是無原則的，而總是和對學生的嚴格要求結合在一起的。愛之以嚴，愛之以嚴，愛之以不寵，嚴之以尊嚴，善待每一個學生，平等對待，尊重他們的人格。所以老師要有陽光的心態。為了健康，為了工作，為了生活，我們要時刻調整自己的心態，在心中種下“陽光”。
唐代韓愈曾為我們的老師寫過一篇文章，其中說：“老師，所以傳道、授業、解惑。”也就是說，我們老師教育學生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理，第二是知識和技能。學生們多上幾節思想課背日常行為準則夠嗎？它不是。中國古代偉大的教育家孔子曾說：“他為人正直，但不服從命令。他不正直，雖然他不服從命令。”作為教師，要在日常教學中起到表率作用，注意自己的行為、言語和作風。老師的一言一行都對學生產生潛移默化的影響。教師素質直接影響學生的學風和校風，教師形象直接關係到學生素質的培養。“學為人師，為人師表”，用自己的榜樣和人格魅力讓學生敬佩和模仿。“桃李不言，各行其道。”我相信合格的老師才能塑造合格的學生。
匆匆忙忙，當了近六年的老師。經過了很多個日日夜夜，我也經歷了很多風風雨雨。但我無怨無悔，因為教師是陽光下最光輝的職業。俗話說，為了所有的孩子，為了所有的孩子。而要實現這個目標，我還需要繼續努力。
讓我們用愛呵護純真；用智慧成長；用真誠開啟心扉；帶著放飛理想的希望，我會用自己的雙手和大家一起默默耕耘，托起明天的太陽。
以前總聽媽媽說前臺這份工作如何如何簡單，我卻一向不信，這次總算讓我找到機會去求證真假了。雖說不是第一次進入酒店，但是進入辦公區域，這但是大姑娘上轎——頭一回阿！
站在櫃檯後，望著面前的三臺電腦，當時心中是很不安的。要明白媽媽明白我的職業體驗選取去做前臺，但是對我“耳提面命”了許久，什麼訂單不要做錯呀，掃描身份證時要注意不要隨便亂動電腦上顯示的資料阿等等的一切。但是，為了我的工作能安全做完，我還在那裡拜了一個師傅。對了！
這個師傅也是我媽媽的師傅哦！在師傅的指導下，我，一個實習生的一天就這樣開始了！但是，在媽媽口中那個簡單的工作卻是讓我覺得很麻煩阿。每次處理訂單的時候，都需要十分謹慎，看個兩三遍才敢去摁“確認”建；賓客到來時，掃描一個身份證都讓我手忙腳亂，更別說在電腦上進行登記輸入了！唉，看來也不是所有的事情都會像看上去的那樣簡單，而自己此刻所積累的知識在社會的現實面前是根本就不夠用阿，以後我還要繼續努力才是！
這一天，我們一行幾人來到了物業公司，體驗了一下物業管理。
在這活動之前，我原以為物業管理就是幾個保安站在門口，看一下進出的車輛；天黑後，在小區裡巡邏，看一下是否有小偷。但是，這一天後，我卻改變了這一看法。
上午十點，保安部顧經理對我們進行了消防培訓。他向我們介紹了消防安全的基本知識：怎樣預防火災，火災發生後怎樣逃生，如何進行自救等。然後顧經理還給我們看了火災逃生的案例，告訴我們在到陌生的地方，如酒店，要事先留意火災逃生路線圖和安全出口，這樣就能夠以防萬一，避免在災難來臨時不知所措，能夠儘快找到逃生的路線。顧經理還向我們介紹了滅火器的檢查方法和使用方法。首先，檢查生產日期，再檢查保險栓，最後檢查壓力錶，如果一切正常，那麼這個滅火器就是能夠正常使用的'。同時，顧經理還向我們介紹了乾粉滅火器和二氧化碳滅火器這兩種不同的使用方法。個性注意的是，在使用二氧化碳滅火器時要防止凍傷。
在瞭解了這些基礎知識後，我們來到了消防安全的大腦――消防控制中心。那裡掌控著整棟大樓的消防安全。只要大樓的任何一個地方發生火情，那裡都會準確無誤地顯示出來。
之後，我們又參觀了水泵等內部設施，這也是我們的一次近距離地體驗和感受，讓我們瞭解到了身邊的基礎設施的重要性。透過這半天的學習和了解，我們明白了原先物業管理不僅僅僅僅是派幾個保安看大門，還有這麼多重要的方面，其中消防安全就是第一要素。
下午，我們一行幾人在保潔部經理的帶領下，來到了地下二層體驗保潔工人的工作。在偌大的地下停車場裡，我們幾人各拿一把拖把，拖地。在家都不怎樣勞動的我們拿起拖把在地上有模有樣地拖了起來，這期間，保潔阿姨還給我們做了一些指導，經過我們一個小時的努力，地總算拖完了。我最大的收穫就是學會了怎樣正確地拖地，也瞭解了基層勞動者的生活和工作。
一天的社會實踐就這樣結束了。透過這次活動，我受益匪淺，瞭解到了很多物業管理方面的知識，也體驗到了基層勞動者的工作，這就是我最大的收穫。
今年緊張忙碌的一年，也是收穫滿滿的一年。這一年來，在公司領導和財務領導的言傳身教、關心培養下；在同事們的支援幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習、工作中不斷學習與積累、高度的責任心和敬業精神對待財務工作，以高標準要求自己，較好完成各項工作。
一、重學習、強自身，努力提高自身素質和業務水平。
工作至今，我一直以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，融會貫通地學習時事政治、上級領導的重要講話精神，積極參加單位的政治學習，提高了政治思想覺悟，逐步成為了公司積極分子。在工作中，作為一名財務工作者的我努力學習業務知識、會計法規，財務人員工作制度，財務人員崗位職責一系列專業知識。在認真學習貫徹執行《會計法》的同時，緊密結合財會工作發展的新形勢、新需要，參加增值稅轉型；財務系統升級；應收應付等業務培訓。為迎接審計對我公司賬務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，並與以改正。
二、落實“收支兩條線”，加強內控制度，強化財務管理與監督作用。
落實“收支兩條線”的原則，是財務管理與監督的重要方面。為了合理使用資金，每週、每月制定資金計劃，經過仔細預算後才上報。建立健全內控制度並使之落到實處，為加強財務核算、財務管理提供有效保證。
三、合理安排支出，把錢花在刀刃上。
按照“調整結構，保證重點，壓縮一般，加強管理”的原則，以保開支、保運轉、保穩定為目標，調整優化支出結構，積極實施管理改革。在對待日常的財務處理中，認真分析每一筆業務，並與報銷人員及時溝通了解業務的性質和情況，正確做好會計處理，及時統計中央八項規定情況表，為單位領導提供所需資料和賬務，在日常收支、往來賬務中，及時準確地為領導彙報收支情況和往來情況。並監督每一筆款項是否按實際需要準確運用，保證資金使用到位。在用資金時總是為領導提出合理的使用方案，使有限的資金髮揮無限的作用。
總結過去是為了更好的開啟明天，下一步，我將繼續發揚南航物業人特別能吃苦、不怕累，具有實幹、樂於奉獻的精神，再接再厲，爭取在工作中取得更大的成績，以實際工作無愧於全心全意為人服務的承諾。
透過這次的的職業體驗活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。針對自己的職位特點，具體到挫折時，不妨從調整心態來舒解壓力，應對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常持續自信和樂觀的態度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的簡單，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求辦文要準，辦事要穩，狀況要實，主意要慎。而要做到這些，務必態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。
在這一個多月中，我學到了一些在校園學不到的東西，即使都明白的事，但是剛開始有時還做不好。此刻做事，不僅僅僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了，也就是堅持不懈。此刻，我工作的時間雖然不久，但是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。高中生職業體驗是高中生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在那裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。
這天，我來到了“XX職業體驗中心”。在那裡有各種各樣的職業能夠體驗，職業體驗能夠提高我的生活潛力，認識各種生活常識，安全常識。
我去體驗了交警、廚師、畫家、牙科醫生等職業，分別做了為小城巡邏，做壽司，繪畫，瞭解牙齒的'工作。其中，我最喜歡交警這個職業，因為交警能夠維護安全，使小城和平。
透過這次體驗，我十分高興，期望下次還能來那裡玩。
在我以前，從來沒有做過關於職業生涯的體驗活動，因為我覺得根本沒有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時間，來慢慢的準備我如何去面對工作。所以當我看到這樣一份“中學生職業生涯發展規劃手冊”的時候，我大吃一驚。我甚至懷疑佈置這個作業到底有沒有意義。
但事實證明我錯了，我上網查找了資料，發現當代大學生就業狀況十分嚴峻，特別是以下幾點：1、風險競爭意識不夠2、職業流動意識不強3、沒有足夠的自我肯定意識……當然肯定還不止這些。所以才會發生像新聞中出現的那種事件：哈爾濱眾多高學歷者爭搶環衛工崗位的不正常社會現象，“985”、“211”等高等名校的學歷證書都有那種優先權，現在的公司開始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現在就業形勢嚴峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會拓展學習任務。
那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見了浙瀚教育的招聘資訊，就決定去嘗試一下。當我走進大門，門口的老師問我來上課的嗎，我搖了搖頭。想說些什麼，可是我話到嘴邊又說不出。但是她好像看出了我的心思，就說：“你到裡面來。”她便和我聊了起來，得知我的情況之後，她便欣然答應。然後這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺得這是一個很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這裡還有十分濃郁的學習氛圍。
我的工作是檢查電腦及其硬體的問題。坐在前臺稍感不安，因為時常有家長上來諮詢，我便要引他們去池老師那裡。不過一段時間過後我就適應了我的工作，每天進行電腦的日常維護比如磁碟垃圾清理，碎片整理，開機啟動項清理，電腦病毒查殺等等……時不時還要幹一些“粗重”的活，尤其是給惠普的印表機加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把印表機前蓋開啟，取出88A硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過我十分的糾結，硒鼓的加末口太小沒辦法，將這麼大一袋墨粉直接往裡面倒，而此時又沒有漏斗之類的東西相助。所以我只好四處尋找，終於皇天不負有心人，我想到了用紙捲成漏斗，把墨粉往裡面倒。可是問題又出現了，把墨粉倒進紙做的漏斗里根本不能解決問題，由於墨粉是固態小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會像許多人進門都擠不過去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時，我恍然大悟。三分鐘就灌滿了一個硒鼓的墨，不過回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當然，最後還是擦掉了。
說到工作待遇還真的挺不錯，每當月末的時候都會有一個小型的聚餐。工作環境也不錯，室內養著不少綠色植物，周圍都是書聲琅琅的教室。我的工作也比較輕鬆，所以平時沒事的時候我幫老師接待家長，有時候也可以去教室後面聽聽課。雙休日的時候還可以呆在家裡睡上一個安穩覺。
不過好景並不長。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開了他的優盤，一看發現資料夾都變成了可執行性檔案，也就是exe檔案。之後我開啟資料夾設定，找到了顯示所有隱藏檔案。之前的資料夾都顯現了出來。然後我就把那些執行性檔案全部刪除，同時進行防毒，最後終於搞定了。那時老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當我的祕書吧！”不過我還沒來得及說好，就被他說的話給打斷了。“你幫我看一下，為什麼我印表機打印不出來？”他十分的焦急地說。我打開了印表機選項，發現上面沒有圖示顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒有安裝驅動的表現嗎？然後我在網際網路上。下載了，HP LaserJet M1216nfh的驅動。當印表機在飛快的列印著學案的時候。張老師，也笑了起來。
從那以後，我彷彿就變成了張老師的金字招牌。從早到晚，只要是老師，看見那些不認真學習的學生，就拿我做例子。我瞬間感覺十分的欣慰，原來我也成為了那個“別人家的孩子”……所以我也招來了很多學生的喜歡，他們平時就找我問題目，我就給他們講那些他們不懂的知識點，當然有時候我們也會在那裡討論一些有趣的話題。比如說薛定諤的貓、恐怖谷理論、一些新聞事件……
這一次中學生職業生涯體驗，讓我學到了許多知識，現代的學生的就業壓力極大，社會行情暗礁交錯，學習之路更是遙遠……所以現在2我要做好“衝鋒陷陣”的準備，積極學習新知、回顧舊知做一個品學兼優的高中生。
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