在這些學雷鋒的日子裡，我有很多體會，也有很多疑問。
以前，我每當聽到雷鋒捨身為人的故事時，我都會覺得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什麼要幫助他們啊?而且自己明明破費了，為什麼還那麼高興?我一直不理解，直到有一天。
我在糕點房門前看到一個小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什麼困難的了，原來今天是她生日，但她只差1元錢就可以買蛋糕了，她旁邊還有幾個小夥伴，我想是陪她過生日吧。這時，我發現我兜裡還有今天早上吃早餐剩下的一元錢，於是我匆匆跑上前去，把錢塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。”說完，攜著小夥伴的手匆匆跑進糕點房，買了一個小蛋糕出來，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來，我陶醉在那段溫暖的畫面裡。此時，我終於體會到幫助別人是多麼的美好，多麼的快樂。
雷鋒叔叔。我們要向您學習!學習您那捨身為人，無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!
每年的這個時候，春風開始吹起來的時候，我們就知道有一個特殊的日誌要到來了。有一個偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開始反思那位偉人的思想，想那位偉人學習。那個特殊的日子就是3月5日，那個偉人就是雷鋒。人們每年這個時候都會說：“雷鋒叔叔又回來了!”
聽爺爺奶奶說，也聽爸爸媽媽說，雷鋒叔叔的精神鼓舞了兩三代的人，雷鋒叔叔做好事不留名。我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裡?小溪說：昨天，你曾經路過這裡，抱著迷路的孩子，冒著濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。我們走到他的部隊，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裡?歲月說：昨天，他悄悄地在部隊中縫上戰友的衣裳、棉被，為部隊幹體力活。瞧，那棉被上的針針線線，那就是他留下來的足跡……
現在的我們是新世紀的光芒，我們擁有著初升太陽般的活力，我們擁有比四十年前更先進的科技，更先進的生活條件，我們也擁有更好的學習雷鋒的條件，我們應該怎樣學習雷鋒呢?
我們去送老大娘回家，幫別人補襪子嗎?不要習慣性的拿雷鋒“做好事”的標準來做好事，來要求所有的人。我們一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神。學習雷鋒叔叔就是學習一種精神，讓這種精神在我們平常的學習和生活中發揚光大!只要人人都像雷鋒一樣，那麼我們的社會就會更加美好!
希望以後每年我們都不要再說“雷鋒叔叔回來了”，讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起!我們並沒有把您遺忘，我們會把你永留心間!
雷鋒叔叔，你看到了嗎?在校園、在廠礦、在部隊……到處都有您的精神所在!
三月的春風吹綠了祖國的山河，萬物吐露出芬芳之時，我們不僅會想起一個熟悉的名字――雷鋒，他是我們做好事，為人民服務的模範。
有一次，他出差看到列車員很忙，就動手幹了起來。擦地板，擦桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到瀋陽。
是的，雷鋒叔叔將永遠活在我們心中。然而，對於曾經一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒精神似乎離人們越來越遠，越來越陌生了。很多同學會認為：“雷鋒精神，只不過是形式而已。”“雷鋒精神早已過時了!”其實不然，雷鋒精神是發自內心的。在我看來，只要有你我的參與，雷鋒精神，一定會發揚光大……
雷鋒叔叔當年曾說過：我們在學習上要發揚“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，硬鑽進去的!我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，要善於擠和鑽。從現在做起，抓緊時間學習，不讓時間白白浪費。我們還要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來到學校，進了教室，掃地，擦黑板。愛護公物，愛護學校一草一木。同學在生活上學習上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止;外出乘車，主動給老人讓座。這些事情看起來雖小，卻是實實在在地學習雷鋒。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。我也要加入他們，從自我做起，從小事做起，向像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善於思索，勇於實踐，敢於創新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，呼喚雷鋒精神，紮根於心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間，做一個學習雷鋒的好少年!
3月5日是雷鋒紀念日，就在這一天，偉大的毛主席曾經親筆提詞“向雷鋒同志學習”。今年的這一天，我們學校四年級的同學走出校園，到社群中舉行了一場撿垃圾活動。
我們班去了梅隴九村。一進大門，我們就發現草地上有許多食物的包裝袋，我們便把它們撿了起來。又走了一會兒，我們看到一個垃圾桶旁邊有許多垃圾，可我發現，這些垃圾並不是從垃圾桶裡溢位來的。我心想：這一定是人們為了方便，從遠處扔過來，沒投中的。我們把這些垃圾扔進垃圾桶後，繼續往前走。接著，我們又發現了許多垃圾：有糖紙，有餐巾紙，有塑料袋，甚至還發現了乾枯的仙人掌，壞了的大蘿蔔，摔碎了的藥瓶……
通過這一次學雷鋒的撿垃圾活動，我深深地體會到，要想讓自己有一個安逸、舒適、美麗的生活環境，自己首先得學會垃圾分類和保護生態環境。這樣，我們的生活也就會更加快樂、美好。而且，這下我當了一回“活雷鋒”，幫助了梅隴九村的居民們，真心地感受到了幫助他人的快樂。其實，雷鋒紀念日一年只有一天，可我們要把每天都當做雷鋒紀念日來看待，每天都從小事做起，真心誠意地幫助他人，每天都做活雷鋒。
我們在這裡隆重舉行“學雷鋒、見行動、我為創衛做貢獻”活動啟動儀式，主要目的就是進一步動員和組織青少年學生，大力弘揚文明新風，積極踐行公民道德規範，徹底告別不文明行為，積極倡導社會新風，提升文明素質，共建美好家園，為某縣經濟社會健康和諧發展，營造良好環境。
陽春三月，是全國學雷鋒活動月，雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨著時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神，全縣開展“學雷鋒、見行動、我為創衛做貢獻”活動就是要學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，就是要我們廣大市民、每位青少年學生共同參與，凝心聚力，以“學雷鋒，見行動”活動為契機，積極參與省級衛生城市建立活動，把文明送進千家萬戶，共建文明和諧的城市家園。
學雷鋒、見行動，就是要牢固樹立“主人翁”思想，從我做起，從小事做起，從現在做起，明是非，知榮辱，自覺抵制惡行陋習，跟時代同進，與文明同行。
學雷鋒、見行動，就是要大力倡導文明禮貌之風，做到衛生整潔，儀表文明，談吐禮貌，語言文明，遵守禮儀，行為文明;助人為樂，尊老愛幼，見義勇為，團結互助，互利互惠，與人為善，鄰里和睦，扶貧濟困，助殘扶弱。
學雷鋒、見行動，就是要大力倡導保護環境和公物之風，愛護花草樹木，愛護公共綠地，尊重環衛工人的勞動;愛護公物，愛護公共建築、基礎設施，文明使用公用電話和公民健身器材，勇於同破壞環境的行為作鬥爭。
學雷鋒、見行動，就是要大力倡導遵守秩序之風，遵守道路交通規則，遵守社會基本道德準則，實現社會和諧;爭當文明市民，養成文明行為，塑造文明新風，用我們每個人的實際行動，積極推進省級衛生城市建設。
同志們、同學們，某縣是我們的共同家園，需要我們精心呵護;建立省級衛生城市是我們的共同責任，需要我們齊心協力。讓我們積極投身到建立省級衛生城市的行動中去，向陋習宣戰，與文明同行，為某縣添彩!我相信，有廣大幹部群眾積極參與，有全體同學的共同努力，省級衛生城市建立工作一定能夠結出豐碩的果實，某縣的明天一定會更加美好!
清晨，我早早的起床，準備去上學 。
下樓梯時，我看見有一名身強力壯的年輕人正揹著一位年逾古稀的老太太上樓梯。開始，我以為那是倆人是一母子，兒子背媽媽是很正常的。好奇的我就上前問他：“叔叔，這是你媽媽嗎?”年輕人溫和地對我說：“小朋友，那不是我的媽媽，我的媽媽在上面。”“她如果不是你的媽媽，那你為什麼揹她上樓呀?”我又問。他用很有氣派地語氣跟我講：“這是我的責任。”聽了這話，我很奇怪，於是我又想問他是幹什麼的。可我還沒說，他就揹著老太太無影無蹤呢。
下了樓梯，我來到了一條馬路。馬路上車如溪流，我靜靜的等待著綠燈亮。我等待時，我發現馬路對面一位老眼昏花的老奶奶正想過馬路，可過卻因車太多而不敢過去。這時，一位女少先隊員趕了過來。她跟老奶奶說：“老奶奶，我來扶你過馬路吧。”老奶奶聽了，立即笑容滿面地說：“太好呢，謝謝。”“不用謝。”女孩剛說完就輕輕的扶著老奶奶的手慢慢的過了馬路，過馬路這一瞬間她們是多麼的高興。
過了馬路 ，我來到了一條人來人往的人行道上。在人行道上的一個地方正為抗震救災而舉辦的捐款。我看到了，就將我身上的三塊錢早餐費捐放了在捐款箱裡面。在我放錢時，我發現周圍的衣著整潔的先生小姐們見到了都若無其事，而這時，一位衣著簡樸的工人卻將所有零零碎碎的百多塊錢 鄭重的放進捐款箱裡，然後轉身騎著單車走了。看到這一幕，我心裡十分感動 。
跨進學校，看著眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷鋒隱藏在這裡面。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風格外清爽，三月的同學們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠，雷鋒的時代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個活雷鋒。一個雷鋒倒下了，但無數個雷鋒站起來了。他們用實際行動詮釋了什麼是雷鋒精神，什麼是無私奉獻。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實踐著自己的人生價值，傳承著人間大愛。
現在，讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下，我們的校園裡掀起了學雷鋒的熱潮。學校的電子屏上時常出現拾金不昧的表揚信，學習雷鋒精神的標語等。這些都為我們樹立了榜樣，設立了前進的目標。可以這麼說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學生主動向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高，浪費現象也在逐漸減少。整個校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中並不缺少雷鋒，而缺少發現雷鋒的眼睛。眾裡尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅守崗位，以身作則;他腳踏實地，辛勤勞動。他，關心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學響徹雲霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學習的激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風景線。他，就是我們的班長—x x x。讓我們記住這個名字，他是3班的驕傲，讓我們向她 致 敬!
其實，學習雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實際，立足於當前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個人在班級中都有不可替代的位置，我們每個人都要充分發揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會發現，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發光發熱，為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發光時，銀河才最亮!同樣，無數個平凡的人彙集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當有人需要幫助時，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀的雷鋒。
每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。這次活動使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦。符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。
通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裡都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們不僅要3學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。
希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。並時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽!
54年前，毛主席的手一揮，全國人民掀起了學雷鋒的高潮。時至今日，雷鋒精神影響了整整幾代人，甚至於美國著名的西點軍校都把雷鋒樹立為士兵的楷模。每當我們感嘆人情冷漠時，每當我們急需幫助時，我們都會不由自主地想起雷鋒，想起和他一樣的人。每年的 3月5日，人們都在自發地學雷鋒做好事，都在大力地弘揚雷鋒精神，但似乎已經走向了形式，變成了只有一天的感動。
時代在呼喚雷鋒精神，有人也在質疑雷鋒存在的現實性。但無論如何，我們都有必要深入思考一下：什麼才是真正的雷鋒精神?
雷鋒精神是無私的。無私就是沒有個人利益在裡面，就是不求回報的付出。這是雷鋒精神的實質。那種打著雷鋒的旗號，想著做一點事就要換取領導的表揚、同事的稱讚以及其他種種好處的人是“假雷鋒”而不是“活雷鋒”。
雷鋒精神是敬業的。如果一個人連自己的工作都幹不好就到處學雷鋒，這個人八成有問題。工作幹不好，影響單位、影響個人，需要別人幫助而不是去幫助別人。人家雷鋒當工人是個好工人，當士兵是個好士兵，這才是他被人學習的重要原因。
雷鋒精神是幫助那些真正需要幫助的人。每年的3月5日，看到街頭那些免費給行人理髮的所謂“活雷鋒”，我就在想：是這些行人沒錢到理髮店理髮嗎?“活雷鋒”是想學雷鋒，但這些行人卻有佔便宜的嫌疑，實在是把雷鋒精神功利化了。幫助困難的人是雪中送炭，幫助不困難的人卻不一定是錦上添花。
雷鋒精神需要我們持之以恆。毛主席說過，一個人幹一件好事並不難，難的是幹一輩子好事。換句話說，3月5日學雷鋒不難，難的是天天學雷鋒。我們完全沒必要放下自己的工作去給人免費理髮，正好相反，把自己的本職工作幹好了也是學雷鋒，儘量不給別人添麻煩也是學雷鋒，惡小勿為之、善小勿不為不也是雷鋒精神的體現嗎?每天做好每件事，盡到自己的責任，堅持下去，雷鋒精神同樣會得到弘揚。
雷鋒精神需要我們共同努力。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
雷鋒叔叔是一名革命烈士，他的生命只有短暫的二十二年。可是，在這二十二年裡，雷鋒叔叔做過的好事卻數也數不清。
人們常常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。到瀋陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一箇中年婦女沒有車票，硬要上車。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說：“你沒有票，怎麼硬要上車呢?”那大嫂急得滿頭汗地解釋說：“同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票與錢都丟了。”雷鋒聽她說的是真情實話，就說：“彆著急，跟我來。”他領著大嫂到售票處，用自己的津貼費被了一張車票，塞到她手裡說：“快上車吧，車快開了。”那大嫂說：“同志，你叫什麼名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。”雷鋒笑道：“我叫解放軍，就住在中國。”就身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手了。
雷鋒從安東回來，又在瀋陽車。他背起揹包，過地下道時，看見一位白髮蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子呀!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到扶順。”老人高興地一口一個好孩子地誇他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的麵包，塞了一個在大娘手裡，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊飢。”“孩子，孩子”這親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，與老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什麼地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。”
雷鋒叔叔曾經說過一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話說的多麼好啊!是啊，如果我們為人民做好事，那即使雷鋒叔叔不在了，他的精神也永駐人間!
然已進入二十一世紀，但是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自己的力量，為教育事業奉獻一生。
首先要發揚敬業愛崗精神，只有真正做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。在實際工作中，我要嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次要有刻苦鑽研精神。平時要不斷加強自身的學習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用於課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發。
最後要加強自身的修養。作為教師，就要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此更應該努力提升自己。
總之，在今後的學習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬於昨天，也屬於今天，更屬於明天。
3月5日是全國的學雷鋒日，雷鋒精神感動著全中國人民，人們都以向雷鋒學習為榮，人們便開始以不同的方式來紀念雷鋒這位英雄人物，用自己在日常生活中助人為樂的精神詮釋雷鋒精神。
多少年來，許許多多的模範，榜樣將雷鋒精神在不同的歷史時期被豎立起來，在每一箇中國人的心中，雷鋒精神已經完全昇華成為一種無窮動力的信念，例如國名同志的先進事蹟展現了新時代的雷鋒精神。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神;忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”;苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
在3月3日和3月4日這兩天，我積極參加了班級和學校組織的學雷鋒活動，在班級我和我的同學們為校內居住的居民清掃了樓道，在學校裡面，我們也把7舍西側的樓道進行了清理，我自願參加了學生幹部擦亮沈農的活動，對研究生部和教務處的衛生進行了全面的清掃，在活動中，我積極肯幹，天氣很冷，但我乾的卻是熱，因為雷鋒精神溫暖了我的心，在幫助別人之後，我已經不覺得累了，我的內心很充實，很滿足和自豪。
在3月5日，這具有重大意義的日子，我想到了和學到了很多的東西，尤其是結合我的專業，我有更多的感觸，建設有中國特色社會主義事業，是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業。偉大的事業需要並將產出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。雷鋒精神是推動我們社會進步的巨大精神財富，我們應該以理性的態度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進地開展學雷鋒活動，並將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，也是廣大積極進步青年的需要。
我會在以後的日子中，繼續發揚雷鋒精神，爭做學雷鋒的先進標兵。時刻接受黨組織的考驗。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”。現代人生活節奏快、工作壓力大，沒時間學習是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學習上善於擠、善於鑽。做為擔保公司的一份子，要努力學習擔保業務知識，提高自身業務素質;也要學習經濟、法律、管理、財務等其他方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質。
學雷鋒就要學習他勤學愛崗、創先爭優的時代精神。在日常的工作中要樹立全員學習、終身學習和全程學習的思想觀念，把個人自學與團隊學習結合起來，把業務學習和實踐結合起來，不斷提升自身的業務能力和水平。
學雷鋒就要勤儉節約。雖然我們現在的物質文化生活水平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高，但我們還需要繼續發揚勤儉節約、艱苦奮鬥的優良傳統。我們要牢記：“在工作上，要向積極性的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”要從自身做起，從節約一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中我們要勤儉節約，不鋪張浪費。
學雷鋒就要學他捨己為人的貢獻精神，“做件好事並不難，難的是一輩子做好事”，這是雷鋒同志在日記中寫到的，他也是這樣做的，他不顧個人安危背學生過段水橋上學、敢於承擔責任護送戰友母親回家、為災區默默捐獻的事依然歷歷在目。這種種一切怎能不讓我們為之動容!現在這個時代需要雷鋒精神，需要他無私貢獻的精神。這樣我們的事業就會發達，我們的國家就會更加的強大。
雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裡，我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園裡，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室裡損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裡，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
四月是學習雷鋒精神的活動月，每天都有大大小小的學雷鋒活動。於是我也不落後，想獨自一個出去看看有什麼要幫忙的人。
星期天，我做出了車站，準備乘車。車站很擁擠，真是連根針都插不進去。不一會兒，車來了，我好不容易才找到個位置坐下。誰知道剛坐下，就有一位年過70的老人上車了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的，還沒等老人站穩，司機就不耐煩了，一個急剎車，老人頓時身向後傾，好像要跌倒似的，幸好有一個男人扶住了他。我看看周圍沒有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道：“這死老鬼還出來幹嗎丟人現眼啊”於是，我就弘揚雷鋒精神，把位置讓給了老人。當老人向我說聲：“謝謝”的時候，我的心裡特別舒服。此時我深有感觸
對於司機和哪些對老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人髮指啊!雖然那位老人並非你的親戚和父母，但你也不能如此對待他人啊!那老人是我們社會的基礎，如果沒有他們的辛勤勞動，我們哪有這麼好的生活呢所以我們應該尊重老人。再說，如果到了你老的時候，別人這樣對你，你會怎樣呢
對於攙扶老人的男人，我覺得，雖然他並沒有對老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個樂於助人的人。
在這裡，我希望同學向那位男士學習，改掉司機和乘客的惡習。讓雷鋒精神在這片神州大地開花結果吧!
弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為幸福，弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。只要把愛的春風送給別人，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴的會場，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂於助人的精神。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命的榮譽。
就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發揚光大，紮根於我們心中，讓愛充滿整個校園，溫暖同學的心間……啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!
雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、捨己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在雷鋒的日記裡有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?
在這段發人深思的問句中，你是否悟出了一種道理?其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，並且持之以恆。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家;遇到有人問路時，熱情地指點給對方;在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現。
在我們高琦的校園裡，就有這樣許許多多的小雷鋒：在週四大掃除裡，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室;下課後，有的同學發現了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮鬥!
雷鋒，一個經典而又的名字。這是中華人民共和國的榮譽，是我們中華兒女的驕傲，雷鋒永遠活在我們心中，雷鋒精神也將永遠的，堅固的豎立在我們心中。
在三月份學雷鋒活動月裡的一個下午，學校組織五年級組的所有同學去敬老院裡探望老人。
我們來到敬老院時，老人們正坐在椅子上休息，我們提著滿滿一袋的禮物，懷著渴望的心情，快步走進了院子裡。我們把禮物放在桌子上，不一會兒，便迅速地堆成了一座小山，滿滿的禮物裡裝的不僅是禮物，還是我們大家滿滿的愛，厚厚的心，甜甜的笑。雖然這一點點的小禮物，不足掛齒，但是，它代表了我們對你們的敬意，對您的愛意。
送完禮物後，帶來樂器的同學也唱的唱，舞的舞，直看得老人們眉開眼笑，拍手鼓掌，也許，你們的笑，就是對我們的肯定。
探訪完老人後，我們步行回學校的途中，心中都響起了一支歌曲—學習雷鋒好榜樣，每個人的心都是那樣激情澎湃。
在學習雷鋒的日子裡，我相信每個人都懂得了許許多多的道理。譬如：會向雷鋒那樣捨己為人，會向雷鋒那樣大公無私，會向雷鋒幫助有需要的人，會像雷鋒那樣熱愛自己的祖國的!
在我們生活中，有許多人都做過助人為樂的善事，他們不怕累，不怕麻煩，為需要幫助的人送上服務，帶去方便。正像雷鋒叔叔所說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”我也曾做過助人為樂的善事。
那是一次品社課上的事。老師正在講著精彩的內容，我們都在專心致志地聽著，突然，只聽到一陣奇怪的聲音，馬上就有人叫道：“沈佳怡嘔吐了!”只見沈佳怡臉色蒼白，吐了一地。頓時，一股難聞的味道散發出來，有的同學捂住鼻子，說：“我也要嘔了!”，有的同學把桌子搬得遠遠的，還有的同學做出嘔吐的樣子……我坐在沈佳怡的後面第三排，看到同學嘔吐，也猶豫了起來，心想：髒兮兮的，我就不去幫助了。可轉眼想到老師經常教育我們，在學校大家都是一家人，遇到困難要互幫互助。再說，沈佳怡病了，肯定很難受，我去幫幫她吧!說時遲，那時快，我立刻跑到門口，拿了一個拖把，衝到沈佳怡的課桌旁，用力地拖了起來。其他同學在老師的安排下把沈佳怡扶到洗手間，幫她漱口，還有的把沈佳怡嘔吐的書本擦乾淨，放在太陽底下晒著……不到幾分鐘，同學們終於把髒東西清理掉了，課堂立刻恢復了平靜，我們繼續認真上課。
老師豎起大拇指，直誇我們：“你們真棒，在沈佳怡同學需要幫助的時候，奮不顧身，不怕髒，不怕累，我們都應向你們學習!”我們聽了，心裡比吃了蜜還甜。
其實，不僅在學校，在家裡我也經常幫助媽媽幹一些力所能及的事，我認為幫助他人、為他人服務是開心的事。
三月裡，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。
雷鋒是一位家喻戶曉的人物。一提到雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家裡寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。
作為一名中職生，我們學雷鋒、講文明要做些什麼呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。
同學們，讓我們反思一下自己的言行：見到老師是否主動問好，是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學，學習中你是否一遇到困難迎難而上了?也許你會說，我沒有。不要以為只有走到街頭，深入社群才叫學雷鋒，講文明，身邊的點滴小事同樣能反映出我們的閃光心靈。讓我們從現在做起，發現地上有廢紙，就主動把它撿起，放進垃圾筒;悄悄關上洗手間還在流淌的水或走廊裡還亮著的燈;發現同學心理不愉快，主動去勸說;同學遇到困難，主動去幫忙;撿到錢幣或物品，主動交給失主或老師;同學說出不文明的語言、做出違規的行為，我們及時阻止，提出良好建議;同學正在學習，我們應該保持安靜;上樓梯時，讓趕時間的同學先走。總之，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關心、幫助的人。這就是雷鋒精神、文明行為的體現。
有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海裡，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去，越久越枝繁葉盛。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動!它考驗著我們每一個人，我們只有在平凡的小事之中才能體會到雷鋒精神的偉大之處，雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中!
同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之，無則加勉為原則，開展批評和自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，建立整潔、優美、文明的校園環境，讓雷鋒精神永駐人間!
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