我們黨是一個十分重視理論聯絡實際的政黨。教工委高淑賢同志每學期開學初在中國小領導幹部會議上都反覆要求學校黨建要以教育教學為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯絡實際學風的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學校生存發展的需要，更是學校教育教學工作規律的需要。作為一名學校基層黨支部書記如何在教育教學管理中抓住工作機遇，以教育教學為中心，結合太師屯鎮中心國小的實際，開展好學校黨建工作呢?就這個問題，我談談自己粗淺的想法。
一、發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用。
學校的中心工作是教育教學工作。思想政治教育的最本質的目的就是為教育教學提供思想理論依據和動力保證。因此，思想政治教育必須與學校教育教學相結合才能達到最終目的。但是在現階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產生了許多消極模糊認識，嚴重影響了教育教學改革的深化和學校的發展。而要解決這些問題，學校黨組織必須始終堅持不懈地對黨員和廣大教職工進行有效的思想政治教育，配合有關部門利用校本教研、新世紀教師素養培訓、教師繼續教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。
1. 建立健全學校共產黨員先進性教育長效機制。首先要加強黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強調黨員教師要加強黨性修養，並內化為黨員個體永葆先進性的強大動力，充分發揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發現自身的不足，以便隨時保持清醒的頭腦，增強自我的約束能力。其次在教育內容上，突出黨員教師共產主義理想信念教育，增強保持共產黨員先進性的自覺性、主動性和創造性，進一步樹立科學發展觀，增強黨員教師為教育事業奮鬥的信心。第三考慮到教師的業務負擔很重，平時教書育人的時間佔據了大部分。學校黨組織有責任將黨內黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會《關於構建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的xx大檔案精神，市、縣、鎮各級黨和政府的重要決定及時向他們進行形勢教育，增強黨員教師時代的責任感和緊迫感。
2. 做好年輕黨員的培養教育工作。我校青年教師黨員多，佔黨員總數的百分之六十多，是我校青年教師中的骨幹。搞好學校青年黨員的思想教育，事關社會主義現代化教育事業的成敗，意義重大。在學習上黨組織要有計劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進行培訓，組織他們學政治、學業務、學管理，全面提高學校青年黨員思想政治素質和業務素質，以適應新形勢下教育事業的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學校青年黨員的情操。針對他們上進心和求知慾強、立志成才的特點，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學比賽、教學經驗交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統的革命傳統教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報告會和革命傳統報告會，請老黨員、老幹部講傳統。針對他們活潑好動、求新求樂的特點，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教於文，寓教於樂。開展各種活動，都要力求達到思想性、知識性、趣味性的和諧統一，增強教育效果。
3. 黨員領導幹部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴格執行領導幹部、黨員教師廉潔自律的各項規定，構建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環境，使黨員表現先進性的行為，獲得正面評價和輿論支援。明確黨員教師參加黨內生活、履行義務、發揮作用的具體目標，並使黨員教師置於黨組織和社會的監督之下，幫助黨員教師在進行價值判斷和行為選擇時，準確地把握自己的思想座標和行為座標，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監督，有效地規範黨員教師的行為。進一步加強組織生活、黨費繳納、民主評議、黨務公開、黨員承諾、發展黨員等日常管理，確保黨員教師隊伍的先進性和純潔性。真正使黨員同志做學習的模範，做“三育人”的模範，做規範教育教學行為的模範，做團結協作的模範，做教學管理的模範。
二、發揮黨組織在教育教學中的保證監督作用。
1. 發揮黨組織在學校制度建設上作用。構建一套適應時代要求、切合基層實際、規範完備的制度體系，提高學校工作的科學化、制度化和規範化水平，對於新時期學校建設具有十分重要的意義。要突出制度設計的科學性、適用性和系統性。加強制度設計的全域性性、戰略性研究，堅持實事求是，體現科學精神。制度設計力求切合基層實際和需求，注重實效，增強適用性和可操作性。統籌考慮，在完善基本制度的基礎上加強配套建設，力求框架清晰、層次分明、內容完備。要在繼承的基礎上進行制度創新。保持制度的連續性和穩定性，立足當前、著眼長遠，在繼承的基礎上進行創新。進行制度創新時要突出前瞻性設計，實現制度建設的動態開放。要堅持將制度落實貫穿始終。通過細化執行措施、規範執行程式、改進執行效果、加強監督檢查來維護制度的權威，確保各項制度落到實處，成為基層組織的基本運作規範，成為幹部和教師共同遵守的行為準則。
2. 發揮黨組織在教育教學的保證監督作用，推動教育教學的開拓發展。我們認為黨組織在教育教學的保證監督作用的發揮必須要根據自身工作特點進行。中國小在校長負責制的體制下，黨組織應發揮監督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應積極參與重大決策，形成決議後要全力貫徹執行，努力多幹事，多出力，多支援，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支援而不包辦，保障而不代替，監督而不挑剔。做到“引領、凝聚、不越權”。因此第一是完善科學決策機制，加強民主集中制建設。堅持民主集中制原則，目的是形成領導班子的整體合力;第二是完善對幹部“培養、使用、教育、引導、監督、考核”的管理機制，提高幹部的個人素質，塑造良好的幹部隊伍形象。建設一支能承擔重任的高素質幹部隊伍，發揮領導班子的龍頭作用，為學校可持續發展提供保證。建設一支具有現代教育理念和現代教育技能的優秀教師隊伍，全面推進高質量的素質教育。
3. 發揮支部成員在學校教育教學工作中指導示範作用。要求對自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對工作崗位要“勤勉敬業，恪盡職守”，對學校發展要“開拓進取，永不滿足”。這是學校對幹部的總體要求，我們每一位黨員幹部都應該自覺地經常地用這三句話檢查、對照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出幹部要做到“四勤”，即勤學習，勤思考，勤幹事，勤總結。只有做到這“四勤”，才能成為一名想幹事、能幹事、幹成事的優秀幹部。加大了對幹部管理和培養的力度，實現了優化幹部隊伍結構、增強幹部隊伍活力的目標。實施“嚴格學風，嚴格教風、嚴格校風”為內容的“三嚴”工作新思路，並進行了卓有成效的探索和實踐，有力地發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用。
三、發揮黨組織在學校文化建設中的作用。
通過文明活動和黨建文化建設，增強黨建工作的主動性和時代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動。加強對學校各類“文明爭創”活動的領導和指導，推進校園文明建設;如每學期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等建立活動。20xx年我們又提出評選表彰“感動校園十大好黨員”表彰活動。開展奉獻愛心、實踐宗旨活動。通過義務勞動、義務奉獻的具體行動，奉獻社會、造福群眾，強化黨員全心全意為人民服務的宗旨意識;開展廉政教育活動。通過廉政黨課、廉政學習、廉政實踐，增強黨員幹部的群眾意識和自律意識——理論學習、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權力觀、義務觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯歡會、七一演唱會等，激發黨員和群眾愛黨熱情。
綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學，圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學，開拓創新謀發展。黨建工作就會充滿生機活力，就能促進教學、管理，服務等各項工作的全面發展。
新園村社群黨建工作在在街黨工委的指導關懷下，在社群黨委成員和全體黨員的大力支援和共同努力下，20xx年社群黨建工作在圍繞抓好黨組織建設上，堅持以黨組織為核心，協調各方形成建設社群黨建的合力，保證黨建工作在社群健康發展。20xx年社群黨建工作重點體現在三個加強，三個提高，現就社群黨建工作作如下彙報：
1、加強黨委班子建設，提高駕馭社群黨建能力和水平
新園村黨委領導班子建設在20xx年黨建建立中始終堅持以三個代表和科學發展觀為統領，把學習作為提高黨委班子成員思想覺悟和政策理論水平的第一抓手，始終不渝地常抓常議。完善和落實黨組織學習制度，領導班子每月集體學習不少於1次，每年不少於12次。學習方法採取組織集中學習、自學兩種方式，在學習中我們不斷創新學習方法，豐富學習內容，提高學習實效，把黨的最新理論成果及時地充實到每位黨員的頭腦，我們結合黨的純潔性教育，在社群利用小宣傳欄，在社群開展了黨的純潔性教育知識宣傳，宣傳分為黨的純潔性體現在哪些方面、黨所面臨四個考驗是什麼、黨所面臨四個危險是什麼、保持黨的純潔性最重要是什麼、保持黨在作風上，純潔性核心是什麼、分四個部分進行解答使廣大黨員能夠在思想上學習認識上達到學習效果的可行性。做到與黨中央保持一致，不斷增強廣大黨員自覺實踐黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，通過學習有效地提升了黨委學習的自覺性，黨委成員並及時將學習體會和收穫交到黨委，充分體現了黨委成員認認真真學習的良好氛圍，我們共收到黨委班子學習文章9篇。在推進學習型黨組織建設上做到了紮實有效。
我們注重加強制度建設，不斷健全黨內生活制度，健全完善黨組織民主集中制，堅持“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、報告工作、黨員彙報等基本制度，實現組織活動的制度化、經常化，組織黨員以作風狀況為重點對黨委成員進行黨性分析，開展民主評議黨委工作。堅持每半年召開民主生活會，開展批評與自我批評，每位成員做到結合工作實際，找準工作中存在的突出問題，重點提出如何加以解決。每位黨委成員在交流中，做到既誠懇，又坦誠，活動開展達到相互促進，共同提高，更好的為社群建立有效地提升了黨委成員之間的向心力，凝聚力。加強黨員的組織紀律性，堅持對黨員嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，保持黨員隊伍的純潔性。黨委深入開展理想信念、公共道德、廉潔從政、黨風黨紀教育和學習，教育和引導廣大黨員充分認清反腐倡廉的重大現實和歷史意義，對反腐倡廉形勢保持清醒認識，築牢拒腐防變的思想道德防線，黨委班子成員做到落實一崗雙責。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、自覺防腐倡廉、拒腐防變，黨委成員無違紀現象，始終保持清正廉潔的良好形象。
2.加強黨員隊伍建設，提高黨員先鋒模範作用在社群的發揮
加強黨員隊伍建設，是我們黨建工作的一項重點工程，在黨員隊伍建設上，我們注重基礎工作和經常性教育和三會一課和申請入黨積極分子培養工作的實施。我們黨委基礎工作做到兩本一冊記錄齊全，黨費專人管理，經費使用透明，堅持每半年向黨員做公示。我們在抓好黨員隊伍建設上堅持運用有效載體保持黨員活力。今年我們今年組織黨員學習12次，並組織黨員開展實踐活動2次，為黨員講黨課2次。為黨員搭建模範作用展示平臺活動，組織黨員開展慶端午佳節包粽子活動，黨員們親手將包好的粽子送到困難居民和空巢老人家中，在“七一”組織黨委成員開展慰問老黨員和居民活動，在社群開展豐富多彩文化節活動，通過活動開展有效地增進了黨員與社群、黨員與居民的親情關係。讓居民在活動開展中看到社群黨委的朝氣和老老實實做人，紮紮實實幹事的務實作風，確保社群各項任務的順利完成。我們在社群黨員中開展弘揚雷鋒精神活動，在慶七一活動上，我們表彰了4名先進黨員和2戶黨員和諧家庭，並做了先進事蹟介紹。並同時將他們的先進事蹟釋出在部落格上，使黨員的風采人人皆知。我們在社群開展以黨支部為活動載體的支部活動，黨員們在支部書記的帶領下，在樓門開展著豐富多彩的活動，在黨員家裡開展學習，在樓院的花園裡開展著有益於身心的交流，通過運用有效載體，增強了黨員的活力，有效的激勵黨員參加學習的積極性。我們還組織開展了慶祝和學習系列活動，並及時將黨員感言釋出在部落格上。圍繞搞好社群管理和服務開展黨的建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用有效地提高了黨員的先鋒模範作用在社群的發揮。社群黨員當選居委會義務委員後，盡職盡責努力工作，他結合社群存在的薄弱環節，積極向黨委提出合理化建議4條，黨委和居委會採納了3條。 黨員馮老師在學雷鋒活動中讓兒子義務為社群義務維修電腦6臺，並帶領家屬參加社群衛生清整活動，第四黨支部書記不顧自己高齡走訪慰問本支部全體成員、還組織黨員到自己家中學習。黨員劉老師在二期業主換屆活動中，積極配合居委會工作找有關業主做思想工作出來擔任業主工作，在此發揮了很好的作用。黨員蘇老師看到居委會沒有電視，將家中電視搬到居委會，為黨員學習提供了有利資源。黨員們的一言一行、一舉一動充分體現他們在創先爭優活動中做表率。通過加強黨員隊伍建設，黨員先鋒模範作用在社群得到很好發揮。
3.加強工作機制建設，提高黨建工作機制上水平
我們黨委在20xx年健全了黨員承諾機制、服務群眾機制、困難幫扶機制、區域化黨建機制、機制的建成有效的促進黨委工作的時效性。今年年初組織黨員開展了黨員帶頭承諾活動，黨員95以上黨員寫下了承諾書。黨委組織黨員在社群開展崗位認崗活動，黨員在社群、在樓門都很好的發揮了作用。黨委在社群以群眾工作為著力點，在打牢以人為本為民理念上下足功夫，做足文章，黨委在黨員中開展以 “三關愛、三服務”為主要內容活動，即關愛黨員日常生活、關愛黨員精神需求、關愛務工黨員在單位現實狀況;開展黨員志願者服務。要求黨員根據自己的能力和專長在社群、在樓門中選擇相應的服務崗位，實行黨員身份、承諾、服務崗位三公示，做到“零距離為群眾服務，全方位為百姓解憂”。充分發揮黨員真情服務群眾、真情服務殘疾居民、真情幫貧扶困身邊群眾。黨員汪老師本身已經近80高齡，樓內有一戶孤老戶居民，她每次外出推著小車買菜都給她家帶菜，體現了老黨員無時無刻為民服務的精神。我們組織黨員在社群開展慰問和幫扶活動，黨員們對社群的維穩工作給予大力支援，到重點人家中做工作，瞭解家中是否有困難，還到5名殘疾人家中慰問，到2戶單親家庭走訪，7戶孤老戶進行了走訪。主動做好察民情的細事、暖民心的好事、解民憂的實事，體現黨和政府對群眾的關懷。我們堅持把群眾滿意的要求貫穿於每次社群活動的各個階段和各個工作環節，把群眾滿意作為檢驗活動成效的根本標準，自覺把社群工作過程變成服務群眾的過程。堅持在服務中實施管理、在管理中體現服務。紮紮實實的把黨全心全意為人民服務的宗旨落在民心上。讓居民感到我們是實實在在務實的為居民做事。
20xx年我們把黨建工作作為社群基層黨的建設一項經常性工作常抓不懈，在工作中我們履職盡責創先進，立足崗位爭優秀，所作的工作有真實性，紮實性，得到的是居民和黨員的高度評價。
新園村一年來的黨建工作主要成效：體現在提升黨組織工作發展，促進社群和諧、服務社群黨員和居民。黨建工作在社群今天能健康成長，離不開社群的每位黨委成員和每位黨員的真情關愛和大力支援，社群黨建工作的良性迴圈更離不開街黨工委和組織科的指導和幫助，我們工作中還存在不足：在創新思維理念意識上還認識不高。
我們會在今後的工作中不斷加強對新理論、新知識、新經驗的學習，堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，求得知識更新和能力提升，明年我們將認真組織黨員認真學習貫徹黨的精神，規劃好明年，把黨建工作做得更好、更出色。
3月15日我校20xx年黨建工作會在合川校區科技會堂召開後，我支部及時組織學習貫徹了會議精神。3月27日下午3:00在綜合樓三樓會議室，我們院黨總支第三黨支部組織了以“學習學校20xx年黨建工作會精神以及《20xx年中央關於黨的建設相關會議主要精神傳達提綱》”為主題的黨組織生活。本次活動由支部書記蘇丹老師主持，我支部所有教師黨員和學生黨員參加。
我作為支部宣傳委員傳達了“關於印發校黨委書記劉建生同志在學校20xx年黨建工作會上講話的通知”。支部組織紀律委員孫曉老師傳達了“《20xx年中央關於黨的建設相關會議主要精神傳達提綱》”。支部所有教師黨員和學生黨員經過認真傾聽和學習以後，都有所收穫;最後由支部書記蘇丹老師作了會議總結。
本次黨組織生活在嚴肅而又活躍的氛圍中圓滿結束，通過本次學習使黨員同志們受益匪淺，進一步瞭解了我校20xx年黨建工作會議精神以及《20xx年中央關於黨的建設相關會議主要精神傳達提綱》。在今後的工作中，我決定做到以下幾點：
一、嚴格遵守《廣播電視大學黨總支部委員會工作條例(試行)》和《廣播電視大學黨支部委員會工作辦法(暫行)》
一切支部工作以《廣播電視大學黨總支部委員會工作條例(試行)》和《廣播電視大學黨支部委員會工作辦法(暫行)》為準則，按照上面的要求辦理。
二、加強政治理論學習，提高支部成員的素質。
作為傳媒藝術學院黨總支第三黨支部的宣傳委員，特別是我們支部還有眾多學生黨員，應該有一定的政治理論水平。因此，我將認真部署、組織學習政治理論學習，做到有計劃，有佈置、有檢查，有落實。堅持每週一次的黨組織生活，組織黨員認真學習黨的精神和黨的路線、方針、政策及決議，同時注意學習時事政治，對黨中央的新動態做到隨時學習，隨時貫徹。特別是創先爭優活動，要積極主動進行學習，爭取優秀，使支部成員從根本上領會創先爭優活動的實質，並應用於工作和學習當中。
三、建立強有力的支部陣地，增強支部的凝聚力。
我支部將積極參加黨總支和校黨委組織的各項活動，除此以外還將積極開展多種形式的思想政治活動，加強學生黨員的思想教育;積極開展豐富多彩的文化體育活動，陶冶教師黨員和學生黨員的情操;廣泛開展談心交心活動，解決我支部黨員存在的現實思想問題;積極發現和糾正各種違法違紀苗頭和帶傾向性的問題，適時向黨總支提出加強隊伍建設的意見和建議，積極主動抓好思想政治工作。
今年，我將繼續圍繞在黨總支和校黨委的周圍，以學校工作為重心，做到“五帶頭”;教育學生黨員做到“五表率”，為學校明日的輝煌做出貢獻。
《中國共產黨章程》第五章“黨的基層組織” 明確了我黨的基層組織建設的目標要求，並提出了8條基本任務。對照黨章，我感覺到在當今教育改革的時期，如何抓好學校基層黨的建設，是目前廣為關注的問題，本人就這個問題談幾點體會。我校黨支部在上級黨委的領導下，堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，始終以“發揮先鋒作用，爭做先進黨員”的良好精神風貌，組織好黨員隊伍，力促黨建工作和教學工作的有機結合，形成了黨建與教學工作共同推進、同步發展的良好局面。我們的具體做法如下：
一、 突出學習抓教育，培養學習型的黨員隊伍。
在教育改革的大背景下， 建設一支高素質的黨員幹部隊伍，就要求黨員統一思想認識，擺正黨建工作位置，把力量集中到社會主義教育事業上來，這是新時期黨建工作要認真研究的問題。思想是行動的先導，黨的建設關鍵的是思想建設，有了正確的指導思想，就有正確的行動。我支部一是根據上級黨組織的工作部署，制定了詳細的學習計劃，對學習時間、形式、內容等作出規定，要求各黨員有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習心得，並嚴格抓好學習人員的落實、學習時間的落實。二是把深入學習“三個代表”、黨的xx大檔案重要思想、科學發展觀、社會主義榮辱觀、“兩個務必”和國家重大決策部署作為理論學習的重點，並結合學校各個時期的中心工作，開展經常性的正面典型教育和反面警示教育、黨紀條規教育和規章制度教育，引導黨員幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析新情況、解決新問題，有效地提高了黨員幹部的宗旨意識、思想政治覺悟和明辨是非的能力。此外，黨支部還豐富學習形式，組織全體黨員觀看了《任長霞》、《鄭培民》以及《女檢查官》等系列教育影視，到社會上去學習瞭解新農村建設中的黨員先進人物，通過這些學習活動，先進人物振奮人心的事蹟，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。
二、突出創新抓機制，推進黨員行為管理
抓好新時期學校的黨建工作，關鍵是要把握時代的脈搏，找好切入點。辦好學校，建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員教師隊伍，就是學校黨建工作的切入點，我們支部採取了以下做法：
(1)實行黨員責任區制，支部安排黨員聯絡責任區，黨員要做好積極分子和群眾的表率，切實做到盡職盡責;密切黨群關係，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。
(2)進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定每月最後一週三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。
(3)做好組織發展工作加強對積極分子隊伍的教育和培養。積極分子隊伍的培養工作是支部的常規工作，也是隊伍建設的重要方面。對積極分子隊伍的培養採取確定黨內專人負責制，定期談話、寫體會，對積極分子提出發展目標，定期指導工作，積極分子邵明華、雷震宇、喻麗江、堅持和組織保持聯絡，成為學校工作的骨幹力量。
(4)開展民主評議工作。每年進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都達到95%以上。
(5)參與學校管理。圍繞建設“發揮先鋒作用，爭做先進黨員”的的目標，把學校黨的建設與勤政廉政相結合，與強化教育相結合，與開展得人心、暖人心、穩人心的活動相結合，積極營造比學習、比團結、比奉獻的良好氛圍，提高了學校黨建工作的成效。是認真落實黨建目標責任制，始終注重培養一支有黨性、高素質、不計個人得失的黨員群體。正確處理集體領導與個人分工負責的關係，以“四堅持、做四種人”嚴格自律，即堅持集體領導、堅持分工負責、堅持廣開言路和廣求善策、堅持民主生活會制度，做政治上的明白人、團結上的帶頭人、廉潔從政上的清白人、依法行政上的正直人。領導班子成員既有明確的分工，又有密切的配合，各盡其職，各負其責，思想上合心，工作上合力，行動上合拍。二是嚴格按照工作職責參與政務、管理事務、搞好服務。重要工作和重要事項及時向學校主要領導和分管領導請示彙報。三是正確處理大事和小事、集體領導和分工負責的關係，既抓主要矛盾，統籌兼顧，又注意從細節入手，在班子中形成了團結協作、互相信任的良好氛圍。四是在日常工作、生活中，提倡同志之間講真誠、講感情、講大度，大事講原則，小事講風格，以共同的事業為重，坦誠相待，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，共同搞好工作
三、突出規範抓教學，創造良好教學效果
教育教學工作是我校工作的中心，黨員教師是教學中的骨幹力量，起著重要作用。黨建要圍繞這個中心開展工作。要充分發揮黨組織戰鬥堡壘和黨員的帶頭作用。支部堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，黨支部要求黨員力求做到“四個熟知”，即熟知黨的教育路線、方針、政策，熟知學校各個階段的中心工作和重要工作部署，熟知教育教學的新課程新理念，熟知自己所教科目的目標、方法。在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關心，激勵著黨員教師，積極參加教學教研活動。黨員楊曉芳、唐利萍同志的區級公開課，為教師黨員作了示範。青年黨員伍巧紅同志承擔微機室的管理工作，由於課堂教學中的現代化手段應用不斷增強，微機教學已經開始普及，不少做課教師都求助於他，他業務能力強，掌握現代技術過硬，全校教師的課件幾乎都出於他的手中。他常工作到很晚，利用休息日主動奉獻是經常的事，在他的帶動下，一批同志開始使用微機教學，並也能做簡單的課件。老同志共產黨員秦引生，主動幫助青年教師張明耀同志，經常找他談話，鼓勵他進步，指導他教學。黨員在日常教育教學中作用有明顯提升，並在各自崗位上建功立業。，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模範先鋒的黨員群體。
四：突出抓黨建常規工作，形成良好黨風
1、堅持好“三會一課”教育。
通過黨員會、支委會和小組會，學習“三個代表”重要思想，學習xx大修改的新黨章，學習黨的基礎理論，學習新的教育理念，不斷提高對新形勢認識，在學習中統一思想，提高對形勢認識，堅定信念，從而自覺完成黨交給的各項任務。“七一”前夕，開展了向黨談心裡話的黨課教育。從實際出發，講真話、講實話、講心裡話，對黨員進行誠實、忠誠、守信教育。黨員同志受到鼓舞，紛紛談工作前景，幫助學校想辦法解決實際困難，凝聚了人心，形成了合力建立了《黨員個人檔案》，同時把反腐倡廉與師德教育結合起來。黨支部組織全校教工開展了“以德立教、以情樹人”為主題的學習貫徹“八榮八恥”師德大討論，開展了“學習孟二冬，樹職業精神”的師德演講。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風。結合開展普法教育、開展“建立文明教研組”活動以及開展“三星評比”活動，學生對教師的滿意率顯著上升，
2、堅持對黨員的考核工作。開展群眾評黨員，群眾評幹部，學生評黨員，家長評黨員活動。在評議中黨員接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性，發揮群眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。
3、開展批評與自我批評。堅持開展民主生活會制度，從班子、支委到黨小組堅持民主生活會制度，及時分析問題、及時總結工作、及時指出不足、及時改正缺點，形成黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。本學期利用行政例會時間開兩次，利用黨員活動的時間召開一次，效果很好。
4、堅持做好預備黨員的轉正工作，做好新黨員發展工作，在黨內、在黨外同時進行評議，保證了預備黨員和新黨員的如期轉正、發展工作。
5、發揮團委、工會工作積極性，配合黨組織完成各項工作。開展了走訪離退休老教師工作，關心他們的生活。
抓好新時期的黨建工作是一門科學，只要我們在實踐中去認真摸索，勇於實踐，就能找到有效的途徑和好的工作方法，從而更好的發揮黨支部的作用，推動學校教育教學工作不斷髮展。
20xx年在街道黨工委、辦事處的正確領導下，本人與社群黨總支一班人，團結帶領廣大黨員。以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，認真學習黨的xx屆四在、五中全會精神和區、街相關會議精神，深入貫徹落實科學發展觀。嚴格執行上級決定，服從領導，維護大局，以黨建統攬全域性，以構建 “和諧社群”為目標，強化崗位目標責任，全體人員團結一致，相互配合，積極工作，取得一定的成效，現一年來本人履職、廉潔自律、學習情況彙報如下：
一、加強組織建設 增強黨總支的凝聚力
1、始終將黨的自身建設放在社群各項工作的首位，認真履行黨建工作第一責任人職責，實行黨建工作書記負總責，總支委員分工負責，組織員負責日常工作。班子經常研究社群黨建工作，做到心往一處想，勁向一處使，不斷完善制度，強化隊伍，努力提高總支的凝聚力、戰鬥力。
2、創新學習方式，加強黨員教育。平時本人能自覺注重學習，妥善處理工學矛盾;結合政策宣傳學理論，根據工作需求學業務，加強實踐磨練促能力提高，以適應快節奏、高標準的工作需要。同時，積極組織廣大黨員開展各類學習活動，採用集中學習和自學相結合。全年開展集中學習六次，上黨課二次，開展遠端教育六次，傳送學習材料二批次，開展分類交流討論和個別走訪50多人次。通過學習教育，廣大黨員思想覺悟和理論水平有了較大提高，與黨組織保持一致，在群眾中發揮表率作用;主動參與社群志願活動，積極為社群管理和服務獻計獻策。
3、構建區域黨建格局，實行黨建工作全覆蓋。完善非公企業黨建工作，開展深入企業、工地瞭解、指導黨建工作三次。根據黨員居住情況，將黨小組按樓棟重新劃分。加強黨建共建，實行 “ 資源共享、優勢互補 ” ，帶動社群黨建和社群建設共同發展。七月份與合肥三聯學院等大專院校開展送文化進社群和義務家教活動;八月份與鐵四局、安新公司黨組織開展“清潔家園、共建文明”集中清掃八二一廠生活區衛生活動;九月份與嘉和苑國小黨支部開展 “小手拉大手，文明大家行”義務打掃生活和文明宣傳活動等。
4、完善各項規章制度，開展黨員議事活動五次、社群黨總支定期向黨員報告工作四次，對困難黨員開展幫扶活動五人次，黨員認領公益崗位80多個，完善社群黨務、居務公開制度，為有效的管理奠定了基礎。
二、以“六抓六促”為重點 切實開展“創先爭優”活動
根據上級開展“創先爭優”活動的統一部署，社群黨總支認真謀劃，廣泛宣傳，發放致廣大黨員的一封信80多封，進行走訪、座談等6次，100多人次，開展轄區單位共創、黨群共創宣傳活動5次，設立宣傳欄、展板5處次，出活動簡報21篇。通過廣泛宣傳，擴大了黨員群眾知曉率，黨員參與率達95%以上。社群以“創先爭優當模範、完善服務促和諧”活動主題，以“六抓六促”為重點，紮實開展創先爭優活動。
(一)抓機制建設，促長效活動
健全七個機制：即強化組織領導機制、學習教育機制、承諾監督機制、交流促進機制、共駐共建機制、幫扶帶動機制、聯絡群眾機制、便民服務機制。將活動納入日常工作之中，定期督查、小結，保證活動不脫節，有實效。
(二)抓隊伍建設，促活動深入
一方面是通過開展活動，全面提高隊伍素質，強化社群黨總支的堡壘作用，發揮黨員的模範帶頭作用。一方面是通過強化隊伍，使活動廣泛深入，推動工作創實效。
(三)抓學習教育，促能力提高
將學習貫穿於活動始終，開展學理論、強黨性，學業務、強本領，學沈浩、強奉獻和談宗旨、比服務，談能力、比標兵，談工作、比成績等活動。湧現出象帶病堅守崗位，任勞任怨、恪盡職責的計生專幹李立榮;視小區如家，勤勤懇懇、樂於奉獻的保潔班子張國翠等一批先進典型。
根據上級要求，組織開展廉政文化進社群活動。建立廉政文化園、黨員廉政談心室、廉政文化閱覽室，舉辦廉政書法展等活動，並廣泛開展宣傳活動，有力推進了廉政文化進社群工作，豐富了“創先爭優”活動的內涵。
(四)抓龍頭黨建，促全域性工作
社群工作的龍頭是黨建。活動的主體是黨組織，整個活動以社群黨總支做到“五個好”，全體黨員做到“五帶頭”為主要內容，強化班子建設和黨員隊伍的教育管理，以黨建帶動和促進社群各項工作全面落實和爭先進位;以黨員帶動社群居民文明素養整體提升。
(五)抓特色活動，促工作創新
圍繞主題，結合工作實際開展系列特色活動。一是“雙承諾”活動，即總支和黨員進行公開承諾。健全主動承諾、認真踐諾、跟蹤問諾、民主評諾機制和街道包聯領導督促、指導機制;實行“一月一提醒、一季一公開、半年一督查、一年一考評”制度。保證黨員承諾落到實處，取得實效。先後召開“我的網格我負責、我的網格請放心”、 “強化崗位職責、認真履諾兌諾”等專題座談和民主問諾、評諾會五次，專題組織生活會一次，查詢不足，分析原因，自我小結。二是“雙公開”活動，即總支開展的各項工作公開，黨員實行亮牌上崗公開身份。三是“雙監督”活動，即採用多種形式開展黨員、居民對總支進行監督;總支和居民對黨員進行監督。四是開展“雙一”活動，即民意一線徵集、困難一線解決。經常深入居民家中、駐地單位瞭解大家關心的熱點問題，掌握居民思想情況，解決居民困難，化解社群矛盾。先後解決紡織廠生活區環境衛生、小區物業管理、居民房屋停修、陳連會等戶生活及就業困難等問題8個;徵集合理化意見三條。五是 “黨員志願”活動，先後五次開展題為“我是黨員我奉獻”便民服務活動和義務勞動，參加活動黨員120多人次，服務居民300多人次，發放各類宣傳資料860餘份;清除圍牆及路邊雜草6車。六是幫思想、幫困難為主的黨內幫扶和黨員幫扶困難居民活動。七是以強班子、提素質為目的開展建立學習型社群活動。八是徵對社群居民就業困難的實際，開展以組織號召，黨員帶頭，能人帶動為主的充分就業活動。舉辦下崗人員、失地農民就業技能培訓兩期105人，推荐居民就業30多人。
(六)抓共駐共建，促和諧發展
開展以黨群共建、黨建共建為主的各類共建活動。將工會、共青團、婦聯等組織的爭先進位、社群日常工作融入到“創先爭優”活動中開展共建聯動。
三、強化服務 切實為居民辦實事
針對7月份持續強降雨，組織黨員帶頭做好排澇和值班巡邏，共清除小區下水道淤堵6處，疏通居民樓落水管堵塞3處。圍繞建立全國文明城市工作，積極組織黨員志願者集中開展建立文明城市內容宣傳三次，上門宣傳2200多戶次;清理小區衛生死角雜物近100車，對小區樓道全面清理涮新，維修更換路燈62盞，樓道燈436盞。廣泛開展城鎮居民醫療保險政策宣傳、設立便民服務點12處次，現場為居民辦理醫保手續520人，上門為行動不便的老年人辦理醫保65人。組織黨員志願者為老人、殘疾人打掃衛生3次。協調做好居民房屋維修216套;根據走訪徵求的意見，製作小區大門牌、對98個樓棟號進行更新，解決了大多數居民多年的夙願。
四、以黨建為龍頭 促進社群各項工作全面進步
以黨建帶動和促進社群各項工作的開展，一年來，在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在全體工作人員、黨員的共同努力下，上級各項政策宣傳深入，落實及時;文明建立工作紮實有效，社群環境大大改善，居民文明素質整體提高;文體活動豐富，其中，社群太極拳隊榮獲6月份在馬鞍山舉行的全省第二屆傳統武術比賽集體“二等獎”。計劃生育工作通過大家紮實努力工作，迎頭趕上。信訪維穩工作，共接待群眾來訪五批次，全部及時化解息訪，特別是春季涉及數百位老人反映政務區徵地生活費補償問題，在上級的有力領導下，由於措施適當，上下努力得到及時了化解。各類社會保障、物業管理等為居民服務方面都有了全面的進步。同時，園滿完成了秸稈禁燒、第六次人口普查等各階段中心工作和重要工作。
五、強化作風 勤政廉政
能做到嚴守紀律，廉政為民;任勞任怨，踏實工作;工作不越級，責任不推諉;處處嚴格要求自己，清正廉潔，公道正派。教育全體黨員牢記黨的宗旨，心繫居民、奉獻社群;立足崗位，認真做好本職工作，切實在崗履責;以街道整體為中心服務大局，全心全意為居民做好服務。
總之，過去一年在上級黨組織堅強領導下，通過大家的共同努力，取得了一定成績。但還存在差距和不足：主要是學習不夠深入、系統，潛意識中存在惰學思想;思想解放不夠，存在慣性思維。我將在今後工作中，找準差距、改正不足、積極探索、大膽實踐，不斷增強自己的政治覺悟和工作能力，為全面落實各項工作任務，進一步完善社群服務，促進社群各項事業發展而努力。
以上是本人一年來履職責述職、廉政、學習情況彙報，不妥之處請領導和各位批評指正。
6月8日，新五里社群黨支部召開黨員大會，討論社群信訪專幹朱迎紅、建誼公司董事長兼總經理吳祖國的入黨問題。
與會同志認為，朱迎紅同志於20xx 年向黨組織提出了入黨申請以後，努力以實際行動爭取早日成為一名光榮的共產黨員，她努力學習黨的基本知識，及時向黨支部彙報自己的思想，不斷提高自己的思想覺悟，對黨的認識明確，入黨動機端正，在政治思想上自覺和黨中央保持一致。
朱迎紅同志20xx 年7月到社群工作以來，作為信訪專幹，工作務實，深入社群，團結群幹，熱心為居民群眾服務，為社群的穩定與發展做了很多工作，受到居民、上級領導的好評。
吳祖國同志於20xx年3月向黨組織提出了入黨申請以後，政治上和黨組織緊密聯絡，擁護共產黨的領導，期望成為黨的一員。他努力以實際行動爭取早日成為一名光榮的共產黨員，他認真學習黨的基本知識，及時向黨支部彙報自己的思想，不斷提高自己的思想覺悟，對黨的認識明確，入黨動機端正，具有堅定的理想信念。
吳祖國同志是建誼公司的老總，民營企業家，也是區人大代表，街工委成員，該同志積極擴大企業的同時，不忘上繳稅金，對國家的貢獻很大，安排工人就業;同時對社群建設很支援，積極參加社群公益活動
經黨支部審查，朱迎紅同志、吳祖國同志的個人歷史、直系親屬和主要社會關係和政治情況清楚，現實表現符合共產黨員標準。經黨員大會充分討論，同意吸收朱迎紅同志為中共預備黨員。
表決結果：本支部共有黨員143名，其中有表決權的正式黨員142名，請病假事假共56名，實際到會人數87名，經舉手表決，一致同意接收朱迎紅同志、吳祖國同志為中共預備黨員。
高等學校是匯聚人才的高地，是培養人才的基地，在國家經濟社會發展全域性中居於重要地位。加強和改進新形勢下高校黨的建設，對於培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人，確保中國特色社會主義事業薪火相傳、興旺發達，對於深化高校改革、加快高校發展、維護高校穩定，建設“三個面向”的高等教育強國，具有十分重要的意義。
黨中央高度重視高校黨的建設工作，去年12月專門召開了第十八次全國高等學校黨的建設工作會議，對進一步加強和改進新形勢下高校黨的建設工作的重要性和緊迫性、新任務新要求、與時俱進改革創新提高高校黨建科學化水平進行了深入研究、探討、交流，統一了思想、認清了形勢、明確了任務、交流了經驗，部署了下一步高校黨建重點工作。
為深入貫徹黨的xx屆四中全會和第十八次全國高等學校黨的建設工作會議精神，進一步加強和改進全省高校黨的建設，推動全省高等教育事業又好又快發展，4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部、省教育工委聯合召開了第十八次全省高等學校黨的建設工作會議。就做好當前和今後一個時期河北高校黨建工作提出了五個方面的重點工作，即：堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大師生頭腦;緊密結合經濟社會發展需求推進高校建設;著力解決高校師生關注的熱點難點問題;增強高校基層黨組織的凝聚力、創造力、戰鬥力;提高高校領導班子的思想政治素質和辦學治校能力。
加強和改進新形勢下的高校黨建工作，必須深刻認識高校黨建工作的重要性、必要性、迫切性，增強做好高校黨建工作的責任感使命感，全面深入貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神，以與時俱進、改革創新的精神，著力搞好高校思想理論建設、領導班子和幹部隊伍建設、基層黨組織建設、反腐倡廉建設以及大學生思想政治教育。
在這些方面，全國、全省各高校在黨的建設中都湧現出了一大批好經驗、好思路、好典型(例如全國會議上省委高校工委等作交流發言的單位，例如全省會議上同志講話中列舉的眾多省內高校弘揚優秀傳統文化、建立紅色網站、組建和引導學生社團、面向社會需求調整院系專業設定、推進校企對接、加大科研成果服務工農業生產實踐等鮮活事蹟)，高校系統外也有很多在黨的思想、組織、作風、反腐倡廉、領導班子建設方面的成果、範例，所有這些，都值得總結提煉、“對標”對接。
與此同時，高等學校及其主管部門也要高度關注教育系統曝光出的一系列負面事件(.......)，及時開展旨在自省、自警的警示教育，防微杜漸，引以為戒，作為反面教材，來正面加強高校黨的建設工作。
各高校還要注重培育、發掘本校的好典型，總結推廣本校黨建和大學生思想政治工作方面的好思路好做法，實現就近就學有榜樣，不斷提升黨建水平、治校辦學水平。
《中國共產黨章程》第五章“黨的基層組織” 明確了我黨的基層組織建設的目標要求，並提出了8條基本任務。對照黨章，我感覺到在當今教育改革的時期，如何抓好學校基層黨的建設，是目前廣為關注的問題，本人就這個問題談幾點體會。我校黨支部在上級黨委的領導下，堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，始終以“發揮先鋒作用，爭做先進黨員”的良好精神風貌，組織好黨員隊伍，力促黨建工作和教學工作的有機結合，形成了黨建與教學工作共同推進、同步發展的良好局面。我們的具體做法如下：
一、 突出學習抓教育，培養學習型的黨員隊伍。
在教育改革的大背景下， 建設一支高素質的黨員幹部隊伍，就要求黨員統一思想認識，擺正黨建工作位置，把力量集中到社會主義教育事業上來，這是新時期黨建工作要認真研究的問題。思想是行動的先導，黨的建設關鍵的是思想建設，有了正確的指導思想，就有正確的行動。我支部一是根據上級黨組織的工作部署，制定了詳細的學習計劃，對學習時間、形式、內容等作出規定，要求各黨員有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習心得，並嚴格抓好學習人員的落實、學習時間的落實。二是把深入學習“三個代表”、黨的xx大檔案重要思想、科學發展觀、社會主義榮辱觀、“兩個務必”和國家重大決策部署作為理論學習的重點，並結合學校各個時期的中心工作，開展經常性的正面典型教育和反面警示教育、黨紀條規教育和規章制度教育，引導黨員幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析新情況、解決新問題，有效地提高了黨員幹部的宗旨意識、思想政治覺悟和明辨是非的能力。此外，黨支部還豐富學習形式，組織全體黨員觀看了《任長霞》、《鄭培民》以及《女檢查官》等系列教育影視，到社會上去學習瞭解新農村建設中的黨員先進人物，通過這些學習活動，先進人物振奮人心的事蹟，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。
二、突出創新抓機制，推進黨員行為管理
抓好新時期學校的黨建工作，關鍵是要把握時代的脈搏，找好切入點。辦好學校，建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員教師隊伍，就是學校黨建工作的切入點，我們支部採取了以下做法：
(1)實行黨員責任區制，支部安排黨員聯絡責任區，黨員要做好積極分子和群眾的表率，切實做到盡職盡責;密切黨群關係，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。
(2)進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定每月最後一週三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。
(3)做好組織發展工作加強對積極分子隊伍的教育和培養。積極分子隊伍的培養工作是支部的常規工作，也是隊伍建設的重要方面。對積極分子隊伍的培養採取確定黨內專人負責制，定期談話、寫體會，對積極分子提出發展目標，定期指導工作，積極分子邵明華、雷震宇、喻麗江、堅持和組織保持聯絡，成為學校工作的骨幹力量。
(4)開展民主評議工作。每年進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都達到95%以上。
(5)參與學校管理。圍繞建設“發揮先鋒作用，爭做先進黨員”的的目標，把學校黨的建設與勤政廉政相結合，與強化教育相結合，與開展得人心、暖人心、穩人心的活動相結合，積極營造比學習、比團結、比奉獻的良好氛圍，提高了學校黨建工作的成效。是認真落實黨建目標責任制，始終注重培養一支有黨性、高素質、不計個人得失的黨員群體。正確處理集體領導與個人分工負責的關係，以“四堅持、做四種人”嚴格自律，即堅持集體領導、堅持分工負責、堅持廣開言路和廣求善策、堅持民主生活會制度，做政治上的明白人、團結上的帶頭人、廉潔從政上的清白人、依法行政上的正直人。領導班子成員既有明確的分工，又有密切的配合，各盡其職，各負其責，思想上合心，工作上合力，行動上合拍。二是嚴格按照工作職責參與政務、管理事務、搞好服務。重要工作和重要事項及時向學校主要領導和分管領導請示彙報。三是正確處理大事和小事、集體領導和分工負責的關係，既抓主要矛盾，統籌兼顧，又注意從細節入手，在班子中形成了團結協作、互相信任的良好氛圍。四是在日常工作、生活中，提倡同志之間講真誠、講感情、講大度，大事講原則，小事講風格，以共同的事業為重，坦誠相待，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，共同搞好工作
三、突出規範抓教學，創造良好教學效果
教育教學工作是我校工作的中心，黨員教師是教學中的骨幹力量，起著重要作用。黨建要圍繞這個中心開展工作。要充分發揮黨組織戰鬥堡壘和黨員的帶頭作用。支部堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理物件著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，黨支部要求黨員力求做到“四個熟知”，即熟知黨的教育路線、方針、政策，熟知學校各個階段的中心工作和重要工作部署，熟知教育教學的新課程新理念，熟知自己所教科目的目標、方法。在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支援和關注。這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關心，激勵著黨員教師，積極參加教學教研活動。黨員楊曉芳、唐利萍同志的區級公開課，為教師黨員作了示範。青年黨員伍巧紅同志承擔微機室的管理工作，由於課堂教學中的現代化手段應用不斷增強，微機教學已經開始普及，不少做課教師都求助於他，他業務能力強，掌握現代技術過硬，全校教師的課件幾乎都出於他的手中。他常工作到很晚，利用休息日主動奉獻是經常的事，在他的帶動下，一批同志開始使用微機教學，並也能做簡單的課件。老同志共產黨員秦引生，主動幫助青年教師張明耀同志，經常找他談話，鼓勵他進步，指導他教學。黨員在日常教育教學中作用有明顯提升，並在各自崗位上建功立業。，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模範先鋒的黨員群體。
四：突出抓黨建常規工作，形成良好黨風
1、堅持好“三會一課”教育。
通過黨員會、支委會和小組會，學習“三個代表”重要思想，學習xx大修改的新黨章，學習黨的基礎理論，學習新的教育理念，不斷提高對新形勢認識，在學習中統一思想，提高對形勢認識，堅定信念，從而自覺完成黨交給的各項任務。“七一”前夕，開展了向黨談心裡話的黨課教育。從實際出發，講真話、講實話、講心裡話，對黨員進行誠實、忠誠、守信教育。黨員同志受到鼓舞，紛紛談工作前景，幫助學校想辦法解決實際困難，凝聚了人心，形成了合力建立了《黨員個人檔案》，同時把反腐倡廉與師德教育結合起來。黨支部組織全校教工開展了“以德立教、以情樹人”為主題的學習貫徹“八榮八恥”師德大討論，開展了“學習孟二冬，樹職業精神”的師德演講。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風。結合開展普法教育、開展“建立文明教研組”活動以及開展“三星評比”活動，學生對教師的滿意率顯著上升，
2、堅持對黨員的考核工作。開展群眾評黨員，群眾評幹部，學生評黨員，家長評黨員活動。在評議中黨員接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性，發揮群眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。
3、開展批評與自我批評。堅持開展民主生活會制度，從班子、支委到黨小組堅持民主生活會制度，及時分析問題、及時總結工作、及時指出不足、及時改正缺點，形成黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。本學期利用行政例會時間開兩次，利用黨員活動的時間召開一次，效果很好。
4、堅持做好預備黨員的轉正工作，做好新黨員發展工作，在黨內、在黨外同時進行評議，保證了預備黨員和新黨員的如期轉正、發展工作。
5、發揮團委、工會工作積極性，配合黨組織完成各項工作。開展了走訪離退休老教師工作，關心他們的生活。
抓好新時期的黨建工作是一門科學，只要我們在實踐中去認真摸索，勇於實踐，就能找到有效的途徑和好的工作方法，從而更好的發揮黨支部的作用，推動學校教育教學工作不斷髮展。
第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議28日至29日在京召開。中共中央、作出重要指示強調，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。(12月30日 人民網)
學生是祖國的未來，肩負著建設國家、振興民族的重要責任，高校以教書育人為本，堅持以德樹人，才能培養出更多優秀的社會主義接班人，為國家健康穩定繁榮發展提供強有力的人才支撐。將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，強化思想引領，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，加強和改進思想政治工作，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，讓學生黨員自覺接受黨的領導，堅決服從黨的領導，為他們進入社會、走上工作崗位之後為全黨事業發展做出貢獻，是完善高校體制機制的一個重要方面。
推進高校黨的建設意義重大，一直以來，這塊工作並沒有引起重視，不論是各級組織部門、主管教育部門，還是高校本身，都沒有將高校黨建工作當成一項重點任務狠抓落實。個別高校在推進黨的建設過程中缺乏創新，按照條條框框生搬硬套，導致黨建工作華而不實，缺乏實際效果，沒有起到引導學生黨員靠近黨組織的作用。有些高校在黨建過程中存在“走過場”現象，以完成上級交辦任務為目的，至於黨建質量如何未作過多考慮，使得黨建成了“花架子”，無實際意義。種種現象不僅影響了高校黨建工作，也影響了黨建引導學生黨員樹立社會主義核心價值觀的作用，更影響了黨的事業全面推進。
有人說，學生應當以完成學業為主導，高校應當以教書育人為主導，搞黨建反而弄得“四不像”。這種說法是不正確的，學生黨員不僅要完成學業，還要從思想上服從黨的領導，緊跟黨的步伐，才能稱得上一名真真正正的共產黨員，如果僅僅以完成學業為目的，學有所成之後就離開國家，這樣的黨員是不合格的。高校既然服從黨的領導，就應當肩負起引導學生黨員為國家事業做貢獻的職責，不僅要狠抓學業，也要狠抓思想建設，確保所有學生黨員為推動建立社會主義和諧社會為奮鬥，確保所有學生樹立起社會主義核心價值觀，如此方能實現黨的事業可持續發展和國家復興。
在此過程中，高校主要負責人要創新方式方法，積極思考對策，將高校黨建與教育教學有機結合起來，確保黨建與教學兩手抓、兩不誤。
為期四天的培訓結束了，受益非淺。這次培訓的內容豐富，形式多樣，理論知識強，社會調查和實踐經驗層面高。
作為電站社群黨總支書記，深感責任重大。目前社群黨員102人，結構相對複雜(有的是下崗失業、有的打臨工、有的年老多病)，如何發揮社群黨員的模範作用，開創黨建新局面是我們黨務工作者的長期任務，工作中我要堅持學習，勇於實踐，不斷地總結經驗教訓，努力完成社群黨建工作的總體目標。
這次培訓對我觸動最大的是金雁教授主講的《和諧社會視野下的南京社會政策》。讓我認識到社會政策不是錦上添花，而是雪中送炭;社會政策的重點應該是保護弱式群體;社會政策的供給，不僅僅是政府的供給，而且是更廣泛的社會供給;政府的轉型是完善社會政策的前提;社會福利的公平性是完善南京社會政策的重要目標;作為社群工作者，寄希與政府加快建立綜合、高效、積極的貧困群體的政策支援體系，同時我們加大實施積極救助，加大對貧困人口的就業、創業支援，解決貧困人口參與市場竟爭的能力、機會等問題。社群自身建設是和諧社群的基礎，我立志為和諧社會的建設奉獻自己的一份力量。
我們黨是一個十分重視理論聯絡實際的政黨。教工委高淑賢同志每學期開學初在中國小領導幹部會議上都反覆要求學校黨建要以教育教學為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯絡實際學風的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學校生存發展的需要，更是學校教育教學工作規律的需要。作為一名學校基層黨支部書記如何在教育教學管理中抓住工作機遇，以教育教學為中心，結合太師屯鎮中心國小的實際，開展好學校黨建工作呢?就這個問題，我談談自己粗淺的想法。
一、發揮黨員在教育教學中的先鋒模範作用。
學校的中心工作是教育教學工作。思想政治教育的最本質的目的就是為教育教學提供思想理論依據和動力保證。因此，思想政治教育必須與學校教育教學相結合才能達到最終目的。但是在現階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產生了許多消極模糊認識，嚴重影響了教育教學改革的深化和學校的發展。而要解決這些問題，學校黨組織必須始終堅持不懈地對黨員和廣大教職工進行有效的思想政治教育，配合有關部門利用校本教研、新世紀教師素養培訓、教師繼續教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。
1. 建立健全學校共產黨員先進性教育長效機制。首先要加強黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強調黨員教師要加強黨性修養，並內化為黨員個體永葆先進性的強大動力，充分發揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發現自身的不足，以便隨時保持清醒的頭腦，增強自我的約束能力。其次在教育內容上，突出黨員教師共產主義理想信念教育，增強保持共產黨員先進性的自覺性、主動性和創造性，進一步樹立科學發展觀，增強黨員教師為教育事業奮鬥的信心。第三考慮到教師的業務負擔很重，平時教書育人的時間佔據了大部分。學校黨組織有責任將黨內黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會《關於構建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的xx大檔案精神，市、縣、鎮各級黨和政府的重要決定及時向他們進行形勢教育，增強黨員教師時代的責任感和緊迫感。
2. 做好年輕黨員的培養教育工作。我校青年教師黨員多，佔黨員總數的百分之六十多，是我校青年教師中的骨幹。搞好學校青年黨員的思想教育，事關社會主義現代化教育事業的成敗，意義重大。在學習上黨組織要有計劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進行培訓，組織他們學政治、學業務、學管理，全面提高學校青年黨員思想政治素質和業務素質，以適應新形勢下教育事業的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學校青年黨員的情操。針對他們上進心和求知慾強、立志成才的特點，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學比賽、教學經驗交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統的革命傳統教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報告會和革命傳統報告會，請老黨員、老幹部講傳統。針對他們活潑好動、求新求樂的特點，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教於文，寓教於樂。開展各種活動，都要力求達到思想性、知識性、趣味性的和諧統一，增強教育效果。
3. 黨員領導幹部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴格執行領導幹部、黨員教師廉潔自律的各項規定，構建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環境，使黨員表現先進性的行為，獲得正面評價和輿論支援。明確黨員教師參加黨內生活、履行義務、發揮作用的具體目標，並使黨員教師置於黨組織和社會的監督之下，幫助黨員教師在進行價值判斷和行為選擇時，準確地把握自己的思想座標和行為座標，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監督，有效地規範黨員教師的行為。進一步加強組織生活、黨費繳納、民主評議、黨務公開、黨員承諾、發展黨員等日常管理，確保黨員教師隊伍的先進性和純潔性。真正使黨員同志做學習的模範，做“三育人”的模範，做規範教育教學行為的模範，做團結協作的模範，做教學管理的模範。
二、發揮黨組織在教育教學中的保證監督作用。
1. 發揮黨組織在學校制度建設上作用。構建一套適應時代要求、切合基層實際、規範完備的制度體系，提高學校工作的科學化、制度化和規範化水平，對於新時期學校建設具有十分重要的意義。要突出制度設計的科學性、適用性和系統性。加強制度設計的全域性性、戰略性研究，堅持實事求是，體現科學精神。制度設計力求切合基層實際和需求，注重實效，增強適用性和可操作性。統籌考慮，在完善基本制度的基礎上加強配套建設，力求框架清晰、層次分明、內容完備。要在繼承的基礎上進行制度創新。保持制度的連續性和穩定性，立足當前、著眼長遠，在繼承的基礎上進行創新。進行制度創新時要突出前瞻性設計，實現制度建設的動態開放。要堅持將制度落實貫穿始終。通過細化執行措施、規範執行程式、改進執行效果、加強監督檢查來維護制度的權威，確保各項制度落到實處，成為基層組織的基本運作規範，成為幹部和教師共同遵守的行為準則。
2. 發揮黨組織在教育教學的保證監督作用，推動教育教學的開拓發展。我們認為黨組織在教育教學的保證監督作用的發揮必須要根據自身工作特點進行。中國小在校長負責制的體制下，黨組織應發揮監督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應積極參與重大決策，形成決議後要全力貫徹執行，努力多幹事，多出力，多支援，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支援而不包辦，保障而不代替，監督而不挑剔。做到“引領、凝聚、不越權”。因此第一是完善科學決策機制，加強民主集中制建設。堅持民主集中制原則，目的是形成領導班子的整體合力;第二是完善對幹部“培養、使用、教育、引導、監督、考核”的管理機制，提高幹部的個人素質，塑造良好的幹部隊伍形象。建設一支能承擔重任的高素質幹部隊伍，發揮領導班子的龍頭作用，為學校可持續發展提供保證。建設一支具有現代教育理念和現代教育技能的優秀教師隊伍，全面推進高質量的素質教育。
3. 發揮支部成員在學校教育教學工作中指導示範作用。要求對自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對工作崗位要“勤勉敬業，恪盡職守”，對學校發展要“開拓進取，永不滿足”。這是學校對幹部的總體要求，我們每一位黨員幹部都應該自覺地經常地用這三句話檢查、對照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出幹部要做到“四勤”，即勤學習，勤思考，勤幹事，勤總結。只有做到這“四勤”，才能成為一名想幹事、能幹事、幹成事的優秀幹部。加大了對幹部管理和培養的力度，實現了優化幹部隊伍結構、增強幹部隊伍活力的目標。實施“嚴格學風，嚴格教風、嚴格校風”為內容的“三嚴”工作新思路，並進行了卓有成效的探索和實踐，有力地發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用。
三、發揮黨組織在學校文化建設中的作用。
通過文明活動和黨建文化建設，增強黨建工作的主動性和時代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動。加強對學校各類“文明爭創”活動的領導和指導，推進校園文明建設;如每學期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等建立活動。20xx年我們又提出評選表彰“感動校園十大好黨員”表彰活動。開展奉獻愛心、實踐宗旨活動。通過義務勞動、義務奉獻的具體行動，奉獻社會、造福群眾，強化黨員全心全意為人民服務的宗旨意識;開展廉政教育活動。通過廉政黨課、廉政學習、廉政實踐，增強黨員幹部的群眾意識和自律意識——理論學習、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權力觀、義務觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯歡會、七一演唱會等，激發黨員和群眾愛黨熱情。
綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學，圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學，開拓創新謀發展。黨建工作就會充滿生機活力，就能促進教學、管理，服務等各項工作的全面發展。
在新的歷史條件下，基層黨的建設有它的新背景、新特點，也有它的新問題、新困難。我們作為基層黨務工作者要對這種情形有充分的思想準備。面對問題和困難，要有堅強、樂觀的心境和積極應對的心態。“方法總比問題多”，加強基層黨建，我認為對於我們中學的黨組織來說，在目前其實就是要去著力破解“邊緣化”的問題，去尋找合適的抓手和載體，進而破解發展中的各種問題，真正發揮基層黨組織“推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和-諧”的作用。
不同時期、不同環境下黨建工作有不同的特點，有效地開展基層黨建工作，必須分析大環境、大背景和基層工作的特點。所以，中學的黨建需要分析它所面臨的環境與特點，找準建設的抓手。
首先，我認為在中學發揮黨組織的作用，搞好黨的建設必須以制度建設作為保障。中學與大學不同，根據有關教育法規定：中學實行校長負責制，校長是學校的第一把手。事實上一所中學在社會上的名氣響不響、地位高不高，社會的評判標準是看它的升學率和一本上線率。所以，學校的工作重心無疑就是教學，這是任何一所中學生存和發展的生命線。所以，學校上下關注的焦點是教學的實效性、教學的質量，校長的行政管理能力是牽動眾人心絃的，也是至關重要的。中學的黨組織在這種大的背景下實際上是處於一種“邊緣化”的狀態。在這種情況下，作為政治核心、組織保證的黨總支怎樣發揮它的政治核心作用，是一個值得研究的問題，這也是一個如何處理好黨政關係的問題。黨政是“兩條線”，但是黨政不應該“兩條心”、“兩股勁”。中學黨組織的政治核心作用，不應該遊離於學校工作之外，這就需要有制度來保證，所以我認為，中學基層黨建工作的一項十分重要的內容，就是“制度建設”，以制度建設作為有效開展黨建工作的保障與抓手。
這樣通過制度落實，使黨的組織能夠深度瞭解和把握學校各項工作的開展程序，參與到學校工作的管理與監督中，引導和保障學校各項工作在正常的軌道上前進。黨政同拉一輛車、同走一條路、同心同德、共同奮鬥。
其次，通過完善制度，發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用。附中實行按年級組辦公的模式，黨支部建在年級組內。黨支部書記、年級組長、學校分管領導共同構成年級組“三位一體”的工作機制。在年級組重大問題的決策上，黨支部書記可以代表一個方面發表意見並且實行監督。如：學生的社會考察活動(確定考察路線、旅行社、價格的討論決策)、學生座談會反饋調查、學生評優、教師考評等。通過制度建設，黨支部在學校工作中的戰鬥堡壘作用可以得到加強。
再次，通過黨組織的有效工作，吸引更多的先進分子入黨，是黨建工作的重要任務。目前，青年人中很多隻是埋頭於日常工作，滿足於工作好、收入好，很講究實際、實惠，沒有遠大的理想和更高的追求。當然這不能算是錯，但是對其個人和學校的發展來說，都是缺乏動力的。有的青年教師，工作上有較高的要求、很出色，但政治上沒有自己的追求。對於這些教師，黨組織應該主動關心並加強引導和教育。讓他們感覺到自己是被關注的、被關心的，先有心靈的溝通與交融，逐漸吸引其中的積極分子靠攏黨的組織。我認為，對有入黨追求的同志可以正確引導，但不必求全責備;只要具備了黨員的基本條件就可以吸收進黨內來;而不要造成一種印象：入黨就似選標兵。有的黨員自己普普通通，但是要求被考察的人必須是十分的優秀，不能有一點瑕疵。這無疑相當於把黨的大門掩成了一條縫，讓群眾感覺可望而不可及，最終放棄了努力與追求，這不利於黨的長遠建設。其實，黨員教育應該是終生的事，是一個不斷提高的過程。
最後，基層黨建工作要從實際出發。關心黨員想些什麼，需要些什麼;關心黨員的利益和要求，保障黨員的權利，凝聚黨員進而凝聚群眾。
黨組織要組織黨員學習黨的xx大精神,學習黨章和黨內法規，如：《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，不斷提高黨員素質，切實保障黨員權利，“增強黨員的主體意識，尊重黨員的主體地位，發揮黨員的主體作用”。保障黨員權利，可以組織黨員積極參與學校領導班子“三重一大”和校務公開、教代會等制度的修訂;組織動員黨員在學校師德建設中發揮作用，積極參與校師德規範的制訂，積極參與各類評優活動。
這樣可以避免一種誤解：黨員只能盡義務，艱難困苦時衝上前;討論重大問題時卻不能發揮主人的作用，進而會產生消極的情緒。也就是說，既要通過學習提高黨員的政治覺悟和思想水平，又要調動和保護廣大黨員的積極性。
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