下午媽媽帶我到上海科技館參觀。去年我來過這裡參觀神舟六號登月展覽，不過只在一樓大廳，這次我們幾乎把整個科技館兜了個遍，從地下二層一直到三層，走得腿發軟，可是卻很開心，也不覺得累，因為我的眼睛一直沒閒著，看到了很多有趣的東西。
一樓有生物進化展，地殼結構，兒童科技園等等。在生物進化館，也就是動物世界裡我看到了各種野生動植物的標本，跟真的動物一樣大，做得栩栩如生，我都不敢靠近看。
在兒童科技園裡有喊泉，只要對著噴泉大聲喊，就會噴出水來；有心臟、肺和大腦的模型，可以鑽進去聽它們的介紹；有魔屋，裡面的牆壁和地板是斜的，一不留神就會摔倒；有蝴蝶、老鼠、螞蟻等動物的標本；
有熱帶魚，五顏六色，十分可愛。有自行車，騎上去可以看到自己的骨骼在運動。二樓有蜘蛛館，有各種各樣，千奇百怪的蜘蛛標本和介紹，還能在顯微鏡下看。有機器人館，有的機器人會跟人下五子棋，有的機器人可以在機場進行安全檢測，有的機器人會主持節目。
我們還坐了時光隧道到了地下一層，看到各種礦石，地球的構造，人類的進化。三樓看到了一些科學家的介紹和一些科普知識，有些太難懂了，我看過就忘了。參觀完了，媽媽給我買了些紀念品帶回家，我可高興了，以後我要經常來這裡參觀，因為可以增長很多科學知識。
放假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什麼樣子的呢？跟其它城市的科技館有什麼不一樣呢？我二話不說，就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。
一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“製造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“資訊港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”。這麼多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我最感興趣的“太空探索”館看起。
走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，彷彿在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這裡有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。
我正欣賞著美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作著操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。
接著，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什麼都沒有的“人”，它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。
我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我最喜歡玩拼裝了。於是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由於不瞭解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最後在爸爸的幫助下，終於把“人”給拼好了。此時，我並沒有急著離開，而是注視著我拼好的“人”，思索著。
你這時候會感到好奇，我在看什麼呢？想什麼呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我瞭解了更多的人體奧祕，也幫我解答了許多謎團。
最後，我們還參觀了“製造天地”、“地球家園”、“能源世界”……
今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學到了很多科學知識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。
一年有四個季節，春、夏、秋、冬每個季節都有不同的景色，但我最喜歡的還是冬天。每當秋風把樹葉吹走，冬天的氣息就會悄悄的來到，冬天狂呼怒吼的風，它使整個世界變成了銀裝素裹，它吹來了鵝毛般的大雪，它吹來了冬天特別的景色，吹來了人們對冬天的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在人們心中。冬天有著那春夏秋所不曾擁有的獨特的絕妙美景。冬天，她像一位美麗高貴又富有詩情畫意的小女孩，她那富有魅力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花;她舞動著她那神奇的舞姿，送來陣陣凜冽的寒風。冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的碩果累累，但它也有獻給大自然那種美麗而又有詩情畫意的景色。
我喜歡冬天的雪，它們把冬天裝飾得更加美麗，給大自然增添了一份光彩。它們在天空無拘無束、自由自在地飛舞著，好像一個個舞蹈演員。冬天形狀各異的雪花，讓人看得眼花繚亂，它們有的形狀像六角星，有的形狀像梅花，有的形狀像鵝毛，它點綴著大自然的每一個地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣;它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被;它給人們帶來詩情畫意漂亮的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯;它給山坡穿上美麗耀眼的白禮服。那山、水、樹木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景讓人覺得心曠神怡，有了那美麗的雪景，即使在寒冷的冬天，人們也不會有一點寒意，走出戶外，盡情的觀賞冬天那美麗的雪景!
我喜歡冬天的風，冬天的風是美麗的，天上剛下完大雪之後，它一陣“狂刮”過後，地上的積雪就開始變樣了。馬路上到處都結上了一層厚厚的冰，房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉開窗簾，被眼前的美麗景象驚呆了。原來，窗戶上佈滿了冰花，這些冰花有趣極了!有的像萬馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個個美麗的景色，看的我十分入迷，如同走入傳說中的冰雪世界。冬天的風帶來了冬天的美景，冬天的雪給我們一種特殊的滿足感——是的，冬天讓人精神振奮，讓人在寒冷中磨練堅強的意志!
在這純潔的冬日裡，我靜靜地閉上了眼睛，感受著雪花的清新，感受著寒風吹過的氣息……
因為今年爸爸媽媽工作太忙，沒有時間陪我出去玩。所以這個假期我過得非常無聊，在家裡寫作業的時候，讓我想起了去年到青島玩的情景：
和煦的春風吹在臉上暖洋洋的，我們一家人準備好東西上了車。在路上我看到了許多美麗高大的白楊樹，碧綠的青草好像一塊塊翡翠般的玉石，周圍還有一些花兒在為這塊翡翠做裝飾。花兒和小草又好似一些下人在為美麗的公主化妝。
到了青島我們先去了棧橋，棧橋上面人山人海、水洩不通。從上面往遠處眺望，無邊無際的大海在陽光的照耀下波光粼粼，壯觀極了!
隨後我們又去了美麗又好玩的海底世界，在海底世界裡面，奇形怪狀的魚兒在自己的周圍遊動，揮動著大翅膀的蒲扇魚、身材矮小的小丑魚……正在我聚精會神觀賞著粘在玻璃上面的海星時，突然一條大鯊魚遊了過來，把我嚇了一跳;啊!海底真的是太奇妙了……自己彷彿真的在海里似的。長大後我一定要做一名潛水員，那樣我就可親自到海里去觀賞更多更多的魚兒了。
最後一站我們去了聞名世界的奧帆中心，雖然比賽已經結束，但世界各國的國旗依然還在微風中飄揚，似乎還在向世界人民宣佈這裡就是奧帆比賽的地方，那一刻我突然感覺身為一個山東人的驕傲，因為青島得天獨厚的地理優勢，所以才讓世界瞭解了山東，瞭解了青島，在那裡我彷彿又看到了奧運健兒比賽時揮汗如雨的場景，也使我明白了一個道理，任何優異的成績都不是靠僥倖得來的`，而是付出了無數的汗水才會有今天，我一定好好學習，為祖國爭光。
一個月前新型冠狀病毒來到了我們身邊，這場沒有硝煙的戰爭就要發生，全世界都面臨著威脅。
在發大水的時候，最可愛的是人民解放軍。可現在最可愛的人是我們的白衣天使。當國家需要他們的時候，他們都不退縮，奮不顧身地上了前線。雖然他們會全副武裝但還是要面臨會被傳染的威脅。我心想:“難道他們不怕死嗎?”怕，但他們還是盡心盡力地搶救病人，不顧自身安危。我對媽媽說“他們去工作了，那自己的孩子怎麼辦呢?家人怎麼辦呢?”“他們為了全國人民，把自己的孩子，家人放在家裡，把自己的生死置之度外。”聽了這句話心裡有點不是滋味的感覺。
加油!白衣天使!加油!中國!
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裡培養自強意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：
88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：
多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。
4、活動能自信：
少部分孩子在假期裡參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以後也沒有什麼機會在這樣，全班同學一起幹活兒了。因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。
這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主幹道打掃了。剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒，還以為是和上次一樣，把我們的`教室打掃乾淨，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。之後班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行啊。所以班上的班幹部去哪了十多把大掃帚，這才解決了問題。
我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好幹活兒時，就會大家都慢了下來
讀罷《邊城》，腦海裡留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同於油畫家筆下沉穩厚重的墨綠，也不同於水墨畫中輕描淡寫的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發亮，翠得瑩潤，翠得彷彿能憑空沁出芬芳的水氣，翠得彷彿草木間所含的天地靈氣都劈面撲來。
想必是沈老先生難以忘懷故鄉的蔥翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的髮辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現了一片鬱鬱蔥蔥的樹林，她一笑，白絹上就現出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠，白娟上的景象就越多，當她拿起那支古舊的船槳時，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。
發乎情，止乎禮。翠翠的愛情似乎戛然而止，年復一年的渡船上何時才會重現當年那個翩翩少年的身影?死亡建築起一道看不見的橋樑，被橋樑生生分開的愛人可還能重聚?年復一年執著等待的翠翠不知道，最終允准這段姻緣的順順也不知道。若是回來，便是愛情戰勝了死亡，若是沒有，那麼倫理終究高於情感，無論結局如何，茶峒裡的人們都真誠地活著，他們不愧於天地，無悔於自己，淳樸而高貴。
這本書寫於上世紀三十年代，兵荒馬亂的時代之殤仍然在中華大地延續，古老的中國在外來侵略下被迫經歷著一場由封建制度轉向資本主義形態的變革，傳統的倫理道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與邪惡的界限開始模糊。在這樣動盪的時代，個人的存在幾乎沒有意義，所有的意志都遭受到無情的碾壓。沈從文歲出身在民風剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。他清醒地意識到在革命狂熱背後的隱憂，並在作品中流露出迷惘和難以適應的情緒。所以他以筆代畫，“以其獨到的思想認識和藝術表現方式，繪製了一部本世紀第二個十年中國社會生活的恢巨集畫卷”。作品中那種“優美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的湘西邊陲，作為構築善與美的“神廟”的地基。《邊城》作為沈從文的代表作，可謂命運坎坷。沈從文自建國以後，飽受左翼文化界的批判，其重要證據就是以《邊城》為代表的“頹廢色情”作品，然而身後，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國近現代文學的地位。世事反覆無常，再對照著《邊城》裡宿命式的愛情悲劇，令人喟嘆。
讀《邊城》，除了主人公的故事，最讓人感懷的，無疑是作者筆下那個安然而純美的湘西小城。妓女與水手間獨特的愛情、渡客和管船人在金錢上的相互禮讓，都帶著釅釅的溫情。人與人之間赤忱相待，沒有金錢和人情的紛擾，互相體恤、互相尊重，與千年前陶淵明筆下的桃花源遙相呼應。如果說桃花源是薰染著微微桃花色的人間仙境，那麼《邊城》就是暈染著青翠之色的洞天福地。茶峒的地名裡帶著綠色，翠翠的名字裡帶著綠色，還有作者不吝筆墨描寫的青山綠水，以及茶峒人民熱情淳樸的生命之色。綠色象徵著和平與生命，茶峒裡到處流露的溫厚人情猶如豐肥的土壤，孕畜出健康自然的人性，孕育出一處獨屬於中國近現代文學的烏托邦。這座美麗的邊陲小鎮將伴隨著一代代的中國人，成為永恆的天空之城。
記得去年冬天，班級裡有十二個同學起了水痘，全班放假兩週，馬上要期末考試了，可把老師急壞了，老師不時的詢問患病同學的恢復情況，並耐心地告訴他們：不用急，落下的課老師會幫助大家補上的，不會影響期末成績的，大家安心養病。這一次我體會到了老師的恩情。
在我成績不好時，我會失落，會煩躁，甚至厭倦，想過放棄。但老師總會不失時機地說：加油!你可以的，我相信你!在老師的鼓勵下，我再次找回了信心。老師!是您細心的講解，使我找到了學習的方法和學習的快樂，使我信心倍增，勇往直前。
值此第三十個教師節之際，我最希望報答的人，便是老師!
老師，是您幫助我們走出困惑這就是老師的恩情!如果有一天，我也可以成為一名老師，我也會把您對學生的關愛傳承下去做一名像您一樣高尚、敬業的教師。
今天，我們集中到操場上，排著整齊的隊伍，老師帶領我們跟著一面黃旗走。穿過了熱鬧的菜市場，我們來到了春臺公園尋找春天。一進大門，就看到了一個花壇。花壇裡有兩種花，一種是喇吧花，玫紅色，像一隻只小喇吧在演奏著美妙的樂曲，又好像在對我們說：“小朋友，你好，你們是來尋找春天的吧!”另種花我們不知道是什麼花，是深紅色。樣子像一隻只蝴蝶，所以我們給它取名叫蝴蝶花。它好像一隻只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們沿著石階往上走，看到了一塊茂密的草地，像一根根頭髮似的。給大地媽媽穿上了一件綠色的衣裳。一踩，它就低下了頭，一鬆腳它又堅強的站起來。踩在上面軟軟的，像踩在海綿上一樣。有一種樹葉很奇特，邊沿有刺像鋸齒一樣。表面上有黃色的斑點，像畫家灑上去的油漆似的。另一種樹葉小小的，像一隻隻眼睛，邊沿有一圈黃色的金邊。就好像一條裙子，繡上了一條花邊似的。有的是嫩綠色的，是剛長出來的葉子。還有的是墨綠色。是留下的老葉子。繼續往上走，就看到了宜春臺，海拔高度130多米。向遠處看，美麗的景色盡收眼底。朦朦朧朧的山峰被白霧籠罩著，好像一位少女披著一層白紗似的。高樓大廈被掩映在綠樹叢中。從遠處傳來琴聲。是退休的老爺爺、老奶奶在自娛自樂。我們的生活水平非常高。就像芝麻開花—節節高。看著這美麗的景色，我想到了歌曲《春天在哪裡》，春天就在我們小朋友的眼睛裡。
在一些國家，資本家或生產單位的經濟人為了追求高額利潤，任意向自然界排放各種有害物質，嚴重汙染環境，特別是大氣和水源的汙染，造成社會公害，引起許多疾病，使廣大人民的健康和生命受到嚴重威脅。對水源的汙染有多種，其中“水俁病”就是舉世聞名的日本公害之一。“水俁病”於1953年首先在日本九州熊本縣水俁鎮發生，當時由於病因不明，故稱之為水俁病。1950年在水俁灣附近漁村中，發現一些貓步態不穩，抽筋麻痺，最後跳入水中溺死，當地人謂之“自殺貓”。1953年水俁鎮發現一個生怪病的人，開始只是口齒不清，步態不穩，面部痴呆，近而耳聾眼瞎，全身麻木，最後神經失常，一會酣睡，一會興奮異常，身體彎弓，高叫而死。1956年在這個地區又發現五十多人患有同樣症狀的病。經過對病的調查和研究，在1962年才確定水俁病的發生是由於汞的環境汙染，特別是常期食用被汙染的魚和貝類引起的甲基汞慢性中毒。這是從水俁鎮的工廠排放的氯化甲基汞汙染海域，使魚和貝類中毒造成的。繼水俁鎮之後1963年，日本新瀉縣又有大批自殺貓、自殺狗出現。1973年在有明海南部沿岸的有明町等地又發生了水俁病。據報導這三次發病人數共計900多人，實際上在日本受害人數遠遠超過這個數字，僅水俁鎮受害居民已有一萬人左右。汞俗稱水銀，它廣泛應用於許多工業部門。汞及其化合物都是有害物質，尤其是汞的烷基化合物的毒性更大。汞及其化合物可以通過呼吸或消化系統進入人體。無機汞進入人身體後，含汞濃度最高的是腎臟和肝臟。有機汞在人腦中蓄積最為顯著，其次是肝和腎。汞中毒後的臨床症狀即如“水俁病”症狀。造成水汙染的工業公害除汞外，還有酚、氰類、鉻、砷及某些重金屬鹽等物質。這些物質從工廠及科研單位排放出來，造成了嚴重的水汙染。從而對人類造成的危害在國內外都時有發生。因此在發展國民經濟，加快四個現代化的程序中，一定要注意保護人類賴以生存的環境，防止汙染，使人類在優美、舒適的環境中生存發展。同學們，保護環境從我做起，讓我們建造一個美好的新家園吧!
培養學生又對、又快、又巧的計算能力，不僅是我們國小數學教師的重要任務，也是學生學好數學的基礎。但在教學實踐中，我和同事們都發現孩子們計算的錯誤率都很高。如何提高孩子們的計算能力呢本人根據多年的教學實踐，得到一點體會。認為要提高學生的計算能力必須抓好以下幾方面工作：
第一、培養學生良好的'學習習慣
良好的學習習慣是提高計算正確率的保證。計算是一項十分細緻而又艱苦的工作，必須認真對待，所以要教育學生養成細心、認真計算的良好習慣。首先，在計算之前要求學生認真審題，選擇合理的計算方法，不要盲目地沒有審清運算順序就計算。
如155，學生錯誤的算成20，其次，計算時要嚴格規範計算過程，解題時，要求學生做到計算格式規範，書寫工整，作業和卷面潔淨。即使是草稿，也要書寫工整，字跡清晰。當學生計算出現錯誤後，既要讓學生檢查計算過程，也要求學生找草稿中有無錯誤。計算時要讓學生養成自我驗算的習慣。
長時間的訓練之後，學生就能養成一種較好的學習習慣了。同時，教師要以身作則，作學生的表率。如批改作業及時、規範、認真、不寫潦草字等。
最近我們學習了《一諾千金》，課文主要說的是：作者小時候，碰到一個男生向她借兩元錢，這個男生天天夜裡幫菜家推菜，終於攢足了兩元錢，並最終如期歸還。還有一次，我冒著大雨到車站接一個朋友，可他卻沒來，我失望而歸，但看見兩個少年遵守了互相的約定，在雨中相會。
誠實是金，而黃金有價，但誠信卻無價。誠信比黃金更貴重，誠信是高尚品格，有了他可以為人們帶來無窮無盡的財富，但誠信並不是黃金。
今天，我讀了一則故事，它帶給了我無數震撼。一位一貧如洗的男生向一位女生借2元錢，2元錢相當於女生2個月的零錢，經過一番猶豫，終於同意了!時間一天天過去，女孩心急如焚，怕自己受騙了，在第五天夜晚，男孩奇蹟般出現在了女孩家門口，並如約還了2元錢。因為男生有著誠實守信的好品質，最終成就了一番偉業。
曾經，誠信對我來說似乎蓋上了一層面紗，隱隱約約的。我覺得人的一生並不需要有太多的誠信，能辦到就一定辦到，辦不到就算了，而今天我才發現自己大錯特錯。因為擁有了誠信一切才皆有可能，有人說過：“人際關係最重要的，莫過於誠信，誠信在社會上是無往不利的一把劍，走到哪裡都應該帶著它。”我堅信只有得到他人信任，辦事才會有成功的源頭;也只有自己做到講信用，別人才會逐漸相信你，會放心把大事交給你自己做，如果你一而三再而三地欺上瞞下，誠信將會隨著風遠逝，到時再後悔也為時已晚，人生最寶貴的東西你都失去了。你還會是個有用之人?像文中的男孩一樣，向他學習守信的品質，向他學習為了如約還錢付出的努力，此時，我們會為男孩的高尚品質所自豪，獲許看看我們自己，而我會覺得跟男孩相比我的確自嘆不如。
6年前的某一天，媽媽為了讓我有另一門特長，花二千多元，給我精心購買了一個古箏，並且我承諾我一定會好好學，絕不半途而廢。媽媽相信了我，從此我便埋頭苦練，一開始，興致很好，學什麼會什麼，我當時覺得：“我就是這塊料，將來一定學有所成。”但這一切都成為泡影了，6年後的一天，我正式放棄古箏了，我違背了當時所許下的諾言，我辜負了媽媽對我的信任。自此以後，我一旦對媽媽說我要學某一樣東西時，媽媽永遠都是這麼一句話：“你是發自內心想學的嗎?”而每次，我都沒問得啞口無言，是啊，第一次我欺騙了媽媽，第二次媽媽當然不會信任我，只有一諾千金才會讓他人無條件相信你，因為信任和行動是並存的。
信任就像一片葉子，在他來臨之際，必需牢牢抓住他，等他飄到地上，你再蹲下去揀時，獲許已經被人踩碎了，你已經無法擁有這美好的東西了。
沒有誠信，快樂不長久，地位難以儲存，競爭也會失敗。誠信，是做人根本，讓我們每個人都講信用吧，因為遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。
今天是我在黃埔軍校夏令營畢業的重要日子。早上我去吃早餐的時候一直在想：爸爸媽媽什麼時候來呢?我到時見到爸爸媽媽一定要哭個痛快!想著爸爸媽媽很快就到了，我非常激動。過了一會兒，我見到爸爸，但見不到媽媽。樑昕妍媽媽說她們在分頭找，我媽媽在另一邊找，所以我見不到媽媽。昕妍媽媽還沒說完我就哭了。沒到一分鐘媽媽來了，我就停止了哭聲。
媽媽還給我看了許多從網上下載的我們夏令營的照片。我們聊了一會兒，夏令營畢業典禮馬上就要開始了，我們六個班(A4——1A4——2A4——3B3——1B3——2B3——3)一起比賽。我和樑昕妍是A4——2班，是第二支隊伍出場演練。我們首先演練列隊(休、轉法、敬禮、跨立、蹲下、齊步)，接著表演打軍拳，然後一起唱軍歌和表演手語“感恩的心”。我看到媽媽被感動得流淚了。最讓人興奮的就是我還拿了優秀學員獎。我覺得今天是我在夏令營這段日子裡最高興的一天，因為我可以見到爸爸媽媽，可以回家了!
今天是“三八”婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個快樂的節日。
中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說：“媽媽，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節日，我要讓您高興。”“你行嗎?”媽媽笑著問。“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡溼，然後抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油汙沒搓乾淨。我只好用刷子涮，涮好後再用清水把衣服洗乾淨。我洗了幾件衣服，媽媽來了，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著說：“原來這就是鼕鼕送給我的節日‘禮物’!”
今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節日。
六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經天真地以為，六年的時光會很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子裡、難過的日子裡，那些曾經喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終於成了一片美好的永恆的回憶。
六月，是勤奮的月。在這個月裡，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的筆記、課本、輔導資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天後的畢業考試註定了這個六月是勤奮的歲月。
六月，是發洩的歲月。在這個月裡，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點點“櫻花”紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發洩!六月，是發洩的月。
六月，也是叛逆的月。在這個歲月裡，忘記老師那“考試之前不可以寫同學錄!!”的嚴重警告，我們抽屜裡放的，書裡著夾的全都是同學錄。我們也許是全天下膽的“地下工作者”，課間時那些象徵友誼的紙張在教室裡飛來飛去。那被同學錄畫出的圖畫標誌著六月是叛逆的月。
經歷了勤奮，完成了發洩，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個知心朋友值得我們去懷念，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感到擁有一個知心朋友的幸福......”，沉默不語。翻著手中的同學錄，懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴!曾經的爭執、哭鬧、矛盾在這一最後刻都轉化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……
一年一度的婦女節到了，我想起了這是媽媽的節日。應該為媽媽慶賀。
首先，我要對媽媽說聲;謝謝媽媽!感謝媽媽養育之恩，才有今天健康快樂的我。想當初媽媽懷著大肚子，等了十月餘久。才把我給生了下來。想到媽媽的辛苦。沒有她，也就沒有今天的我。所以我要對媽媽好。
為了慶賀媽媽的節日，肯定要有相應的行動。才能表達兒子的心意。我覺得，送禮物之類的，還不如用自己的行動來的有價值。
在節日的這一天，我必須和以前大不一樣，用大的改變讓她驚喜。早上要起得很早，和平時愛睡懶覺的我不同，還要把早餐做了。晚上更不同了，以前做作業總是拖拖拉拉。但今晚，必須做得飛快，然後，煮了晚飯。還要打個電話，問媽媽回來了沒有?
晚飯以後，才是重頭戲。首先，是為媽媽表演節目，把自己的理想，志向，用朗讀的方式表達出來，然後，是搞笑小品，讓她開心開懷大笑。最後祝婦女節快樂，讓媽媽知道我對她的深情孝心。
“誰言寸草心，報得三春暉”媽媽，我會一直孝敬您的。笑哈哈的媽媽，哈哈笑的我，我們度過有史以來最開心的虎年婦女節!
幾個星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學完《詹天佑》這篇課文的。我對這篇課文感觸很深。
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。京張鐵路就是在他的主持下修築成功的。詹天佑一絲不苟、身先士卒的工作作風，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
詹天佑經常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”可見詹天佑對待工作有多認真啊!想到自己，我不禁羞愧起來：詹天佑對待工作這樣認真，而我有時卻把作業糊弄過關，換來一片紅叉叉。開鑿隧道的時候，山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙……我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。
詹天佑的堅持不懈激勵了我，他的一絲不苟感染了我，他的身先士卒感動了我!我下定決心：以後一定要好好學習，長大後做一個對國家、對社會有用的人!
健康是永恆的話題。20__年春節是個特殊的春節，本該親朋好友團聚的日子，我們卻選擇了蝸居在家，與人保持距離，各自安好。這樣，隔絕了病毒的傳播，也算為抗擊新冠肺炎做出了貢獻，這是我們在守護自己的健康。
有這樣一群人，他們舍小家顧大家，奔赴在抗擊病毒的第一線，他們願意在萬家團圓的時刻拋開家人，全身心投入抗“疫”工作一線。這些最可愛的白衣戰士是父母的孩子，也可能是孩子的父母，卻依然默默承擔起抗“疫”的重擔，奔赴戰疫的最前沿。用生命救助生命，這是他們在守護人民的健康。
還有這樣的人，一副簡單的口罩，一面鮮紅的旗幟，日夜值守鑄就了社群、村莊的堅固城池，為打贏這場防控阻擊戰做出了自己的貢獻。何止這些，還有投遞貨物的快遞小哥，“停課不停學”辛勤在線上教學的老師……這些人都在為抗擊這場疫情而努力著，他們同樣是在守護著大眾的健康。
作為一名國小生，我也同樣是這場戰“疫”的參與者。此刻，我想說：人生就像一棵樹，健康是這棵樹的根。只有守護好根，大樹才能枝繁葉茂，春華秋實;只有擁有健康，人們才能幸福生活。
守護好你、我、他的健康，武漢才能健康，中國才能健康!
計算能力的培養歷來是國小數學教學的基本內容，培養學生的計算能力也一直是國小數學教學的主要目的之一。計算能力是國小生必須形成的基本技能，它是學生今後學習數學的奠基，所以計算教學在國小階段至關重要，那麼計算教學應如何紮實而不失靈活的進行呢現將自己教學中的點滴體會談一談，願與大家共同商討。
傳統的'計算教學往往把計算教學與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，使計算教學與現實明顯脫節。教師往往設計了內容豐富的情景吸引學生的學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關係，一味地讓學生收集資訊提出數學問題，沖淡了計算方法的教學，導致計算課與解決問題課分相混淆，從而忽略了計算教學的重要性。
傳統教學的計算只注重計算結果，忽視算理的推導，學生的學習只停留在算對、算快的層面上。我自己總是認為，要使學生會算，首先必須明確怎樣算，也就是加強法則與算理的理解，在教學時，教師應以清晰的理論指導學生理解算理，在理解算理的基礎上掌握計算方法，不明白算理的演算法是機械演算法，對計算技能的形成是不牢固的。比如，在發現學生計算題有錯誤時，我們經常會說是學生不細心，不認真，其實認真觀察，才會發現，還有相當一部分學生不是這個原因，而是他根本不知道怎樣去算，這也就是當時沒有理解算理，而機械演算法的見證吧。
總之，計算教學任重而道遠，不是一朝一夕就能提高的，這就要求我們在教學中不斷總結經驗，不斷改進教學方法，找出更適合國小生個性發展的計算方法。
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