我校近期掀起新一輪繼續解放思想大討論浪潮，主題是“思想大解放，抓住大機遇，促進大發展。繼續解放思想，堅持求真務實，闖出一條學校發展的特色之路。”在此活動中，我通過理論學習，聯絡自己的工作實際，更加深刻地體會到開展“繼續解放思想大討論”的必要性、重要性和及時性。
我們在近段時間裡，或是沒有思想，或者思想是禁錮的，因為現實中幾乎沒有人去思考，沒有自主的思想，都只能是人云亦云，因此乾的事業就是機械套用，幾乎就是一個模式，沒有特色。工作沒有突破性的進展，沒有開創性的舉措。我們開展的解放思想大討論，就是為了讓人們禁錮的思想得到了解放，因此我們有必要響應學校號召，解放思想，打破舊的框框，重新認識自我，做好務實求發展的文章。
一、開展解放思想大討論是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇，為了真正地將解放思想落到實處，我們就必須破除自滿思想，樹立憂患意識，正視自身發展存在的差距和不足，始終保持清醒的頭腦和謙虛務實的態度;破除畏難思想，樹立開拓意識、敢為人先，始終保持昂然向上的朝氣和不懈進取的銳氣;破除僵化思想，樹立創新意識，進一步釋放思想解放的空間。
破除以上不好的思想只有靠學習，我們知道一個人不學習，那就一定沒有思想，而沒有思想的人往往是麻木不仁的人，這還有資格有條件去談發展嗎?因此我們必須要尊重知識，要樹學習新風尚，。要以有知識為榮，以不學無術為恥，以真才實學為榮，以弄虛作假為恥。
加強學習，提高對“解放思想”理論體系的認識和理解。解放思想，實事求是，是馬克思主義的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。”解放思想的理論體系不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性。
二、解放思想是保證事業不斷向前發展的一大法寶。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發展中國特色社會主義事業的一大法寶，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶。當前，高等教育的發展進入新的階段，遇到了一些新的矛盾和新的問題。建設社會主義和諧社會、人民群眾和高等教育自身發展，都要求高校在新的起點上，繼續解放思想，創造性地推進高校科學發展、和諧發展、創新發展。克服和化解高等教育發展中的矛盾和阻力，需要診斷我們思想的現狀和發展的現狀，需要進一步解放思想。只有解放思想，才能為科學發展注入不竭的動力。
破除解放思想的思想障礙。開展解放思想大討論，繼續解放思想，必須聯絡廣大幹部群眾的思想實際，著力破除思想障礙。要明確解放思想不能一勞永逸，是一個永續的過程;不能滿足過去經驗，要讓思想跟上發展的實踐和變化了的環境;不能害怕風險，要勇於面對改革中可能遭遇的阻力、挫折甚至責難;不能做表面文章，要把解放思想體現在具體工作中，落實到解決問題上。
解放思想必須緊密結合實際。解放思想的真正價值是實事求是。取得科學發展的創新成果，不是靠胡思亂想，而是從自身的實際出發，研究別人的先進經驗，規劃自己的發展藍圖。只有進一步解放思想，進一步開闊視野，才能獲取前瞻性理論，才能預見事物發展的態勢，才能走出新的發展路子。
三、統一思想，提高認識，密切聯絡實際，實現計科院的新跨越和新崛起解放思想創造歷史，改變現實，開闢未來。站在思想大解放的潮頭，我們在沉思：何種勇氣，方能使我校激情勃發;何種自信，方能使我校昂然奮起;何種辦法，方能使我校破解難題;何種力量，方能使我校再度崛起。答案是唯一的：那就是解放思想、改革創新。只有解放思想，才能開拓思路和正確認識自我，才能找出發展的新路子，實現新的跨越、新的崛起。
面對我校學科建設、師資隊伍建設、人才培養、科學研究、教學質量的提高、學生管理等一系列複雜的問題我們必須以跨越性的思維，把我校教職工和學生的認識和行動統一到學校的大局中去，深刻反思自己的思想和行動，把思想從不適應、不利於科學發展的認識中解放出來，把行動統一到推動科學發展的大潮中去，增強使命感和責任感，站在全域性和時代的高度，切實把解放思想作為新的歷史起點來推動改革發展。只有這樣，才能在實踐中不斷解放思想，更新觀念、開拓創新，才能把我們面臨的問題解決好，以新一輪思想大解放來推動我校的新跨越、新崛起。
此次解放思想大討論進一步提高了我校校廣大教職工對解放思想重要性和必要性的認識。大家認為，只有不斷解放思想，才能始終保持清醒的科學態度，讓思想跟上發展的實踐和變化了的環境，防止陷入思想僵化的窠臼;只有不斷解放思想，才能不斷在挑戰中增強抓住機遇的意識和能力，審時度勢、趨利避害，努力贏得發展的主動權;只有不斷解放思想，才能適應世情、國情、黨情的新變化，順應現代大學的新要求，不斷接納新知識，開闊科學文化新視野，加快知識更新，優化知識結構，成為領導高校科學發展的行家裡手;只有不斷解放思想，才能打破就高校論高校的思維限制，把高校放在黨中央對高校發展的戰略定位上，放在經濟全球化的大趨勢下，放在全國發展的大格局中加以思考和謀劃，這樣才能站得更高、看得更遠，從而贏得更為廣闊的發展空間。
四、通過這次大討論活動，我充分認識和體會這次活動的意義和實質。解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導各項事業的發展。我黨革命和建設的無數實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發工作活力，就能改進生產關係，解放生產力。每次思想的大解放，都會衝破層層禁區，擺脫種種束縛，從而推動社會進步和事業的發展。從學院目前發展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的競爭壓力，因此，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著學院今後發展的前途和方向。通過學習我認識到，解放思想就是要統一思想，就是要把全校上下的思想統一到學校的發展建設這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務於大局。
作為一名高專的教師，必須要樹立終身學習的觀念。學習首先是理論知識的學習。要深刻領會黨中央的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，貫徹落實科學發展觀。其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理複雜工作的能力。作為黨員幹部，學習的作用在於應用於社會實踐，不斷體現於服務教學、科研與管理活動中。再次，在理論學習的基礎上，學習必須要全面。不僅要學習專業知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。通過學習專業知識、業務水平不斷提高，我對我係的教學、科研等管理工作更加有信心，態度更積極。
教師必須做到與時俱進，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要了解新思想，研究新理論，學習新技術，不斷地提升自身素質。無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯絡在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們開展解放思想的學習討論，要理解和把握其深刻內涵，並貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻。
總之，作為一名高校教師，我們應該立足現在，著眼未來，勤勤懇懇，充當人梯，負起歷史賦予我們的光榮而艱鉅的任務與責任。克服因循守舊、固步自封的思想觀念，增強與時俱進、改革創新的意識。克服自滿保守、消極畏難的思想觀念，增強時不我待、攻堅克難的意識和信心。克服急功近利、片面發展的思想觀念，樹立科學發展觀，增強可持續發展能力。通過開展解放思想大討論活動，徹底破除只求快，不求好、片面發展的意識，牢固樹立科學發展理念，進一步增強深入貫徹落實科學發展觀的自覺性，努力在統籌學院的改革、發展和穩定方面，創新舉措、破解難題，取得實際效果。為學生著想，為家長負責，為我們的教育事業負責。
計算機系 ： ××
2010年7月
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