先進性教育活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。必須正確把握教育活動“四個一”的總體要求：一是抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線；二是要把握保持共產黨員先進性這個主題；三是要明確提高黨的執政能力這個著眼點；四是要堅持黨要管黨、從嚴治黨這個方針。必須正確把握教育活動“四句話”的目標要求，即：提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。必須正確把握教育活動“五個堅持”的指導原則：一是堅持理論聯絡實際，務求實效的原則；二是堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評的原則；三是堅持發揚黨內民主，走群眾路線的原則；四是堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用的原則；五是堅持區別情況，分類指導的原則。她說，各級黨組織要周密安排和認真落實好我市開展先進性教育活動的總體部署和階段步驟，按照不走過場、不出偏差，取得實效的要求，切實把握好開展先進性教育活動的幾個重要問題。要堅持從實際出發，區分不同情況，實行分類指導，認真完成好“規定動作”，善於創新做好“自選動作”。要在解決實際問題上下功夫、見成效，正確把握政策，保護黨員和基層幹部的積極性。
每個共產黨員要進一步提高搶抓機遇、加快發展、紓解民困、維護穩定、營造環境、狠抓落實等能力，投入到“再幹三五年，實現新跨越”的實踐中。廣大黨員尤其是黨員領導幹部要在牢固樹立和認真落實科學發展觀中提高發展能力，在勤於學習中提升發展能力，在勇於實踐中強化發展能力，在善於總結中鞏固發展能力，在發揮模範作用中凝聚發展能力。
加強黨風建設，是保持黨的先進性，鞏固黨的執政地位的根本保證，我們一定要從關係黨和國家生死存亡的高度，從以保持黨的先進性使黨永遠立於不敗之地的高度，深刻認識加強黨風建設的極端重要性和緊迫性，把加強黨風建設放在更加重要的位置抓緊抓好。加強黨風建設，必須堅持從嚴治黨、標本兼治，堅持以加強教育為基礎，堅持以加強制度為保證，堅持以強化監督為關鍵，堅持以懲防結合為根本。加強黨風建設，必須從每個黨員做起，做到為民、務實、清廉。要把黨風建設同思想建設、組織建設結合起來，以黨風建設帶動和促進思想建設和組織建設。領導機關、領導班子、領導幹部要在黨風建設中起表率作用，堅持一級帶一級，一級抓一級，做出榜樣，抓出成效。
不管哪個國家的哪個政黨，不管處在什麼時期，只要在先進性建設方面有所作為、作出成績，就一定能取得進步與發展；如果失去了先進性，就失去了存在的基礎，執政的政黨也必然喪失執政地位甚至垮臺。我們要在以胡錦濤為總書記的黨中央領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，始終致力於使我們黨成為用科學理論武裝的黨、成為代表人民利益的黨、成為能夠經受住各種風險和考驗的黨、成為富有創造力凝聚力和戰鬥力的黨、成為走在時代前列的黨。全市各級黨組織要以這次先進性教育活動為契機，切實加強黨的先進性建設，確保取得實實在在的成效，為實現揚州更快更好地發展提供堅強的政治和組織保證。
回顧總結我們黨長期以來加強黨的先進性建設的理論和實踐，可以得出這樣幾點啟示：
第一，加強黨的先進性建設，始終是我們黨生存、發展、壯大的根本性建設。任何政黨的興衰存亡，歸根結底取決於它在推動歷史前進中的作用，取決於人民群眾對這種作用的認可程度。先進性是黨的根本特徵，也是黨的生命所繫、力量所在。80多年來，我們黨始終高度重視保持黨的先進性，總是把黨的先進性建設擺在突出位置來抓，積累了許多寶貴的經驗。黨的十六大以來，我們黨高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的旗幟，把偉大事業與偉大工程緊密結合起來，在全面建設小康社會的程序中，全面推進黨的建設新的偉大工程，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，要求全黨特別是領導幹部堅持立黨為公、執政為民；把黨的執政能力建設作為黨的建設的重中之重，作出全面部署；抓住發展這個執政興國的第一要務，做出完善社會主義市場經濟的決定；提出以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，深化了對社會主義現代化建設規律的認識；切實推進黨內民主，堅持民主集中制，加強制度建設，廣泛調動各方面的積極性；強調“兩個務必”，繼承發揚黨的優良傳統和作風，大興求真務實之風；加強黨內監督，深入開展黨風廉政建設，加大反腐敗鬥爭的力度，制定系統的懲治和預防腐敗的制度，等等，都是為了加強黨的先進性建設。在認真試點的基礎上，開展保持黨員先進性教育活動，是學習實踐“三個代表”重要思想的繼續和深化，是加強黨的執政能力建設的重要舉措。抓住了先進性建設，就抓住了黨的建設的根本，就抓住了加強黨的執政能力建設、鞏固黨的執政地位的關鍵。
第二，加強黨的先進性建設，必須始終堅持與時俱進的精神。十六屆四中全會《關於加強黨的執政能力建設的決定》指出：“黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。”胡錦濤總書記指出：“一個政黨過去先進，不等於現在先進；現在先進，不等於永遠先進。”這兩個重要論斷是多麼的清醒，多麼的英明。黨的先進性從來都是同黨在不同歷史時期的任務緊密聯絡在一起的。正是因為我們黨在革命、建設和改革的各個時期，對黨的先進性既堅持基本要求，又與時俱進，不斷賦予其新的時代內容，才使黨員隊伍保持了生機和活力。堅持黨的先進性的基本要求與時代特徵的高度統一，用發展的眼光而不是僵化的標準認識黨的先進性，才能使黨始終走在廣大人民群眾的前列，同時又走在時代潮流的前列。
蘇聯共產黨黨員隊伍建設的問題，從反面給我們提供了教訓。這樣一個大黨、老黨，在擁有20萬黨員的時候，奪取了十月革命的偉大勝利；到200萬黨員的時候，取得了反法西斯戰爭的偉大勝利；在擁有將近2000萬黨員的時候，卻丟掉了執政地位。其原因很多，也很複雜，但可以肯定的是，沒有與時俱進，沒有能夠始終保持黨的先進性、保持黨員的先進性。
第三，加強黨的先進性建設，面臨著執政特別是長期執政帶來的嚴峻考驗，任務更為艱鉅。鄧小平鮮明地提出“執政黨應該是一個什麼樣的黨，執政黨的黨員應該怎樣才合格”的問題，要求我們進行新的探索。我們黨所處的歷史方位已經發生了深刻變化，長期執政，發展社會主義市場經濟，是對我們黨的兩大考驗。由於我們是執政黨，手中有了權力，過去是動員群眾入黨，現在是很多人爭著入黨，其中免不了夾雜有個人利益的動因。我們必須居安思危，增強憂患意識，永不自滿，永不懈怠。世界上一些執政幾十年的大黨、老黨，失去執政地位，根本原因是在人民群眾的心目中喪失了先進性，有的是沒有處理好經濟問題，有的是沒有處理好政治問題，有的是沒有能夠保持社會公正，社會“畸形”發展，人民群眾長期得不到實惠，貧富兩極分化，貧困化問題嚴重，有的是黨的自身建設出了問題。有的，僅僅是對看似微不足道的傾向性問題、或者事件掉以輕心，沒有及時處理好，頃刻間導致全域性“崩盤”。
舉一個例子，2004年5月，印度執政的人民黨在大選中失利，在野8年的國大黨重新登上執政舞臺。有人總結這次大選是國大黨用“泥塊”打敗了人民黨的“滑鼠”。人民黨在執政期間，大力發展資訊產業，靠“滑鼠”創造了經濟效率，國際地位不斷提高，全球為之注目。但經濟改革的受益者是佔社會少數人口的中產階級，生活在“牛車經濟”中的廣大“泥塊”群體，占人口的80%，受益甚微，並未獲得實惠。目前，印度全國有4.1億(總人口10億)絕對貧困人口,失業率居高不下,許多人淪為”發展犧牲品”。這就從反面告訴我們，一個政黨，如果喪失了先進性，不關心人民群眾的生活，不解決貧困化問題，就難以鞏固執政地位。
第四，加強黨的先進性建設，是加強和改進黨的建設的長期任務和永恆課題。必須把經常性教育工作與適當的集中教育結合起來，不斷加以推進。根據形勢和任務的需要，集中地開展學習教育，著力解決某些突出問題，使黨的先進性有比較明顯的提高，是完全必要的。
在肯定主流的同時，要清醒地看到，胡錦濤總書記所講的黨員隊伍中存在的問題，在我們區也有不同程度的存在，有些問題確實是值得我們高度重視的，主要表現：
一是為人民服務的意識淡漠，對群眾的疾苦關心不夠，缺乏主動為群眾排憂解難的責任心。有的黨員高高在上，不願意深入基層、深入群眾。有的形式主義比較嚴重，工作方法比較簡單。有的對群眾要求解決的問題，經過努力能夠解決的，卻由於工作作風問題、工作方法問題，久拖不決，激化矛盾。
二是組織紀律觀念淡薄，不能發揮應有的作用。不能或不願參加黨的組織生活，不按時交納黨費。有的經常發牢騷，講怪話，隨意發表與黨員身份不符的言論。有的津津樂道於那些諷刺黨的理論、路線和領導人、有損黨的形象的政治笑話。有的對發生在身邊的群體性事件不說服、不勸阻，甚至積極參與。有的對錯誤的東西不批評、不鬥爭，好人主義嚴重。有的黨員已不覺得自己是個黨員，群眾也不覺得他像個黨員。
三是能力素質不高，難以帶領群眾在改革開放中做出成績。有的學習意識比較淡漠，尤其對政治理論學習不感興趣，把學習當“軟任務”，總是以時間緊、工作忙、任務重為藉口，不願參加學習。有的名義上參加學習，實際上不認真、不刻苦。有的精神上萎靡不振，觀念上因循守舊，思想上不思進取，工作上缺乏開拓創新精神，打不開工作局面。有的文化水平和能力素質低，缺乏本職崗位所必需的技能。當機關幹部的不太會搞調查研究，不太會寫公文材料，對工作中有關的法律、法規和政策都不清楚，對於基層單位不能給予正確的政策解釋和指導。
四是忘記了黨性原則，不能做到廉潔自律。有的滋生了貪圖安逸、追求享受的思想，崇尚拜金主義、享樂主義、極端個人主義，失去了崇高的人生追求，利用職務之便謀取個人私利。如，挪用貪汙公款的有，行賄受賄的也有。每年都有一些黨員、幹部受到組織處理。
這些問題如不加以解決，會影響黨員素質的提高，影響工作質量、效能的提高，影響黨組織、黨員凝聚力和戰鬥力的提高，進而影響全區經濟社會各項事業的發展，影響黨的執政能力的提高。我們一定要抓住這次先進性教育活動的契機，找準問題，分析透徹，防微杜漸，採取有效措施，切實加以解決。
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