廁所門壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡著小覺……開學到現在才過去沒幾個月，學校各個樓層的廁所早已一片狼藉。望著電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問，這不就是我們大家平時常乾的好事造成的嗎?
拖完地後，拖把隨手一扔;下課後，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧;吃飯前，為了排隊搶第一而不關水龍頭……這些都是我們一貫來犯的錯誤，而正是因為這些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環境。
愛護公物是我們每個人應盡到的義務，不能因為自己個人的利益而破壞了大家的美好家園!
同學們，你們注意到了嗎?我們的美好家園變得破爛不堪了!同學們，你們看到了嗎?我們美好家園中的東西損壞了!你們聽到了嗎?我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦!
同學們，愛護學校公物是我們的責任,所以，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛護身邊的每一樣物品，建設一個更加美好的家園。
愛護我們的校園、愛護校園裡的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裡的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為我們學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裡的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不在牆壁上蹬踏留痕;不在課桌上亂塗亂畫;不讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用
在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴
，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語!
一天，天氣晴朗，風和日麗，孫小聖和小熊一起去公園遊玩，他們剛來到公園，就見到了一個池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔，孫小聖看見了，便跳了上去，做了一個金雞獨立的動作，小熊看見了，連忙對他說：“小聖，小聖，你快下來呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長滿了青苔，一不小心就會掉進河裡的呀。”孫小聖聽了，氣沖沖的對小熊說：“誰怕誰，下來就下來。”說完，就跳了下來。
孫小聖和小熊走呀走，發現了一個涼亭，於是，小熊便對孫小聖說：“前面有一個涼亭，我們去那裡坐一下吧。”孫小聖說：“好的，好的。”他們來到了涼亭裡，小熊坐在亭子裡靜靜的休息，而孫小聖呢卻是怎麼也坐不住，突然，孫小聖看見了亭子裡有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來，我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大聖到此一遊。”如今，我孫小聖也要在柱子上寫道“孫小聖至此一遊。”想完，便從頭髮上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然後，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小聖至此一遊”七個大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對他說：“孫小聖，你給我下來，這樣做不僅影響環境衛生，而且還不文明。”孫小聖聽了，火冒三丈，跳了下來，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。
孫小聖跑呀跑，跑到了一片樹林裡，實在跑不動了，於是，就躲了起來。可是，孫小聖的這一舉動卻沒有逃過小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小聖抓了出來，對他說：“孫小聖，你這樣做既影響環境衛生，還不文明，要是每位遊客都像你這樣的話，世界將會變成什麼樣子。”孫小聖聽了以後，低下了頭，不好意思再說話了。
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻並非容易，我們班裡就存在一些不愛護公物的現象，如有的同，學踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現在提出這個間題，很有必要。
愛護公物，愛護國家財產是社會主義公民的一種美德。作為一個學生，首先應該愛護學校的一草一木。學校是為國家培養人材的地方，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環境中學習。
其次，學校財產是工人同志通過寒勤勞動創造的。我們隨意破壞學校的財產，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應該做的。
我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種裝置，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學，就更應加倍愛護學校的公物。
我們班所以出現不愛護公物的現象，主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識。現在提出這個問題，相信會引起大家重視。願我們班人人愛護公物，人人爭做愛護公物的模範。
美麗的大森林裡住著許多小動物。一天，只見機靈的小猴和老實的小熊一起來到了人工湖邊。只見銀色的湖面像一塊巨大的明鏡，幾條小魚頂著水游過來平靜的水面頓時漾起一道道波紋水中的魚兒不時吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看，只見幾隻蜻蜓在水面上忽高忽低的飛著。湖邊的草叢中幾隻青蛙在談著他們那永遠也談不完的話題。他們又聽見幾只知了在樹上大聲叫著，好像在說：“熱了，熱了”小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮。不說你也猜到了，它又有鬼點子了“嘿!哥們咋們洗個澡把!天這麼熱，人家不會建議的”說著便開始脫衣服“不行，不行，你快點下來，這湖是用來觀賞的，不可以洗澡”小猴雖然不大願意，可它知道小熊是森林裡有名的“小犟驢”，它怕把事情鬧大了，讓同學們笑話。所以才心服口不服的穿上衣服。
接著他們又向涼亭走去。來到涼亭只見高高的亭柱上一塵不染，小猴眼睛珠子一轉，眼前一亮它的鬼點子又出來了。只見它“嗖”的一聲爬上了亭柱，然後又魔術般的變出了了一支筆，在上面用筆龍飛鳳舞的寫下了“孫小聖到此一遊”幾個字。
小熊見了一把就把他拉了下來問：“你為啥破壞公物 。”這一問問的小猴無言可對於是找出一塊毛巾把字擦得乾乾淨淨。
愛護公物
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