參加學術報告心得體會總結

在學校參加了學術報告的講座，對學術的理解又進了一步，在學術的研究領域不斷提高自己的學習能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學術報告心得體會總結，歡迎大家閱讀。

參加學術報告心得體會總結篇1

11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學論文大賽頒獎會暨教師發展學術會議，獲益匪淺。

我所撰寫的論文《國中英語教學中多媒體運用的探索與實踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內容安排的很充實。頒獎典禮上，我體驗到了成功的喜悅與自豪，學術講座中我收穫了很多英語專業知識及教學經驗，獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。

頒獎典禮過後，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎教育：公平與質量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發展》，北京師範大學外國語學院院長、博士生導師程曉棠的《關於論文寫作》，北京外國語大學博士生導師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團教師培訓師Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全國特級教師、國家級骨幹教師杭州培訓基地講師顧老師的《教學感悟》。

在以後的教學中，我會不斷形成自己獨特的課堂風格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現出自信、激情與活力。課堂語言做到示範性強、解釋精闢、指令清楚、音調優美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學生、巡視全班、思維敏捷、轉換角色真誠熱情。學科專業方面不斷學習，做到掌握英語基礎語音知識，正確朗讀字母和國際音標，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達能力;具有用英語進行教學的能力;能熟練有效的使用幾種常規詞典解決教學中的問題;掌握基礎語法，能就教材中的語言進行語法分析;掌握英語三千到六千詞，並掌握英語詞彙的特點。育人方面多瞭解學生心理及思想動態，關愛學生，關注學生良好人格及意志品質的培養。不斷改進教學方法，調整教學思路，多向他人學習。

如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時間研究教書”，我當然會毫不猶豫地選擇後者。我會在以後的教育教學過程中把本次會議所得學以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。

參加學術報告心得體會總結篇2

這兩天假期都有事情做，作業都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很鬱悶，但是今天需要沒有做到作業，但是聽了一個能夠影響我以後學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也願意了。

今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅遊專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅遊發展形勢分析與區域旅遊產業發展定位”。

馬教授主講的內容豐富精彩，結構邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。

首先 對我國旅遊發展形勢三大態勢分析-發展態勢，競爭勢態和合作勢態。提出我國旅遊業發展現狀，並對其未來潛力發展業務進行有效可行的預測。

接著 對我國旅遊業發展結構性特徵進行分析。我們發展從數量型增長向質量型發展，並且在其發展過程中要結合三大轉變-速度，結構，形式。我對這三大片語是這麼瞭解的:我們要自行創造條件，推進發展速度，調整轉變不合理的結構，創造可行的發展形式。

最後是對區域旅遊業發展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產品定位，區域定位，政策定位。這裡值得一提的是形象定位和功能地位的結合，旅遊業它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，並使二者緊密結合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎功能，發展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅遊學科認知不深，瞭解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種資訊和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創造性思維能夠不斷地創造出無盡的物質價值。

在馬教授報告中他不斷地強調一個創造性思維，對旅遊業發展需要進行全面綜合預見性的規劃，自行不斷地創造條件和把握機會，對旅遊業發展需要有戰略性頭腦，進行戰略營銷。對於教育同樣地，需要戰略性規劃，把握旅遊業勢態發展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調整教育結構和教育模式，讓人走在社會行業發展的前面，引導社會發展，加快旅遊業發展速度。

馬教授的報告裡面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅遊業發展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關於東莞酒店業發展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時候才發展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發展不單隻有傳統的一種發展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業發展起來的主要動力。而現在東莞的高星級酒店數量在全國排名第三位，僅次於北京和上海。而常平鎮是東莞市擁有星級酒店最多的鎮區，全鎮有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方範圍非常廣。不過前提是當地經濟確實到了一定的水平，才有這麼樣的一種特殊現象。

在整個報告過程中，馬教授語言精闢利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善於挖掘創新事物，這麼短暫額的時間內，要從他身上學到深刻的專業知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物發展動向的生活態度和創造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。

參加學術報告心得體會總結篇3

我們有幸請到了全國著名的數學教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學實際，對當前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當前的國小數學課程改革。 鄭教授談了關於教學研究的一些思考。

提出，要加強題目意識，題目應當被看成教師教學教研的出發點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關注。當前一個新的熱門題目就是：有效教學。應當堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關於有效教學，鄭教授指出了三個應當思考的題目：“有效的課堂教學”是不是有一定的公道性?究竟什麼是有效的課堂教學的主要內容?在相關的實踐中我們應當怎麼做? 鄭教授還對中國數學教學傳統的優點進行了分析。而對於現實中的一些形式主義現象進行了抨擊。

例如公然課的設計中

(1)情景設計，究竟應當如何往熟悉情境中設計的意義?如何處理“日常數學”與“學校數學”的關係?提出：數學，對學生來說，就是用自己的生活經驗對數學現象的一種“解讀”。設計情景的終極結果是要往掉情景的。

(2)主動探究，是否應該被看成數學學習的主要手段。教師發揮作用的主要手段有：在突發題目出現時;利用適當的案例;在演算法多樣化和優化的過程中。

(3)合作學習，是否是小組學習?應當關注的一個題目是：要關注差生。一個好的“合作學習”所滿足的基本要求是：互動與規範;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應以思維含量的高低來區別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區分教學方法“好”與“壞”的主要標準。無論如何改革，有效的課堂教學應當是我們永恆的追求! 鄭教授還談到數學文化的價值，內涵等。指出：數學教育應防止往數學化。

並舉例說明了數學課所應具有的數學味。究竟什麼是數學特有的文化價值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數學教學應具有的數學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數學則是以知貽情。終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數學味”的教師不能真正上出具有“數學味”的數學課。中國曆來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數學味、數學文化等。

同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。

參加學術報告心得體會總結篇4

這兩天假期都有事情做，作業都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很鬱悶，但是今天需要沒有做到作業，但是聽了一個能夠影響我以後學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也願意了。

今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅遊專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅遊發展形勢分析與區域旅遊產業發展定位”。

馬教授主講的內容豐富精彩，結構邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。

首先 對我國旅遊發展形勢三大態勢分析-發展態勢，競爭勢態和合作勢態。提出我國旅遊業發展現狀，並對其未來潛力發展業務進行有效可行的預測。

接著 對我國旅遊業發展結構性特徵進行分析。我們發展從數量型增長向質量型發展，並且在其發展過程中要結合三大轉變-速度，結構，形式。我對這三大片語是這麼瞭解的:我們要自行創造條件，推進發展速度，調整轉變不合理的結構，創造可行的發展形式。

最後是對區域旅遊業發展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產品定位，區域定位，政策定位。這裡值得一提的是形象定位和功能地位的結合，旅遊業它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，並使二者緊密結合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎功能，發展功能，和提升功能，產品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。

在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅遊學科認知不深，瞭解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種資訊和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創造性思維能夠不斷地創造出無盡的物質價值。

在馬教授報告中他不斷地強調一個創造性思維，對旅遊業發展需要進行全面綜合預見性的規劃，自行不斷地創造條件和把握機會，對旅遊業發展需要有戰略性頭腦，進行戰略營銷。對於教育同樣地，需要戰略性規劃，把握旅遊業勢態發展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調整教育結構和教育模式，讓人走在社會行業發展的前面，引導社會發展，加快旅遊業發展速度。

馬教授的報告裡面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅遊業發展例子，其中在第二大部分內容當中扦插的一個關於東莞酒店業發展的例子，十分的吸引我。

他說，東莞酒店在剛開始的時候才發展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發展不單隻有傳統的一種發展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業發展起來的主要動力。而現在東莞的高星級酒店數量在全國排名第三位，僅次於北京和上海。而常平鎮是東莞市擁有星級酒店最多的鎮區，全鎮有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。

我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方範圍非常廣。不過前提是當地經濟確實到了一定的水平，才有這麼樣的一種特殊現象。

在整個報告過程中，馬教授語言精闢利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善於挖掘創新事物，這麼短暫額的時間內，要從他身上學到深刻的專業知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物發展動向的生活態度和創造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。

參加學術報告心得體會總結篇5

上週四，我在資訊學院聽了一場3G方面的技術講座，講座的內容主要是對3G、WLAN、Bluetooth三種通訊技術之間關係的分析，通過講座我對這三種技術的原理和關係有了更深入的瞭解，獲益良深。

講座是由華為通訊公司的一位研究人員講授的，講座內容主要分三個部分，第一部分介紹了當前通訊技術發展的背景以及這三種技術的基本介紹。第二部分著重介紹了三種技術的不同之處。第三部分介紹了三種技術當前的商用情況和業務模式。

1、3G、WLAN、Bluetooth這三種技術本質上是互補性的，儘管它們可能在邊緣上是競爭的。WLAN目前得到廣泛應用的技術是802.11家族，它是IEEE在1997年發表的第一個無線區域網標準，而現在媒體屢屢提到的802.11b是1999年9月被批准，它也被稱為Wi-Fi(聽起來有點像音樂發燒友說的Hi-Fi),可支援11Mbps的共享接入速率;與此相似的是802.11a技術，它採用了5GHz的頻段，其速率高達54Mbps，分頻採用OFDM(正交頻分複用)技術，但無障礙的接入距離降到30-50米;去年新出現的一個候選標準802.11g其實是一種混合標準，即能適應802.11b標準，又符合802.11a標準，它比802.11b速率快5倍，並和802.11b相容。

藍芽技術是以低成本的近距離無線連線為基礎，為固定與移動裝置的通訊環境內建立一個特別連線的開放性全球規範，工作在2.4GHz頻段，目前可支援1Mbps的資料速率，支援資料與語音業務，目前可實現無障礙的接入距離在10米左右(發射功率為4dBm時)。藍芽技術研究小組SIG在20xx年年初已出臺藍芽1.1標準(通道資料傳輸速率為1Mbps)，20xx年年底又出臺了藍芽標準2.0版(通道資料傳輸速率為2Mbps)。由於藍芽與802.11b都工作在2.4GHz頻段上，相互之間存在干擾，文獻資料表明，使用DSSS直序擴頻的802.11b其發射功率為20dBm時，將使藍芽資料包的丟失率達到13.46%，因此去年4月IEEE的PAN(Personal Area Network)工作組提出一項議案，可使Bluetooth和802.11b同時工作，避免相互干擾。

3G最早在1985年國際電訊聯盟提出，當時考慮到該系統可能在20xx年左右進入市場，工作頻段在20xxMHz，且最高業務速率為20xxKbps，故在1996年正式更名為IMT-20xx(International Mobile Telecommunication-20xx)。3G是一種能提供多種型別、高質量多媒體業務的全球漫遊行動通訊網路，能實現靜止2Mbps傳輸速度，中低速384Kbps，高速144Kbps速率的通訊網;但由於各國、各廠商的利益差異，產生目前三大主流技術標準WCDMA、CDMA20xx和TD-SCDMA，而焦點集中在WCDMA(3GPP)和CDMA20xx(3GPP2)上，隨著3GPP和3GPP2的標準化工作逐漸深入和趨向穩定，ITU又將目光投向能提供更高無線傳輸速率和統一靈活的全IP網路平臺的下下代行動通訊標準，稱為Beyond 3G。

2、WLAN提供了高頻寬，但卻是在有限的覆蓋區域內(建築物內以及戶外的短距離)。根據大多數業界估計，即使1000個WLAN也不能在一個城域上提供足夠的覆蓋。與此相比，3G網路支援跨廣域網路的移動性，但是資料吞吐速度明顯低於WLAN。 由於3G與WLAN在覆蓋區域和頻寬上具有不同優勢和侷限性，因此這兩種技術支援不同的應用並滿足不同的需要。在這種程度上，它們沒有相互構成競爭威脅，而是相互補充。

由於3G、無線區域網和藍芽網路在技術屬性上不同，因此在它們所支援的功能和應用上也不同。

(1) 3G支援移動性，WLAN無線區域網支援便攜性

3 G網路是建立在蜂窩架構上的，最適於支援移動環境中的資料服務。蜂窩架構支援不同蜂窩之間的訊號切換，從而向用戶提供了全網路覆蓋的移動性，這種移動性常常通過不同網路運營商之間的漫遊協議進行擴充套件。當然，可供移動使用者使用的頻寬是有限的。

WLAN無線區域網提供了大量的頻寬，但是它覆蓋區域有限(室內最多100米)。它所支援的應用經常通過像膝上型電腦這類行動式以資料為中心的裝置訪問，而非通過以電話為中心的裝置進行訪問。 PDA和類似的小型裝置也開始配置具有WLAN連線性，不過這一過程還處在幼年期。 藍芽網路只適於距離非常短的應用，很多情況下它們僅僅被用做線纜的替代物(2) 3G支援語音和資料，WLAN無線區域網主要支援資料

語音和資料訊號在許多重要的方面不同：語音訊號可以錯誤但不能容忍時延;資料訊號能夠允許時延但不能容忍錯誤。因此，為資料而優化的網路不適合於傳送語音訊號。反之，為語音而優化的網路也不適於資料訊號。WLAN主要用於支援資料訊號，與此形成對比的是，3G網路被設計用於同時支援語音和資料訊號。

雖然WLAN正在向整合電話功能發展，但是其目前的結構中缺少支援像語音、多媒體和內容這類更高水平應用所要求的必需架構：例如，適應服務質量、可伸縮性和計費機制要求的架構。 現在有少數國家大型電信運營商提供了WLAN無線區域網服務(如上海電信的“天翼通”WLAN業務)，儘管目前它們在漫遊、覆蓋以及計費整合上仍不成熟。

3、WLAN可以提供比3G網路大得多的頻寬。 雖然這種假設是正確的，但是大家同時要注意到WLAN是一種共享頻帶的技術。在共享頻帶技術中，可用的頻帶頻寬被使用者瓜分。換句話說，無線區域網可以提供11Mbps頻寬容量的事實並不意味著10個使用者同時都使用11Mbps容量。 雖然3G網路也受到容量的限制，但分組交換的蜂窩技術使它們可以以高容量支援更多數量的使用者。並且由於WLAN在無需許可的頻帶上執行，因此它們也更易受到其他執行在同一頻帶的技術(如藍芽)的干擾。

同時，主導力量的不同也導致技術的不同發展方向。WLAN是由資料通訊而非電信廠商領導的。這裡的領導者是傳統企業網路公司，如Agere、Cisco、3Com、IBM、D-Link及其他公司。 無線區域網廠商以自己的LAN經驗(像便攜性)來定義移動性。因此，它們的定義與3G移動基礎設施裝置廠商使用的定義不同。 許多WLAN公司僅關注提供“傳輸線路”而對這些線路中傳輸的東西沒有太多的興趣。

另一方面，3G基礎設施廠商(如Alcatel、Ericsson、Lucent、Nokia、Nortel、Motorola、Samsung和Siemens)來自傳統的電信世界。 它們的關注點是移動性，它們尋求利用可以為電信網路運營商生成更大收入流的移動資料服務來增強移動語音服務。

移動性管理向人們提出了嚴肅的挑戰，但它也代表著巨大的收入機會。在移動環境中，電話號碼一般屬於一個人而不是一個地方，因此，網路知道你是誰，並且知道你在哪裡以及你何時在哪裡。這就使將來可以轉換成巨大收益的個性化資訊服務成為可能。

就藍芽來說， Nokia和Ericsson等廠商尋求藍芽技術只是為向它們的裝置新增功能性，它們不一定將藍芽視為另一個純無線區域網標準。

WLAN和藍芽的供應渠道與3G通訊系統的供應渠道有著顯著的不同。大多數無線區域網和藍芽裝置廠商利用OEM關係簡化銷售和分銷過程。也許是由於它們認為自己僅僅提供無線連線性，因此WLAN和藍芽廠商不會專門參與服務的實際提供。特別是藍芽本身在支援移動服務上不夠安全或不夠強壯，只是晶片上的技術，只能以OEM方式在藍芽廠商和具體裝置製造商之間傳遞。

但與此同時，由於此類移動資料服務的新興世界仍沒有很好地得到定義: 在這個世界中，大家還不清楚怎樣的服務型別或提供這些服務相關的業務模型能夠成功，因此裝置廠商(特別是3G廠商)正在積極探索不同的服務提供模式，使自己可以有效地向移動運營商推銷網路解決方案和裝置。而各電信運營商也同樣都處在同一起跑線上，為將來的服務內容和業務模型苦苦思索。 但比較明顯的是，WLAN和3G業務模型有一樣重要區別: 提供WLAN服務的業務提供商(可能是大的電信運營商，也可能只是普通的ISP)只會向用戶提供基礎設施， 使用者必須購買或租用WLAN接入裝置，來接入到無線區域網中; 相比之下，3G運營商很有可能為使用者提供3G終端的價格補貼，以便吸引使用者加入到自己的3G網路中。 不過若能很好的處理好WLAN和3G或2.5G在業務技術層次上融合，如在WLAN環境中使用基於GSM/GPRS SIM卡認證技術，也可以使電信運營商更好的建立自己獨有的業務模型，以充分利用原有的 計費系統和客戶關係。

聽完講座我感到三種技術屬性各有不同，也各有長處，對我們使用者來說是非常好的互補性的東西，我們可以根據不同的需求選擇不同的技術，它們將來的發展方向和前景也是很讓人期待的。