關於整頓校長作風的心得體會大綱
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為進一步加強作風建設,建立良好的教師形象,構成嚴明的紀律和良好的作風,做到為人師表,教書育人,****在廣泛徵求意見、深進討論的基礎上,決定在****全面展開整頓作風。1月21日,我校召開了全校幹部職工大會,就整頓作風工作進行了認真動員。會議傳達了****在****作風紀律整頓會議上的講話,認真學習了《*****作風紀律整頓工作實施方案》,使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導,努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、重辦執法不嚴、克服享樂主義,從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關;我簽定了作風紀律整頓工作責任書,從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人展開作風
紀律整頓工作的情況,談幾點自己的熟悉和體會:
一、對展開作風紀律整頓工作的必要性和重要性的熟悉。
加強道德建設是堅持黨風廉政建設“三項基本格式”的一項重要內容,是我們做好學校工作的重要保證。而展開作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要,也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基於這類熟悉,我積極參加****組織的各項整頓工作。依照整頓作風的內容要求,認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的題目和不足,分析緣由、理清思路,制定和完善切實可行的整改措施,下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學習教育,認真作好團結的文章、發展的文章。
在方法上,通過四個結合即與“三個代表”理論學習相結合;與爭創一流業績、做人民滿意公僕相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合;與組織收進、強化基礎管理、制度建設、資訊化建設和徵管改革相結合。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的題目。
三、依照****的要求,推行“三過關”,實施“三舉措”,深入查詢自己工作中存在的題目。
對比縣局的要求,我對自己的題目進行認真的查詢和梳理,發現自己在思想作風上存在沿襲守舊,求( 穩怕亂的思想,在工作作風上存在教條主義、情勢主義和瞎指揮的題目;在組織紀律方面存在執行制度不嚴,對違章的人和事處理不到位,怕丟選票,怕得罪人的題目。在廉潔從政方面存在接受****的請吃題目。存在上班期間不掛牌、不著裝現象。
四、整改工作情況
針對上述題目和現象,我進行了認真分析和研究,反覆對比作風紀律整頓的要求,在思想上找緣由,從工作中找教訓,明確了整改目標,整改工作立說力行,堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的題目,及時向單位職工解釋。前一個階段我採取的整改措檀越要有:
1、認真自學****在****領導幹部學習三個代表重要思想培訓班上的講話,增強了創新的責任感和緊急感,牢牢掌控改革創新,與時俱進的時代精神,從而克服自己沿襲守舊,求穩怕亂的思想。
2、反覆學習xx在全省教育工作會議上的講話,掌控重點,把握實質,保持良好的精神狀態,有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和情勢主義的題目。
3、果斷克服好人主義,對****,決不遷就將就,本著狠和準的原則,處理到位,執行到位。
4、認真遵守黨風廉政建設的有關規定,做到“五官端正”即眼不斜,不該看的不看;耳不聾,不該聽的不聽;手不伸,不該拿的不拿;嘴不讒,不該吃的不吃;心不歪,不該想的不想,站穩態度,從而確保工作的正確方向。
總之,通過這次學習和整頓,使我對作風建設的重要性的熟悉大有進步,作為一位教育工作者,我要根據作風紀律整頓工作的要求加強自我束縛,作為校長,我還要安排好組織好,分局作風紀律整頓各個階段的工作,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,執行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位,為國家培養合格的優秀人才。
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