對學生寬容一點兒
對學生寬容一點兒
---魏善莊中學 李鳳霞
今年我是第二年當班主任,在處理學生問題上已經不像第一年那麼意氣用事,直截了當。一個問題有一百種解決辦法,我發現有的時候換一種方法,事情會有意想不到的結果。
班上有一位女生,早上到校經常遲到,特別是入冬後,由於天黑和寒冷,遲到的次數更是增多。每次我批評、教育她,她都承認遲到是不對的,並保證下次不再遲到。但我知道這位同學遲到已習以為常,我對她的教育批評,她也習慣了。
這一天,這位女生又遲到了。這一次我意識到用老辦法是不會奏效的。我決定暫時不去找她,我準備不批評她,靜觀其反應。我從窗外看到她坐在座位上神情恐慌地東張西望,似乎在看老師注意到她了沒有。當她發現我站在窗外觀察她時,我故意把視線移開,裝作什麼也沒有發生過。這位同學似乎明白了什麼,趕緊把課本拿出來開始學習,一切恢復正常。與往常不同的是,從此以後,這位女同學很少遲到了。由此可以看出,對待學生經常犯的毛病,採取不同的態度,其效果也不同。當這位同學屢教不改,言而無信時,我有必要改變一下教育方式,不再批評她,更不當眾揭短,對她寬容一點,讓她有一個臺階下。目的就讓學生明白自己的錯誤,自覺改正錯誤,強制自己改正。
無獨有偶,在一次物理課內練習的課堂中,我發現有一女生的神態不太自然,做作業偷偷摸摸的。我象往常一樣慢慢地從另一小組那邊走近該生一看,原來,她在做其他課的作業,但她並沒有發現我。為了不傷她的自尊,我同樣沉住氣,沒有當眾戳穿。我回到講臺前,發現那位學生還是埋頭在做。這一次我有意從正面走到她面前,她神情恐慌地馬上把那作業用物理練習本遮住,並紅著臉看了我一眼,然後立即低頭做起了物理練習。我又一次裝作什麼也沒有發生走開了。當時,知情的只有她的同桌。課後,我找這位同學談話,她知道錯了,並且很感激我,沒有當著全班同學的面讓她難堪。想不到,這樣無聲的教育又收到了很好的教學效果。在以後課堂中,我觀察到她明顯變了。四十分鐘的課堂學習,都能專心致志、踴躍發言,作業質量明顯提高。更可喜的是她不但勤學,而且變得好問了。
上面兩個案例,給我們這樣一個啟示:給學生一個臺階下,寬容一點兒學生,讓學生的自我意識受到保護,這樣的教育方式有時可以收到意想不到的效果。具體來講,有以下幾點好處:
一、對學生寬容一點兒,有助於樹立學生的自尊心和自信心,有助於增進師生關係。
屢教不改的學生,自尊心往往受到挫折、打擊,在心理上表現出矛盾、恐懼、不安,有一種無形的壓力,在行為上常常表現為:有話不敢跟老師講,有問題不敢請教學生,各種有意義的活動,不敢參加。老師對學生的寬容,決不放縱,任其自流,而是要把尊重、信任、理解留給學生,讓學生從自卑感、恐懼感中解脫出來,減輕心理壓力,恢復師生之間的正常交流,還給學生一份尊重、信任和理解。師生之間的關係就會得以改善和昇華,學生就會主動靠近老師,敢於質疑,敢於發表自己的觀點。當學生體會到“老師原諒我了”後,就會減輕壓力,由被動的學習轉為積極主動的學習,成為學習的主人。
二、給學生一點寬容,有助於培養學生的自律力,提高學生內因作用力
屢教不改的學生自控能力較差,沒有一個良好的行為習慣。當受到批評後,便“破罐子破摔”,形成“犯錯誤,挨批評”的思維定勢,學生的內因沒發揮作用,單憑外因作用是不能獲得預期效果的。給學生一點寬容,採取無聲的教育,就在於打破學生的思維定勢,提高學生的內因作用力。
我採取這種“無聲教育”的方式,改變了以往教育屢教不改的教育方式,靜觀其變。這是該同學意想不到的,打破了她“犯錯誤就批評”的思維定勢。重新審視老師的態度,進而重新審視自身的行為,對所犯錯誤產生新的認識。當學生從思想上認識到遲到是錯誤的後,就會自發地產生一種動力,就是改掉“遲到”這個壞毛病。這種潛在的力量就是自律力,它的力量是無窮的,它可以讓學生自覺地遵守紀律,規範自身行為,制定目標,完成各項活動。
因此,當老師在多次教育學生而難以奏效時,不妨試一試“無聲教育”,對學生寬容一點兒,給學生一點兒自尊。
相關文章
-
有關寬容的優秀作文:學會寬容
編者按: 寬容是一座小橋,可以拉進兩個人的友誼,寬容是一朵小花可以把兩個人的友誼之路開的更加廣闊一些。所以學會寬容多麼重要啊!下面讓我們來看看這篇學會寬容。寬容是一座小橋,可以拉進兩個人的友誼,寬容是一朵小花可以 -
關於寬容的作文:學會寬容(7篇)
關於寬容的作文:學會寬容在當今社會,人們常常用,‘小肚雞腸’的態度對人,使每個人都忽略了身邊十分重要的東西—寬容。曾經,我在書中看到—一位女士無意之間踩到了一位男士的腳,‘對不起’女 -
關於寬容話題的優秀作文:學會寬容
編者按:用一顆寬容的心對待他人,別人也會用一顆寬容的心對待自己,我們的生活該多麼美好。下面讓我們來看看這篇學會寬容。寬容者讓別人愉悅,自己也快樂。刻薄者讓別人痛苦,自己也難受。以前,我是一個不怎麼懂得寬容的人,經常 -
關於寬容的作文:我學會了寬容(3篇)
關於寬容的作文:我學會了寬容法國19世紀的文學大師維克多雨果曾經說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。記得那還是我讀四年級的時候,平時放學後就寫作業。我和姐姐、妹妹一起寫作業 -
寬容為主題的原創作文500字左右:擁有一顆寬容的心
編者按:寬容是生活中的一種智慧。在人世間,多一些寬容,就是多一份尊重與信任,我們都需要擁有一顆寬容的心,讓心靈得到解放。寬容是一種美好的品德,寬容是最美的一種情感,寬容也是生活中的一種智慧。做人寬容一點,也是對自己的 -
關於寬容的作文:寬容(10篇)
關於寬容的作文:寬容記得法國作家雨果曾說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更開闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛,但是我真正明白這些時卻是源於一次生活中的偶然。那 -
關於寬容的作文:寬容他人(2篇)
關於寬容的作文:寬容他人寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福於寬容的人,也賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現出寬容。記得有一次,老師教我們由薑桂華寫的《將心比心》的課文。裡面大概是這樣的:我陪母親去醫院 -
有關寬容的美文欣賞:寬容
本站:待人寬容對他人有著更多的仁愛,這才是寬容的意義,下面我們一起看看這篇《寬容》。沒有人知道我曾做過縫紉店的學徒,那是極短暫的經歷。主幹公路到小鎮就分成了五條支線,就像手腕連著手指。三十多年前小鎮唯一的縫紉店 -
關於寬容的優秀五年級作文:寬容是愛
編者按: 寬容是一縷陽光,能照亮我們的心田;寬容是愛,可以緩解我們之前的過錯。這種愛會伴隨我成長,讓我們學會寬容,共享這份愛。下面讓我們來看看這篇寬容是愛。寬容是一縷陽光,能照亮我們的心田;寬容是愛,可以緩解我們之前 -
關於寬容的作文:寬容
連續了幾天的大雨把我困在家中,終於迎來了久違的太陽。中午,我與表姐約定好去廣場玩玩,散散心,我自然是滿心喜悅的答應下來。畢竟是英雄所見略同。我們一見面,便聊開了鍋,談的都是學習上的問題。過了一會,表姐像想到了什麼大