轉變觀念心得體會

一、必須轉變觀念提高認識

貓場中學建立起步於1994年，獨立掛牌於XX年。學生由原來的300人發展到今天的1800多，成了全縣規模最大的初級中學。貓場中學的辦學條件一直很差，教師工作特別艱苦，到了今天全省已在轟轟烈烈的準備迎接“兩基國檢”了，學校還沒有專用教室，實驗教學和圖書閱覽困難很大；活動場地很差，差到每天的課間操有三分之一的學生不能參加；廁所不夠用，差到只有34個蹲位，學生大小便非常擁擠，學校髒亂差遇到困難；校門需要建設，圍牆還未結束等等。在這樣的情況下，學校有了寄宿制，雖艱難，但算是幸運的了。

1、寄宿制學校的獲得，全校教師的付出不少。

貓場中學只有普通教室，並且很窄，窄到大多隻有40平方米的使用面積，比現在的國小教室都還小，好像勉強建來應付差事的。貓場中學在發展壯大的過程中曾經歷過扣發配搭教學儀器裝置，教室不夠，採用“二部制”教學和在校外修補廢棄房子來應付的歷史。為了爭取上級的同情和支援，學校決心以教學質量來謀取自己的生存。經過艱苦奮鬥，自建校之日起，教學質量一路攀升，先後擠垮了鎮內的磺礦子校國中、長征民中、永樂民中、六仲國中點和偉利登國中部。到了XX年教學質量就躍居全縣農村中學的前茅，到如今一直保持全縣的領先地位，用近幾年的會考成績就是有力的證明。XX年起，會考升學上線率上升並保持80%，比全縣的平均水平翻了一番，特別是考取省級示範性高中的學生一年多過一年，XX年20人，XX年32人，XX年54人，XX年56人，XX年78人，XX年93人，XX年123人。這是全縣除城關鎮文慧實驗學校外其他任何一所學校的國中部都沒有的效果。為了爭取寄宿制，學校不但努力抓教學質量的提高，而且還領頭和動員教師掏自己的腰包來徵地，用私人錢徵地給學校爭取寄宿制工程，付出最多的是校長，不但要和村民交涉，而且掏錢徵得的土地就達一畝。貓場中學的這種舉措，在人民教育政府辦，辦好教育為人民的今天是很少見的。貓場中學所做的努力和貢獻，終於得到縣委政府的同情和支援，於XX年將其他鄉鎮的寄宿制專案調劑給了貓場中學，並且還評為畢節地區表彰的“兩基”攻堅先進集體。

貓場中學寄宿制的獲得，是全體教師努力提高教學質量、有效鞏固1800多在校學生迎接省的“兩基”複查和“普實”驗收，和以實際行動為辦好教育作貢獻，爭取的上級黨委政府同情和支援的結果。自己作為校長，不按時參加培訓，這是不珍惜學校教師所做的付出，辜負了上級黨委政府的同情和支援。

2、爭取寄宿制難，管理好寄宿制更難。管理好寄宿制學校，學生的學習生活的行為習慣得到進一步的規範，有利於培養學生的集體主義觀念，提高學生的綜合素質和學校的教育教學質量，讓家長感受到黨和政府的關懷，得到實惠，讓學生受到良好的教育，學得舒心，不斷的充實和完善自我、健康成長。作用是重大的，意義是深遠的。自己作為校長，不按時參加培訓學習，是對寄宿制學校的重大作用和深遠意義認識不夠。

沒有寄宿制，學生髮生的許多事，對於學校來說是兩可之間，能找到一定的推脫理由。有了寄宿制，有關學生的事情就能彙集到學校的責任範圍了。如學生的安全，學生的學習，學生的生活起居，學生的言行舉止，學生間的相處，學生的活動範圍，學生的個性愛好和學生的許多不良好的習慣等等。這些都需要學校加強管理和承擔責任。在管理過程中，稍有疏忽，發生情況‘釀成的後果是不堪設想的。培訓學習中專家列舉的案例的確觸目驚心，損失不堪挽回。寄宿制學校的管理責任重大，絲毫都不得馬虎，既變規範系統，又要精細認真，如果一不注意，造成的事故九人命關天，無法挽回。自己作為校長，不按時參加培訓學習，是對寄宿制學校管理的複雜性和嚴重性缺乏足夠的認識，沒有引起高度的重視。

二、希望諒解和寬容

我這個貓場中學的校長，是個外鄉人，家距學校有十幾裡的山路，年齡已過半百，教齡三十有餘。鑑於貓場中學的條件，從教幾十年。自己還從未得到和享受過在學校能有一個吃住休息落腳地方的條件和待遇。在貓場先後盤活貓場國小和貓場中學兩所學校，工作是非常艱苦的。

幾十年，每天都在家與校間來回往返三十多裡的山路上起早探黑的步行，每年不少於三百四十天，有人給我算已經繞地球幾圈了。體力的消耗是大的，是累人的。

復興了貓場國小後，又去新組建和管理貓場中學，甚至在XX前的很長一段時間裡，上級沒有配備其他行政人員，就憑一個人承擔一千多學生的學校的管理工作，一個人幹著四五個人的活，還要陪同教師上相同課時量的課，同時還使所上課程的教學效果不比別人差，所管理的學校教學質量躍居全縣農村中學前茅，並且指導所上班級學生僅在實施新課改的XX-XX這三年，就有20多人獲得省級一、二、三等化學競賽獎，學校XX年奪取全縣目標管理考核評估二等獎，德育工作優秀獎，XX、XX連續兩年奪取全縣目標管理考核評估一等獎，另外還榮獲畢節地區“兩基”攻堅先進集體的表彰。這樣的工作，爭取這樣的教學效果，所耗精力是大的，是能夠使人精疲力竭的。

這麼多年，為了貓場中學的建設和發展，自己不遺餘力地奉獻。腳走酸了，走軟了，走痛了；人做累了，累衰了，累病了。每當走到學校就覺得困，對不起精神，有時還要邊輸液邊工作。每當走回家坐下就不想起，哪怕一天餓到黑，有時飯也吃不下，只想找個睡處。每天早晚都得吃一片去痛片、斯達舒、陳香露白露等藥物，家裡活像一個小藥店。

為了學校的校園建設，自己養成了省吃儉用的習慣，每一年都把省吃中午飯節約下來的錢捐墊在校園建設中和每次出差開會的差旅費上。每當學校經費極為困難的關頭，和上級對學校要求做的事情特別緊的時候，掏工資墊付的是自己，捐助帶頭的是自己，捐助最多的還是自己。為了義教工程教學樓的匹配帶頭捐，學校籃球場不夠帶頭捐，為了爭取秀山教學樓帶頭捐，為了爭取寄宿制帶頭捐，並且本人所捐款徵得的地一畝有餘，相當於六七個或十幾個或幾十個教師的捐資，就拿XX年來說，為了學校的亮麗工程，自己就墊付開支花去一萬多的工資，看來這半年多的工資，要到下年學校的公用經費撥得才能得回家了。可以說，在貓場中學，要求別人做到的，自己先做到，其他學校還沒有達到的，我校達到了。

以上這些又多、又苦、又累、又難的工作，導致自己有許多該做的事不能及時完成，該參加的活動、培訓沒有按時參加，這實在是難以堅持和抽不出時間的苦，希望班主任和組織培訓的有關機構原諒我這次不按時參加培訓的錯誤，並請求將本人的這個檢查作為我的作業存在這次培訓學習的檔案中，讓它成為自己一生中艱苦奮鬥、無私奉獻、忠於職守、愛崗敬業的紀念。