英語是大家十分重視的一門學科。在中學階段打下一個好的英語基礎是我們的共同心願。怎樣才能學好英語呢？我們老師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路。”以下算是我在老師同學的幫助下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。
1、心理素質影響學習效果
古人說：“兩軍相逢勇者勝。”強調了良好的心理素質對效果產生的重大影響，與現代心理學的看法不謀而合。你會發現，大家都在同一間教室裡上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學習效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質的差異造成的。
怎樣調整自己的心理狀態呢？
首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為“恆心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。其次，還需要一定的自律能力。該複習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以，需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。
2、看寫讀聽背——多管齊下效率高
一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心裡就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成“殘疾外語”——眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞
經常聽說某某發下巨集願：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣可以一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子裡生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己做過對比試驗，結果，記住13個有意義的音節，只需要9遍，而記住18個無意義的音節，卻用掉了80遍。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。
單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎麼看懂題呢。其實最簡單的方法是你可以在大一大二學著英文課文的時候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級真題上不認識的單詞，用個筆記本記下來，第二天早上背背，來回回憶一下。
聽力。其實聽力也沒有想象中那麼難，有方法的去學習得高分很容易的;起初你每天早上聽聽力，可以聽真題上的，效果最好，可以看著真題後面的答案聽，到最後自己慢慢的試著不看材料聽聽力，聽大概的意思，不久你就會發現效果很好的。我當時在準備的時候，早上去上課的教室去早點，這樣可以有一大部分時間去聽聽力。
閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過四級必須要付出的，練手感和語感，每天下晚自習，在自習室認真的做幾篇，做過之後把不認識的單詞找出來，記到筆記本上，第二天早上背背，然後你要找出閱讀理解哪個錯了，錯誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應的原句。
寫作。把真題的作文型別都背一種，把作文中自己認為是亮點的句子要記到筆記本上，留到以後背誦。其中做題的時候還是你先練習寫作文，不能一味的背，這樣效果不佳。
選詞填空。做題的時候先把全篇文章都讀完，然後在從頭開始做題。語境很重要，平時注意積累單詞以及片語，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進步很快啊。
翻譯。考察單詞和句型，在考試的時候你要把那句話的單詞全寫出來，也會得分的。多背句型和片語，平時多讀讀英語文章，培養語感。
四級並不可怕,比起大學聯考來,只是在詞彙量,閱讀,和寫作方面有些提高,只是在大學裡可能對英語學習有所放鬆,所以不進則退了.
關於應考有幾點想說說:
誤區:
1.不做真題,只做模擬題.模擬題中錯誤較多,題目來源也不一定權威,有可能對備考產生負面影響,這也是師兄師姐們給我們的建議
2.一味地背單詞.很多隻背單詞的同學往往是複習得很累又沒拿到好成績,複習時應該針對自己的弱項重點突破,最好多做閱讀及全方位的練習,在考試前把對英語熟悉的語感找回來.
3.考試時把握不好時間.考試時間很緊,很多同學沒做完,應該有計劃有時間觀念的做,切忌漏題,最後一道玩形填空題往往不難但很多同學都來不及做針對各個部分的複習:
1.聽力:
考前半個至一個月堅持每天聽真題的磁帶,特別要訓練自己熟悉聽寫段落句子題,這題算是聽力部分中最難的也是我們以前做的很少的.要聽寫的句子往往比較長,可以寫原句也可以用自己的話寫大意,要邊聽聽寫完整不太可能,建議大家著重聽大意,記下關鍵詞,聽完後再按關鍵詞補充完整
2.閱讀:
佔比較大的比例,有一定難度,要注意把握速度和時間
瀏覽問題,掌握問題資訊-------通讀全文---------做細節題,推論題---------做全文觀點題,一般說來問題的順序和題目答案在問中的順序是一致的
平時練習的時候訓練自己識生詞的能力,對不認識的詞靠上下文來識別意思,把握全文觀點的能力
3.單項選擇:
複習高中時學的語法,詞彙題很少,往往是歷年的高頻詞彙反覆考,推薦<<淘金式巧攻—大學英語詞彙四級分冊>>前20單元的高頻詞彙總結
4.完形填空:
先通讀全文,瞭解大意後再仔細閱讀每一小題,注意固定搭配的用法
5.作文:很重要,6分以下的四級不能通過
①先理好思路再寫,寫個中文提綱,包括每段的大意,要條理清楚
②用詞特別是動詞要斟酌,大家都用的詞你就儘量避免用,換用高階些的詞彙或短語
如ithink,ilike,veryimportant等太俗的詞彙讓閱卷老師生厭
③用靈活的句型體現你對語言的駕馭能力,切忌一個句型模式從開篇到結尾沒有變化,多正確的使用長句,如定語從句,主語從句等
④注意文章的連貫以及小詞(副詞)的運用
幾個好的句型:
開頭:itgoeswithoutsayingthat….不言而喻,……..
generallyspeaking,….一般說來,……
itisoftensaidthat…..常言道,…..
第一段:itcanbeeasilyprovedthat…….那是很容易證明的……
noonecandenythat…..誰也不能否認…….
thechiefreasonwhy…isthat….為什麼……的主要原因是…..
take…forexample…..以…為例,…..
第二段展開:butitisapitythat….但是很可惜….
however,……
ontheotherhand,….
perhapsyouwillquestionwhy……
結論段:frommypointofview,……
inconclusion,….
tosumup,…..總括言之,…..
theresultisdependenton….結果是依……而定
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