紅領巾是中國少年先鋒隊隊員的標誌，紅色的領巾代表紅旗的一角。紅領巾誕生於前蘇聯。1922年 2 月 13 日，人類歷史上第一個社會主義國家建立了少年先鋒隊組織，當時在莫斯科成立的少先隊沒有特殊的標誌。年輕的蘇維埃政權正著手恢復被破壞的國民經濟，困難正威脅著全國人民，不可能思考到少年先鋒隊的服飾問題。這時，十分關心下一代成長的列寧夫人克魯普斯卡婭，推薦共青團為少先隊員們設計一種特有的標誌。在一次理解新隊員入隊的大會上，一位參加會議的先進女工把自己的紅布三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，並勉勵他們說：“戴著它，別玷汙了它!它的色彩同革命戰旗是一樣的。”世界上第一條紅領巾就這樣誕生了。
新中國誕生不久，1949年 10 月 13 日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953 年 6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標誌。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指併攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。
小時候的我，每當看到大哥哥、大姐姐們穿著整齊的校服，胸前戴著鮮豔的紅領巾去上學時，我的心裡便油然而生起一種羨慕感，心裡想著哪一天我也能像他們那樣就好了。
終於，我上一年級了，在一個週一的下午，天空蔚藍，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，隨著少年先鋒隊隊歌響起:“我們是共產主義接班人……”六年級的大哥哥、大姐姐為我們戴上了我夢寐以求的紅領巾。隊歌在耳邊想起，紅領巾在胸前飄揚，此時我的心中是無比的驕傲。
接下來，校長上臺對我們發言說:“這鮮豔的紅領巾是國旗的一角，紅色是烈士們的鮮血染紅的，我們能有今天的幸福生活，是無數革命前輩用鮮血換來的，所以我們要好好去珍惜。從現在起，你們也是一名少先隊員了，你們也要擔起愛祖國愛人民的責任!”操場上掌聲一片，我的眼裡淚水在滾動。從那時起紅領巾在我的心中便有了特別的意義。
記得在上三年級的一個早晨，我剛到學校門口時，發現地上有五元錢。這時我眼疾手快，趕緊將它撿起揣進了自己的口袋裡。我又環顧一下四周，見沒人發現，便大搖大擺地朝班級走去。心裡還想著，等放學了，用這五元錢加上我平時攢的一些零錢就可以去買我心愛的文具盒啦。這麼美美的想著，我便開心地哼起了小曲，可就在這時，我胸前的紅領巾飄動了起來。這令我心中一驚，我不是一名少先隊員嗎?老師跟我們說的話，難道我都忘了嗎?想著想著，我心中一陣慚愧，隨後如夢初醒我，朝老師辦公室走去，將撿來的五元錢交給了老師。老師來到班級表揚了我拾金不昧的精神，還讓同學們向我學習。聽到了老師的表揚，我低下了頭，臉羞愧的是一片通紅，看著胸前的紅領巾，我心中是萬分的感激，因為是他牽引著我走向了正確的方向。
回到家中，我將這事告訴了爸爸媽媽。爸媽也誇我是個好孩子，還給我買了我最心愛的文具盒作為獎勵。我撫摸著胸前的紅領巾，心中是無比的開心與快樂!
我認為，作為一名少先隊員，我們應牢記肩上的重任，好好學習、天天向上，學禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。而作為優秀少先隊員應該具備以下品質：
一.品學兼優,樂於助人。
首先，學習態度認真，學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。課堂上專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。在學習中，要有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭的精神。其次，當有的基礎差的同學，在學習中有疑問、困難，能主動幫助，一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。
二、熱愛勞動，處處以身作則。
作為一名少先隊員，在勞動中比誰都積極、賣力;老師不在的時候能把班級管理得井井有條的。熱情大方，團結他人，能成為同學的好夥伴的;時時處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣的。例如：見到有的同學違反了學校規定，勇於上前指正。遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，能主動上前勸阻。他(她)就是我心目中的優秀少先隊員!
三、踏實工作，集體利益高於一切。
一個心中有集體，能積極參加大隊部組織的各項活動，把大隊部的工作總是擺在第一位。當第一抹陽光照耀在學校的上空，能早早地莊嚴地把五星紅旗升上了藍天。當突然狂風大作，大雨即將來臨時，能冒雨降下了國旗，關好教室門窗的少先隊員，是我心目中的優秀少先隊員!
四、積極進取，大膽創新。
21世紀需要積極進取，勝不驕，敗不餒，大膽創新的新時代少年。學習上要有孜孜不倦，虛心求教，不恥下問的精神。工作上要大膽地想，多想金點子;創新地幹，幹出實效來。
為慶祝中國共產主義青年團成立95週年，紀念“五四”運動98週年，近日，新建國小大隊部組織開展了“紅領巾嚮往共青團”主題活動。
5月2日早上，新建國小舉行了隆重的升旗儀式，全體少先隊員和老師聚集在學校大螢幕下，觀看了《光榮啊!中國共青團》，優美激昂的旋律，青春靚麗的畫面，抒發了中國新一代學生積極向上，刻苦學習，努力為祖國現代化建設做積極貢獻的精神。全體師生看得熱血沸騰。楊果老師帶領大家回顧了“五四”運動的歷史，號召大家發揚“五四”精神，做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，一個高尚的人。四(3)班胡瑞鑫充滿深情的演講，表達了少先隊員對共青團的嚮往。全體隊員在大隊委員張舒帆的帶領下莊嚴宣誓：為祖國的明天貢獻力量!
六年級的全體隊員還開展了“紅領巾嚮往共青團”手抄報評比，抒發了大家熱愛少先隊，嚮往共青團的情感。
本次活動從少先隊員的視角，充分體現了少先隊員對中國共產主義青年團的熱愛讚美之情，增強了隊員們的學習積極性，擴大了共青團組織的影響力。
記得剛上一年級的時候，每當在校園裡看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時，我心裡充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛入學的新鮮和興奮的心情，常常出現在我的夢裡。“什麼時候，我也能戴上紅領巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些洩氣，但仍沒有放棄。
記得那是下午的一堂語文課，老師提了一個問題，同學們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒有人舉手回答。說來也巧，在課外閱讀中，我看到過這個問題，於是我忐忑不安地舉手了。問題回答地很正確，老師極力地誇獎了我。那一刻，我的眼前彷彿看到鮮豔的紅領巾就在不遠處向我招手……
不久，我終於戴上了紅領巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什麼是莊嚴和神聖。
現在，我已經是一個三年級的學生了，紅領巾已經在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以後的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
今天大課間沒有做操，主任組織一年級部分同學入隊。我們一五班有好幾個同學光榮地加入中國少年先鋒隊組織，他們站在鮮豔的隊旗下莊嚴宣誓，脖子上戴上了漂亮的紅領巾，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，他們多麼自豪多麼快樂。當主任甜美的聲音迴盪在我的耳際時，我為孩子們高興，我想：這應該是孩子們上學一年來最開心的事。
放學回家的路上，我遇見我班的小a同學，小a的學習成績好，表現也挺好，他見到我高興地跑攏來說：“老師，今天中午，我們班的小c同學叫我把紅領巾借給他戴。”
我說：“那你借沒有呢?”
“沒有，沒有”他一邊說一邊不停地擺頭。
我說：“那你為什麼沒有借給他戴呢?”
他有些疑惑地說：“紅領巾是我自己掙來的，不能借給別人，他想戴他自己掙啊!”
我說：“對對對，明天上學了你告訴他要努力學習，表現好，才能評上，要跟你們今天一樣，在隊旗下面舉起拳頭宣誓後才有資格戴上紅領巾。”
小a聽了直點頭，樂呵呵去跑遠了。
別小看這些六七歲的孩子，他們對“入隊”“紅領巾”的含義理解得還挺深刻呢。
二十一世紀的我們生活在一個和平、幸福的環境，我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，可有沒有想過這些是誰換來的呢?是老一輩人用生命換來的，我們應該珍惜現在的幸福生活，爭做新時代的好隊員。
做為一名國小生，我們不能做轟轟烈烈的大事，但是我們能從小事做起，從身邊的點滴最起。
做最美少年，首先要熱愛自己的國家，要想為祖國出力，就要努力學習，記得周總理說的一句話“為中華之崛起而讀書。”我們課上應該認真聽講，課下有不會的要問老師。多看書，不僅要學好課內知識，還要掌握課外的內容。
做最美少年，其次要做品德優良，團結友愛的人。記得有一次，我和同學們放學了，我走著走著，後面有個同學就踢了一下我的書包，我氣得火冒三丈，轉身朝他走去，狠狠地打了他一頓，回到家，我一直在生氣，到了第二天，家裡來了個人，說我把他們家的孩子打了一頓，這下媽媽聽了，回家就把我狠狠地打我一頓，然後媽媽給我講做人的道理，團結同學的重要性。我聽後，明白了做事要品德優良，團結友愛的人，要做老師的好學生，身邊的朋友才會越來越多。
做最美少年，最後要誠信，有一次，我答應媽媽要好好在家待著，媽媽出去了，我在媽媽的兜裡拿出一百元，等再上學的時候，我把我自己心愛的悠悠球買了，後來被媽媽發現了，媽媽把我胖揍了一頓。媽媽說：“做事情要誠信。”從那以後，我不管做什麼事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都稱讚我是一個講誠信的人。
“少年強，則國強，少年美，則國美。”讓我們做好每一件事，做一個新時代的好少年吧!”
人生路漫漫。在我成長的道路上，有成功也有失敗，有痛苦也有快樂，當然還有許多困難與挫折。這一切的一切，都是我胸前飄揚的紅領巾伴隨著我一步一步闖過來的。
_年，我懷著無比興奮的心情踏入了國小的門檻，成為了一名國小生。通過一段時間的勤奮刻苦，我十分榮幸地成為了在同齡人中第一批掛上紅領巾的人。看著大哥哥、大姐姐幫我們掛上鮮豔的紅領巾，我心裡比吃了蜜還甜。我在莊嚴的隊旗下宣誓：“準備著：為共產主義事業，貢獻一切力量!”“時刻準備著!”是的，我決心做一名優秀的少先隊員，為那紅領巾——用無數革命烈士的鮮血染成的紅領巾，不斷增光添彩!
記得有一次，我和媽媽打算一起去餘姚書城買書。當我們要上一輛無人售票處的時候，突然一大群人蜂擁而來，把車子圍了個水洩不通。媽媽告訴我，現在人那麼多，我們可以趁亂不用付車錢。我還沒來得及說什麼，就被媽媽拉上車了。
時光飛逝，有許多記憶我已經模糊了，但唯一不忘的是紅領巾。它就像我的老師，指明我前進的道路，告訴我做人的道理。
紅領巾——我的驕傲，你將永遠在我心中!
這注定又是一段不平凡的生活，疾病的肆虐使我驚心動魄，可這背後全國人民萬眾一心的景象卻讓我情難自已。在高速運轉的中國社會，我們終於又看到了溫情的一面。
每個人都被捲入這場特殊的戰役，有的人衝鋒陷陣，有的人後方支援。這並不能阻擋我們前進的腳步，相反，這更像是一場特殊的磨練、一場偉大的教育。
疫情蔓延的第一時間，無數女性醫務工作者紛紛請纓支援武漢，她們許下生死不論的誓言，告別親人、朋友，放下生死、未來，義無反顧來到戰役的第一線，守護著一個個生命垂危的陌生人。當全國人民為此讚歎不已時，她們卻說：“哪有什麼白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。”這難道不是最好的信念教育嗎?這難道不是一箇中國人最寶貴的財富嗎?
即使沒有歲月靜好，仍有她們砥礪前行，英雄有淚，巾幗無畏。她們，展現當代優秀女性自尊、自信、自立、自強的巾幗風采;她們，在困難面前挺身而出撐起“半邊天”。巾幗不讓鬚眉，紅顏也勝男兒郎。她們是妻子、是母親、也是女兒，面對突如其來的疫情，她們選擇主動出擊，團結一心並肩作戰;她們雷厲風行，擲地有聲，是疫情防控點一道靚麗的風景線!
為我們所有奮戰在一線的生態環境人點贊，致敬!
我心中有一面最重要的紅領巾。
每當我考試粗心大意時，紅領巾總會告訴我：“你錯了，錯了。”
每當我迫不及待地寫作業時，紅領巾也會告訴我：“彆著急，慢慢來。”
每當我睡懶覺時，紅領巾總會在我的夢裡出現，說：“快起床，快起床，要遲到了。”我趕緊跳到地上，穿衣下樓準備上學。可我剛到校門口，又發現自己忘記帶紅領巾了，不得不又跑回家去拿紅領巾。
到了校門口紅領巾好像又說：“你這麼粗心大意，還怎麼樣讀書啊?下次要改正噢!”
每當星期六、星期天的時候，小夥伴們約我玩跳繩。可我作業都沒有做好，小夥伴們說：“先玩一會，待會兒再寫。”我情不自禁地說“好的。”我剛開始跳，胸前的紅領巾又在罵我了，說：“作業還沒有寫好，就開始玩，這樣你的學習成績會下降的。”
我們上課的時候，如果我不專心聽講，紅領巾也要說：“小主人，你不要事事都要我提醒了，你自己人要管好自己，要是你長大了該怎麼辦?”
紅領巾不愧是紅旗的一角，不愧是那些戰士的鮮血染成的，時時刻刻提醒我好好學習，天天向上，長大了做一個有用的人。
我真喜歡你啊，紅領巾。
當五星紅旗冉冉升起的時候，我總會想起在上學時候胸前飄揚的那條鮮豔的紅領巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成的啊!紅領巾是少先隊員的標誌、見證，它也象徵著一個人的良好品質。
老師總是教導我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為。”確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園，經常可以看見，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，有些同學主動留下打掃著教室......
我從小愛說愛笑，有時管不住自己，上課紀律較差，為此，老師沒少批評我。自從入隊後，每當我做了錯事，望著胸前的紅領巾，想起黨的教導，我便十分懊悔，覺得對不起胸前這國旗一角。在紅領巾的“約束”和“幫助”下，我課堂紀律好了很多，學習成績也穩步上升……其實，“紅領巾心向黨”離我們並不遙遠，它就在我們身邊;“紅領巾心向黨”也並不空洞，它看似無形，實則有形。從入隊的那一天起，我的肩上就多了一份沉甸甸的責任，我覺得作為一名少先隊員，有責任、有義務幫助父母、幫助同學、幫助周圍需要幫助的人，戴著鮮豔的紅領巾，我開始幫助爸爸媽媽做家務;戴著鮮豔的紅領巾，我開始幫助基礎差的同學補習功課;戴著鮮豔的紅領巾，我開始在公共汽車上給老人讓座……每當看到他們臉上燦爛的笑容，我的心裡也樂開了花，正所謂“予人玫瑰，手有餘香”，胸前的紅領巾也似乎比平日更鮮豔了，好像在鼓勵我樂於助人的精神，這不禁讓我想起了偉大的思想家、教育家高爾基的一句名言，“給永遠比拿更愉快”。在紅領巾的“鼓勵”與“批評”中，我在不停地進步，不斷地成長，現在已成為了一名優秀的少先隊員。
胸前的紅領巾，像一團跳動的火焰，它引領並見證了我的成長。今後的路還很長，但是有黨的諄諄教誨，有紅領巾的指引，我就不會迷失前進的方向，我就會滿懷信心、揚帆遠航!
我愛紅領巾我愛紅領巾，因為我每時每刻都想著它。
盼啊盼，終於盼到了這一天。那是一個週一的下午，藍藍的天空上飄著幾朵白雲，我懷著興奮的心情來到了操場上，一位大姐姐給我戴上了鮮豔的紅領巾，他告訴我:“紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的。”我想:“我一定要好好珍惜."每當我不想寫作業的時候，看見胸前的紅領巾，我想:這不是給紅領巾抹黑嗎?於是我又拿起筆寫了起來。每當我想在學校臺階上打鬧的時候，看見胸前的紅領巾，我想:這不是給紅領巾丟臉嗎?於是我趕緊打消了這個念頭。每當在學習上遇到困難的時候，看見胸前的紅領巾，我一下子就有了戰鬥的力量。
紅領巾啊紅領巾，在我遇到困難時，是你幫助了我。紅領巾啊紅領巾，我由衷的說一句:“我愛你!”
歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月裡薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。
一、領導重視、宣傳到位。
學校領導對開展“民族精神代代傳”主題教育活動高度重視，分管德育的副校長親自抓，正校長經常過問，親自參與寫方案和訓練節目，併為活動所需的經費大開綠燈。在學校領導的正確領導和配合支援下，全校一千多名師生積極投入到“民族精神代代傳”活動熱潮中，在校園內外掀起了一股高潮。在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班隊活動、思想品德課等途徑向隊員進行了有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織隊員收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園的紅領巾廣播站、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富。
我校少先隊組織積極響應上級的號召，充分認識到對少先隊員進行民族傳統教育的重要性，緊緊抓住這一有利教育契機，重點圍繞弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，以“尋找一個人、挖掘一件事、做一件事”為主線，開展豐富多彩、富有特色的體驗教育活動。
1、3月5日是毛澤東號召全中國人民“向雷鋒同志學習”42週年紀念日。在這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻而深受廣大人民愛戴的解放軍戰士。要求各中隊隊員從生活中的實際出發，從身邊的小事做起，從點滴做起，每個人自發做一件好事。學校少先隊總部還組織了“為助殘物件獻愛心”活動。本次活動讓隊員在實踐中深入瞭解和調研雷鋒同志的模範先進事蹟，學習他時刻銘記最廣大人民的根本利益，甘於奉獻和勇於犧牲的崇高精神，以實際行動傳承和弘揚偉大的民族精神。
2、在升旗儀式上，學校領導多次以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行教育講話，發動全體少先隊員積極響應學校少先隊組織的號召，要求全體隊員在每節課前開展“唱三歌”(國歌、隊歌、校歌)活動，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、組織少先隊員通過開展“尋找和評選”能體現“中國了不起的10件事”、尋找和評選“了不起的10箇中國人”，尋找和評選“做個了不起的中國人”應該做到的10件事，讓隊員感悟中華民族“團結統一、愛好和平，勤勞勇敢、自強不息”的民族精神,為祖國有這樣了不起的人和事感到驕傲，培養隊員從小樹立對祖國的熱愛，增強建設美麗祖國的信心和決心。同學們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，湧現了一大批好事，構建了我們民族具有時代特徵的精神大廈，活動紮實而有成效。
4、結合本校實際，各中隊還利用其它活動時間開展了文明上網、上圖書閱覽室收集資料、專題紅領巾廣播、“手拉手”結對互助等活動。如一、二年級各中隊開展了“弘揚民族精神、爭做新世紀可愛的小雷鋒”的活動;三、四年級各中隊開展了民族傳統習俗小考察的活動;五、六年級開展了“愛我中華”為主題的國防教育活動和“學奧運見行動”活動。五(1)中隊的隊員還圍繞“做個了不起的中國人應具備怎樣的條件”展開話題進行討論。各中隊的活動形式多樣，氣氛活躍，使隊員們認識到繼承和發展中華民族傳統是每一箇中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的迴歸，極大的增強了隊員的民族自豪感和自信心。
5、為深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中央8號檔案)精神，認真做好我市未成年人思想道德建設的試點工作，進一步推進“民族精神代代傳”主題教育活動的深入開展，4月6日，我校少先隊總部在防城港軍分割槽警通連舉行了“學軍基地”掛牌儀式，軍分割槽、防城區宣傳部、區團委、區教科局等有關領導同志以及我校的師生代表共300多人出席了掛牌儀式。儀式上，少先隊員觀看了部隊的隊列表演、軍體拳表演，參觀了部隊的內務整理、後勤蔬菜基地等。學軍基地建立後，我們將按計劃開展國防教育課、軍事科技、軍訓等豐富多彩的學軍活動。通過建立學軍基地，開展豐富多彩的軍事活動，讓少先隊員進一步學習解放軍的優良傳統和優良作風，提高少先隊員的愛國主義觀念和增強國防意識，激發少先隊員從小樹立吃苦耐勞、艱苦奮鬥、愛軍習武、獻身國防的民族思想感情，為培養全面發展的可靠的接班人而努力。
三、強化措施，深入推進。
將民族精神滲透到每個少先隊員心中是我校開展“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，隨後，我們將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以後每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校隊員深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障!今後，我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分的準備!
通過在少先隊員中廣泛開展“民族精神代代傳”主題教育活動，隊員們瞭解了民族精神的豐富內容，感受到民族精神的偉大力量，體現民族精神的時代內涵，增強了隊員們的愛國情感，體驗了“中國了不起、中國人了不起”，立志長大“做了不起的中國人”，樹立了隊員們的自尊心和自豪感。隊員們從小事做起，從身邊事做起，從一點一滴做起，湧現了一大批好人好事，使得我們整個校園形成了文明禮貌、敬老愛幼、團結互助、遵紀守法、頑強向上的良好學風、班風、校風。我校為了把“民族精神代代傳”主題教育活動和少先隊工作做好，經學校領導研究決定，從_年起，還實施了“專職輔導員”計劃，就是把傳統的語文老師擔任班主任和中隊輔導員分開,現在由數學老師擔任班主任，語文老師擔任中隊輔導員，實施一年以來，收到良好的效果。在上級領導的關心下、在學校領導的大力支援下、在全校師生的共同努力下，我校被防城港市定為全市“未成年人思想道德建設重點試點單位”，還被命名為防城港市和防城區優秀“青少年維權崗”。
“紅領巾，胸前飄，少先隊員志氣高，紅領巾，胸前飄，少先隊員志氣高……”提起紅領巾，大家都很熟悉，紅領巾是國旗的一角，是由烈士們的鮮血染成，我們都很尊敬它，但是，如何尊敬，這是個問題。
很多同學都會說：“天天帶著不就行了嗎?”可是，不是這樣的，很多同學看似很愛護紅領巾，天天都帶著，沒有被記過一回沒戴紅領巾，但是一回家就把紅領巾給扔到沙發上了，甚至有的還扔在地上，你們說這樣是尊重紅領巾嗎?
我記得某個關於抗戰時期的新聞，裡面有一個日本女人說過：“你們都不記得了，我們還記那麼多幹嘛?”這句話說的也對，現在很多同學都對那段抗戰時期淡忘了，什麼“九一，八"之類的抗戰紀念日全部都不重視，都不瞭解為什麼抗戰士兵們提到那段日子都如此憤怒，他們只當那是一些不需要太過尊重的風俗。試問若是全中國的國小生都這樣的話，那等到未來，還有誰記得那段歷史呢?
紅領巾是由歷史編織而成，紅領巾是烈士的鮮血染成。我連紅領巾都不在尊重啊，那麼誰還記得抗戰精神，誰還記得那段難忘的歲月呢?
所以，各位少先隊員，我們應該以身作則，不僅在學校記得帶紅領巾，還應該在公共場合、在家都對紅領巾無比尊重，對紅領巾懷著一顆崇敬的心，時時刻刻不忘革命的本心，那樣，才是真正的尊重紅領巾!
我愛紅領巾!在我剛剛懂事的時候，看見在上國小的哥哥胸前佩戴著鮮豔的紅領巾，好奇地問他那是什麼，為什麼每天要戴在胸前，哥哥笑著回答說，那是紅領巾，是少先隊員的標誌，只有少先隊員才有資格戴!那時的我是不會聽得懂的，但很羨慕，覺得紅領巾很美麗，曾偷偷地拿哥哥的紅領巾，讓奶奶給我戴上，在家人面前炫耀，別提有多高興!但媽媽告訴我，只有通過自己的努力當上少先隊員，戴上紅領巾，才是最好的!
於是我就盼望著自己快快長大，早點戴上紅領巾!我上了一年級，在對紅領巾的期盼中我第一批加入光榮的中國少先隊!我終於用自己的行動有資格戴上紅領巾了!“我們是共產主義的接班人，繼承......”，當隊歌響起來時，此刻的我正緊握稚嫩的小手，鄭重地高聲宣誓“熱愛祖國，熱愛......”。我是多麼興奮和高興!我終於成為光榮的少先隊員了!但同時我也認識到了，我以後要更加努力學習，才不愧於少先隊員的稱號!每天，我佩戴上鮮豔的紅領巾上學去，放學的時候，把紅領巾拿下來整整齊齊地放好。
紅領巾使我意識到，無數先烈用他們的鮮血換來了今天我們幸福的生活，我們要珍惜這來之不易的新生活，所以作為祖國未來的我們，更要牢記這好好學習，要帶頭做好事，真正完成紅領巾賦予的歷史使命!我相信紅領巾會一直陪伴著我成長，它會和我一起走向更美好的明天!我愛紅領巾!
在我很小的時候，爸爸就給我說：“紅領巾時五星紅旗的一角，是由無數的革命烈士用自己的鮮血染紅的。
”從那時起，一個理想的種子便在我幼小的心靈裡發了芽，我便一直為能戴上那“國旗的一角”而努力著。我知道，能戴上紅領巾的人都是好學生，只有遵守紀律、學習刻苦的人才有資格戴上紅領巾。
那時，看著鄰居的哥哥、姐姐戴著那鮮豔的紅領巾，我覺得他們可神氣了。我也想戴上紅領巾，讓其他小朋友都羨慕我。於是，沒到週末，我就偷偷戴上哥哥的紅領巾，在鏡子前顯擺，自豪地在家裡大踏步的走來走去，直到哥哥回來，才戀戀不捨地取下紅領巾。那時，我就覺得自己特別了不起，似乎真的成了一名光榮的少先隊員。
上了國小，為了能早日戴上紅領巾，完成我兒時的夢想，我努力地在老師面前表現，希望給老師留下好的印象。為了能戴上紅領巾，每次上課我都坐得十分端正，目不轉睛地盯著黑板，認真聽課;為了能戴上紅領巾，我放棄了在下課和同學們嬉戲玩耍的機會，二十一個人坐在座位上靜靜地看著書;為了能戴上紅領巾，每次考試我都力爭上游，成績總是名列前茅。功夫不負有心人，終於，我的表現使得老師對我刮目相看，而我也理所當然地當上了第一批戴上紅領巾的學生。
我還清楚地記著那一天，我們戴上紅領巾的國小生都站在五星紅旗下，將右手握緊高舉在右耳旁，跟著指導員一起莊嚴宣誓：“我們是共產主義接班人，為共產主義事業時刻奮鬥者，我們已經準備好了……”宣誓的聲音此起彼伏，我已深深地牢記在了心中，看著胸前飄揚的紅領巾我無比自豪。
戴上紅領巾的我知道不能有一點鬆懈，我便更加努力的學習，力爭成為同學們學習的榜樣。在學習上我認真、努力，每次考試都保持前列。在生活中，我關心、幫助同學，時刻以少先隊員的稱號嚴格要求自己。就這樣，在第一學期，我被【評上了三好學生。雙喜臨門的我下定決心：一定不辜負老師對我的期待，紅領巾對我的精神鼓勵，繼續努力，成為一名優秀的少先隊員。
伴隨著《前進，快樂的少先隊員》的主旋律“美麗的隊旗向著我們微笑;星星和火炬在我們心中閃耀。今天的小路我們攀登;未來的重擔我們來挑，未來的重擔我們來挑。”我們一起望向那醒目的隊旗，那醒目的隊徽，我們戴著鮮紅的領巾，它代表共產主義的思想。
共產主義的旗幟，永遠豎著，顛撲不破。紅領巾代表著我們將看到共產主義迎來的黎明，少先隊員應服從國家的目標，用自己的行動建設祖國，在祖國的神聖土地上放飛和平鴿。
我們的精神宗旨是“舍小我顧大我“，蓋棺論定，一個人若一生都沒有付出些什麼，那麼那個人活著只是為了自己。集體是海洋，個人是水滴，”一滴水，只有放入大海，才永遠不會乾涸。“我們要將鮮血灑在光明上，哪怕摒棄生命。讓我們為正義付出，為其添磚加瓦。
生命誠可貴。一個真正熱愛生命的人，不僅活得光明正大，死都死得重於泰山。革命先烈用生命寫下了可歌可泣的詩篇，他們面對邪惡勢力的迫害，臨危不懼，大義凜然，煥發生命的光彩。那首深情的《踏著先烈留下的腳印》傾訴著：我們的幸福是由無數先烈用生命換來的勝利;而我們——少年先鋒隊隊員，對先烈宣誓，他們的事業我們一定完成。
我校少先隊總部，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的_大和_屆三中、四中全會精神，繼續貫徹落實中央8號檔案精神，全隊抓基層，全隊抓落實，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，推動我校少先隊事業的新發展。
一、實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》是少先隊組織貫徹黨的_屆三中全會、_屆四中全會精神和中央8號檔案的實際行動，是實現少先隊工作科學發展的必然要求，是實現少先隊課程化的需要，是少先隊輔導員專業化的積極探索，是進行少先隊工作科學管理的需要，是貫徹第五次少代會精神，落實“全隊抓基層，全隊抓落實”工作思路的需要。《綱要》明確了基層少先隊的主要工作、少先隊輔導員的基本任務和輔導員分年級工作的基本要求，是指導基層少先隊工作、規範少先隊輔導員工作的重要檔案。
為了在我校少先隊輔導員和少先隊員中全面貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，廣泛開展“雛鷹爭章”活動，我校少先隊總部做了如下工作：
1、第十一週星期一(_年11月7日)下午4：20，少先隊總部組織了全校少先隊輔導員，在學校大螢幕教室舉辦了“貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，全面開展‘雛鷹爭章’活動”輔導員培訓班。(由陳先裕總輔導員主講)
2、印製了“少先隊員雛鷹爭章手冊”(16開，共8張)，一至六年級的隊員每人一本。
3、從_年11月8日起，各中隊建立了“少先隊員成長記錄袋”。
4、各中隊相應成立了“雛鷹爭章考核領導小組”，對隊員進行了章目的考核。
5、各中隊還建立了“雛鷹爭章一覽表”，使少先隊員對獲章情況得到全面的瞭解。
二、為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神，按照全隊抓基層、全隊抓落實的工作思路，努力把未成年人思想道德建設的任務落實到基層組織中，讓體現少先隊教育理念的品牌活動在基層組織中更加普遍地開展起來，有效推動少先隊事業的創新發展，根據全國少工委辦公室《關於開展_—_年度“童趣杯”全國少先隊特色小隊評選活動的通知》(中少辦發〔_〕12號)要求，結合我校工作實際，各中隊組織了“雛鷹假日小隊”並開展了豐富多彩的少先隊活動。
成立了由高作慧校長任組長的“童趣杯”特色小隊活動領導小組，_年11月14日組織全體輔導員學習了“關於開展_—_年度‘童趣杯’全國少先隊特色小隊評選活動的通知”。_年12月6日下午，請來了黃永騰顧問，對我校輔導員進行了“特色小隊”的方案設計、活動開展、整理材料參評等方面的專題培訓。使我校輔導員的業務水平有了較大的提高，對開展好“特色小隊”活動打下了堅實的基礎。
三、紮實做好未成年人思想道德建設工作、預防青少年違法犯罪工作和爭創“優秀青少年維權崗”工作：我校少先隊總部認真貫徹“三個代表”的重要思想，以服務未成年人健康成長為主線，加大對未成年人的保護、維權力度，積極開展預防和治理青少年違法犯罪專項活動，實現了在校生犯罪零記錄的良好局面。
1、整合社會力量，創造少年兒童健康成長環境。針對青少年違法犯罪的不良環境，多方聯動，齊抓共管，採取多種措施，認真解決影響青少年健康成長的突出問題。一是成立了由高作慧校長任組長的預防和治理青少年違法犯罪活動領導小組，制定方案，明確任務，實行綜治成員單位包校制度，協助治理學校內外存在的隱患和問題，淨化周邊環境;二是對干擾學校教學秩序、危害師生安全、腐蝕青少年思想意識等現象進行全面排查。
2、加大宣傳教育力度，築牢思想防線。一是聘用一批政治素質好的同志擔任校外輔導員(聘任城東派出所所長張家憲同志為我校“青少年維權崗”領導小組副組長)，他們深入到學校進行法制宣講，為全校隊員上法制教育課，開展法制教育活動。二是充分發揮黨、團、隊組織的優勢，以愛國主義教育為主線，利用重大節日開展思想道德教育，引導少年兒童樹立從小養成良好的行為規範;三是組織開展“新世紀我能行——青少年自護教育”系列活動、“民族精神代代傳”主題教育活動。四是在革命烈士陵園建立了革命傳統教育基地，對隊員進行愛國主義教育。
3、開展“掃黃”、“打非”禁毒工作，維護少年兒童的合法權益。我們學校作為廣西區百所中國小毒品預防教育活動聯絡點學校。學校每年都開展一次“珍愛生命，拒絕毒品”的簽字和宣傳教育活動。讓廣大少年兒童懂得毒品的危害，遠離毒品
，取得很好的效果。拒絕非法書刊進入校園，淨化校園環境。開展“文明上網”的教育活動，認真做好校園網路清理整頓工作，並配合相關部門做好未成年人進入網咖工作，教育學生正確認識和使用網路。
4、重視少年兒童的法制教育工作。長期聘請法制副校長。學校聘請了城東派出所所長張家憲同志為法制副校長，每年四次以上到學校同廣大師生上法制教育課，引導青少年開展法制學習。特別是能夠結合本地區的案例和存在的主要問題，針對性強，效果好。每次講完課還抽出一定時間同師生進行法律知識討論，為師升提供法律援助。講究教育實效，改變過去採取的單一灌輸的方法進行法制課教學。
四、加強交通安全教育，提高隊員的交通安全意識。安全工作無小事，安全責任重於泰山。在當地黨委、政府和教育行政部門的領導下，在防城區交警大隊的大力支援和幫助下，我校開展了內容豐富、形式多樣的交通安全教育活動，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。倡議全體師生積極行動起來，人人蔘與到交通安全教育活動中去，讓交通安全意識入心入腦。
聘請了防城區交警大隊民警張華新同志為交通安全教育輔導員。張輔導員和交警大隊的宣傳中隊長還專門為全體師生上了一節交通安全教育大課，讓師生們提高了交通安全意識，學會了交通安全的防護方法。
五、認真組織隊員參加全國讀書教育活動和廣西科技活動：
1、認真組織隊員參加全國青少年“心繫祖國，健康成長”讀書教育活動。我校少先隊總部認真組織隊員參加全國青少年“心繫祖國，健康成長”讀書教育活動，並取得可喜的成績。其中，許睿同學榮獲全國三等獎，有30多名同學分別榮獲全國優秀獎和廣西區優秀獎，學校榮獲全國組織特等獎。
2、積極組織隊員參加廣西區科協、廣西區教育廳舉辦的“廣西未成年人思想道德建設及科普知識競賽”活動。我校有700多名隊員參加了這次科技活動，並取得良好的成績。其中，有唐小愛等16名輔導員榮獲廣西區優秀指導教師獎，高雲霞等300多名隊員分別榮獲廣西區一、二、三等獎。
3、_年10月13日上午9點鐘，我校少先隊總部在“防城烈士陵園”舉行了新隊員入隊儀式。儀式上，陳先裕總輔導員宣佈新隊員名單，五(4)中隊的老隊員授予新隊員標誌，學校領導授予中隊輔導員標誌和中隊旗，最後，隊員們還參觀了烈士陵園。
另外，我校少先隊還承辦了防城區“心繫祖國，健康成長”讀書教育活動講故事比賽、防城區“心繫祖國，健康成長”讀書教育活動頒獎大會、防城區少先隊工作會議，這三次會議的成功舉辦，得到上級領導的充分肯定。由於我校少先隊工作出色，我校陳先裕少先隊總輔導員榮獲“廣西十佳少先隊輔導員”的光榮稱號。
我校少先隊總部認真貫徹落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以體驗教育活動為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童;按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。
我是一位城市的小公民，更是一名光榮的少先隊員。每每看著那鮮豔的紅領巾，我便深刻地意識到自己的職責所在。
那是四年級的一天，風和日麗。我在放學後的歸途中，突然一股惡臭撲鼻而來，我定睛一看，發現一個垃圾桶腳下一片狼藉，垃圾桶腳下是打倒的奶盒與奶混在一起的零食袋和塑料盒，幾隻蒼蠅正沐浴著臭氣，享用著大餐，吃得不亦樂乎。真噁心!我一臉嫌棄地別過臉來，使勁用手扇開臭味，打算繞道而行，避免再看到那不堪入目的畫面。這時，我瞥見了胸前的紅領巾，它在夕陽的光輝下格外鮮紅，它化作一道嚴厲的目光，刺穿我的心靈，它似乎在責怪我：你怎麼能視而不見，一走了之呢!“可是……”我還想狡辯，可紅領巾愈加鮮亮了，它以不容否定的口吻說：沒有可是。“好吧……”我妥協了，來到垃圾桶旁，撿拾起地上的垃圾。完工後，我才發現做這些其實很簡單，不需要很多時間，也不用費很大力氣，最多也就把手弄髒，只要克服心理上的不願意，就能不辜負少先隊員的光榮使命。這時，我又埋低頭，望著那胸前的紅領巾，紅領巾此時似乎在說：嗯，很好，你及時地改正了錯誤，還從中獲得了道理，下次再接再厲。
那是不久後的清晨，我在上學路上，看到一個送孩子上學的叔叔，為了少走幾步路，把裝早餐用的塑料袋往垃圾桶方向一拋，便走了。而塑料袋便落在了垃圾桶旁，我習慣性地跑上前，撿起，扔進垃圾桶，就在我準備向那位叔叔作環保宣傳時，他凶神惡煞地批評起他的孩子，我被駭住了。一直跟在他們後面，卻始終不敢上前勸說，在樹蔭下我又無意間看到了胸前因我行走而晃動著的紅領巾，它黯然失色，似乎為我的半途而廢而失望。我也醒悟過來：你是怎麼啦，連宣傳環保的勇氣都沒了嗎?於是，我暗下決心，鼓足勇氣，向前小跑，喊道：“叔叔，您好。你得知道您剛才的行為是不對的，您上前一小步就是文明一大步啊……”功夫不負有心人，我的努力讓那位叔叔認識到了錯誤，這時的紅領巾在朝陽的照耀下熠熠生輝，它似乎在說：做得很好!我相信你一定能成為一名優秀的少先隊員，為我增光添彩。我望了望朝氣蓬勃的朝陽，又瞧瞧胸前隨風飄揚的紅領巾，嘴角浮起一抹淺笑。
如今，環保已成了我生活中不可割捨的一部分，我還會繼續走這條路，走向未來，走到永遠，而我的紅領巾已鍍上了一層耀眼的光芒。
全世界人民，都有一個屬於自己的夢想和目標，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。著名的古希臘的思想家蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
實現自己的夢想其實並不難，只要你願意為夢想奮鬥，像《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是巨集大敘事，用手中的財富回饋全世界也是夢想。
大家都聽說過鑿壁借光的故事吧，文中的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰居家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，長大了成為了一個大文學家。其實，這就是個例子，有些人因為在奮鬥的道路上，摔倒了，遇到挫折了，就半途而廢，放棄了。
我的夢想是長大了，當一名汽車設計師.
當你走在街上，馬路上到處是汽車，它們大小不等，形態各異，給我們的生活帶來了很多的方便。當你走在街上看到來往的車輛排出的尾氣，既影響了生態環境，又對我們的身體造成了極大的危害，而且，路上往往能看見車輛頻頻發生交通事故。
所以，我要發明一種多功能太陽能車，這種太陽能車，不用加油加氣，車頂上有兩個太陽能板，吸收熱量，排出的尾氣也是新鮮的空氣，而且車的前後還有兩側都把太陽能吸收來的熱量，轉化成空氣，起到一個緩衝的作用，避免了嚴重的交通事故發生。如果是在夜間或者是在陰天時行車，那也不要擔心，因為車內有儲存系統，把多餘的熱量吸收進來，到夜間或陰天的時候就不用怕啦!它還可以對交通訊息的自動處理，故障自動診斷，然後顯示在車內螢幕上，車內還安裝了，結合車內溫度的自動空調，這樣你每次開車，都會感到很舒適。車的喇叭，再也不是刺耳的高音喇叭了，而是換成了很自然很溫和的喇叭聲了。
要想使夢想成真，還得靠我的努力學習，奔著這個夢想去做。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己設定一個夢想，一個遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔!
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