愛不分長幼，不分民族，不分貧富。
愛可以凝聚無窮的力量。就如中國臺灣受災，功夫之王李連杰和他的朋友陳巖和林海麗都去救災了。連S·H·E和李宇春還有楊利偉等知名人物都來到了《開學第一課》課堂上。令我最感動的是馬鵬飛。
馬鵬飛8歲就開始挑起了家庭的重任，每天放學他都從校門飛奔出去，跑4公里的路到家裡只要半個小時，回家給奶奶做飯。
在馬鵬飛8歲那年的一天，是他奶奶的生日。馬鵬飛準備給他奶奶一個驚喜。就帶著奶奶上菜市場買了一條鯉魚和一根粉腸，先把鯉魚燒成湯，再把粉腸切成一片一片的。第二天早上，馬鵬飛把魚頭給自己吃，把魚肉給奶奶吃，由於奶奶的眼睛失明，是他餵奶奶吃的。
馬鵬飛把一天的作息時間表安排的滿滿的，凌晨五點十分起床，再做飯，然後打掃衛生······
在臺上當主持人讀出他的作息時間表時，都快要哭出來了，在場的觀眾許多都熱淚盈眶了。大家都被馬鵬飛的行為所感動。
今天是開學的第一天，所以支援人就把今天當作是馬鵬飛的生日給他準備了一個無糖蛋糕(因為馬鵬飛的奶奶有糖尿病)慶祝他這種無私的表現。馬鵬飛捧起蛋糕走向奶奶，這種親人的愛何不似稱偉大呢?
是啊!愛是分享，愛是力量，愛上承擔，愛是榮耀。
今天看到《開學第一課》，對於第一講孝順，我的感觸很深。 太陽光大，小人氣大，君子量大，父母恩大!世界上唯一要時刻要做的事：孝順。或許每個人都會說：“我現在還小，等我長大了賺了錢一定好好孝順父母……”每個人都會說這樣之類的話語，但是否每個人都知道等待是一種不能補救遺憾，因為，生命有它的保鮮期!你們是否考慮過父母還有多少年的壽命?是否知道靠一張嘴來談理想而毫無實幹的人，是虛偽的? 的確，現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著喘急的河流，而行動則是連通此岸和彼岸的橋樑!!從現在開始孝順父母，時刻都孝順父母，才是最好的做法!或許生活的重擔早已將父母壓得喘不過氣了，但有多少子女見過父母埋怨，的確，父母從不言辭，他們總是微笑地面對著……但你們是否發現你的父母變了，頭髮變白了，腳步變得不再穩健了，身體變得虛弱了，額頭的皺紋變多了，或許再過幾年，十年，就連自己的的生活也難以自理了……對對，父母老了，但父母一直提供的溫暖卻一成不變：小時候，溫暖我的是溫暖的懷抱和扎人的鬍鬚;現在溫暖我心窩的是煩人的嘮叨和無微不至的關心……夏日了，父母在不辭勞苦地工作，而我們呢? 則是坐在涼爽的房間裡對著電腦聊天、玩遊戲;冬天了，父母每天早早就為我們準備早餐，之後就頂著寒風去上班，而我們呢?則是在暖和的被窩裡呼呼大睡，醒來後還可以馬上吃到熱乎乎的早餐……試問一下，現在是該我們享受的時候嗎?我們就不能為父母想想嗎?十個冬天對我們來說不算什麼，但我們的父母還能過多少個十個冬天?哪怕是一頓簡簡單單的早餐、晚飯，也能溫暖父母的心啊!我們每一次長大，每一次成熟，都是我們父母的結晶啊!但歲月無情，我們每一次的長大都會給父母滄桑的臉上留下幾道印痕……我也很清楚，家裡有什麼困難父母也不會跟我們說，因為他們想讓自己的兒女放心，他們想用自己的肩膀為兒女撐起自由的天空，讓兒女們快樂的生活著;但他們呢?不知不覺鬢角早已露了白髮，不聲不響你眼角也添了皺紋。再苦再累，你們臉上掛著溫馨!看著滄桑的你們，看看你的背影，我感到了堅定;聽聽你的嘮叨，我重獲了自信;凝望你的眼神，我看到了無私的愛!!細細回想生活總一些瑣碎的片段，細細回想父母關心時溫情的眼神，處處都充滿了愛的庇護! 感恩父母，是一篇流傳千古的文章，是世界上最感人的風景!歲月的年輪無休止的轉動著，牽扯出輪迴，父母也會因此而逐漸衰老，但用一生來孝順父母是最唯美的印記!孝順父母，從現在做起!
百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。
如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會，有很多的人，家裡父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死後，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市裡的人了，覺得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之後，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。
那麼想想問問這些人，你們如果沒有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心裡會有什麼樣的感想?
古訓雲：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什麼古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。
如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本於天性，那麼教孩子孝道則是一種人文教育，是後天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至於我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘於腦後，最後則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大後卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。
觀看完《開學第一課》之後，我的感觸頗深。這四堂課所教給我的知識，不是繁複的解題思路，也不是難懂的知識點，教給我的是為人的根本。
第一堂課的主題是愛國。我們先知道了國歌創作時的故事，後來高唱國歌，我看見鏡頭下的抗戰老兵昂首挺胸，顫顫巍巍的舉手敬禮，張大了嘴，彷彿用盡全身力氣唱著國歌。淚光閃爍的眼睛，是否是為今日的盛世所感，又想起了那些崢嶸歲月裡犧牲的戰友?是他們為我們流血犧牲，才換來今日的繁華似錦‘太平盛世。左權將軍在家信中的一字一句，盡述著他對妻女的思念和柔情……這一節課告訴我們：抗日戰場上，是抗日戰士們拋頭顱灑熱血保衛了祖國，而今天，我們作為祖國未來的主人，一定要時時刻刻熱愛著祖國，並用盡我們的力量保衛著祖國!
第二節課的主題是勇敢。因為勇敢，王二小帶領敵軍走向埋伏圈;因為勇敢，拉貝站了出來，在日軍的槍口前挽救中國人民……史林山爺爺講述了自己的小夥伴，兒童團團長閻福華的故事：在生死抉擇之間，閻富華果斷的將生的希望給了小夥伴，十三歲的他為了掩護後方機關，便如歌詞中所唱的那樣：“我們那十三歲的王二小，英勇的犧牲在山間……“拉貝本可以在日軍開始屠殺之前回國，但他勇敢地留了下來，與中國人民共進退!今天，我們的勇敢表現在不怕困難，勇於擔當上，我也要成為一個勇敢的人!
第三節課的主題是團結，為了救助美國飛行員，新四軍受傷犧牲了近一百五十個戰士，但他們後悔嗎?不!這就是盟友，既然決定結盟，就能團結一心，同仇敵愾。團結的力量是強大的，正是英雄前輩們團結一致，軍民一心，才獲得了反法西斯戰爭的勝利。在我們的家庭裡，班級裡，學校裡和國家裡，都要有集體意識，因為眾人拾柴火焰高。
第四節課的主題是自強，”我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代。學習英雄前輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良，勇敢自信，自立自強，做偉大祖國的接班人“。
在今年，抗戰勝利70週年，我們生活在英雄前輩為我們保住的美好河山裡，我們要熱愛他們用生命保衛祖國的祖國，接下他們的希望和任務，為祖國的強盛貢獻自己的力量。因為，未來是屬於我們的!
隨著京劇表演的旋律開始響起，《開學第一課》拉帶了帷幕。先是一段震撼人心的京劇表演，把傳統京劇展現得淋漓盡致，接著兩位主持人閃亮登場，隨後便請出了“花兒隊”和“大橋隊”，這兩隊的學生都是愛好運動成績優異的好學生。
專家說接著播放了一個數據，調查的是學生每天鍛鍊到一小時麼?調查結果表明每天能運動一小時的學生少之又少，大部分學生都沒有經常鍛鍊身體的好習慣，專家還問了兩隊學生有沒有鍛鍊一小時，兩隊中有好多學生都有鍛鍊身體的好習慣，而有許多學生卻因為學習而沒有時間鍛鍊。
中國小生因該多運動，即使只是一個很小的運動也可以是身體擁有很大的健康，學生只有身體更健康了才能更好的學習，所以青少你要用過一些零碎的時間多做一些有益於身體健康的運動，哪怕只用幾分鐘也可以對身體有很大的幫助。
之後又做了另外一個調查“家長對孩子的身體健康狀況滿意麼?”沒想到有許多家長對孩子生體健康表示滿意，家長們認為孩子們沒有生病就可以稱之為健康，但真正的健康不能如此定義。接著教練帶領兩隊學生們做了一個很簡單卻對身體健康很有益的運動，學生們完成這些動作都很認真。
緊隨其後的是一場小型的運動會，兩隊爭先恐後的完成一個個專案，場面相當激烈，兩隊可謂說是窮追不捨，你追我趕的不願意輸掉比賽，但最後“花兒隊”以略微的優勢贏得了比賽。“大橋隊”即使輸掉了比賽帶已經堅持完成了比賽。重要的不是比賽結果，而是比賽的過程即有助於身體健康，還可以使心情愉快。
《開學第一課》在最一場絢麗的舞蹈後結束了……
雖然，你們倒下了，但有無數的後來者站了起來!你們的精神會為我們一代人，又一代人來傳承，併成為我們民族不屈不撓，國家不斷繁榮、富強最有凝聚力、戰鬥力的心理支撐!不論，現在國際環境如何的複雜，不論前進的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅信：我們有勇氣，也有信心面對和戰勝一切我們面對的困難!
小時候，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太瞭解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子裡，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不屈不撓的精神，好好學習，隨時迎接困難和挑戰。
親愛的同學們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準備著，為共產主義事業而奮鬥!(時刻準備著!)
雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀築起共和國的長城，但我們有責任做好自己的事：用知識武裝頭腦，勤奮讀書。寒門出仕子，仕子治天下。也許，現在你還沒有挑大任的雄心偉略，但你應該有改變自己命運，掌控自己未來的設想。所以你得學習，要學習首先要具備良好的學習品質。
先烈們，我們胸前飄動的紅領巾像不像一顆火紅的心，我們剛剛發出的誓言，像不像已經吹響了的戰鬥號角?我們新世紀的青少年，一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律、勇於實踐、敢於創新的合格建設者與接班人，使我們的國家永遠雄立於世界民族之林!
青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事蹟，繼承先烈的遺志，努力學習，發奮圖強，為祖國的建設貢獻力量。
先烈們，你們安息吧!你們永遠活在我們的心中!
開學的第天晚上，我看了央視《開學第一課》的節目，看時很激動，看後很感動。
《開學第一課》分為四節課，我感觸最深的是“孝”這節課。通過這節課，我學到了很多，對“孝”的理解已不是以前那樣的單薄和淺薄。
原來，“孝”字是“老”的上半部和“子”字組合而成。《說文解字》中的解釋為：由子奉待老者，把父母放在第一位，便是孝了。
“孝”應該怎樣傳承下去呢?這一課裡就講到了傳承。孝，應該由長輩或是父母做出來，兒女們自然而然就學會了孝順。不過，好的榜樣有好的作用，不好的則相反。
比如，我姥姥就很孝順，她對我的太姥簡直就到了無微不至的程度，姥爺家的老少三輩沒有不誇的。有了姥姥的帶頭，我的媽媽也很孝順，她對我姥姥，我奶奶都非常好，從平時的飲食起居到身體狀況再到穿著打扮，媽媽什麼都想在前面，那份孝心感動得兩位老人逢人就誇，這邊說養了一個好閨女，那邊說遇上了一個好媳婦。有姥姥和媽媽這樣的榜樣，我也學會了孝順。從一聲聲問候到一次次家務勞動再到為姥姥為父母分憂，我都是融進了一點一滴之中。我幫姥姥洗碗抹地，還學會了做簡單的飯菜，我炒的西紅柿炒雞蛋得到了姥姥姥爺的誇讚。暑假期間，我還以勤工儉學的方式，幫助爸爸媽媽幹些店裡的清理衛生的活兒。我哪是為了掙點小錢，純是為了進一點孝心。
我姥姥家前院有一位老奶奶，她的兒媳婦對她很不好，老奶奶的孫子實在看不過去了，就當著大家的面對他的媽媽說：你怎麼對奶奶，我長大就怎麼對你!她的媽媽紅了臉，低了頭。從此後有了很大的改變。
通過《開學第一課》我懂了什麼是孝，怎樣行孝，我更明白了家長在孝心方面的重要作用。我所做的那一點點行孝的事，都是父母教會的。今後，我會按照“入則孝”的古訓，做一個知孝行孝的好少年，並且一直做下去。
今天我在中央電視臺第一套節目《開學第一課》，裡面來了許多的老人，都是以前紅軍長征的，以前我們的國家十分貧窮，日本攻打中國，我們紅軍翻山越嶺就為了轉移地點，保持勢力與日軍對抗，紅軍長征一共走了二年。共走了二萬五千裡，後來叫二萬五千里長徵。此次長征非常艱難，長征後剩下的老先生在《開學第一課》
裡講到他們如何長征。有時候四十多天沒吃一口飯，我聽後很驚訝，又為我做的事情感到羞愧，因為我很挑食，一些不喜歡吃的就扔了。聽了老人這番話後，我感到非常羞愧，以後絕不會浪費糧食!
老人和他的同伴一起長征，翻雪山、過草地，犧牲了不少同志。有一段時間，他們沒有吃的，一天只吃一粒黃豆。有的人餓的不行了，但是一想到中國的勝利與和平，立刻精神抖擻，鼓起勁來。經歷千辛萬苦，終於到達甘肅會寧回會合，長征時三十萬人，回來時三萬人。
我們的祖國原先是貧窮的，可是就是因為這些為國為民的人英勇抗戰，保衛祖國，才有我們的今天。我們的今天來之不易，我們的今天是由無數鮮血換來的，我們的今天是所有保家衛國的戰士的命換來的。我們應該珍惜今天!
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏!此乃毛澤東主席的《七律長征》，在侯勇先生滿懷豪情的朗誦下，我的心情也跟著起伏跌宕。
長征的每一段路程都上演過生死離別的悲壯故事，當你沐浴著此時的每一寸陽光，你可曾想過，那是的黑暗，作為生活在二十一世紀的我們，我無法想象，那時的硝煙，我唯一能做好的，唯有努力學歷，扛起繁榮祖國的重任。
看著電視機裡的老戰士們，在回想長征的過往的時候，他們的眼中，總難以控制的溢位晶瑩的淚光，他們懂得，那個時代中國的黑暗，他們感受過，因此，每每談起這些過往，每每想起那些在長征路上永遠沉沉睡去的戰友，他們心痛，為戰友的犧牲心痛;他們痛恨，痛恨侵略者的無情;他們自責，為自己沒有保護好戰友自責!
作為一箇中國人，沐浴著二十一世紀的新陽光，我唯一能做的，便是保衛自己的祖國，讓祖國更加繁榮昌盛!
經過了一年又一年的浴血奮戰，1945年8月，日本終於宣佈無條件投降。抗日戰爭的勝利洗刷了中國近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗走向振興的轉折點。中華民族從此站起來了，不再是任人宰割的東亞病夫了，中國人民為自己是中國人感到自豪!我們中國取得了如此偉大的成就，跟那些抗日英雄是分不開的!如果沒有他們，就沒有我們現在美好的生活，就沒有現在強大的新中國。在這8年的抗日戰爭中，無論是在淞滬會戰、平型關戰役、忻口戰役、臺兒莊戰役，還是在百團大戰中，是無數的戰士們拋顱頭，灑熱血，他們是抗戰中最偉大的英雄!是他們向世界昭示：中國人民不可侮!中華民族不可欺!
我們的英雄們利用各種優勢進行地道戰、包圍戰、地雷戰和游擊戰等，用生命築起了鋼鐵長城。抗戰八年中華民族憑著一顆堅定不移的心前赴後繼打敗了日本侵略者。看完了精彩的演出，我很激動，深深感到自己的重任重大。我想，祖輩們為我們創造了美好的未來，我們更應該趁著年少力旺，努力讀書，奮發圖強，不再讓這隻屹立在東方之巔的雄獅“沉睡”過去。把我們的國家建設的更加美好富強。
看完了開學第一課，我真是心潮澎湃。我們中國是反法西斯戰役的重要組成部分，也是在法西斯戰役中規模最大爆發時間最早歷史時間最長的民族。70年前雖然我還沒有出生，但我從小聽祖輩的故事，從他們那裡知道他們吃的苦是我們這幸福的一代想象不了的。
看完了20xx年秋季《開學第一課》後，那一幕幕感人的故事，至今仍跳躍在我眼前：爬雪山、過草地、遇沼澤、還有敵人的阻擊。也讓我領略到了全黨全民和軍民之間的大團結，紅軍戰士的不屈不撓，不被任何困難所征服的英雄氣概。
《開學第一課》主要給我們上了這四課：信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈。每一課都深深烙在我的心中，其中令我感受最深的是第二課勇往直前中的一個小遊戲飛奪瀘定橋。聽主持人講述，在紅軍面前的瀘定橋只有12根鐵索，它們懸在半空中，看了就讓人不寒而慄，更何況是在沒有任何的保護下。但紅軍戰士們沒有退縮，戰士們拿著短槍，揹著馬刀，帶著敵人密集的炮彈，攀著鐵鏈向對岸衝去在那艱難的環境下，紅軍戰士們卻奮不顧身、不畏艱難、英勇頑強，這種革命精神我們應該永遠傳承下去。
為了讓同學們體會紅軍戰士長征的艱難，節目還做了一個遊戲。遊戲開始了，同學們拿著海綿塊依次上臺把海綿鋪在瀘定橋上。在途中，有一位小女孩一不小心踩空了，跌落深谷。看到小女孩的跌落，我的心就懸了起來，彷彿就看見了一位位紅軍戰士從橋上掉了下去，摔得粉身碎骨。接著，又有幾位同學從橋上掉了下來，而我的心又揪成了一團，雖然這只是個遊戲，雖然這一切只是在模仿紅軍戰士們
掉下去的人並沒有氣餒，又重新來過，經過一次又一次的嘗試，一次又一次的努力，同學們都成功走過了取得了成功。在這成功之中，有他們的勇往直前，有他們的堅持和努力，還有他們的團結。
看到這裡，我又想到了生活中的自己：懦弱、膽小。記得在五年下期的花果山拓展訓練中，有一個專案命懸一線。在這個專案中當我看見下面湍急的水流時，腿都嚇軟了;又當我看見只能用一根管子通過時，更是嚇得不敢動。在後面的同學還不停地催我快點，可我就是不敢快點。為什麼我就是這樣膽小呢?為什麼我不敢像紅軍戰士一樣不怕困難、勇往直前呢?
沐浴這新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀的我，一個國小生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮盛昌，都是無數革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發揚長征精神，在學習上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧於革命先烈!
生命是可貴的，我們要信仰生命，守護生命。汶川地震後，更讓我們領悟到了生命價更高的理念。一個人生命就有一次，我們要學會去捍衛生命、珍惜生命、“經營”生命。當我們通過電教片，看到這些楷模不是教材裡的符號，而是活生生的人時，看到電教片中的模擬“避險自救”，感受“用知識守護生命”時，我們必定會產生共鳴，重新認識生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義
從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們彷彿看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學第一課》教材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。
對於中國來說，20xx年註定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而20xx年對於中國的青少年的成長來講，這一年裡所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自於社會，最終還是要回歸於社會。採取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課,多媒體視訊教材更有說服力,更生動.
《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命並珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。開學第一課教材視訊生活紀錄地震時,我們可愛的同學是如何生存的.任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
9月1日晚8點，我觀看了中央衛視播出的《開學第一課》。看完了之後，對我有了很大的啟發，尤其是何老師教我們的第三節課“愛”。
在我的記憶裡，媽媽教育我的次數很多很多。在媽媽的影響下，我的脾氣也隨著時間的流慢慢變好了。
記得，在一個星期五的晚上，我回到外婆家。開啟書包，準備寫作業，這時候，我淘氣的弟弟出現在我的面前，我最怕我寫作業的時候，我小弟來打擾我，因為他曾經把我剛寫完的作業撕掉了。我當時很生氣，脾氣大發，開始教訓我弟，媽媽聽見我們的吵架聲就過來了，讓我不要生氣了弟弟還小不懂事，不要和他生氣了，媽媽說完就把弟弟給帶走了。我的氣也慢慢消了，心想，他畢竟是我弟，就不和他計較了。
想到這裡，我現在都記憶猶新。我的脾氣在媽媽的教育下變得比以前好多了。在媽媽的影響下成長，在媽媽那裡學會了寬恕人，體諒人，不會因為遇到一點點的小事而就斤斤計較，我感謝媽媽。
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