最近，我參加了寒假安全教育活動。這個活動讓我學到了許多以前不知道的知識。例如：火災、地震時要鎮靜，如果正在燒飯要先關了煤氣罐再跑;火災時要用毛巾捂住口鼻，不要乘電梯，要爬樓梯，要匍匐前進，因為毒氣總飄在上面。地震時要跑到空曠的地方去。如果來不及，就躲在桌子下面。地震時不要去窗邊……還有許多遊戲讓你知道交通安全和交通標誌。
這個活動比別的活動好的地方在於這個活動力有許多有趣的視訊、遊戲，讓你從中學習各種各樣的知識，比如：一個叫滅火小英雄的遊戲，如果你點到男孩，便要回答有關滅火的問題。
看了視訊、玩了遊戲，我便去“安全自檢”，結果發現非常不安全。我急問媽媽：“媽媽，樓上有滅火器嗎?”媽媽說：“沒有。”我又問：“每個房間都有逃生路線嗎?”媽媽又說：“沒有。”我想：這樣不更危險嗎?我又問媽媽：“地震了怎麼辦?”媽媽說出了正確的答案。我又問發生火災、煤氣洩漏後怎麼辦，媽媽也詳細回答了我。我終於鬆了一口氣，還好媽媽都知道。
這個活動真好呀，大家也去看一看吧!
寒假我上網看了中小學生安全教育網站，裡面有許許多多的安全知識，讓我明白了注意安全的重要性。
網站介紹瞭如何預防疾病，在遭遇洪水、地震、泥石流等自然災害時的自救方法，還有安全交通……其中讓我印象最深的還是地震類的知識。我明白了在地震時要有順序、依次撤離，來不及的可以躲在桌子底下或空間狹小的廁所裡，逃出建築物了不要逗留，應立即尋找空曠的地方。有了這些自我逃生、防護意識，在任何自然災害中，會大大增加生存的機會。
比如，一名叫倩倩(化名)的國小生，在地震時因沒及時衝出大樓而被困在家裡，有自我防護意識的她躲在了一個衛生間的狹小角落裡，才有幸撿回了一條生命。
可見平時多掌握一些安全意識有多麼的重要，我們一定要學好安全知識，才能防危險於末然。
讓我們一同走進安全知識的海洋吧，她將教會我們如何渡過各種危險的本領!
在管理中肯定有許多問題，沒有一個班級什麼問題都沒有。在班級管理中找不到問題才是最大的問題。有的班主任就善於找問題，從問題著手，在問題中尋求解決問題的辦法。
班裡學生犯了錯誤，出現了問題，有些班主任採取的辦法就是講道理說教式，或請家長，長篇大論，結果怎麼樣?沒有效果，有些班主任感到非常頭疼，對待這個問題應該如何處理?
如：姚坦老師採用的辦法是在做了充分的準備後有針對性的召開了一個"膠囊為什麼會融化"的主題班會，解決了學生常在自習課說話，進行批評時又喜歡找藉口把責任推向別人的問題。
崔志強對待問題學生採取的辦法也非常有創意，如：損壞班級利益，影響班級榮譽的罰為別人或集體做一件好事;不遵守紀律，寫寫自己警策的座右銘，對於問題嚴重的學生可以一天不犯錯表揚他，一週不犯錯讓他收作業，兩週不犯錯讓他當組長，一月不犯錯讓他當班長一天。
並不是所有的問題都能解決，當然，在解決問題的過程中，一定會有新的問題出現，比如崔志強老師提到學生當中仍然還有部分厭學，男女同學間紙條來往也有發生。
1月19日下午，xx國小安全保衛處組織全體保安隊員召開了寒假校園安保工作動員會議，安排假期期間校園安全保衛工作。
安全保衛處冀延超處長對寒假春節期間的安全保衛工作做了動員部署， 分析了寒假春節期間學校安全保衛工作面臨的嚴峻形勢，首先要求全體隊員必須高度重視、強化責任、精心組織、確保安全；同時要明確崗位分工及責任，責任區域化，包乾到人，安全保障工作做到無縫隙全覆蓋，保障假期校園安全穩定。
全體保安隊員表示一定要在處領導的帶領下，圓滿完成寒假春節期間的各項工作任務，為全校師生員工創造一個安全穩定的校園環境，確保師生員工度過一個愉快的寒假和春節。
今年寒假，我參加了“寒假安全教育”活動，這次活動，不僅使我深刻明白了安全的重要性，也讓我學到了許多關於安全的知識，令我受益匪淺。
活動中對我們少年兒童的一些要求，我都會認真遵照執行，如：出行要注意乘車安全，遵守交通法規，過馬路時，要走人行橫道，不亂穿馬路;節日期間，注意飲食衛生，不能暴飲暴食;注意防火，家裡使用的電熱毯、取暖氣等不使用時，一定要關閉電源，防止長時間使用，引發火災;要正確選購、燃放煙花爆竹。對於那些非正規廠家生產的煙花爆竹，尤其是從那些手工作坊製作出來的偽劣、超標產品，不要去購買燃放。燃放前要認真閱讀產品上的燃放說明，要懂得正確安全的燃放方法。在燃放時，不向行人、車輛發射、投擲，不在建築物內、屋頂、陽臺燃放或向外拋擲煙花爆竹。十四周歲以下未成年人燃放，要有監護人或其他成年人陪同;做好防盜工作，有人敲門不能隨便開，晚上或家中無人時，一定要關好門窗。
我們將度過一個愉快的假期，希望我們每個人都能把安全牢記在心，克服麻痺和僥倖心理。
我們的班主任已經逐步認識到家長和社會的作用，積極想辦法構建三位一體的教育網路，充分利用網路資源，為學生、家長溝通開闢一個新的平臺，使學校、家庭和社會都很好的為教育服務。
崔志強老師為了和家長、學生能更好的溝通，籌備在網上建立"班級部落格"，準備開通三個板塊：一是班主任寄語;第二塊是真情留言;第三塊是第二課堂，為學生補課。
面對不同層次的家長，我們要站在家長的立場上，尊重他們，提高他們，盡一切可能爭取家長對學校工作的支援與配合。姚坦老師採取的做法是利用家長會發一些教育資料，對家長進行指導，幫助家長提高管理水平。幫助家長溝通與孩子的感情，請回家看看你爸爸的頭髮，請摸摸你媽媽粗糙的手，和學生一起閱讀文章《當我老了》使學生認識到父母的嘮叨其實也是一種深愛。
最後，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》一書中的話來結束我今天的發言，他說"我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生!"
沒有體驗就沒有感悟，沒有感悟就沒有反思，沒有反思就不可能成長。這四位老師和其他54位班主任一樣，承擔了班主任工作，有非常豐富的體驗，肯定有很多感悟，肯定對工作中的做法進行了不止一次的反思，豐富了自己的閱歷，這就是成長，這種成長有時是在不知不覺中。
就像靳青老師所說的，用嚴厲的方式簡單地處理了發生在愚人節上的事情，反思總結出對學生要嚴中有度，在處理這屆學生的問題時講究了技巧和策略，使問題得到很好的解決。
作為教師，我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤。錯誤也是一種寶貴的教育資源。從學生的角度出發，關注學生的感受，選取切實有效的做法，才能取得最佳的教育效果。
對待考試作弊的現象，姚坦老師採取的處理方法就比較科學有效：相信學生一定能改好，與學生建立約定，給學生自己糾正過錯的機會。利用學生的愛好，舉球星的例子，引導學生正確看待來自別人的羞辱。讀《一次成功就夠了》這篇文章，教育學生如何正確認識失敗。
常常鼓勵孩子把自己融入到班集體當中，到同學當中，培養他的集體榮譽感，不能養成以自己為中心的壞習慣要讓他善於幫助周圍的每一個人，能夠和同學們和睦相處。找到一個適合自己的學習方法把變被動學習為主動學習，一個星期回來對自己所學的知識進行總結，在學習上不欠賬，不會的問題不能堆積，提高自己的學習效率。
其次，和孩子探討問題時少用命令的口氣，多用點商量的口氣，保護好他的成人感，喚起他的責任感。對他多一點讚揚和鼓勵，不能當著別人的面批評孩子，以免傷到他的自尊心。
然後，在生活上少一點關懷，在精神上多關心孩子，與他成為好朋友。讓他有什麼話都願意對你說。使自己成為他的良師益友。
以上就是我通過家長學校聽報告的一些感受和體會，希望今後在孩子的學習上，生活上，能夠溝通的更加融洽!
他們善於發現問題，並抓住問題進行研究，這四位班主任做法是在班級管理的問題中，是在對問題的處理中，不斷摸索和不斷反思中逐步提煉、總結出來的。他們的這些做法都很有針對性，對他們的付出，對他們的成功，感到由衷的高興。
在工作中，有很多的班主任都付出了辛勤的勞動，卻沒有這麼多成功的經驗，我們要正確的認識和評價我們的工作，在實際管理工作中，失敗的體驗比成功的體驗要多的多，從某種程度上講，失敗的做法與成功的做法在成長道路上具有同等重要的價值。失敗是常態，而成功是非常態的。
今天，我在寒假安全教育網上，閱讀了一些安全知識，也參與了一些安全遊戲。讓我明白了不少安全知識。
在公共場所，如果遇到火災，要有序逃生。記得不能坐電梯，要爬樓梯逃生，千萬不能坐電梯！因為發生火災時，火會燒壞電路，坐電梯的話很可能被困在電梯裡。在寒假中，爸爸媽媽會買一些煙花炮竹在春節期間給我們放。在放鞭炮的時候一定要注意安全；不在室內燃放，不在人多的地方燃放——
從現在開始，我們在日常生活中與環境和諧相處，做到安全知識要牢記，注意安全；過馬路時，看紅綠燈，地震時候，要有序逃生自己有能力自救的情況下，在救別人——安全第一位，生命只有一次。
首先要知道什麼是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會發生。
其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時該怎麼辦?
一、在家裡應注意正確使用水、電、氣。不要忘記關水龍頭，地漏周圍不能有雜物，影響排水;家裡的電器、插頭儘量不要動，嚴禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開關儘量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯)，隨時提醒父母檢查門窗是否防盜沒?如有人敲門，先給爸媽彙報，讓父母看看再決定是否開門，如果只有你一個人在家，你可以從貓眼看是誰，如果是親友，你可以開門讓進，同時給父母打電話說誰誰來家裡了。如果不認識，千萬別開門，來人如果說認識你或者父母，你也別開門，你說等等。這時你可以馬上給父母打電話聯絡，如果聯絡不上父母，也彆著急，你可以不理會來人，如果來人在門外騙你開門，你可以打110說明情況，切記：一定把自家所處地點平時記住。
二、在外面，注意交通安全，過馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過。如果坐在大人自行車後面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在身上，同時提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學，在車裡繫好安全帶，不要動車門開關或車窗開關，手、頭不要伸出車窗外。下車時需等車停穩，開車門時要看看車後有無障礙物。
三、在學校時注意上下樓梯不要跑動，進出教室或廁所等不要擁擠，應有序進出。和小朋友課外活動時應注意不要傷人或被傷，在教室裡遇見突發事件時不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。
通過3月12日在家長學校聽專家做的報告使我受益不淺，通過專家生動的講解，舉例分析使自己受到自己平時教育孩子的方法有些不妥，只顧盲目的讓孩子學習，而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙，我作為家長是他的第一任老師，而我們的家庭也是他的第一所學校，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長。
從上高中到中學的變化，是他的性格上，心理上有了明顯的變化，他變得倔強了，有時不服從我的意願，變得像沒有小時候那麼乖順，有了自己的主意。通過這次家長學校的學習，是我瞭解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必須瞭解孩子的心理變化。
首先，要讓孩子有選擇的空間，在學習上有獨立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨立，不要有依賴性，養成自己的事情自己做。不要因為學習而忽視在生活上自理能力的培養，讓他養成良好的生活習慣和較好的學習方法。經常把孩子的優缺點進行比較，發現孩子的長處。通過每次單元測驗，平時作業的檢查，點燃孩子的希望的燈，使他能夠對學習充滿信心。
是的，“安全”關係到人的生死存亡，關係到一個家庭的幸福，甚至關係到一個國家、一個社會的穩定。安全從娃娃抓起，從家長抓起。華農幼兒園本星期一所有的班級做了一次逃生演練，每個班級圍繞如何安全用電，預防觸電;如何自覺遵守交通法規，確保出行安全;如何做好家庭防火，遇到火災如何逃生;如何提高警惕，防範詐騙;地震發生時如何逃生等方面逐層展開討論，老師根據討論情況結合生活實際正確加以引導，並分角色扮演具體安全技能應用。這些安全知識看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中經常碰到又最容易被忽視的。通過老師具體的講解，曉之於理，動之於情，給孩子們灌輸了安全的重要性。活動過程中，孩子們認真、仔細聆聽著，而且還積極的配合動作，有序的跑，溼毛巾捂嘴，半蹲著身體，有模有樣，直到圓滿的結束活動，作為我們家長也應該積極的配合學校在孩子回家後繼續加強孩子們的安全意識和各種自救的方法，因為安全意識是受用一生相伴一生的。
生命無價，珍愛生命，從我做起，從身邊做起。華農幼兒園通過本次活動，幫助家長了解、回顧了日常生活中的安全知識，也在幼小的心靈裡播下了一顆“安全”的種子!
今天我在網上看了寒假安全教育讀後感，看了它之後，我懂得了許多安全的知識。
首先我看了學生們發現的安全隱患：下雨的時候，有人沒帶雨衣，只帶了雨傘，於是只好一隻手打傘，一隻手開車。校車的超載事故多次出現。汽車司機喝酒後開車，撞傷了多人。公交車司機不看紅綠燈，與一輛自行車相撞……
看到這兒，我驚呆了……
平常我看不到這些事，就是看到，一年也就那麼一兩次，而且事也不大。沒想到，這幾年發生的事竟然這麼多。不過我想到這兒，我就覺得很憤怒，如果沒有那些不遵守交通，不懂得安全的人;這樣的事也不會頻繁發生了。
安全很重要，我們作為國小生，要把安全放在第一位，減少安全隱患，檢視自家存在的安全隱患。
讓我們一起來發現安全所有隱患，做安全的合法小公民!
在的校會課上，我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去幹一翻事業了，所以，上天賜予很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看這部教育片時，我看見了有多少泥沙被捲進了洪水，一同傾瀉而下，那麼多人，由於沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散;我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那麼多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!如果他們都有自己保護意識，也不會出現這麼多悽慘的場景。
通過這部影片，我瞭解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現在做起，增強自己保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同建立美好家園!
安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由於我個人性格的關係，在平時帶孩子的過程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我佈置的“家庭安全教育”學習，對我來說是非常必要的。我願意把我學習的內容和大家一起分享！
一、讓孩子儘可能記住父母的姓名及手機號碼，以備不時之需。
二、不要往摸電器的開關，插頭，更不可將手指等放進插座，以免觸電。
三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯等事故。
四、告訴孩子不能開啟煤氣開關，更不能用手往摸明火。
五、不要用塑料袋矇頭，不要把繩索繞在脖子上，也不可把花生、鈕釦等小東西放進鼻孔或嘴裡，以免不小心吸進或吞到氣管裡。
六、告訴孩子吃任何東西，一定要先徵的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食品易吸到氣管裡。
七、讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
“媽媽，你知道119是幹什麼的嗎?”，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學回家的女兒抬著小腦袋眨巴著小眼睛站在廚房門口問我，放下手中的鍋鏟，我拉著女兒的手準備去到客廳。“別忘了先要關掉煤氣灶喲!”，小嘴巴一本正經地對著我教訓道。我只得聽令，心裡挺納悶：她哪裡學來的?到客廳摟住女兒坐下後，我笑著問女兒“寶貝，那你說119是幹什麼的啊?”“119是消防的，救火的，還有家裡有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要幫助就撥打110。”女兒一口氣說了三個緊急求助電話。我聽著，心裡驚訝，也驚喜，“你怎麼知道的呀”?”哈哈!是老師告訴我們的，我們今天還做了安全逃生演練呢”!女兒很神氣的回答。
四在上學或放學途中儘量不要一個人單獨走動，遇見緊急情況時更不要慌張，隨時觀察周圍情況，有特別或可疑的人要遠離，如父母在可給父母彙報。如有壞蛋分子襲擊學生，應立即找個安全地方藏躲，並向大人求助，同時大聲呼救。上學時應儘快進入學校，別在校門口逗留，放學時應儘量在學校老師帶隊下有序離校，如父母沒及時來接你，可給老師說讓老師幫忙聯絡一下父母。高年級不需要接送學生歸校或回家也要及時，不要在外面逗留，更不要去網咖玩耍。
一、 不要到溪、河、池、水庫中玩耍或溜冰。
二、 任何時間在家在外不準玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發火災。
三、 要注意交通安全。我們外出應有家長陪同，步行或乘車應注意交通安全。不要乘坐無牌、無證的車輛，不要私自騎自行車外出。
四、 不要單獨外出遊玩，購物要有家長同行；不要搭陌生人的便車、不要接受陌生人的錢財、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬不要開門。
五、 防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。切實做好甲流防範工作。
好了，我要說的就這些!同學們記住了嗎?
我們學校統一組織全體教師進行了集中教育學習活動，分別以集中學習、分組學習討論的形式，學習了《中共新疆維吾爾自治區委員會關於全面推進依法治疆建設法治新疆的意見》、《關於貫徹全國教育系統“六五”普法規劃進一步加強教師普法工作的通知》、《中華人民共和國教育法》、《全面推進依法治校實施綱要》等，感受頗多，感想頗深。
通過學習、討論，我們從思想上認識到依法治國、依法治校的重要性和迫切性，知道了普法工作的重要性，法治是維護國家安全、邊疆穩定的根基。特別是加強教師法制教育，這關乎祖國的未來。
我們意識到，團結、穩定、和諧是社會經濟發展的基礎，加強民族團結，加強法制治國，人民才有幸福可言，老百姓才能安居樂業。只有團結、穩定、和諧，經濟發展快，人民實惠多，享受安寧發展，新疆才能實現融合，祖國才能實現復興。新疆欠發達地區，工業經濟發展水平不高，新疆發展任重道遠。2200萬新疆各民族人民共同心願，思穩定，盼發展。我們要發展硬實力，實現經濟騰飛，也要夯實軟實力，實現優秀傳統文化和現代文明文化傳播。文化是民族凝聚力、生命力、創造力的重要源泉。加強民生建設，提高人民生活水平，保持社會穩定，既是國家目標，也是個人需求。事成於和睦，力成於團結，穩定是福，動亂是禍，國富家興，國強家旺，國寧民安，國破家亡。經過認真學習，熱烈討論，體會感悟，深入思考一系列過程，我們深知，每個人都和反恐、反對分裂有關，當前我們的社會政治大局是和諧穩定的，民心思治，眾心盼安的大勢不可阻擋，我們都決心認真分析當前面臨的形勢，進一步增強依法治國、治疆的政治責任感和歷史使命感，從本職工作做起，維護社會安定團結，築起法治長城。我們把思想認識統一到學校部署，統一思想，立場堅定，認真學習，提高認識，務實求效，以課堂教學為主陣地，做“雙反”模範。教育工作者，肩負培養中國特色社會主義接班人、建設者的歷史重任。教書育人，職責神聖，教師應正確認識和對待法治教育，正確認識民族文化傳承、現代文化觀點，推進校文化建設，推進教育合力，守輿論陣地。
我們作為國小老師，應提高思想政治素質，充分履行教師責任意識，教育學生，淨化學生心靈，傳播社會主義核心價值觀，即富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。我們的教育陣地，更需要我們去堅守與維護，傳播現代文化，弘揚真理正義、促進社會和諧的重大職責。
活動目的：
1.切實加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學生安全防範意識。
2.向學生進行食品衛生、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防範教育，增強學生的自我保護和安全防範意識，防止學生遭受人身和財產損失。
活動過程：
一、外出活動及交通安全
1.不到水庫、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。惡劣天氣不在危險建築物、大樹下避雨、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2.不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建築物等。
3.不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的遊戲，及時遠離危險因素。
4.不打架鬥毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。寒假安全教育主題班會5.外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒後駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6.未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7.遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛生安全
1.不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2.注意個人飲食衛生。
3.合理利用壓歲錢，不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1.掌握安全用電常識，不隨便觸控電器裝置。不靠近有電電源，不隨便亂動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2.掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3.不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、其它方面安全
1.不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2.外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
五、社會公德方面
1.遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2.崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子遊戲室、網咖、歌舞廳活動，看有益電視節目。
3.孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母幹力所能及的家務活。
寒假即將到來，春節在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，擁有一個安樂祥和的春節，願平安和幸福永遠伴隨著我們大家!
大學生安全教育是完善高等教育、培養合格人才應有的內容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題，我們針對當代大學生安全知識缺乏、自己保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發生的原因、防範方法和避害技巧，並闡述了相關知識和法律法規，展示了各種安全案例和標誌。來用於加強大學生自身修養，使大學生保持健康心理，養成良好的安全習慣，又能幫助大學生提高安全意識，掌握安全知識和防範技能，增強自己防範能力。
針對當前大學生的狀況，我們系統地介紹了大學生安全教育的方方面面，包括大學生校園生活安全、消防安全、網路安全與計算機違法犯罪預防、人身與財產安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務等，旨在幫助大學生養成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防範技能，增強自己防範能力。
一、開展大學生安全教育的目的在於防止大學生拋棄社會意識形態和接受西方資本主義意識形態；提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽鬥爭的'新形式和新特點，自覺抵禦境內外敵對勢力的滲透活動。
二、遵守校紀校規和維護自身利益方面，目的在於使大學生知法守法，用法律來維護自身的權益，避免因違法導致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產損失。
三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學生熟悉安全常識，增強安全意識，避免人身傷害、財務受損失。
四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在於增強自己調節心理、情緒的能力，具有正確的人生觀和健康的心態，避免自殺、變態等結果的發生。
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