您好，在本學期的組織生活會上，作為一名黨員的我，認真學習了胡在建黨九十週年上的重要講話。下面將我學習“七一講話”的心得體會向組織彙報如下。
胡在慶祝中國共產黨成立九十週年大會上的重要講話，是中國共產黨的政治宣言書。
作為新一代黨員的我，應該認真學習胡的重要講話，逐漸領會其中內涵，並把這個豐富的理論指導應用到日常的學習與生活中去，成為自己以後人生道路上的指明燈。
胡在講話中，對我黨90年曆史的總結簡明扼要，實事求是，令人信服。特別是生長在和平年代的我們，聆聽著胡的深刻總結，體會著老一輩革命先驅在那個血雨腥風年代，為了心中那面鮮紅的紅旗，拋頭顱灑熱血。所以我們更應該珍惜今天這來之不易的生活，我們今天所擁有的優越的生活環境，優越的學習條件，所有的一切，都是這些革命前輩用鮮血與生命換來的，他們的鮮血染紅了那面迎風飄揚的五星紅旗，照耀著祖國的大地。
對我黨90年曆史的總結，概括起來是三件大事、三大成就、兩大理論成果。特別是三大成就的提法，第一次概括出中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系，第一次明確概括出中國特色社會主義制度。特別是其中還專門承認黨犯過錯誤，但是我們勇於認識錯誤、改正錯誤。因為我們的黨90年了，會經歷一些挫折和錯誤，問題是怎樣進行處理和校正，用於指導以後的發展。對於黨最大的學習莫過於知錯能改，我們黨能夠依靠自己和人民的力量糾正錯誤，所以保持了純潔性、先進性和前進的方向。
那麼對於我個人來說，作為一名班長，作為一名黨員，更應該發揚與繼承我們黨的優良傳統和作風，把這個優良的作風認真的應用到實踐中去，在現階段依靠班內的同學的力量糾正錯誤，改正錯誤，在剩下的這點時間內認真踏實的幹好自己的工作，為班內同學站好自己的最後一班崗。通過做這些來保證自身的先進性和前進的方向，在步入社會以後更要發揚我們黨的這個優良的作風，時時刻刻記得自己是一名中國共產黨黨員。在普通群眾中時刻起著帶頭模範作用。
作為一名大學生黨員，應當深入學習、深刻領會胡“七一”重要講話，切實把思想高度統一到胡 “七一”重要講話精神上來，回顧九十年的來黨的歷史告訴我們：辦好中國的事，關鍵在於黨。所以作為一名共產黨員，必須保持絕對的清醒與高度的政治敏感性，在目前，作為一名班長，畢業季的到來，對我無疑是一次巨大的考驗，作為一名黨員，一名學生幹部，我會把切實服務好同學作為自己工作的準則。自己時刻保持清醒，及時關注考研同學的各方面變化，儘自己最大的努力幫助考研考研同學，使他們堅定考研的決心與信心，適時的調整休息，做好他們的後勤服務工作。同時認真傳達各方面的招聘資訊，使找工作的同學能夠在第一時間知道各方面的資訊以利於大家及時準備。做好大家感情的交流我覺的也是十分重要的，大家馬上步入社會，大學生活也將步入尾聲，在這段時間，辦好這段時間的這些事情，關鍵在於我們黨員，關鍵在於惡魔學生幹部，我會盡自己最大的努力站好在學生生涯的最後一班崗。
在中心黨委的組織下，我有幸參與了七〃一紅色學習之旅。在焦裕祿紀念館我與其他黨員同志們重溫入黨誓詞，內心深處受到巨大的震撼。
作為黨員，一名優秀的共產黨員，一名能以人民群眾的根本利益作為生命的全部的優秀共產黨員，高度體現了為人民服務的宗旨。“心裡裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公僕精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名國有企業的基地管理與服務人員，就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所繫。因此要做到： 第一，堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。
第二，堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。 第三，堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把幹事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。 學習焦裕祿精神，就是要加強黨性修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。要以焦裕祿精神來規範自己的思想和行為，以黨風帶作風，真正做到為人民服務。
過去一年已成為往昔，那便期望未來。這一年我在幼兒園工作，是作為大班幼兒的語文老師，在對工作進行一個回顧後，我把工作進行了總結。
一、課堂教學
作為大班的教師，我的課堂是比較嚴肅的，這是因為幼兒已經要進入國小了，那就不能再一幼兒的那個課堂模式教學了，而是要培養幼兒逐漸的適應嚴肅的課堂。我的課堂的教學，也逐漸的發生改變，我開始把幼兒當成中心重心，學習任務稍加重了。在課堂上，我會讓幼兒自己去閱讀課文，讓他們回家後認真的把課文進行閱讀，也讓幼兒自己去找方法認識書本中的字詞，在這樣的教學下，我教的大班孩子的語文水平得到上升了，大部分的孩子的語文成績也是增長了。
二、工作紀律
我是個老師，要做好幼兒們的表率，所以我上班從來都是早到教室的，這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時間也就能坐在位置上準備上課了。我遵守幼兒園所有的規章制度，規範自身行為。通常沒有重要的事情，我都不會選擇請假，如果有要事，也是會提前跟園長報備，請好假再離開，並且在離開之前，也會把事情給交代好，請其他任課老師代一節課。上班我不會早退，更不會遲到，也不會曠工，如果上課中臨時有事，會跟幼兒們說清楚，徵得孩子們的同意，安排好課堂事情再走。
三、佈置作業
大班的孩子，因為年齡又大一歲了，所以我也適當的增加作業，但是也是在孩子能夠接受的範圍內，不會為了完成任務而去佈置作業。我每次佈置好作業之後，會在第二孩子們寫完後細緻的講解答案，幫助孩子們改正作業上的錯誤。對於課堂作業，我會把作業收上來後認真仔細的批改，並在改完作業後，寫上真誠的評語鼓勵孩子們。
這一年我在幼兒園的語文教學工作已到此結束了，不過工作有做的好的地方，也會有做的不好的地方。我希望自己在下一個年度裡，我能夠把語文教學工作給做好，為大班的孩子們進入國小做好充足的準備。面對新一年裡的挑戰，我不會怯場，我會勇敢的去把挑戰給解決好，讓工作更順利的進行。本年度我的工作畫上了圓滿的句號，爭取來年自己在這工作上做的更完整。
通過幾個月的網上學習，使我懂得更多更新的教育理論和教育觀念，我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展，使我進一步深刻的認識到了：
一、教育的核心是“育人”(即教育學生)。
我們教育工作者只有站在“育人”的高度，用真誠的心，廣博的愛，去關注、關心每一個學生，“賞識”和“寬容”每一個學生，公平、公正的對待每一個學生，才能使學生有一個良好的心態去學習，才能不斷地激發學生學習興趣和創新慾望。
二、課改的關鍵是“教師”。
新課程標準主張，在課堂教學中教師要少講多練，精講多練，先自學後講解，先練習後講解;主張學生參與新知識形成的全過程，讓學生自己去感知知識，體會知識，在感知中體會，在體會運用中昇華和創新知識，還課堂於學生。這就要求教師首先要不斷學習，解放思想，轉變觀念，改變教學模式，從過去單一的、不厭煩的傳道、授業、解惑的過程中解放出來相信學生，放手讓學生去探索。其次要努力提升駕馭教材和開發教材的能力;提升駕馭課堂教學，特別是駕馭開放式課堂教學的能力。其三是要學會反思，學會研究，敢於“發表”。
在聆聽了專家的講座之後，能多項選擇，交流互動，不僅和組內的同學在網上討論交流，發表自己的意見和觀點，並且還積極與其他組的同學進行交流互動。在交流互動中認識了許多成功的教師，他們的教學理念，教學智慧也給了我很多啟迪。
三、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本次學習，結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，讓自己樹立起了先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會我還會通過技能培訓、外出聽課、做公開課等形式使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準。
四、加強反思，及時總結教學得失。
在獲得不小收穫的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、在教科研方面能認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、教研中有特色、有創意的東西還不夠多，有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
總之，遠端培訓給我們帶來的是學習，是反思、是提高，更是思考。讓我們在實際工作中帶著這些反思和思考，本著勤學、善思、巧幹的準則，為紮實地推進新一輪課程改革貢獻自己的一份力量吧!
我們也結束了黨校在職研究生第五個學期的學習，回顧這兩年多的生活和學習，我端正學習和工作態度，明確目標，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照學校的學習和教學計劃，集中精力、認真學習，完成了學習任務，現將我的學習、思想總結如下：
一、努力鑽研理論知識，提高政治素質和思想水平
在平時的學習生活中，我努力研讀管理專業和理論知識上的書籍，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在群眾研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯絡實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。
一是比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想的理解和把握，個性是對貫徹落實科學發展觀和xx大會議精神有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。
二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰並存，期望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發展的格局下，就應如何更有效地吸收人類禮貌進步的共同成果，併為我所用。
三是利用黨校良好的學習環境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。透過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現工作和應付複雜局面的潛力。
二、加強黨性鍛鍊，增強黨性覺悟和黨性修養
兩年來的學習中，我主要透過以下途徑來加強黨性鍛鍊，提高覺悟和修養：
1.透過理論學習加強黨性修養。加強黨性修養關鍵是加強世界觀的改造。我牢固地確立了一個共產黨黨員所務必確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。
2.透過黨性教育和黨性鍛鍊實踐活動加強黨性修養
學習期間，我們參觀了“反腐教育基地”，這在我心靈深處受到了深刻的教育，使我更加堅定了共產主義理想信念。
3.透過嚴守各項紀律加強黨性修養
學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出差在外，都十分注意個人形象和修養，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優秀共產黨員的標準衡量自己、陶冶自己。
三、堅定信念，提高潛力，學以致用
兩年的管理專業學習，讓我掌握了很多理論和業務知識，在學習理論知識的同時，我用心用心投身於業務工作的鑽研，學以致用，在實踐中堅定信念，以堅定的信念發，始終持續奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難。堅信自己在今後的工作實踐中，應對複雜問題，必須能有更理性的思考，更準確的決定，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別例項到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的潛力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。透過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執行集中制的自覺性和堅定性。
四、求真務實，增強實幹意識。
老一輩革命家陳雲說過：“不唯書，不唯上，只唯實。比較、變換、反覆”。這也就是唯物主義和辯證法的有機統一，“實幹興邦，空談誤國”，黨員應時刻堅持重實際，說實話、務實事、求實效。發揚腳踏實地，埋頭苦幹的作風。思群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求。紮紮實實、竭盡心力的為人民辦好事，以實際行動取信於民。同樣，我也會用實幹為自己打下堅實的實踐基礎，提高為人民服務的潛力，用實幹讓自己的黨性修養永葆青春。
總之，作為一個黨員幹部，透過兩年來的學習，我受益匪淺。同時，我認為在今後的工作中，務必努力提高自身素質，加強黨性鍛鍊，只有這樣，才能夠真正的服務群眾，才能夠真正的把工作做好，做到位。
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