教師“感恩教育”心得體會
我是一名從事教育教學工作多年的教師,自從踏上這個崗位,我就牢記教書育人的責任,本著讓學生快樂,健康成長的原則,全身心地投入到教學工作中去。通過深入學習“五個感謝”,我靜下心來思考,自己的成長、自己的收穫來自於何處?
它來自於共產黨給予我們一份神聖的事業。
我從小的理想就是當一名教師,因為教師這個職業是神聖的,也是光榮的。很幸運,我的理想成為了現實。光陰荏再,歲月如歌,如今我已步入中年,雖說工資不多,但也比上不足,比下有餘,工作受到社會、家庭的尊重,這一切的一切都是共產黨給予我的,所以我感到什麼時候都要有一顆報恩的心。
它來自於政府多年來給予我們的關心、牽掛。
我只所以有一個快樂愉悅的心情,從事所熱愛的工作,開心地生活,主要是地委和行署提出的戰略思想特別好,它為我們樹立了良好的發展意識,使我們安居樂業。特別是近年來,地委和我們區委加大了對教育的投入力度和獎勵力度,使我們有了努力的方向,也感到自己身負責任的重大,為此我要努力工作,不辜負政府的囑託,人民的支援。
它來自於孩子及家長給予我們的信任。
教師的神聖職責就是教書育人,教師的工作使我們的人生更富有價值。在從教的十六年中,我教過的孩子有幾千人,給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮,也以自己得到孩子們的關心和喜愛暗自得意,為了這份信任,我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。
它來自於親人的默默支援,是親人的支援成就了我的事業。
我從事這份工作,雖然並沒取得多大的成就,但是家人的支援都讓我心存感動。我們這個學科經常組織一些活動,這些活動僅靠工作時間是不夠的,所以我常常利用休息時間進行工作,這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過,而是經常為我出謀劃策,全力的支援我的工作,正是家人的信任與支援,使我成為一名有多項能力的教師。
在今後的工作中,我將懷著對黨的感恩,對政府的感謝,對孩子的關愛,對家長的理解以及對家人的愛護之心,把自己的工作做得更好,努力讓領導、家長、社會滿意,讓學生認可。
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