教師學習先進事蹟心得體會
大型先進事蹟報告會作為宣傳先進人物模範事蹟、發揮英模的引領作用、弘揚社會正氣、促進精神文明建設的重要形式,在全國各地各單位經常舉辦。下面是本站帶來的教師學習先進事蹟心得體會,僅供大家參考。
篇一:教師學習先進事蹟心得體會
學習黃登全老師在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,堅持依法治教,工作責任心強,在教學上認真鑽研,刻苦學習,在思想上嚴於律己,處處以身作則,關心和愛護每一位學生,做學生學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表。一個人在很偏遠學校工作,也非常重視學生的思想教育工作。通過接送學生可以體現出他愛祖國、愛人民、愛學生等思想境界。在思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,師生關係特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性,也深受家長好評。我作為一名教師,也要不斷地學習黃老師那種刻苦鑽研業務,認真研究教材教法,工作講求實效,多翻閱《國小數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍,備好課,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作,對於後進生,要給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任,瞭解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。
作為一名教師,我也要不斷地刻苦鑽研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的能力和學習習慣,工作講求實效,對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《國小數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍,備好課,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作,對於後進生,要給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課後多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任,瞭解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。
要多觀看各種教學觀摩課,如:青年教師比武課、各種教學觀摩課與經典教學觀摩課等,不斷充實自己,多借鑑優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學習黃老師事蹟在後,今後教育教學工作中,我將將也會立足實際,認真搞好教學,創造性地開展教育教學、改工作方法,在教育這片田園裡勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春與夕陽的餘光。
篇二:教師學習先進事蹟心得體會
近,學校組織廣大黨員認真學習了我縣優秀教師的先進事蹟,對我們來說,觸動很多,啟發很大。
我們首先要學習他們具有的高尚的師德,他們以強烈的事業心、責任感,全面貫徹黨和國家的教育方針,忠於職守,無私奉獻,開拓創新,在教育事業的改革和發展中取得了顯著成績。他們牢記“捧著一顆心來,不帶半根草去”的名訓。他們教書育人、愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚師德讓人感動;學習他們對教育職業的無比熱愛,對學生的無比熱愛。愛心是師德素養的重要表現。他們的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼。無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,溫暖著學生。愛是師德的最高境界,不僅要教給學生知識,還要對學生的人格成長髮生影響,對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛鼓舞、感化、教育學生,讓他們真正成為對社會有用的人才。
其次,我們要學習他們對事業的執著追求。要學習他們熱愛祖國,熱愛人民、忠於人民教育事業的崇高思想;學習他們處處以黨和人民的教育事業為重,淡泊名利,無私奉獻的高貴品質;學習他們愛崗敬業,為人師表,為教育人恪盡職守,嘔心瀝血的精神;他們熱愛教育事業,對教育教學工作情有獨鍾、孜孜以求,視為自己的生命。他們選擇了教育事業,就對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。學習他們艱苦奮鬥、孜孜不倦、勇於探索、開拓創新的敬業精神。他們在平凡崗位上展現了不平凡的高尚品德與人格。從他們的身上,我們看到了他們可貴的敬業精神與不朽的師魂。
再次我們要學習他們嚴謹治學的精神。他們都是普通的人民教師,可是多年來他們堅持學習,不斷實踐,不輟筆耕,不停研究,不斷創新,取得驕人的成績。以勤勉踏實、鍥而不捨的治學精神攀登教育教學藝術的高峰,做出了不平凡的業績,為我縣教育事業的發展進行了很好的引領,為做好自身的教育教學工作奠定了堅實的基礎。他們是我們學習的典範。
最後我們還要學習他們不甘寂寞做好教育教學工作的精神。教學工作是教師的基本職能。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業業的工作態度做好本職工作。他們為我們樹立了楷模,他們的事蹟看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業,沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,催人奮進。榜樣的力量是無窮的,我們要向他們學習,像他們那樣無論做人、做事、做學問,無論在何時何地何種情況下,都有對自己高標準嚴要求的高貴品質,做最好的自己。
總之,在今後的學習工作生活中,我們以他們為榜樣,不斷加強自身師德修養建設和教育教學本領的練就,爭當優秀人民教師,為社會培養更好更多的棟樑之才。
篇三:教師學習先進事蹟心得體會
上午,我和全體老師一起去村參觀了先進事蹟陳列室。走進陳列室,我就被一段段文字、一張張照片、一件件實物所吸引。陳列室從對黨忠誠、淡泊名利、一心為民、忘我工作等十幾個方面,詳細地介紹了書記的先進事蹟。
印象最深的是書記的日記本,他的日記本有好多本,上面密密麻麻記載著每天發生的事。從曹書記日記本的字裡行間,我看到了曹書記始終把群眾的利益放在心上,為了黨的事業鞠躬盡瘁,死而後已;從曹書記日記本的字裡行間,我看到了曹書記每天非常的忙碌,非常的辛苦,他為了邢柏村的繁榮和富強,曹書記嘔心瀝血,日夜操勞。即使身患絕症仍拼命工作,直到生命最後一刻;從曹書記日記本的字裡行間,從平凡中我讀懂了曹書記的偉大,從點滴中,我感受到曹書記的高尚。
通過學習曹書記的先進事蹟,我深受教育和鼓舞。我明白了人應該怎樣活著,應該像曹書記一樣有志向、有抱負、有情義、有尊嚴的活著,應該懷揣夢想、腳踏實地、淡泊名利、勤儉樸素、樂於奉獻、奮勇爭先的活著。
曹書記就像一面旗幟,在空中迎風飄蕩,激勵著我們奮勇向前。學習曹書記,就是學習他高尚的道德情操,學習他紮實的工作作風,學習他敬業的工作精神,學習他親民的工作態度,學習他廉潔的工作要求。我作為一名教師,應該像曹書記那樣,忠誠黨的教育事業,嚴守教師職業規範,守得住清貧、耐得住寂寞,堂堂正正做人,認認真真辦事,堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去,嚴於律己,寬以待人,努力學習,努力成為師德高尚、理念先進、學識豐富的老師,爭做學生愛戴、家長喜歡、社會滿意的老師。
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