中國小教師全員遠端培訓心得體會
參加了XX年安徽省中國小教師全員遠端培訓,我先後聽取了好幾位專家級老師專題的講座;幾天來,我認真聽講,做筆記,積極思考,收穫甚大。
本人從事教育教學工作已有近十年,從低年級到高年級,又到低年級,總覺得自己在教育教學經驗方面有了一定的積累,但是通過參加集中培訓,通過專家的剖析,覺得自己距離優秀的距離還不小,還不能緊跟時代的步伐。下面就自己這段時間的遠端培訓談談幾點感受:
一、學無止境,教師要不斷的去補充新的知識。
多年以來總覺得自己只是一名普通國小音樂老師,總認為自己還能勝任音樂學科的教學,因此對自己要求不高。可是在幾天以來的遠端培訓之後,讓我深有感觸。作為教師僅僅掌握了書本上的專業知識還不行,更需要擁有淵博的知識及教育的智慧,需要改變的是過去的老師的形象,我們要做一名有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人,要想讓自己的課教得更好,更能吸引學生。要有良好的品行和淵博的學識才能吸引學生,才能激發學生的學習興趣。因此多讀書,是提高自己的品行及文化內涵的最佳途徑,這樣才能成為一名優秀的教師。
二、教師要尊重學生的人格,要關愛學生的成長
國小生也有自己的人格,他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以老師要尊重他們,平等地對待他們。聰明的教師總是把自己當成學生,把學生當成自己,這樣師生之間就能相互理解、相互溝通,自然感情也就建立起來了。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點,接納他們的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的學生,應給予他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個學生,使他們不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支援。可見,關愛學生的成長對教師來說顯得多麼重要。
三、教師要創新教學方法,打造高效課堂。
若想打造高效課堂,就要求教師必須在各個方面打造自己。好的教學方式方法可以拉近師生之間的距離,可以充分調動學生的思維,讓他們展開想象的翅膀進而感受到學習的樂趣。一個優秀的教師絕對是掌握了多種多樣的課堂方式,課堂形式多樣,才能有效的吸引學生。一節課結束,教師一定要有教學反思,反思自己做了些,學生收穫如何。所以備課這一環節相當重要。不僅僅要備教材,更要備教法、備學生,只有這樣,課題才能成為有效乃至高效課堂。
四、教師要學會終身學習。
新的課程標準要求教師樹立終身學習的目標,實現自身的可持續發展。學習不僅僅只是學習自己的專業方面,要擴充到各個領域。首先必須樹立終身學習的意識,認識到學習是自身發展的源泉和動力。我覺得以下幾個方面值得深思:一,教師要把學習融入到自己的教學實踐中,做到理論與實踐相結合。
二,在豐富自己專業知識的同時,還要獲取不同科學的知識,以便更好地適應教學的需要。
三,要充分利用現代化教學手段,擴大自己的學習資源和空間,洞察專業領域以及其他領域的最新發展動態,多與其他教師和專家的合作、探討和交流,因此教師必須擁有終身學習的理念,才不至於被社會所淘汰。
以上是我的一些淺薄的認識,懇請指導老師多多給予指教。
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