焦裕祿精神心得體會 教師

我從小就看過《焦裕祿》的電影。從電影中我知道1963年的蘭考縣，漫天黃沙，斷壁殘垣，一片灰暗，這樣艱苦的條件，致使當時很多幹部群眾一一離去，然而，有一個人，他不畏艱險、抗災搶險、解救群眾，他穿的衣服全打滿了補丁，而他做的事情卻讓很多人深受感動，他就是焦裕祿--我們黨的好乾部。從那時起，我的心靈中就留下了蘭考縣的焦裕祿。另外我還聽了好多好多關於他的故事。他在我心中矗立起一個人民群眾的好領導形象;一個好人、一個為了人民而工作、而獻身的共產黨員。於是，我就下定決心要做一個像焦裕祿那樣的人。

光陰似箭，日月如梭，我現在是一名教齡快XX年的教師了。從畢業開始工作，我始終沒有忘記焦裕祿的故事，就是因為焦裕祿的精神使我在工作中一直兢兢業業、為人師表、以身作則。這麼多年來我一直遵守《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師八不準》等，而且不斷的學習，每次學習都有新的收穫，就這樣日復一日，年復一年，我每天都在嚴格要求自己，要像焦裕祿學習，學習他的各種奮鬥精神和奉獻精神。

XX年，我從師範畢業後來到尋烏縣吉潭鎮圳下國小代課。當我第一次走上三尺講臺時，看著一雙雙充滿求知慾的眼睛，我就喜歡了教師這個職業，也喜歡上了孩子們。於是我就努力學習，一定要讓自己轉正，成為一名正式的人民教師。才能更好的為了孩子們。後來我如願以償成了一名合格的人民教師，被分配到項山國小。 項山國小是一個面積較小的國小，學生不多，只有三百多人，住宿生就有一百多人。這裡的住宿生大部分來自比較偏遠的山村。有福中、聰坪、大中、書園、坪地、中坑、坪下山等村。這些住宿生基本上都是從家裡帶菜。他們吃的是鹹菜、蘿蔔乾、豆腐乾之類的菜。可以說他們半個月都吃不到肉。我知道這些情況後，心裡就產生了一個念頭。為什麼不把自己的菜分一些給孩子們吃呢?於是，我每天就留一半的菜給那些不夠菜吃的孩子。記得有個叫潘婷的女孩子，家住坪下山。家裡很窮，一個像樣的書包都沒有。她每天就用塑料袋裝書，每個星期還要走十幾裡的山路。那時坪下山只有她一人在項山國小讀書。我想這麼小的孩子一個人走那麼遠的山路，我怎麼能放心呢?後來我就每個星期陪她走路回家，送完她後，自己再一個人回家，星期日時，我又到她家接她，然後兩個人一起回學校。這樣雖然辛苦，但我覺得還是很快樂，既可以鍛鍊身體，又可以在路上照顧潘婷。只要我能做到的就多幫助她，就這樣我一直風雨無阻堅持接送直到她國小畢業。

還記得我教四年級時，班上有個叫盧幫平的學生，這個學生是被他爸爸媽媽拋棄的孩子。爺爺看到這麼可憐，就把他帶到項山的盧屋村，每天送他來上學。因為他缺少父愛和母愛，所以性格比較古怪。有一次，盧幫平被他爸爸打了，他就離家出走，也沒有上學。我知道這個情況之後，就主動去找他。到他喜歡去的地方找他，找 了半天都沒有找到。第二天，我租了摩托車離項山更遠的地方去找，就在項山去吉潭的路上，我看見了一個穿得髒兮兮的小男孩在公路邊睡著了。我走近一看，果然是盧幫平同學。我問清原因後就把他送回了家。他的爺爺奶奶握著我的手說：“謝謝你!我們家的幫平有這麼好的老師，是他的福氣啊!”然後他們就不停地囑咐盧幫平：“今後一定要聽老師的話，好好學習了。”看著盧幫平不停的點頭，我高興的笑了。

我在項山中心國小任教了三年，一直和同學們打成一片，做學生的知心朋友，久而久之與他們結下了不解之緣，後來縣城招聘教師，我被錄取到實驗國小。今天，我又一次看了電影《焦裕祿》，心中再一次被他那種心裡裝著人民，唯獨沒有自己的公僕精神所感動，他一切以人民的利益為重，他牢記宗旨、心繫群眾、勤儉節約、艱苦創業、不怕困難、不畏風險，他清正廉潔、率先垂範，他深入基層，把工作做到實處，沒有一點書記架子。要是所有的領導幹部都像焦裕祿那樣，怎麼會出現貪官腐敗的現象?怎麼會出現部分幹部的子女冒名頂替上大學的事情?我作為一名人民教師，一定要為國家負責，為孩子負責。在以後的工作中努力做到以下幾點：

1、時刻牢記教師的職責，教書育人，為國家培養人才，樹立正確的榮辱觀，牢記八榮八恥，為社會培養出不怕苦不怕累、清正廉潔辦實事的人。

2、提高個人素質，認真鑽研教材，不斷給自己充電，嚴格要求自己，做一名受學生歡迎、令家長滿意的教師。

3、教育學生學會做人，學會做事，培養學生正確的民族意識，教會學生熟練的知識技能。

作為一名教師，我們要為學生的發展著想，才能不辜負“人類靈魂工程師”的偉大使命。歷史上曾有許多讚譽教師的語句：“教師像春蠶，到死絲紡盡。”“教師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”這些富有哲理性的語句既是對教師的讚譽，也是對教師職業精神的嚴格要求，教師的工作平凡而偉大。我們的工作是需要全力以赴，更應該做到鞠躬盡瘁，死而後已。作為一名教師，我們要認真學習焦裕祿精神，做一名新時代的“焦裕祿”。而且還要把這種精神帶到我們的工作中，用焦裕祿精神來指導我們工作，做到一切為了學生，為了學生的一切，發揚嚴以律己、克己奉公、無私奉獻的偉大精神。把本職工作做好，真正做一名人民滿意的教師。