依據目前黨的作風建設的領域範疇,黨的作風體系包括、思想作風、學風、領導作風、幹部生活作風等五個基本面。下面是本站帶來的改變工作作風心得體會，希望可以幫到大家。
改變工作作風心得體會篇一：
作風建設是提高執政能力的必然要求，是幹部隊伍建設的重要內容。在全面建設小康社會的新世紀新階段，加強幹部隊伍建設，建設一支作風優良的幹部隊伍是時代的要求，是人民的要求。
通過學習實踐科學發展觀，我們機關幹部牢固樹立了執政為民、服務為本的思想，牢固樹立了與時俱進、勇於創新的思想，牢固樹立了依法行政、廉潔奉公的思想，在工作中勤於學習、勤政為民、勤于思考、勤奮工作、高效服務，展現了廉潔、勤政、務實、高效、創新的良好形象，得到了人民群眾的廣泛讚譽，同樣，我們在看到幹部隊伍作風建設取得顯著成績的同時，也要看到存在的不足，面對新形勢新任務，進一步轉變工作作風，提高工作效率是貫徹落實學習科學發展觀活動的具體實踐。
學習是為人之道、處事之基，創業之本。通過開展科學發展觀實踐活動，建立健全學習教育制度，採取各種得力措施實施教育培訓工程，我團幹部隊伍的素質能力建設取得了顯著成效，僅此外，雖然幹部隊伍學習的自覺性不斷提高，學習風氣日漸濃厚，個體和整體素質能力雖然得到明顯增強，但面對日新月異迅速發展的新時代，部分幹部學習的重要性和緊迫性認識不足，個別幹部甚至對學習抱有應付思想，不求真才實學，學習的自覺性、堅定性和嚴謹性與時代和任務的要求相差甚遠。在聯絡結合上有很大差距，生搬硬套、斷章取義，望文生義、唯書唯上等現象不同程度地存在;在學習的知識範圍上，僅滿足於零散的業務知識，知識面狹窄，業務專業知識缺乏系統性，知其然而不知其所以然，學得不深不透;集體學習還普遍停留在你讀我聽的灌輸式或說教式較低層次上，方法單一，針對性不強，效果不佳。這些問題的存在，致使幹部隊伍的素質能力建設適應不了新形勢新任務的要求，理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作普遍存在差距。
我們要牢記xx同志關於“學習、學習、再學習”的諄諄教誨，進一步增強自我學習的主動性、自覺性和堅定性，嚴於治學，勤於學習，善於思考，牢固樹立學習就是生命、終身學習的理念，變要我學為我要學，弘揚馬克思主義理論聯絡實際的學風，學以致用，學有所思，學用相長。
機關幹部要帶頭學，做勤於學習、善於思考的表率，組織、引導和帶動幹部隊伍的學習。要進一步創新學習方式方法，採取學習心得交流座談、重要學習或調研課題責任分解、帶著問題學習、考察觀摩等靈活多樣的手段，在管用和實效上下功夫，避免坐而論道、空洞說教;在學習內容上要立足職能和本職工作，業務知識基礎上，努力學習政治理論、經濟管理、資訊網路管理、自然科學、哲學、社會科學等基本知識，夯實業務素質技能，拓寬知識面。要建立健全學習的引導、激勵、監督和制約機制及相應制度，只有這樣，才能把學習落到實處，真正營造終身學習、全員學習的氛圍，才能為提高工作效率創造條件，否則，提高工作效率無從談起，或者是沒有一定質量和水準的效率。
我們始終認為，除了素質能力條件外，決定工作作風和工作效率的關鍵問題取決於對工作的責任感和事業心如何。很難想象，一個責任感和事業心不強的人會有求真務實、高效創新的精神和作風及較高的工作效率。責任感和事業心的核心是個人的價值取向，我們的事業是為人民謀利益的事業，是否真正樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀及相應的理想信念最根本的恐怕是體現在對待職工啊群眾的服務態度及其行為上，“立黨為公，執政為民”是最大的政治，是衡量一個幹部是否具有較高的思想素質和政治品格的根本準則。只有堅持“立黨為公、執政為民”，才能產生飽滿的政治熱情，產生強大的精神動力，才能具有高度的責任感和事業心，才能真正堅持科學的發展觀、正確的政績觀和馬克思主義的群眾觀，才能把心思用在工作上，才能盡心盡責地做好本職工作。
作為一名機關幹部，從思想和行動上踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，就是要牢固樹立“執法為民，服務至上”的政治理念，具有較強的政治意識、責任意識和大局意識，努力克服“本位主義”和“個人主義”，堅決糾正幹部隊伍中存在的責任心不強、特權思想和“官本位”意識嚴重、只求回報不講奉獻、追求個人或小團體利益等存在問題，強化教育、監督和自律，個性服從黨性，個人服從組織，個體服從團體，區域性服從全域性，築牢宗旨意識，樹立服務至上理念，端正服務態度，增強責任心和緊迫感，站在講黨性、講政治、講全域性的高度全力搞好服務工作，全心全意為廣大職工啊群眾服好務，做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，為轉變工作作風，提高工作效率提供強大的思想和精神動力支援。
求真務實是馬克思主義一以貫之的科學精神，是貫徹馬克思主義思想路線的根本要求，是我們做好一切工作的根本保證。弘揚求真務實的精神和作風，要抓好學習，樹立和落實理論聯絡實際的馬克思主義學習，力戒主觀主義和教條主義，同時，要著力克服形式主義和官僚主義。
我們機關幹部一定不能脫離群眾，脫離實際，做官當老爺。要轉變工作作風，提高工作效率，必須克服官僚主義和形式主義。
機關幹部只有率先垂範地弘揚求真務實的精神和作風，才能落到實處。首先要在理論聯絡實際上下功夫，著力提高理論水平，增強理論指導工作的能力。其次，要強化教育，著力提高思想道德素質，幹部要言傳身教，同時，通過其他先進典型和反面警示教育，增強幹部職工貫徹馬克思主義思想路線的自覺性和堅定性，營造求真務實的良好氛圍。要統籌兼顧，突出重點，在增強工作的系統性前提下，抓住主要矛盾，分清輕重緩急，找準工作的突破口和切入點，不求面面俱到，不貪功求大，以點帶面，整體推進。
xx諄諄告誡全黨，在全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的歷史程序中要堅持“兩個務必”，即務必繼續地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必繼續地保持艱苦奮鬥的作風。轉變工作作風，提高工作效率要求我們堅持“兩個務必”，而我們的工作中還有與“兩個務必”的要求有很多差距，主要表現在：思想觀念陳舊，工作按部就班，創新意識和能力不強;過分強調客觀條件制約，未能充分發揮主觀能動性;不思進取，得過且過或不求無功、但求無過;解決好這些思想和工作作風方面的存在問題，教育幹部隊伍堅持解放思想與時俱進的思想路線，弘揚艱苦奮鬥、戒驕戒躁的精神和作風，更新觀念，認清形勢，勇於正視存在問題，不被困難所嚇倒，不被成績所迷惑，增強信心，堅定決心，積極探索，大膽改革，勇於創新。在機關營造公平、競爭、奮進的工作氛圍，實現全團幹部職工群眾的滿意工程。
改變工作作風心得體會篇二：
非常有幸我被單位選派參加此項活動，也非常感謝自治區黨委把我分配到和田地區墨玉縣喀爾賽鄉靠近沙漠的布拉克村，一個清一色維吾爾族的村落。通過半年多的實踐，讓我感受頗深、收穫很大。
首先，我非常感謝單位的領導派我來完成此項任務，以前我雖然也經歷了掛職鍛鍊、多次下派扶貧等，但都是工作、生活在縣或鄉的黨政機關裡。雖然也經常接觸農牧民群眾，因為沒有經常吃、住、勞動在一起，情感不夠深入。這次是直接住在村裡，與當地村民同吃、同住、同勞動、同工作。經過長期深入地瞭解後，我發現這裡的村民們感情非常真摯、純樸。每當村民遇見我，都親切地過來與我握手，如雙方都在交通工具上行走時，也微笑著對我微微的弓腰示意，如果我走在鄉村的路上，便主動地停下來，與我熱情地握手後，非要搭乘我一段，更有甚者，從對面開過來的摩托車，掉個頭也要送我一程，當傍晚我騎著自行車行進在鄉村的道路上時，村民便騎著摩托車慢慢的騎行在我的前面給我照亮道路，每當我入戶走訪時，家家都熱情地接待我，端上來水果、乾果等，如到了吃飯時間，便盛情地留我吃飯。這一樁樁、一件件鮮活的場景，無不讓我無比的感動。雖然語言不通，但從他們的眼神和表情中處處都流露出對你的喜愛和真誠的信任。
雖然我們為村民們做了一些事情，但靜靜的想一想，幾乎每一件事都是依靠當地的地、縣、鄉、村各級黨政的領導及幹部配合或幫助，以及來自地區指導組和縣工作隊的大力支援。說白了，就是十分給我們面子。與其說我們做出了一些成績，還不如說是當地的幹部群眾，以及我們的上級組織配合我們所做的實事。
當地的幹部、群眾，特別是鄉以下的工作人員，一年到頭幾乎沒有節假日，在缺乏交通工具的條件下，自費或自己想辦法，沒日沒夜的下鄉工作，經常工作到深夜甚至通宵，卻沒發現誰有抱怨或要加班費，而且大家都早已習慣了。這種為黨、為國、為民的工作精神，讓我這樣一個這些來自首府大機關的工作人員趕到汗顏……
自治區黨委做出了“各級幹部赴基層轉變作風服務群眾活動”，我覺得是非常好的一件事，一是讓我們瞭解、感受到了基層的真實工作情況;二是也讓我們好好地學習了一下基層的工作作風。他們常年在艱苦地區，做出了許多艱辛的工作，卻能夠無怨無悔、任勞任怨、吃苦在前，卻沒什麼享受，津貼還比我們低很多……
在這裡我有還許多收穫和感觸，但都很難用語言準確地表達出來……只有感動!
改變工作作風心得體會篇三：
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上，決定在我校全面開展整頓作風教育活動。6月10日，我校召開了全校教職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員和部署。會議公佈了我校作風建設方案，明確任務，並提出具體要求，使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導，樹立廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。
一、充分認識了作風整頓建設活動的重要性和必要性
近幾年，通過共產黨員先進性教育活動，使我的工作作風進一步得到轉變，工作效率得到提高，取得了教育改革和發展的新成績，得到了學校領導和周邊群眾的肯定。
但是，在我身上仍然存在一些不容忽視的問題，思想不夠解放，開拓創新意識不夠，執行《中小學生教師“十不準”》規定不嚴，實施《中國小教師職業道德規範》措施不力等。
經過工作作風整頓學習學習後，對上述問題有了深刻的認識，為了使自己在工作作風上有一定的突破，特為自己制定以下工作、生活作風改進目標。
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作用，起好自己是農村預備黨員的帶頭作用，切實把改變自己的工作作風擺在首位。
2、大力弘揚開拓進取、奮發有為的作風，大力弘揚求真務實、真抓實幹的作風，大力弘揚艱苦奮鬥的作風。
二、嚴格遵守教師職業道德規範
作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業，遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，認真做好教育教學工作，認真做好教育教學工作中的“備、講、改”等每個環節的工作，向學生傳授知識要做到一絲不苟，精益求精，關心愛護每一個學生。
作為一名教師要遵守師德八條：師心慈：愛護學生，誨人不倦;師儀端：儀表端正，言談文明;師風正：謙虛謹慎，團結互助;師志堅：致力教育，勇於獻身;師學勤：勤奮學習，力求上進;師業精：業務熟練，指導有方;師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法;師德高：作風正派，道德高尚。
總之，在作風整頓建設中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。
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