不知不覺，五月的腳步近了，四月的時光即將消逝。在這一個月的工作學習中，由公司領導及老員工們熱情、友善、積極的幫助下，我在工作中始終堅守一切服從指揮，嚴格要求施工質量。奉行著一絲不苟、嚴於律己的工作態度，認真地投入到學習工作中。現將這段時間的工作總結如下：
為了促進兄弟班隊間的友誼，輸三高空作業隊聯合輸一高空作業隊在班隊長林秋明與朱為國的組織下，於4月12日高空立塔隊進行了一次系統的交流學習活動。會議上林隊表示，安全與技術需相互融合，現場的工作息息相連。實際工作會遇到各種不同的地形與工作情況，對安全的重視無可厚非，每一步操作都應重視，對每一天的工作都給予相應的規劃與總結。朱隊指出現場施工要結合理論，能最大化的提高施工效率，提高安全係數。在交流座談會中，陳海濤同志發表並系統地為我們講解了《基於MATLAB塔片吊裝過程的動態受力分析》該課題研究過程由靜態分析延伸至動態分析，課題的背景包含了塔片吊裝的應用、半年考核的啟示、以及程式語言的選擇三部分內容，在很大程度上擺脫了傳統非互動式程式設計語言的編輯模式，
4月18日，星普線N19號鐵塔的組立正式竣工，呼稱高39米。受地形限制採用內拉線內懸浮抱杆組立法進行組塔。N19號塔基的一個面為面積不小的魚塘，而且處於陡坡地形，極富挑戰性。就因如此才使得我們學到了更多的操作技能，例如：轉角偏拉、三聯角鐵樁受力、絞磨換位操作.......在鐵塔的組立過程中，三位高空師傅全程都只是在一旁輔助我們的工作並進行指導，全程都是由我們新員工自主完成鐵塔的組立與就位工作。因此這更是激發了我們對工作的積極性，為了增加對工作的熟識度，大家幾乎都是爭先恐後競相地去參與工作的。在工作中難免會遇到一些知識點的盲區，我自己就會覺得肯定是這方面的知識和技能還沒有掌握好，晚上回到宿舍後會跟隊長與師傅們交流，並做好總結相對於以前的懵頭幹活，我現在每天在施工現場幹活的前一天腦子裡就會有一個很清晰的思路與框架，使得第二天工作起來會顯得更加地輕鬆。
4月24日，黨支部書記趙偉東、工會主席杜與泱、專案經理曾春華、一同蒞臨輸三高空作業隊駐地，趙書記主持召開座談交流會議研究全面落實創新與發展、抓住重點領域和關鍵環節聚焦全面落實攻克性學習的短板弱項實施精準攻堅。會議上，趙書記主要圍繞著員工的生活、學習、對工作的需求、以及公司的發展動態方面發表講話。經過此次座談會，讓我懂得采用理論與實操相結合的方式來學習工作方法與技能，可以更好地掌握所學的知識。針對具體的問題具體地去學習，提升知識見解，達到學有所教、學有所用、學有所成。思維方式的轉變會提高自身的工作效率，做事有計劃、有目的，事前多準備，事後多總結，才能不斷提升自己的理論知識和專業素養。
這個月我覺得自己收穫最大的是自己在現場工作的邏輯思維上有了很大的一個改變，懂得更好地將理論知識與實操相結合，來更好地掌握所學內容。令我期待的是我們下一個任務“星普線N21號鐵塔的組立”，本基鐵塔總重16.9噸、呼稱高30米，而且N21號塔還是一基轉角塔，塔材與部件的重量跟之前的塔相比都是比較重的，並且處於陡坡地形，這是基於N19號鐵塔後的又一新挑戰，我相信下個月我一定會比現在的自己做得更好的!
為全面貫徹落實國家和省、市、區各級教育主管部門關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學校穩定，經研究，制定如下防控工作方案。
一、開學前工作
一完善工作預案
1.根據疫情防控的統一部署，堅持問題導向，制定完善疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2.嚴格落實書記、校長第一責任人的責任，成立學校防控疫情專項機構或組織，由學校辦公室或綜合協調部門牽頭，德育、教務、後勤、衛生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員組成，明確職責分工，確保責任到崗、任務到人。有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作的責任人。
3.建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯絡網路，加強與屬地衛生防疫部門、醫療機構聯絡與溝通，取得專業技術支援，開展聯防聯控。
4.制定教職員工和學生晨、午檢制度其中寄宿制學校要實行早、中、晚三次檢測體溫制度。設定合適的晨、午檢和暫時隔離觀察場所，配備必要的用品。
5.制定完善嚴格的門衛制度，其中寄宿制學校要完善管理制度，重點加強對教室、宿舍、浴室和食堂等公共場所環境衛生的管理，減少學生在教室、宿舍間的流動。
6.做好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防控物資採購和儲備。設定專門垃圾收集容器，用於收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。
7.除正常值班外，提倡在家辦公、網路辦公，減少交叉感染。
二建立資訊臺賬
1.全面摸排教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立外出教職員工和學生、有重點疫區接觸史教職員工和學生及身體不適教職員工和學生資訊臺賬。健康內容資訊至少應包括自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往重點疫區、是否接觸重點疫區高危人員等。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注，要給予人文關懷。
2.加強資訊報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。
三做好教學安排1.結合實際制定延遲開學工作方案，及時調整春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務，對學生作業進行批改和開展答疑輔導，指導學生安排好在家的學習和生活。
2.根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學後教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織心理健康教師等專業人員，有針對性地開展師生心理健康教育。
四開展愛國衛生運動
1.建立健全學校衛生管理機制，在開學前至少組織開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，重點做好教室、宿舍、浴室、食堂、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所的清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內通風換氣，全面改善學校環境衛生條件。
2.做好健康衛生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。
3.對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進行全面檢修，確保暢通可用。公共場所洗手水龍頭不足的，要及時增設充足的洗手水龍頭。配備洗手液或肥皂供教職員工和學生使用。
二、開學後工作
一嚴格執行各項預案
1.加強疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。學校書記、校長鬚堅守崗位、靠前指揮，全面落實聯防聯控措施，構築群防群治嚴密防線，確保防控工作無疏漏。
2.落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測體溫制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適症狀的教職員工和學生，第一時間在隔離場所進行隔離觀察，且安排專人負責，並立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。
3.嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，按時、精準報告屬地衛生防疫部門和教育主管部門，不得遲報、漏報、瞞報。
二及時補充物資儲備 安排專人，有計劃採購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
三建立家校園聯動機制
持續通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時瞭解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。
四加強教育教學秩序管理
1.不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，倡導網路教研，可通過電話、視訊、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，儘量安排在室外進行，儘量縮短活動時間，並控制參與人數。
2.嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視訊、廣播等形式開展，一律不開展校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
3.錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室。督促接送孩子的家長佩戴口罩。
4.持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。
五持續保持校園環境衛生
1.加強人員密集場所衛生管理，每日對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、活動室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。要減少室內公共場所的使用，必須使用的公共上課場所如音樂室、舞蹈室、電腦室、實驗室等，要堅持使用一次消毒一次。
2.落實手部衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學生洗手。幼兒園要專人落實幼兒每日洗手要求，推行六步洗手法。配置洗手液、手消毒劑等，定時對地面、牆壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
3.加強學校食堂疫情防控，提倡就餐人員自備飯盒、分段錯峰、分餐進食。可以班級為單位，佩戴口罩，分批到食堂購餐，返回教室或辦公室就餐，也可以分餐配送至教室、辦公室，減少學生流動聚集。就餐時要保持適當距離。餐廳每次用餐後消毒1次，重點對餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。強化後勤保障人員疫情防控意識，加強後廚監管，確保所用食材新鮮、清洗乾淨。
4.寄宿制學校浴室要分時段、分批次開放，每使用一個批次全面消毒一次。
六加強校園安全工作
嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對外開放，一律不舉辦與教學無關的聚集性活動。
在公司又一個月過去了，感覺在公司裡一天天成長，同樣，每天也感到非常充實。在谷主任的教導下，感覺自由又向採購這份職位走進了一步!
在這上月的採購過程中，先後出現了詢價難、廠家出貨難兩大問題：再向部分廠家詢價時，絕大部分廠家報價總報過高價格或不報價。針對這類情況，需對產品的原材料價格和工藝有所瞭解，才能獲知廠家的最終價格或最底價格，所以在詢價前需對產品的材料及工藝要求瞭解後再詢價，另外，往往我們詢價的產品僅只有一種模糊的產品樣子，並沒有實際的產品，對於這種情況，需問部分廠家或貿易商，先了解產品後再詢價，這樣為進一步的詢價得到更快更準得到最終價格。在採購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要限度的節約成本，做到貨比三家;還要了解供應鏈各個環節的操作，明確採購在各個環節中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環節，我們都會認真研究，商討辦法。
另外對於廠家出貨難的情況，一般廠家總是以為我司交貨期可以延遲，所以往往在交期上作最後按排，這樣時間一久給工廠行成了一種惰性，這也是工廠拖延我們貨的最主要原因，這對我司銷售部在客戶那邊的信譽都有所影響，此類問題雖然在六月份已經發現，但似乎廠家在上個月裡還是有拖延交貨的現象，似乎根本沒有什麼解絕，在這個月裡，合同簽定之前，先和工廠溝通，在確定交貨期後再簽定合同，如再有拖延交期問題，並和工廠說明嚴重性。儘量杜絕這種情況的發生。
最後，感謝公司領導和同事對我的幫助和教導，我會在接下來的九月，做好九月份工作計劃，不斷努力學習、努力工作，希望大家齊心協力，更希望公司蒸蒸日上!
__月，我們度過了開心的_長假，一晃_月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下：
一、教育教學工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但瞭解了車輛、的快慢不同，還知道了在日常活動中做什麼事情時動作要快，做什麼事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天裡，我們根據季節特徵開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩遊戲，做做七彩花，瞭解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉籤畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋遊活動，帶領幼兒到戶外，到大中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發芽開花結果。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學月以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室裡佈置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建築區的孩子們總是不能安靜下來，於是我就進行觀察，原來他們在爭論房子裡住的是什麼小動物。“是不會搭房子嗎?還是什麼問題呢?”後來我發現，是因為建築區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建築區的輔助材料的投放數量。並引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的遊戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支援時，家長們都給予了的支援。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家裡帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
我從九月份參加農村幼兒骨幹教師置換脫產培訓專案的幼師骨幹培訓以來，從通過聽專家和教師的授課、看視訊、做作業、參加討論和評論，和老師與學員不斷的交流，感覺自己的理論水平提高了，知識視野開闊了，相信在以後的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉變和提高!現將培訓工作總結如下：
一、對國培專案的重要性和必要性的認識
幼教的國培專案是我們國家重點專案，通盤考慮後實施的一項重大培訓專案，重點是解決骨幹幼教老教師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業務提高，對基層的幼教事業發展會有很好的帶動作用。
二、感覺其內容的豐富性和別緻性
這次國培活動專家和教師陣容強大，有教育專家的報告，專家是省內外的知名學者，學術能力高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領略各個領域專家的學術專業之深，接觸了一次精彩的培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻迴旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發出無窮的智慧和力量。各個報告精彩紛呈，理論知識有理有據，引發我們思考領悟，案例祥實有效。
三、培訓形式多樣，參與性強
這次培訓不但有專家的講座、老師視訊授課，影子培訓、返崗研修，而且有作業，有評論、有上傳資源，參與討論!形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。
四、理論性和實踐性強
這次培訓的很多內容使我掌握了許多專業理論知識，也使我瞭解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發展的眼光去對待。同時這次培訓內容裡，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的結合，相信在以後實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，學以致用。
五、對我業務知識和技能的提高
通過這次培訓我感覺自己收穫的有兩條：
(一)幼教思維和理念得到了開闊和昇華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，的教學技能也達不到預期的教學效果，培養不出合格的人才。
(二)實踐一定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據，否則就是盲目的!
總之，通過這次培訓活動，使我能與專家和有經驗的老師探討了老師存在的困惑，能共享優秀的案例和反思，提高自身的素質。
時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的_月份也將結束。從中我收穫了很多，得到了快樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：
一、思想方面
在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實並認真學習讓自己做一名好教師。
二、教學經驗
1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把_個拼音及_個整體認讀音節熟記一遍，並且及時糾正孩子的發音，然後因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多，所以在今後的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。
2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，並且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。
3、衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，儘量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。
4、學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手後發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放鬆，這個月我們進行了安全消防演習。“唔!”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎麼沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。
回首這一月的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足於崗位，銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到?對上級指示有沒有完全執行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學月工作總結匯報如下：
一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學月我帶領教職工積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，認真執行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學月我們減少了幼兒招生數量，縮減班額，從飲食、衛生、環境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學月無一例安全事故發生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。__月__日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，後事之師，生命的教訓是慘痛的，事件發生後，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據事件深刻反思，結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，並在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學工作中，__月，我們投資安裝了數字監控裝置與幼兒進出刷卡裝置，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。
二、以身作則，嚴於律己，狠抓師德教育。
園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業業。一貫堅持"什麼都可以放下，什麼都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心裡十分明確，領導與教師的關係在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心裡方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。
三、以教育教學工作為主導，促進教師專業化成長。
我園教師隊伍大部分是幼教專業畢業的，但教學水平和專業素質參差不齊，為提高教師自身素質和業務技能，我們組織教師到一、二幼示範園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園裡掀起爭先恐後趕業務的良好園風，在觀摩課後我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以遊戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升，
這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，並在業務上興起一股趕、幫、爭、超的優良園風，也使得我園整體教學水平每月都更上一層新臺階。
工作著，並快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務於家長與幼兒、服務於教師，堅定不移地執行上級教育主管部門的各項任務，併為平羅縣的幼教事業做出我們應有的貢獻。
轉眼間，一學月的工作就結束了，回顧之前的工作，在各位領導、老師的支援和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一月。現把這學期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的慾望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，並能用簡單的語言表達自己的願望。
二、師德方面
我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學方面
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有計劃地鍛鍊各種基本動作，同時製作了布飛盤和釦子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支援和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒月齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支援和配合我的工作，我採取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作
幼兒園裡無小事，安全責任重泰山。我儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今月在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以後的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
國小生王葆是《寶葫蘆的祕密》這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能說出它的祕密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。
可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心裡老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴裡，差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標籤，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裡，並且把真相都告訴了大家，這時，王葆終於找到了真正的快樂。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力。得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功!”
監守自盜是探究20xx年金融危機爆發原因的紀錄片，本片主要是通過採訪華爾街金融精英、經濟學家、政府要員、金融消費者等和展示客觀真實的資料材料，給觀眾呈現出了金融危機爆發的諸多原因。
從影片中可以找出金融危機爆發的原因如下：低利潤和寬鬆的信貸條件;貪婪的華爾街金融精英對金錢的無止盡的追求;信用評價機構的錯誤引導;美國金融監管機構的失職。在上述原因中，美國金融機構監管的缺陷和失職是主要原因，20xx年諾貝爾經濟學獎得主之一馬斯金教授曾指出：美國次貸危機爆發的主要責任在政府的監管失職。在影片中“監管”這個詞出現的頻率很高，但是幾乎每次提到監管都意在指出金融監管在市抄濟執行中的失職。
美國在金融危機前採取的是“多重多頭”的監管體制，多重是指聯邦和各州均享有金融監管的權力，多頭是指在一個國家有多個履行金融監管職能的機構。美國危機前的監管機構在聯邦層面主要有美國聯邦儲蓄系統(FRS)，貨幣監管署(OCC)，聯邦存款保險公司(FDIC)，證券交易委員會(SEC))，商品期貨交易委員會(CFTC)，儲蓄管理局(OTS)，信用合作社管理局(NCUA)等七個機構。上述機構的分工是：FRS、OCC、FDIC三家機構負責對商業銀行的監管，SEC負責對商業銀行的監管，CFTC負責期貨交易機構和期貨市場的監管，OTS負責對儲蓄存款協會和儲蓄貸款控股公司的監管，NUCA負責對信用合作社的監管。美國這種專業化分工和多重監管機制很長時間是許多國家效仿的物件，這套制度在自由主義主導的美國確實支援過美國經濟大繁榮，但是不可否認的是這套制度確實讓美國經濟秩序極度失控。
危機並不是憑空發生的，而是由某個行業失控引起的，某個行業就是金融行業，而金融行業的失控的主要責任在於監管的失職。1982年裡根政府實行的是金融監管寬鬆政策，放寬了對儲蓄貸款公司的限制，允許貸款公司動用儲蓄存款進行風險投資，這最終導致了80年代末上百家儲蓄貸款公司倒閉，直接經濟損失40億美元，無數人損失了一生積蓄。在這場儲貸危機中，OTS並沒有很好地履行自己的職責，進行有效監管。OTS是不是應該存續存款公司的存款進行核計，是不是該對風險投資進行有效的督查和監控，進而限制儲蓄存款風險投資。在90年代末發生的危機中，針對投資銀行對因特網泡沫的股票投資崩潰導致5萬億美元憑空蒸發的事實，證券交易委員會對此毫無作為。這些只是監管不力的具體表現，對於影片中所展示的金融監管失職遠不於此。
在危機前美國實行的是“多邊監管”機制，這種機制隨著次貸證券化、金融創新以及監管者為提高市澈爭力放鬆監管的發展，就會出現監管重複和監管疏漏。花旗在危機前是世界上最大的金融服務企業，監管它的不僅有貨幣管理署、聯邦儲備銀行、聯邦存款保險機構、儲蓄機構監管署以及交易委員會，還有其他50個州的監管機構，這些機構存在監管重複的現象。不同的監管文化、監管理念、監管標準，沒有統一的監管標準確要做到高效監管確實不易。另外監管重複也可能會在造成無人監管局面，有一名美聯儲委員在接受採訪時表示美聯儲沒有對不斷髮放的抵押貸款進行深入的調查是因為他們以為有人在進行調查，這種推脫中可以看到多重監管缺失是會導致無監管局面的出現。當一個金融機構處於低效監管或者無監管狀態時，在利益的驅使下，就會出現類似抵押貸款呈倍數增加的不合理現象。
多標準監管和金融機構之間的競爭，各監管機構監管區存在監管漏洞是很正常的，於是就出現了影片中呈現出的諸多監管真空。隨著金融創新，各種金融衍生品蓬勃發展，為了最求利益的最大化，各類金融企業把焦點瞄準了衍生品交易。美聯儲主席格林斯潘和薩默斯部長合作提議金融衍生品不應受到監管，20xx年月國會通過了商品交易現代化法案，規定禁止對金融衍生品的監管，不受法律約束的衍生品交易從此一發不可收拾，愈演愈烈。除了傳統的期權、期貨等衍生品，新出現的CDO和CDS等金融衍生品在不受監管的前提下為投資銀行所用來大發財。抵押債務責任證券和信用違約互換都是風險分散、收益極高的金融產品，這些產品都處在資產證券化的鏈條中，具有明顯的蝴蝶效應。由於資產證券化的發展，放貸者不再擔心還款，投資銀行同樣也不在乎，於是銷售的CDO越來越多，在短短三年內抵押貸款總量增加了四倍，這使得原本就不穩定的金融交易市場不穩定性倍增。除了金融衍生品不受監管外，對衝基金、私募基金、高槓杆率運作等也都處於監管真空或監管不充分。遊離於金融監管之外的產品和交易逐漸釀成此次金融危機。
20xx年金融危機追本溯源，我們可以發現那些打上“3A”標誌的次債是一切問題的根源。“3A”是誰給的，當然是美國的評級機構。我記得影片中對衝基金經理說：“有價證券沒有評級機構的認定就買不出去”。由此可以看出信用評級機構的重要性，在整個金融交易鏈條中，評級對於投資者而言就是向標和導向。但是美國的三大評級機構穆迪、標普、惠譽卻沒有盡好自己的責任。一方面評級更新比較滯後，另一方面美國的評級機構評級與評級費用呈正相關，評級越高，評級費用也就越多。穆迪作為最大的評級機構，其利潤從20xx年到20xx年番四了倍。於是“3A”證書也就成百上千的發放出去，每年都有上千億美元的投資被評級，甚至五大投資銀行在破滅前其評級仍至少是A級。美國證券交易委員會對於評級機構的貪婪行為並沒有採取措施，這也助長了評級機構進行虛假評級。如果對美國的信用評議制度進行規範化和立法化，把它作為金融監管體系的一部分，那麼次債的破壞程度就不會那麼深，次債危機的影響也會減少。可以說疏於監管的評級機構發出的引導投資者投資的“3A”次債是此次危機爆發的重要原因。
此次危機的導火線是美國銀行利潤上漲以及房地產價格下降帶來的資金斷裂，這其中監管失職負主要責任。業主公平保護法案廣泛授權聯邦儲備委員會對抵押貸款行業進行規範，但是格林斯潘拒絕使用，抵押貸款行業處於放任自由的狀態。一些金融機構為了更快更多的發放次級貸款，有意放鬆對貸款人基本貸款資質和條件的審查，由於過度競爭一些機構和開發商達成“默契”，部分借貸人購房時可以是“零首付”。每個人都可以申請抵押貸款，借款人用高額的次貸置地，房價和對房的需求急劇增加，形成了歷史上最大的經濟泡沫，證券交易委員會在泡沫期間沒有對投資銀行進行任何調查。疏於監管的抵押貸款行業發放鉅額得到貸款並且獲得鉅額利潤，全國信貸公司放出970億的貸款從中獲利110億美元。在次貸證券化的鏈條中，風險巨大在於消費者的還款能力是個未知數，當消費者還不起次貸時，次級債就欠款，進而使得銀行或者信託倒閉，接著聯儲調控，從而信貸緊縮，之後帶來一系列的資金斷裂短缺，引爆金融危機的導火線就是如此。
把油輪比做的市場，為了防止巨大的油輪傾覆後原油洩漏所以要把巨大的油輪用水密隔艙加以分割，而市場中的監管機制就相當與於水密隔艙，監管失職或放鬆監管就相當於去掉這些隔艙，沒有隔艙的油輪容易發生原油洩漏，所以要預防金融危機的發生就必須要監管有效充分。
小孩不笨是一部教育片，對家長教育孩子，以及孩子自我發展有特別的意義。
在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數學，而中文學不好沒關係。但如果中文沒學好，還是會影響到孩子以後到中國的發展。
有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經營自己的事業上，和兩個孩子的密切關係很少，而導致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟Terry變成一個沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關係。
Terry從型聽話，主動性很弱，只會順從他人的意見，顯然的，他的權力動機很弱。每個人都有希望得到別人的關心、支援、友誼等的需要，這種需要促使人們交朋友，尋找他人的支援、參與群體的活動，然後形成交往動機。從影片中看，Terry的交往動機是挺強的。
另一對父母，父親是設計師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子(國彬)上的方式很不同。父親在孩子的課業上，從不施加壓力，任孩子自由發揮。而母親，在孩子的課業不能進步時，很焦躁，很煩惱，總是有“恨鐵不成剛”的感覺。於是她用打罵的方式表現她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴重的後果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差些做出了傻事。看到這時，片中人物哭了，我們觀看者也流淚了，心裡說不出什麼滋味。
影片中的李老師，教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認識困難，把困難的底細摸清楚，然後克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵和信心。在國彬考試作弊後，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因為她瞭解國彬的情況。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個孩子的臉孔，戴著學士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然。看了這幅畫，我很難過，因為我知道這個孩子——國彬，很痛苦。
該片結尾部分，我們當時在看的人都流淚了，包括我們的老師。Terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。
往往，很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了孩子的興趣和特長。
當人們 由於發展受挫時，會下意識的將自己看得很低，從而產生一種輕視自己的自卑情緒。影片中的國彬，他雖然成績總是不及格，但他有很強的繪畫能力。他能將一個人的頭像，畫得惟妙惟肖，可謂是天賦異懍。然而，因為學習差，他常被高階班的同學嘲笑、欺負，間接導致他有自卑感。
我們要拋開自卑的情緒，在被他人看不起時，我們應當將其看作動力，趕超他人，再來，從新塑造自己的形象。在被鄙視時，我們得自己看得起自己，從自己身上找到特別之處，來發展自己。如果我們堅信自己能進步，並常保持自信，那麼，自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。
不管是家長，還是小孩，都要信任自己和自己的家人，家長不該一味地強迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影，不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養成“死書呆”。作為孩子，我們要體諒父母，做事情要儘自己的所能。我們大家要處理好家庭關係，親子關係，事業問題和學業問題等。
國外的年輕人都在讀什麼?千萬不要以為人人手裡捧著的都是“暮光之城”——人與吸血鬼相戀的童話只會吸引國中小孩子，誰都知道，那些玩意兒太飄渺，太無稽。讀小說，與其總是欣賞“別人的故事”，不如看那些讓我們感同身受的東西來得親切。——《忽然七日》便是一本實實在在貼近美國年輕人真實生活的書，也實實在在讓每一個經過那個年齡段的我們感同身受，即使，我們並沒有主人公薩曼莎那種具體而微的放肆和張揚，但我們或多或少都曾經有青春年少時的繚亂和率性，無論你是否承認。
讀這個故事的時候，我們甚至忽略了薩曼莎經歷的輪迴和重生。每個人的少年時代，身邊都有一個或幾個薩曼莎這樣的女生：漂亮、拉風、驕傲，甚至有一點跋扈。因為漂亮所以受到許多人的寵愛，因為寵愛所以愈發以為自己比別人重要，比別人影響大，因而張狂無忌。——反正，在這個世界上，“漂亮”的人犯錯，總容易被輕易地原諒，這實在是一件讓人不平卻又不得不承認的事。
是啊，我們過往的少年時代，那些漂亮而放肆的女生們，讓人遙望卻不可親近的女生們，最後去哪裡了呢?好多年過去了，我們保持聯絡的，總是一些外表不那麼出眾，卻努力又平實的朋友或同學，而那些靚麗寶貝，那些花兒(如果你也是女生，說，當初你有沒有妒忌過她們，有沒有?!)，她們在哪裡啊?她們還盛開著嗎?
那些漂亮而脆弱的女生們，就這樣退出了大家的生活，依稀變成了記憶中的傳說。如果薩曼莎沒有遇到車禍，她也會同許許多多個最終會淡出人們視野的漂亮寶貝一樣，長大、老去，紅顏不再、情意不再，過著庸碌的一生。
老實說，即使薩曼莎在許多人眼中，是一個任性、不講道理、恣意、自私的女孩子，但她並沒有誠心想那麼做。她看世界的眼光甚至是童真的，她以為，生活中每個人都是好的、善良的(即使有些人看上去蠢蠢的)、友愛的。她以為日子就像蜜糖般甜蜜(會不會也有一點無趣?)。她的生活內容，無非就是跟其他漂亮寶貝們一起瘋狂地玩鬧，她並不知道她曾經做錯過多少事、傷害過多少人。她並不知道當她在開心，在生氣，在埋怨的時候，有人在傷心，在憤恨，在張惶不安，在偽裝。
她並不知道，身邊最親愛的友人，其實比她自己還脆弱。她並不知道這樣一種遊戲青春的生活狀態，其實未必也是她們想要的。她其實自己也覺得煩，覺得可以下一個日出開始時，就能有一種不一樣的生活，但她沒敢多往下想。沒敢主動做點什麼。直到死亡的來臨。
在重生的過程中，薩曼莎終於知曉了曾經的自己是多麼無知，給周圍的他人造成了多麼大的傷害。她竭力要挽回這一切，挽回那些因她而變成的尷尬和難堪，挽回那些逝去的友情和信任，甚至在挽回的過程中，她還發現了自己年輕美好的愛——是她此前一直忽略了的。她以為只要她做對了，事情就能變好，甚至她就可以不必死，可以平安快樂地長成大人。可是每一次，她都沒能成功，事態的演變跟她的心意總是背道而馳，她眼睜睜看著自己的言行造成的痛苦演繹，一次，一次，又一次。
什麼也改變不了，包括她的死亡。那是何等的一種絕望——明明知道自己會死，卻手足無措。無論做什麼或不做什麼，總是無法避免被人恨、被人耍弄、被人詛咒，在死的時候，被人思念。薩曼莎一天天地更加痛苦，也一天天更加明朗。她不再認為這種重生是一種折磨，反而欣然接受了起來。
——究竟要怎樣做，才能有一個真正的結果?
最後的時刻終於來臨，薩曼莎傾盡全力，終於做成了一件最有意義的事。不，在這件事之前，那最後的一天，發生了許多件有意義的事。她甚至終於有了生命中第一次悸動，第一次的臉紅心跳，以及第一次也是最後一次輕盈卻真切的吻。反正結局總是註定的，離最後時刻越來越近，她卻能越來越充實和勇敢，她已經不怕了!——上帝，是你在提醒我嗎?是你在開玩笑或者說折磨我嗎?來好了!我已經明白我要做什麼了!
小說結尾處的薩曼莎，是帶著無比的歡樂和欣慰離開的。讀故事的我們，也從一開始嫌棄她、討厭她，到開始喜歡她、欣賞她、懷念她。薩曼莎的經歷讓我們自然而然地重新審視人生中的許許多多個平凡卻重要的時刻，想起我們希望記住的事和希望人們藉以記住我們自己的事。某些特定的時刻會永遠繼續。即使一切結束之後，它們也不會結束，即使你死了，而且進入墳墓，那些時刻也依然存在，倒帶、播放、直至永恆。它們就是一切，它們無處不在。它們就是意義。
這部小說不像吸血鬼、狼人和人之間的苦戀那麼的糾結，它是現實的，說的就是年輕人之間的那點事兒，微小平凡，卻是真切而感人的。
9月23日是秋分日，我國迎來中國農民豐收節。9月22日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平代表黨中央，向全國億萬農民致以節日的問候和良好的祝願。
“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，早在2700多年前的春秋時期，齊國著名政治家、軍事家管仲就以這句話道出了糧食對於安邦固本的重要性。作為世界第一人口大國，我們也創造了用世界上7%的耕地養活了全球22%以上人口的奇蹟，這與我國強大的糧食生產能力息息相關。
習近平總書記說，我國是農業大國，重農固本是安民之基、治國之要。新中國成立以來，黨和國家高度重視“三農”工作，“三農”問題連續多年被寫進了中央一號檔案，農業稅被取消、種地還有補貼，中國農民越來越幸福。而這次設立中國農民豐收節，進一步體現了黨和國家對農業的高度重視、對農村的高度關注、對農民的高度關愛。
眼下正是秋收時節，放眼華夏大地，稻麥金黃、瓜果飄香，一派豐收的喜慶繁忙景象，格外迷人，這樣的收穫場景無疑是喜悅而幸福的，它不僅撐起了鄉村的希望、撐鼓了農民的腰包，也撐起了14億的口糧，豐富了國民的餐桌，更撐起了國家富強和民族振興的希望。而設立中國農民豐收節，對8億中國農民兄弟來說無疑是一種重大肯定和鼓舞，對於進一步促進農業生產、提升農業現代化水平、實施鄉村振興戰略等都具有重大而深遠的意義。
吃水不忘挖井人。在享受大地豐收果實的同時，我們更應該感謝那些勤勞樸實的農民兄弟，感謝他們不辭勞苦、任勞任怨，為國家提供糧食安全保障。同時，我們還必須清醒地認識到，目前“三農”問題仍然是我國產業發展的薄弱環節和重要短板，城鄉發展失衡、農村經濟社會發展凋敝、農村基礎設施落後、農民收入低下、農村青壯年勞力外流等問題依然十分突出，這是各級黨政部門在今後一段時期需要著力解決的問題。
我們相信，在黨和國家的高度重視下，在各級黨政部門的積極努力下，中國的鄉村一定會越來越美、越來越有活力，成為“望得見山、看得見水、記得住鄉愁”的人人嚮往的人間樂土，中國的農民有一天也會成為人人豔羨的職業。祝賀中國農民豐收節，祝福中國鄉村越來越好!
昨日，筆者觀看了《厲害了我的國》這部電影，深深為中國今日之強大震撼、自豪。影片開篇時說到：“幸福是每個人的創造!”是的，我們每個人都透過各種平臺、在不同的崗位上，不斷地認識自己、發掘內在的智慧與潛能，將自己的優勢最大程度的發揮出來;我們用自己的努力與付出，創造更多的智慧與榮耀;在自己的崗位上實現個人價值的最大化，同時，創造自己的小幸福。
從影片中，我看到中國橋、中國車、中國港、中國船、中國網、中國飛機、中國核電……，“中國品牌”“中國製造”“中華崛起”，讓我深刻地體會到，這天，我在崗位上做好了自己，就是參與了國家建設，就是這個偉大時代的見證人!
“家是最小國，國是千萬家”。影片不僅僅描繪了我們大國的成就，也展現了小家幸福。影片中講述了平凡百姓的生活變遷、講述了駐紮基層的扶貧幹部、講述了近在我們身邊的家庭醫生、講述了遠在邊疆保家衛國的解放軍戰士…….一個個感人的場景、一篇篇生動的故事，記錄了我國在扶貧救助、醫療保障、國家安全等各方面取得的卓越成就。透過影片，一幅幸福民生的壯美畫卷徐徐展開，恰如其分的映襯著那句扣人心絃的話語，“人民對完美生活的嚮往是我們的奮鬥目標”。是的，完美的生活就在觸手可及的身旁，這是一個完美的時代。
在觀看整部電影的過程中，每一個場面筆者都不想漏看，畫面既巨集大壯觀，又有生命的溫度，節奏亦恰如其分，從來沒有一部記錄片能讓筆者如此心潮澎湃、熱淚盈眶。
“只要你想怎樣幹，我們國家此刻都有潛力，能夠幹成。”港珠澳大橋總工程師林鳴說的這句話，充滿中國潛力和中國信心。“中華人民共和國公民，當你在海外遭遇危險，不要放棄，請記住，在你身後，有一個強大的祖國。”中國護照背後的這段文字，彰顯中國力量和中國榮譽。是的，這片熱土承載中國人的期望和夢想，綠色中國更是充滿無限生機和活力，中國夢，正在我們這一代人手中，逐漸轉成現實，怎不叫人壯懷激烈，豪情奮發?
是的，在這樣一個偉大的時代裡，一個完美的時代中，我們每一箇中華兒女都要像港珠澳大橋總工程師林鳴、福建民營企業家陳德啟、中建利比亞分公司總經理張作合以及數以萬計的時代楷模們一樣，做一個奮鬥者、奉獻者和見證者。
處在這個大有作為的歷史機遇期，我們當時刻牢記習總書記的殷殷囑託，堅信“幸福是奮鬥出來的”，“擼起袖子加油幹”，與國家一齊，與大唐企業一齊，同呼吸、共命運，把自己的本職工作做到最好，實現自己的秀麗夢想，讓完美生活的幸福花兒開得更加絢麗多姿，同時，也為“厲害”的“我的國”貢獻自己的一份力量。
“我們自信、我們前行，看中華兒女走向新的天地!”影片以一句歌詞作為結尾，筆者堅信，中華兒女必將走向更廣、更遠、更新的天地。
進入八月份以來，公司財會部根據公司的工作任務要求，認真落實了各項具體工作，基本上完成了公司領導交辦的各項任務，現將八月份個人工作總結報告彙報如下:
1.關於招聘專案部及倉庫會計人員，落實培訓工作的情況。
在公司行政領導的關心及辦公室積極配合下，目前公司財會部新來了幾名大專以上的會計人員，為我公司各專案部及後勤倉庫配備了有生力量，經過一段時間的會計崗位培訓，這些新來的同志基本上達到了公司成本核算工作崗位管理要求，可以分配到各專案部及倉庫工作，具體的分配請公司行政部門統一開工作崗位介紹信到各專案部和倉庫報到;有關到崗人員每月具體工作的要求有公司財會部統一佈置，做到內部報表口徑一致，賬表清楚，分析合理。從而來提高我公司成本核算工作的質量，充分發揮會計人員是企業經濟參謀的作用，不斷完善企業內部報銷制度，為企業的發展和升級打下良好的基礎管理工作，提升公司會計管理水平。
2.關於公司租賃材料核算的專題分析情況。
長期以來，我公司的租賃材料核算一直比較混亂，某些租賃站的租金計算不太合理，造成我企業經濟損失較大;如市星火鋼管租賃站，租金中的重複計算較多，多算天數等，通過我財會部認真核對，進行專題分析，糾正了供應商不合理的計算方式，節約了企業租金支出，這項工作雖然比較繁，容易發生計算錯誤，但我們以耐心細緻的工作態度逐筆進行核對，用科學的方法進行計算，博得了供應商的認可，雙方在友好合作的氣紛中確認簽字，解決了以往的計算難題。
3.往來賬款核對工作情況。
往來核對工作是我們財會部平時比較忙的事情，因目前各專案部工程進度較快，大量的建築材料進場，以及各類施工機械進場作業，其發生的材料和臺班費簽證單據都來公司稽核對賬，為此我們財會部一直以公司利益為準繩，隨時滿足供應商的核對要求，不弔難，守信用，認真核對每筆業務，保證了下道工作流程的順利進行，取得了供應商的好評，樹立了企業形象。
4.現金管理方面。
我公司的現金流量是比較大的，每當工程款到位後出納工作就很忙，一天要提幾次款，為了防止差錯和事故的發生，我財會部多次在會議上強調要注意安全，提高防範意識，但至今還存在一些問題，如當天提款數額隨意性較大，造成銀行預約困難，不能保證提款支付，影響工作展開。因些我們建議各部門用款前做好計劃提前告訴財會部用款總額，讓我們有時間向銀行預約，從而來保證大家的用款，確保工程進度，使各項工作能順利的開展。
5.目前存在問題及下階段的工作安排。
a. 目前財務部兼管的社保人事檔案工作還不盡人意，資料存放隨意性大，保管工作不符合要求，隨著公司人員的不斷增加，資料會越來越多，因些這項工作必須加強管理，為了確保個人社保資料不丟失，我們建議公司行政部門調撥一隻有鎖的櫃子，做到繳納社保費的員工人手一隻檔案袋，登記好袋中個人資料和有關證件，集中存放，方便查閱，保護個人隱私，防止無關人員隨意查閱，請公司領導重視此項工作。
b. 下階段公司財務部的工作重點主要是放在會計人員到崗後，運用網路系統遠端查閱的方法來控制各專案部及倉庫的成本和庫存情況，具體的工作要求是:
(1)當日發生的各項現金收支業務，經辦人員應按公司的現金報銷制度，填制有關報銷憑證，專案部及後勤部負責人簽字確認，會計稽核後方可登記現金日記流水賬(電腦賬)，手續不符的會計人員拒絕報銷。
(2)專案部及後勤部負責人發生的用於工作上的業務招待費及支出，不管有正式發票和無正式發票的單據，包括自制的白條單據，一律必須填制相關報銷憑證，並註明經辦人、事由、金額及公司相關領導的簽字認可，會計人員稽核無誤後，才可登記現金日記流水賬同時記入間接費用明細賬上的相關子目。
(3)專案部及後勤部工作人員經領導批准向公司財會部領用的備用金，其請款單據需另外影印一份交各自的會計入賬處理，以便月終時會計人員根據各人的實報單據(有正式發票的部份)，列出報銷金額及領款人清單，報到公司財會部稽核開具收據入賬，同時衝減個人備用金借款往來賬目，從而減少專案經理及後勤負責人的報銷煩惱，集中精力管理好施工生產及後勤服務工作。
(4)會計人員每天必須認真稽核業務憑證，登記日記流水賬(電腦賬)，正確反映費用支付渠道，月末完整反映現金流向(包括有票和無票憑證金額)。另外月終各專案部材料保管員應根據當月收發料憑證，註明數量、單價、金額編制材料收支報表報各自的會計處理，會計收到收支報表後，進行分類編制材料成本報表(網上傳遞)，公司彙總編報備案。報告截止日期定為每月五日。
(5)後勤倉庫當月發生的費用性支出,由保管員月末編制收支報表交會計處理，會計收到後編制電腦費用報表網上傳到公司網站，平時會計應及時登記倉庫當天發生的各類材料的手工明細賬，月末結出各類材料的收支結存明細，編制電腦版的庫存明細表，用無線網路系統上傳公司網站，供內部傳閱，方便大家瞭解公司材料資訊。減少庫存量，提高企業資金週轉率，取得更大的經濟效益。
(6)各專案部及後勤倉庫的廢品處理，我們的意見是:a、有再使用價值的物資在工地集中整理好後，辦好退庫手續運到後勤倉庫保管;無使用價值的廢舊物資經公司領導批准，後勤部監督在工地現場直接進行出售，取得的收人必須交公司財會部入賬，不得私自挪用，如確需要使用應辦理請款手續，公司領導同意簽字確認後，會計才可入賬處理。b、固定資產出售必須先打報告，由公司派人現場檢測確認，用統一的鑑定表格簽好字，蓋好公章，法人筆字認可交公司財會部進行會計業務處理，不允許隨意私自處理，這關係到企業的經濟利益，也不利於稅務機構的年終審查，請各部門注意這一原則。
以上各項工作我們剛開始試行，在往後的實際操作中肯定會逢到各種問題，希望大家多提寶貴意見，我們將不斷改進工作方法，做好個人工作計劃，方便操作，科學管理，服務前方，共同為江蘇工民添磚加瓦，爭取更大的經濟效益而努力奮鬥!
寒假我讀了《隋唐演義》這本書，這本書讓我知道了很多歷史人物，瞭解了一些歷史故事。 這本書首先講了瓦崗寨眾英雄好漢同腐朽的隋朝統治作鬥爭，最後輔佐秦王李世民建立唐朝的過程。小說不僅講述了瓦崗寨眾英雄好漢勇猛殺敵，忠心輔佐秦王李世民打天下的故事，還貫穿了隋朝隋煬帝楊廣是過的怎樣腐朽的生活，怎樣的剝削老百姓，秦王李世民怎樣稱帝，怎樣建立唐朝，後來秦王李世民又如何勤政愛民，及秦王李世民的子女在後來的守家衛國過程中發生的一系列勾心鬥角的故事。
這本書給我們展示了一幅隋朝和唐朝巨集大的歷史畫卷。 讀完這本書，我首先恨的是楊廣這個人，他在謀取太子之位用的卑鄙手段讓人可恨，剛開始他假裝勤奮，假裝好學，後來他居然殺害他的弟弟和他的父親來謀取皇位，讓我瞭解到他是多麼奸詐，多麼可怕，而且當他當了皇帝，又拖掉了所有以前的偽裝，變的特別好色，特別奢侈，日日狂歡，還讓各地不斷的送來美女，送來銀兩，以供他享樂，他不顧老百姓的日子，把人心搞的雞犬不寧。隋煬帝楊廣每天花天酒地，客觀的反映了為什麼農民要暴動，為什麼要推翻他的社會背景，隋煬帝楊廣是一個只顧自己的感受，不考慮人們的暴君。所以一定會招來災禍，他的國家一定會滅亡。
我覺得我們不應該學隋煬帝楊廣那樣生活，我們現在的生活已經很美麗，很舒服了，我們要愛惜一切，不能浪費。 讀到了秦瓊賣馬，知道困難是一時的，不要放棄，堅持一下就會有轉機的，就像秦瓊後來遇到自己的好友來幫助自己，使自己得到了更大的發展。而且我知道一定不要欠別人的東西，別人錢財，我知道在以後遇到事情時不要因一時的困難而放棄，要勇敢面對，只要是正確的，就堅持。我想我會在以後遇到事情時要敢於面對，我一定會努力的。
從《隋唐演義》這本書，我真的感受到我們的今天生活是多麼幸福，因為我們生活在一個和平的年代，我也感謝我生在這個年代。當我們跨進學校大門時，看著同學們揹著書包高高興興上學，看著美麗的校園，我們可以盡情的學習，盡情的玩耍，平時還可以盡情的遊覽祖國一年四季的美好山水，可以想吃什麼就吃什麼，可以擁有自己想擁有的一切。所以我並不羨慕那些英雄的超強武功，也不羨慕那些爭奪權利的人物，我覺得我們應該珍惜我們的和平年代。而且現在我特別感謝我的媽媽爸爸，是他們辛勤的工作，才能讓我如此快樂的生活。還有我會學著那些英雄的英勇氣概，忠君愛國的精神，讓自己變成一個男子漢。我還會像秦王李世民那樣努力學習，努力奮進，努力拼搏，不讓自己變成一個無用之人。
幻燈片我在學校電腦上經常見到，可自己製作還是頭一回，沒想到製作幻燈片還真有意思。
今天上午，我一個人在家覺得很無聊，便突發奇想，想製作一張幻燈片來自己欣賞!於是，我開啟電腦，新建了一個空簡報，接著安排好格式，(這些都是我在爸爸那偷學來的。)然後在標題欄上打上
“快樂的明天”幾個字，緊接著按了一下內容版式，把好看的圖片都貼上進去，再寫上幾句標語。制好後，我又進入了幻燈片設計，點選設計模版，挑了一個好看的背景!背景設計好後，便切換到變化規律，選用風鈴聲作為背景音樂，再設定切換幻燈片的方法，我選用的是縱向棋盤式，試了一下，感覺還挺好!緊接著，我又新建了另一個空簡報，在裡面添加了許多圖片和文字，還把自己唱的歌錄進去，聽著自己的聲音在幻燈片上飄出，心裡美滋滋的。這一下，我的野心更大了，開始建立第三個空簡報，這回不是放圖片，而是把一些關於快樂和美好的文章放了進去，一邊看文章一邊聽音樂，真是人生一大快事!然後我這個總編又下達了新的命令，把我國小同學的照片放了進去，看到昔日同學的照片，心底掠過一絲憂傷，畢竟我們很長時間沒見面了，哎，真是觸景傷情啊!這一次，我用《朋友》這首歌做背景音樂，以此來歌頌我們美好的友誼!在最後一張簡報裡，我打出“再見，歡迎再來”的標語，順便把一些景物、人物都貼上了上去，再放了點音樂，終於大功告成了!我給這個檔案命名為“美好明天靠自己，為快樂加油!!!”。全部製作完，我又重新瀏覽了一遍，棒極了!想不到，我還真有設計的天分哩!呵呵!
“看花容易繡花難”，還真應了這句古話。是的呀，做一件事看似簡單，但真正去做，還得下一番苦工夫不可!但是隻要我們認真去做、堅持不懈，就一定能把它做好。
“八”在日本是一個象徵著幸運和吉祥的數字。
他叫小八，是條日本秋田犬，被新主人在一個美國火車站揀到。從此小八在新主人帕克家定居。
颳風的時候帕克就把小八抱進屋子裡邊，週末帕克會和小八在院子裡玩撿球遊戲，但是撿球的卻是帕克，小八從來都無動於衷，甚至是帕克用嘴叼著球教小八怎樣撿。
小八習慣了陪在帕克身邊，一天上班小八就偷偷的跟在帕克的後邊，直到車站。從此，上下班的人們進站出站都會看見，一條威武又不失可愛的秋田犬蹲在出站口，送他的主人上班或是接他的主人下班，無論風雪日日如此。
然而一天，帕克上班的時候小八不送他，反而衝帕克叫的異常的凶。帕克走了，時不時的回頭看看小八有沒有跟來，他習慣了有他相隨的日子了。小八來了，嘴裡還叼著他從來都沒有叼過的球，帕可高興極了，向路人炫耀，卻沒有發現體會到小八是來阻止他走的。當站門關上的那一刻，小八異常的煩躁，不肯離去。到帕克下班的時間了，但是小八卻沒等到他要等的人，帕克死了，再也不會從出站口出來了。
七年，小八等了七年，沒有隨他舊主的妻子，也沒有隨他舊主的女兒，像一座雕塑一樣的'守著火車站七年。最後一次他來到了車站，有點髒亂的毛髮，疲憊的身子，下垂的尾巴都詮釋著他老了。於是就在這個晚上過後後，小八再也沒有站起來，就那樣靜靜的趴著，也不會再離開了。
是的，小八愛帕克，他對愛的表達就是帕克每天上班下班的送別和等候，為此他堅守了九年，甚至帕克在也不會出現。
我們也有自己真正愛的人，或者愛過的人，我們怎樣做的?小八隻是條狗，我們卻是人!很多人一生會和無數個人有著關係，他們彼此愛過，無論愛情、友情、親情，但是最後的最後他們記住了誰?誰又為誰等候一生?誰在對誰時刻牽掛?即使毫無可能相伴至海枯石爛。
社會是現實的，但是我們卻可以在心裡留一片淨土，種上那麼幾朵花，閒暇的時候澆澆水、鬆鬆土。思念和牽掛是不會有距離的，更何況“不忘記”就已足夠了!
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