“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位?”這是偉大的共產主義戰士雷鋒生前說過的話。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
其實，奉獻對於任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一顆小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷懷抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;假如不能成為天之驕子，為何不傳承愛崗敬業的精神為社會和諧的發展做出貢獻呢?愛崗敬業對於我們施工建設者來說再熟悉不過，無數次的從領導、同事的口中都能聽到，可怎麼樣能做好，怎麼樣切實的體現到我們的工作當中就特別值得我們去深思了。
愛崗敬業不代表要加班加點，愛崗敬業也不代表任勞任怨。敬業是把自己的工作當做一種精神享受和人生體驗，它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。在我們的生活周圍敬業者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、許振超等等等等。他們就是那種把工作當成自己人生的一種追求，把工作當成自己人生享受的那種人。他們是幸運的，因為他們為大家所知，因為他們成了楷模，成了表率。而更多的人，卻不可能被我們大家所知，他們或在車間裡，或在庫房中，或在建築工地上，或在汙水池下水道里，堅守自己的崗位，履行著自己的職責。
愛崗敬業，是我們每一個人對自己的基本要求，做到在其位愛其位，在其位盡其責!
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大，關於愛崗敬業的體會。一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時
，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。
愛崗敬業應是一種普遍的奉獻精神。
“愛崗敬業”是某某單位20xx年工作的一個重點，我店開展“愛崗敬業”主題演講活動，以此來進一步提高全體員工為人民服務和集體主義精神的認識，樹立良好的道德觀念，提升每一個員工實現自我價值、幹好圖書發行工作的內在動力。
我認為，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，真抓實幹，一步一個腳印地做好工作。抓“愛崗敬業”教育，不光是嘴上說說，應該從思想上提高認識，以新的思想、新的姿態投入到工作中，牢固樹立“愛崗要敬業、敬業要精業”、“幹一行、愛一行、精一行”一步一個腳印的做好工作，增強工作責任感和主動性，高標準、高質量地做好各項工作，不斷提升新華書店的企業形象。
毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定後，幹部就是決定因素。我們的事情能不能辦好，既定的任務能不能如期完，關鍵在人，心得體會《關於愛崗敬業的體會所以“愛崗敬業”的精髓是做好工作。做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘於並善於一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，改變工作方式，我們才能取得真績實效，才能把圖書發行工作不斷推向前進。
一步一個腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學精神。馬克思主義認為，人類的一切實踐活動，總是受到客觀條件的制約和客觀規律的支配的，只有認識規律、把握規律、按照規律辦事，才能有效地改造自然、改造社會。但這不是一蹴而就的，而須經歷實踐—一認識——再實踐——再認識這樣一個迴圈往復的過程，需要有科學的態度和不懈進取的精神。一步一個腳印地做好工作，就要一切從實際出發，立足實際，腳踏實地。
這就要求我們必須注重研究自己所在部門和單位的實際情況，根據自己的特點，制定目標措施，明確方法步驟，把上級的方針政策同自身的實際結合起來，創造和掌握實情上下功夫，努力使本部門、本單位的實際情況瞭然於胸。這樣，我們做決策、佈置工作就能夠最大限度地符合本地實際，才能為廣大人民群眾服務。
一步一個腳印地做好工作，還要有端正的態度和紮實的作風。一方面，對於已經確定了的目標、看準了的事情，就要咬定青山不放鬆，聚精會神一抓到底，力求每一項工作都抓出成效，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性、連續性;另一方面，要善於抓主要矛盾，把當前新華書店工作中存在的突出問題如三產業的發展及時解決，攻堅克難。絕不能流於形式，無所用心，避重就輕，熱衷於做形式主義的表面文章。
幹事業、做工作，倘若沒有越是艱險越向前的精神，缺乏撲下身子、埋頭苦幹的勁頭，那是不會有什麼好結果的。
只要我們上下始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、謙遜謹慎、注重團結，勇於改革、努力提高發行業務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，我們的圖書發行事業一定能夠蒸蒸日上。
教師作為人類社會中光榮而崇高的職業，在人類社會發展中一直充當著繼往開來的重要角色，他們傳導知識、施行教化、培育人才、啟迪後代，被認為是人類文明的傳播者、是人才成長的智力源泉。我從小就尊敬教師，崇尚這一光榮而偉大的職業。期望成為其中的一員，1995年畢業後，我有幸實現了自己多年的心願，在參加工作的近十個春秋裡，我始終戰鬥在教育工作的第一線，用自己的心血和漢水，愛心和才華，為學校為學生奉獻著自己的全部精力，為國家培養了無數優秀的人才。多年來，我始終堅持自己的從教原則，那就是愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、盡職盡責。由於自己的工作努力，教學認真，得到了學生愛戴，同事的好評和上級領導的獎勵，多次被評為優秀教師，先進工作者，優秀黨員、教學能手、優秀班主任等榮譽稱號。
一、愛崗敬業，忠誠於人民的教育事業
由於自己從小對教育的熱愛，因此，從成為一名教師之日起，就嚴格要求自己，忠誠於黨和人民的教育事業，努力成為一名合格的人民教師。在工作中。全面貫徹黨的教育方針，始終把握新的歷史時期教育工作的戰略方向，使自己走出狹隘天地去開闊思想，拓寬視野，，親密無間的關係工作，時刻牢記教書育人的神聖使命，樹立為人民教育事業而獻身的觀念，不辭勞苦，辛勤耕耘。時時刻刻把教育事業的利益放在首位，識大體，顧大局，不為權勢，地位，名利，金錢和物質利益所動搖，把全部的心血用在培養學生上，在平凡的崗位上實現自己的人身價值。
二、熱愛學生，培養新世紀的優秀人才
教師對學生的愛，既是教師開展教育工作的必要條件，同時也是一種教育手段，在教育工作中，有著特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，無不是在相互理解的基礎，關心學生，瞭解學生，與學生相互尊重，平等相處，同時又深受學生的愛戴和尊敬，基於以上的認識，自己在教育方法上，工作中，尤其注重學生的這種師生友愛，親密無間的關係，對學生的道德修養，學習和生活各方面都深切關懷，以他們的幸福作為自己的幸福，以他們的快樂作為自己的快樂，象父母一樣關心、愛護、體貼和幫助每一位學生，他們感受到教師的溫暖，從而增強他們學習的信心，成為一個個新世界的優秀人才。
升入職業高中的學生都是各個國中考不上一中、二中的，他們普遍學習基礎差，知識底子薄，行為習慣不規範，學習積極性不高，聽課時注意力不集中，作業時字跡潦草不認真，為從根本上改變這一現狀，也為了讓學生們能學到更多的知識，我每接一個新班，都堅持對學生嚴格要求，堅持從關心每一位學生做起。多年的教學中，“理解”、“關愛”貫穿始終，用自己赤誠火熱的心和濃厚博大的師愛去溫暖學生，親近學生，和學生進行心靈的溝通。我覺得，教師只有愛學生，學生才會接近你，敬重你，信服你，因為親其師才能信其道嘛!每每通過一個階段的努力，都會收到明顯的成效，學生們學習鬆散的狀態會得到有效的改善，學習積極性大大提高。始終相信：和風細雨的教
育絕對勝過疾言厲色的訓斥!他們畢竟還是一群頑皮而又可愛的大孩子啊!在與學生們的相依相伴中，我努力使自己成為學生們的良師益友，時時處處以嚴謹的工作作風和良好的教學態度、飽滿的精神狀態影響教育學生，收到了很好的教育教學效果。
三、樹立服務意識，發揚奉獻精神
教師的職業雖然崇高偉大，但也是富有自我犧牲的職業。分部管理後，具體工作由各部組織實施，學校行政機構在協調服務的同時，保證監督、檢查、落實。多年來，我和教務處的同志定期不定期檢查教師的教、輔、批、改、查等常規工作，並把檢查結果與三個部考核掛鉤，部內與教師業務、職務考核掛鉤，考核結果力求公平、公正、公開。教學工作呈現出良好的態勢，教學成績穩步提高，音樂、美術專業測試名列全省榜首，連續三年獲的美術專業測試狀元。文化課語文連續兩年進入全榆次前十名，升學人數逐年遞增，升學率穩中有升，升學的學校以一年一個檔次升格。由20xx年開啟省外高等院校市場，升學西安美院之後，又不斷有學生升入清華大學，中央美院等國家重點大學,術類本科達線率在70%以上，對口升學以100%的升學率，使職業班的學生有了深造的機會。此外，我和教務處的同志每年都對藝術大學聯考成績和對口升學成績進行逐年分析比較和統計，列印成冊，下發給每一位教師，起到了鼓勵和調動教師們工作積極性的良好作用。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，作為一名人民教師，必須活到老學到老，在今後的工作中，我將不斷地加強學習，提高自身素質，繼續以身作則，嚴格要求自己，從現在做起，從小事做起，勤於實踐，勇於探索，為教育事業奉獻自己全部的光和熱。
我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔。”這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上，我積極培養學生創造精神和實踐能力，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。
愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑑別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以_年的班主任工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，第一時間對學生進行全面的瞭解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦牆報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。所以，調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。
“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”從教_年來，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什麼事情，都始終把工作放在第一位。
作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。接任新的班級以後，我發現班級存在著許多問題：例如，班級學生缺乏榮譽感;學生的學習氛圍不濃;沒有一批能協助管理班級的班幹部;學習成績與其他班相差甚遠……因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級後面，大部分已經對學習失去了興趣，面對這樣的情況他並沒有灰心，而是力求在最短的時間內摸清每位同學的基本情況，及時與前任班科任老師瞭解有關班級及學生的情況;利用雙休日及晚上時間進行家訪與家長交流及時瞭解學生的學習情況、家庭情況、生活情況等在與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，儘可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，發現這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而並不會排斥，家長們也非常高興，表示願意支援。
因此我發現家訪過後的學生大部分會將內心的感激化成努力上進的動力，從而大大提高了學習的興趣;另外利用開家長會之際，先讓家長們完成一份名為《托起明天的太陽》的調查表，然後再在家長會上與家長們共同探討如何提高學生的學習成績，通過家長會也讓家長們認識到自己所應承擔的責任，引導他們共同關注孩子的成長……
高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決於老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。
“人格是最高學位”，我以實際行動體現了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣，忠於黨的教育事業，無私地奉獻自己，不懈的努力，全心全意工作的態度，在教育教學工作中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。
一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗敬業應是一種普遍的奉獻精神。“愛崗敬業”是某某單位xx年工作的一個重點，我店開展了愛崗敬業”主題演講活動，以此來進一步提高全體員工為人民服務和集體主義精神的認識，樹立良好的道德觀念，提升每一個員工實現自我價值、幹好圖書發行工作的內在動力。 我認為，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，真抓實幹，一步一個腳印地做好工作。抓“愛崗敬業”教育，不光是嘴上說說，應該從思想上提高認識，以新的思想、新的姿態投入到工作中，牢固樹立“愛崗要敬業、敬業要精業”、“幹一行、愛一行、精一行”一步一個腳印的做好工作，增強工作責任感和主動性，高標準、高質量地做好各項工作，不斷提升新華書店的企業形象。同志曾經說過：“政治路線確定後，幹部就是決定因素。我們的事情能不能辦好，既定的任務能不能如期完成，關鍵在人。”所以“愛崗敬業”的精髓是做好工作。
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘於並善於一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，改變工作方式，我們才能取得真績實效，才能把圖書發行工作不斷推向前進。
一步一個腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學精神。馬克思主義認為，人類的一切實踐活動，總是受到客觀條件的制約和客觀規律的支配的，只有認識規律、把握規律、按照規律辦事，才能有效地改造自然、改造社會。但這不是一蹴而就的，而須經歷實踐——認識——再實踐——再認識這樣一個迴圈往復的過程，需要有科學的態度和不懈進取的精神。
一步一個腳印地做好工作，就要一切從實際出發，立足實際，腳踏實地。這就要求我們必須注重研究自己所在部門和單位的實際情況，根據自己的特點，制定目標措施，明確方法步驟，把上級的方針政策同自身的實際結合起來，創造和掌握實情上下功夫，努力使本部門、本單位的實際情況瞭然於胸。這樣，我們做決策、佈置工作就能夠最大限度地符合本地實際，才能為廣大人民群眾服務。
一步一個腳印地做好工作，還要有端正的態度和紮實的作風。一方面，對於已經確定了的目標、看準了的事情，就要咬定青山不放鬆，聚精會神一抓到底，力求每一項工作都抓出成效，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性、連續性；另一方面，要善於抓主要矛盾，把當前新華書店工作中存在的突出問題如三產業的發展及時解決，攻堅克難。絕不能流於形式，無所用心，避重就輕，熱衷於做形式主義的表面文章。幹事業、做工作，倘若沒有越是艱險越向前的精神，缺乏撲下身子、埋頭苦幹的勁頭，那是不會有什麼好結果的。
只要我們上下始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、謙遜謹慎、注重團結，勇於改革、努力提高發行業務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，我們的圖書發行事業一定能夠蒸蒸日上。
兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但我依然還堅守在這裡。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!
說到教師的職業筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢於言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什麼出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小傢伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的遊戲;在活動室裡，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室裡傳出，優美的歌聲在這裡迴旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，
我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神祕的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這裡的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多麼豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
因為愛，所以愛!願所有幼兒園教師為職業的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業中，體現自己絢麗的生命存在。
一直以來，我都認為自己是一名稱職的員工，做好了自己的本職工作。但通過這次大討論活動後，我的腦海裡出現了無數的問號：我真的努力了嗎?我熱愛自己的工作嗎?我有沒有在工作中尋找藉口?我對工作一直是主動執行的嗎?我是否充滿熱情地去工作?這一切都讓我覺得汗顏。也通過這次大討論使我想了很多很多。
企業的發展是靠每一位員工的行動來發展的，任何一件事情的執行過程，如果要去找客觀困難和藉口，諸如資源不充分、條件暫時不具備等等，可能很多很多。但是，如果每一名企業員工都本著用生命去工作、發揮自身所有的潛能和資源，不達目的勢不罷休的精神，相信最後結果一定會不錯。如果面對一項工作任務，哪怕是非常簡單，非常容易，也要設法尋找藉口，拖拖拉拉，不能按時保質完成。
這樣的員工，很快就會被公司淘汰，最終也會被社會所淘汰。所以說，愛崗敬業、服從、執行、熱誠的態度是我們企業員工應該具備的素質。我們也可以想想，在我們的生命中，有近乎二分之一的時間都在工作。從某種意義上說，生命就是在工作中渡過的，因此找藉口拖延工作，不就等於是在浪費時間，浪費生命嗎? “執行、服從、責任、忠誠、熱情、努力”是我們對待生命的態度，如果將這些精神運用到工作中去，你會發現工作如同生命一樣多姿多彩。我們的企業也會因此而更加輝煌。
縱觀中國企業20多年來的創新實踐，雖然發展迅猛，但面對國際列強的激烈競爭，許多企業還是屢戰屢敗。之所以這樣，是因為他們一開始就片面追求硬體投資，如引進裝置、擴建工廠、跑馬圈地、開連鎖店等;隨後又盲目進行資本擴張。自以為靠規模、速度和投機取巧就能與外國公司抗衡，就能突破成長極限。其實不然。國務院資訊中心程秀生主任說得頗為形象，中國的企業家是熱帶動物，低於30度就覺得冷了。他還告誡這些企業家，要學會過冬天，學會走上坡路。馬拉松賽跑在下坡路時，不易甩掉對手。成功來源於正確的執行。
眾所周知，軍隊是世界上執行效率最高的組織。而軍人的天職就是服從。如果軍人在戰場上不服從上級的命令，那麼人心渙散，戰爭必將以失敗的結果而告終。在企業運營過程中，有時候下屬對於上級交待的任務和工作不能完全理解，這時候如果能夠服從上級的指揮和要求，那麼在執行的過程中自然而然的理解了上級和公司的大局考慮和意圖，否則就會給執行效果打上很大的折扣，甚至導致根本執行不下去。當然，在交待工作任務時，上級儘可能的有效溝通，下級也可以反饋問題和意見。但充分溝通後，如果下級還是不完全理解，那麼必須完完全全地按照上級和公司的意圖去執行。具備完美執行能力的團隊才是一個戰鬥力強的團隊，軍隊如是，企業也如是。
“沒有任何藉口”的做法也印證了員工具有誠實謙虛的良好品質。任何人都有自己的缺點和不足，也有很多自己不瞭解的東西。記得某位偉人說過一段話，大意如下：用數學語言來表述，每個人所掌握的知識和技能可以用一個圓來表示，而圓外邊就代表了他所不知道的知識。隨著圓的不斷擴大，圓的外邊界也會越來越大。也就是說，隨著知識的增長，會發現自身不懂的地方也越來越多。但是，對待自己不懂的專業領域和相關技能，與其尋找各種藉口來顯示自己淵博的知識，還不如老老實實的承認自己的無知。“不懂並不可怕,可怕的是不懂裝懂”。而“沒有任何藉口”就是對說謊和欺騙的排斥和否定。所以我們在工作中，一定要腳踏實地，勤勤懇懇的工作，不能有半點的馬虎和大意。尤其是我們搞計費工作的，小小的失誤和不懂都會對企業造成不可估量的損失。
好的思想靠行動，好的概念靠運作，好的制度靠實施。企業運轉的好壞，集中體現在員工對企業目標與環境的認知和業務運作及應變能力上。市場競爭，歸根結蒂是企業執行力的競爭。只有我們首先確定目標，知道希望追求的最終結果，並決心達成這些結果;其次，根據目標擬定計劃，並以果斷的行動執行計劃，準確行動：還要統一認知，企業必須觀察行動的結果，評估成功或失敗的程度，做到每人心中有數;再次適變求變，如果執行遭遇挫折，必須重新檢討目標與行動，判斷問題的所在，並願意及時修正。只有這樣，我們才能有很高的執行力，企業才能立於不敗之地。
最後，我覺得，對待每一件工作，都要做到如下幾點：
立即行動。當工作、任務來臨時，服從命令，立即行動，主動執行。不給自己找任何藉口，努力地完成它。
服從。服從上級，服從團隊，遵守紀律，令行禁止。記住，這是我的工作!沒有任何藉口!要主動熱情的完成!
責任。工作就意味著責任。責任不僅僅是完成手頭的工作，不是正點上班、正點下班。而是多問問自己：我做得如何?我是否還能做得更好一些?我今天真的沒有虛度嗎?沒有什麼不可能的事情，只要我們不拿“藉口”當擋箭牌，而是主動承擔起責任，就能做好一切，就能完全的盡職盡責。
忠誠。忠於自己的企業，認同企業，和企業成為一體。所以，多理解企業領導者的壓力，時刻提醒自己：你是在自己的企業裡做事，企業的榮譽至高無上。
誠實。只有誠實才會長久。誠實的人才會得到他人的信任。記住，找藉口不如說“我不知道。”
熱情。擁有了熱情，就擁有了一種鍥而不捨的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心。擁有熱情是熱愛工作的基礎。
努力。我們常常抱怨職位、待遇、工作環境，抱怨同事、上司。我們有太多的抱怨，卻很少問自己：我努力了嗎?我對得起自己的工作嗎?我是否還可以“多加一盎司”?“少一些抱怨，多一些努力。”努力工作，優劣自有評說。
讓我們用生命去工作，讓主動永遠相伴，讓藉口永遠走開;讓我們用生命去工作，工作一定會帶給我們無盡的歡樂和收穫。
敬業，不是說說而已，彈指一算，人才資源部的工作已經開展近四個月，在這段時光裡，深刻的領悟到了許多與人相處的道理和在工作中應當做到的一些職責。這次學院舉行了一次關於“敬業愛崗”為主題的交流活動，我覺得這次活動舉行的好處很大，因為他能夠提醒每一位學生幹部在工作中應當怎樣去要求自我，怎樣把自我的工作較好的按期完成。對於敬業，我覺得它不是說說而已。
對，敬業，它不是說說而已。他更是一種對待工作的態度的體現，也是一種職業精神的反應。
什麼是敬業？敬業就是選取自我所愛的，愛自我所選取的。加入學生會是因為我喜歡用心向上的生活著，我喜歡快節奏的生活方式，喜歡自我選取的這個部門，也深深地喜歡做部門的所有的工作，我想有這份喜歡在，在工作中收穫到的必須是較好的成績和快樂。這樣，也就是大家所說的敬業吧，敬業用簡簡單單、認認真真，本本分分去詮釋就是最形象的形容。在學校學生會的工作，是我們每一位學生的第一份職業，我們認真的完成部門的工作這就是敬業，比如：學習部努力營造良好的學習氛圍，創造良好的香園文化氣息就是敬業;衛生部為學生創造優美的校園環境，就是敬業;紀檢部為學生帶給安靜的學習環境，就是敬業;人才資源部考核學生會部門工作職責和執行力，打造團結、友好的精英學生幹部團隊，就是敬業;進入學生會是我們的選取，熱愛我們所選取的，把我們選取的努力去做好，這就是敬業。所以，我說敬業就是選取自我所愛的，愛自我所選取的。
怎樣做才是敬業呢？敬業是一種態度，是我們認真、用心地工作的體現，是我們珍惜工作，善待工作崗位的體現。就像這次院學生會所有部門要舉行關於“敬業愛崗”為主題的交流活動，有很多的部門都很認真的對待，很認真的進行活動，讓部門所有成員參與到活動中來，並講解這次活動帶給自我的感觸和收穫，能夠說活動舉辦的很成功，活動的目的也到達了，這就是你很認真的在對待自我的工作，但是也存在一些部門多活動敷衍了事，我想這樣的活動你都能夠這樣敷衍了事，真的是太對部門的成員不負職責了。活動的舉辦所呈現出的效果我想是對各自部門是否敬業的一個重要衡量標準。所以說，敬業是一種態度的體現。態度決定高度，要想把自我放在較高的位置就要以端正的態度去對待所有的事。在我的概念裡，敬業需要用兩個字去詮釋，那就是——用心。目前我們只有用心的去做好自我的本職工作，才能稱得上完成了自我的職責。
剛進院人才資源部的時候就聽到這樣一句話：“用最初的心，做永遠的事”。開始時對這句話理解的不是很透徹，此刻想想何嘗不是一種敬業呢？“最初的心”——剛開始對待工作的態度和激情去做永遠的事，自始至終都堅持這種態度對待自我的工作，如此下來，誰又能說你沒有做到敬業呢！
另外，我們要把敬業當成一種習慣，不是說說而已。此刻在學校學生會的工作對於我們來說能夠是一次較好的鍛鍊，對工作認真細心、踏實的、創新，為自我以後進入社會工作打下良好的基礎。把敬業當成一種習慣，一方面容易受到別人的尊重，另一方面，易於受到提拔和賞識，以後進入社會工作老闆和領導都喜歡工作認真、踏實的人，能夠放心把工作交給你。所以，把敬業當成一種習慣，會讓你一生受益。
選取我們熱愛的工作，並充滿激情和信心的做好，這就是敬業。敬業，不僅僅僅是說說而已，更重要的是去做、去完成··因為，只有行動才決定結果！
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠於職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。
我認為，"愛崗敬業"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們資訊化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子並不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
舉個例子：錯一段程式碼，看起來不是什麼大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的視窗，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關係著整個常德市人民政府的臉面，關係到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事麼?周曾說過：“外交無小事，其實各行各業都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。
自古教師職業在人們心目中的地位都是高尚而神聖的。學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“或者”隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是讚美老師對教師職業無限的付出和努力。得這些讚美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業。
20__年，我從山西師範大學畢業後走上了教師這一光榮而又神聖的工作崗位，十多年的工作實踐，我加深了對教師這一職業的理解。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。只有不求聞達不幕名利，不幕富貴，甘為人梯，樂教勤業，以平常人的心態，高高興興的心情去做實實在在的事情的教師才能有崇高而偉大的敬業精神。
還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位後你要做一個愛崗敬業的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體於不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴後，我才知道了什麼是真正的愛崗敬業。
首先敬業是盡職盡責的工作態度。就是尊重自己的工作。工作本身沒有貴賤之分，但是對於工作的態度卻有高低之別。將工作當成自己的事，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業的人。愛崗敬業，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。
還記得我曾經教過的一位學生，高一的時候好好學了一段時間，但是到了高二就像變了一個人似的，逃課、抽菸、打架。我找他談了很多次話都無濟於事，但是我沒有放棄。到了高二下學期的某一天，他突然到辦公室對我說，他要好好學習，他要考體育，他的體育特別好，我相信他一定能行，我又對她說了些鼓勵的話，自從那以後，他真的發生了很大變化，我為他感到特別欣慰。果然，在高三的體育測試中，他拿到了體育合格證，儘管最後他上的學校不是大學，但是他特別感激我。現在每到過節他就會給我發簡訊，我們的關係也特別好。所以只要我們能盡到我們的責任，就沒有太大的遺憾了。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什麼樣的崗位，無論做著什麼樣的工作，都要發揮的能力，做出的貢獻。今天，再次體會這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是盡職盡責。
其次敬業就是愛學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”。作為教育工作者，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。
在上一屆高三，有一次上課我讓同學們做卷子，其他同學們都在認真的做卷子，我突然發現我的一個學習還不錯的學生心不在焉，卷子是空白的，我走過去提醒了他一下，然後在教室裡走來走去，其實也是暗示他趕快做。可是，直到下課時他還是沒做，其他同學都已經交了試卷，我當時非常生氣，走過去把他的試卷撕掉了，他也很激動，我們差點吵起來。不過沒過多長時間，他還是向我道歉了，並且跟我說明了原因，這個原因是可以接受的。雖然這件事沒有影響我們的關係，但事後我也進行了反思，當時的我太沖動了，這個學生如果不依不饒，那就不太好收場了，應該先問清楚原因再批評。所以遇事一定要冷靜，處理事情也不能衝動。
曾經一位語文老師用這樣一句話形容自己“甘為渡口一隻船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業，的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。尤其是高中的語文教師。學生正處於人生的轉折階段，學習知識，鍛鍊身體固然很重要，但最重要的是培養學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創造幸福的能力。
最後敬業要學會寬容，為人師表。現在有些學生由於家庭的寵愛，從小養成了事事佔先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支援，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支援、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。“教師和家長是一家”。老師和家長有一個共同的目標，就是教育孩子，使孩子能夠健康成長。
教師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。教師這個神聖的名字，教育這個崇高的職業，需要我們共同呵護。新時代的教師們，應當順應歷史的潮流，乘著改革的春風，駕馭教育事業的大船，乘風破浪，迎難而上。內練敬業，外塑形象，敢做時代的弄潮兒，去譜寫一篇教育事業的新篇章。
我是村鎮銀行的1名普通員工，或許只是1滴水、1粒塵埃。我的生命沒有耀眼的光環，我做不出甚麼“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但是在銀行工作的程序中，我願意作1顆星、1個火種，與同事們肩並肩會聚成燦爛星空,燃燒出美麗圖景，成為柘城村鎮銀行的新力量!
愛崗敬業是我們的主旨。愛崗，是我們的職責;敬業，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們永久不變的主題。不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。“路漫漫其修遠兮”，工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉1句話：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好，就是不平凡。”
對工作來講也是1樣。那要怎樣樣才能做好自己的本職工作呢?關於這個問題，我自己思考了很多，同時從周圍人的口中也得到頗多經驗之談，總結了幾點大家可以共同學習之。
第1，進行必要的工作分析。就是要深入瞭解自己的本職工作究竟是幹甚麼的，需要有甚麼樣的行動程序來完成。只有深入地瞭解這些，才能把大量的工作具體化、細節化，以後再反過來細細檢討和審查自己的工作內容和工作行動是不是有缺失。這也是我認為最重要的1點。
第2，不因事小而不為。老子說過：合抱之木，生於毫末;9層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。說的就是這個道理，如果由於事小而嗤之以鼻之，不願去做，那我們又能拿甚麼來保證成功做大事呢?
銀行員工工作愛崗敬業心得體會
第3，不因事雜而亂為。做甚麼事都有1定的規律，不成規矩何以成方圓，只要我們堅決杜絕眉毛鬍子1把抓，將紛紛複雜的工作具體化，大腦中時刻計劃好1副孰先孰後的樹狀圖，循序漸進地逐項解決問題，工作才會做得更好。
第4，不因事難而怕為。工作和生活中難免會出現1些難以立刻解決的突發事件，此時，我們不應恐慌，而是要“以不變應萬變”，兼顧統籌，斟酌如何充分利用身旁的人力物力資源將其簡單化、1般化，直至解決問題。
第5，勤於學習。知識每天都在更新，我們的眼光也不能停留在過去，“活到老學到老”，只有大家積極行動營建學習的氛圍，才能創造學習型的組織。或許你的能力不是最強的，但是隻要勤於學習，終會“笨鳥先飛早入林”。
第6，視工作如事業。把自己的工作當作1項事業來做，這樣我們才能在工作的時候腳踏實地，充滿豪情，才能時刻以102分的飽滿熱忱投入其中，積極進取，努力創造。只要我們勤於努力，精於進取，塑造良好的職業素養和職業道德，懷著“沒有最好，只有更好”的勇進精神，立足本職，就可以創造出自己應有的價值。
全心全意地酷愛自己的工作，酷愛自己的崗位，即便有荊棘，有羈絆，即便苦些累些，只要“心跟事業1起走”，就1定能在尋求與付出中體驗到奮鬥的快樂。
愛崗敬業是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。教師的愛崗，就是熱愛教育事業，體現在熱愛工作和學生。教師的敬業，就是對教育事業的強烈使命感和責任感，表現在對教育教學工作的認真負責、一絲不苟和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質的高低直接關係到學生的健康成長，作為一名人民教師要無愧於“人民教師”這一光榮稱號，必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德。通過學習，我在愛崗敬業方面有以下三點體會：
一、愛崗敬業依法執教
作為一名光榮的人民教師。要時時注重學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動遙在教學過程中全面貫徹執行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在政治上始終與黨和國家的路線、方針、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風氣的影響，與一切體罰、變相體罰學生和以罰代教、以教謀私等違反師德規範，以及違法亂紀的行為作鬥爭，提高自身的思想品德素質，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力於教育改革和課堂教學改革，精心育人，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發展。
二、愛崗敬業嚴謹治學
只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鑽研業務，樂於從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。作為人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責。
在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新的教學規律，改進教學方法;不斷學習新知識、新技能，提高自身的業務素質，掌握過硬的教學本領，以適應社會的發展和時代的變化。在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。
三、愛崗敬業廉潔從教
作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。
凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
教育是以人育人的事業，教師的職業是一種崇高的事業，是一種人格的剪影，是智慧的化身。他直接擔負著培養下一代健康成長的歷史重任。因此，師德比其他職業道德有著更加強烈的典範性，教師的工作不單純是向學生傳授知識，而是一種做人的示範。
曾經有人對我說過：你們教師就是與社會上的人不一樣，有些想法與社會大環境不接軌。為此我責問過說此話的人，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的，是啊，教育部門是個清水衙門，教師隊伍是支純潔的隊伍，不像社會上，形形色色的人都有，魚龍混雜，實在讓人捉摸不透。我慶幸我選擇了教師這個職業，讓我融入了這支純潔的隊伍，沒有讓社會上一些不良的習氣汙染了我。
我一顆期望做教師的種子終於結出了果實，我的願望實現了。每當走進教室，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，我開始懂得教師這個職業的崇高與艱鉅，從孩子們的目光裡我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗，純潔與善良。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私，選擇自己理解真誠耕耘不輟!
“財務工作繁瑣而枯燥，這需要以很好的心態來面對，要在平凡的工作中做出不平凡的業績，要在枯燥的工作中找到樂趣。”這是餘主任跟我說過的一句話。
在這繁瑣而又枯燥的工作中不知不覺又快到年底了，財務工作又要開始忙起來了。回想工作的這兩年的年底跟年初，我們部門的人員在餘主任的帶領下。放棄週末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細緻地做好年終決算及年初預算工作。
年終決算是一項比較繁重的工作任務，主要是進行舊賬清理，年終轉賬，並且需要編制各種會計報表。同時又要針對報表撰寫出詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，並通過分析，總結出管理中的經驗。這些報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面檔案，是單位領導瞭解情況，掌握政策，執行工作的重要資料，而且報表還可以揭示出一些存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。同時也是編制下年度我廠財務預算工作的基礎。而年初的財務預算也是不能與實際嚴重脫節，要根據我廠的發展需要、發展方向、發展策略，客觀的編制各項財務預算指標，也就是說要有可操作性，達到巨集觀控制的目的，達到企業管理者預期的管理目標。總的說來財務預算包括收入達成總目標、成本費用控制總目標、各種稅費繳納總目標、經營成果總目標等等。
我們部門一直人手較少，所以我很有幸的當時一來就接手了電廠這邊的整套的業務流程，從憑證稽核、到固定資產折舊、再到決算報表跟預算報表的填制等等，這樣的機會不多，所以我倍感珍惜，但工作中經驗不足也給餘主任帶來了不少麻煩，也是在這樣的環境下我成長了不少，本著"認真，仔細，嚴謹"的工作作風，也做到了能夠輕重緩急的妥善處理各項工作。
我從事學校財務工作十多個年頭了。感覺經歷了很多很多，現在回過頭想一想，有很多話想說。下面就談一談從事財務工作這些年的體會。
體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉。”剛開始幹這一行的時候，心裡還難免有點邪念：當了“財神爺”，內當家，可能有油水撈。但沒過多久便發現，這種事情千萬幹不得。做假都是違法行為，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果。不僅毀了自己，還會連累家人。只有心無邪念，為人正派，才能做到財務工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以，這是一個財會人員首先應具備的道德品質。
其次，從事財務工作的人員應有奉獻精神。財務、財會及後勤工作那是十分繁瑣和複雜的，有時，千頭萬緒，很難理清，有時，工作量特別大，加班加點都要幹很久才能做完。沒有奉獻精神，沒有心理準備和承受能力，都不可能把工作幹好，要麼就是工作幹不到一兩年就不願意幹了，這樣的財務人員很多。所以，要幹一行，愛一行，多講奉獻，儘量不提或少提條件，只有這樣的心態，才能把財務工作持之以恆地幹好。
再次，要吃得苦，受得委屈。財務工作，大都和錢打交道，來不得半點馬虎。為了確保不出差錯，那就得踏踏實實的做事，做到細心點，再細心點。有時，算兩遍還不放心，還要再算一兩遍，所以，有時看似一項簡單的工作，而實際上要付出多倍的精力。再者，教職工對財務工作是比較敏感的，財務做好了，大家覺得是應該的，一旦搞錯了，你聽，那個流言蜚語，多的是。還有，每當評優評先的時候，財務人員，應當知趣點，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的。一般都是教學一線的上，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務工作很多是不直接面對教職工的，所以，你做了些什麼，他們很多都不知道。所以說，要吃得苦，受得委屈。
另外，財務人員要當好校長的參謀和助手作用。學校要搞建設、要發展，必須有經費來保障。而經費運用得好不好，辦學經濟效益好不好，離不開財務人員的出謀劃策。哪些專案可以開支經費，開支多少，如何開源節流，如何發揮資金的最大使用效益，都應經常向校長彙報清楚。同時，有些單據不能報銷;有些經費處理方式違背了會計法的規定;校長有時也難免出現偏差，等等。這就要求作為財務人員，要學好會計法，用好會計法，守好會計法，嚴格依法辦事。不為領導所左右，做一個敢說真話的參謀和助手。
所謂眼大，就是不為金錢所動，要有博大的胸懷，堅強的意志，淡泊的心境。財務人員要與金錢經常打交道，如果不擺正心態，就容易犯錯誤。所謂：淡泊以明志，寧靜以致遠，沒有一顆淡泊名利的心態，容易被金錢所誘惑。在平常的工作中，要養成良好的習慣，公私分明，哪怕是一分錢也決不能佔為己有。俗話說，有再一，可能就有再二，可能就因為這一次挪用或佔有幾百元，而發展成以後的幾百萬元，從而走向犯罪的深淵。
所謂心細，就是要有高度的責任感，嚴謹的工作態度和敬業精神，這是一個財務人員所必須具有的品質，這是為工作負責，也是為自己負責。剛走上財務工作崗位的時候，我平時養成的馬虎毛病還沒有完全改，連最基本的數字加減預算往往都算不正確，填寫憑證時，不是少算一筆就是多算一筆，經常出錯誤，更可笑的是有時連憑證號都編不正確，要麼就編重了，要麼就漏編了，賬本也被連累著改得一道一道的。因此，在平時的工作中，一定要養成嚴謹，認真，細心的工作態度。當然，人非聖賢，孰能無過，只是我們要盡最大努力做到認真，細心，一絲不苟。
手勤，這也是一個財務人員必須具備的素質。現金和銀行存款必須做到日清月結，每天都要盤點、核對，這聽起來似乎比較麻煩，做起來更麻煩，但必須這樣做。因為假如我們一旦出現失誤，能立即發現，通過回憶找出原因，還有彌補的機會;如果時間過得久一點，可能就會忘記，即使發現錯誤，也失去彌補的最佳時機。就拿每天的現金盤點來說，如果盤點時發現現金多或是少了，我們可以及時核對賬本，想一想今天的工作內容，是否付錢的時候給別人多付了，或是少付了，或是其它原因，能很快找出緣由。
如果我們圖省事，少了這道手續，時間久了發現錯誤，也難以找出原因，即使找出原因也可能失去補救的機會。作為會計，更應勤記賬，勤查賬本。每天做的帳，要及時登記賬簿，每天的應付、應收賬款都應根據收付款情況及時更新，不斷為領導提供新的、準確的資訊。這樣領導對於資金的安排才能做到心中有數，才能為合理運用和週轉資金做出正確的決策。
因此，我認為，作為一個財務人員，在工作中務必做到眼大、心細、手勤，這是我們幹好財務工作最起碼的要求。
工作後領導的深切教導：步入崗位後你要做一個愛崗敬業的人!我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體於不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什麼是真正地愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧!每天都在重複同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作並不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候，想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的貸款合同的時候，想一想客戶拿到貸款時的喜悅感。面對像這樣什麼樣的難題都能迎刃而解，做什麼事都充滿熱情。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現，不愛崗就很難做到敬業，不敬業也很難說是真正的愛崗。
工作是一種付出，不論是體力還是腦力方面，總是要你有一定程度的付出，很多時候還需要承受更多的壓力，現在企業競爭越來越激烈，自然我們員工的壓力就越來越大，在這種壓力下，難免會產生一些懈怠心理，克萊門特。斯通曾說：“理智無法支配情結，相反行動才能改變情結。”因此，面對工作，儘快果斷地執行，是消除各種不良習慣的最佳做法，也是一名優秀員工應該具備的基本素質，保持奮的工作態度，不僅能得到同事的稱許和讚揚，也會獲得一份最可貴的資產-信任。
在行業競爭日益加劇的今天，每一個企業的領導都希望自己的.員工愛崗敬業。愛崗敬業的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業創造價值。作為企業老總，誰不希望上下一心、團結一致，為企業獲得巨大的利益，創造美好的發展前景。因而結合我們的工作實際，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發揚愛崗敬業的精神，來面對行業間巨大的競爭，發揮我們企業的優勢，在不斷的競爭中得以發展，得以快速發展，使我們的企業獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業的員工也會獲得物質和精神上的成功和>收穫，實現我們的人生價值。作為銀星的一員我也應該從現在做起，熱愛自己的企業、熱愛自己的崗位，做好自己的本質工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忠於職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業的優秀員工，為企業、為社會貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。在這方面，我還得加強學習，提高認識，努力成為一個優秀的員工。
孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”國小教師在學生心目中有著崇高的地位，教師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師。教師的身教常常比言教還能起到作用。
教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，教師一定要用自己的模範作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。
教師是學生心目中的一面旗幟，是學生學習和效仿的榜樣。因此，教師的行為舉止，對於引導學生形成良好的行為習慣至關重要。在日常的學校生活中，我時刻注意自己的言行：要求學生做到的，我必須自己先做到。升旗儀式開始了，我會鄭重地站在隊伍前面，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現得得體大方;要求學生愛護環境衛生，看到地上有紙，我會彎腰主動撿起;學生有困難，我也會主動伸出援助之手……在孩子們的眼裡，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學生做到的，教師首先做到，這對學生良好行為習慣的形成起了很好的促進作用。
有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：雷鋒精神。
雷鋒有奉獻精神、釘子精神、艱苦奮鬥精神和螺絲釘精神，然而我認為要體現在當代就是在平凡的崗位上無私奉獻和樂於助人。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨著時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。
鉚足精神向前衝，無限風光在險峰。今天我院團總支組織開展了當前這場以“立足本職，學雷鋒，樹新風”為主題的演講比賽，對於作為一名護理教師的我來說無疑會起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰士上前線的衝鋒號。
教師是一個光榮而又神聖的職業。愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，愛崗敬業、立足本職是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在教育幹線這個大集體中，有許多優秀的教師在平凡的崗位上兢兢業業地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重複著自己的工作，卻把飽滿的熱情和豐富的知識奉獻給學生……恰恰是他們無聲而堅韌的行動，讓我懂得了什麼是“敬業”，什麼是“奉獻”。
說到這裡，我的思緒回到的我的國小時期，由於條件有限，教室缺乏，學校便在離校不遠的聾啞學校租了教室，每天我們都會看到一位老師早早的在校門口迎接她的聾啞學生們，有時候還把孩子帶她自己家，待這些聾啞學生如自己的孩子，
她全身心撲在學生們的身上上卻顧不了自己的小家，自己孩子需要照顧她總是沒有時間，家庭的事情全部也由家裡親人代管。面對孩子的委屈，家人的埋怨，這位老師感到了任教以來從未有過的壓力和無助。怎麼辦？如果沒有責任感，她完全可以“袖手旁觀”。但是，如果她要管就意味著加倍付出與奉獻，經過了激烈的思想鬥爭，人民教師的責任感、使命感，促使劉老師堅定信念，迎難而上。付出迎來了回報，奇蹟發生了，終於，有一天，有幾個同學能喊出她平時教他們喊的“媽媽”。媽媽，聽到孩子們還不是很清楚的發音，她的眼淚禁不住湧了上來，是啊，作為一名老師，有什麼能夠比幫助和見證孩子們的成長更幸福的呢？
出於感動，同時也為了當一名好老師，我曾經向她請教：“您是怎樣把這些聾啞學生教好的？”她半開玩笑地答道:“你把學生看作自己的子女，就能教好了”。當時的我並不怎樣理解他說的含義，隨著時間的推移，如今我深深地體會到了這句話的份量---愛生如子，大愛無疆。
傳說中，有一種鳥，它費盡一生尋找屬於自己的荊棘樹，唱出心中最美、最銷魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……“雷鋒！”一個時代的人物！一種可貴的精神！一個永遠值得我們學習的榜樣！我們這個時代，我們這個社會需要越來越多的像“雷鋒”這樣的人！從身邊的每一件事做起！“雷鋒精神”就是一面高高懸掛的鏡子，他永遠照耀我們這個社會的每一個人！將一個個平凡的日子細心打磨，串聯成璀璨的記憶，以雷鋒為榜樣，我將更加正確認識自己所承擔的職責，更加敢於擔當，用火一樣的激情去譜寫教育的光輝詩篇！
作為一個護士，除了想實現自己的人生價值之外，也是圓了從小便萌發在心中的白衣天使夢。
作為護理部幹事，我1992年畢業於江門衛校，20xx年通過中山大學護理專業自考畢業，20xx年至今年8月在藥學院業餘護理本科班學習，現所有課程已修讀完畢，畢業證待發中。1992年畢業後一直在本院從事臨床一線護理工作，先後在精神科女區、老年科、精二科工作多年，也曾二次短期抽調到護理部協助工作，20xx年11月調任護理部幹事，20xx年2月至今，在老年一科協助護理部主任進行病房護理管理工作。
多年護理工作的鍛鍊及黨和領導的培養，本人迅速成長，各方面的素質都得到極大的提高，作風更加幹練，各方面的條件更加成熟。多年的工作，也讓我對護士愛崗敬業有所體會，以下便是我的護士愛崗敬業心得體會：
1.具有高度的政治思想覺悟，我是一名共產黨員，嚴格要求自己，處處發揮黨員的先鋒模範作用，吃苦耐勞，具有無私奉獻的精神。
2.有強健的體魄，開朗、樂觀的性格，聰敏、冷靜的頭腦，創新的意識，果斷的決策力，強烈的事業心和責任心，善於與人溝通。
3.工作表現突出。在十多年的工作中，從未出現護理差錯、事故及醫療糾紛，1997年獲得xx市優秀團員稱號，1997~20xx連續5年被評為市衛生系統及醫院優秀團員，1997年及20xx年年度考核評為優秀，20xx年12月在醫院“護士崗位技能競賽”中榮獲第四名，授予“護理能手”稱號。
4.有一定的護理管理能力。從今年2月份至今，一直協助護理部主任參與護理管理工作，從中學習和積累了一定的管理經驗。
5. 有豐富的臨床經驗和一定的科研能力，曾在國內醫學雜誌發表專業論文多篇，20xx年2月本人所負責的科研專案順利通過市衛生局批准立項。
6.近兩年兼任江門中醫藥學校精神科教師中，培養一定的教學能力,能指導護理人員開展護理業務學習。
7.有堅強的家庭支援後盾，女兒5歲多了，聰明懂事，不拖後腿，愛人是本院職工，理解支援我的工作和事業追求。
此外，如果我以後成功升為護士長，我會努力做好如下工作：
1.在護理部主任的業務指導下，協助科主任進一步開拓業務, 不斷尋找醫療護理服務中的發展空間，使科室業務穩步而且快速、持續增長。
2. 科室護理管理實施規範化、科學化、制度化，服務優質化，做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，不斷創新，不斷完善。
3. 以共同的目標團結人，以有效的管理機制激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。做領導的好助手，做科室的好管家婆，做大家的好姐妹，好參謀。
4.做好伯樂的角色,不妒賢嫉能,善於發現人才、培養人才，用真情和愛心去善待每一個同事，充分尊重他們，努力營造一個寬鬆的發展和創造空間，培養好護理事業接班人。
5.做好溝通協調工作，成為醫、護、患三者之間、領導與科室之間以各科室之間溝通的一座堅固有力的橋樑!
護長工作，不但是一個耀眼的光環，更是一份重大的責任!一個自我能力的挑戰!我希望自己能在挑戰中不斷成長，不斷完善自我!我願與大家共創美好的未來，迎接更輝煌的明天!
尊敬的各位領導、各位同事，大家好，很榮幸能有此機會給大家作演講，我今天演講的題目是《醫院發展我有責》。
如果人生是個大課堂，那麼我可以肯定的說，xx人民醫院就是我的老師。在這裡，除了學到工作中需要的知識和技術，還學到了認真細心的態度和責任感。對於我們年輕的一代，即使我們沒有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒有毛主席“指點江山”的豪邁，但是，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫院的發展貢獻著自己微薄的力量。
作為一名來本單位不足一年的新人，我沒有資格談什麼大理想，也沒有資格談什麼發展，可是我卻和大家一樣，對醫院有著難言的真誠和熱愛。這裡就像是我們的第二個家，領導就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著父母的教導和慈愛也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧。無論才能、知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異於紙上畫餅充飢，是無補於事的。所以為了這個大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激-情，來讓它繁榮昌盛下去。
對於地區發展，有句很貼切的話，就是：欲想富，先修路。這說明了如果想謀發展，就要找出優勢點，對於醫院，精湛醫術、人才培訓、技術引進、裝置購置等對於患者選擇就醫固然重要，但是，交通便利、環境舒適、溝通貼切、看病優惠更成了現代人的擇醫標準。對於民營醫院的興起，拋開一切不論，他們五星級般的就醫環境和友善的服務態度是很值得我們學習的。民營醫院有個現象就是將價格和服務分層次，有些人渴望的是就醫的優惠而有些人追求的是就醫的享受，這對於不同生活層次的人來說，未必不是一種選擇。記得有句格言說：“每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。”對於我們醫院特診科的設立，我是支援也是期待的，這不代表我們將人分等次，而是要符合社會發展趨勢才能更好的持續發展下去。
作為醫院工作者，這個不言休息不言苦不言累的環境裡，辛酸是我們都能深切感受到的。三班倒的紊亂作息，催老了多少青春的面孔;搶救病人的日夜，折磨著多少健康的身心;手術檯上的堅持，消耗了多少難補的精力。而在這緊張的工作中，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂，即使很多時候得不到病人的理解，可從不會在人前流淚。電視劇《醫者仁心》裡無論是妹妹剛過世的心外專家，手術中也沒有半點的疏忽;又無論人人敬愛卻的不到愛人理解的護士長，工作也沒有帶半點的情緒。他們和我們一樣都是有血有肉的活人，卻不能和普通人一樣將情緒發洩，也正是這種精神，他們才成為人人愛戴的偶像。其實人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的，流出來後，海綿才能吸收新的源泉。每經歷一次痛苦，代表著我們收集著一滴的能力精華。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。讓我們大家一起努力吧，配合醫院的發展，打響品牌的名號，平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
我衷心的希望人民醫院的員工們都能團結一致，盡忠盡職，嚴於律己，在領導們的帶領下讓我們xx人民醫院越走越遠，越創越輝煌!
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